七年级数学上册知识点归纳doc
七年级数学上册知识点总结

七年级数学上册知识点总结七年级数学上册知识点总结1.有理数的分类:2.规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴;在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数只有符号不同的两个数称互为相反数只有符号不同的两个数称互为相反数在数轴上表示互为相反数的两数的点分别位于原点的两旁,且与原点的距离相等.0的相反数是0.在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a||a|a(a0)a(a0)※绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;任何数的绝对值总是非负数,即|a|≥03.有理数的加法法则:1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;2.绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;3.互为相反数的两个数相加得0;4.一个数同0相加,仍得这个数.¤灵活运用运算律,使用运算简化,通常有下列规律:①互为相反的两个数,可以先相加;②符号相同的数,可以先相加;③分母相同的数,可以先相加;④几个数相加能得到整数,可以先相加。
有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对植相乘.任何数同0相乘,都得0.3.几个:不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.4.分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.a(b+c)=ab+ac.5.有理数除法则:除以一个数等于乘上这个数的倒数.注意:0不能作除数.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0.※乘方的运算性质:①正数的任何次幂都是正数;②负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;③任何数的偶数次幂都是非负数;④1的任何次幂都得1,0的任何次幂都得0;⑤-1的偶次幂得1;-1的奇次幂得-1;⑥在运算过程中,首先要确定幂的符号,然后再计算幂的n绝对值。
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数轴上一点a到原点的距离表示a的绝对值。
绝对值的性质:
(1) 正数的绝对值是其本身, 0的绝对值是0, 负数的绝对值 是它的相反数
(2) 绝对值可表示为:
或
绝对值的问题经常分类讨论;
(3)
5.有理数大小的概念:
(1)正数的绝对值越大, 这个数越大;
(2)正数永远比0大, 负数永远比0小;
(2)常数项: 多项式中,不含字母的项叫做常数项.
(3)多项式次数: 多项式里,次数最高的项的次数,就是这个多项式的次数.
4.整式:
单项式和多项式统称整式。
5.同类项:
所含字母相同,并且相同字母的次数也相同的项,叫做同类项. 常数项都是同类项。
合并同类项法则: 同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
(3)整式的加减运算可归结为去括号和合并同类项。
7、常用的关系:
奇数2n-1或2n+1;偶数2n;三个连续的整数一般写作n-1, n, n+1;三个连续的偶数一般写作2n-2, 2n, 2n+2;三个连续的奇数一般写作2n-1, 2n+1, 2n+3
练习题
1.已知
与
是同类项, 则
A. 4 B. 37 C. 2或4 D. 2
A
B
4、下列说法,正确是( ) A、零是最小的自然数 B、零是最小的正整数 C、零是最小的有理数 D.零既是负数又是正数
A
1、下列各对数中,互为相反数是( ) A.2和
C.
和2 D.
