优秀多媒体教学课件竞赛
《太极拳教学多媒体(CAI)课件》的制作
《太极拳教学多媒体（CAI）课件》的制作中图分类号：g807 文献标识：a 文章编号：1009-9328（2013）03-000-02摘要本文根据普通高校太极拳教学任务，从文本、图像、动画、音频、视频等素材的采集方法，以及各种素材的合成与调试过程，介绍普通高校太极拳教学多媒体（cai）课件的制作。
关键词太极拳 cai课件制作计算机辅助教学（computer aided instruction）以其丰富的教学内容、灵活多样的表现形式，改变着传统的教学方法与模式，成为现代教育活动的重要组成部分。
cai课件使用文字、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息，全息、动态地表达教学内容，以及重点、难点，可以有效地激发学生的学习兴趣，增强学生的参与意识，充分发挥学生的学习主动性，提高学生分析问题和解决问题的能力。
多媒体cai课件的制作与应用，是普通高校太极拳课改革教学方法、提高教学质量的重要途径。
一、研究方法（一）文献资料法查阅有关体育文献资料和有关cai多媒体技术的资料，参考有关太极拳的教材、专著和教学、比赛影像资料。
（二）调查访问法走访从事太极拳教学的优秀教师和计算机多媒体制作技术方面的专家。
（三）计算机技术1.计算机硬件条件。
本课件制作的硬件平台：lenovo—e430笔记本、2g内存、2g独立显卡、500g硬盘、电脑配置dvd刻录机、中晶 phantom v700plus扫描仪、索尼hdr-xr100e摄像机、数码相机佳能60d等设备。
2.计算机软件条件。
选用windows7操作系统作为多媒体软件环境和操作平台，图像编辑软件photosh、office2003办公软件等主要的多媒体制作软件、视频编辑专家6.1软件。
二、课件编辑制作与调试（一）课件的总体设计课件制作软件，常用的有：powerpoint、authorware、方正奥斯等等。
powerpoint是microsoft公司office系列办公组件中的幻灯片制作软件，由于它操作简单易学，界面友好，制成课件后所占空间较小，本课件运用office powerpoint操作平台进行编辑制作。
关于公布第二十届温州市中小学教师自制多媒体教育软件评比活动获奖名单的通知
李睿
温州市第十二幼儿园
悟空分桃
何余陈张惠黄金磊
瑞安市第三幼儿园
小猴的出租车
蒋觉烟
温州市第十二幼儿园
生长的过程
张莲如蔡小聪张辉
瑞安市塘下镇中心幼儿园
动物，人类的朋友
胡丹贾翔翔陈玉环
瑞安市莘塍第二幼儿园
小老虎过生日
李文思
瑞安市塘下镇中心幼儿园
认识图形
叶一丹
温州市第四幼儿园
三等奖（11名）
作品名称
挠挠大怪物
曾晶晶
泰顺县机关幼儿园
我是小侦探
木彬盈
瓯海区白象幼儿园
蝌蚪变青蛙
黄思来
温州市第十六幼儿园
课例
一等奖（5名）
作品名称
作者姓名
制作单位
指墨荷花
张聪荣
温州市上戍小学
直线的相交
王俊、马海伟
洞头区实验中学
走进中国新歌剧
徐春梅
瑞安市安阳高级中学
神秘的太空
陈青青
温州市第一幼儿园
康复个训课
林美娟
苍南县特殊教育学校
横波和纵波
蒋仙国金海星
永嘉第二高级中学
Unit8 section A 1a-1c
项余遇
瓯海区梧田第一中学
黑脸张飞儒将路
王品华黄一如
温州市第三十九中学
故事ING
柯丽丽
永嘉第二高级中学
高中信息技术学考选择题练习系统
李科
瓯海区第二高级中学
二等奖（11名）
作品名称
作者姓名
制作单位
中心对称
陈建光
温州滨海学校
动点与图形
三角形的内角和
温妙郑超超夏瑶瑶
瑞安市陶山镇丰和小学
《幼儿园多媒体课件设计与制作》教学教案
