初中英语知识点总结：动词
初中英语知识点总结：动词不定式
初中英语知识点总结：动词不定式动词不定式在英语中，不充当句子谓语的动词，叫作非谓语动词。
由于非谓语动词不受主语的限制，没有时态和语态，所以又叫非限定动词。
非限定动词有三种形式：动词不定式；动名词和分词。
1、动词不定式（1）动词不定式的构成和性质动词不定式是一种非谓语动词，所谓非谓语动词就是不能作谓语的动词。
正因为如此，它不受主语的人称和数的限制，没有人称和数的变化，但它具有动词的某些特征，可以带宾语和状语构成不定式短语。
其构成是：“to + 动词原形”，否定式是“not to +动词原形”。
to是不定式符号，无词义。
（2）动词不定式的用法动词不定式除了不能作谓语外，可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
①作主语To learn English well is not easy.To drive fast is quite dangerous.不定式作主语时常常用it作形式主语，不定式放在谓语之后以上两个例句可以写成：It is not easy to learn English well.It is quite dangerous to drive fast.这种用法可以归纳成这样一个句型：It is (not) + 形容词+ (for sb.) to do sth.It is very expensive for me to buy a car.It is very difficult for a child to do that job.有些形容词之后跟of + 名词（代词宾语）+不定式。
如：It is very kind of you to say so. It is very good of you to come.②作表语。
如：My job is to teach English. The first thing is to ring him up.③作宾语。
如：She wanted to ask you a question. He forgot to turn off the light. We decided to hold a class meeting.常见的可以用不定式作宾语的动词有：like, love, begin, start, try, ask, prefer, hate, find等，有些形容词可接不定式，这种不定式也可作宾语。
初中英语知识点归纳动词和形容词的复合用法
初中英语知识点归纳动词和形容词的复合用法初中英语知识点归纳：动词和形容词的复合用法动词和形容词的复合用法在英语中经常被使用，它们能够丰富语言表达，增添句子的意境和细腻度。
本文将对初中英语学习中的动词和形容词的复合用法进行归纳总结。
一、形容词+名词1. 形容词用于修饰名词，形成形容词短语，如"a beautiful view"（美丽的景色）。
2. 形容词短语作为主语、宾语或表语，如"An interesting book"（一本有趣的书）。
二、动词+名词1. 动词用于修饰名词，形成动词短语，如"running shoes"（跑步鞋）。
2. 动词短语用作主语、宾语或表语，如"Playing basketball is his favorite activity"（打篮球是他最喜欢的活动）。
三、名词+形容词1. 名词修饰形容词，形成名词短语，如"student athlete"（学生运动员）。
2. 名词短语作为主语、宾语或表语，如"He is a role model"（他是一个榜样）。
四、名词+动词1. 名词修饰动词，形成名词短语，如"bike ride"（骑自行车）。
2. 名词短语作为主语、宾语或表语，如"Cooking is her hobby"（烹饪是她的爱好）。
五、副词+形容词1. 副词修饰形容词，形成副词短语，如"very interesting"（非常有趣）。
2. 副词短语用作状语，如"He ran extremely fast"（他跑得非常快）。
六、副词+动词1. 副词修饰动词，形成副词短语，如"quickly write"（快速写）。
2. 副词短语用作状语，如"She speaks English fluently"（她流利地说英语）。
初中英语知识点归纳动词的现在分词形式
初中英语知识点归纳动词的现在分词形式动词的现在分词形式是英语学习中的一个重要知识点。
现在分词是动词的一种非谓语形式，在句子中可以充当主语、宾语、定语、状语等多种语法成分。
本文将对初中英语中常用的动词的现在分词形式进行归纳总结，以帮助读者更好地掌握这一知识点。
一、现在分词的构成形式现在分词的构成形式为：动词原形 + -ing，例如：play - playing; read - reading。
