社会学研究作业答案

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教育社会学作业答案

教育社会学作业答案

作业名称:教育社会学作业出卷人:zuoye作业总分:100 通过分数:60起止时间: 2007-4-20 9:30:24 至 2007-4-20 9:47:21 学员姓名:hsj 学员成绩:97标准题总分:100 标准题得分:97.06详细信息:题号:1 题型:单选题本题分数:1.47内容:教育社会学的学科属性是选项:A、A 规范学科B、 B 事实学科C、 C 交*学科D、 D 中介学科学员答案:A题号:2 题型:单选题本题分数:1.47内容:教育社会学的解释学派重视教育社会学的选项:A、A 宏观研究B、B 微观研究C、C 中观研究D、 D 综合研究学员答案:B题号:3 题型:单选题本题分数:1.47内容:教育社会学的功能论学派代表人物是选项:A、A 孔德B、 B 杜威C、 C 帕森斯D、 D 柯林斯学员答案:C题号:4 题型:单选题本题分数:1.47 内容:教育社会学学科建立阶段的特征是选项:A、A 理论分析B、B 实证性研究C、C 规范性研究D、 D 综合性研究学员答案:C题号:5 题型:单选题本题分数:1.47 内容:我国教育社会学的重建时期是在选项:A、A 1922年B、 B 1848年C、 C 1949年D、 D 1979年学员答案:D题号:6 题型:单选题本题分数:1.47 内容:西方社会学研究的社会结构是狭义的社会结构即选项:A、A 人口结构B、B 阶层结构C、C 经济结构D、 D 政治结构学员答案:B题号:7 题型:单选题本题分数:1.47 内容:提出社会分层的社会学家是选项:A、A 涂尔干B、 B 韦伯C、 C 孔德D、 D 杜威学员答案:B题号:8 题型:单选题本题分数:1.47 内容:在教育的社会功能中哪一种是最基本的选项:A、A 经济功能B、B 社会化功能C、C 政治功能D、 D 文化功能学员答案:B题号:9 题型:单选题本题分数:1.47 内容:从动态角度来看社会结构的变化是选项:A、A 人口流动B、B 社会分层C、C 社会流动D、 D 社会变迁学员答案:C题号:10 题型:单选题本题分数:1.47 内容:政治结构首先制约教育的选项:A、A 领导权B、 B 课程内容C、 C 技术方法D、 D 目标学员答案:A题号:11 题型:单选题本题分数:1.47 内容:研究文化的最小单位是选项:A、A 文化模式B、B 文化特质C、C 文化观念D、 D 文化制度学员答案:B题号:12 题型:单选题本题分数:1.47 内容:教育价值主要受到社会的什么方面的影响选项:A、A. 人口规模B、 B 政治制度C、 C 经济结构D、 D 文化模式学员答案:B题号:13 题型:单选题本题分数:1.47 内容:教育对文化结构的作用主要是通过什么实现的选项:A、A 选择文化B、B 传播文化C、C 发展文化D、 D 传递文化学员答案:D题号:14 题型:单选题本题分数:1.47 内容:最早提出社会流动的社会学家是选项:A、A 涂尔干B、B 韦伯C、C 孔德D、 D 索罗金学员答案:D题号:15 题型:单选题本题分数:1.47 内容:从个人参照系来看的社会流动形式称为选项:A、A 水平流动B、 B 代内流动C、C 代际流动D、D 竞争性流动学员答案:B题号:16 题型:单选题本题分数:1.47 内容:在现代社会个人社会流动中起首要作用的因素是选项:A、A 教育学历B、 B 经济收入C、 C 身份D、 D 文化背景学员答案:A题号:17 题型:单选题本题分数:1.47 内容:教育机会均等的含义中强调先天因素的阶段是选项:A、A 保守主义B、B 自由主义C、 C 激进主义D、 D 马克思主义学员答案:A题号:18 题型:单选题本题分数:1.47 内容:教育机会均等含义中比较难以实现的的方面是选项:A、A 起点均等B、 B 过程平等C、 C 条件均等D、 D 结果平等对待学员答案:C题号:19 题型:单选题本题分数:1.47 内容:我国在教育机会均等最突出的社会差异是哪个方面选项:A、A 阶层差异B、 B 城乡差异C、C 性别差异D、D 文化差异学员答案:D题号:20 题型:单选题本题分数:1.47 内容:整体社会变迁中的关键因素是选项:A、A 社会结构B、B 社会分层C、 C 社会流动D、 D 社会成员学员答案:A题号:21 题型:单选题本题分数:1.47 内容:提出社会变迁历史循环理论的社会学家是选项:A、A 斯宾塞B、 B 韦伯C、 C 孔德D、 D 索罗金学员答案:D题号:22 题型:单选题本题分数:1.47 内容:从教育是社会意识形态的角度,它是社会变迁的选项:A、A 