影视美学标准试卷B

上海师范大学标准试卷

2010 ~ 2011 学年第一学期考试日期2010 年12 月21 日

科目影视美学（B卷）

专业本、专科年级班姓名学号

我承诺，遵守《上海师范大学考场规则》，诚信考试。签名：________________ 试题内容

一、名词解释。（20分）

1、电影叙事学理论：

2、八大组合段：

1、拉康的镜像理论及其对电影的影响是什么？

2、杰姆逊在《后现代主义和文化理论》中如何分析后现代文艺作品的特征？

试以劳拉·穆尔维的主要观点来分析《山楂树之恋》中的女性形象。

四、论述题：以好莱坞翻拍东方恐怖片为例，论述东西方电影的文化差异。（40

分）

北京大学艺术学院艺术硕士(电影)考研笔记真题整理

2017年北京大学艺术学院艺术硕士考研真题北京海翔智库教育科技有限公司成立于2015年，总部设立在首都北京，是一所专注北京地区985、211、及各个特色类艺术院校的考研培训机构。主要从事考研辅导和专业课资料研发，并且花巨资聘请了各大名校硕士博士研究生，成立了专门的考研资料信息室，倾注了学长学姐们的大量心血和成功经验，致力于为考研学子服务！ 336艺术基础（以下五题任选三题作答，每题50分，共150分） 1、谈谈好莱坞电影的全球策略 2、谈谈从艺术的结构层面提高艺术价值 3、谈谈你对大众文化和精英文化的认识 4、用艺术理论来谈谈作为新艺术的电影 5、从三大体系谈谈歌剧的发展 934艺术创意（以下四题选做一题作答，150分） 1、请以《水浒全传》为IP，创意策划一部院线电影，一部电视剧，一部网络宣传短片。写一个策划案，应不少于并不限于故事大纲、策划运营、制作、宣传、发行等内容 2、请结合以下10个联想词，写一篇不少于2000字的故事。雨天、旅馆、夫妻、猫、计算、镜子、小路、地图、咳嗽、希区柯克 3、任选择一部中国原创音乐剧，谈谈你对它的看法和修改意见 4、以北京故宫博物院为例，谈谈你对文物衍生产品开发的构想

（提醒：2017年为改革后北大艺术硕士单独自主命题第一年，也是全日制招生第一年，试题考查内容和形式、2017年真题仅做参考，提醒考生要全面系统掌握相关基础理论、同时要多进行实践策划、创意设计、创作。第一年招生初试试题尽管没有直接涉及广播电视部分，但是提醒2018年考生广播电视部分还是需要准备的。广播电视基础知识也是作为北大该专业需要掌握的知识点。2018年报考北大艺术学院艺术硕士考生将会增加，竞争逐步愈加激烈，提醒考生确定好目标尽早准备。）（该书单从专业一的【理论】到专业二的【创意策划】书单算是比较全面的，当然北大试题非常灵活，切记死背书本）《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学原理》王一川《美学原理》叶朗《电影概论》杨远婴《电影理论读本》杨远婴《影史纵横》李道新《影视美学》彭吉象《当代广播电视概论》陆晔，赵民《文化研究导论》王毅陆扬《中国故事的文化软实力》王一川《创意制片完全手册》作者:（美）莫琳A瑞安（Maureen A. Ryan）《故事》（美）罗伯特麦基著，周铁东译《西方音乐史》[美] 唐纳德·杰·格劳特，克劳德·帕利斯卡著；余志刚译《中国歌剧音乐剧通史》居其宏，智艳编

2018深圳中考语文试卷及标准答案

深圳市2018年初中毕业生学业考试语文试卷及标准答案一、本大题共5题，每题2分，共10分。 1.请选出下列加点词语读音正确的一项（） A.抖擞．(sǒu) 咫．尺(chǐ) 驻．足(zhù) 怏怏．．不乐(yàng) B.慰藉．(jí) 寒噤．(jìn) 赫．然(hè) 味同嚼．蜡(jiáo) C.溺．爱(nì) 翩．然(piān)犷．野(guǎng) 千山万壑．(hè) D.殷．红(yīn)告罄．(qìng) 屡．次(lǚ) 正襟．危坐(jīn) 【答案】C 【解析】A.咫尺zhǐ； B.慰藉jiè； D.殷红yān 2.请选出下列句子中加点成语运用正确的一项（） A.校展览会惟妙惟肖．．．．地展示了19套校服，勾起了许多人的回忆。 B.中国足球队首次征战世界杯，许多媒体随声附和．．．．，竞相报道。 C.电影《战狼2》以抑扬顿挫．．．．的情节和宏伟壮观的场面，掀起了全民观影热潮。 D.尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍．．．．，创作了一系列科学著作。【答案】D 【解析】A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，用于形容表演或文字、书画作品，在此不当。B.随声附和：跟着别人说话应和，形容没有主见，含贬义。C.抑扬顿挫：形容声音高低曲折，十分和谐，用于形容声音，不能用于情节。 3.请选出下列句子中没有语病的一项（） A.今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。 B.许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 C.在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。 D.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。【答案】C 【解析】A.一面对两面，删去“能否”；B.成分残缺，在“爱心送考”后加上“的活动”；D.句子杂糅，删去“由于”或“的原因”。

高频试卷(带标准答案)