《幼儿园多媒体课件设计与制作》教学教案第一章：课件设计基本概念1.1 课件的定义与作用1.2 幼儿园多媒体课件的特点1.3 幼儿园多媒体课件的设计原则1.4 幼儿园多媒体课件的制作流程第二章：幼儿心理发展与多媒体教学2.1 幼儿认知发展特点与多媒体教学2.2 幼儿情感发展与多媒体教学2.3 幼儿动机与发展与多媒体教学2.4 幼儿注意力发展与多媒体教学第三章：课件素材的收集与处理3.1 图片素材的收集与处理3.2 声音素材的收集与处理3.3 视频素材的收集与处理3.4 动画素材的收集与处理第四章：课件设计与制作软件介绍4.1 PowerPoint的使用方法4.2 Photoshop的图片处理方法4.3 Flash的动画制作方法4.4 Audacity的声音编辑方法第五章：简单课件设计与制作实例5.1 课件设计思路与方案5.2 课件制作步骤与方法5.3 课件应用与评价5.4 课件修改与完善第六章：幼儿园多媒体课件教学应用案例分析6.1 语言领域课件案例分析6.2 健康领域课件案例分析6.3 社会领域课件案例分析6.4 科学领域课件案例分析第七章：多媒体课件在幼儿园教学中的策略7.1 多媒体课件引入策略7.2 多媒体课件运用策略7.3 多媒体课件结束策略7.4 多媒体课件评价策略第八章：幼儿园多媒体课件制作的注意事项8.1 遵循幼儿身心发展规律8.2 注重课件教育性8.3 界面设计简洁明了8.4 互动设计合理适度第九章：幼儿园多媒体课件的创新与发展9.1 幼儿园多媒体课件的创新趋势9.2 幼儿园多媒体课件与信息技术的融合9.3 幼儿园多媒体课件在未来的发展9.4 幼儿园多媒体课件制作团队的培养第十章：幼儿园多媒体课件制作实战演练10.1 确定课件主题与目标10.2 设计课件内容与结构10.3 选择与制作课件素材10.4 整合多媒体元素与技术10.5 测试与完善课件第十一章：幼儿园多媒体课件制作的高级技巧11.1 动画效果的运用与优化11.2 互动式学习的实现方法11.3 数据库在课件中的应用11.4 虚拟现实与增强现实在幼儿园教学中的应用第十二章：幼儿园多媒体课件的安全与伦理12.1 网络安全与隐私保护12.2 课件内容的健康与适宜性12.3 尊重知识产权与原创性第十三章：幼儿园多媒体课件的推广与应用13.1 课件的分享与传播13.2 课件在幼儿园教学中的普及13.3 教师培训与专业发展13.4 家长参与与社区合作第十四章：幼儿园多媒体课件制作的案例研究14.1 国内外优秀课件案例分析14.2 课件制作过程中的问题与解决策略14.3 课件效果的评估与反思14.4 课件制作经验的总结与传播第十五章：幼儿园多媒体课件制作的未来展望15.1 技术发展对课件制作的影响15.2 幼儿园教育信息化的发展趋势15.3 跨学科合作在课件制作中的应用15.4 幼儿园多媒体课件制作的新理念与新实践重点和难点解析本文主要介绍了《幼儿园多媒体课件设计与制作》的教学教案，共包含十五个章节。
高校教师如何制作优秀多媒体课件
师如何制 作 多媒 体课
内江师 范 学院 图书馆 王 Nhomakorabea萍 件。
随 着教 育 体 制 的 改 革 和信 息 时 代 的到 来 ，可 能 越 来 越 多 的
几 个方 面 入手 。
同学 已经不再适应看着教师的板书 、记着笔记的学 习方式 ，教 师也开始不习惯 将 自已的备课笔记一遍又一遍地 写在黑板上 ，
这 时 ， 多媒 体 演 示课 件 应 运 而 生 。顾 名 思义 ，多媒 体 演 示 课 件 可 以理 解 为 利 用 图 、文 、声 、像 等 各 种 多媒 体 素 材 ，组 成 一 个 可 以替 代 传 统 的 教学 板 书 ，并 能 配 合 老 师 讲解 、进 行 课 堂 内容 演 示 的 多媒 体 程 序 。 下面 结 合 工 作 实 际 ，浅 谈一 下 高 校 教 师 如
平台必 须要兼容绝大 多数的媒体格式 ，支持各种输入设备 ，能 够 采用 或提 供 各种 素材 。
目前 ，教 师 使 用最 广 泛 的 多媒 体 开 发 平 台是 Ｍａ ｃ ｒ ｏ ｍｅ ｄ ｉ ａ 公 司 的 ＡＵ Ｔ Ｈ Ｏ Ｒ ＷＡ Ｒ Ｅ 。ＡＵ Ｔ Ｈ Ｏ Ｒ ＷＡ Ｒ Ｅ 是 强 大 的 、基 于 图标 的
何制作多媒体课件。
１ 多媒 体课 件 开发 平 台的选 择
时，要注意选取那些没有演示实验或不容易做演示实验的教学
内容 。
现 代 教 育 技 术 呼 唤高 素 质 的教 师 ，有 了 计算 机 不 是 不 要 教 师 ，而 是 对 教 师 的 要 求 更 高 ，教 师 才 是 实施 计算 机 辅 助 教 学 的 关键 。 合理地 选 择 多媒体 课 件开 发 平 台应遵 循 以下 原 则 。 （ １） 功 能 强大 。多媒 体 开发 工 具 应 具有 所 见 即所 得 、媒 体
幼儿园多媒体精品课件设计与制作精品教案版教学文案