结果B、 B 条件之一C、 C 动因D、 D 机制学员答案:C题号:23 题型:单选题本题分数:1.47 内容:在社会现代化中起关键作用的因素是选项:A、A 教育现代化B、B 自然环境C、C 人的现代化D、D 传统文化学员答案:C题号:24 题型:单选题本题分数:1.47 内容:教育现代化的实质是强调教育的什么特性选项:A、A 民主性B、 B 开放性C、 C 现代性D、 D 多元性学员答案:C题号:25 题型:单选题本题分数:1.47 内容:教育现代化的建设的首要方面是选项:A、A 传统文化B、B 教育观念C、 C 课程内容D、 D 教育体制学员答案:B题号:26 题型:单选题本题分数:1.47 内容:马克思主义认为社会变迁的根本原因是选项:A、A 阶级斗争B、B 生产方式的矛盾C、C 生产关系变革D、 D 文化差异学员答案:B题号:27 题型:单选题本题分数:1.47 内容:从社会角色获得的途径来看教师角色是选项:A、A 先赋角色B、B 获致角色C、 C 开放角色D、 D 封闭角色学员答案:B题号:28 题型:单选题本题分数:1.47 内容:最早提出社会化概念的社会学家是选项:A、A 涂尔干B、 B 韦伯C、 C 孔德D、 D 杜威学员答案:C题号:29 题型:单选题本题分数:1.47 内容:从教育与社会的关系来看杜威认为:选项:A、A 教育大于社会化B、 B 教育等于社会化C、 C 教育小于社会化D、 D 相互交*学员答案:C题号:30 题型:单选题本题分数:1.47 内容:在现代社会中对教师社会地位起关键作用的因素是选项:A、A 政治地位B、B 经济地位C、C 社会权利D、D 职业声望学员答案:C题号:31 题型:单选题本题分数:1.47 内容:师范教育的阶段是教师社会化的选项:A、A 预期阶段B、B 继续阶段C、C 专业化阶段D、D再社会化阶段学员答案:A题号:32 题型:单选题本题分数:1.47 内容:哪种学生的同辈群体是正式的选项:A、A 兴趣小组B、B 玩伴C、 C 自由群体D、 D 班级学员答案:D题号:33 题型:单选题本题分数:1.47 内容:正式社会组织的最首要基本条件是:选项:A、A 社会目标B、B 一定成员C、C 规章制度D、 D 物质和信息学员答案:A题号:34 题型:单选题本题分数:1.47 内容:在学生社会化过程中最早的社会化机构是选项:A、A 学校B、 B 家庭C、 C 同辈群体D、 D 社区和大众传媒学员答案:B题号:35 题型:单选题本题分数:1.47 内容:学校组织的取向中比较突出的是:选项:A、A 情感性B、 B 属性本位C、 C 普遍性D、 D 自我取向学员答案:C题号:36 题型:单选题本题分数:1.47 内容:提出科层制理论的社会学家是:选项:A、A 涂尔干B、 B 韦伯C、 C 孔德D、 D 杜威学员答案:B题号:37 题型:单选题本题分数:1.47 内容:学校组织系统理论认为学校是一个:选项:A、A 独立系统B、 B 开放系统C、C 封闭系统D、 D 社会系统学员答案:B题号:38 题型:单选题本题分数:1.47 内容:学校社会组织中最基本的人际关系是选项:A、A 师生关系B、 B 领导与员工关系C、 C 教师间关系D、 D 同学关系学员答案:A题号:39 题型:单选题本题分数:1.47 内容:在学校组织结构中,保证权力实现的关键因素是:选项:A、A 职务B、 B 领导才能C、 C 同辈群体D、 D 威信学员答案:D题号:40 题型:单选题本题分数:1.47 内容:学校文化中起关键作用的因素是选项:A、A 教师文化B、B 学生文化C、 C 校园文化D、 D 管理文化学员答案:D题号:41 题型:单选题本题分数:1.47 内容:社会学中社会体系是指一种群体:选项:A、A 社会目标B、B 行动单位C、 C 规章制度D、 D 社会组织学员答案:B题号:42 题型:单选题本题分数:1.47 内容:对班级社会体系产生动力作用的因素的是:选项:A、A 领导方式B、B 制度规范C、 C 团体气氛D、 D 个体差异学员答案:C题号:43 题型:单选题本题分数:1.47 内容:提出师生互动模式理论的社会学家是:选项:A、A 帕森斯B、 B 韦伯C、 C 盖哲尔D、 D 艾雪莱学员答案:D题号:44 题型:单选题本题分数:1.47 内容:班级社会体系理论认为交往是一种:选项:A、A 班级文化B、 B 群体结构C、C 社会功能D、 D 社会规范学员答案:B题号:45 题型:单选题本题分数:1.47 内容:班级文化中的主体因素是:选项:A、A 教师文化B、B 学生个体文化C、C 学生群体文化D、D 管理文化学员答案:C题号:46 题型:单选题本题分数:1.47 