怎么认识钢琴乐谱图文稿
学钢琴怎样正确的读谱详细版
学钢琴怎样正确的读谱在学钢琴的过程中，“读谱〞是否正确是一项十分重要的根底内容，其必要性是显而易见的。
就好似在语文课上朗读一篇课文，如果字读错了好多，那么别人可能完全误解你的意思，也可能根本不理解你的意思。
今天我给大家整理了，希望对大家有所帮助。
正确的读谱对谱号上的升、降记号，应贯穿全段或全曲的，弹着弹着就忘了。
典型的例子就是巴赫二部创意曲第 9 首，学生普遍地忘了第四个降号，常常把降 D 弹成了原位，有时连第三个降号降 A 也忘了，这样就造成了很多读谱的错误。
对每小节内的临时升降，复原记号，在这一节内要继续有效和发生作用这一根本原那么经常忘掉，这种现象在高级别的考生中也很常见，这只能归结于粗心大意，因为这个原那么是第一年学琴时已学到的事。
对升高八度、降低八度的标示搞不清，尤其是加线一多，就更容易错，这就必须在开场时花些工夫。
仔细认清楚并记清楚，以后就有经历了。
谱中有时出现高、低音的谱号变换时，应仔细看清，不能以不变应万变。
读谱中常见的节奏错误时值长的音必须弹够拍子再往下弹，很多学生在二拍、三拍的长音时，没弹够时间就匆匆往下赶，造成节奏错误。
每拍两个音、三个音、四个音等的根本节奏变化时掌握不稳，造成忽快忽慢。
尤其是三连音掌握不均匀形成节奏不均匀，必须严加注意。
休止符的时值准确是节奏的重要组成局部，学生经常忽略休止符也是节奏错误的突出表现方面。
必须仔细看清谱面上标示的如强、弱、连、跳等表情、力度、触键的记号。
许多学生以为把音弹对，拍子数对就正确了。
这只是初步，我们必须认识到这个音或这些音是强还是弱的，是连的还是跳的、乐句是怎么划分的，怎么做渐强和渐弱的，在哪里分句或呼吸，这都是音乐语言和表情必不可少的局部。
谱上还有很多表情、速度的术语，加上强弱、连跳等记号，我们要从中去感觉和分析这首乐曲的情绪和表现，速度和风格，这些术语和记号都是作曲家和编订者对我们的嘱咐和要求，我们要真正读懂这些要求并把它们都表达出来，就是找到了正确表达这首曲子的钥匙，这也正是读谱真正的正确与提高。
五线谱识谱(一)
读谱知识
1、音—声音是由物体产生振动，随即形成声波， 声波传递到人的听觉器官，通过大脑就形成了 声音的感觉。 2、音名和唱名 结合键盘图学习读谱知识
二、简谱
简谱是数字谱
0
1 Do
代表休止符，從主音起
2 Re 3 Mi 4 Fa 5 Sol 6 La 7 Si
识谱歌谣：
五线谱，五条线， 中间隔著四个间； 第三间，高音“哆”（do）， 下加一线中音 “哆”（do）， 一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol）， 一二 三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。
3、谱t Music
第一讲、基础乐理知识
1、线与间
五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。 它可以记录音乐所采用的所有乐音。 五线谱最大的优点是以线与间的高低位置来记 录乐音的高低，而且每一个位置都只能代表一 个固定的音高，读谱时形象生动。 我们国家的专业音乐工作者，也都采用五线谱， 连民族音乐领域也逐渐过渡到五线谱上来与国 际接轨。在音乐的领域里不管你是哪国人，只 要拿起同一张五线谱，大家唱出的都是同一个 调子。可以说五线谱是无国界的，是音乐中的 “世界语”。这就是五线谱的优点，要想进入 音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它 是我们跨入音乐大门的桥梁。
钢琴初学者如何识读五线谱
钢琴初学者如何识读五线谱如果说简谱是以简明的阿拉伯数字1 2 3 4 5等顺次排列成音阶来表示音的高低关系的括，那么，五线谱就是以记有谱号的五条平行线组成的铺表来记录音的高低关系的。
今天店铺为大家带来初学者识读五线谱的技巧口诀，希望能够帮到大家。
一、认识五线谱及其口诀高音谱号：下加一线你唱1，下加一间你唱2一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间，4 6 1，，到了四间请唱3上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7 2，四间五间唱4 6低音谱号：上加一线还唱1，上加一间就唱7一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3音符与钢琴琴键对应图中央C在简谱中唱1，即Do，D唱2，即re,以此类推。
一般情况下，高音谱号的曲谱用右手弹，低音谱号的曲谱用左手弹，至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。
二、认识音符通常来说，音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的，也可以是实心的(详见下图)，两者拍数相差一半;除了全音符之外，其它的音符都有符干，增加符干原来时值也减一半。
注：根据符头所在的线或间唱相应的音如上图所示，全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。
若一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
常用变音记号降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音，根据该记号所在的线或间而降音。
