主要技术参数及建设标准

主要技术参数及建设标准
主要技术参数及建设标准

主要技术参数及建设标准

一、工序流程

施工中采用以下流程:定灯位→挖坑→浇注路灯基础→挖沟→埋管→敷设电缆→绝缘测试→路灯安装→电气设备安装→实验、调试→自检→竣工验收

二、施工方法

1、定灯位:按照施工图及现场情况,以灯位间距为35米为基准确定路灯安装位置

2、挖沟及埋管:以距路基石50cm为中心,开挖宽30cm深50cm电缆管预埋沟,按照施工图纸预埋相应的电缆管

3、浇注路灯基础浇注:按甲方提供路灯基础图纸预制金属构件开挖相应尺寸的基坑,金属构件进行热镀锌处理,防腐质量应符合现行国家标准《金属覆盖及其他有关覆盖层维氏和努氏显微硬度试验》(GB/T9700)、《热喷涂金属件表面预处理通则》(GB/T11373)、现行行业标准《钢铁热浸铝工艺及质量检验》(ZBJ36011)的有关规定。

4、敷设电缆:应符合下列要求

1)电缆型号应符合设计要求,排列整齐,无机械损伤,标志牌齐全、正确、清晰;

2)电缆的固定、间距、弯曲半径应符合规定;

3)电缆接头良好,绝缘应符合规定;

4)电缆沟应符合要求,沟内无杂物;

5)保护管的连接、防腐应符合规定;

5、路灯安装规定

1)同一街道、公路、广场、桥梁的路灯安装高度(从光源到地面)、仰角、装灯方向宜保持一致。

2)基础坑开挖尺寸应符合设计规定,基础混凝土强度等级不应低于C20,基础内电缆护管从基础中心穿础并应超出基础平面30~50mm。浇制钢筋混凝土基础前必须排除坑内积水。

3)灯具安装纵向中心线和灯臂纵向中心线应一致,灯具横向水平线应与地面平行,紧固后目测应无歪斜。

4)灯头固定牢靠,可调灯头应按设计调整至正确位置,灯头接线应符合下列规定:

5)在灯臂、灯盘、灯杆内穿线不得有接头,穿线孔口或管口应光滑、无毛刺,并应采用绝缘套管或包扎,包扎长度不得小于200mm。

6)路灯安装使用的灯杆、灯臂、抱箍、螺栓、压板等金属构件应进行热镀锌处理,防腐质量应符合现行国家标准《金属覆盖及其他有关覆盖层维氏和努氏显微硬度试验》(GB/T9700)、《热

喷涂金属件表面预处理通则》(GB/T11373)、现行行业标准《钢铁热浸铝工艺及质量检验》(ZBJ36011 )的有关规定。

7)各种螺母紧固,宜加垫片和弹簧垫。紧固后螺出螺母不得少于两个螺距。

5、控制设备安装(路灯控制箱安装)

a)材料到场后经开箱检验,经甲方同意后方可进行安装使用;

b)动触头与静触头的中心线应一致,触头应接触紧密;

c)二次回路辅助开关的切换接点应动作准确,接触可靠;

d)箱内照明应齐全。

e)配电柜(箱、盘)的漆层(镀层)应完整无损伤。固定电器的支架应刷漆。

f)机械闭锁、电气闭锁动作应准确、可靠。

6、有隐蔽工程,应提前通知业主,经业主检查验收合格后方可进行下一道工序。

7、用调试设备、仪表、仪器必须经国家认可有计量资格的有关单位检验合格,并由专人使用、保管。调试时应有详细记录。

8、施工前作好技术交底,吃透图纸,领会设计意图,配合其它专业工作,要作好成品保护及各专业协调。

9、电缆敷设前,应进行电气性能试验,合格后方可施工。电缆敷设应根据其走向、规格合理安排顺序、一般不应有交叉。

10、需开孔的配电箱(柜),必须用开孔机开孔,严禁气焊等切割开孔。电线进入配电箱、接线盒等应有护管帽。穿线前应

有防止外物落入措施。

2018年关于加强学院学风建设的实施方案

2018年关于加强学院学风建设的实施方案 为了进一步加强我院学风建设,提高教学质量,为社会培养高素质人才,结合实际情况,特制定本方案。 一、学风建设的指导思想. 学风建设是校风建设的重要内容,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现,影响到学校的社会声誉和社会形象。我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设,以“三个代表”重要思想和先进的教育理念为指导,积极推进教育教学改革,加强学生管理,确保教育、教学质量的稳步提高,努力为社会培养高素质的合格人才。 二、学风建设的组织机构 学院学风建设领导小组 组长: 副组长: 成员:学院办公室主任、教研室主任、辅导员和教学秘书 领导小组办公室设在辅导员办公室。 三、学风建设的目标 (一)长远目标:通过一定时期的努力,使全体学生形成“厚德、厚道、求真、求实”的良好学风,养成终身学习的良好习惯。 (二)阶段目标: 1. 用一学期的时间使学风建设出现新的气象。帮助学生树立明确的学习目标,具备良好的专业意识和好的学习态度。 2. 在此基础上再用一学年的时间,使学习风气发生较大变化。使学生由“被动学习”变为“主动学习”,在学好专业基础理论的前提下,掌握专业知识和专业技能。 3. 再用一学期时间,使学院学风建设见到明显成效,即达到长远目标要求。学生基本具备良好的道德品质和求实创新意识,理论知识和应用性技能与社会的要