内容:师生互动模式中比较进步的模式是:选项:A、A 学生中心B、 B 知识中心C、C 教师中心D、 D 管理中心学员答案:A题号:47 题型:单选题本题分数:1.47 内容:保证学生身心健康的班级社会功能是:选项:A、A 社会化功能B、B 个性化功能C、C 选择功能D、D 监护功能学员答案:D题号:48 题型:单选题本题分数:1.47 内容:家庭观念属于家庭制度的:选项:A、A 概念系统B、B 组织系统C、 C 规范系统D、D 设备系统学员答案:A题号:49 题型:单选题本题分数:1.47 内容:家庭社会化在执行者的特点是:选项:A、A 早期性情感性B、 B 自觉性权威性C、 C 全面普遍性D、 D 自然灵活性学员答案:B题号:50 题型:单选题本题分数:1.47 内容:美国对家庭与学业成就的著名研究报告是:选项:A、A 《普洛登报告》B、 B 《科尔曼报告》C、 C《十二国比较研究》D、 D 〈拉文报告〉学员答案:A题号:51 题型:单选题本题分数:1.47 内容:家长职业是属于家庭因素的:选项:A、A 社会经济地位B、 B 社会文化水平C、 C 教育方式D、 D 社会政治条件学员答案:A题号:52 题型:单选题本题分数:1.47 内容:在家庭教育对子女成长起关键作用的方面是选项:A、A 个性发展B、 B 社会性发展C、C 学业成绩D、D 基本技能学员答案:B题号:53 题型:单选题本题分数:1.47 内容:根本没有教育观可言的家长教育方式是选项:A、A 溺爱型B、 B 专制型C、 C 放任型D、 D 民主型学员答案:C题号:54 题型:单选题本题分数:1.47 内容:在家庭与学校互动过程中起关键作用的是:选项:A、A 家长B、 B 学校领导C、 C 社区D、 D 教师学员答案:D题号:55 题型:单选题本题分数:1.47 内容:构成社区要素中的关键因素是:选项:A、A 人口B、 B 社会分层C、 C 区域和文化D、 D 社会心理学员答案:C题号:56 题型:单选题本题分数:1.47 内容:最早提出社区概念的社会学家是选项:A、A 腾尼斯B、 B 韦伯C、 C 孔德D、 D 帕克学员答案:A题号:57 题型:单选题本题分数:1.47 内容:提高社区成员的文化素质和生活质量是社区教育的:选项:A、A 功能B、 B 根本任务C、 C 形式D、 D 互动机制学员答案:B题号:58 题型:单选题本题分数:1.47 内容:社区教育与学校教育联系的基础是选项:A、A 目标统一B、B 互动互利C、C 教育内容D、 D 资源共享学员答案:B题号:59 题型:单选题本题分数:1.47 内容:社区教育的本质属性是:选项:A、A 综合性B、 B 开放性C、 C 社区性D、 D 网络化学员答案:C题号:60 题型:单选题本题分数:1.47 内容:晏阳初的平民教育以教育救助农民的贫穷是:选项:A、A 文字教育B、B 卫生教育C、C 公民教育D、 D 生计教育学员答案:D题号:61 题型:单选题本题分数:1.47 内容:未来社区教育发展的主要教育观是选项:A、A 终身学习B、 B 个性教育C、 C 全面发展D、 D 合作发展学员答案:A题号:62 题型:单选题本题分数:1.47内容:学习化社会是关于社会()的概念选项:A、A 结构B、 B 发展模式C、 C 教育目标D、 D 功能学员答案:B题号:63 题型:单选题本题分数:1.47内容:最早提出学习化社会概念的教育家是()选项:A、A 哈钦斯B、 B 杜威C、 C 郎格朗D、 D 索罗金学员答案:A题号:64 题型:单选题本题分数:1.47内容:从学习化社会影响教育的角度,教育和学习过程的重点是()选项:A、A 社会实践B、 B 课堂教学C、 C 自学D、 D 辅导学员答案:C题号:65 题型:单选题本题分数:1.47内容:在学习化社会中起关键作用的基础因素是()选项:A、A 经济基础B、 B 政策法规C、C 资讯技术D、 D 教育制度学员答案:A题号:66 题型:单选题本题分数:1.47内容:我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》提出2010年基本建立的是()选项:A、A 学习化社会B、 B 终身教育体系C、 C 终身学习体系D、 D 小康社会学员答案:C题号:67 题型:单选题本题分数:1.47内容:终身学习的四个支柱中关于个人独立和创造性的方面是选项:A、A 学会认知B、 B 学会生存C、C 学会共同生活D、D 学会做事学员答案:B题号:68 题型:单选题本题分数:1.47 内容:终身教育的内涵包含了全体社会成员的选项:A、A 教育内容B、B 教育目标C、C 教育各环节D、D 各种教育形态学员答案:D。