一、选择题（每小题2分、共30分）将一个正确选项前的字母填在括号内1．二极管峰值包络检波器适用于哪种调幅波的解调（C）A．单边带调幅波B．抑制载波双边带调幅波 C．普通调幅波D．残留边带调幅波 2．欲提高功率放大器的效率，应使放大器的工作状态为（D）A．甲类B．乙类C．甲乙类D．丙类 3．为提高振荡频率的稳定度，高频正弦波振荡器一般选用（B）A．LC正弦波振荡器B．晶体振荡器C．RC正弦波振荡器4．变容二极管调频器实现线性调频的条件是变容二极管的结电容变化指数γ为（C）A．1/3 B．1/2 C．2 D．4 5．若载波u C(t)=U C cosωC t,调制信号uΩ(t)= UΩcosΩt，则调相波的表达式为（B）A．u PM(t)=U C cos（ωC t＋m f sinΩt）B．u PM(t)=U C cos（ωC t＋m p cosΩt）C．u PM(t)=U C（1＋m p cosΩt）cosωC t D．u PM(t)=kUΩU C cosωC tcosΩt 6．某超外差接收机的中频为465kHz，当接收550kHz的信号时，还收到1480kHz 的干扰信号，此干扰为（C）A．干扰哨声B．中频干扰 C．镜像干扰D．交调干扰 7．某调频波，其调制信号频率F＝1kHz，载波频率为10.7MHz，最大频偏Δf m ＝10kHz，若调制信号的振幅不变，频率加倍，则此时调频波的频带宽度为（B）A．12kHz B．24kHz C．20kHz D．40kHz 8．MC1596集成模拟乘法器不可以用作（D）A．混频B．振幅调制C．调幅波的解调D．频率调制9．某单频调制的普通调幅波的最大振幅为10v，最小振幅为6v，则调幅系数m a为（C）A．0.6 B．0.4 C．0.25 D．0.1 10．以下几种混频器电路中，输出信号频谱最纯净的是（C）A．二极管混频器B．三极管混频器C．模拟乘法器混频器11．某丙类谐振功率放大器工作在临界状态，若保持其它参数不变，将集电极直流电源电压增大，则放大器的工作状态将变为（D）A．过压B．弱过压C．临界D．欠压 12．鉴频的描述是（B）A．调幅信号的解调B．调频信号的解调C．调相信号的解调13．利用石英晶体的电抗频率特性构成的振荡器是（B）A．f＝fs时，石英晶体呈感性，可构成串联型晶体振荡器 B．f＝fs时，石英晶体呈阻性，可构成串联型晶体振荡器 C．f s

浙江省4月高等教育自学考试影视美学试题

浙江省4月高等教育自学考试影视美学试题课程代码：00756 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.首次提出电影不但是一门独立的艺术而且已经形成一种新的文化的学者是 A.阿恩海姆 B.克拉考尔 C.巴拉兹 D.库里肖夫 2.从格式塔派心理学的立场出发，分析无声电影的艺术手段的一系列特点，论证电影是一门崭新的艺术的学者是 A.普多夫金 B.阿恩海姆

资料仅供参考 C.慕西纳克 D.弗洛依德 3.提出“电影是现实的渐近线”的观点并借此说明电影应当不断地向现实靠拢但又不可能完全等同于现实的学者是 A.弗拉哈迪 B.维尔托夫 C.巴赞 D.柴伐梯尼 4.欧洲现代派电影强调表现作者“自我”，意大利导演费里尼于1962年摄制的一部充满作者“自我”主观意识的影片是A.《野草莓》 B.《八部半》 C.《广岛之恋》 D.《夜》 5．作为电影第一符号学诞生标志的著作是 A.《电影：语言还是言语》 B.《想象的能指》 C.《电影是什么？》 D.《电影的本性》 6．麦茨的电影符号学理论被应用到具体电影作品的分析之中，例如她运用______概念来分析雅克·罗齐埃的影片《再见，菲律宾》。 A.关系集束 B.象征界 C.深层集体心理 D.大组合段 7．把结构主义语言学概念引入精神分析学从而修正了弗洛依德学说的学者是 A.荣格 B.阿尔都塞 C.拉康 D.列维-斯特劳斯 8.后殖民主义理论成熟的标志性著作是赛义德的 A.《第三次浪潮》 B.《意识形态与意识形态国家机器》 C.《文化帝国主义》 D.《东方主义》

标准试卷及答案

一大题：单项选择题（共10题，每题1分，共10分） 1、近代中国第一个资产阶级政党是（） A、兴中会 B、中国同盟会 C、中华革命党 D、中国国民党 2、第一个在中国比较系统地阐述马克思主义唯物史观、政治经济学和科学社会主义基本原理的作者和作品是（） A、陈独秀的《谈政治》 B、李大钊的《我的马克思主义观》 C、杨达的翻译著作《唯物史观解说》 D、杨匏安的《马克思主义》 3、中共从南昌起义、秋收起义和广州起义的失败中得出的最突出的教训是（）Ａ、武装斗争Ｂ、革命中心应转向农村Ｃ、必须解决农民土地问题Ｄ、支持城市斗争道路 4、区分新旧民主革命的主要标志是（） A、革命路线不同 B、革命方法不同 C、革命纲领不同 D、革命领导权不同 5、马克思主义在中国得到广泛传播是在（） A．辛亥革命后B．俄国十月革命后C．五四运动后D．中共一大后 6、标志着中国人民抗日救亡运动新高潮到来的著名学生运动是（） A、福建事变 B、中共中央发表《为抗日救国告全国同胞书》 C、一二九运动 D、西安事变的和平解决 7、抗日战争时期，国民党的片面抗战路线是指（） A、部分国民党军队参加抗战 B、不要共产党军队参加抗战 C、不敢放手发动群众参加抗战 D、不要民主党派参加抗战 8、党的过渡时期总路线中提出的一个主体是指（） A、实现国家的工业化 B、对农业的社会主义改造 C、对资本主义工商业的社会主义改造 D、对轻工业的社会主义改造 9、半殖民地半封建的中国，民族资本主义有了某些发展，并在政治、文化生活中起了颇大的作用，它（） A、已成为中国社会经济的主要形式 B、在中国的社会经济生活中，占据着明显的优势 C、始终没有成为中国社会经济的主要形式 D、在中国的社会经济生活中与自给自足的自然经济各占一半 10、新中国成立前后，党的领导人对我国从新民主主义向社会主义过渡的构想是（） A．经过充分发展后一举过渡B．边发展过渡 C．先发展然后逐步过渡D．先过渡后发展二大题：多项选择题（共10题，每题2分，共10分） 11、下列革命运动属于新民主主义革命的有 A．北伐战争B．辛亥革命C．解放战争D．抗日战争E．义和团运动 12、从1905年至1907年，革命派与改良派进行过激烈的论战，双方论战的焦点问题主要有