幼儿园多媒体精品课件设计与制作精品教案版教学文案一、教学内容本节课我将深入讲解教材第五章“多媒体课件设计与制作”。
具体内容包括：多媒体课件基本概念、设计原则、制作流程，以及利用专业软件（如PowerPoint、Flash等）进行课件制作技巧和方法。
二、教学目标1. 让学生掌握多媒体课件基本概念和设计原则。
2. 使学生解并熟悉多媒体课件制作流程。
3. 培养学生运用专业软件设计和制作多媒体课件能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：多媒体课件设计原则和制作流程。
2. 教学重点：利用专业软件进行多媒体课件制作技巧和方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、翻页笔等。
2. 学具：教材、笔记本、电脑等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个有趣幼儿园多媒体课件，引发学生对本节课兴趣。
2. 理论讲解：a. 多媒体课件基本概念b. 多媒体课件设计原则c. 多媒体课件制作流程3. 实践操作：a. 以PowerPoint为例，讲解如何制作多媒体课件b. 演示如何插入图片、音频、视频等元素c. 介绍切换效果、动画效果使用方法4. 例题讲解：结合教材，讲解一个具体幼儿园多媒体课件设计案例。
5. 随堂练习：让学生分组设计一个简单幼儿园多媒体课件。
六、板书设计1. 多媒体课件设计与制作基本概念、原则和流程2. 专业软件（如PowerPoint、Flash）使用技巧和方法3. 幼儿园多媒体课件设计案例七、作业设计1. 作业题目：设计一个关于“动物世界”幼儿园多媒体课件。
答案：a. 课件包含至少三个页面，每个页面有相应图片、文字和动画效果。
b. 课件中插入至少两种类型媒体元素（如音频、视频等）。
c. 课件切换效果自然，动画效果生动有趣。
2. 作业要求：每组提交一份完整课件文件，并附上设计思路和制作过程说明。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导学生关注幼儿园多媒体课件在教育领域应用，解行业动态。
b. 鼓励学生参加相关竞赛，提升自己设计能力和实践能力。
【创意版】优秀课件评选标准.ppt
教学工具
主要用于满足教与学的功能性工具软件，往往不包含具 体的教学内容，如几何画板、概念图工具等认知、探究工 具。
精选
课件的基本类型与特点
面向教师的课件
授导型 课件
1 23
精选
探究型 课件
课件的基本类型与特点
面向学生的课件
Hale Waihona Puke 互动测试探究实验 学习专题
精选
教育游戏
课件的基本类型与特点
主要用于满足教与学的功能性工具软件，往往不包含具体的 教学内容，如几何画板、概念图工具等认知、探究工具。
根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教 学内容的计算机文档或可运行的软件。
精选
课件的基本类型与特点
面向教师
主要用于辅助教师进行课堂讲授，解决教学重点、难点问 题，往往经过良好的教学设计，体现具体的教学内容，如 PPT讲义、多媒体课堂教学课件等。
主要用于学习者的自主学习，如交互式测试、模拟
面向学生 实验、教育游戏、学习专题等。
优秀课件评选
全国中小学信息技术创新与实践活动 NOC
北京教育学院 初娜娜
13811007639
精选
培训目标
1 了解优秀课件赛项的意义和目的 2 了解优秀课件的基本类型与特点
了解优秀课件赛项的内容、形式、规则、 3 流程与评审细则 4 熟悉优秀课件的技术规范要求
精选
优秀课件赛项的意义
通过优秀课件的竞赛和评比和遴选，使 优秀的教学和学习资源脱颖而出，使更多的 师生共享优质教学资源，为促进教育均衡发 展服务。
精选
优秀课件分析-工具类
❖ 案例：“智力竞技场”课件
精选
优秀课件分析-资源类
❖ 案例：“乐器专题资源”课件
多媒体课件设计与制作教案
一、教学目标1. 了解多媒体课件的概念及其在教学中的应用。
2. 掌握多媒体课件设计与制作的基本原则和方法。
3. 学会使用常用的多媒体课件制作软件，如PowerPoint、Prezi等。
4. 能够独立设计与制作符合教学需求的多媒体课件。