社会学概论网上作业题目(有答案)

社会学概论网上作业题目(有答案)

任务1单项选择1/32)、“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指()(2分)A、冲突B、顺应C、竞争D、合作(2/32)、人类社会与动物社会的本质区别是()。

(2分)A、语言B、直立行走C、思维D、劳动(3/32)、在人的个性的形成过程中,生理、心理因素都以()为中介发挥作用。

(2分) A、主观因素B、社会因素C、客观条件D、自然环境(4/32)、社会学把社会作为一个系统整体来看待,一个社会群体不是个人的累加而是()。

(2分)A、数量规模的体现B、个人关系的总和C、结构的总和D、关系的集合(5/32)、社会学作为一门独立的社会科学,产生于()年代。

(2分)A、19世纪30年代B、19世纪60年代C、19世纪40年代D、19世纪50年代(6/32)、“工作安定”属于哪种需要。

()(2分)A、生理的B、自尊的C、安全的D、归属的与爱的(7/32)、文化是指()。

(2分)A、人类创造的物质财富B、人类创造的所有财富C、人类学到的科学知识D、人类遵循的行为规范(8/32)、()翻译斯宾塞的《社会学的原理》定名为《群学肄言》。

(2分)A、康有为B、严复C、吴文藻D、费孝通(9/32)、马克思认为,()是其他一切交往的基础。

(2分)A、经济交往B、国际交往C、政治交往D、人际交往(10/32)、人的社会需要产生的最基础、最原始的条件是人的()。

(2分)A、物质需求B、生存需要C、生理需求D、规则需求(11/32)、马斯洛于1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中首次提出了()。

(2分)A、需要层次论B、宏观需求理论C、激励理论D、社会需求理论(12/32)、从一岁半到六七岁的阶段。

该阶段,作为能够进行思维活动的人来说,是开动和运转思维机器进行实际运算操作的准备阶段,是()。

(2分)A、感知运动阶段B、形式运算阶段或命题运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段(13/32)、理论社会学又称()。

社会学概论形成性考核作业参考答案

社会学概论形成性考核作业参考答案

社会学概论形成性考核作业参考答案社会学概论作业1一、单项选择题1.1838年( B )首次使用“社会学”这个概念,标志着社会学的正式创立。

A、弗洛伊德B、孔德C、米德D、马斯洛2、中国最早提到社会学学科的是( B )A、严复 B 、康有为C、梁启超 D、陈千秋3、社会学产生于19世纪上半叶的(B )A、英国B、法国C、德国D、美国4、社会研究的方法体系三层次是(D )、基本研究方式、具体方法和技术。

A、价值观B、世界观C、原理D、方法论5、(B )就是测量可靠性的度量,它能鉴定测量结果的一致性和稳定性。

A、效度B、信度C、维度D、量度6、(A )就是测量的有效性的度量,它是评价测量质量的一个重要指标。

A、效度B、信度C、维度D、量度7、常用的定性研究方法是(A )。

A、实地研究B、文献研究C、访谈法D、问卷法8、根据收集资料的内容划分,访谈可分为一般性访谈与(C )A、个别访谈B、座谈会C、深度访谈D、集体访谈9、研究报告在结构上通常包括(C )、导言、方法、结果、讨论、小结、参看文献,以及附录。

A、摘要B、关键词C、标题D、序言10、“社会学之父”是(B )A、弗洛伊德B、孔德C、米德D、马斯洛11、被尊称为“维多利亚英国的亚里士多德”的社会学家是(A )A、斯宾塞B、孔德C、米德D、马斯洛12、(D )是全世界第一位专业的社会学家,创办了闻名遐迩的杂志——《社会学年鉴》,并以此为纽带发展出了一个学派——法兰西社会学派。

A、斯宾塞B、孔德C、卡尔•马克思D、埃米尔•迪尔凯姆13、(B )的“理解社会学”开创了社会学中的反实证主义传统,与孔德、迪尔凯姆等为代表的实证主义传统互相辉映、互相补充,共同推动了社会学的发展。

A、斯宾塞B、马克斯•韦伯C、卡尔•马克思D、罗伯特•默顿14、(A )从反对社会学的二元对立的思维方式出发,将各种经典的社会理论遗产与法国特有的认识论传统融合起来,创立了实践社会学,亦称“反思社会学”。

社会学考试题及答案

社会学考试题及答案

社会学考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 社会学研究的核心是()A. 社会现象B. 社会问题C. 社会结构D. 社会关系2. 社会学的创始人是()A. 马克思B. 韦伯C. 孔德D. 涂尔干3. 社会化过程中,个体通过学习社会规范和角色,逐渐成为社会成员的过程被称为()A. 社会适应B. 社会化C. 社会控制D. 社会参与4. 社会分层的主要形式有()A. 经济分层B. 政治分层C. 文化分层D. 所有选项5. 社会冲突理论的代表人物是()A. 马克思B. 韦伯C. 涂尔干D. 帕森斯二、简答题(每题5分,共30分)1. 简述社会学的功能。

2. 描述社会化的过程及其重要性。

3. 什么是社会结构?请举例说明。

4. 社会问题与社会结构之间的关系是什么?5. 简述社会变迁的类型。

三、论述题(每题15分,共30分)1. 论述现代社会中社会不平等的表现及其成因。

2. 分析社会化对个体行为的影响。

四、案例分析题(20分)阅读以下案例,回答问题:案例:某城市在进行城市规划时,决定在市中心建设一个大型购物中心。

这一决定引发了当地居民的强烈反对,他们认为购物中心的建设将破坏社区的和谐氛围,增加交通拥堵,并对环境造成负面影响。

问题:从社会学的角度分析,此案例中社会冲突产生的原因是什么?如何通过社会学理论来解决这一冲突?答案:一、选择题1. A2. C3. B4. D5. A二、简答题1. 社会学的功能包括:提供对社会现象的系统性理解;预测社会发展趋势;为解决社会问题提供理论依据;促进社会和谐与发展。