还原记号(#)表示把已经升高或降低的音还原。
升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音，根据该记号所在的线或间而降音。
比如：如上图中的记号为升fa，升do，降si休止符休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如上图所示。
教你怎样认识简谱
教你如何熟悉简谱-简谱识谱常识-学会看简谱-简谱记谱办法一.简谱如何暗示音的高下在记谱法中,用以暗示音的高.低.长.短变更的音乐符号称这音符.经由过程必定的节拍.节拍组织起一些雷同或不合高下.长短的音符,即构成了一首具有必定音乐形象的曲调的根本部分.是以,要控制简谱的纪律,起首必须熟悉各类音符,懂得其意义.在简谱中,用以暗示音的高下及互相关系的根本符号为七个阿拉伯数字,即１.２.３.４.５.６.７,唱作.si,称为唱名.音符：１２３４５６７唱名： do re mi fa sol la si汉字多来米发梭拉西对比：显然,单用以上七个音是无法表示浩瀚的音乐形象的.在现实作品中,还有一些更高或更低的音,如在根本音符上方加记一个"·",暗示该音升高一个八度,称为高音;加记两个" ：",则暗示该音升高两个八度,称为倍高音.在根本音符下方加记一个"·",暗示该音下降一个八度,称为低音;加记两个" ：",则暗示该音下降两个八度,称为倍低音.在一般歌曲中,无论是在根本音符上方或下方加记两个以上的"·"的音符都是很少见的.现将高音.中音.低音分组如下：在简谱中,不管根本音符是高音照样低音,七个阿拉伯数字所暗示的唱名是始终不变的. 在简谱系统中,假如将1→ ｉ或ｉ→ 1之间的音像阶梯一样按高下次序进行分列,称为音阶.顺偏向1→ ｉ,一个音比一个音高;逆偏向ｉ→ 1,一个音比一个音低.(拜见图右图）音阶的种类许多,以上为最根本的天然大调音阶.在音阶中,相邻两音之间的音高距离不是均等的,个中3与 4.7与ｉ之间为半音关系,其余各相邻两音之间为全音关系.一个全音等于两个半音.在键盘系统中,白键与黑键按固定例律分列,每个键均有固定的名称,用七个英文字母C.D.E.F.G.A.B暗示音的名称,称为音名.音名不等同于唱名,唱名没有固定的音高地位,其音随调的转变而移动(拜见"如何熟悉简谱中的调与调号"),音名是固定不变的.音名在键盘上的地位如下图：二.简谱如何暗示音的长短在简谱中,1.2.3.4.5.6.7这七个根本音符,不但暗示音的高下,并且照样暗示时价长短的根本单位,称为四分音符,其他音符均是在四分音符的基本上,用加记短横线"-"和附点"·"暗示.1.单纯音符在简谱中,假如音符时价的长短用短横线" -"暗示,就称为单纯音符.单纯音符除四分音符外,有以下两种情势：⑴在根本音符右侧加记一条短横线,暗示增长一个四分音符的时价.这类加记在音符右侧.使音符时价增长的短横线,称为增时线.增时线越多,音符的时价越长.⑵在根本音符下方加记一条短横线,暗示缩短原音符时价的一半.这类加记在音符下方.使音符时价缩短的短横线,称为减时线.减时线越多,音符的时价越短.单纯音符的名称以全音符为尺度而定.如：全音符的二分之一称为二分音符,全音符的四分之一称为四分音符,其余类推.罕有的单纯音符的名称.写法实时价长短列表如下：从上表可以看出,相邻两种音符之间的时价比例为2∶1.现将单纯音符之间的时价比例列表（如右图）2.附点音符在简谱中,加记在单纯音符的右侧的.使音符时价增长的小圆点"·",称为附点.加记附点的音符称为附点音符.附点本身并没有必定的长短,其长短由前面的单纯音符来决议.附点的意义在于增长原音符时价的一半,经常应用于四分音符和小于四分音符的各类音符之后.例如在简谱中,加记在单纯音符的右侧的．使音符时价增长的小圆点·,称为附点．加记附点的音符称为附点音符.附点本身并没有必定的长短,其长短由前面的单纯音符来决议.附点的意义在于增长原音符时价的一半,经常应用于四分音符和小于四分音符的各类音符之后.例如：附点四分音符：附点八分音符：附点十六分音符：在简谱中,大于四分音符的单纯音符平日不加记附点,而用增时线来暗示.例如：附点二分音符：不必暗示带有两个附点的单纯音符称为复附点音符,第二个附点暗示增长第一个附点时价的一半,即音符时价的四分之一.例如：复附点经常应用于器乐曲中,在歌曲中很少应用.三.简谱如何暗示休止在曲谱中暗示音乐的休止(停留)的符号称为休止符.简谱的休止符用O暗示.休止符是一种不发声的符号,又称"无声的音符".在音乐中,休止符一般起句逗感化,并能增强歌(乐)曲的表示力,变更歌(乐)曲的情感,使曲调的进行表示出比较的后果.休止符停马上间的长短与音符的时价基底细同,只是不必增时线,而用更多的 O来代替,每增长一个 O,暗示增长一个相当于一个四分休止符的停马上间,O越多,停留的时光越长.在休止符下方加记不合数量标减时线,停留的时光按比例缩短.经常应用休止符的写法.休止时价如下：在休止符右侧加记附点,称为附点休止符.附点休止符的停马上值与附点音符的时价雷同,即增长原休止符停马上值的一半.音符是有声的,有的音可以拖长,而休止符是无声的符号,是以在现实应用中经常应用相当于附点时价的休止符来代替附点.例如：常写成在休止符右侧加记两个附点,称为复附点休止符,第二个附点暗示增长第一个附点时价的一半,即休止符停马上值的四分之一.例如：在简谱中,复附点休止符是很少应用的.四.如何熟悉简谱中的拍子和拍号将旋律的强拍与弱拍用固定音值进行强弱轮回,有纪律地组合,称为拍子.拍子分为单拍子与复拍子两种.每末节的每一拍由一个完全音符即单纯音符构成的拍子,称为单拍子;每末节的每一拍由一个附点音符或与其等值的音符构成的拍子,称为复拍子.