二、教学内容1. 多媒体课件概述多媒体课件的定义多媒体课件的特点多媒体课件的应用领域2. 多媒体课件设计与制作原则教学目标明确内容简洁易懂界面美观大方交互性强3. 多媒体课件制作软件介绍PowerPoint的使用方法Prezi的使用方法4. 多媒体课件制作流程确定教学目标选择合适的素材设计界面布局制作动画和特效测试与修改5. 案例分析与实践分析优秀多媒体课件案例学生动手实践，制作简单多媒体课件三、教学方法1. 讲授法：讲解多媒体课件的概念、特点、原则及制作方法。
2. 演示法：展示优秀多媒体课件案例，让学生了解实际应用。
3. 实践法：学生动手实践，制作简单多媒体课件，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，分享制作心得，互相学习。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解学生对知识的掌握情况。
2. 课件制作质量：评估学生制作的多媒体课件，检查是否符合设计原则。
3. 学生互评：组织学生互相评价，促进学生之间的交流与学习。
五、教学资源1. 多媒体课件素材库：提供各类图片、音频、视频等素材，方便学生选用。
2. 教学软件：提供PowerPoint、Prezi等多媒体课件制作软件的使用教程。
3. 网络资源：引导学生利用网络资源查找相关素材，拓宽视野。
4. 优秀课件案例：收集国内外优秀多媒体课件案例，供学生参考学习。
六、教学活动安排1. 课时：共计20课时，每课时45分钟。
2. 教学活动安排如下：第1-4课时：多媒体课件概述及设计与制作原则第5-8课时：多媒体课件制作软件介绍与操作第9-12课时：多媒体课件制作流程与实践第13-16课时：案例分析与讨论第17-20课时：学生作品展示与评价七、教学注意事项1. 确保教学环境具备多媒体设备，如投影仪、计算机等。
2009年中小学信息技术教师多媒体知识竞赛考题
单位姓名密封线2009年中小学信息技术教师多媒体知识竞赛考题（满分100分）一．选择题：请把符合题意的答案填写在以下表格对应的题号中（每题1分，共30小题，１．一幅黑白图像，包含的颜色信息是（B）A．1种B．2种C．8种D．16种２．下列关于计算机软件版权的说法，正确的是（C）A．计算机软件受法律保护是多余的B．正版软件太贵，软件能复制就不必购买C．受法律保护的计算机软件不能随便复制D．正版软件只要能解密就能随便复制３．构成计算机网络的要素主要有通信协议、通信设备和（C）A．通信线路B．通信人才C．通信主体D．通信卫星４．小华的父母都因公在国外。
他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。
您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（）A．腾讯QQ B．网易泡泡C．电子邮件（E-mail）D．MSN答案：C５．扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于BA．军方网站B．政府网站C．教育网站D．商业网站６．下列哪种是网页制作工具？（）A．Excel B．3Dmax C．CoolEdit D．FrontPage答案：D７．教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（Ｃ）A．在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见B．在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见C．在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见D．在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见８．下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（Ｂ）A．故乡的云bmp B．狼牙山wav C．水晶swf D．北戴河doc9．由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是（Ｃ）A．