求相适应,学生的综合素质普遍得到社会的好评。 在推进阶段目标过程中,努力提高学生的英语四、六级考试通过率、计算机等级考试通过率、民族学生汉语水平考试六级以上通过率以及应届毕业生的考研率和就业率。 四、具体措施 (一)、加强宣传力度,把学生的精力和注意力引导到学习上来。充分利用各种班会、院报等形式,讨论学风建设问题,宣传学风建设中的典型事例,在学生中开展以“创优良学风,做优秀学生”为主题的系列学风建设活动,营造“人人讲学习,班班创优良”的良好氛围,推动学风建设的深入开展。 (二)、班主任、辅导员和任课教师要积极教育、引导、帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度,把学风建设纳入学生思想教育和素质教育体系,使学生转变学习观念,真正从思想上认识到,努力学习科学文化知识、打好扎实的专业知识和掌握过硬专业技术技能的重要意义,从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。 (三)、教师要做好教书育人工作,除了以身作则,为人师表,在学风建设中起带头作用外,还要结合教学内容和特点,向学生介绍本门课程研究的最新动态、成果和研究方法,介绍本门课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义以及在今后个人职业生涯中的作用。同时,通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和兴趣。 (四)、加强教学改革。进一步修订教学计划,推动教学内容、教学方法、教学手段和课程结构的改革。试行弹性教学,实行考教分离,增加选修课比重。(五)、采取积极措施,努力提高大学生的英语四、六级考试、计算机等级考试和民族学生汉语水平考试六级以上通过率,鼓励应届毕业生考研,积极鼓励学生参与其他职业资格证考试。 (六)、结合学院实际情况,制定切实可行的学生管理办法和教师教学管理办法,进一步完善管理制度。为学风建设活动顺利开展,营造良好的学习氛围。(七)、本着有利于学生素质提高和心身健康、促进学生专业学习的原则,加强第二课堂活动的管理。凡影响学生学习的第二课堂活动原则上不予开展,且第二课堂活动不能占用第一课堂时间。

【浙江建设职业技术学院】-建筑设备工程技术-专业建设方案

中央财政支持高等职业学校 提升专业服务产业发展能力项目 建筑设备工程技术专业 建设方案 浙江建设职业技术学院 二○一一年十月

目录 一、专业建设背景 (2) 二、建筑设备工程技术专业建设的基础和优势 (3) 三、专业建设目标 (5) 四、专业建设实施方案及质量监控 (6) 五、专业建设改革举措 (13) 六、专业建设预算 (14) 七、专业建设保障措施 (15)

一、专业建设背景 1. 行业背景资料 建筑业是国民经济的重要物质生产部门,它与整个国家经济的发展、人民生活的改善有着密切的关系。2010年全年,中国全社会建筑业增加值26451亿元,比上年增长12.6%。全国具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润3422亿元,增长25.9%。2011年上半年,我国建筑业总产值达43111亿元,同比增长26.1%;房屋建筑施工面积达57.1亿平方米,同比增长25.5%。未来50年,中国城市化率将提高到76%以上,城市对整个国民经济的贡献率将达到95%以上。都市圈、城市群、城市带和中心城市的发展预示了中国城市化进程的高速起飞,也预示了建筑业更广阔的市场即将到来。 浙江省作为建筑业大省,最近几年继续保持了健康的发展态势,,2010年浙江省建筑业合同总额达到20338.42亿元,总产值达11860亿元,跨过万亿元门槛,位居全国第一。2011年上半年浙江建筑业再创新高,建筑业主要指标高位增长,同比增幅均在20%以上多项指标位居全国第一。浙江建筑业上半年完成产值5567亿元,同比增长28%,居全国各省市第一位,占全国建筑业总产值43111亿元的12.9%。 浙江作为名符其实的建筑大省,拥有特级企业40家,一级企业655家,百亿元以上产值企业7家,上市公司16家。至2010年底,浙江省有建筑企业7082家,从业人员548.84 万人。 2. 人才需求分析 据中国建筑专业人才网数据显示,建筑业2010年上半年全国范围内人才需求同比增长61%,其中以一线城市人才需求最大,长三角区的人才需求增长最快。截至2011年6月底,长三角地区二线城市苏州、杭州、南京、宁波等城市人才需求同比增长50%,诸多新项目的上马带来了人才供不应求的局面。 我国建筑业的快速发展导致建筑设备工程技术人才的需求越来越大。同时,作为国家新的发展战略而大力推广的绿色建筑、建筑节能,使得建筑设备行业不断涌现各种新产品和新技术,例如地源热泵空调技术、太阳能利用技术、空调工程节能技术等等。建筑设备工程技术专业作为建筑节能的核心专业,最近几年在建筑节能检测、新型建筑节能空调技术等方向出现了强劲的人才需求。预计本专

2016-2017学年学风建设活动实施方案

河源职业技术学院 2016-2017学年学风建设活动实施方案 学风建设是全面推进素质教育,培养高素质人才的关键,是形成良好校风的基础和前提。为充分调动全校学生学习的积极性,养成良好的学习习惯,形成勤奋好学和刻苦钻研的良好学习风气,学校决定开展本学年学风建设活动,特制订如下方案。 一、指导思想 以创建优良学风为契机,以建设完善制度为基础,以强化学风管理为重点,坚持管理与教育相结合,加强学校文化环境建设,积极营造良好育人氛围,健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标,端正学习态度,规范学习行为,养成良好的学习习惯,促进学生健康成长,全面提高综合素质。 二、工作目标 1.打造勤奋的读书风气 通过开展学风建设活动,建立科学完善的学风监督评估体系,使学生普遍达到学习目的更加明确,学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,实现由“要我学”到“我要学”的根本转变,学习成绩明显进步,实践能力明显提高的目标。 2.创建学习型组织 教育和培养学生树立正确的学习观,明确学习目标,树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来,使学生组织、学生社团和班级、宿舍都成为学习型组织,每个学生都是学习

型个人。 3.培养良好的学习习惯 教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯,做到不迟到、不早退、不旷课,集中精力听课,在课堂上不睡觉、不开小差、不玩手机、不看课外书籍;杜绝抄袭作业、实习(实训)报告和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律,按时作息,科学合理安排课余时间学习,增强自我约束,促进学生良好学习生活习惯的养成。 4.创设文明和谐的宿舍环境 强化寝室日常管理,使学生寝室秩序良好,内务卫生整洁,整体气氛和谐。开展“文明宿舍”创建评比活动,把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口;组织学生开展丰富多彩的宿舍文化艺术活动,用健康向上的文化占领宿舍阵地。 三、组织领导 (一)成立学校学风建设工作领导小组 1.领导小组组成人员 组长:陈德清 副组长:陈农心赖小景 成员:学生工作处、教务处、质量管理处、团委、宣传部等部门负责人 领导小组下设办公室,办公室设在学生工作处,统筹协调活动的开展。陈农心副校长兼任办公室主任,何智聪兼任副主任。 2.领导小组工作职责 ①负责学风建设活动总体方案的制定;