用以暗示不合拍子的符号称为拍号.拍号一般标识表记标帜在调号的后边.例如：1=C 2/41=G 3/4拍号是以分数情势标识表记标帜的,分数线上方的数字(分子)暗示每末节的拍数,分数线下方的数字(分母)暗示每拍音符的时价.如2/4 拍子中的"2"暗示每末节两拍,"4"暗示以四分音符为一拍,2/4 即暗示以四分音符为一拍,每末节有两拍.旋律的强弱是有纪律的,拍子决议旋律的强弱次序.强拍用●暗示,弱拍用○暗示,次强拍用◎暗示.2/4拍子的强弱次序为：●○,这种强弱强弱不竭瓜代的拍子的旋律,给人一种程序整洁.具有进行曲作风的感到;4/4拍子的强弱次序为：●○◎○,具有一种肃静.崇高的感到;3/4拍子的强弱次序为：●○○,给人以翩翩起舞的感到.当然,这三种根本节拍的感到并不是绝对的.在歌曲.乐曲中,音符的强弱关系由末节线来划分.无论哪种拍子,末节线后边的一拍老是强拍,末节线前边的一拍老是弱拍.五.如何熟悉简谱中的调与调号在音乐作品中,为了更好的表达作品的内容与情感,合适演唱.吹奏的音域和表示,常应用各类不合的调.调由两部分构成,即主音的高度与调式类别.如天然大调音阶1.2.3.4.5.6.7.ｉ,1(do)的音高级同于键盘中的C音,则此音阶称为C天然大调音阶;天然小调音阶6.7.1.2.3.4.5.6中,6 (la)的音高级同于键盘中的A音,则此音阶称为a天然小调音阶.在简谱中,歌曲.乐曲调的高下均按大调的高下肯定,即按憗(do)音的音高肯定调的高下.是以C大调与A小调在简谱中的调号均为 1 = C,它不代表歌曲的调式.调号是用以肯定歌曲.乐曲(或调子)高度的定音记号.在简谱中,调号是用以肯定 1(do)音的音高地位的符号,其情势为1= …….例如当一首简谱歌曲为D调时,其调号就为 1= D.键盘上任何一个音都可以作1(do),1(do)音在键盘上的地位肯定后,按照音阶各音之间的全音.半音关系,即可找出各调的音阶地位.。
如何阅读钢琴乐谱
如何阅读钢琴乐谱如何阅读钢琴乐谱钢琴谱通常用五线谱(一般拥有双行谱表，即高音、低音谱表)记载。
下面是店铺为大家带来的关于如何阅读钢琴乐谱的知识，欢迎阅读。
如何阅读钢琴乐谱1认识线条和空格。
当您在看乐谱，您会看到五行线条与他们之间的四行空格。
这些统称为五线谱。
线条和空格都被用作音符的位置，并且音符在哪里决定这些音符的音高。
哪条线或空间的音高是由谱号确定的，下面来讨论。
线条和空格也可以在常规的五行线条上下方根据需要，以短线标注音符。
2认识谱号。
谱号有不同的形状，位于一个谱表的最开始，它告诉您哪一线条或空格是什么音高。
它们通常是可识别的，因为他们大，通盖所有五行线条。
尽管有几种谱号，您只需要知道两种来阅读钢琴乐谱：您通常会看到与乐谱相关的高音谱号或G谱号是谱号或符号，所以它应该看起来很熟悉。
它看起来有点近似“和”的符号(或“&”符号)。
五行线条从下到上，表示以下音高：E,G,B,D和F;四行空格从下到上，表示以下音高：F, A, C和E。
低音谱号或F -谱号看上去有点像一个翻转的C，圆弧后面有两个点。
五行线条从下到上，表示以下音高：G,B,D, F和A;四行空格从下到上，表示以下音高: A, C, E和G。
3认识调号。
调号会告诉您哪几个音符变音了。
全音高或正常音高都标有字母( ABCDEFG )，但在一些音符之间也有以#(升调号)或b(降调号)表示的半步。
升调号和降调号位于五线谱起始位置表示调号，和它们所在的线条或空格表示落在此线条或空格的任何音符是此升调或降调。
超升调和超降调可以随时放入音乐中并放将在他们变调的音符旁边。
升调表示音高上升，降调表示音高下降。
一个音符的升调与下一个高音符的降调是一样的。
升调和降调在钢琴上是黑键。
这将在下面讨论。
4认识拍号。
拍号在五线谱起始位置有两个数字表示，告诉您一个音符多少拍。
底部的数字表示什么类型的音符是一拍(哪个数字对应哪个音符如下所示)，而上面的数字表示一拍(或一节音乐)里面的几分。
钢琴入门教程：钢琴教学之如何读谱
钢琴入门教程：钢琴教学之如何读谱读谱——钢琴教学最容易忽视的问题乐谱是作曲家写给演奏者的公开信，记载着作者希望表达给人们的全部信息。
当演奏者想演奏一首新的乐曲时，首先要解决的就是读谱问题。
只有把乐谱上作曲家标明的所有信息都完整地表现出来，才能说基本上完成了演奏家的使命。
然而不幸的是，我们经常可以看到，不仅是初学者，也有程度较深的；不仅业余演奏者，也有专业演奏家，经常在演奏中出现读谱错误的现象。
所以，读谱并非是老生常谈的废话，而是学钢琴、教钢琴乃至钢琴演奏家一生不可忽视的重要问题。
乐谱所传递的信息主要有：一、音高。
由谱表（G谱号、F谱号和C谱号等）、调号（升降号等）和每个音符所处的位置构成。
常出现的错误有：1、看错谱表。
这经常发生在乐曲中临时改变谱表的时候，习惯性地认为右手一定弹高音谱表，左手一定弹低音谱表，不注意已经换了谱表。
2、看错调号。
容易在乐曲进行过程中忘记了调号，以致该升的不升，该降的没降。
3、看错临时升降号。
4、看错等音。
尤其浪漫主义作曲家如肖邦，喜欢大量使用重升、重降一类等音记谱。
5、在大量加线时，把音高看错。
音高是音乐作品的基础。
保证把每个音高读准是对从初学者到演奏家的所有钢琴演奏者的最基本的要求。
把音高看错只能说明演奏者自身的音乐理论修养水平不够。
比如，有人因看错了音高而改变了和弦的性质，倘若具备充分的和声知识就可以避免。
没有升降号不等于就是C大调，一个升号包括了G大调、e小调、a多利亚、 b弗利几亚等多种可能性，只要具备了足够的乐理知识就可以帮助避免由此引起的音高错误。