二、表示主动意义的动词的现在分词形式1. 一般情况下，表示主动意义的动词的现在分词形式就是动词的原形加上-ing：play - playing;sing - singing;dance - dancing;swim - swimming;run - running;eat - eating;write - writing;study - studying;etc.2. 以不发音的字母e结尾的动词，去掉e后再加-ing：make - making;take - taking;come - coming;give - giving;live - living;etc.3. 以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加-ing：sit - sitting;put - putting;run - running;etc.4. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ing：study - studying;try - trying;fly - flying;etc.5. 以-ie结尾的动词，改-ie为-y，再加-ing：die - dying;lie - lying;tie - tying;etc.三、表示被动意义的动词的现在分词形式表示被动意义的动词的现在分词形式由"be"（am, is, are, was, were）+ 动词的过去分词构成：1. play - being played;2. sing - being sung;3. dance - being danced;4. swim - being swum;5. run - being run;6. eat - being eaten;7. write - being written;8. study - being studied;9. etc.四、表示完成意义的动词的现在分词形式表示完成意义的动词的现在分词形式由"have/has/had" + 动词的过去分词构成：1. play - having played;2. sing - having sung;3. dance - having danced;4. swim - having swum;5. run - having run;6. eat - having eaten;7. write - having written;8. study - having studied;9. etc.五、常见动词的现在分词形式总结以下是一些常见动词的现在分词形式的归纳总结：1. doing（do的现在分词）2. going（go的现在分词）3. saying（say的现在分词）4. getting（get的现在分词）5. making（make的现在分词）6. taking（take的现在分词）7. sleeping（sleep的现在分词）8. reading（read的现在分词）9. watching（watch的现在分词）10. writing（write的现在分词）11. running（run的现在分词）12. swimming（swim的现在分词）13. eating（eat的现在分词）14. studying（study的现在分词）15. etc.通过对常见动词的现在分词形式的归纳总结，我们可以更好地掌握动词的现在分词形式的构成规则，提升我们在英语学习中的应用能力和写作能力。
总结初中英语知识点中-个动词的分类和基本形式分析
总结初中英语知识点中:个动词的分类和基本形式分析初中英语知识总结中：个动词的分类及基本形式分析英语动词的分类和基本形式动词分类表达行动状态的词叫做动词。
根据动词在句子中的作用，动词可以分为四类：动作动词、关系动词、助动词和情态动词，其中一些是兼职词。
例如：我们12点吃午饭。
我们12点吃午饭。
(have是一个动作动词)我们去过纽约。
我们去过纽约。
(have是助动词)我饿了。
我饿了。
(am是连词动词)她在回家的路上被打了。
她在回家的路上被打了。
(was是助动词)你本不必等我。
你本不必等我。
(需要是情态动词)这门需要油漆。
这门需要油漆。
(需要及物动词)动词的基本形式大多数动词有五种基本形式：动词原型、简单现在第三人称单数、过去时、过去分词和现在分词。
A.第三人称单数形式的构成现在一般时的主语为第三人称单数时，应在谓语动词后加S或es，变化规律与复数名词大致相同：1.一般只在动词后加S，如work-works，write-writes。
2.以s、x、sh、ch结尾的动词，后面跟es，如猜测-猜测、混合-混合、完成-完成、接球。
3.以辅音加y结尾的动词，把y改成ies，如study—studies。
注意：不规则的变化包括有-有、有-是、去-去、做-做等。
B.现在分词的构成1.一般在动词后加ing，如学习-学习-学习，工作-工作。
2.以清音字母e结尾的动词，先去掉e再加上ing，如写-写，动-动。
3.以元音结尾的动词和以辅音结尾的重读音节应该双写最后一个辅音，然后加上ing，比如get-get-get，begin-begin。
4.对于以ie结尾的名词，ie通常改为Y，后跟ing，如说谎、将死、打领带。
注：(a)以L结尾的动词，最后一个音节重读时，连写L，如control —controling；当音节不重读时，可以写双音节也可以不写双音节，例如travel——travel/travel。
特例：野餐——野餐。
初中英语知识归纳总结——动词的时态
初中英语知识归纳总结——动词的时态动词的时态（一）教学重点一般现在时在英语中，不同时间里以不同方式发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，动词的这种不同形式称为动词的时态。
时态从时间上划分，可分为四大类：现在时；过去时；将来时；过去将来时。
从行为上，每一类可以分为四种形式：一般式；进行式；完成式；完成进行式。
这样英语的动词合起来，总共有十六种时态，初中只需掌握其中的八种时态。
1、一般现在时（1）一般现在时表示现在的状态、习惯性的动作或主语所具备的性格和能力等。
①当动词是be时，第一人称用am,第二人称用is,其他人称用are.②当动词是实义动词时，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数时，动词必须用第三人称单数形式，其变化规则如下：助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句及答语，但要注意助动词后原来的谓语动词要恢复原形。