宁波职业技术学院建设方案

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目录

宁波职业技术学院 国家示范性高等职业院校建设方案 第一部分总结经验扩大优势 一、发挥区位优势,促进校企合作 学院隶属宁波市领导,社会经济基础雄厚。改革开放以来,宁波经济快速发展,2005年地区生产总值超过2400亿元,财政一般性预算收入超过460亿元,城市综合竞争力跻身全国十强,这为加大对学院的投入奠定了基础。根据宁波市经济社会“十一五”发展规划,宁波将建成华东地区重要的先进制造业基地、上海国际航运中心的重要组成部分和浙江省重化工基地,进一步确立在长江三角洲南翼经济中心的战略地位。“十一五”期间,宁波将重点发展电子信息、精密仪器仪表、装备制造及机械基础件、精细化工与生物医药、汽车零部件、模具、新材料、新能源、文具、家用电器等十大产业。宁波经济快速发展,急需大批高技能人才。根据《宁波市2006——2007年度紧缺人才开发导向目录》,未来几年,宁波每年需要10万名技能型人才,这给学院带来了前所未有的发展机遇。

学院地处北仑新区,合作发展基础良好。北仑区东接深水良港——北仑港,北临世界最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥。区内有宁波经济技术开发区、宁波保税区、宁波出口加工区等国家级开发区和中信公司独家开发的大榭开发区,有1000多家外(合)资企业,其中有世界500强企业35家。2005年实现生产总值234亿元,人均生产总值达到42935元。至2005年,宁波十大百亿工程中有七项落户在北仑新区。目前北仑已经成为中国重要的港口和外向型经济发展核心区,成为宁波市最具增长潜力的经济强区和利用外资的龙头,成为浙江省对外开放最重要的产业基地和形象窗口,成为国家级开发区中投资环境综合评价最好的开发区之一。 区域经济的发展,拉动了对高技能人才的需求。我们要充分利用得天独厚的区位优势,校企双方构建互需、互惠、互联的双赢合作机制,深化工学结合人才培养模式改革,努力提高教育质量,积极为地方现代化建设服务。 二、推行“三三”模式,深化工学结合 学院几年来探索和实践所取得的成绩为进一步创建示范性高职院校奠定了良好基础。学院建校以来,坚持“素质为核心、能力为基础”的育人理念,坚定不移地走产学一体化的发展道路,探索了特色鲜明的“学工交替”、“订单式培养”、“项目化教学”等工学结合育人模式。其中《“学工交替”产学研合作人才培养模式及案例》作为9个典型模式之一收入由教育部高教司、全国产学研合作教育协会主编的银领工程丛书《必由之路——高职教育产学研结合操作

浙江建设职业技术学院顶岗实践报告

建筑工程系毕业实践成果 顶岗实践报告 姓名: XXX 专业:建筑工程技术 班级:建工12-X班 学号: 10120XXX 学校指导教师: XXX 工地指导师傅:许骏 二○一五年五月 目录 第1章实践概况 (1) 1.1实践者概况 (1) 1.1.1实践时间 (1) 1.1.2实践工地 (1) 1.1.3实践目的 (1) 1.2工程概况 (2) 1.2.1工程建设概况 (2) 1.2.2 建设工程地点特征 (2) 1.2.3 建筑设计概况 (2) 1.2.4 结构设计概况 (3) 1.2.5施工条件 (3) 1.2.6施工特点分析 (4) 第2章实践内容 (4) 2.1施工技术 (4) 2.1.1钢筋工程施工技术 (4)

2.1.2 模板工程施工技术 (5) 2.1.3混凝土施工技术 (6) 2.2施工管理 (7) 2.2.1 钢筋工程施工管理 (7) 2.2.2 模板工程施工管理 (8) 2.2.3混凝土工程施工管理 10 2.2.5 工程验收 (11) 2.3.1 钢筋工程施工其他方面 (11) 2.3.2 模板工程其他方面 (12) 2.3.3 混凝土工程其他方面 (13) 第3章重点技术及管理问题探析 (13) 3.1 问题的提出 (14) 3.2 问题的分析 (14) 3.3 问题的解决 (15) 3.4 结论 (17) 第4章认识与收获 (17) 4.1对实践岗位的认识 (17) 4.2取得的成绩 (18) 4.3收获与体会 (19) 致谢 (21)

第1章实践概况 1.1实践者概况 本人建工2012届学生。实践岗位:土建施工员,实践内容:主体工程施工(包括钢筋工程、模板工程、混凝土工程)。 1.1.1实践时间 主体结构工程:2014.12.29-2015.2.13 主体结构工程:2015.3.2-2015.6.2 1.1.2实践工地 工地名称:余政储出【2011】36#地块开发项目3标段9#楼。 工地地点:浙江杭州余杭区良渚街道农副产品物流中心逸盛路与吴家门路交叉口。 1.1.3实践目的 实践是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节,是培养我们能力和技能的一个重要手段。 实践对于培养我们的动手能力有很大的意义。通过实践,我们可以更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的认识,增强对社会的适应性,将自己融合到社会中去,缩短我们从一名大学生到一名施工人员之间的思想与工作距离,为我们毕业后社会角色的转变打下基础。通过实践,理论联系实际,巩固和深入理解已掌握的理论知识。为以后工作做准备。