和
D
5、火车上的车次号有两个意义,一是数字越小表示车速越快,1∽98次为特快列车,101∽198次为直快列车,301∽398次为普快列车,401∽498次为普客列车;二是单数与双数表示不同的行驶方向,其中单数表示从北京开出,双数表示开往北京方向.根据以上规定,杭州开往北京的某一直快列车的车次号可能是( ) A、20 B、119 C、120 D.319
完整版)七年级上册数学知识点大全

完整版)七年级上册数学知识点大全2)异号两数相加,取绝对值大的符号,并把绝对值相减;3)加数与被加数的顺序可以交换,即满足交换律;4)加法结合律成立,即(a+b)+c=a+(b+c);5)0是加法的零元素,即a+0=a;6)有理数加法满足可逆律,即对于任意有理数a,都有相反数-b,使得a+b=0.8.有理数减法法则:1)a-b=a+(-b);2)减数与被减数的顺序不能交换,即不满足交换律;3)减法不满足结合律,即(a-b)-c≠a-(b-c);4)减法没有零元素;5)有理数减法也满足可逆律,即对于任意有理数a,都有相反数-b,使得a-b=a+(-b)=0.9.有理数乘法法则:1)同号两数相乘,积为正数;2)异号两数相乘,积为负数;3)0乘以任何数都等于0;4)1是乘法的单位元素,即a×1=a;5)乘法满足交换律,即a×b=b×a;6)乘法满足结合律,即(a×b)×c=a×(b×c);7)有理数乘法满足可逆律,即对于任意非零有理数a,都有倒数1/a,使得a×1/a=1.10.有理数除法法则:1)a÷b=a×1/b;2)被除数为0时,无法进行除法运算;3)除数为0时,无意义;4)除法不满足交换律,即a÷b≠b÷a;5)除法不满足结合律,即(a÷b)÷c≠a÷(b÷c);6)有理数除法满足可逆律,即对于任意非零有理数a,都有倒数1/a,使得a×1/a=1.11.分数:1)分数由分子和分母组成,分母不能为0;2)分数可以化为最简分数,即分子和分母没有公因数;3)分数可以比大小,比较分数大小时,可以通分,然后比较分子大小;4)分数可以加减乘除,加减法通分后再进行运算,乘法直接将分子和分母相乘,除法将除数取倒数后再乘以被除数.12.小数:1)小数是有理数的一种表示形式;2)小数可以化为分数,分母为10的正整数的分数;3)小数的加减乘除法与分数的运算法则相同;4)小数可以用数轴表示,小数点左边的数表示整数部分,右边的数表示小数部分;5)小数可以化为百分数,即乘以100,化为千分数即乘以1000等.1.有理数的基本概念:有理数包括正有理数、负有理数和零,可以表示成分数形式,分母不为零。
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人教版七年级数学上册知识点思维导图及总结人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容 .第一章有理数一、知识框架二.知识概念1.有理数:q(p, q为整数且 p0)(1) 凡能写成p形式的数 ,都是有理数 .正整数、 0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意: 0 即不是正数 ,也不是负数; -a 不一定是负数 ,+a 也不一定是正数;不是有理数;正有理数正整数正整数正分数整数 零有理数 零有理数负整数负有理数负整数 分数正分数负分数负分数(2) 有理数的分类 :①②2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线 .3.相反数:(1) 只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0 的相反数还是 0;(2) 相反数的和为 0 a+b=0 a 、 b 互为相反数 .4.绝对值:(1) 正数的绝对值是其本身 ,0 的绝对值是 0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;a (a 0)a0 (a 0)aa ( a 0)a ( a 0) a (a0);绝对值的问题经常分类讨(2) 绝对值可表示为: 或论;5.有理数比大小:( 1)正数的绝对值越大 ,这个数越大;( 2)正数永远比 0 大 ,负数永远比0 小;( 3)正数大于一切负数;( 4)两个负数比大小 ,绝对值大的反而小;( 5)数轴上的两个数 ,右边的数总比左边的数大;( 6)大数 -小数 > 0,小数 -大数 < 0.6.互为倒数:乘积为 1 的两个数互为倒数;注意:0 没有倒数;若 a ≠ 0,那么 a的倒数是1a;若 ab=1 a 、 b 互为倒数;若ab=-1 a 、 b 互为负倒数 .7. 有理数加法法则:( 1)同号两数相加 ,取相同的符号 ,并把绝对值相加; ( 2)异号两数相加 ,取绝对值较大的符号 ,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;( 3)一个数与 0 相加 ,仍得这个数 . 8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律: a+b=b+a ;( 2)加法的结合律:( a+b ) +c=a+ ( b+c ) .9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即 a-b=a+( -b ) .10 有理数乘法法则:( 1)两数相乘 ,同号为正 ,异号为负 ,并把绝对值相乘; ( 2)任何数同零相乘都得零;( 3)几个数相乘 ,有一个因式为零 ,积为零;各个因式都不为零 ,积的符号由负因式的个数决定.11 有理数乘法的运算律:( 1)乘法的交换律: ab=ba ;( 2)乘法的结合律:( ab ) c=a (bc );( 3)乘法的分配律: a ( b+c )=ab+ac .12 . 