保证把每一个音高都读准确，关键在于细心。
一个十分细心的人即使不具备高深的乐理知识，也能把乐谱上每一个音准确地演奏出来。
因此演奏者要反反复复地对照乐谱，耐心地检查是否把每一个音都看准了。
即使在完全背熟之后，也要经常读谱，看着乐谱演奏，不要长期脱谱。
二、节奏、节拍、时值。
每个音多长？处于什么节奏位置？在一小节中处于第几拍？有没有休止符？等这些老生常谈的问题也是经常引起读谱错误的地方。
怎样看钢琴谱以及记谱法
怎样看钢琴谱以及记谱法用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。
五线谱的五条线和由五条线所形成的间，都自下而上计算的。
假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。
连谱号包括起线（连结数行五线谱的垂直线）和括线（连结数行五线谱的括弧）两个组成部分。
括线分花的和直的两种。
花括线为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。
直括线为合奏、合唱、乐队记谱用。
在总谱中用直括线来连接同为乐器，把它们分成完全的或不完全的乐器组。
有时在直括线之外还加上辅助括线（花的或直的）来连接同种乐器。
在总谱中，独唱独奏声部如果只包括一两行五线谱的话，左边只画一条起线，而不加括线。
为了标记过高或过低的音，在五线谱的上面或下面还要加上许多短线，这些短线叫做加线，在五线谱上面的叫上加线，下面的叫下加线。
由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。
加线和加间的计算方法是：上加线和上加间，由下向上计算，下加线和下加间由上向下计算。
实在看不来，下载一个软件叫Overture，把五线谱用这种打谱软件打出来，制成MIDI格式的，听着练，右手可以分开录制的。
记谱法notation用符号、文字、数字或图表将音乐记录下来的方法。
它所产生的记录即称为乐谱。
记谱法因国家、民族、时代的不同而有很大差异。
乐谱中所记录的音乐各种要素，包括音的绝对或相对高度,音的持续长度,音的强弱，音的装饰法，乐器的演奏方法及表情记号等。
世界上出现过的记谱法很多，其重要的有：文字谱用文字、数字等表示每个音的音高，用其他辅助手段来表示节奏的记谱法。
这是古代出现的一种记谱法，古希腊音乐就是以两组不同的文字符号分别用于声乐及器乐的记谱。
中世纪的格列高利圣咏、拜占庭圣咏及早期的复调音乐也使用文字谱。
现在世界上仍可见到的文字谱，主要是19世纪初出现的数字简谱和字母简谱。
东方各国包括印度、日本及中国也一直使用不同的文字谱。
教你怎样认识简谱
教你如何认识简谱-简谱识谱常识-学会看简谱-简谱记谱方法之杨若古兰创作一、简谱如何暗示音的高低在记谱法中，用以暗示音的高、低、长、短变更的音乐符号称这音符.通过必定的节奏、节拍组织起一些不异或分歧高低、是非的音符，即构成了一首具有必定音乐抽象的曲调的基本部分.是以，要把握简谱的规律，首先必须认识各种音符，理解其意义.在简谱中，用以暗示音的高低及彼此关系的基本符号为七个阿拉伯数字，即１、２、３、４、５、６、７，唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，称为唱名.音符：１２３４５６７唱名： do re mi fa sol la si汉字多来米发梭拉西对照：明显，单用以上七个音是没法表示浩繁的音乐抽象的.在实际作品中，还有一些更高或更低的音，如在基本音符上方加记一个"·"，暗示该音升高一个八度，称为高音；加记两个" ："，则暗示该音升高两个八度，称为倍高音.在基本音符下方加记一个"·"，暗示该音降低一个八度，称为低音；加记两个" ："，则暗示该音降低两个八度，称为倍低音.在普通歌曲中，不管是在基本音符上方或下方加记两个以上的"·"的音符都是很少见的.现将高音、中音、低音分组如下：在简谱中，不管基本音符是高音还是低音，七个阿拉伯数字所暗示的唱名是始终不变的. 在简谱体系中，如果将1→ ｉ或ｉ→ 1之间的音像阶梯一样按高低次序进行排列，称为音阶.顺方向1→ ｉ，一个音比一个音高；逆方向ｉ→ 1，一个音比一个音低.(拜见图右图）音阶的品种很多，以上为最基本的天然大调音阶.在音阶中，相邻两音之间的音高距离不是均等的，其中 3与 4、7与ｉ之间为半音关系，其余各相邻两音之间为全音关系.一个全音等于两个半音.在键盘体系中，白键与黑键按固定规律排列，每个键均有固定的名称，用七个英文字母C、D、E、F、G、A、B暗示音的名称，称为音名.音名不等同于唱名，唱名没有固定的音高地位，其音随调的改变而挪动(拜见"如何认识简谱中的调与调号")，音名是固定不变的.音名在键盘上的地位如下图：二、简谱如何暗示音的是非在简谱中，1、2、3、4、5、6、7这七个基本音符，不但暗示音的高低，而且还是暗示时值是非的基本单位，称为四分音符，其他音符均是在四分音符的基础上，用加记短横线"-"和附点"·"暗示.1.单纯音符在简谱中，如果音符时值的是非用短横线" -"暗示，就称为单纯音符.单纯音符除四分音符外，有以下两种方式：⑴在基本音符右边加记一条短横线，暗示增加一个四分音符的时值.这类加记在音符右边、使音符时值增加的短横线，称为增时线.增时线越多，音符的时值越长.⑵在基本音符下方加记一条短横线，暗示缩短原音符时值的一半.这类加记在音符下方、使音符时值缩短的短横线，称为减时线.减时线越多，音符的时值越短.单纯音符的名称以全音符为尺度而定.如：全音符的二分之一称为二分音符，全音符的四分之一称为四分音符，其余类推.