关于学院学风建设方案

关于学院学风建设方案 本学期学风建设主要以促进课堂文明建设为目标,以创建优良学风班、评选学风建设积极 分子为活动主体,营造我院良好的教学环境和学习氛围,具体实施方案如下:一、学风建设目 标希望同学们做到三按时、五不;养成自主自觉、自我管理意识;杜绝饮食、污渍等对教室的 污染和实验设备的破坏;形成课堂讲文明、重礼仪的行为规范。 二、学风建设重点 1、定期检查学生出勤记录。 辅导员每周登录考勤系统,了解学生出勤情况。 对在学习或生活中有不良倾向的学生,特别是缺课较多的学生,及时向其家长紧急提示或 预先告知,加强学校、学生、家长之间的多方沟通与协作;对迟到、旷课达到一定学时数的学 生,配合相关部门按照学校学籍管理有关条款处理。 2、集中治理学生不良行为。 辅导员、班主任要围绕三按时、五不要求培养学生良好行为习惯和课堂礼仪。 狠抓宿舍晚归、夜不归宿和上课迟到、旷课、吃东西现象。 对有不良行为的学生进行教育,定期进行系内通报。 3、学生党员和共青团、学生会组织的干部要充分发挥先锋模范作用,发出倡议,带领全 体同学创建踏实严谨、务实上进的学风,实现学生党员、入党积极分子、学生干部的以点带面 作用。 4、建立学风建设联席会议制度,定期召开会议,齐抓共管,研究分析学风建设工作。 三、具体实施 1、抓纪律,促学风。 一年级学生重在规章制度育人,可适当采用强制性办法,如加强课堂考勤,以点带面,以 部分带全局,2、抓课堂,促班风。 课堂是学生学习掌握专业知识和技能的主渠道。 学生上课应起立问好讲礼仪;回答问题要起立,堂上提问要举手;上课、自习时必须关闭 手机等通讯工具;不在教室里吃零食、吸烟、喝酒;不乱扔果皮、纸屑等。 3、抓干部,树典型。 严格党支部、团支部组织生活,加强监督检查,做好党团员思想政治工作,充分发挥其在 学风建设中的先锋模范带头作用。 4、抓环境建设,营造良好氛围。 一是要建好软环境,充分发挥团总支、学生会、学生社团在校园文化建设中的作用,广泛 开展各类有利于学风建设的活动。 二是要建好硬环境,教室是学习的主阵地,公寓是课堂的再延伸,学生应遵守《学生公寓 管理规定》,要强化文明寝室的建设评比工作,把教室、寝室用学风建设这根主线贯穿起来。 从 10 月 18 日开始,10 月 18 日-20 日上午全院将组织检查;以后每周一上午全院组织检 查;四、表彰和奖励 1、各系对在学风建设活动中表现优异的班级向学院推荐,学院将对优良 学风班给予表彰;2、被评为优良学风班的班级,适当增加优秀学生干部名额,并给予学风建

【广东建设职业技术学院】-建筑设备工程技术-专业建设方案

中央财政支持高等职业学校 专业建设发展建设方案 专业名称建筑设备工程技术专业专业代码560401 学校名称广东建设职业技术学院学校代码 12741 学校举办单位广东省教育厅 学校所在地广东省(省份)广州(地市) 填表日期 2011 年 10 月 9 日 广东建设职业技术学院 二0一一年十月

一、指导思想 以党的十七大精神为指导,认真落实科学发展观,以提高本专业人才培养质量和办学水平,提高服务珠三角地区经济社会发展的能力,为珠三角地区创造战略目标的实施输送大批优秀高端技能型专门人才为目标,借国家大力发展职业教育的强劲东风,继续推进专业内涵建设,深化教学改革,提高人才培养质量,增强我专业的核心竞争力和社会服务能力,为珠三角地区乃至全国的建筑及相关行业、企业提供技术和人才支持,为构建社会主义和谐社会做出更大的贡献。 二、专业建设基础 广东建设职业技术学院“建筑设备工程技术”专业开办于2001年,是我院的重点专业之一, 2006年该专业被省教育厅评审为广东省高等职业教育示范性建设专业。经过几年来的建设,尤其是在09年学院人才培养水平评估当中,以评估为契机,以评促建,在专业内涵方面下苦功,在人才培养模式、专业课程体系、师资队伍建设、校企合作、实践条件建设等方面取了显著的进步,形成了鲜明的办学特色,2010年该专业顺利通过了省教育厅组织的示范性专业验收工作,正式成为了“省级示范性专业”称号。 1、建设了一支高素质、双师结构合理的专业教学团队 通过“内培外引”、“专兼结合”等手段引进专业团队人才,通过国内外访学、参与高职教育课程开发与精品课程建设培训、参与项目研发或企业兼职等途径锻炼培养人才,本专业目前已拥有一支专业素质高、技术能力强,在本行业技术领域内有较高影响力的专业骨干队伍。专业带头人具有副教授职称,教学水平高,工程实践经验丰富,专业教学团队整体思想素质好,团队意识强,年龄结构与职称结构合理,拥有一批来自广东省建筑工程集团有限公司、广州沃华消防公司、广东建业工程技术公司、广东海富建设有限公司消防技术服务分公司、广州珠江监理公司等业内知名企业的兼职教师。 2、课程建设成果显著 我们在课程改革方面以点带面,以课程等级建设推进课程整体改革,通过与企业合作共建,先后有《电气控制与PLC应用》获省级精品课程、《建筑设备安装工程施工组织与管理》获全国土建类高职高专教学指导委员会精品课程,通过精品课程建设带动了《建筑构造与识图》、《计算机辅助设计》、《建筑给排水系统

浙江广厦建设职业技术学院2017-2018学年

浙江广厦建设职业技术学院2017-2018学年 簿册及印刷品采购招标细则 一、招标项目与内容:浙江广厦建设职业技术学院2017-2018 注:以上合同总价包括运抵使用单位的运费等一切费用。 二、质量及服务要求: 1.质量要求:按招标方要求的数量和质量要求按时供应簿册(纸张要求全部为原浆纸)。如果所供簿册质量低劣,或出现缺页、破损、印装错误等质量问题,投标方应无条件及时予以调换。否则