有 理 数 除 法 法 则 : 除 以 一 个 数 等 于 乘 以 这 个 数 的 倒 数 ; 注 意 : 零 不 能 做 除即a无意义数,.13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n 为正奇数时 : (-a)n =-a n 或 (a -n n n n nnb) =-(b-a), 当 n 为正偶数时 : (-a)=a或 (a-b) =(b-a) .14.乘方的定义:(1)求相同因式积的运算 ,叫做乘方;(2)乘方中 ,相同的因式叫做底数 ,相同因式的个数叫做指数 ,乘方的结果叫做幂;15.科学记数法:把一个大于10 的数记成 a× 10n的形式 ,其中 a 是整数数位只有一位的数 ,这种记数法叫科学记数法 .16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位 ,就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止 ,所有数字 ,都叫这个近似数的有效数字 .18.混合运算法则:先乘方,后乘除 ,最后加减 .本章内容要求学生正确认识有理数的概念,在实际生活和学习数轴的基础上,理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。
人教版2020年初中(7-9年级)数学知识点全总结(打印版)

人教版2020年初中(7-9年级)数学知识点全总结(打印版)七年级数学(上)知识点人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容.第一章 有理数一、知识框架二.知识概念1.有理数:(1)凡能写成)0p q ,p (pq ≠为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数;(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数.4.绝对值:(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2) 绝对值可表示为:⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或⎩⎨⎧<-≥=)0a (a )0a (a a ;绝对值的问题经常分类讨论; 5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0.6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a ≠0,那么a 的倒数是a1;若ab=1⇔ a 、b 互为倒数;若ab=-1⇔ a 、b 互为负倒数.7. 有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)一个数与0相加,仍得这个数.8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c ).9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ).10 有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘;(2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定. 11 有理数乘法的运算律:(1)乘法的交换律:ab=ba ;(2)乘法的结合律:(ab )c=a (bc );(3)乘法的分配律:a (b+c )=ab+ac .12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,无意义即0a .13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n 为正奇数时: (-a)n =-a n 或(a -b)n =-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =a n 或 (a-b)n =(b-a)n .14.乘方的定义:(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂;15.科学记数法:把一个大于10的数记成a ×10n 的形式,其中a 是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减.本章内容要求学生正确认识有理数的概念,在实际生活和学习数轴的基础上,理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。
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最新人教版七年级数学上册知识点思维导图及总结人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容 .第一章有理数一、知识框架二.知识概念1.有理数:q(p, q为整数且 p0)(1) 凡能写成p形式的数,都是有理数.正整数、 0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意: 0 即不是正数,也不是负数; -a 不一定是负数, +a 也不一定是正数;不是有理数;正有理数正整数正整数正分数整数 零有理数 零有理数 负整数负有理数负整数分数正分数负分数负分数(2) 有理数的分类 : ①②2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数:(1) 只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0 的相反数还是 0;(2) 相反数的和为 0 a+b=0 a 、 b 互为相反数 .4.