2. 社会化过程是个体通过学习社会规范、价值观念和行为模式,逐渐成为社会成员的过程。

其重要性在于:帮助个体适应社会环境;促进个体角色的形成;维护社会秩序和稳定。

3. 社会结构是指社会成员的地位、角色和关系等构成的相对稳定的模式。

例如,家庭、学校、工作场所等都是社会结构的体现。

4. 社会问题与社会结构之间存在密切关系。

社会学概论形成性考核作业参考答案

社会学概论形成性考核作业参考答案

社会学概论形成性考核作业参考答案社会学概论作业1一、单项选择题1.1838年( B )首次使用“社会学”这个概念,标志着社会学的正式创立。

A、弗洛伊德B、孔德C、米德D、马斯洛2、中国最早提到社会学学科的是( B )A、严复 B 、康有为C、梁启超 D、陈千秋3、社会学产生于19世纪上半叶的(B )A、英国B、法国C、德国D、美国4、社会研究的方法体系三层次是(D )、基本研究方式、具体方法和技术。

A、价值观B、世界观C、原理D、方法论5、(B )就是测量可靠性的度量,它能鉴定测量结果的一致性和稳定性。

A、效度B、信度C、维度D、量度6、(A )就是测量的有效性的度量,它是评价测量质量的一个重要指标。

A、效度B、信度C、维度D、量度7、常用的定性研究方法是(A )。

A、实地研究B、文献研究C、访谈法D、问卷法8、根据收集资料的内容划分,访谈可分为一般性访谈与(C )A、个别访谈B、座谈会C、深度访谈D、集体访谈9、研究报告在结构上通常包括(C )、导言、方法、结果、讨论、小结、参看文献,以及附录。

A、摘要B、关键词C、标题D、序言10、“社会学之父”是(B )A、弗洛伊德B、孔德C、米德D、马斯洛11、被尊称为“维多利亚英国的亚里士多德”的社会学家是(A )A、斯宾塞B、孔德C、米德D、马斯洛12、(D )是全世界第一位专业的社会学家,创办了闻名遐迩的杂志——《社会学年鉴》,并以此为纽带发展出了一个学派——法兰西社会学派。

A、斯宾塞B、孔德C、卡尔•马克思D、埃米尔•迪尔凯姆13、(B )的“理解社会学”开创了社会学中的反实证主义传统,与孔德、迪尔凯姆等为代表的实证主义传统互相辉映、互相补充,共同推动了社会学的发展。

A、斯宾塞B、马克斯•韦伯C、卡尔•马克思D、罗伯特•默顿14、(A )从反对社会学的二元对立的思维方式出发,将各种经典的社会理论遗产与法国特有的认识论传统融合起来,创立了实践社会学,亦称“反思社会学”。

教育社会学作业答案 新

教育社会学作业答案   新

《教育社会学》期末综合练习及参考答案一、名词解释1.社会角色:是指与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、与社会对占据该地位的人的行为期望相符合的一套行为模式。

2.先赋角色:是指建立在血缘、遗传等先天或生理因素的基础上而形成的,由先赋地位所规定的角色。

3.自致角色:是指通过个人的活动与努力而获得的与自致地位相适应的角色。

4.角色扮演:当一个人具备了某种角色的条件,并按照这一角色所要求的行为规范去活动时,就称为角色扮演。

5.学生重要他人:是指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物。

学生重要他人可分为两个层次,互动性重要他人和偶像性重要他人。

6.同辈集体:是指处于同等社会地位的同代人组成的小群体。

7.失范行为:凡与教育规范不相一致,不协调和冲突的行为就是失范行为。

包括越轨行为、违法行为和犯罪行为几种。

8.前排中间效应:坐在教室前排和中间的学生与坐在后排和两边的学生相比,往往具有更高的学习动机,各方面表现更好,更能获得教师和同学的认同。

9.课堂控制:是指教师为实现课堂教学目标对学生行为也包括对自身行为进行的有意识引导、约束和调整。

10.显性知识:以学科课程类别以及具体课程内容等法定知识或法定文化呈现在学生面前的教育知识。

11.隐性知识:以学校生活经历以及学校文化熏陶等非正式教育影响所教给学生的知识。

12.从众行为:因群体压力的影响导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象。

13.社会变迁:社会变迁是社会的发展、进步、停滞、倒退等一切现象和过程的总和。

14.文化失调论:是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡受到破坏的现象。

15.伴生性教育问题:伴随着社会发展而出现的教育问题16.失误性教育问题:在社会急剧转型过程中由于学校教育没有及时顺应这种变化,采取有效的教育干预措施导致儿童成长过程中出现的各种问题。