影视美学复习资料整理

1.雨果·闵斯特堡(1863-1917)是德国著名的心理学家，在1916年，出版了《电影：一次心理学研究》，首次从电影心理学的角度论证了电影是一门艺术。闵斯特堡最大的贡献在于，他从电影的经验感知入手，尤其是从视知觉的生理和心理角度，来分析和解释了电影影像的深度感和运动感，并且提出机械的复制现实不可能成为真正的艺术，并且通过电影和戏剧、摄影的区别，论证了电影确实是一门独立的艺术。 2.在世界电影理论史上，匈牙利的贝拉·巴拉兹堪称第一位系统探讨电影文化和电影美学的学者。首先，贝拉·巴拉兹开创了对电影文化学的研究。其次，贝拉·巴拉兹的贡献还在于，他通过电影艺术自身的发展过程，以及电影同其他艺术形式的联系，仔细分析和探讨了影艺术本身的特性。第三，他在半个多世纪前就意识到科学技术的发展给电影艺术带来的巨大影响。第四，早在电影艺术尚未完全成熟时，巴拉兹就已经指出电影是最具有群众性的艺术，“我们都知道并且也都承认，电影艺术对于一般观众的思想影响超过其他任何艺术。” 3.爱森斯坦最大的贡献在于，他和普多夫金等人一道总结和发展了此前的成果，在世界电影史上第一次把蒙太奇从电影技巧上升到电影美学的高度。以爱森斯坦为代表的蒙太奇学派，不仅把蒙太奇作为一种叙事的手段，而且更主张把官作为一种表达思想的手段，镜头的并列不单纯是为了叙述故事，而是为了在观众身上产生一种心理冲击，引起他们的思考。 4.普多夫金更多地强调蒙太奇的叙事功能，侧重于强化观众习以为常的叙事法则；而爱森斯坦则更多地强调蒙太奇的冲突功能，侧重于破坏人们长期习惯的叙事法则。普多夫金强调影片应当感染观众、交流情感，主张影片的效果应当同观众的心理历程非自一致：而爱森斯坦则更多地强调理性蒙太奇是对现实的哲学理解，主张通过蒙太奇的象征、隐喻等功能来启迪观众的思考，通过理性电影来揭示生活的社会意义和哲学意义。在创作实践中，普多夫金重视现实主义创作原则，非常注意保持影片流畅的叙事风格，蒙太奇在他的影片中被运用得十分自然，主张拍摄一种埠求纪实风格与哲理意蕴相结合的影片。事实上，爱森斯坦比起普多夫金来，更加具有现代主义的文化背景。如果做个比喻的话，那么，爱森斯坦的影片好像是一种呐喊，爱森斯坦是革命的、颠覆的，而普多夫金则是温和、抒情的。如果说爱森斯坦的蒙太奇理论更加具有历史价值与理论价值，将蒙太奇美学推到了高峰；那么普多夫金的蒙太奇的理论则更加具有现实意义与实践意义，时至今日仍然对影视艺术创作具有现实指导意义。 5.戏剧化电影，主要是指三四十年代在世界各国电影中占主导地位的电影样式，其特点是以戏剧冲突律为基础，采用传统戏剧式的结构原则。所谓戏剧化电影，就是以戏剧美学为基础，按照戏剧冲突律来组织和结构情节。主要有这样几个特征：（1）戏剧化电影具有明显的开端、发展、高潮和结局，具有鲜明的线性结构方式，要求情节与情节之间互为因果、层层递进。（2）戏剧化电影强调按照戏剧冲突律来组织和推进情节，并往往采取"强化"的方法，使冲突尖锐激烈，情节跌岩起伏，以使用浓郁的戏剧性去感染观众。（3）戏剧化电影大量利用悬念、巧合、误会、偶然性等，造成紧张、剧烈的戏剧性动作和戏剧性情挠。（4）戏剧化电影往往具有悄节剧的特点，强调以情动人，通过悲欢离合的情节来达到"煽情"的目的，唤起观众对主人公的最大同情，宣扬善必胜恶或惩恶劝善等道德训诫。（5）戏剧化电影往往埠求人物形象的类型化。（6）戏剧化电影往往具有唯美主义的审美倾向。 6.类型片的产生，正是由于制片商为攫取最大利润，对一些受到观众欢边的影片大量仿制，并且从中寻找和归纳出一些成功的模式，这些模式由于具有票房上的保险系数，能够保证投资获得回报，取得较好的商业效果，久而久之就形成某些相对稳定的影片类型。新好莱坞电影的新特点: 第一，新好莱坞电影受到了欧洲电影的深刻影响。第二，新好莱坞电影完全突破了旧好莱坞戏剧化电影美学观的束缚。第三，新好莱坞电影善于迅速适应社会和时代的需要。 7.意大利新现实主义电影运动，突破了以好莱坞为代表的传统戏剧化电影美学观，作为一次从内容到形式的彻底的美学革命，响亮地提出了"把摄影机扛到大街上"的口号，不再周限于用电影来讲