doc B．xml C．xls D．ppt１０．利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成的默认首页文件名为（Ｃ）A．privateＢ．Mages C．ndex.htm D．index.aspx１１．在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：（Ｃ）A．swf B．flv C．fla D．exe１２．教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（Ａ）A．魔棒工具B．磁性套索工具C．裁切工具D．画笔工具１３．在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（Ｃ）A．将网址复制到一个Word文档中B．将网页另存到一个特定的文件夹C．将网址添加到收藏夹D．复制网页上的所有内容到Word文档１４．下列四个选项中，不能用于课件制作的软件是（Ｃ）A．Flash B．Authorware C．Access D．Dreweaver１５．下列关于采样率说法正确的是（Ｃ）A．采样率越高，音频的质量越差B．采样率越低，音频的质量越好C．采样率越高，音频的质量越好D．音频的质量与采样率无关１６．powerpoint用于书写帧幻灯片的说明内容的是(d)A．幻灯片视图B．工作区C．大纲试图区D．备注页区１７．在PowerPoint中不可以插入的文件是 ( D)A．Avi文件B．Wav文件C．Bmp文件 D．Exe文件１８．要在PowerPoint中编制网页，可(B )A. 直接编辑B. 将当前编辑的文档保存为HTML文件C. 在编辑区用HTML语言D. 插入超级链接实现１９．在PowerPoint中，将演示文稿打包为可播放的演示文稿后，文件类型为(D )。
2011年度全市中小学电教优质课、多媒体
驻教电[2011]2号驻马店市教育局关于举行2011年度全市中小学电教优质课、多媒体课件制作和电教论文评选活动的通知各县区教体局，局直中小学校：为促进学校电化教学活动的深入开展，激发广大教师运用现代教育技术提高教学质量的积极性，推动农村中小学远程教育三种模式的应用，按照省教育厅要求，2011年市教育局继续组织全市中小学电教优质课、多媒体课件制作和电教论文评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、基本要求1、电教优质课：参评课例应是2011年的新授课。
各县区参评课例按照执教教师和指导教师分类报送和评选。
2、多媒体课件：课件为教师教学课件，包括中小学各学科内容。
课件的设计、制作由一人独立完成。
推荐作品符合以下要求：（1）教学目标对象明确，符合学生认识规律和知识水平，适应教学实际需要；⑵教学组织思路清晰，结构严谨；⑶无科学性错误，语言文字规范、准确；⑷表现形式多样（文字、动画、声音、视频等），且与所表现的内容相适应；⑸美工方面做到赏心悦目；⑹课件使用说明资料齐全。
3、论文：围绕运用现代教育技术手段及软硬件资源，推进新课程标准的实施、促进教育教学改革、提高教学质量等方面，包括远程教育资源、网络资源、多媒体资源的应用以及教师教育技术培训探讨、教育技术管理经验、教育信息化报告等。
内容结合当前教育教学实际，侧重探讨电教工作中的实际问题，对电教实践具有指导价值。
论点准确，论据充分。
论文需附摘要、关键词和参考文献。
字数不少于2000字，以A4纸打印，一式三份。
二、报送要求1、各县区要在广泛开展听课评课活动的基础上，层层选拔，择优推荐参评。
各县区认真填写评选推荐表各一份（附件1，附件2，附件3）、申报评审表一式二份（附件４）、多媒体教学课件制作评比登记表（附件5），报送课堂教学设计方案一式二份。
各推荐表由报送单位统一填写并加盖公章（同时报送Excel格式的电子版文档或发送至邮箱zmddjjy@）。
为了相互交流，推动我市教育资源库建设，市教育局将在本次活动获奖作品中采纳优秀作品选入驻马店教育资源网。
成果简介成果完成人基本情况
两年来于国内核心刊物上发表论文10余篇，其中EI收录1篇。