招标方有权没收履约保证金,拒付本学期全部簿册款,直到终止合同。乙方保证本合同中所供应的簿册的质量必须符合招标文件的要求,数量必须足额;如发现数量不足,乙方必须补足。 2.售中服务: 交货时间与地点:2017年9月1日前送到,浙江广厦建设职业技术学院综合楼208室。 3.售后服务: 印刷品由于印制产生质量问题时,乙方应在接到通知后24小时内作出反应,进行更换或退货,费用由乙方承担。 乙方应按其投标文件中的承诺,进行其他售后服务,且有完善的售后服务能力。 因招生计划变动、学生报到率等原因造成的订购簿册数量发生变化,投标方要保证簿册的按时供应。 4.投标方对本项目另有特殊优惠条件的,应作出书面承诺。 三、招标有关事项: 1.本次招标工作按《中华人民共和国招投标法》以及浙江广厦建设职业技术学院招投标管理办法组织和实施,本次簿册招投标采购工作由浙江广厦建设职业技术学院招投标小组负责实施。 2.本次招标按公开、公平、公正和诚信的原则进行,在招标过程中禁止任何不公平的竞争行为,投标方不得弄虚作假、相互串通、哄抬标价,中标方不得将中标项目转让给他人或将中标项目支解后分别转让给他人,一经发现,立即取消投标、中标资格,没收保证金并追究法律责任。 3.如果投标方的代表不是法定代表人,需持有《法定代表人授权委托书》,无论投标过程的做法和结果如何,投标方自行承担投标过程中所发生的全部费用。 4.投标保证金:参加招标单位缴纳投标保证金贰万元。不中标单位的投标保证金待评标结束后当众退回投标者本人(不计息);中标单位缴纳的保证金即转为履约保证金,在合同履行完毕时无息归还;中标单位在交货时间、产品质量、售后服务等方面若有违约行为,则履约保证金没收。 5.投标书要求:投标文件应按以下方法装袋密封标记:资信及商务文件包装袋内装资信及商务文件正本1份和副本2份,技术文

职业技术学院学风建设活动方案

职业技术学院学风建设活动方案 一.活动背景 新学期的到来,同学们在学习上开始有懈怠的现象,尤其是大一的学生,随着大学的越来越了解,部分学生开始变的懒散,松懈。 2.学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校一笔宝贵的财富。要实现学校人才的培养,优良的学风是其重要的保证。 二.活动目的 通过学风建设系列活动为我们商院学子营造良好的生活学习环境,使同学们感受到商院的学习氛围。培养学生们良好的学习行为习惯和严谨求实的作风,为商院学风校风的升级奠定坚实的基础。 三.活动对象 无锡商院全体在校学生 四.活动时间 20XX年3月——20XX年6月 五.活动内容 (1)三月份常规检查 现在我们在学校的统一安排下,大一的都进行早晚自习,但是由于各种原因早晚自习的出勤率不能得到很好的保

障。所以学习部的干事要守好自己的岗位,要真实的查清每个班的出勤情况,并向各个二级学院反应各院的学习情况和出勤情况,让二级学院的学生会与各班沟通。而且要将其与每周班级的测评挂钩。 (2)四月份开主题班会 学风建设,关键在班风的建设。督促各班级开学风建设的主题班会,并且进行班级的班风建设,鼓励同学们多去图书馆与自习室。 (3)五月份学风推进会 进一步的加强学风的建设,对各班的检查加大力度。并联系各二级学院的学生会主席,在推进会上说明各院的不足。把任务交到每个人手里。 (4)六月份表彰大会 学期结束之前对各院各班的学习情况与考核结果情况进行汇总,开展表彰大会,对优秀班级与优秀学院进行表彰,并发放奖品,还有对先进个人予以奖励表彰。 六.活动任务 各个自律会干事都要尽到自己的职责,同时各院各班级也要认真总结开展的各项工作,在总结经验的基础上,积极创新,使学风建设在我校不断深入,学风校风班风不断向新的层次迈进。 大学生自律委员会

南宁职业技术学院建设方案

南宁职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案 一、学院概况与建设基础 (一)学院概况 南宁职业技术学院是南宁市政府为适应南宁经济社会快速发展于1999年创办的一所全日制高等学校,其前身南宁职业大学创建于1984年,是我国较早成立的高等职业院校,也是广西最早面向市场办高等职业教育的高等学校。目前,学院总占地面积为2215.26亩,教职工 654人,其中“双师”型教师占专业教师的比例为70.8% ,开设45个全日制高等职业教育专业,在校生9100多人。学院自创建以来,始终坚持立足南宁,面向广西,服务东盟,以培养民族地区高技能人才为己任,走产学合作教育的之路,初步探索出适应经济欠发达地区发展的高等职业教育人才培养模式,为地方经济建设和少数民族地区的繁荣与进步培养了一大批高技能人才。2001年,学院被国家教育部列为“国家示范性职业技术学院建设单位”,先后获得了“全国职业教育先进单位”、“广西职业教育先进单位”、“广西高校教学工作先进单位”、“广西高校就业工作先进单位”等荣誉称号。22年的办学积累,使学院的整体办学实力有了大幅度提升,“国色天香”(国家品质、特色办学、天之骄子、桃李生香)的教育品牌影响逐步扩大,社会声誉逐步提高,初步形成了适应少数民族地区经济和社会发展需要的鲜明教育特色。 (二)建设基础 1.面向市场的“六化”开放办学理念先进 学院根据在经济欠发达地区和低起点基础上办高等职业教育的现实,坚持“立足南宁、面向广西、服务东盟”的服务宗旨,经过多年探索和实践,形成适合自身发展的“办学市场化、管理企业化、资源社会化、产品精品化、手段现代化、服务高效化”的“六化”先进办学理念,并将之贯彻于整个办学过程中。 办学市场化:把学院办学活动纳入市场的大框架,以适应市场经济体制发展的需要,做到办学机制适应市场、专业建设围绕市场、课程改革跟踪市场、学生就业服务市场、学校发展依托市场。近年来,学院根据东盟国际博览会永久落户南宁的新形势,以及产

浙江建设职业技术学院顶岗实践报告

浙江建设职业技术学院顶 岗实践报告 Last revision on 21 December 2020

建筑工程系毕业实践成果顶岗实践报告 姓名: XXX 专业:建筑工程技术 班级:建工12-X班 学号: 10120XXX 学校指导教师: XXX 工地指导师傅:许骏 二○一五年五月 目录