例如：I like music.I don’t like music.Do you like music?Yes, I do No, I don’t（2）一般现在时的用法①表示经常、习惯性动作，常和often, usually, every day, sometimes, always 等时间状语连用。
如：He goes to school by bus every day.They often play football②表示能力、职业、特征。
如：Miss Gao teaches English.Do you speak Japanese?③表示客观存在。
如：The earth moves round the sun.Time and tide wait for no man.④表示已经安排好或计划好的事。
如The plane takes off at 7:30.Classes begin at 8:00⑤在时间状语和条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时。
中考动词知识点归纳总结
中考动词知识点归纳总结篇一：中考英语动词考点归纳与例析中考英语动词考点归纳与例析【重点讲解】动词是构成英语句子的核心，用来表示动作和状态。
和名词一样，动词也有人称和数的变化，用作谓语时必须与主语在人称及数上保持一致。
根据其在句中的功能，动词可分为行为动词（也称实义动词）（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）等四类。
本文主要就各类动词的基本用法进行归纳和通过练习进行讲解，不包括动词的时态、语态以及动词非谓语形式的具体用法。
1．行为动词使用要点。
行为动词又分为及物动词和不及物动词。
接宾语的动词叫做及物动词。
有的动词只能接一个宾语（如：We study Ennglish.）；有的要接两个宾语（双宾语）（如：He teaches me English.）；有的要接宾语和宾语补足语（复合宾语）（如：Tom gave me a pencil.）。
有些动词既可以可用作及物动词，也可以可用作不及物动词。
不及物动词本身意义完整，后面不需要接宾语，不及物动词没有被动语态形式。
另外，按其动作发生的方式、过程的时间长短，可分为延续性动词和终止性动词。
延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。
如：know, have, learn, work, stand, keep, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。
如begin, finish, open, close, e, go, arrive, reach, get to, leave, move, buy, borrow等。
2. 连系动词使用要点。
连系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，和表语一起构成复合谓语。
初中英语知识归纳总结——非谓语动词
初中英语知识归纳总结——非谓语动词非谓语动词（一）教学重点动词不定式在英语中，不充当句子谓语的动词，叫作非谓语动词。
由于非谓语动词不受主语的限制，没有时态和语态，所以又叫非限定动词。
非限定动词有三种形式：动词不定式；动名词和分词。
1、动词不定式（1）动词不定式的构成和性质动词不定式是一种非谓语动词，所谓非谓语动词就是不能作谓语的动词。
正因为如此，它不受主语的人称和数的限制，没有人称和数的变化，但它具有动词的某些特征，可以带宾语和状语构成不定式短语。
其构成是：“to + 动词原形”，否定式是“not to +动词原形”。
to是不定式符号，无词义。
（2）动词不定式的用法动词不定式除了不能作谓语外，可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
①作主语To learn English well is not easy.To drive fast is quite dangerous.不定式作主语时常常用it作形式主语，不定式放在谓语之后以上两个例句可以写成：It is not easy to learn English well.It is quite dangerous to drive fast.这种用法可以归纳成这样一个句型：It is (not) + 形容词+ (for sb.) to do sth.It is very expensive for me to buy a car.It is very difficult for a child to do that job.有些形容词之后跟of + 名词（代词宾语）+不定式。
如：It is very kind of you to say so.It is very good of you to come.②作表语。
如：My job is to teach English.The first thing is to ring him up.③作宾语。
初中英语知识点归纳动词和连词的搭配用法
初中英语知识点归纳动词和连词的搭配用法动词和连词是英语语法中非常重要的部分，它们经常用于句子的连接和表达动作。
在初中阶段学习英语的过程中，掌握动词和连词的正确搭配用法对于提高语言表达的准确性和流利性非常关键。