参与并组织药物化学的课程建设，包括多媒体电子课件的优化，试题库的建立，教案的制定，科研成果与本科药物化学实验的融合等，通过本人及药物化学课题组组员们的努力，经历了从三年前的起步到目前相对完善并趋于成熟的课程体系的过程，并且成功申请药物化学硕士点，培养了很多具有潜力的药物化学科研人才。
第1完成人姓名方正性别男出生年月1979年9月最后学历硕士参加工作时间2004年6月高校教龄3专业技术职称讲师现任党政职务无工作单位南京工业大学制药与生命科学学院药物化学等相关课程的教学新药研究与开发南京市新模范马路5号南京工业大学制药与生命科学学院获南京工业大学第二届青年教师授课竞赛二等奖获南京工业大学第三届多媒体教学课件竞赛优秀奖获2006年制药与生命科学学院奥赛康奖教金三等奖联系电话83587331现从事工作及专长电子信箱fzcpu163com通讯地址邮政编码210009何时何地受何奖励主要贡献承担药物制剂和制药工程专业本科生药物化学及药物化学实验的教学任务年平均工作量约300学时
期间，与药物化学课题组的其他成员一直不断的完善药物化学课程体系，通过多媒体课件的优化，习题的筛选，以及科研过程中的启发和灵感补充到试题中，建立了相对比较完善的试题库，通过不断的努力，药物化学课程体系日趋成熟，受到广大学生及相关教师的好评。
南京市新模范马路5号南京工业大学制药与生命科学学院
邮政编码
210009
何时何地
受何奖励
获南京工业大学第二届青年教师授课竞赛二等奖
获南京工业大学第三届多媒体教学课件竞赛优秀奖
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关于开展2011年校优秀多媒体教学课件竞赛暨江苏省优秀多媒体教学课件推荐工作的通知各学院及相关单位：为深入贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，加强学校数字化教学资源建设，进一步激发教师在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性和积极性，切实提高我校教学信息化建设与数字化教学资源开发和建设的整体水平，学校决定开展2011年优秀多媒体教学课件竞赛活动，并在校级优秀多媒体教学课件基础上，择优推荐申报2011年省级高等学校优秀多媒体教学课件遴选建设。
为做好本次竞赛的组织工作，现将有关事项通知如下：一、基本条件与要求课件第一制作人须为我校的教学一线教师，已经获得省级以上奖励的课件不参加遴选。
推荐课件要求具备以下基本条件：1．教学内容方面：应用于本科和研究生教学，教学目的明确，紧扣大纲要求；教学内容严谨，设计科学，重点难点突出；教学方法创新，注重启发式教学，培养学生研究性学习和实践创新的能力。
2．技术应用方面：技术手段先进，设计理念超前，组织架构清晰，实用性、可操作性与智能性强。
课件的呈现方式可为独立的教学软件，亦可是基于B/S（浏览器/服务器）架构的教学专题网站。
具体要求见附件4。
3．教学效果方面：经过一年以上的课堂实际使用，师生互动性强，课堂教学辅助效果好。
4．开放共享方面：体现开放设计理念，技术手段符合共享要求。
二、竞赛的组织领导校级优秀多媒体教学课件竞赛工作由教务处、研究生院共同组织，各学院与相关教学单位协同举办。
学校聘请专家组成竞赛评委会，负责决赛作品的评审工作。
教务处电教中心具体负责竞赛的组织、协调等有关事宜。
三、竞赛办法本次竞赛分学院及相关教学单位预赛和校级决赛两个阶段进行。
1．学院及相关教学单位预赛由各单位按照竞赛要求在本单位内自行组织进行。
各单位应高度重视预赛工作的组织，全面动员教师参加，充分展示优秀多媒体教学课件的水平，广泛交流现代化教学手段应用的经验，有效促进教育教学质量的提高。
根据预赛结果，学院及相关教学单位推荐优秀作品参加校级决赛，每个单位推荐作品数不超过5个。
2．校级决赛由学校组织专家组对各单位推荐作品进行评审，并从校级优秀教学课件中选择5项推荐参加2011年江苏省高等学校优秀多媒体教学课件遴选。
四、奖励办法本次竞赛拟评选校级优秀多媒体教学课件38项，其中一等奖8项，二等奖12项，三等奖18项。
获奖多媒体教学课件将通过我校教学资源平台进行共享，学校将对获奖作品进行奖励。
五、时间安排及要求1．推荐材料（1）南京航空航天大学优秀多媒体教学课件推荐表（附件1）；（2）多媒体教学课件原件压缩包，格式要求见附件3；（3）学院联系人信息表（附件2）。