17.教育制度的功能失调:当教育制度不能适应社会变迁,不能规范学校成员的行为,不能满足社会发展的需要时,教育制度在功能上表现出混乱和失效。

《社会学概论》作业1答案

《社会学概论》作业1答案

一、填空题1.孙中山写下了“天下为公”、“世界大同”的座右铭,康有为在青年时代就撰写了具有历史意义的《大同书》。

2.19世纪30年代末,法国实证主义哲学家孔德在其名著《___实证哲学教程_》中首次提出“社会学”这个名词以及建立这门新学科的思想体系。

3.在中国第一个讲解社会学的是康有为,在1891 年。

4.社会学把社会作为一个系统整体__来看待。

5.经济发展的最终目标,是为了满足人民的各种物质需求和精神需求___。

6.马克思主义认为,___需要__ 是人的本性。

7.马克思主义认为:“任何人如果不同时为了自己的某种需要和为了这种需要的器官而做事,他就什么也不能做。

”8.社会需要是人们的___社会关系___ 基础。

9.西方流行的需要学说流传较广、影响较大的是美国心理学家马斯洛的_需要层次论 ______ 。

10.人类生存的环境包括自然环境和社会环境。

11.人类的成长是一个不断提升的过程。

在这个过程中,___自我意识___的获得是一个关键环节。

12.社会交往是人们之间的相互作用、相互影响的活动。

13.___社会关系__ 是人们在社会交往中形成的、较为普遍的联系或行为模式。

14.___ 语言___是人们相互传递信息、感情的象征性符号之15.巴甫洛夫的信号刺激分为第一信号系统、第二信号系统。

二、单项选择题1.“社会”一词源于(A)。

A.中国B.美国C.英国D.德国2.文化是指(D)。

A.人类创造的物质财富B.人类学到的科学知识C.人类遵循的行为规范D.人类创造的所有财富3.工作安定”属于(B)需要。

A.生理的B.安全的C.归属的D.自尊的4.镜中自我”是(B)提出来的。

A.米德B.库利C.布卢默D.托马斯5.一位教师与学生、校长、图书馆员、校医院人员等人建立不同的角色关系,叫做(B)。

A.复式角色B.角色丛C.实际角色D.自致角色三、名词解释1、社会学:是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。

社会学概论第一次作业及答案

社会学概论第一次作业及答案

1.“社会批判”是( )的研究主题。

(1.00分)A. 实证主义的社会学B. 人本主义社会学C. 理论社会学D. 反思性社会学2.作为“社会学之父”的( )毕生关心的主要问题是秩序问题与进步问题。

(1.00分)A. 孟德斯鸠B. 涂尔干C. 孔德D. D.马克斯韦伯3.韦伯所关心的核心问题是(1.00分)A. 理性化问题B. 民主与自由的问题C. 秩序问题与进步问题D. 社会存在和社会意识问题4.帕森斯1937年出版的( )是美国社会学中芝加哥学派衰落、结构功能主义崛起的标志。

(1.00分)A. 《社会分工论》B. 《社会行动的结构》C. 《社会系统》D. 《社会行动的一般理论》5.音乐、绘画、小说、电影属于( )(1.00分)A. 低俗文化B. 精致文化C. 大众文化D. 精英文化6.( )提出的“社会学的想象力”这个概念,力图弥合社会行动的社会心理基础与宏观结构制约之间的鸿沟。

(1.00分)A. 霍克海姆B. 孔德C. 马克斯韦伯D. 米尔斯7.强调( )在形成社会、政治结构中的优先作用,是马克思社会学思想的突出特点。

(1.00分)A. 政治因素B. 文化因素C. 地理环境D. 经济因素8.由一组意义相连、功能协调并共同发挥作用的文化元素组成的更大的功能单位叫(1.00分)A. 文化模式B. 文化特质C. 文化丛D. 文化圈9.黑社会组织的生活方式、帮派规则属于( )(1.00分)A. 反文化B. 亚文化C. 主文化D. 精致文化10.帕森斯的理论因为特别强调任何行动系统都必须满足四项基本的功能要求,所以,其理论常常被简化为AGIL分析框架。

这四项基本的功能包括( )(1.00分)A. 适应、达鹄、整合、分裂B. 对立、统一、结构、冲突C. 适应、达鹄、整合、维摸D. 量变、质变、调和、激化11.( )作为世界上第一个社会学教授,明确将社会学的研究对象界定为独立的客观存在物——社会事实,为社会学成为一门真正独立的学科奠定了最坚实的基础。

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社会学研究作业答案社会学研究一、简答题1、社会学的研究对象是什么?社会学是从社会整体出发,通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科。

研究对象包括历史、政治、经济、社会结构、人口变动、民族、城市、乡村、社区、婚姻、家庭、信仰与宗教、现代化等现代社会的发展和社会中的组织性或者团体性行为的学科。

2、什么是城市化?城市化是指在一个国家或社会中,城市人口增加、城市规模扩大、农村人口向城市流动、农村中城市特质增加以及城市不断发展和完善的过程。

具体包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的变化。

通常以城市人口占总人口的百分比这一指标衡量城市化水平。

3、什么是现代化?在社会学中,社会现代化是指这样一种特殊的社会转型过程,即社会在日益分化的基础上,进入一个能够自我维持增长和自我创新,以满足整个社会日益增长的需要的全面发展的过程。