课程与教学论.doc.pdf

001 文学院专业代码及名称初试参考书目复试参考书目 040102 课程与教学论语文新课程标准；《语文课程与教学论新编》，张中原、徐林祥主编，江苏教育出版社，2007年版；《古代汉语》，王力主编，中华书局，1999年版；《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，1997年版。050101 文艺学《中国古代文学作品选》,郁贤皓主编，高等教育出版社，2003年版；《文学理论教程》，童庆炳主编，高等教育出版社，1998年版。 050102 语言学及应用语言学01、03方向：《现代汉语通论》（第二版），邵敬敏主编，上海教育出版社，2007年1版；《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，1997年版；《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社， 1997年版；《语言理论》，彭泽润、李葆嘉主编，中南大学出版社， 2003年版；《古代汉语》，王力主编，中华书局，1999年版；《古代汉语》，郭锡良，商务印书馆，1999 年版。 02方向：《计算机基础》，詹江平等，机械工业出版社，2000年版；《C程序设计》，谭浩强，清华大学出版社，1999年版。 01、03方向：《中国语法学史》，龚千炎，语文出版社，1997年版；《简明语言学史》，罗宾斯，中国社会科学出版社，1997年版。 02方向：《现代汉语自动分析 —Visual C++实现》，北京语言文化大学出版社，2000年版。 050103 汉语言文字学同“语言学及应用语言学”01、03 方向。《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，1997年第3版。 050104 中国古典文献学《古代汉语》，王力主编，中华书局出版，1999年版。《古文观止》、《论语》、《孟子》、《左传》、《礼记》等十三经。 050105 中国古代文学《中国文学史》，游国恩等主编，人民文学出版社，2004年版；《中国古代文学作品选》（6册），郁贤皓主编，高等教育出版社，2004 年版；《中国现代文学三十年》，钱理群等主编，北京大学出版社， 1998年版；《中国当代文学史》，洪子诚，北京大学出版社，1999 年版；《外国文学史》（欧美卷），朱维之主编，南开大学出版社， 2004年版；《20世纪欧美文学史》，汪介之主编，南京师范大学出版《中国文学史》，游国恩等主编，人民文学出版社，2004年版；《中国古代文学作品选》（6册），郁贤皓主编，高等教育出版社，2004年版。

职业生涯规划考试试题及标准答案

《职业生涯规划》期末考试试卷一、名词解释（3×2′=6′） 1、职业理想 2、职业生涯 3、职业生涯规划管理二、填空题（25×1′=25′） 1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。 2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。 4、职业素质是一个统一整体。其中，是灵魂，是基础，是重点，是载体。 5 6、实现目标的措施有三个要素：标准和 7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）；（2）针对“三个方面”的思路；（3 9、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。第。第三，思维导向向行为导向转变。第。 10、发展目标的实现，需要的保证。 11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和，甚至调整。三、判断题（15×1′=15′） 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（） 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（） 3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（） 4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。（） 5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（） 6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（） 7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（） 8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的

2018年自考《影视美学》试题及答案

2018年自考《影视美学》试题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备用选项中只有一个符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.巴赞是纪实美学的代表，同时又被称为_________之父。( B ) A.新现实主义 B.新浪潮 C.现代主义 D.新好莱坞 2.电影第一符号学主要运用了_________的研究方法。(A ) A.结构主义语言学 B.结构主义叙事学 C.精神分析学 D.后结构主义 3.法兰克福学派是_________的重要流派之一。( B ) A.现代主义 B.西方马克思主义 C.精神分析学 D.结构主义 4.以_________为代表的纪实性电影美学观，对蒙太奇电影美学展开了激烈的批评，并且成为被西方电影世界普遍公认的经典电影理论发展史上第二个里程碑。( D ) A.索绪尔 B.拉康 C.列维·斯特劳斯 D.克拉考尔 5.《偷自行车的人》是一部_________电影。( C ) A.抽象 B.超现实主义 C.新现实主义 D.表现主义 6.蒙太奇理论的奠基者是( A )

A.库里肖夫 B.普多夫金 C.爱森斯坦 D.格里菲斯 7.《视觉快感和叙事电影》是一部_________的代表性著作。( D ) A.电影符号学 B.电影叙事学 C.意识形态电影批评 D.女权主义电影批评 8.杜拉克的影片《贝壳与僧侣》是一部_______________电影。( D ) A.表现主义 B.印象派 C.抽象 D.超现实主义 9.“缝合系统”理论从属于(B ) A.女权主义电影批评 B.意识形态电影批评 C.电影符号学 D.电影叙事学 10.精神分析学的电影理论亦被称之为( B ) A.电影符号学 B.电影第二符号学 C.电影叙事学 D.意识形态电影批评 11.法兰克福学派是_________的重要流派之一。( C ) A.现代主义 B.精神分析学 C.西方马克思主义 D.结构主义 12.“缝合系统”理论从属于( B ) A.女权主义电影批评 B.意识形态电影批评 C.电影符号学 D.电影叙事学 13.现代主义电影《八部半》的导演是( B ) A.伯格曼 B.弗里尼