本文将从主要的动词和连词角度出发，对初中英语知识点进行归纳总结。
一、动词的搭配用法1. 动词+副词（Adverb）- Look at: 注意、看- Listen to: 听- Put on: 穿上- Take off: 脱下- Turn on: 打开- Turn off: 关闭2. 动词+介词短语（Prepositional Phrase）- Depend on: 依赖于- Deal with: 处理- Worry about: 担心- Think of: 考虑- Look for: 寻找- Care about: 关心3. 动词+名词（Noun）- Make a decision: 做决定- Take a shower: 洗澡- Have a meal: 吃饭- Give a speech: 发表演讲- Pay attention: 注意- Take a break: 休息一下4. 动词+形容词（Adjective）- Feel excited: 感到兴奋- Get bored: 感到无聊- Make someone happy: 使某人快乐- Keep someone safe: 保护某人安全- Find something interesting: 发现有趣的东西 - Leave someone alone: 将某人置于孤立状态二、连词的搭配用法1. 并列连词（Coordinating Conjunctions）- and: 和- but: 但是- or: 或者- so: 所以- for: 因为- yet: 然而例句：- I like swimming and playing basketball.- He is smart but lazy.- You can choose coffee or tea.- I'm tired, so I'll go to bed early.- He didn't study, for he was ill.- She likes dancing, yet she has never taken lessons.2. 递进连词（Transitional Words）- Furthermore: 此外- Moreover: 而且- In addition: 另外- Similarly: 同样地- Likewise: 同样地- Besides: 除此之外例句：- She is intelligent. Furthermore, she is kind-hearted. - Moreover, I have already finished the report.- In addition, I will bring some food.- Similarly, our team won the game.- Likewise, he can speak English fluently.- Besides, there are many other options to consider.3. 转折连词（Contrastive Words）- However: 然而- Nevertheless: 然而- On the contrary: 相反地- In contrast: 对比之下- Nonetheless: 尽管如此- Despite: 尽管例句：- He is rich; however, he is not happy.- Nevertheless, I will try my best.- On the contrary, I think it is a good idea.- In contrast, the weather was terrible.- Nonetheless, he insisted on going.- Despite the rain, we still had a great time.4. 引导从句的连词（Subordinating Conjunctions） - because: 因为- if: 如果- although: 虽然- when: 当...时候- while: 当...的时候- since: 既然例句：- I couldn't come because I was busy.- If it rains, we will stay home.- Although he is young, he is very talented.- When I saw her, she was crying.- While you were sleeping, I finished my homework.- Since you insist, I will go with you.通过对初中英语动词和连词的搭配用法进行归纳总结，我们可以更好地理解和运用这些知识点，提高在英语交流中的准确度和流利度。
初中英语短语动词语法介绍
初中英语短语动词语法介绍初中英语短语动词语法大全短语动词基本的构造是哪些呢？下面是老师为同学们带来的关于短语动词用法的具体介绍。
供同学们参考。
希望对同学们有帮助！动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（Phrasal Verb）。
例如：Turn off the radio. 把收音机关上。
（turn off是短语动词）短语动词的构成基本有下列几种：1）动词+副词，如：black out；2）动词+介词，如：look into；3）动词+副词+介词，如：look forward to。
构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（Particle）。