绝对值:(1) 正数的绝对值是其本身, 0 的绝对值是 0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;a (a 0)a0 (a 0)aa ( a 0)a ( a 0) 或 a (a0);绝对值的问题经常分类讨(2) 绝对值可表示为:论;5.有理数比大小:( 1)正数的绝对值越大,这个数越大;( 2)正数永远比 0 大,负数永远比 0 小;( 3)正数大于一切负数;( 4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数 -小数 > 0,小数 -大数 < 0.6.互为倒数:乘积为 1 的两个数互为倒数;注意: 0没有倒数;若 a ≠ 0,那么 a的倒数是1a;若 ab=1 a 、 b 互为倒数;若ab=-1 a 、 b 互为负倒数 .7. 有理数加法法则:( 1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; ( 2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;( 3)一个数与 0 相加,仍得这个数 . 8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律: a+b=b+a ;( 2)加法的结合律:( a+b ) +c=a+ ( b+c ) .9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即 a-b=a+( -b ) .10 有理数乘法法则:( 1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘; ( 2)任何数同零相乘都得零;( 3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定 .11 有理数乘法的运算律:( 1)乘法的交换律: ab=ba ;( 2)乘法的结合律:( ab ) c=a (bc );( 3)乘法的分配律: a ( b+c )=ab+ac . 12 .有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,即 a无意义.13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n 为正奇数时 : (-a)n =-a n 或 (a -b)n=-(b-a) n,当 n 为正偶数时 : (-a)n =a n或(a-b)n=(b-a)n.14.乘方的定义:(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂;15.科学记数法:把一个大于10 的数记成a× 10n的形式,其中 a 是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字 .18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减.本章内容要求学生正确认识有理数的概念,在实际生活和学习数轴的基础上,理解正负数、相反数、绝对值的意义所在.重点利用有理数的运算法则解决实际问题.体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要.激发学生学习数学的兴趣,教师培养学生的观察、归纳与概括的能力,使学生建立正确的数感和解决实际问题的能力.教师在讲授本章内容时,应该多创设情境,充分体现学生学习的主体性地位.第二章整式的加减一.知识框架二. 知识概念1.单项式:在代数式中,若只含有乘法(包括乘方)运算.或虽含有除法运算,但除式中不含字母的一类代数式叫单项式.2.单项式的系数与次数:单项式中不为零的数字因数,叫单项式的数字系数,简称单项式的系数;系数不为零时,单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数.3.多项式:几个单项式的和叫多项式.4.多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数.通过本章学习,应使学生达到以下学习目标:1. 理解并掌握单项式、多项式、整式等概念,弄清它们之间的区别与联系.2.理解同类项概念,掌握合并同类项的方法,掌握去括号时符号的变化规律,能正确地进行同类项的合并和去括号.在准确判断、正确合并同类项的基础上,进行整式的加减运算.3.理解整式中的字母表示数,整式的加减运算建立在数的运算基础上;理解合并同类项、去括号的依据是分配律;理解数的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立.4.能够分析实际问题中的数量关系,并用还有字母的式子表示出来.在本章学习中,教师可以通过让学生小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,初步培养学生察、分析、抽象、概括等思能力和用意.第三章一元一次方程一. 知识框架二.知识概念1.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且含未知数的系数不是零的整式方程是一元一次方程.2.一元一次方程的准形式:ax+b=0 ( x 是未知数, a、 b 是已知数,且a≠ 0). 3.一元一次方程解法的一般步:整理方程⋯⋯去分母⋯⋯去括号⋯⋯移⋯⋯合并同⋯⋯系数化 1 ⋯⋯(方程的解) .4.列一元一次方程解用:(1)分析法 :⋯⋯⋯⋯多用于“和,差,倍,分”仔,找出表示相等关系的关字,例如:“大,小,多,少,是,共,合,,完成,增加,减少,配套----- ”,利用些关字列出文字等式,并且据意出未知数,最后利用目中的量与量的关系填入代数式,得到方程.