第1章实践概况 实践者概况 本人建工2012届学生。实践岗位:土建施工员,实践内容:主体工程施工(包括钢筋工程、模板工程、混凝土工程)。 工地名称:余政储出【2011】36#地块开发项目3标段9#楼。 工地地点:浙江杭州余杭区良渚街道农副产品物流中心逸盛路与吴家门路交叉口。 实践是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节,是培养我们能力和技能的一个重要手段。 实践对于培养我们的动手能力有很大的意义。通过实践,我们可以更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的认识,增强对社会的适应性,将自己融合到社会中去,缩短我们从一名大学生到一名施工人员之间的思想与工作距离,为我们毕业后社会角色的转变打下基础。通过实践,理论联系实际,巩固和深入理解已掌握的理论知识。为以后工作做准备。 工程概况 1、工程名称:余政储出【2011】36#地块开发项目3标段9#楼 2、建设单位:杭州亿丰亿盛置业有限公司 3、设计单位:深圳奥意建筑工程设计有限公司 4、工程地点:浙江杭州余杭区良渚街道农副产品物流中心逸盛路与吴家门路交叉口 5、监理单位:浙江省直监理有限公司 6、施工单位:诚达建设集团有限公司

建设工程地点特征 本工程位于杭州市余杭区良渚组团博园路以北,吴家门路以西。地理位置优越,交通运输较为便利,道路车流量不大,因此材料运输较为便利,为施工创造了良好的条件。 据气象资料介绍,杭州气候属亚热带湿润气候,温暖湿润,雨量充沛,年均气温166℃夏季平均气温℃,冬季平均气温℃,年日照时数1912小时,年均降雨量1449毫米。 基坑占地面积较大,上部为潜水,潜水埋藏较浅,主要赋存于场地内的填土、“硬壳层”中,下部为承压水,主要赋存于场地内的含砾粗砂、砾砂层中。根据周边工程的施工经验主要存于表部土层中的上层滞水,主要由大气降水补给,水量有限,地下水对混凝土及砼中钢筋无腐蚀性 建筑设计概况 余政储出【2011】36号地块开发项目1#-3#楼及地下室工程南接园区次干道博园路,东临吴家门路,北边逸盛路,紧邻逸居城住宅小区,西靠港虹东路及彩虹河景观带,并与农副产品物流中心园区隔河相望。 总建筑面积万平方米,其中地上29-33层,面积万平米,地下2层,建筑面积万平方米。地上为高层住宅、商业及相关配套项目,地下为汽车停车库、非机动车车库、复式车库、超市及设备用房等。 建筑类别为三类建筑,建筑耐火为二级,建筑防雷类别为三类,屋面防水等级为三级,无抗震。

大学、职业技术学院班级学风建设主题班会

班级学风建设 主 题 班 会

目录 一.主持人介绍班会班会目的,内容及其意义. 二.同学发言 三.辅导员讲话 四.班会总结

主题班会 班级学风建设主题班会 一.班会时间: 2016年11月8日 二.班会地点: 教学楼411 三.班会参与人员: 辅导员曾平凤老师,班助李欣学姐,喻安顺学长及全体同学。 四.班会主持人: 赵海涛 五.班会记录人: 杨祝 1.主持人介绍班会班会目的,内容及其意义: 学风建设是学校生存的核心,发展的立足点.好的学风需要大家共同建设,作为学校最基本的单位班级,其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气,它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。 学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。 为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,Xx学院20Xx级Xx班结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况,特此制定本学期学风建设计划。 2、同学发言 班长: 当前学风存在的问题 (一)学习动机问题。近年来,许多大学生在学习方面缺乏明确的目标,没有强有力的学习动机。据调查数据显示,41.1%的大学生从高中过渡到大学之后

学习缺乏动力与热情,学习一直处于高中学习的被动状态。一部分学生认为,大学学习只是为了混一张文凭,以便将来找份好工作,而在大学里真正能学到的有用的东西却很少。不可否认,许多人还是认真学习的,但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额。 (二)学习纪律问题。逃课、旷课、旷考、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等,最突出的、最集中的问题是学习纪律问题。而如今校园电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取最新信息和联络朋友感情的条件,但也给那些缺乏自控能力逐渐“堕落”的学生提供了方便:迷恋网络游戏、网恋、浏览黄色网站等等。毕业论文的写法也由此变得更“先进”、更“快捷”。从互联网上一搜索同类题目,便可找到数篇现成的论文,然后就是简简单单的复制和剪贴、拼凑,于是一篇“很不错”的学术论文就出炉了。想学的时候,就学一下,想玩的时候,就玩一下,学业成绩及格成为现今大学生中普遍信奉的“真理”。 (三)学习态度问题。一迈进大学的门槛,一部分学生就以为可以高枕无忧,因为已经完成了父母的心愿,加上社会上普遍存在大学是“象牙塔”的误区,认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂,“六十分万岁”成为流行风尚。还有的学生受“知识大爆炸”思想的影响,认为学习再好,将来要么找不到工作,要么就是工作时学习的东西一无所用,既浪费了青春,又浪费了金钱,反正读书没用,不如不学,在空闲的业余时间中,提出“爱情第一,学习第二”的人生价值观。 (四)重视专业课程学习、忽视全面发展。目前,由于本科生就业形势严峻,而研究生则就业形式相对缓和,所以一部分学生则投身到考研和考公务员大军队伍中,这本无可厚非。但是,导致部分大学生除了学习与考研、考公务员相关的课程外,对其他课程则敷衍了事、蒙混过关,甚至在考试的时候还作弊。这一种只进行重点学习,忽视其他学科学习,不利于学生的全面发展和综合素质的提高。 副班长: 改善学风管理的措施 在一个学风好的班级里,绝大部分成员都能沉下心来,将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置,主动地去学习,就会形成一个以学习带动其他各方面发展,而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。但是,在一个学风差的班级,情况就恰恰相反,在这样的班级里,多数学生平常最“牵挂”的不是学习,而是各种杂七杂八,于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级,即使是一些学习好的同学,也常会由于周围环境的干扰,想学却学不进去,长期下去,成绩肯定要不尽如人意,更有甚者,还可能被拉下水去,陷入泥潭,难以自拔。最终,整个班级也必将变成一盘散沙,也就不可能取得好的成绩。 (一)营造良好的学习氛围。现在大学生虽然有相对独立的人格和处事原则,但是在许多时候还是在一定程度上具有对同学和集体的依赖性,而这种依赖和认同感,恰恰是营造良好的学习氛围并因此促进全体同学发展的最好的基础。