2．时间安排（1）请各单位于2011年1月25日前将《学院联系人信息表》发送至yujun@。
（2）2011年2月28日前，提交校级优秀多媒体教学课件推荐材料到教务处电教中心。
（3）2011年3月1日-3月5日，学校组织专家组进行评审，并从校级优秀教学课件中择优推荐。
（4）3月25日—31日，被推荐为江苏省2011年高等学校优秀多媒体教学课件，由学校统一组织按照要求进行网上申报。
六．其他1．优秀多媒体教学课件推荐表须提交纸质及电子文档各一份，多媒体教学课件原件压缩包以光盘形式一式两份。
2．材料报送地点：明故宫校区九号楼六楼东侧电教中心3．竞赛工作联系人：于军，联系电话：84892764-805，电子邮箱：yujun@说明：2011年省级高等学校优秀多媒体教学课件遴选建设工作的有关文件、表格可从江苏教育门户网站（）或江苏省高校多媒体教学资源网（）下载。
附件：1．南京航空航天大学优秀多媒体教学课件推荐表2．课件原件压缩包格式要求3．学院联系人信息表4．推荐课件的技术要求5．参考专业分类目录教务处研究生院二○一一年一月十五日附件1南京航空航天大学优秀多媒体教学课件推荐表学院名称课件名称所属专业一级门所属专业二级类课件第一制作人联系电话（办）（宅）（手机）电子信箱教务处、研究生院制二○一○年填写说明1．填写《推荐表》必须认真负责，实事求是。
2．为便于及时联系，请务必将第一制作人的联系方式填写齐全。
3．《推荐表》请计算机填写打印，第一作者签名，加盖学院公章。
4．所属专业门类请按照文件提供的分类方式填写。
南京航空航天大学优秀多媒体教学课件竞赛学院联系人信息表请将《学院联系人信息表》发送至yujun@.联系人：于军；联系电话：84892764。
课件原件压缩包格式要求课件原件压缩包应包括“运行文件”、“源文件”、“支持与说明”三个文件夹。
运行文件夹：存放发布后可脱离开发环境直接访问运行的课件文件。
源文件夹：反映课件制作的程序源文件、代码、素材文档等。
如果文件容量过大可以选择性提供主要部分，但须能反映课件的原创性以及教学功能。
如果课件无须编译后运行或源文件即可直接运行的则对此不作要求。
支持与说明文件夹：提供课件安装、配置及运行的详细的分步骤操作说明文档（word格式），并注明课件开发、安装、配置的系统与软件版本及要求，特殊软件或插件请一并提供。
请将课件原件压缩包制成光盘形式，一式两份送交。
附件4推荐课件的技术要求推荐的多媒体教学课件应为依据教学目标，表现特定的教学内容，体现一定的教学策略，资源丰富，形式多样，互动便捷，应用良好的教学软件或基于B/S（浏览器/服务器）架构的教学专题网站。
为了便于评审与共享，课件需达到以下技术标准，不符合要求将取消参评资格：1．在windows XP/2003操作系统上稳定运行。
2．PPT保存为2003或2007版本。
3．教学动画须生成可以直接运行的文件。
4．视频格式为rm、rmvb、wmv、flv格式，音频为mp3、wma 格式。
5．B/S结构教学网站采用静态（html）或动态技术开发。
动态网站开发请遵守以下标准：（1）采用ASP+ACCESS/SQL Server 2000/2005 或 +ACCESS /SQL SERVER 2000/2005开发平台。
（2）数据库如果用SQL SERVER，请用“附加”的数据，不用“备份/还原”的数据，并在网站配置文档中标明数据位置。
数据文件为mdf和ldf文件。
不要用SQL 2008/2010。
（3）能支持不同虚拟目录的安装，不能只局限于站点根目录（wwwroot）安装。
（4）课件运行如需特殊插件支持，须自行提供插件，并在安装配置文档中指明。
（5）页面需在不同浏览器中都能正常显示（尤其注意编码格式问题）。
（6）网站要求提供分步骤的、详细的、正确的安装配置说明文档。
（7）网站如需后台管理，则管理员登录账号设为 admin，前台如需登录，则设为tea（教师账号）、stu（学生账号）、guest （访客账号）、需要用到其他账号时，请自行设置，但要在配置文档中说明清楚，所有用户的密码均设为123456。
6、保证课件没有任何病毒、木马程序。