一般而言,现代化包括了学术知识上的科学化,政治上的民主化,经济上的工业化,社会生活上的城市化,思想领域的自由化和民主化,文化上的人性化等。

现代化是人类文明的一种深刻变化,是文明要素的创新、选择、传播和退出交替进行的过程,是追赶、达到和保持世界先进水平的国际竞争。

现代化的核心是“人性的解放”和“生产力(效率)的解放”,因此欧美等西方社会开始,有时也被称为“西方化”,但不专属于西方社会。

4、中国城市化的发展趋势是什么中国城市化的发展趋势:区域城市化进程和城市发展加速,消费型中心城市崛起,并向群体化、多样化方向发展;城市化区域发展不平衡将长期存在,小城市将重新焕发活力,沿海发达地区城市进入高级发展阶段;城市经济活动日益国际化;城市走向可持续发展之路;信息化重构城市空间体系,信息城市形成与发展;郊区与城市中心区共同发展。

改革的深入、国民经济的平稳发展有力地推动城市化进程,未来中国城市将向国际化、连绵化、生态化、现代化的方向发展。

5、什么是中等收入陷阱?所谓的“中等收入陷阱”是指当一个国家的人均收入达到中等水平后,由于不能顺利实现经济发展方式的转变,导致经济增长动力不足,最终出现经济停滞的一种状态。

按照世界银行的标准,2010年我国人均国内生产总值达到4400美元,已经进入中等收入偏上国家的行列。

6、什么是文化堕距?文化堕距又称“文化滞后”或“文化落后”,指在社会变迁中文化集丛中的一部分落后于其他部分而呈现呆滞的现象。

美国社会学家W·F奥本格首先使用这一概念,用以描述物质文化和非物质的适应性文化在变迁速度上所发生的时差。

一般而言,物质技术方面的变化发生在非物质的适应性文化变化之前。

但是,非物质的适应性文化的变化先于物质文化的变化的情形也常有发生。

马克思主义认为,物质文化决定非物质文化,而非物质文化一旦形成便具有相对的独立性和稳定性,因此,文化堕距是社会变迁中不可避免的一种现象。

文化差距是比较得出的产物,而文化堕距是一个社会中若干文化发展中出现的不协调的现象。

因此,文化堕距不可以理解成文化差距。

7、什么是先赋角色与自致角色?所谓先赋角色又称“归属角色”,指建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的社会角色,如种族、民族、家庭出身、性别、年龄等赋予的角色。

在奴隶社会和封建社会,社会流动很少,人们的许多角色都是由血缘关系决定的,因而是先赋的,如职业角色、阶级角色等就属于先赋角色。

所谓自致角色又称“自获角色”或“成就角色”,指主要是通过个人的活动与努力而获得的社会角色。

自致角色的获得是个人活动的结果。

自工业化社会以来,许多原先属于先赋的角色变成了人们后天获得的自致角色,如职务、职称、学衔等不再是先天决定的,而是靠人们的后天努力获得。

二、案例分析案例1:1912年4月15日清晨,世界上最大的客轮在其首航冰山林立的北大西洋途中沉没。

一丝安慰:人们在生与死的选择面前注意遵守“优先救助妇女儿童”的社会规范。

乘客中69%的妇女和儿童活了下来,而男乘客只有17%得以生还。

其中:头等舱:有钱人——60%生还二等舱:中产阶级职员和商人——44%生还。

三等舱(及更低):贫穷移民——26%生还。

头等舱中男乘客生还率比三等舱中儿童的生还率还要稍高一点。

确切说:头等舱和二等舱的妇女和儿童优先。

根据以上材料,回答以下问题:(1)上述材料揭示了什么问题?上述材料揭示了社会分层现象,体现了社会的不公平。

(2)如何看待这种现象?这种不平等是由于人们拥有的社会财富的多寡而形成的,拥有社会财富多的人在社会中处于上层地位,有优先权和特权;而在社会上拥有物质财富少的人,就自然而然地处于下层地位,没有那么多的特权,甚至很多时候他们的权利得不到保障。

就像案例中“头等舱中男乘客生还率比三等舱中儿童的生还率还要稍高一点。

确切说:头等舱和二等舱的妇女和儿童优先。

”在社会上,处于上层阶级的人们利用他们的特权获得了生还的机会,而那些下层人们就被无情的剥夺了生存的机会。

不管是在哪个国家,这种现象都是普遍存在的,这种现象是社会作用的结果,但是政府或者是社会的管理机构应致力于社会公平的维护,尽量减少此类事件的发生,从而维护社会的稳定。