关于赴浙江建设职业技术学院参观学习的函

广东科贸职业学院关于赴浙江建设职业技术学院参观学习的函浙江建设职业技术学院: 为学习全国成功高职院校的先进经验,促进我院创建省级示范性高职院校工作的顺利开展,近期我院拟由党委副书记、纪委书记李建辉带队,前往贵院参观学习高职院校的改革发展经验。现将有关事宜函告如下: 一、参观学习组成员 具体名单附后。 二、参观学习主题 高职院校改革发展经验,特别是学生工作的先进做法。 三、参观学习时间 2012年12月1日(星期二) 四、参观学习安排 我院拟于当日左右到达贵院,恳请安排: 1.示范性高职院校申报经验介绍,学生工作经验介绍; 2.与相关建设项目组负责人座谈交流、实地参观等。 敬请予以大力支持、接洽为盼。 联系人:***(学院团委书记) 联系电话:020-22****** 广东科贸职业学院 2012年11月26日

广东科贸职业学院参观学习组成员名单 - 2 -

广东科贸职业学院简介 广东科贸职业学院是经广东省人民政府批准,国家教育部备案的公办普通高等学校。前身是广东省农业管理干部学院,成立于1985年,2006年4月转制为普通高等院校。2008年7月,广东省人民政府同意学院划转教育厅管理。广东省人大常委会主任欧广源是学院名誉院长。 学院现有白云石井校区、天河五山校区、天河凤凰校区三个教学校区。设环境艺术系、生物技术系、管理系、财经系、商贸系、外语系、信息工程系和思政部等8个系部。开设专业23个,全日制高职在校生人数6000余人。 学院教学基础设施和实训条件完善。学院拥有设备先进的实训大楼,各类实验室、实训室140个;建成的“省级园艺技术实训基地”多功能智能园艺温室,被列为广东高等职业教育实训基地,并获中央财政“国家级职业教育实训基地”项目资助;学院下属的广东省家禽科学研究所是学院“产学研”、“教科农”的重要基地;学院与大型企业、科研单位合作建立了118个稳定的校外实训基地。 学院产学研工作卓有成效,建院以来,承担了国家、省等有关重要课题80多项,已获国家、省及有关部门颁发的各类成果奖180多项。学院管理规范,已获得ISO9001质量管理体系认证。 学院坚持以就业为导向、以服务为宗旨,大力推进校企合作、工学结合人才培养模式的教育教学改革,并实行“双证书”制度,能为学生提供80多种职业技术资格培训、考试。学院毕业生具有较强的社会适应能力和就业竞争能力,毕业生就业率近年来均达到97%以上。 展望未来,学院将践行“砺志修德,强能善技”的校训,以“突出特色、强化技能、服务社会”为办学理念,以现代服务业为主导、以农业与生物技术为特色,把学院建成为农业、现代服务业高技能人才培养的重要基地和全省农村职业教育基地,进而全面建成为具有显

某某职业学院学风建设实施方案

****职业学院学风建设实施方案 为了进一步贯彻落实学校办学指导思想,深化教育教学改革,进一步改善学风,营造良好的育人氛围,不断提高教育教学质量和人才培养质量,现结合我校实际,特制定《****职业学院学风建设实施方案》。 一、指导思想和主要目标 学风建设的指导思想是:认真贯彻落实学校的办学指导思想,针对当前我校学风存在的突出问题,坚持“从严治学、从严治教”,以教风带学风,以考风促学风,以服务助学风,以环境育学风,以养成学生良好学习习惯为重点,以建立长效机制为保障,标本兼治,齐抓共管,进一步浓厚我校良好的育人氛围。 学风建设的目标是:通过教育引导强化学生的学习主体意识,规范学生的学习行为以养成学生良好的学习习惯,使广大学生能够自觉遵守学习纪律,考风进一步得到改善,逐步建立健全我校学风建设的长效机制。 二、主要内容和措施 (一)加强教育和引导,增强学生的学习主体意识 增强学生的学习主体意识,引导学生从“要我学”向“我要学”转变,主要从以下几方面着手: 1.广泛宣传动员,营造正面舆论氛围 (1)学生处面向全校学生党员和干部代表召开“学风建设动员会”,各系部面向本系部学生召开“学风建设动员会”。

(2)组织开展主题班会教育活动,引导学生用认真学习的实际行动来回报父母,激发学生学习动力。 (3)院、系学生会、自管会、学生团体等学生组织开展形式多样的学风建设宣传活动和学风建设督查活动,营造“勤勉惜时、热爱学习、实践成才”的学习氛围。 2.拓展教育渠道,搭建成才平台 (1)指导学生制定学业规划。由学生处、招就处、系部共同对大一学生开展职业生涯教育和指导,引导学生根据自身的特点选择和设计职业生涯,并围绕这个主题确定学习目标,制定自己的学业规划。 (2)加强沟通交流。 加强师生间沟通交流。各系部组织相应各专业的教师与学生开展沟通交流活动。 加强学生和学生间的交流。各系部开展学生学习经验交流会,优秀学生宣讲活动等。 加强优秀毕业生和在校学生的交流。由学工处、院团委、各系部组织“成功校友进校园活动”、“成才之路”系列活动。 (3)举办学风建设汇报展,宣传优秀群体和个人。 3.进一步浓厚学生科研学术氛围、学习氛围。 (1)坚持开办科技学术和人文讲座。由学工处、教务处、科技处会同各系部定期举办学术系列讲座和人文知识讲座。科研处、宣传部、团委和系部也要积极举办高质量的讲座。 (2)积极引导学生参加课外科技活动,由团委、科研处牵头做