(2)画分析法 : ⋯⋯⋯⋯多用于“行程”利用形分析数学是数形合思想在数学中的体,仔,依照意画出有关形,使形各部分具有特定的含,通形找相等关系是解决的关,从而取得布列方程的依据,最后利用量与量之的关系(可把未知数看做已知量),填入有关的代数式是得方程的基 .11.列方程解用的常用公式:距离距离速度(1)行程:距离 =速度· 速度;工作量工工作量工效(2)工程:工作量 =工效·工工工效;比率部分部分全体(3)比率问题:部分 =全体·比率全体比率;(4)顺逆流问题:顺流速度 =静水速度 +水流速度,逆流速度=静水速度 -水流速度;1(5)商品价格问题:售价=定价·折· 10,利润=售价-成本,利润率售价成本成本100%;(6)周长、面积、体积问题: C 圆 =2πR, S 圆 =πR2, C 长方形 =2(a+b) ,S 长方形 =ab, C 正方形=4a,1S 正方形 =a2, S 环形 =π (R2-r2) , V 长方体 =abc , V 正方体 =a3, V 圆柱 =πR2h , V 圆锥 = 3 π R2h.本章内容是代数学的核心,也是所有代数方程的基础 .丰富多彩的问题情境和解决问题的快乐很容易激起学生对数学的乐趣,所以要注意引导学生从身边的问题研究起,进行有效的数学活动和合作交流,让学生在主动学习、探究学习的过程中获得知识,提升能力,体会数学思想方法 .第四章图形的认识初步一、知识框架本章的主要内容是图形的初步认识,从生活周围熟悉的物体入手,对物体的形状的认识从感性逐步上升到抽象的几何图形 .通过从不同方向看立体图形和展开立体图形,初步认识立体图形与平面图形的联系 .在此基础上,认识一些简单的平面图形——直线、射线、线段和角 .二、本章书涉及的数学思想:1.分类讨论思想 . 在过平面上若干个点画直线时,应注意对这些点分情况讨论;在画图形时,应注意图形的各种可能性 .2.方程思想 .在处理有关角的大小,线段大小的计算时,常需要通过列方程来解决.3.图形变换思想.在研究角的概念时,要充分体会对射线旋转的认识.在处理图形时应注意转化思想的应用,如立体图形与平面图形的互相转化.4.化归思想 .在进行直线、线段、角以及相关图形的计数时,总要划归到公式。
七年级上册数学知识点汇总
七年级上册数学知识点汇总一、有理数1. 正负数正数:大于 0 的数。
负数:小于 0 的数。
0 既不是正数也不是负数。
2. 有理数的分类按定义分:有理数分为整数(正整数、0、负整数)和分数(正分数、负分数)。
按性质分:有理数分为正有理数(正整数、正分数)、0、负有理数(负整数、负分数)。
3. 数轴定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线。
数轴上的点与有理数的关系:数轴上的点与有理数一一对应。
4. 相反数定义:只有符号不同的两个数互为相反数。
性质:互为相反数的两个数之和为 0。
5. 绝对值定义:数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值。
性质:正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0 的绝对值是 0。
6. 有理数的大小比较正数大于 0,0 大于负数,正数大于负数。
两个负数,绝对值大的反而小。
7. 有理数的加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得 0;一个数同 0 相加,仍得这个数。
运算律:加法交换律 a + b = b + a;加法结合律 (a + b) + c = a + (b + c)8. 有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
9. 有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数与 0 相乘,都得 0。
运算律:乘法交换律 ab = ba;乘法结合律 (ab)c =a(bc);乘法分配律 a(b + c) = ab + ac10. 有理数的除法法则:除以一个不等于 0 的数,等于乘这个数的倒数。
11. 有理数的乘方定义:求 n 个相同因数 a 的积的运算叫做乘方,记作aⁿ,其中 a 叫做底数,n 叫做指数。
性质:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;0 的任何正整数次幂都是 0。
12. 科学记数法把一个大于 10 的数表示成a×10ⁿ的形式(其中 a 大于或等于 1 且小于 10,n 是正整数)。
七年级上册数学知识点
七年级上册数学知识点七年级上册数学知识点总结:1. 数的运算- 有理数的概念:包括整数和分数。
- 有理数的加、减、乘、除运算法则。
- 绝对值和相反数的定义及其运算。
- 有理数的比较大小。
2. 代数初步- 代数式的概念:用字母表示数。
- 代数式的加减运算。
- 代数式的乘除运算。
- 代数式的简化。
3. 整式的乘除- 单项式与多项式的概念。
- 单项式与多项式的乘法运算。
- 多项式与多项式的乘法运算。
- 整式的除法运算。
4. 因式分解- 提取公因式法。
- 公式法:平方差公式和完全平方公式。
- 十字相乘法。
5. 分式- 分式的概念:分子和分母都是有理数的式子。
- 分式的乘除运算。
- 分式的加减运算。
- 分式的化简。
6. 一元一次方程- 一元一次方程的概念:只含有一个未知数,且未知数的最高次数为1的方程。
- 一元一次方程的解法:包括移项、合并同类项、系数化为1等步骤。
- 一元一次方程的应用。
7. 二元一次方程组- 二元一次方程组的概念:含有两个未知数,每个方程都是一次方程的方程组。
- 二元一次方程组的解法:加减消元法和代入消元法。