7、一般不允许使用繁体字、异体字，根据《国家通用语言文字法》第十七条规定，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：（1）文物古迹；（2）姓氏中的异体字；（3）书法、篆刻等艺术作品；（4）题词和招牌中的手书字；（5）出版、教学、研究中需要使用的；（6）经国务院有关部门批准的特殊情况。
同时，已有的题词和手书招牌使用繁体字、异体字的，须在适当的位置配有规范汉字。
人名用字提倡使用规范汉字、常用字。
附件5参考专业分类目录（本科）门类二级类01哲学0101哲学类02 经济学0201经济学类03 法学0301法学类0302马克思主义理论类0303社会学类0304政治学类0305公安学类04 教育学0401教育学类0402体育学类05 文学0501中国语言文学类0502外国语言文学类0503新闻传播学类0504艺术类06 历史学0601历史学类07 理学0701数学类0702物理学类0703化学类0704生物科学类0705天文学类0706地质学类0707地理科学类0708地球物理学类0709大气科学类0710海洋科学类0711力学类0712电子信息科学类0713材料科学类0714环境科学类0715心理学类0716统计学类08 工学0801地矿类0802材料类0803机械类0804仪器仪表类0805能源动力类0806电气信息类0807土建类0808水利类0809测绘类0810环境与安全类0811化工与制药类0812交通运输类0813海洋工程类0814轻工纺织食品类0815航空航天类0816武器类0817工程力学类0818生物工程类0819农业工程类0820林业工程类0821公安技术类09 农学0901植物生产类0902草业科学类0903森林资源类0904环境生态类0905动物生产类0906动物医学类0907水产类10 医学1001基础医学类1002预防医学类1003临床医学与医学技术类1004口腔医学类1005中医学类1006法医学类1007护理学类1008药学类11 管理学1101管理科学与工程类1102工商管理类1103公共管理类1104农业经济管理类1105图书档案类12 文化素质教育类13 马克思主义理论和思想品德类参考专业分类目录（高职高专）类别代码及名称51农林牧渔大类5101农业技术类5102林业技术类5103畜牧兽医类5104水产养殖类5105农林管理类52交通运输大类5201公路运输类5202铁道运输类5203城市轨道运输类5204水上运输类5205民航运输类5206港口运输类5207管道运输类53生化与药品大类5301生物技术类5302化工技术类5303制药技术类5304食品药品管理类54资源开发与测绘大类5401资源勘查类5402地质工程与技术类5403矿业工程类5404石油与天然气类5405矿物加工类5406测绘类55材料与能源大类5501材料类5502能源类5503电力技术类56土建大类5601建筑设计类5602城镇规划与管理类5603土建施工类5604建筑设备类5605工程管理类5606市政工程类5607房地产类57水利大类5701水文与水资源类5702水利工程与管理类5703水利水电设备类5704水土保持与水环境类58制造大类5801机械设计制造类5802自动化类5803机电设备类5804汽车类59电子信息大类5901计算机类5902电子信息类5903通信类60环保、气象与安全大类6001环保类6002气象类6003安全类61轻纺食品大类6101轻化工类6102纺织服装类6103食品类6104包装印刷类62财经大类6201财政金融类6202财务会计类6203经济贸易类6204市场营销类6205工商管理类63医药卫生大类6301临床医学类6302护理类6303药学类6304医学技术类6305卫生管理类64旅游大类6401旅游管理类6402餐饮管理与服务类65公共事业大类6501公共事业类6502公共管理类6503公共服务类66文化教育大类6601语言文化类6602教育类6603体育类67艺术设计传媒大类6701艺术设计类6702表演艺术类6703广播影视类68公安大类6801公安管理类6802公安指挥类6803公安技术类6804部队基础工作类69法律大类6901法律实务类6902法律执行类6903司法技术类70公共基础大类7001 英语7002 高等数学7003 计算机7004 人文素质7005 两课7006 其他。