XX职业技术学院内部质量保证体系建设与运行方案

XX职业技术学院 内部质量保证体系建设与运行方案 为建立常态化人才培养质量自主保证机制,促进学院主动适应经 济社会发展和人的全面发展需求,持续提高人才培养质量,根据《教 育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教 职成厅〔2015〕2号)和《关于印发〈高等职业院校内部质量保证体 系诊断与改进指导方案(试行)〉启动相关工作的通知》(教职成司 函〔2015〕168号)《XX省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改 进工作方案》(X教高﹝2016)9号),结合学院实际,制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》 (教职成[2015]9号)《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(苏发[2010]11号)等文件精神,以建立目标体系,完善标准体系和制度体系,提高利益相关方对人才培养工作质量 的满意度为目标,按照“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的 工作方针,遵循高职教育人才培养内在规律,切实履行人才培养工作质 量保证的主体责任,建立自主性的内部质量保证体系和常态化的质量保 证诊断与改进机制,为实现学院“人才培养质量高、技术技能积累多、 服务社会声誉好”的办学目标提供保障。 二、基本原则 建立内部质量保证体系和常态化诊断与改进机制,遵循以下原则:(1)主体性原则:诊改工作涵盖决策指挥、质量生成、资源建

设、支持服务和监督控制等五个系统,与各系统的工作融为一体,相关部门及人员均为诊改主体,充分体现“三全”(全员、全过程、全方位)育人。 (2)可控性原则:遵行SMART原则(准确、可测、可达、相关、时限),系统设计学校、专业、课程、教师、学生等不同层面的质量目标和标准。 (3)科学性原则:诊改工作针对不同层面(主体)确定科学合理的诊改内容、周期和方法。 (4)客观性原则:诊改工作以学校人才培养工作状态数据及相关信息分析为基础,实事求是地开展诊改。 (5)持续性原则:建立的内部质量保证体系与诊改运行机制有效且可持续。 三、思路与目标 借鉴全面质量管理(TQM)、目标管理、知识管理、卓越绩效管理等理论,以考核性诊断为抓手,以标准与制度体系建设为基础,以校本数据平台建设为支撑,形成内外结合的全方位、多元化质量保证机制,树立“以生为本、人人成才”的教育理念,培育以自律为主要特征的学院质量文化。 以学院“十三五”规划制定的一系列目标为依据,确立质量目标和标准,建立“五纵五横一平台”为基本框架的内部质量保证体系,完善“质量计划、质量控制和质量提升”管理流程,形成常态化、网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系,实现内部管理水平和人才培养质量的持续提升。 四、构建体系 (一)健全组织,形成组织体系

浙江建设职业技术学院成立浙江省古建保护及技艺传承应用技术协同创新中心

州市二手房交易监管服务平台的房地产经纪人评价系统。折中意见为,以杭州市二手房交易监管服务平台为参考,购房者通过经纪人看房或成功购房后可对经纪人进行评价,评价信息在系统中公开。在此模式下,可实现良性循环,解决房地产经济行业的诸多痛点。 5 结 语 本平台以房地产中介行业需适应移动互联网的快速发展趋势,满足人们随时随地应用手机APP查看房地产资讯且实现购房的行业现状为背景,在对移动互联网营销手段、房地产APP平台和房地产经纪模块进行系统文献综述的基础上,最终从用户模块、房地产项目模块、房地产估价模块和房地产经纪模块等几个方面提供服务。然而项目属于策划稿,对于项目的运营、技术开发等方面需要后续进一步研究。 参 考 文 献 [1] 余清楚,唐胜宏.中国移动互联网发展报告(2018)[M].北京: 社会科学文献出版社,2018. [2] 刘扬.移动互联网对房地产中介行业的影响[J].新经济,2016 (24):7171. [3] 颜文琳.基于用户体验的房地产移动互联网营销[J].现代营 销,2016(12):8182. [4] 薛西维.房地产的移动互联网营销[J].市场周刊(理论研究), 2015(2):4647. [5] 夏先玉.移动互联网下房地产营销模式创新[J].商业经济研 究,2016(8):6566. [6] 李智,吴伟巍,王孟连.房地产网络平台范围界定及市场细分 研究[J].财经问题研究,2018(4):2329. [7] 袁癑.商业地产网络营销系统设计与实现[D].长春:吉林大 学, 2015.[8] 郭文魁.移动互联时代二手房平台(淘套房)商业模式构建与 研究[ D].济南:山东师范大学,2014[9] 李会联,宋春红.我国二手房市场信息共享系统构建研究[J]. 工程管理学报,2013(1):8387. [10] 李友俊,王金鑫.房地产经纪人职业化胜任素质评价[J].辽 宁工程技术大学学报(社会科学版),2016(4):516520. [11] 史磊.房地产网络整合营销传播模式研究[D].厦门:厦门大 学,2014. [12] 刘蕾,于春玲,刘霞,等.事件营销效应和广告效应的比较研 究———基于中国房地产行业面板数据的实证分析[J].清华大学学报(哲学社会科学版),2015(6):178188. [13] 张檬.房地产云估价的信息化建设及发展方向研究[J].中国 房地产估价与经纪,2016(3):2729. [14] 陆建伟.移动搜索是房地产估价大数据时代高速便捷的工具 [C].北京:中国房地产估价师与房地产经纪人学会,2013:273277. [15] 王金鑫.房地产经纪人职业化胜任素质模型研究[D].大庆: 东北石油大学,2016. 浙江建设职业技术学院成立 浙江省古建保护及技艺传承应用技术协同创新中心 为响应教育部应用技术协同创新项目,浙江建设职业技术学院于2017年初成立非法人实体组织"浙江省古建保护及技艺传承应用技术协同创新中心"。并于2018年6月份获得浙江省教育厅认可。成立以来,中心一直致力于古建筑保护技术创新和技艺传承人才培养。协同利用3D信息化技术创新平台,实现对传统木结构古建筑的保护修缮。依托国家级、省级大师工作室和企业行业联合人才培养学院,实施项目导师制和现代学徒制,形成校企协同育人,实现古建技艺人才培养、工艺创新发展和产业链良性发展。中心打破了传统技艺难以产业化的壁垒,推动古建技艺类非物质文化遗产与大众生产生活相融合,传承和弘扬优秀传统文化,诠释了浙江制造及工匠精神。中心已成为切实提高古建保护水平、解决古建传承重大问题和推动行业进一步转型发展的协同创新体。 1 4第10期叶剑锋等:房地产市场交易APP公益平台策划研究

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