案例2 材料一:在我国改革开放初期,一些个体经营者通过合法经营,抓住了改革开放的良好机遇,一跃成为当今社会的富裕阶层。

他们现在会经常出现在一些高级社交场合。

但是,我们有时会发现这样一些现象:有的人吃饭时用桌布来擤鼻涕,边吃饭边掏耳朵、挖鼻孔和擦眼睛等。

这个人的行为会使其他在场的人心里十分不悦。

材料二:在西方一些发达国家,“足球文化十分盛行。

人们都热衷于足球运动。

足球作为一个行业和职业,也是大多数青少年所向往的。

他们举行的职业联赛经常是座无虚席。

但是我们经常会发现一些现象,即在足球场上,经常有不同队的球员间发生争执,假动作等犯规现象也时有发生,而且还有辱骂和殴打裁判以及足球骚乱的现象。

这些使得足球这项文明的运动项目蒙上了阴影。

试分析上述两则材料反映了什么社会现象,以及其产生的原因。

答:这两种现象是在文化变迁过程中出现的文化堕距现象。

文化堕距是由于相互依赖的各部分所组成的文化在变迁时,其各部分的变迁速度有快有慢,从而导致各部分间的不平衡、差距、错位,并由此造成一系列的社会问题。

在此,是由于社会的非物质文化往往慢于物质文化而变迁,正是由于两者的不同步,从而产生了差距,即产生了文化堕距。

案例3自1999年中国步入人口老龄化以来,老龄化加速发展,并日益呈现老年人口基数大、增长快,高龄化、空巢化趋势明显,需要照料的失能、半失能老人比例呈高发态势。

第六次全国人口普查数据显示:我国老龄化进程逐步加快。

普查显示,60岁及以上人口占全国总人口的13.26%,比2000年上升2.93个百分点,其中65岁及以上人口占8.87%,上升1.91个百分点。

由于我国养老基础比较薄弱,社会保障机制尚未完全建立,许多养老问题亟待研究解决。

人口老龄化、高龄化、空巢化的同时出现,给应对人口老龄化增加了难度。

这一现状对我国经济社会发展的构成提出了严峻的挑战。

家庭养老和社会养老的不同步又使养老难题更具挑战性。

一方面是老年人普遍选择的传统家庭养老模式,而由于家庭小型化、核心化,子女就业谋生往往不在本地,照顾老人多有不便,以及稳定的家庭收入还不是那么高等,使得家庭养老的压力越发增大。

另一方面是官办、民办的老年福利机构尚未成规模,其床位数量远远满足不了日益加速的人口老龄化需要。

根据以上材料回答以下问题:(1)什么是老龄化?人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态。

国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10%,或65岁以上人口占总人口的比重达到7%作为国家或地区进入老龄化社会的标准。

两个含义:一是指老年人口相对增多,在总人口中所占比例不断上升的过程;二是指社会人口结构呈现老年状态,进入老龄化社会。

国际上通常看法是,当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%,或65岁以上老年人口占人口总数的7%,即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。

(2)中国应该如何应对人口老龄化问题?应对人口老龄化问题:①发展经济,增强经济承受能力,为养老提供坚实的经济基础。

②将实施健康老龄化战略纳入长期规划。

政府要明确国家老龄工作的方向,提高对老龄化问题的认识制定相关法律法规和保障性政策并将其落实到各地的发展计划中,保证各项措施能够有效实施。

③将家庭养老和社会养老相结合。

我国建立家庭养老和社会养老相结合的制度,因此要营造良好的居家养老环境,同时加快社区老年服务建设。

健全老年人社会保障制度并适度发展公共养老的福利设施。

④加快完善老年法律法规体系。

国家应加快完善老年立法步伐,使老年人合法权益有法可依。

同时有关部门要加大有关老年法律法规的执法力度,使老年人合法权益得到充分的保障。

⑤积极发展老龄产业,以市场机制带动老龄产业发展,以老龄产业发展社会福利事业。

同时努力降低为老服务产业发展成本,并扩大老龄工作社会化服务队伍。

案例4将大社区划分成若干小网格,每个网格配齐管理员、网格民警、网格助理员、督导员、支部书记和司法人员六种力量,为格内居民提供“精细化”贴身服务。

2010年7月,一种全新的“网格化”社区管理新模式开始在北京市东城区试行,截至目前,全区17个街道划分为589个社会管理网格,网格管理的精细化优势已经显现出来。

东城区委政法委副书记、综治办主任刘宗琦介绍说,所谓的网格化社会管理模式,事实上是要以“责任制”为依托,以社会各类人的管理为重点,合理划分网格管理单元,综合考虑“地、物、事、组织”等因素,进行精细化管理的一种方式。

东城区在推行网格化社会管理模式的过程中,按照完整、便利、均衡和差异性的原则,平均将每个社区划分为三个网格,同时通过参考近三年网格内的治安、人文等状况,将工作网格确定为秩序“良好、一般、混乱和问题突出”四个等级。

在此基础上,每个网格均将配齐六类人员,包括网格管理员、网格警员、网格助理员、网格督导员、网格支部书记、网格司法人员等,六种力量将按照职责分工承担其网格内了解社情民意、维护治安秩序、环境监督整治、排查化解矛盾、落实社区矫正和安置帮教以及服务人民群众等职责,并开展好流动人口、社会组织等管理和服务工作。

根据以上材料,回答下列问题:(1)什么是社区?社区是我们生活中不可缺少的一个综合基础的群众基础机构。

他为我们居住在一个固定区域的居民群体范围内的居民,起着一种媒介桥梁作用。

在为我们广大居民群众做着一些日常生活中所需与社会团体旋节沟通连贯的作用。

是我们信任的一个基础机构,与居民群众生活有着息息相关的关联基层组织。

又指网络板块。

(2)通过上面材料,评价北京市东城区实行的这种新的社区管理模式。

现阶段,改革开放实施三十年,行政体制改革已经从开始时摸着石头过河进入了深水区的实践,社区管理体制改革已经成为关系行政体制深层次改革的关键性因素。

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