- 二元一次方程组的应用。
8. 不等式与不等式组- 不等式的概念:用不等号表示大小关系的式子。
- 不等式的解法:包括移项、合并同类项、系数化为1等步骤。
- 不等式组的解法:找出不等式组的解集。
- 不等式的应用。
9. 几何初步- 线段、射线和直线的概念。
- 角的概念:包括锐角、直角、钝角和周角。
- 相交线和平行线的性质。
- 平面图形的认识:包括三角形、四边形等。
10. 数据的收集与处理- 数据的收集方法:包括调查法、观察法等。
- 数据的整理:包括数据的分类、排序等。
- 数据的描述:包括平均数、中位数、众数等统计量的概念和计算方法。
以上是七年级上册数学的主要知识点,涵盖了数的运算、代数初步、整式的乘除、因式分解、分式、一元一次方程、二元一次方程组、不等式与不等式组、几何初步以及数据的收集与处理等内容。
七年级数学上册知识点总结
七年级数学上册知识点总结七年级数学上册知识点总结1.有理数的分类:2.规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴;在极线上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数只有符号不同的两个数称互为相反数只有符号不同的两个数称互为相反数在数轴上表示互为转置相反数的两数的点分别位于原点的旁,且与原点的距离正负.0的相反数是0.在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a||a|a(a0)a(a0)※绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;任何数的绝对值总是非负数,即|a|≥03.有理数的加法法则:1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;2.绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;3.相互之间相反数的两个数相加得0;4.一个数同0相加,仍得这个数.¤灵活运用运算律,使用运算简化,通常有下列规律:①互为换言之的两个数,可以先相加;②符号相同的数,可以先相加;③分母相同的数,可以先相加;④几个数相加能得到实数,可以先相加。
有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对植相乘.任何数同0相乘,都得0.3.几个:不等于0的数相乘,积的符号由负特征值的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个此时,积为正.4.分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.a(b+c)=ab+ac.5.有理数除法则:除以一个数等于乘上面这个数的倒数.注意:0不能作除数.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不相等于0的数,都得0.※乘方的运算性质:①正数的任何次幂都是正数;②负数的洛次幂是负数,负数的偶次幂是合数;③任何数的偶数次幂都是非负数;④1的任何次幂都得1,0的任何次幂都得0;⑤-1的偶次幂得1;-1的奇次幂得-1;⑥在运算过程中,首先要确定幂的符号,然后再计算幂的n绝对值。
初中七年级数学上册知识点复习总结(精华版)
精华提分数学七年级上知识清单第一章 有理数一.正数和负数⒈正数和负数的概念负数:比0小的数 正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数注意:①字母a 可以表示任意数,当a 表示正数时,-a 是负数;当a 表示负数时,-a 是正数;当a 表示0时,-a 仍是0。
(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a 就不能做出简单判断)②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。
所以省略“+”的正数的符号是正号。
2.具有相反意义的量)若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如: 零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃支出与收入;增加与减少;盈利与亏损;北与南;东与西;涨与跌;增长与降低等等是相对相反量,它们计数: 比原先多了的数,增加增长了的数一般记为正数;相反,比原先少了的数,减少降低了的数一般记为负数。
表示的意义⑴0表示“ 没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人; ⑵0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。
二.有理数,1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数) ⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
理解:只有能化成分数的数才是有理数。
①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。
②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。
注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像-2,-4,-6,-8…也是偶数,-1,-3,-5…也是奇数。