罕见的单纯音符的名称、写法及时值是非列表如下：从上表可以看出，相邻两种音符之间的时值比例为2∶1.现将单纯音符之间的时值比例列表（如右图）2.附点音符在简谱中，加记在单纯音符的右边的、使音符时值增加的小圆点"·"，称为附点.加记附点的音符称为附点音符.附点本人并没有必定的是非，其是非由前面的单纯音符来决定.附点的意义在于增加原音符时值的一半，经常使用于四分音符和小于四分音符的各种音符以后.例如在简谱中，加记在单纯音符的右边的．使音符时值增加的小圆点·，称为附点．加记附点的音符称为附点音符.附点本人并没有必定的是非，其是非由前面的单纯音符来决定.附点的意义在于增加原音符时值的一半，经常使用于四分音符和小于四分音符的各种音符以后.例如：附点四分音符：附点八分音符：附点十六分音符：在简谱中，大于四分音符的单纯音符通常不加记附点，而用增时线来暗示.例如：附点二分音符：不必暗示带有两个附点的单纯音符称为复附点音符，第二个附点暗示增加第一个附点时值的一半，即音符时值的四分之一.例如：复附点经常使用于器乐曲中，在歌曲中很少使用.三、简谱如何暗示停止在乐谱中暗示音乐的停止(停顿)的符号称为停止符.简谱的停止符用O暗示.停止符是一种不发声的符号，又称"无声的音符".在音乐中，停止符普通起句逗感化，并能加强歌(乐)曲的表示力，变更歌(乐)曲的情绪，使曲调的进行表示出对比的后果.停止符停顿时间的是非与音符的时值基底细同，只是不必增时线，而用更多的 O来代替，每添加一个 O，暗示添加一个相当于一个四分停止符的停顿时间，O越多，停顿的时间越长.在停止符下方加记分歧数目的减时线，停顿的时间按比例缩短.经常使用停止符的写法、停止时值如下：在停止符右边加记附点，称为附点停止符.附点停止符的停顿时值与附点音符的时值不异，即增加原停止符停顿时值的一半.音符是有声的，有的音可以拖长，而停止符是无声的符号，是以在实际使用中经常使用相当于附点时值的停止符来代替附点.例如：常写成在停止符右边加记两个附点，称为复附点停止符，第二个附点暗示增加第一个附点时值的一半，即停止符停顿时值的四分之一.例如：在简谱中，复附点停止符是很少使用的.四、如何认识简谱中的拍子和拍号将旋律的强拍与弱拍用固定音值进行强弱轮回，有规律地组合，称为拍子.拍子分为单拍子与复拍子两种.每大节的每一拍由一个完好音符即单纯音符构成的拍子，称为单拍子；每大节的每一拍由一个附点音符或与其等值的音符构成的拍子，称为复拍子.用以暗示分歧拍子的符号称为拍号.拍号普通标识表记标帜在调号的后边.例如：1=C 2/41=G 3/4拍号是以分数方式标识表记标帜的，分数线上方的数字(分子)暗示每大节的拍数，分数线下方的数字(分母)暗示每拍音符的时值.如2/4 拍子中的"2"暗示每大节两拍，"4"暗示以四分音符为一拍，2/4 即暗示以四分音符为一拍，每大节有两拍.旋律的强弱是有规律的，拍子决定旋律的强弱次序.强拍用●暗示，弱拍用○暗示，次强拍用◎暗示.2/4拍子的强弱次序为：●○，这类强弱强弱不竭交替的拍子的旋律，给人一种程序划一、具有进行曲风格的感觉；4/4拍子的强弱次序为：●○◎○，具有一种肃静、崇高的感觉；3/4拍子的强弱次序为：●○○，给人以翩翩起舞的感觉.当然，这三种基本节拍的感觉并不是绝对的.在歌曲、乐曲中，音符的强弱关系由大节线来划分.不管哪种拍子，大节线后边的一拍老是强拍，大节线前边的一拍老是弱拍.五、如何认识简谱中的调与调号在音乐作品中，为了更好的表达作品的内容与情感，适合演唱、吹奏的音域和表示，常使用各种分歧的调.调由两部分构成，即主音的高度与调式类别.如天然大调音阶1、2、3、4、5、6、7、ｉ，1(do)的音高等同于键盘中的C音，则此音阶称为C天然大调音阶；天然小调音阶6、7、1、2、3、4、5、6中，6 (la)的音高等同于键盘中的A音，则此音阶称为a天然小调音阶.在简谱中，歌曲、乐曲调的高低均按大调的高低确定，即按憗(do)音的音高确定调的高低.是以C大调与A小调在简谱中的调号均为 1 = C，它不代表歌曲的调式.调号是用以确定歌曲、乐曲(或调子)高度的定音记号.在简谱中，调号是用以确定 1 (do)音的音高地位的符号，其方式为1= …….例如当一首简谱歌曲为D调时，其调号就为 1= D.键盘上任何一个音都可以作1(do)，1(do)音在键盘上的地位确定后，按照音阶各音之间的全音、半音关系，即可找出各调的音阶地位.。
认识五线谱 入门篇
五线谱是学习音乐的入门知识，是一种重要的记谱方法。
当我们开始接触钢琴时，第一步就应该学会五线谱。
具备识谱唱谱能力，有利于为之后的钢琴弹奏奠定良好的基础。
所谓五线谱，就是由五条平行的横线组成的，线与线之间的空格叫做“间”。
五条线的顺序应从下往上数，最下面第一条线叫做“第一线”，依次往上为“第二线”、“第三线”、“第四线”，最上面的线是“第五线”。
“间”也是从下向上数，最下面的一间叫做“第一间”。
往上数分别为第二间、第三间、第四间。
五线谱组成：音符、谱号、谱表。
⑴音符音符由三部分组成：符头、符杆、符尾常用的音符：有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。
⑵谱表谱号与五线谱结合在一起，叫做谱表。
谱表有许多种类，比较常见的有高音谱表（又叫G谱表）、低音谱表（又叫F谱表）、中音谱表（又叫C谱表）。
谱表不同，各线各间的音高就不同。
各种谱表也可以结合在一起，如将高音谱表与低音谱表用弧线连接在一起构成“大谱表”。
↓↓↓⑶谱号谱号在五线谱的最左端，用来确定谱表中各线间的具体音高位置。
使用谱号可以减少加线，使我们写谱和读谱更加方便顺畅。