财务报表分析考试试题及标准答案

财务报表分析考试试题及标准答案单选题 1.（）指在公司经营周期内并未被更新的资产。回答：正确 1 A 固定资产 2 B 流动资产 3 C 股东权益 4 D 净资产 2.各种累积债务属于（）。回答：正确 5 A 长期负债 6 B 流动负债 7 C 长期资本 8 D 股东权益 3.（）属于非现金费用。回答：正确 9 A 材料购买款 10 B 利息费用 11 C 折旧 12 D 工资 4.财务管理从本质上而言是对（）的管理。回答：正确 13 A 资产负债表和损益表 14 B 企业资源 15 C 现金流量表 16 D 公司资产结构、公司赢利能力及资产流动性三个基本方面 5. （）是财务管理中最核心、最关键的术语。回答：正确 17 A 内部资金 18 B 流动资金需求 19 C 净利润 20 D 公司经营现金流量 6.现金流量表在企业决策中用于：正确答案 21 A 揭示企业的财务风险

22 B 指出企业的净利润是如何获得的 23C报告现金的来源与运用 24 D 以上都对 7.下列属于企业无形资产的是：回答：正确 25 A 土地 26 B 建筑 27 C 专利权 28 D 以上都对 8.（）是指公司在提供长期资产之后流入公司经营周期内的可利用资金回答：正确 29 A 流动资金供给 30 B 流动资金需求 31 C 投资收入 32 D 利息 9.对资产负债表评价不正确的是（）回答：正确 33 A 资产流动性是公司（长期）战略和（短期）经营政策所带来的结果 34 B 资产负债表基础公式表明流动资金的重要性不在于其本身数量的多少 35 C 一家拥有较高流动资金供给的公司不会陷入财务危机 36 D 流动资金供给与流动资金需求之间的关系经常是动态发展的 10.以财务为中心的会计方法强调（）的原则回答：正确 37 A 权责发生制 38 B 现金至上 39 C 持续经营假定 40 D 货币计量 11.（）是公司最为基本的一项报表回答：正确 41 A 利润表 42 B 损益表 43 C 现金流量表 44 D 资产负债表 12.反映公司经营过程中出现金流动状况的财务报告，就称为（）回答：正确 45 A 利润表 46 B 损益表 47 C 现金流量表 48 D 资产负债表 13.流动资金供给与流动资金需求之间的差额就反映出公司的（）回答：正确

6-普通话试卷标准答案

国家普通话水平测试试卷答案编号：I/II-20071206 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） yùn tánɡzhènɡlónɡzuàn kuāyǒnɡliècǐchén 运唐郑龙攥夸永裂此尘xuěbōcòu shuǎnɡcháo ruǎn nèiǎo jiūxǐnɡ雪波凑爽潮软内袄揪醒fèn biēpífǔlísōu zhuólāo nín jiǎo 粪憋脾腐离搜灼捞您缴húɡuǎi juémǎi niánɡbiān piáo wēnɡkǎn zhù胡拐蕨买娘鞭瓢翁砍驻dān niǔzáɡòu quán rìzhuāchuài diǎn xià丹扭砸构权日抓踹点夏sīyèjūn máo tǒnɡqièwēn bǔèr zōnɡ丝夜军矛桶怯温捕二鬃mòfēnɡétǎɡēnɡsǎn ruìɡuān lài xiǎnɡ末丰鹅塔羹伞锐关癞想ruòpěnɡchèshuǎi chíniān chuán zhān fǎnɡhēi 若捧澈甩池蔫床毡访黑jiǒnɡqīshuǐhún yuàn xúdùn pén dīnɡyán 窘欺水浑愿徐炖盆盯岩cāqúkànɡmíwābìn dǎnɡqiāmìnɡtún 擦渠炕迷挖鬓挡掐命屯

编号：I/II-20071206 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） fójīnɡ nüèdài ch énɡběn ɡuī·nü qiánɡdiào qīnlüè nénɡliànɡ 佛经虐待成本闺女强调侵略能量 mièwánɡ dǎgér shōucánɡ xùnsù shāo·binɡ rénqún ɡānɡtiě 灭亡打嗝儿收藏迅速烧饼人群钢铁 háohuá kuīsǔn kuànɡ·zi hòutiān nónɡcūn huáibà yínɡɡuānɡpínɡ 豪华亏损框子后天农村怀抱荧光屏 jiāzhǎnɡ héchánɡ kéyǐ rán’ér xiōnɡpú kāiqiàor dàozéi 家长何尝可以然而胸脯开窍儿盗贼 wúqiónɡ yǒujìnr xíjuǎn cuòzhé yúshì dǒupō fánrónɡ 无穷有劲儿席卷挫折于是陡坡繁荣 zhènyā wánshuǎ lāliànr xuānchuá múzhǐ ānwèi tànsuǒ 镇压玩耍拉链儿宣传拇指安慰探索 wài·miàn sìzhōu áixiǎo nǐ·men zuòmènɡ fēifǎ liúshēnɡjī 外面四周矮小你们做梦非法留声机三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）作品4号《达瑞的故事》在z ài 达d á 瑞ru ì 八b ā 岁su ì 的de 时sh í 候hou ，有y ǒu 一y ī 天ti ān 他t ā 想xi ǎn ɡ 去q ù 看k àn 电di àn 影y ǐn ɡ 。因y īn 为w éi 没m éi 有y ǒu 钱qi án ，他t ā 想xi ǎn ɡ 是sh ì 向xi àn ɡ 爸b à 妈m ā 要y ào 钱qi án ，还h ái 是shi 自z ì 己j ǐ 挣zh èn ɡ 钱qi án 。最zu ì 后h òu 他t ā 选xu ǎn 择z é 了le 后h òu 者zh ě 。他t ā 自z ì 己j ǐ 调ti áo 制zh ì 了le 一y ī 种zh ǒn ɡ 汽q ì 水shu ǐ ，向xi àn ɡ 过ɡu ò 路l ù 的de 行x ín ɡ 人r én 出ch ū 售sh òu 。可k ě 那n à 时sh í 正zh èn ɡ 是sh ì 寒h án 冷l ěn ɡ 的de 冬d ōn ɡ 天ti ān ，没m éi 有y ǒu 人r én 买m ǎi ，只zh ǐ 有y ǒu 两li ǎn ɡ 个ɡè 人r én 例l ì 外w ài ——他t ā 的de 爸b à 爸b ɑ 和h é 妈m ā 妈m ā 。他t ā 偶ǒu 然r án 有y ǒu 一y ī 个ɡè 和h é 非f ēi 常ch án ɡ 成ch én ɡ 功ɡōn ɡ 的de 商sh ān ɡ 人r én 谈t án 话hu à 的de 机j ī