2. (1)凡能写成)0p q ,p (pq为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;不是有理数;(2)有理数的分类: ①按正、负分类: ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数&②按有理数的意义来分:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数) ②负整数、0统称为非正整数 ③正有理数、0统称为非负有理数 ④负有理数、0统称为非正有理数(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数 0和正整数;a >0 a 是正数;a <0 a 是负数;a ≥0 a 是正数或0 a 是非负数;a ≤ 0 a 是负数或0 a 是非正数.—三.数轴⒈数轴的概念规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。
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(3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a×5应写成5a;
(4)带分数与字母相乘时,要把带分数改成假分数形式,如a× 应写成 a;
(5)在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如3÷a写成 的形式;
(6)a与b的差写作a-b,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a、b时,则应分类,写做a-b和b-a .
(3)特点:有两个端点,不能向任何一方延伸,可以度量,可以较长短。
4、线段的中点:把一条线段分成两条相等线段的点。
四、角
1、角的概念:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点是角的顶点,这两
条射线是角的两条边。
3、角度制及换算
(1)角度制的概念:以度、分、秒为单位的角的度量制,叫做角度制。
字,都叫做这个数的有效数字。
3、近似数的定义:
一个数与准确数相近(比准确数略多或者略少些),这一个数称之为近似数。
整式的加减
一、单项式、多项式、整式的概念
单项式:由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。
多项式:几个单项式的和叫做多项式。
整式:单项式与多项式统称整式。
(2) 绝对值可表示为: 或 ;绝对值的问题经常分类讨论;
(3) ; ;
(4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0;注意:|a|·|b|=|a·b|, .
5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0.
七、科学计数法、有效数字、近似数
1、科学计数法
(1)定义:
把一个绝对值大于10的数表示成a×10n的形式(其中a是整数数位只有一位的数,即1≤|a|<10,n是正整数),这种计数方法叫做科学计数法。
(2)用科学计数法表示一个n位整数,其中10的指数是这个数的整数位数减1。
2、有效数字的定义:
四舍五入后的近似数,从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数
1、定义:求n个相同因数的积的运算,叫做乘方。
2、幂的符号法则:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;
0的任何次正整数次幂都是0。
六、有理数的混合运算顺序:
1.先乘方,再乘除,最后加减;
2.同级运算,从左到右进行;
3.如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。
二、几何图形都是由点、线、面、体组成的
包围着体的是面,面与面相接的地方是线,线和线相交的地方是点。点动成线,线动成面,面动成体,体、面、线、点都是几何图形。
三、直线、射线、线段
1、直线(1)概念:向两方无限延伸的的一条笔直的线。
如代数中的数轴,就是一条直线(它只规定了原点、方向和长度单位)。
(2)基本性质:经过两点有一条直线,并且只有一条直线;也可以简单地说“两点确定一条直线”。
(三)相反数
1、定义:只有符号不同的两个数互为相反数。
2、几何定义:在数轴上分别位于原点的两旁,到原点的距离相等的两个点所表示的数,叫
做互为相反数。
3、代数定义:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,0的相反数是0。
(四)绝对值
1、定义:在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。
2、几何定义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。
有理数
(一)有理数
1、有理数的分类:
按有理数的定义分类: 按有理数的性质符号分类:
正整数 正整数
整数 零 正有理数
有理数 负整数 正分数
正分数 有理数 0
分数 负整数
负分数 负有理数
负分数
2、正数和负数用来表示具有相反意义的数。
(二)数轴
1、定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
2、数轴的三要素是:原点、正方向、单位长度。
相关结论:
(1)0的相反数是它本身。
(2)非负数的绝对值是它本身。
(3)非正数的绝对值是它的相反数。
(4)绝对值最小的数是0。
(5)互为相反数的两个数的绝对值相等。
(6)任何数的绝对值都是它的正数或0,即|a|≥0。
(五)倒数
1、定义:乘积为“1”的两个数互为倒数。
2、求法:颠倒这个数的分子和分母。
3、a(a≠0)的倒数是.