三种谱号：高音谱号（G谱号）、低音谱号（F谱号）、中音谱号（C谱号）①高音谱号高音谱号，又叫“G”谱号，记在五线谱的第二线上。
用高音谱号组成的谱表叫高音谱表。
用高音谱表的乐器大部分是高音乐器，如小提琴，二胡，长笛，小号，笛子等，高音谱表用得比较普遍。
高音谱号的写法是：从第二线向左上起笔，一气画下。
②低音谱号低音谱号又叫F谱号，记在五线谱的第四线上，用低音谱号组成的谱表叫低音谱表。
使用低音谱表的一般是低音乐器和人声的低音声部，像大提琴，大管，大号，低音黑管等。
低音谱号的写法：从第四线开始画。
先画一个小圆点，然后顺时针贴近第五线画半个圆，穿过第四线直到第二线为止。
再在第三间和第四间里各点一个小圆点。
③中音谱号。
教你怎样认识简谱
教你怎样认识简谱-简谱识谱知识-学会看简谱-简谱记谱方法之迟辟智美创作一、简谱怎样暗示音的高低在记谱法中，用以暗示音的高、低、长、短变动的音乐符号称这音符.通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或分歧高低、长短的音符，即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部份.因此，要掌握简谱的规律，首先必需认识各种音符，理解其意义.在简谱中，用以暗示音的高低及相互关系的基本符号为七个阿拉伯数字，即１、２、３、４、５、６、７，唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，称为唱名.音符：１２３４５６７唱名： do re mi fa sol la si汉字多来米发梭拉西对比：显然，单用以上七个音是无法暗示众多的音乐形象的.在实际作品中，还有一些更高或更低的音，如在基本音符上方加记一个"·"，暗示该音升高一个八度，称为高音；加记两个" ："，则暗示该音升高两个八度，称为倍高音.在基本音符下方加记一个"·"，暗示该音降低一个八度，称为高音；加记两个" ："，则暗示该音降低两个八度，称为倍高音.在一般歌曲中，无论是在基本音符上方或下方加记两个以上的"·"的音符都是很少见的.现将高音、中音、高音分组如下：在简谱中，不论基本音符是高音还是高音，七个阿拉伯数字所暗示的唱名是始终不变的. 在简谱体系中，如果将1→ ｉ或ｉ→ 1之间的音像阶梯一样按高低次第进行排列，称为音阶.顺方向1→ ｉ，一个音比一个音高；逆方向ｉ→ 1，一个音比一个音低.(拜会图右图）音阶的种类很多，以上为最基本的自然年夜调音阶.在音阶中，相邻两音之间的音高距离不是均等的，其中 3与 4、7与ｉ之间为半音关系，其余各相邻两音之间为全音关系.一个全音即是两个半音.在键盘体系中，白键与黑键按固定例律排列，每个键均有固定的名称，用七个英文字母C、D、E、F、G、A、B暗示音的名称，称为音名.音名不同即是唱名，唱名没有固定的音高位置，其音随调的改变而移动(拜会"怎样认识简谱中的调与调号")，音名是固定不变的.音名在键盘上的位置如下图：二、简谱怎样暗示音的长短在简谱中，1、2、3、4、5、6、7这七个基本音符，不单暗示音的高低，而且还是暗示时值长短的基本单元，称为四分音符，其他音符均是在四分音符的基础上，用加记短横线"-"和附点"·"暗示.1.纯真音符在简谱中，如果音符时值的长短用短横线" -"暗示，就称为纯真音符.纯真音符除四分音符外，有以下两种形式：⑴在基本音符右侧加记一条短横线，暗示增长一个四分音符的时值.这类加记在音符右侧、使音符时值增长的短横线，称为增时线.增时线越多，音符的时值越长.⑵在基本音符下方加记一条短横线，暗示缩短原音符时值的一半.这类加记在音符下方、使音符时值缩短的短横线，称为减时线.减时线越多，音符的时值越短.纯真音符的名称以全音符为标准而定.如：全音符的二分之一称为二分音符，全音符的四分之一称为四分音符，其余类推.罕见的纯真音符的名称、写法及时值长短列表如下：从上表可以看出，相邻两种音符之间的时值比例为2∶1.现将纯真音符之间的时值比例列表（如右图）2.附点音符在简谱中，加记在纯真音符的右侧的、使音符时值增长的小圆点"·"，称为附点.加记附点的音符称为附点音符.附点自己并没有一定的长短，其长短由前面的纯真音符来决定.附点的意义在于增长原音符时值的一半，经常使用于四分音符和小于四分音符的各种音符之后.例如在简谱中，加记在纯真音符的右侧的．使音符时值增长的小圆点·，称为附点．加记附点的音符称为附点音符.附点自己并没有一定的长短，其长短由前面的纯真音符来决定.附点的意义在于增长原音符时值的一半，经常使用于四分音符和小于四分音符的各种音符之后.例如：附点四分音符：附点八分音符：附点十六分音符：在简谱中，年夜于四分音符的纯真音符通常不加记附点，而用增时线来暗示.例如：附点二分音符：不用暗示带有两个附点的纯真音符称为复附点音符，第二个附点暗示增长第一个附点时值的一半，即音符时值的四分之一.例如：复附点经常使用于器乐曲中，在歌曲中很少使用.三、简谱怎样暗示休止在乐谱中暗示音乐的休止(停顿)的符号称为休止符.简谱的休止符用O暗示.休止符是一种不发声的符号，又称"无声的音符".在音乐中，休止符一般起句逗作用，并能加强歌(乐)曲的暗示力，变动歌(乐)曲的情绪，使曲调的进行暗示出比较的效果.休止符停登时间的长短与音符的时值基秘闻同，只是不用增时线，而用更多的 O来取代，每增加一个 O，暗示增加一个相当于一个四分休止符的停登时间，O越多，停顿的时间越长.在休止符下方加记分歧数目的减时线，停顿的时间按比例缩短.经常使用休止符的写法、休止时值如下：在休止符右侧加记附点，称为附点休止符.附点休止符的停登时值与附点音符的时值相同，即增长原休止符停登时值的一半.