浙江最新1月自考影视美学试题及答案解析

浙江2018年1月自考影视美学试题课程代码：00756 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.巴赞是纪实美学的代表，同时又被称为_________之父。( ) A.新现实主义 B.新浪潮 C.现代主义 D.新好莱坞 2.电影第一符号学主要运用了_________的研究方法。( ) A.结构主义语言学 B.结构主义叙事学 C.精神分析学 D.后结构主义 3.法兰克福学派是_________的重要流派之一。( ) A.现代主义 B.西方马克思主义 C.精神分析学 D.结构主义 4.以_________为代表的纪实性电影美学观，对蒙太奇电影美学展开了激烈的批评，并且成为被西方电影世界普遍公认的经典电影理论发展史上第二个里程碑。( ) A.索绪尔 B.拉康 C.列维·斯特劳斯 D.克拉考尔 5.《世俗神话—电影的野性思维》的作者是( ) A.贝拉·巴拉兹 B.阿恩海姆 C.伊莱特·皮洛 D.闵斯特堡二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.作为电影纪实美学大师，巴赞的理论主要包括_________和_________这样两个部分。 2.作为整体的电影机构由三部分的电影机器共同组成：_________、内部机器（观众心理学）和_________。 1

3.中国新时期对农民文化反思电影有黄土地、芙蓉镇、_________和_________等。 4.影视导演的“造型—空间”意识，可以大致区分为_________、艺术层、_________。 5.加拿大著名传播学家_________最早提出_________的概念。三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 1.现代主义电影 2.电影叙事学 3.社会心理 4.艺术典型四、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 1.概述康拉的“镜像阶段”。 2.电影的逼真性表现在哪些方面？ 3.弗洛依德将梦的工作方式分为哪四种？五、论述题(本大题共2小题，每小题17分，共34分。每小题不少于500字) 1.阐述影视艺术的巨大社会影响表现在哪些方面。 2.论述贝拉·巴拉兹在电影理论和电影文化等方面研究所取得的重要成就。 2

影视美学课程标准

影视美学课程标准一、课程基本信息二、课程的性质与任务及设置目的（一）课程性质与任务全面认识“影视美学”的概念，掌握在世界电影发展史中，影视艺术的发展状况、影视美学理论的代表流派的核心思想及其发展流变；在文化的整体构架中，同时结合影视艺术的实践，掌握影视艺术的文化特性、美学特性、审美心理等。通过本课程的学习，使学生系统地学习影视美学理论的基础知识，培养和提高应用影视美学理论进行审美鉴赏与艺术创造的能力，对于理解影视艺术审美现象具有理论指导意义。（二）前后续课程的安排影视美学的先修课为：动画概论；后续课程为：动画表演、动画表演三、课程目标（一）总体目标了解经典电影美学理论与现代电影美学理论的代表流派及其主要观点和美学特征；了解影视艺术的文化特性；掌握影视艺术基本美学特征；系统了解影视艺术的审美心理特点，并能够运用影视美学的基本原理分析影视艺术实践中的问题，提高影视艺术的批评与鉴赏能力。（二）具体目标 1.知识目标：学生必须掌握影视审美的属性、影视互动的大趋势、影视美学与当代大众文化的关系，以及假定性、蒙太奇、“长镜头”等基础理论。 2.能力目标：理解和掌握美学的基本理论知识，能运用美学理论知识分析和鉴赏生活、自然和艺术领域的审美现象；并能树立正确、健康、进步的审美观，提高人文素养。 3.素质目标：让学生通过学习，了解“影视美学”的概念：内涵及其研究范课程名称影视美学课程编号 130310165X04 考试/考查考试总学时 32 实训学时 16 总学分 2 课程性质专业核心课（选修）适用专业动画开课单位文化与艺术学院