对于老师为大家带来的对短语动词用法的介绍，同学们有不懂得可以参考英语用法大全更多相关的英语知识等着同学们的参加哦！初中英语语法大全：动词的种类关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。
动词的种类动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：More and more people study English.(vt)The students are listening to the teacher carefully.(vi)2．连系动词连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。
常用的连系动词有be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：Our country is becoming stronger and stronger.It feels damp.3．助动词助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。
初中英语知识点归纳情态动词与非谓语动词的搭配
初中英语知识点归纳情态动词与非谓语动词的搭配初中英语知识点归纳：情态动词与非谓语动词的搭配在初中英语学习中，掌握好情态动词与非谓语动词的搭配是非常重要的。
情态动词表示一种情态或态度，而非谓语动词则包括不定式、动名词和现在分词，它们在语法和用法上也有一些固定的搭配。
下面将对情态动词与非谓语动词的搭配做一个归纳总结。
一、情态动词和非谓语动词的搭配1. Can/Could do：表示能够做某事- I can swim.（我会游泳。
）- He can speak English well.（他英语说得很好。
）- Could you please help me with my homework?（你能帮我做作业吗？）2. May/Might do：表示可能做某事- She may come to the party tonight.（她可能今晚来参加派对。
） - They might go to the park if it doesn't rain.（如果不下雨的话，他们可能去公园。
）3. Must do：表示必须做某事- You must finish your homework before going out to play.（你必须在出去玩之前完成作业。
）- We must follow the rules.（我们必须遵守规则。
）4. Should/ Ought to do：表示应该做某事- You should study hard for the exam.（你应该努力学习考试。
）- We ought to help others when they are in need.（当别人需要的时候我们应该帮助他们。
）5. Have to do：表示不得不做某事- They have to wear uniforms to school.（他们上学必须穿制服。
）- I have to finish this project by tomorrow.（我必须在明天之前完成这个项目。
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1 / 11 初中英语知识点总结：动词 动词（一） 一、知识概述 在英语中，每个句子必须有一个动词来担当谓语。说明主语“是什么”或“做什么”，动词是表示动作或状态的词。动词和名词、代词一样，有人称和数的变化。谓语动词的人称和数大凡要与主语的人称和数保持一致。
学好了英语动词相当于学好了一半的英语语法，可见英语动词的重要性。在初中英语中，动词的分类、动词的时态和语态以及动词的各种形式之间的联系，非谓语动词的构成、用法等等贯穿整个初中课本，包括英语句型都离不开动词时态或语态，因此在学习时特别要注意英语中时态的运用和语态之间的区别。
二、动词的分类及作用 按照动词的词义和在句中的作用，英语动词可分为行为动词（又叫实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
1、行为动词 表示动作或状态，能独立作谓语。如： She took pictures of trees He is typing letters. 行为动词又分为及物动词和不及物动词。 （1）及物动词 及物动词后面必须跟宾语，意思才统统。I enjoyed the film very much I gave the child another piece of cake. 多见的能带两个宾语的动词有： 2 / 11
bring, build, buy, cook, cut, draw, find, get, hand, leave, lend, make, offer,pass, pay, read, return, sell, show, teach, tell, write, etc.
（2）不及物动词 本身词义统统，后面不要求跟宾语。如： Horses run fast. They work in a factory. She curled up in bed and began her book. 2、连系动词 （1）本身有词义，不能在句子中单独作谓语，必须和表语一起构成谓语。多见的连系动词有：be, look, get, feel, sound, turn, smell, taste,become.