音符是有声的，有的音可以拖长，而休止符是无声的符号，因此在实际使用中经常使用相当于附点时值的休止符来取代附点.例如：常写成在休止符右侧加记两个附点，称为复附点休止符，第二个附点暗示增长第一个附点时值的一半，即休止符停登时值的四分之一.例如：在简谱中，复附点休止符是很少使用的.四、怎样认识简谱中的拍子和拍号将旋律的强拍与弱拍用固定音值进行强弱循环，有规律地组合，称为拍子.拍子分为单拍子与复拍子两种.每小节的每一拍由一个完整音符即纯真音符组成的拍子，称为单拍子；每小节的每一拍由一个附点音符或与其等值的音符组成的拍子，称为复拍子.用以暗示分歧拍子的符号称为拍号.拍号一般标识表记标帜在调号的后边.例如：1=C 2/41=G 3/4拍号是以分数形式标识表记标帜的，分数线上方的数字(分子)暗示每小节的拍数，分数线下方的数字(分母)暗示每拍音符的时值.如2/4 拍子中的"2"暗示每小节两拍，"4"暗示以四分音符为一拍，2/4 即暗示以四分音符为一拍，每小节有两拍.旋律的强弱是有规律的，拍子决定旋律的强弱次第.强拍用●暗示，弱拍用○暗示，次强拍用◎暗示.2/4拍子的强弱次第为：●○，这种强弱强弱不竭交替的拍子的旋律，给人一种法式整齐、具有进行曲风格的感觉；4/4拍子的强弱次第为：●○◎○，具有一种庄严、高尚的感觉；3/4拍子的强弱次第为：●○○，给人以翩翩起舞的感觉.固然，这三种基本节拍的感觉其实不是绝对的.在歌曲、乐曲中，音符的强弱关系由小节线来划分.无论哪种拍子，小节线后边的一拍总是强拍，小节线前边的一拍总是弱拍.五、怎样认识简谱中的调与调号在音乐作品中，为了更好的表达作品的内容与情感，适合演唱、演奏的音域和暗示，常使用各种分歧的调.调由两部份组成，即主音的高度与调式类别.如自然年夜调音阶1、2、3、4、5、6、7、ｉ，1(do)的音高同即是键盘中的C音，则此音阶称为C自然年夜调音阶；自然小调音阶6、7、1、2、3、4、5、6中，6 (la)的音高同即是键盘中的A音，则此音阶称为a自然小调音阶.在简谱中，歌曲、乐曲调的高低均按年夜调的高低确定，即按憗(do)音的音高确定调的高低.因此C年夜调与A小调在简谱中的调号均为 1 = C，它不代表歌曲的调式.调号是用以确定歌曲、乐曲(或调子)高度的定音记号.在简谱中，调号是用以确定 1 (do)音的音高位置的符号，其形式为1= …….例如当一首简谱歌曲为D调时，其调号就为 1= D.键盘上任何一个音都可以作1(do)，1(do)音在键盘上的位置确定后，依照音阶各音之间的全音、半音关系，即可找出各调的音阶位置.。
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怎么认识钢琴乐谱
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怎么认识钢琴乐谱
一、认识五线谱及其口诀
高音谱号：下加一线你唱1，下加一间你唱2一二三线，3 5 7，四线
五线唱2 4，一二三间，4 6 1，，到了四间请唱 3上加一二三线6 1
3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7 2，四间五间唱4 6
低音谱号：上加一线还唱1，上加一间就唱 7一二三线，5 7 2，四线
五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五
线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3
音符与钢琴琴键对应图
中央C在简谱中唱1，即Do，D唱2，即re,以此类推。
一般情况下，高音谱号的曲谱用右手弹，低音谱号的曲谱用左手弹，
至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。
二、认识音符
通常来说，音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的，
也可以是实心的(详见下图)，两者拍数相差一半;除了全音符之外，其它
的音符都有符干，增加符干原来时值也减一半。
注：根据符头所在的线或间唱相应的音、
如上图所示，全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八
分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类
推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。若
一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上
还要再增加1/2拍。
常用变音记号
降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音，根据该记号所在的线或间
而降音。
还原记号(#)表示把已经升高或降低的音还原。
升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音，根据该记号所在的线或间
而降音。
比如：
如上图中的记号为升fa，升do，降si
休止符
休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如上图所示。
延音线
上图红色框线中向上弯曲的曲线叫延音线，它可以将两个或两个以上
相同音高的音符相连，在钢琴演奏时作为一个音符，它的拍值等于这些
音符的拍值总和。当然延音线也可以用向下弯曲的曲线表示。
三、钢琴谱怎么看调号?