畴，同时也加深对“美”的本质的理解，对影视艺术中的假定性，蒙太奇及其文化背景，“长镜头理论”背后的哲学等都有一个大致的认识，为进一步学习影视美学打下基础。四、课程设计思路（一）课程设置的依据针对人才培养方案中的课程体系构建思路，本课程设置是依据面向国民经济建设及文化产业的发展需要，培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文科学基础知识的培养目标，培养具有动画设计实践技能能够在文化创意产业平台以及在教育、科研等职业岗位上，从事动画创意设计、编导制作、游戏设计、数字动画制作及动态技术开发的现代高等应用型技术人才和高级技术服务型人才。（二）课程目标、内容制定的依据本课程目标、内容制定，依据从掌握传统影视动画、绘画原创等方面的基本理论和基本知识；掌握动画专业文献检索、信息查询、社会调研及立项工作的基本方法，具有一定的专业创作及科研能力出发，其内容是从培养具有独立分析、思考、解决问题的能力及自我开拓获取新知识、新技术的创新与创业能力；具备全面的文化素养，能够把民族化的文学、历史、地理、民俗、风情等与现代的时尚文化现象联系起来，认识本专业的现状与发展趋势；具备全面的科学素养，正确认识并处理动画艺术与科学技术关系的高素质具有动画创新能力和职业技能的专门人才的需要而制定。（三）课程目标实现的途径以上课程目标的实现，首先教师不但要具备高水平的一流的专业技能，而且要有对本学科的深入理解，并不断更新教学理念，以适应社会发展及教学的需要。优选教材，教材内容要注意系统性，要从技法掌握的难易程度出发，既要继承国画的历史文化传统，又要与当前社会时代紧密联系，与动画教学的课程教育方案目标相统一，保证课程教材的高质量，高水平。教室、教具、资料等硬件设备的齐备及不断的更新。教学方法本着从简到繁，从易到难，由浅入深，循序渐进的原则组织教学。并利用范本教学、示范教学、整体把握个别辅导教学、多媒体教学、互动研讨教学、启发悟性潜质教学等教学方法，作为实现素质教育与专业教

经济法试卷标准答案

经济管理学院《经济法》试卷专业班级学号姓名钟方源 1、2007年1月1日甲乙丙丁签订协议决定共同投资设立一家有限责任公司，注册资本80万元。其中，甲以商标权出资，作价40万元；乙以厂房出资，作价15万元；丙、丁分别以现金15万元和10万元出资，甲为公司的董事长。5月1日，甲擅自将私人轿车卖给公司。7月1日由于打算出国，在征得丙的同意下，丁将自己的股权转让给戊。至12月31日，该公司欠李嘉丽250万元，当时公司自有资产240万元。经查，公司四位发起人组建公司后将其中的50万元抽出来投资其他公司。请分析以下问题：（1）该有限责任公司能否有效成立?为什么? （2）甲买卖私人轿车的行为是否有效？为什么？如果公司对甲的行为不闻不问，股东可以提起何种诉讼？（3）丁转让股权行为是否有效？为什么？（4）李嘉丽的债权如何得以实现？ 1、（1）能成立。股东人数、最低注册资本、出资方式、货币资本比例等都符合公司法的规定。（2）无效。根据公司法的规定，董事等高级管理人员与公司进行交易必须征得股东（大）会的同意，否则无效。股东间接诉讼。（3）无效。因为股东向股东以外的他人转让股份的必须征得其他股东的过半数同意。本案中，丁转让股权是在只有甲的同意下进行的，未取得乙和丙的同意。（4）240万元由公司资产清尝，其余10万元可以要求甲乙丙丁中任何人清偿。公司法人人格否认。

2、2010年9月，甲、乙、丙、丁（一家有限责任公司）协商设立普通合伙企业。共同拟定的合伙协议约定如下：甲以劳务出资、而乙、丁以实物出资，对企业债务承担无限责任，并由甲、乙负责企业的经营管理事务；丙以货币出资，对企业债务以其出资额承担有限责任，但不参与企业的经营管理。经过纠正有关问题后，合伙企业得以成立。开业不久，丁发现甲、乙的经营不符合自己的要求，遂提出退伙。在该年12月下旬丁撤资退伙的同时，合伙企业又接纳戊入伙。该年12月底，合伙企业的债权人张三就12月前发生的债务要求现在的合伙人及退伙人共同承担连带清偿责任。对此，丁认为其已退伙，对合伙企业的债务不再承担责任；入伙人戊则认为，自己对入伙前发生的债务也不承担任何责任。 2010年10月，戊向星星公司借款时，在仅征得甲的同意后，将其在合伙企业中的财产份额出质给星星公司。（1）丁是否可以成为普通合伙企业的合伙人？并说明理由。（2）在合伙企业的设立中，请指出哪些地方不符合规定？（3）对债权人张三的请求，合伙人应当如何承担责任？（4）假设合伙协议约定只有甲和丁有权执行合伙事务、乙和丙无权执行合伙事务，而乙与太阳公司签订一份合同，太阳公司并不知道合伙协议对乙的职权限制，甲、丁知悉后认为该合同不符合企业的利益，并明确地向乙公司表示对该合同不予承认，那么，该合同的效力如何确认？（合伙企业对外代表权的限制）（5）戊的出质行为是否有效？并说明理由。 2、（1）丁可以成为普通合伙企业合伙人。不具备法律禁止作为合伙人的情形。