My father is an engineer. My brother has become a doctor. It seems that he was a millionaire. I don’t feel very well today. （2）表示感觉知觉的动词可以是连系动词，如feel,touch,sound,smell. I can smell the sea. The customs officer looked carefully at their suitcases.I feel a pain in the arm. She looked worried about it. 3、动词与介词的不变搭配 动词与介词的搭配主要指下列两种形式： （1）动词+宾语+介词 The song always reminds me of my school days. 3 / 11
Parents usually expect a lot of their children. I often take her for her sister. He hide everything from me. The headmaster praised the boy for his courage. They supplied people with enough food and drink. They presented us with a lot of flowers. The man was charged with mueder. （2）动词+反身代词+介词 dress oneself in;prepare oneself for give oneself topride oneself on He gives himself to pop music. She always dresses herself in white. 动词（二） 一、动词的形式 大多数动词有四种基本形式： 1、现在式；2、过去式；3、过去分词；4、现在分词；现在式是字典中所给的形式，也可称为动词原形。按照动词各种形式的构成方法，动词可分为规则动词和不规则动词两类。
1、第三人称单数形式；加-s的规则 动词大凡现在时单数第三人称形式的构成和名词复数的构成法及读音完全一样。
情况变化形式例词 4 / 11
大凡情况加-shelpsmakesgets 加-esguessesfixesgoeswashes以s,x,ch,sh,o结尾的名词 以辅音字母加y结尾的名词变y为i,加esfliescriestriesstudies 2、动词的过去式和过去分词：构成动词-ed形式的规则。 （1）规则变化的过去式和过去分词的构成是一样的。都加-ed。 构成规则动词原形变化后 大凡在动词原形末尾加edlookplaylookedplayed 结尾是e的动词加d livehopelivedhoped 以辅音字母加y的动词，改y为i加edstudycarrystudiedcarried 重读闭音节的，又写最后一个辅音字母，再加ed fitstoppeddropped fittedstopdrop（2）不规则动词的过去式及过去分词的形式是不规则的，可以查不规则动词变化形式表。
①有些动词的三种形式一样。如： bet ; cut;burst; hit;cast; hurt; spreadcost;let; read;shut; ②下面是一些易误用的不规则动词 5 / 11
bear, bore, born draw, drew, drawn fly, flew, flownbite, bit, bittenblow, blew, blowndrink, drank, drunk hide, hid, hiddeneat, ate, eaten lend, lent, lent rise, rose, risen mean, meant, meant shake, shook, shaken throw, threw, thrownride, rode, ridden swim, swam, swumtear, tore, torn wear, wore, worn 3、英语动词的现在分词，大凡在动词末尾加-ing。 规则变化形式例词 大凡情况加inggoingasking 以不发音的e结尾的去e,再加ingwritingclosing 以重读闭音节结尾的 beginning 以ie结尾的先将ie变为y，再加ingdyinglying tying 双写最后一个辅音字母，再加inggetting动词（三） 教学重点 一、助动词 6 / 11
助动词本身没有词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定、疑问、时态、语态等语法形式，或用来加强语气。
常用的助动词有:be, do, have, shall, will等。它们的详尽用法如下：（1）助动词be
A.可用于构成进行时态 She is doing her homework now. I asked him what he had been doing all afternoon. B.可用于构成被动语态 The baby was put in bed by his mother. The invitation was received yesterday. C.可与动词不定式构成谓语 These books are not to be taken out of the room. She is to arrive at six this morning. （2）助动词have A.构成完成时态 I have not seen him for three years. How long has your uncle taught in the village? He had lived in Scotland for fifteen years before he came to England.B.和动词不定式构成谓语，表示因客观环境促使不得不做的事情She had to go shopping yesterday.
（3）助动词do A.构成疑问句和否定句 7 / 11
Did anyone sharpen this knife? I don’t think you are right. B．用来加强语气 I do want to have a talk with you Do come and see me. C．用来代替动词词组 Have you finished your work?Yes, I did yesterday. He plays basketball well. So does his brother. （4）助动词shall 构成将来时态，纯正表示未来情况 I shall not be back tonight. We shall pay a visit to the Banpo ruins next month. （5）助动词will 构成将来时，用于第一、二、三人称。如： They will move to a new house. She will not eat any solid food. 注意： （1）have to与must的区别 must是情态动词，意思是“必须”、“应该”、“一定要”，后接动词原形。Must的否定形式为mustn’t.构成疑问句时，肯定回答大凡用must。否定回答用needn’t或don’t have to表示“不必”。如：Must I do it now ?
Yes, you mustNo, you needn’t.