学习弹奏一首新曲子之前，要先看谱号、调号、拍号。开始最难接受
的是调号，那么多升降号在五线谱的不同位置上，就有着不同的调，太
难掌握了!
在说调号之前，我们首先要了解几个问题。
1、五线谱上的音名与唱名的对应。
音名： C、 D、 E、 F、 G、 A、 B
唱名： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7
发音： do re mi fa sol la si
2、钢琴键盘上白键的E和F，B和C之间是半音，因此E也可以称降
F，F也可以称升E，B和C以此类推。其它白键之 间都是全音，白键组
成C大调音阶，C大调音阶没有升降号。那么如果我们想用D做1(do)，
也就是弹奏D大调的曲子，自然还要遵循音阶的规律，那就必须要 有黑
键来调整了，因为黑键与相邻的白键都是半音。这就是不同的调，有不
同的升降号的原因。
3、首调唱名法与固定调唱名法
首调唱名法是根据乐曲的调式来确定音的唱名的唱法。把大调的主音
(Ⅰ级音)唱做do，其它依次唱做re、mi、fa、sol、la、si，把小调的
主音(Ⅰ级音)唱做la，其它依次唱做si、do、re、mi、fa、sol。也就
是说相同的一个音在不同的调中唱名也不一样，比如C音，在C大调或a
小调中唱do, 在F大调或d小调中就唱sol了。因此这种唱法中音名和
唱名是不固定的，唱名和钢琴的键盘及五线谱上的位置也是不固定的，
同一个琴键上的音，在不同调中唱名是不一样的。
固定调唱名法是把音名C、D、E、F、G、A、B，分别唱做do、re、
mi、fa、sol、 la、si的唱法。音名和唱名以及五线谱上的位置、钢琴
的键盘都是一一对应的关系。无论五线谱表上有多少升、降号，唱名不
变，只是要注意在念唱名时，不能 把升降号漏掉，如念做：升do、降
re等。
举个例子说明一下：我们看歌曲《东方红》的五线谱上有一个降号，
即降7(si)，也就是说这首歌曲是F调(1=F)。看“东方红，太阳升”这
四小节，按首调唱名法唱是：5 56 | 2- |1 16 | 2- |(第三小节的6应
该是低音)。而按固定调唱名法唱是：1 12|5- |4 42 |5- |(第一小节的
1、2应为高音)。
我们学习钢琴还是先采用固定调唱名法为宜，因为它的唱名和音名以
及键盘上的位置都是一样的，所以当我们看到乐谱上的某一个音时，立
即就能够在键盘上找到相对应的音，使用起来很方便。但这种唱名法没
有明显的调式标记，需要演奏者判断出乐曲的调，这是一个很麻烦的
事。我们现在就来说说看到升降号，如何判断是什么调。
先看五线谱上可能出现的升号(#)：
1个升号 升4(#F) G大调(先不涉及小调)
2个升号 升4、1(#F、C) D大调
3个升号 升4、1、5(#F、C、G) A大调
4个升号 升4、1、5、2(#F、C、G、D) E大调
5个升号 升4、1、5、2、6(#F、C、G、D、A) B大调
6个升号 升4、1、5、2、6、3(#F、C、G、D、A、E) #F大调
7个升号 升4、1、5、2、6、3、7(#F、C、G、D、A、E、B) #C大调
再看五线谱上可能出现的降号(b)
1个降号 降7(bB) F大调
2个降号 降7、3(bB、E) bB大调
3个降号 降7、3、6(bB、E、A) bE大调
4个降号 降7、3、6、2(bB、E、A、D) bA大调
5个降号 降7、3、6、2、5(bB、E、A、D、G) bD大调
6个降号 降7、3、6、2、5、1(bB、E、A、D、G、C) bG大调
7个降号 降7、3、6、2、5、1、4(bB、E、A、D、G、C、F) bC大调
我们小结以下几个重点：
1：4、1、5、2、6、3、7，从左到右是升号的顺序，如果你在五线谱
上看到升号(#)，那么一个升号一定是升4(升fa)，两个升号一定是升
4、1(升fa、do)，以此类推，我们就不用再去看每一个升号在哪个线、
间了，也没有必要再去判断升什么音，看有几个升号马上就能知道了。
4、1、5、2、6、3、7，从右到左是降号的顺序，如果你在五线谱上看
到降号(b)，那么一个降号一定是降7(降si)，两个降号一定是降7、
3(降si，mi)，以此类推。
2：判断几个升降号是什么调也是有规律的，以下是我自己的判断方
式。(红色唱名是首调的唱名)
升号：无论出现几个升号，最后一个升号是首调的7，那么我们在最后
一个升号上再加上半音就是1，就知道是什么调了。
如：一个升号，升4，升4就是首调的7，那么升4加上半音就是5，
1=5，是G大调。
两个升号，升4、1，升1就是首调的7，升1加上半音就是2，1=2，
是D大调。
六个升号时，最后一个是升3，升3就是首调的7，再加半音就是升
4，1=升4，是#F大调。
降号：无论出现几个降号，最后一个降号是首调的4，那么依次往前捯
到1，就是那个调。
如：一个降号，降7，降7就是首调的4，那么6是3、5是2、4是
1，1=4，是F大调。
两个降号，降7、3，降3是首调的4，那么2是3、1是2、降7是
1，1=降7，是bB大调。
六个降号时，最后一个是降1，降1是首调的4，降7是3、降6是
2，降5是1，1=降5，bG大调。
在判断时，一定要注意3和4、7和1之间是半音，也就是说，升3就
是4，降1就是7。
3：升号判断比较简单，在最后一个升号上加半音即可知道什么调。降
号看起来很麻烦，其实不然，除了一个降号是F大调要记住之外，倒数
第二个降号就是首调的1，也就是这个调!
降7、3：bB大调。
降7、3、6：bE大调。
降7、3、6、2：bA大调。以此类推。