浙江2010年1月《影视美学》试题

浙江省2010年1月高等教育自学考试影视美学试题课程代码：00756 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.1945年,意大利著名导演罗西里尼的影片_____标志着新现实主义电影运动的开始。（） A.《罗马，不设防的城市》 B.《与狼共舞》 C.《八部半》 D.《贝壳与僧侣》 2.电影叙事学的理论基础是结构主义叙事学，其奠基人为（） A.弗洛伊德 B.列维?斯特劳斯 C.麦茨 D.索绪尔 3.提出“媒介是人的延伸”和“地球村”概念的传播学家是（） A.拉斯韦尔 B.麦克卢汉 C.阿恩海姆 D.马尔库塞 4.在北京丰泰照相馆拍摄了我国第一部影片《定军山》，它标志着中国电影的诞生，其年代是（） A.1903年 B.1904年 C.1905年 D.1906年 5.标志着电影心理学这门新学科的诞生的专著《电影：一次心理学研究的问世》的作者是（） A.阿恩海姆 B.闵斯特堡 C.普多夫金 D.巴拉兹二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共20分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.爱森斯坦的理论主要集中在____________和____________这两个问题上。 2.若斯特根据电影艺术作为视听综合艺术的特点，将原来文学中的叙事角度一分为三，变为电影中的____________、____________和听觉角度。 3.人类传播有多种类型，较为通行的分类方法是将其划分为自我传播、 ____________、____________和大众传播等四种类型。 4.以____________、____________为代表的前苏联蒙太奇电影美学流派，被公认为电影有史以来第一个重要的经典电影理论流派。 5.女权主义电影批评的代表性论著，首推美国女权主义电影学者____________的著名论文____________。三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 1.复现式蒙太奇 2.组合段 3.大众文化 4.电视艺术四、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 1.分析法国“新浪潮”和“左岸派”电影在美学倾向上的共同之处。 2.女权主义批评家马尔维提出哪三种男性窥视模式？ 3.简述中国新时期电影的文化反思主要体现在哪几个方面？五、论述题(本大题共2小题，每小题17分，共34分。每小题不少于500字) 1.论述在接受心理研究时，人本主义心理学可以给我们哪些启示。 2.从美学特征角度，谈谈影视艺术的造型性与运动性之间的关系。

影视欣赏课程标准

《影视欣赏》课程标准一、课程概况二、专业对课程要求本课程本课程作为一门网络数字视频技术专业课程,是一门以理论学习为主、兼顾技术与艺术的课程。本课程综合介绍电影和电视的发展概况，重点对当前热门的电影类型和流行的电视节目进行了梳理，并对各自代表性的作品进行各具特色的鉴赏评析；既有史识的纵向扫描、理论的基本构成，更有理论和现实作品横向的具体链接，使初学者轻松掌握电影与电视的精髓和要义。本课程教学将社会主义新时代“工匠精神”融入课堂，让学生体会工匠精神的精髓——敬业、精益、专注、创新，为弘扬社会主义核心价值观而努力学习，力争成为社会主义新时代的新工匠。三、课程培养目标 1、总体目标本门课程拟从认识电影的基本语言和构成形式入手，了解电影的景别与镜头，进而熟悉电影创作的综合艺术特征，达到对于各种门类、各种样式影片的不同欣赏方法的把握，掌握对电影艺术欣赏、评论及写作的方法，培养全面的影视审美修养。本课程主要培养学生对于不同风格商业影视作品的鉴赏能力。 2、知识目标（1）掌握影视欣赏基础知识。（2）掌握影视艺术的特征与历史。（3）掌握影视艺术的鉴赏。（4）掌握影视评论的撰写。 3、能力目标（1）掌握影视艺术的特征和审美能力。（2）掌握欣赏优秀影视作品的能力。

（3）掌握影评创作的能力。（4）掌握数字媒体行业新工匠——视频后期师的专业能力与工匠精神。 4、素养目标通过本门课程的学习，期望学生培养具有独到眼光的影视作品欣赏能力，并能从镜头出发对优秀影视作品进行解析，揣摩并体会影视特技的设计手法和对镜头独到的感觉。要求学生达到以下培养预期：（1）具备爱岗敬业的精神。（2）具有胜任设计工作的良好业务素质。（3）具备一定的美学知识和审美观念。（4）具备运用所学知识分析和解决问题的能力。（5）掌握社会主义新时代工匠精神的精髓——敬业、精益、专注、创新，为弘扬社会主义核心价值观而努力学习。四、课程设计思路《影视欣赏》课程目标的设计主要遵循学生学习欣赏优秀影视作品的规律和不同学生个体能力发展方向的需求与特点，也适当考虑到学生的个体差异，旨在体现《影视欣赏》课程标准的整体性、灵活性。以影评员岗位职业能力培养为重点 1、基于影评员能力需求设计教学方法，力求使教学过程符合高校教育理念。《影视欣赏》课程的主要教学点为：影视欣赏基础知识、影视艺术的艺术特征和审美特征、影视艺术的发展史、以及影视艺术鉴赏和影视评论等，采取任务驱动、案例教学，研究性学习等方法，有效地调动起学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神。课程教学全程注重学生“工匠精神”的培养，培养学生的专注精神，发展学生的创新创业思维。根据教学内容合理安排教学案例的大小、顺序，使得案例任务之间是相互关联、循序渐进的，便于学生对所学知识有一个系统的理解和认识。 2、注重职业岗位能力培养影评员岗位是一个专业性很强的职业岗位，因此在教学过程中主要注重激发学生的积极性和对艺术美感的追求，体会影视佳片的设计手法以撰写符合市场需求的优秀影评。为创作优秀影视作品，实现岗位就业零距离作为能力培训的终极目标。充分体现职业性的要求体现为满足提升影视审美观的需要，多以优秀影片为例，以项目为导向，让学生能通过练习优秀影片的设计手法，体会美的感觉，以影评员为职业培养目标，避免进行单纯的理论教学。在进行本课程设计的过程中，要基于以下几个方面的思路：