幼儿园课程计划的制订

幼儿园课程计划的制订:

所谓制订幼儿园课程计划，即指依据课程目标，对一定时段内的教育工作系统地进行设计和安排。

幼儿园课程计划应该包括一下几方面的内容:1，教师按课程要求有目的，有计划地设计和组织的教育活动; 2，幼儿在园一日生活的安排与组织;幼儿自选活动的组织与指导;

3，幼儿园教育环境的创设与利用;

4，幼儿园家长工作及与社区的联系等。

幼儿园课程活动的分类:

1，依据教师的指导方式，幼儿园课程活动分为直接课程活动和间接课程活动

2，依据组织形式，幼儿园课程活动可以分为集体活动，小组活动，个别活动

幼儿园课程实施的理论依据:

1，教师正确的教育观，儿童观是课程实施的灵魂

2，课程目标是课程实施不可缺少的要素

3，尊重幼儿的兴趣和需要是课程实施的保障。

幼儿园课程活动组织与指导方式的选择：

一、幼儿园课程活动的分类，

1.依据教师的指导方式，幼儿园课程活动分为直接课程活动和间接课程活动

2.依据组织形式，幼儿园课程活动可以分为集体活动，小组活动，个别活动

二、幼儿园课程实施的理论依据

1.教师正确的教育观，儿童观是课程实施的灵魂

2.课程目标是课程实施不可缺少的要素

3.尊重幼儿的兴趣和需要是课程实施的保障

紧急事件应对程序：

1，幼儿园所有教职工熟悉园内报警按钮所处的位置.

2,幼儿点名册及家长联系电话放在活动室明显及易于取放处，该处同时张贴急救报警电话.

3，教师熟知灭火器的摆放位置，并会使用，每年带领幼儿开展消防演习不少于两次.

4，每位教职工熟知楼内逃生路线，在遇到火警意外时，能带领幼儿走到安全地方.

5,及时更换灭火器.

6，定期检查保健室及班级急救药品是否足够以及和用日期.

7，安排教职工参加急救培训，学习事故的正确处理方法.

8，当意外发生后，当时教师要记录在意外发生经过及处理过程，以便做出相关评估.

幼儿园处理幼儿事故十个措施：

1，熟悉相关法条文

2，购买保险

3，制订预案，管理条例，处理事故后处理方法与流程

4，对事故现场及时取证

5，详细记录事故的经过

6，安抚家长，争取主动

7，及时与主管部门联系

8，妥善保存相关资料

9，需要学习一些法律常识

10，相信词法能公正判决，不要与家长私了

现场应急处置：

*强台风暴雨*火灾*燃气泄漏*幼儿重大伤害*校外集体活动和交通事故*集体食物中毒*发生传染性疫情*犯罪分子行凶*收到恐吓电话*发生群体性事故