有理数的运算
一、有理数的加法法则:
1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
2、绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、一个数同零相加,仍得这个数;
4、两个互为相反数的两个数相加得0。
二、有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
(2)有理数的分类:① ②
(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;
(4)自然数0和正整数;a>0a是正数;a<0a是负数;
a≥0a是正数或0a是非负数;a≤0a是负数或0a是非正数.
2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.
3.几个重要的代数式:(m、n表示整数)
(1)a与b的平方差是:a2-b2; a与b差的平方是:(a-b)2;
(2)若a、b、c是正整数,则两位整数是:10a+b,则三位整数是:100a+10b+c;
(3)若m、n是整数,则被5除商m余n的数是:5m+n;偶数是:2n,奇数是:2n+1;三个连续整数是:n-1、n、n+1;
(4)若b>0,则正数是:a2+b,负数是:-a2-b,非负数是:a2,非正数是:-a2.
有理数
1.有理数:
(1)凡能写成 形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;不是有理数;
3、代数定义:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值
是0。
a (a>0),
即对于任何有理数a,都有|a|= 0(a=0)
–a(a<0)
4、绝对值的计算规律:
(1)互为相反数的两个数的绝对值相等.
(2)若|a|=|b|,则a=b或a=-b.
(3)若|a|+|b|=0,则|a|=0,且|b|=0.
3.相反数:
(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;
(2)注意: a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;
(3)相反数的和为0a+b=0a、b互为相反数.
4.绝对值:
(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;
代数初步知识
1. 代数式:用运算符号“+ -×÷ …… ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式.注意:用字母表示数有一定的限制,首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式.
2.列代数式的几个注意事项:
(1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“· ” 乘,或省略不写;
如果a = b ,那么ac = bc;如果a = b(c≠0),那么=
移项 :把方程中的某一项,改变符号后,从方程的左边(右边)移到右边(左边),这种
变形叫做移项。
解一元一次方程的一般步骤:
1.去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数;
2.去括号:先去小括号,再去中括号,最后去大括号;
3.移项:把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边;
三、有理数的乘法法则:
1、两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;
2、任何数同0相乘,都得0;
3、乘积是1的两个数互为倒数。
四、有理数的除法法则:
1、除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数;
2、两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的
数,都得0。
五、乘方
若按某个字母的指数从大到小的顺序排列,叫做这个多项式按这个字母降幂排列。
若按某个字母的指数从小到大的顺序排列,叫做这个多项式按这个字母升幂排列。
八、去括号的法则
括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;
括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号。
(3)特点:①直线没有长短,向两方无限延伸;②直线没有粗细;③两点确定一条直线;
④两条直线相交有唯一一个交点。
2、射线
(1)概念:直线上一点和它一旁的部分叫做射线。
(2)特点:只有一个端点,向一方无限直线上两点和它们之间的部分叫做线段。线段有两个端点,有长度。
(2)基本性质:两点之间线段最短。
五、合并同类项的法则:
同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
六、合并同类项步骤:
⑴.准确的找出同类项。
⑵.逆用分配律,把同类项的系数加在一起(用小括号),字母和字母的指数不变。
⑶.写出合并后的结果。
七、升幂排列与降幂排列
为便于多项式的运算,可以用加法的交换律将多项式各项的位置按某一字母指数大小顺序重新排列。
(3)一个数与0相加,仍得这个数.
8.有理数加法的运算律: