借花喻人的作文写作技巧

借花喻人的作文写作技巧
借花喻人的作文写作技巧

每个人都有自己钟爱的花草,高考备考中,可以在自己喜爱的花草上做文章,学写

借花喻人、借花寄情、借花寓理类文章。这类文章切口小,以小见大,含蓄而有韵味,散文气息浓,很容易得到阅卷老师的青睐,因此“借花草行文”不失为高考作文备考的有效途径,有这方面积累的同学不妨一试,尤其是励志、感悟生命、感悟生活类主题,借花草行文更是一种容易讨巧的构思。请赏析下面几篇文章。

当然,也可以把花草当道具来使用,使之成为人物情感变化的契机。

第一期推荐花草:苔花

1.苔藓的特点:1分布广,适应力强,再贫瘠的地方也能生长,如岩石上、树枝上、墙脚边,还有沙碛、荒漠、冻原地带等,能忍受干旱和冰冻。最喜阴湿环境。2体形细小,吸水能力强,属自养类植物,有保持水土的作用,是植物界的拓荒者。3对自然条件较为敏感,当某个地方环境很好、空气质量高时,石头缝中一般会出现苔藓。所以,有苔藓出现的地方,多为环境好的地方。4有败热解毒,止血活血的作用。5其孢子(俗称苔花)色白如米粒。

2.根据以上特点,世人赋予苔藓、苔花以下品质:1不自卑,心态阳光。2平凡但不平庸。3展示生命的倔强和优雅4要求于人的甚少,给予人的很多。5展示卑微生命的精彩。6不浮躁,不喧嚣,与世无争,洁身自好,淡泊名利。

3.可以利用“苔花”的素材进行一料多用训练。

01苔花

周末,与好友带了干粮、相机就往深山里走——苍翠的松林,突兀的岩石,清澈的山涧。越往里走,空气明显湿润起来,树的枝叶间还亮着几颗露滴,偶有一二颗轻轻坠落,掉进颈中,竟略有寒意。耳畔有叮咚——叮咚的水流声,特别地悦耳,好比块块很大的玉连续坠入幽深的古井之中。循声走去,却见一沟清清亮亮的涧水自更深的林间流出,阳光从枝桠间滴漏下来,暖暖地溅在泉流上。再往前略行二十步,有一缓坡,坡脚有仅容一人卧睡的苍苍岩石,那泉眼就在这岩石下。

也走得乏了,就脱了鞋,把脚浸入水中。天!好凉的水,浑身毛孔倏地收紧,竟止不住打了个寒颤。不敢久坐,站起来,脚下一滑,一个趔趄,差点儿跌了一跤,相机几欲脱手。低头一看,嫩嫩的,绿绿的,极薄极柔,仿佛给岩石披了一层地衣。我知道,这嫩得可人的一片绿,便是苔藓了。

植物书上写,苔,藓类植物一纲,属于这一纲的植物,根、茎、叶的区别不明显,绿色,生长在阴湿地方。大约因其不起眼,又多藏于深山湿润之地,如隐士或被放逐的人一般,不

易被人发现,所以书上也写得极简略。入诗入画的花草虫鱼,不胜枚数,惟有这苔,往往被人遗忘,偶有雅士记之,也无非是一种点缀。你看刘禹锡笔下的苔:“百亩庭中半是苔,桃花开尽菜花开。”百亩之庭,一半是苔,却只是作桃花、菜花的陪衬罢了,有谁为你喝彩?苔藓不语,只有旁边泉流汩汩地泻出,脉脉的,好似一路轻叹,我又听到一声更深的叹息——我知道,那是我自己的。

那是什么?我盯着苔藓,不相信地张望了又张望——几颗米样大小的白色小粒稀稀落落散布其间,是苔在开花吗?记得书上说,苔藓植物是隐花的一种。俯身细看,分明知晓自己的心跳加速——不错,白白的,浅浅的,比满天星还小,星星点点散布在绿苔上,正是苔开起花来了!

记得夏夜在海边,惊见满天繁星如雨阵如箭簇;在黄山莲花峰看晚霞落日,如万艳争流竞渡;在玉龙雪山,见积冰千年万年,在山谷的曲径深处闪着幽幽的蓝光,我忍不住尖叫忍不住惊呼!此时,面对小若米粒的苔花,我的语言萎缩了,只有深吸一口气。

无尘土之争,无荣辱之忧,无得失之虑,在这僻静之地,在夏日百花零落之际,拼着积蓄一个季节的精力,在寂寞冷落的过程中,挺举出倔强的蕾,孕育出优雅的花。柔弱纤细的身躯,蕴藏了多少世俗的、脆弱的、逃避的眼光永远无法诠释的生命的美丽?哪怕“寂寞开无主”,哪怕永远无人亲睹你的姿影,小小的苔啊,无怨艾,只为报答泉水哺育之恩,岩石养育之德。你寂寂地,兀自开。

我愿我的生命也这样,不喧嚣,不浮躁,安静纯朴,如这一片绿苔,只有成熟生命的深沉与严肃,在晨风中展开我纯洁的浅碧。

点评:

这是一篇值得我们模仿的借物抒情类散文。其结构如下:

1.进山,描写山中景,为苔藓的出现张本,其中优美、宁静我环境为结尾赞美苔藓“不喧嚣,不浮躁,安静纯朴”作了巧妙的铺垫。

2.发现苔藓,抓住苔藓“不起眼”“不易被人发现”的特点,借以自比,这是欲扬先抑的写法。

3.惊奇地发现苔藓也开花。米粒大小的白色苔花如满天繁星、流霞,如曲径积冰,在僻静之处,在寂寞冷落之中坦然地诠释着生命倔强、优雅和大度。作者由此完成了对生命、对生活、对自身价值的全新认识——卑微如苔的生命,只要不喧嚣,不浮躁,不顾影自怜,只求“在晨风中展开我纯洁的浅碧”,就能赢得生命的尊严,创造生命的价值。

简单地说,本文的套路如下:

发现苔——苔“不起眼、被遗忘”——我顾苔自怜

发现苔花——苔花“美丽、倔强、优雅、大度”——感悟:生命如苔,不喧嚣,不浮躁,只求“在晨风中开我纯洁的浅碧”。(文章中心)

想一想,如果让你写以下题目,你怎样借“苔”来表情达意呢?怎样来安排结构呢?

1.在熟悉的地方发现风景2.沉默的

3.没有一个冬天不可逾越4.本色最美

5.恪守平凡6.拒绝平庸

7.明年春色倍还人8.于无声处听惊雷

9.每一个生命都是奇迹10.生命的浓与淡

11.幸福如斯

02生若苔花

2003年末,我走进信用社成了一名代办员,在一个只有两名员工的信用代办站上班。也许是由于较少有人走动的缘故,信用社院子的角落里竟也长满了苔,不觉就让人感觉有些冷清。前不久的一天,我蓦然发现这苔丛里竟开出了些许白色的极小的花。早曾见过苔,苔花也曾闻说,却从未真正见过,想来这便是了,心下不禁惊奇,于是停足,寻一阶干净的石梯坐下,细细观察了起来。

苔花其实真的很小,颜色也不艳丽,不经意是不易发觉的。这院里或许早有苔花开,只是我以前也未曾发觉罢了。记起清代袁枚先生曾有一首名《苔》的诗:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”看着眼前这极微小而又盛开着的苔花,逐渐变得有些迷离,心中竟生出一种神圣的敬意,思绪也就随着渐行渐远,弥散开来。

苔花的确是极不起眼的,但它却盛开得那样忘我。袁枚先生的诗可能含有一种他谦虚的自喻,所以在尾句中用了“学”。在我看来,从某方面来说,作成“苔花如米小,牡丹一样开”也是不错的。同作为自然的生命,绽放同为它们的使命,苔花与牡丹原来平等,何又来“学”?且苔花的生长与绽放仅只需了那么一点的水分,更不要说充足的阳光和肥沃的泥土了,如若换了牡丹,别说盛开,连活着也是不能的。或许对苔而言,绽放本就是一种生的使命。难道仅因为不起眼就不应该盛开吗?不艳丽就能说它不美吗?印度哲人奥修曾说:“玫瑰就是玫瑰,莲花就是莲花,不要去比较。”其实绽放本身就是一种最神圣而自然的美,绽放更应该是一种精神,一种态度,而不是徒具的外形。人又何尝不是这样呢?作为生命的个体,历史

长河的匆匆过客,人和苔一样注定卑微,但卑微并不是猥琐,生命中总有些东西不容得人去亵渎和轻视,让生命绽放是每个人生的使命,也是生的姿态,生的快乐,生的意义。

眼下,信用社内部关于代办员管理的议论挺多,各地也都在探行不同的管理办法。我想作为一名代办员,前面的路或许很长,需要面对的问题也还很多,但这些都不应是我们妄自若菲薄或不思进取的借口,而应该成为我们发奋图强,拼搏进取的动力。不然,又何以堪对我们最宝贵的青春?品质是人素质的基础和生存的基石,假如我们真具有苔花一样的品质,眼下我们最需要的,首先是要做最好的自己。正如一首小诗中的几句“如果你不能成为山顶的一株松树,那就做灌木一丛,不要以大小来定你的输赢,但无论做什么,都要做最好的一名。”在这一方生养我们的土地上,播撒青春和热血,释放真诚与善意,从日常工作做起,从身边小事做起,力尽所能去做好每一件应该做的事,在工作和生活中不断磨练自己,提高自己,完善自己。

生若苔花,我亦愿若一粒苔花,花儿多了,信合花园自会更美丽。生若苔花,我亦愿若一粒苔花,青春因此将永不会荒芜,生命因此将永不至迷失。

03只要它开花

最近读到袁枚的一句诗:“苔花如米小,也学牡丹开。”我的心不由地微微一动。这些玲珑的小草花,常常能吸引我的注意:或是雨后的台阶旁冒出的一丛圆滚滚的浅棕色小蘑菇,或是潮湿的墙角里探出的一小撮绿盈盈的苔藓,小手般举着一朵朵米粒大小的花,那点小小的生趣常能使我的脚步为之停下来。

苔花只几个米粒般的小小的点子,有几分羞怯地躲在墙角房沿,静静地开放,没有香气,亦罕有观赏它们的人,它们是那样的微不足道,或许只有几个昼夜的工夫,它们便会静悄悄地谢了。这让我不由地想起了那些空谷里的幽兰,人们常赞美它们的宁静自持、淡泊自守,因为它们开在那样空漠无人的幽谷,甘于忍受无人欣赏的寂寞;我却要把这句话倒过来讲,在如此寂寞无人的地方,伴随它们的,只有清风、只有冷月、只有天上几点寂寥的星辰,它们却能自尊地、自信地开放,把自己的美丽交付与无边的风月,这难道不也是值得赞美的吗?不管环境如何,生命总是要绚烂一回的,绽放了,然后谢了,此生便足矣,譬如流星,譬如烟花。

牡丹是国色天香,其花开得姹紫嫣红、雍容华贵,非凡花可比,更别说是一丁点不起眼的苔花了。苔花学牡丹开,肯定不会像牡丹那样倍受赏爱,或许还会引来“奴婢学夫人”的嘲讽,但是,它还是竭尽全力地绽开了,有模有样,不亢不卑,虽然以广袤的天地作幕,以无垠的时间作尺,它是如此渺小。苔花是满足的。有首新诗这样写道:“墙角的花儿!你孤芳自赏时,天地便小了。”开花的满足不在于花形花色之华贵浓艳,不在于观者赏客之缤纷如云,而在于让自己生命中最美丽的东西绽放出来。推花及人,我们中的大多数人,或许不能过轰轰烈烈的显赫的一生,或许终其一生亦不过是墙角里的一点青苔,然而我们同样可以过满足的一生,这种满足源于内心而非来自外界,那便是,只要你绽放出自己生命中最美丽的东西,哪怕那只是小小的几粒苔花。

生活的际遇充满偶然,小小的苔花也会遇到像我一样停下脚步细细端详它、欣赏它的人——只要它开花。

04爸爸的幸福

爸爸的幸福,是别人无法理解的。

他整日整夜地沉浸在书的乐趣中,一边看门一边给他心爱的女儿讲故事,从《论语》、《三国演义》到《钢铁是怎样炼成的》。每天,他微笑着看着汽修厂员工们进进出出。他那么乐观地面对着生活的苦难,也许,他是在用心向我诠释“钢铁是这样炼成的”吧!

爸爸的书桌,紧依着窗台,窗外院子背阴处,不知何时生出了一片苔藓。爸爸爱极了这片幽深的绿意,隔三差五地,他就用杯中残留的清茶去滋润它。我问他,为什么会爱上这么朴素的苔藓?爸爸说,爱它的平凡,更爱它的不择地而生,哪怕最严寒的南极,都留有它的足迹。

日子就这样平静、平淡而波澜不惊地流过。本以为,我们一家子能够一直安享这种平凡的幸福。谁料想,汽修厂突然要转制,失业的危机如同晴天霹雳般打在了爸爸的头上。这一击那么沉那么重:失去了工作,家里便断了主要经济来源,没米下锅,一家老小可怎么活呀!心爱的女儿患有严重的气管炎,随时随地都要住院治疗,昂贵的医疗费可怎么负担?现实而残酷的问题一个个接锺而来,爸爸天天奔波在外,极力寻找着解决的办法。

就在这时,报纸上豆腐干大小的地方刊登了一则招聘启示,那是首次对外招收国家公务员的考试。这条消息如苍茫沙漠中的一片绿洲,让爸爸看到了希望。可要走到这片绿洲,会经历什么,谁也无法估量。而且,在经历重重艰难险阻之后,那片绿洲会不会只是海市蜃楼?那一夜,爸爸房间的灯一直没有熄……

终于,爸爸打定了主意,他要朝着那片绿洲奋进。于是,每天清晨和深夜,家中那盏微弱的小桔灯映照着爸爸坚毅的脸庞,桌边一杯清茶早已见底了,爸爸不停地背着写着,实在累的时候便来看看安睡的我,似乎能得到新的启示和动力。经过几个月的奋斗,爸爸踏入考场,胸有成竹地应对人生的第二次考试。

啊!我将永远无法忘记那一刻,当爸爸紧握着录取通知书回到家中的时候,我们一家人那么欣喜地抱在了一起!那何止是一张录取通知书啊,那是爸爸多年的梦想,那是我们全家人的希望!

偶然来到爸爸的书桌前,向外望去,我惊奇地发现,窗外的那片苔藓竟冒出了一簇苔花!“苔花如米小,也学牡丹开”,只是依靠着爸爸喝剩的那一点清茶,她竟也能如牡丹般绽放,开的清雅,开的淡然。有时我想,爸爸就是那簇苔花吧,没有阳光和雨露,只需一点清茶,

便能默默而幸福地开放。生活给予我们挫折与苦难,真正的花朵却不会计较生存的土壤,一如墙角的苔花,怀揣希望,努力把自己涨圆,仰望苍天,绽开笑颜。

想到这里,我突然明白了爸爸的幸福,明白了爸爸为什么总是那么微笑。

借物喻人范文精选6篇:路灯_写人作文

借物喻人范文精选6篇:路灯 无论写人记事还是写景状物,正确运用借物喻人的方法:可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。下面是关于运用借物喻人的手打写路灯,欢迎阅读。 篇一:借物喻人的作文500字——路灯 朋友,你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢?你也许会很惊讶:“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿,你就会发现路灯并不平凡,甚至很伟大,称它为夜之神一点也不假。 路灯,它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷,也不如壁灯那样引人注目。 每当夜黑来到时,它总是把光明洒向人间,在它的照射下,四周的一切都显得富有诗意起来,整个环境都显得安逸,和谐。尽管它的光不够大,不够亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的献给人类,纵然有时阴云密布,却不能把它蒙上面纱,它仍能够劈开风雨,将自己的光亮透射给人类,照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯,世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能,它只能在风和日丽中开放,稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能,虽然它给人柔顺的印象,却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能,它虽然给人温暖,但是遇到乌云却会逃避。 我想起了老师,他能与路灯相比,因为老师的事业像路灯那样崇高,老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生,从小接触了不少老师,对老师有一些了解;也许我的理想是当一名老师,作为一名未来的老师,有着一种近乎痴迷的荣誉感;也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。 路灯不象流星的光只存在于一瞬间,也不象恒星的光那般微弱,路灯像一颗与众不同的星,如果你想让自己的生命变的永恒,请选择做夜之神——路灯吧。 篇二:借物喻人的作文550字——路灯 亲爱的朋友,当你在清晨骑着自行车,匆匆奔往工作岗位的时候;当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时;当你与家人在月星隐耀的时候……朋友,你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢?你也许会很惊讶:“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿,你就会发现路灯并不平凡,甚至很伟大,称它为夜之神一点也不假。 路灯,它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷,也不如壁灯那样引人注目。 每当夜黑来到时,它总是把光明洒向人间,在它的照射下,四周的一切都显得富有诗意起来,整个环境都显得安逸,和谐。尽管它的光不够大,不够亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的献给人类,纵然有时阴云密布,却不能把它蒙上面纱,它仍能够劈开风雨,将自己的光亮透射给人类,照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯,世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能,它只能在风和日丽中开放,稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能,虽然它给人柔顺的印象,却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能,它虽然给人温暖,但是遇到乌云却会逃避。 我想起了老师,他能与路灯相比,因为老师的事业像路灯那样崇高,老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生,从小接触了不少老师,对老师有一些了

(完整)四年级写事作文指导

四年级作文复习指导(一) ——写事作文 你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候,会发现许多事情,请你选择一件事写下来。 【习作要求】 写的时候要把事情的经过写清楚,写具体,语句要通顺、连贯。 【习作指导】 记事的记叙文,有写一件事的,也有写几件事的;有的事情简单,有的事情复杂。要写好记事记叙文,要先从写好一件事开始: 1.时间,这件事情发生在什么时候。 2.地点,这件事情发生在什么地点。 3.人物,哪些人干了这件事,谁是这件事的主要人物。 4.起因,这件事是怎样发生的。 5.经过,这件事的全过程是怎么样的。 6.结果,这件事最后怎样。 以上就是记叙文的六要素。 写好记叙文,还要注意处理好几个方面的问题: 1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。 2.要注意观察。通过观察,选择你感受最深的来写。 3.要注意组织材料和选择材料。 【习作提示】 选题建议: ▲《一件难忘的事》 提示:生活中会遇到很多事,高兴的事、苦恼的事、难过的事,都使你难以忘怀。我们从中选一件来写,把事情经过写具体,写清楚。 ▲《一件小事》 提示:写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事,可是往往能反映一个人的为人,或者反映现实生活中的某些问题。我们周围的社会生活日新月异,作文材料也要随之焕然一新。 【写作步骤】 1、选择材料,理清思路。 2、选好题目,列好提纲。 3、初写草稿,认真修改。

【方法训练】 1、按下面的词句导引写一段话: 我的生活中,有许多第一次,第一次,第一次,第一次,第一次,第一次,但是,最令我难忘的第一次是。 。 2.你第一次做什么的时候才懂得妈妈的辛苦,请按下面的词句导引写一段话: 以前,。 直到有一天, 这是我第一次。真累死我了。这时,我想到妈妈。 ,妈妈,您辛苦了! 3.你第一次做什么的时候才懂了一个道理,请按下面的词句导引写一段话: (以前,)。有一天(记得那是)。这是我第一次。第一次,使我懂得了。 【好词好句】 1、董鑫嘉就是董鑫嘉,把老师的手都扳过来了,看来胜利在望啊!只见周老师涨红了 脸,脖子上爆出了一根根青筋。过了一会儿,董鑫嘉的脸也开始涨了个通红,马步 渐渐站不稳了,左右倾斜,在“啊”的一声后,周老师终于暴发出最后的力气,把董鑫嘉给打败了。¨ 2、为了看得更真切,我们一拥而上,把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭,两 道浓眉拧成了一个大疙瘩,鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏 地大喊:“加油!加油!”喊声如同雷鸣,整个教室都被震得颤动起来。 3、¨妈妈是一本书,打开来是无尽的知识与爱……小时候,是妈妈给了我幼小的生命, 是妈妈教我真善美、假恶丑……这一切的一切,都是出自一个字——爱。 4、那是一个星期天的下午,天阴沉沉的,空气中夹杂着苦涩的气味。我两天就约李刚 在“老地方”见面,去打乒乓。我看了看表,心想:李刚怎么还不来呀?急死人了!他

借物喻人的作文400字左右(五年级上册)

借物喻人的作文400字左右(五年级上册) 黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。 丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子 上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗 粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字, 为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。 奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷 暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这 难道不也是一种奉献吗? 粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是 让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。 篇六:蜡烛

第一次见到蜡烛,还是我很小的时候.那年过春节,妈妈给我买了一个小灯笼,里面放了一支小小的红棒子.我被好奇心驱使 着,问妈妈:"妈妈,这小红棒是什么呀?它长得可真漂亮."妈妈笑了笑说:"傻孩子,这不是什么小红棒儿,是一支红蜡烛,只 要用火柴一点,就着起了红红的小火苗."果然,用火柴一点,就着起了红红的小火苗,我兴高采烈地提着灯笼到院里最暗的地方去玩. 在一个停电的晚上,我又见到了蜡烛.但这次妈妈拿出的不是小红蜡烛,而是一根长长的白蜡烛.它笔直而光滑,洁白得像宝 玉.它发出的火苗像一朵含苞欲放的红花.这一晚,我坐在蜡烛旁边写作业,纸上的字越来越多了,而那根蜡烛却越越短了.它无声 无息地使自己变得矮小,却不向人们索要任何东西.猛然,电灯亮了,带来了耀眼的光芒.我吹灭了蜡烛,把它放到抽屉里去. 我第三次见到蜡烛,是在自然课上.看着正在用蜡烛做实验的李老师,我觉得李老师就具有蜡烛精神.她是爸爸童年时代的班主 任,也是我今天的老师.爸爸常常对我说,当年李老师是一位年轻美丽的姑娘她热爱自己平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的 汗水浇灌着一株株"小树苗".今天李老师已经双鬓花白,她还坚守在自己平凡的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用 自己的光为我们照亮前进的方向,用自己的生命谱写着新的教育篇章.我赞美燃烧的蜡烛,更愿做个具有蜡烛精神的人.

蜡烛作文借物喻人500字_作文

蜡烛作文借物喻人500字 第一篇:蜡烛借物喻人小练笔 第一次见到蜡烛,还是我很小的时候.那年过春节,妈妈给我买了一个小灯笼,里面放了一支小小的红棒子.我被好奇心驱使着,问妈妈:"妈妈,这小红棒是什么呀?它长得可真漂亮."妈妈笑了笑说:"傻孩子,这不是什么小红棒儿,是一支红蜡烛,只要用火柴一点,就着起了红红的小火苗."果然,用火柴一点,就着起了红红的小火苗,我兴高采烈地提着灯笼到院里最暗的地方去玩. 在一个停电的晚上,我又见到了蜡烛.但这次妈妈拿出的不是小红蜡烛,而是一根长长的白蜡烛.它笔直而光滑,洁白得像宝玉.它发出的火苗像一朵含苞欲放的红花.这一晚,我坐在蜡烛旁边写作业,纸上的字越来越多了,而那根蜡烛却越越短了.它无声无息地使自己变得矮小,却不向人们索要任何东西.猛然,电灯亮了,带来了耀眼的光芒.我吹灭了蜡烛,把它放到抽屉里去. 我第三次见到蜡烛,是在自然课上.看着正在用蜡烛做实验的李老师,我觉得李老师就具有蜡烛精神.她是爸爸童年时代的班主任,也是我今天的老师.爸爸常常对我说,当年李老师是一位年轻美丽的姑娘她热爱自己平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着一株株"小树苗".今天李老师已经双鬓花白,她还坚守在自己平凡的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用自己的光为我们照亮前进的方向,用自己的生命谱

写着新的教育篇章. 我赞美燃烧的蜡烛,更愿做个具有蜡烛精神的人。 第二篇:蜡烛颂作文500字 有人说:人生要像珠宝一样光芒四射,有人说:人生要像金钱一样倍受青睐,我却觉得:人生应像蜡烛一样朴实无华。 珠宝只能暂时满足人的虚荣心,光芒会有消失的时候,金钱更会让人误入歧途。我愿像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人,不求索取,只是给予,给予。 蜡烛没有珠宝美丽的身躯,没有金钱那样诱人的魅力,它只有一颗纯洁的心,可它为人们奉献一切,到最后只是人们厌恶的蜡,或许人们从不重视它的存在,可是当人们在黑暗里挣扎时,是蜡烛点燃自己,给人们带来一丝希望。 蜡烛虽然照亮别人,但从不居功自傲,当人们得到了光明时,蜡烛从不计较自己的得失,她总是默默地奉献,因此,蜡烛是美的! 我赞美蜡烛的朴实无华,它虽然没有华丽的外衣,没有迷人的身躯,但它有充实的内心,你看,不管你把它放在哪个角落,它都默默地在那里和黑暗做斗争。战胜了狂风对它的摧残,用全身力气发出微弱的亮光,哪怕是短暂的生命,但足以为人们指明方向,它尽自己的能力为人们做奉献。古人说的好:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这丝毫不过分,丝毫不夸张,我们不就需要这种精神吗? 现实生活中,我们应该多一些像蜡烛一样的人,多为人民服务,为人民付出,哪怕牺牲也会受到万人敬仰,人活在世上,难

小学四年级作文写作方法

小学四年级作文写作方法 作技巧就是写作中进行表现时运用的方法,是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。写作技巧受限于作者的世界观、艺术观,同时又作用于他的写作实践,为写作活动服务。接下来是小编为大家整理的小学四年级作文写作方法,希望大家喜欢! 小学四年级作文写作方法一 怎样写好童话故事 一、我们在写之前要弄清什么是童话? 童话:是通过丰富的想象丶幻想和夸张,来塑造形象丶反映生活,对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话,讲述的是虚拟的故事,并不是真实的。其中的"人物",也是假想形象,并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映。 二、童话都有哪些特点呢? 第一:写童话需要幻想和夸张 幻想和夸张,是童话的两只"翅膀"。幻想,是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想,幻想离不开夸张。夸张,是对所要表现的对象或某种特征,故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张,幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张,童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张,童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中,那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在现实生活中可能是不存在的,但我们却相信这个故事,因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在,同时也就应运而产生了那种骗子,他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢,导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想,源于生活又高于生活,具有相当高的艺术价值。 第二:写童话需要有拟人化的形象 童话里的形象,大多是拟人化的。童话中,无论是动物、植物,其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣。" 第三:写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。 由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人,因此,童话的情节都非常奇妙,洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事,说的是穷孩子马良,凭顽强刻苦的精神,得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众,智斗财主、皇帝,让人读后无不称快。 三、童话的写作和要求: 优秀的童话都不是凭空产生的,都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后,通过"幻想处理",创作出来的。写童话不仅需要细心观察,还要经过一个"幻想处理",也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程,生活才能成为童话。在创作童话时,还要注意五点要求: 第一:童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实。 第二:童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张,只能让人感到荒诞、不可信,也就失去了童话的教育意义。 第三:童话中的拟人,一定要抓住事物的特征,符合动植物的特征。 第四:在一篇童话中,表现手法要多样,这样会使你的童话故事显得生动感人。 第五:语言简洁活泼,符合儿童的语言特点。 四、怎样创编童话故事 一、利用"假设"进行想象 假设某一具体情况,让学生根据这种情况,结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提来到我们当中,会飞的猴子,鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来,久

借物喻人的作文400字15篇

借物喻人的作文400字15篇 借物喻人的作文400字(一): 永不熄灭的蜡烛 蜡烛,能给人们供给少量的光明,他们这种默默奉献的精神值得我么学习。 清洁工也是这样,他们是清洁工,大家想一想,清洁工时多么普通的职业啊可是,为了为了城市的保洁工作,他们就算再苦再累,也绝对不喊累不喊苦。 我看到过一个广告,上头是这个样貌的,有一天晚上,已经夜深了,在昏黄的老路灯下,一对作为清洁工的老夫妇在吃晚饭,老奶奶给老爷爷夹菜,老爷爷给老奶奶夹菜。也不怎怎样回事,我看着心里很不是个滋味。 还有一次,清洁工就在我们家门前扫地,我看见他们用他们那粗糙的手拿着一个大扫帚,在扫地,还看到了有一个人无情地把纸屑丢在了,清洁工刚刚扫干净的那里,我看到了,就十分心痛,恨不得冲上去抓住他的衣领,对他吼道:难道你没有长眼睛吗?没看见那是清洁工刚刚扫好的地方吗,你知不明白当清洁工是多么辛苦,不管风吹日晒,不管酷暑还是严冬,他们都在努力辛勤的工作,你是不是一点良心都没有 清洁工们是不图虚名,默默奉献的人,我向他们致敬

借物喻人的作文400字(二): 我赞美高大挺拔的松柏,我赞美出淤泥而不染的莲花,我赞美傲雪怒放的梅花,可我更赞美默默奉献的落花。 花园里,开满了千姿百态的花儿,美丽至极。人们三三两两地赏花,还有人拍照留念。可是,人们所看到的仅有盛开着的娇艳的花,没有人去欣赏那些落在泥土上的花。可是鲜花的美是转瞬即逝的,只要时节一过,它的美丽就会衰败。可是她也并不是就此不留痕迹的走了,她会落到泥土之中,渐渐地化成养料滋润着研讨关于自我的株身和大地,为下一代供给营养。 在我们身边,也有许多像落花一样无私奉献的人。 我们的教师,在开花的年纪,毅然选择成为祖国的园丁,成为落花,培养着祖国的一朵朵鲜花。他们桃李满园,却从不骄傲自满,说着无心插柳柳成荫。教师是神圣的,所以,有人说:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。有了教师,才有了祖国繁华盛开的景象;有了教师,才有了祖国鲜花的争奇斗艳,有了教师,才能有那么多的栋梁之材。 其实,除了教师,社会上还有许多落花。去年,一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典,给六年级的学生的。陈爷爷虽然退休多年,却仍心系着我们这些鲜花。陈爷爷就如同落花,岁月衰败,仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。 啊这真是落红不是无情物,化作春泥更护花。 借物喻人的作文400字(三): 教师

高考作文凤头猪肚豹尾 人

20XX年高考语文复习作文之法凤头、猪肚、豹尾 要义点拨 古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那 样秀气、漂亮,“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。唐代诗人白居易在《新 乐府序》中说:“首句标其目,卒章显其志。”意思是指作品一开头就要切题,要开门见山; 而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用,充分显示出作者立言的本意。明代 著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余”的说法。这是说,作品一开头,就要像放炮似的,使人耳目为之一震;而作品的结尾,又 要像敲钟似的,使人觉得余音绕梁。清代戏曲理论家李渔对作品的开头和结尾也有类似的看法,他说“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不敢弃去”,“终篇之际,当以媚语摄魂, 使之执卷留连,若难遽别”(《闲情偶寄》)。这实际上是对作品的开头与结尾提出了更高的 要求。上述古人这些关于作品的开头和结尾的言论,尽管说法不一,但其实质都是要求作者要 认真写好作品的开头和结尾。 第一讲:雕饰风头——打好第一枪 一:开门见山话题点穿 1、诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》 2、青春,是三月争奇斗

艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨.《青春》 二:引用名言文采凸现 1、哈姆莱特曾高呼:“人啊,看清你自己!” 而我要说:“人啊,看清这个世界。”《20XX年高考作文擦亮眼睛看世界》 2、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是

部编版四年级语文作文辅导:写作技巧

读中学”就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪。写就是要学习作者的表达方法,把自己的所见、所闻、所感写出来。 按事情发展次序写事 1、围绕一个意思去写,要把步骤交待明确。 2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。 3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。 按方位的变更写景 1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物,我们要注意方位的变更要交待明确。 2、写各处的景物要抓住特色。 3、注意详略得当。 动静结合写植物 1、文中不但要有静态描写,还要有动态的陪衬,这样形象才活泼。 2、运用适当的形容词,如:ABB、ABAB、AABB式。 3、运用适当的数量词,如:一根根、一朵朵、一条条等。 抓住特色写动物 1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。 2、描写动物的外形要按次序。 3、可以运用比方、拟人的写作手段。 警示语 人性化的警示语,对人们有提醒的作用,有易于让人们接受。 读后感

可概括为概——联——议——结。概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子,这部分是“读后感”的次要内容;联就是接洽自己或社会举例谈感受,举1-2个事例即可,正反事例都行,这部分是“读后感”的重要内容;议就是议论,将你所感的内容与原文相接洽,这部分是“读后感”的精华所在,1-2句话即可;结就是总结,谈自己的感受,对“读后感”的总结。 看图作文 如何写好看图作文,重要有两点(以记事作文为例) 1、精确理解把握图意 1)明确图中说的是一件什么事? 2)根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。 2、参加合理的想象 无论是单幅图还是多幅图,都是静止的画面,如何让画面活起来,使图中的内容还原于生活呢?就要结合自己的生活实际,把自己置身于当时的环境中,我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就会活泼。

借物喻人的作文400字左右

借物喻人的作文400字左右 导读:借物喻人的作文400字左右范文1 小草赞 “离离原上草,一岁一枯荣……”每当我朗诵起这首诗,就想起了平凡的小草,它生命力顽强,无论是陡峭的山崖、炎热的沙漠还是细小的石头缝里,都有小草坚强的身影。 每当一轮红日从东方冉冉升起,我出去散步,总能在石头缝里看见平凡的小草。春天,当万物没有复苏的时候,它最先发芽,为人们报告春天来临的消息,小草们用自己的颜色,为大地妈妈做了一件绿色的披肩。 夏天,骄阳似火的太阳当空照,天气十分闷热,别的生物都奄奄一息、无精打采,只有小草昂首挺胸,从不低头,它经过烈日的烘烤,经过风雨的洗礼,依然风采依旧,孩子们在草地上玩耍,老人们坐草地上,它从不叫苦、叫累,心甘情愿为人们服务。 秋天,一阵秋风拂过,小草的叶子枯萎了,但它的根还深深埋在泥土里,每二年春天,它又生根发芽,一生都为人们无私奉献。 它多么像清洁工,为人们清扫大街;它多么像守卫边疆的战士,夜以继日的工作。我爱小草,它从不计较、不争名、不出风头、不论地位,它总是默默工作,默默地战斗。我赞美你小草,你的精神永远在我心头闪动。 借物喻人的'作文400字左右范文2

茉莉花 几片洁白的花瓣拥抱着一簇黄色的花蕊,这就是我最喜爱的茉莉花。花虽然小,但它是淡雅的,清新的。 夏天到了,茉莉花悄悄地开放了。虽然处处发出清香,却因为个头太矮,颜色不艳丽,并不讨人喜欢。下了一场倾盆大雨,狂风呼啸着卷来,茉莉花一朵朵地飘落。落到叶子上,落到草坪上。可是第二天,风停了,雨停了,我一看,只见茉莉花那墨绿色的叶子,翠流更令我感到十分惊奇的是绿叶中竟然夹着无数个还带着晶莹剔透的水 珠的花苞。傍晚,那一个个花苞全部绽放了,草坪内到处都能闻到茉莉花的香味。 我看着它那小小的花瓣,觉得玲珑剔透。虽然没有艳丽的色彩,但质朴、本色、纯洁,不加修饰,非常动人。我吸着茉莉花散发的香气,第一次发现茉莉花的花香比任何花香都好闻,清新淡雅,令人心旷神怡。 茉莉花不仅外表让人赞叹,它的品质更让人敬佩。这不禁让我想起了居里夫人,实验的失败并未打消她的积极性。终于有一天,她发现了镭。张海迪的人生,是在床上度过的。从小患有小儿麻痹症的她,用自己仅能活动的上半身,写出了一本本的书籍。我敬佩茉莉花,敬佩它的品质。 借物喻人的作文400字左右范文 1.借物喻人的作文400字左右

借物喻人的作文400字(共10篇)

《借物喻人的作文400字》 【篇1:借物喻人的作文400字】 粉笔赞 黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。 丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。借物喻人,托物言志,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是奉献。 奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗? 粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。 【篇2:借物喻人的作文400字】 借物喻人的作文400字小草 小草家喻户晓,各处都可见到,它代表绿色,是春天的象征。对于人类而言,它是渺小而平凡的,它只但是是一株绿色的草。其实,人类的认识是错误的,它不仅仅是一株绿色的植物,还是春天的象征。 小草是春天的使者,在春天到来之前,随眼可见遍处都是绿草,眼前都是一片绿的世界。作家笔下的小草描述的生动形象,为小草写下了一篇篇颂章,绿草就是富有生命力的。的确,每一株草,不,应是每一种事物都富有生命力。 小草是装饰者,它装饰了美丽的春天,打扮了广大的大地,心灵上的也是一片绿色,一棵小草是一道风景,几棵小草相互依偎在一齐是一道独特的风景,那一大片一大片的绿,才是独特的风景,绿了田野,绿了小路,绿上人们的心田。 诗人白居易的《离离原上草》中的野火烧不尽,春风吹又生,更显示了小草顽强的生命力,那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。

满分作文之凤头猪肚豹尾

一、凤头 ● 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 ● 信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。 ● 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。 ● 只有启程,才会到达理想的目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。 ● 如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。 多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语) ● 盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。 ● 如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语) ● 毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。 ● 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 ● 心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。 ● 快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢? ● 俄国作家契诃夫说:“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声音。 ● 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。 ● 爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。 ● 微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的

2021年关于借物喻人的话题作文500字5篇

关于借物喻人的话题作文500字5篇 松树是有名的“长寿树”,我们的院子里就有几棵。远远望去,松树就像一个碧绿的等腰三角形,没有旁逸斜出的枝干,长得规规矩矩。松树的叶子就像一枚尖尖的针,老的松针是深绿色,年轻的是嫩绿色。 到了秋天,松枝前就长出了一个个小松果,松果刚开始还又青又嫩,小小的身子躲在松针里面,害羞的不敢探出头来;渐渐地,松果长大了,还换了一套棕色的衣服,嫩嫩的皮变得干燥粗糙,与朔风___。松果成熟时,我还会捡一两个回去留作纪念。待到冬天,其他树的叶子早已掉光,在寒风中瑟瑟发抖,松树上松针却丝毫不受寒风的影响,还是翠绿的;松树也巍然屹立在萧瑟的风雪之中,任凭寒风怒吼都纹丝不动,任凭自己身上积有多厚的雪都绝不低头弯腰。松树的品质多么高尚啊! 松树不仅具有观赏价值,它还有很高的药用价值。松树全身都是宝,松树干有许多的用途,也是 ___的造纸原料,松树的脂液可制松香、松油。松针中也含有丰富的维生素,可 ___各种类别的保健食品、饮品和酒类,甚至还可 ___护肤品等许多日用品呢。松树籽(松果中的松子)能像瓜子、花生一样食用。具有关资料显示,松树籽含油率78%,蛋白质14。8%,具有多种维生素,是很有价值的保健产品,据说松子还能延年益寿呢!

人和树一样,要做像松树一样的人,因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质,做一个品德高尚的人。 松树,虽然没有玫瑰那样美丽;没有桂花那样十里飘香;没有茉莉那样鲜艳;也没有水仙那样高贵。但是,我对松有着敬佩之情。 我对松树怀有的敬佩不自今日开始。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒子—一棵松树的种子,这棵种子不需你浇水、施肥不需灌溉就可茁壮生长。狂风吹不倒,洪水淹不没,严寒冻不死,干旱旱不萎, ___一棵树,怎么不能让我伸出敬佩之情? 更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在古代黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路---为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。 我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就联想到 ___主义风格。

四年级写人作文指导教学版

四年级写人作文指导教 学版 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

小学四年级写人作文指导与训练教案教学目的: 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。 2、培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。 一、游戏:猜一猜。 1.它是从二十二世纪来的机器猫。它全身都是圆的:圆圆的手、圆圆的肚皮,非常可爱。它穿着蓝色的衣服,肚子上有一个白色的口袋。 它的口袋是一个神奇的口袋,里面装着各种宝贝,有竹靖蜒,带上它可以飞向天空;有任意门,想去哪,打开门就能到你想去的那个地方;最有趣的是记忆面包,吃了它就能把不会的东西全都记下来,可是不能够吃多,要不然就会拉肚子,什么东西都会记不住了。 2.他们是有着不同超级本领的七兄弟,有的力气非常大,有的会吐火,有的会吐水,有的会隐身。他们有一个非常善良的爷爷,可是被妖怪抓走了,于是七兄弟便一个接一个地去山洞里解救爷爷,最后却被妖精送进了炼丹炉。这时,爷爷扔出七宝莲蓬,七兄弟联合起来,站在瞬间放大十几倍的莲蓬台里,冲出炼丹炉,发挥各人的法术,终于打败了妖精,把他们收进了宝葫芦里。 3.他带着一块有黄色补丁的帽子,黄色的围巾,脸上有一道长长的伤疤。他千方百计想抓到羊,为此发明了很多新机器,虽然每次都失败,但他最后总是不服输地说一句:“我一定会回来的!”

4.他鼻子上架着一副黑框眼镜,蓝色的眼睛清澈明亮,一般穿着蓝色的外套,红色的蝴蝶结,非常可爱。他擅长踢足球,唱歌是走音王,但是他又非常聪明,擅长推理,原来是一个非常有名的高中生侦探,只是后来缩小了,成了一个一年级学生。 二、阅读 每个人都有自己喜欢的卡通人物,我也有,不过,你们知道我喜欢的是谁吗告诉大家哦,我喜欢的是——樱桃小丸子!不要笑我幼稚! 至于我为什么喜欢小丸子呢答案有6点:她可爱、她笨拙、她倒霉(倒霉的可爱)、她贪吃、她爱睡懒觉、她自由!小丸子很卡哇伊的,就像我一样!(比我稍稍差一点点)她的头发像伞一样,她像每天顶着伞东跑西跑,搞笑!她的脸蛋很好看,馒头脸,脸颊上还有两团红晕,很漂亮!接着说她的四肢,那简直就是太太太短了!我想对设计小丸子的家伙说:“你把小丸子的下身设计长一点,她就完美了!” 我大多数时间在想:“为什么小丸子家不富有,就是因为小丸子太贪吃了!如果小丸子在我家……”我都不敢往下想了,那我的零食不就全没了!哇咔咔! 太阳都晒屁股了,连我这个小懒鬼都起来了,小丸子家却还是有一阵“呼呼呼”的鼾声!小丸子还在睡觉~~~妈妈把她拉起来,她还不服气地嘀嘀咕咕:“下辈子我一定要做考拉,24小时有20小时在睡觉,2小时吃饭,2小时发呆,这就是生活!” 小丸子的笨拙、可爱都给我留下了很深刻的映像,我很喜欢小丸子! 我最喜欢的卡通人物 我有许多喜欢的卡通人物,比如:可爱的懒羊羊、爱美丽的美羊羊、发明家灰太狼、机智多谋的喜羊羊。但我最喜欢的是那个经常帮助主人的多啦A梦。

小草作文之小草借物喻人作文

小草借物喻人作文 【篇一:借物喻人的作文8篇】 黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快 要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。 丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板, 等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开 始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑 板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自我的痕迹后,一点点消失了。借物喻人,托 物言志,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授 最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小 的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是――奉献。 奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽 车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也 是一种奉献吗? 借物喻人的作文(二): 借物喻人作文600字《仙人掌》 盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。一片绿色的手掌里又长出一 片绿色的小手长,使人产生不少遐思。 它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望 那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,但是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。 它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:这地方真好,就在那里 生长吧!仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都立刻止步。害虫想 啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面, 大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养 份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的落地生根。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料 得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩

猪作文之作文凤头猪肚豹尾指导

作文凤头猪肚豹尾指导 【篇一:广东省东莞市寮步信义学校2016届中考语文专项复习作文浅谈凤头猪肚豹尾教案】 浅谈凤头?猪肚?豹尾 ——作文写作综合指导 共计 73---82课时 [教学要求] (一)教学目标 1、了解一般文章的写作要求及解决方法。 2、激发写作欲望,打开写作思路。 (二)教学重点 1、“三部分”把握写作特征。 2、如何让文章做到“新”、“美”、“力”。 (三)教学方法 1、自由交流与教师点拨相结合 2、多媒体辅助教学 [教学过程] 一、导入(联系日常生活,激发写作动机) 镜头一:来到新的地方,遇到老朋友,发现新奇事物 每每遇到这些情况,我们就会产生创作欲望,如何真实地反映情况,让别人清楚了解,成为我们创作上的拦路虎,想想:老师教给了我 们哪些方法。 二、学生回顾交流方法 ?? ?? 明确凤头猪肚豹尾 让同学解释 联系朱自清《春》结尾,赋于它们新的内涵。 凤头(美)、猪肚(新)、豹尾(力) 三、写作指导 俗话说:“好的开始是成功的一半“,其实,写文章是应从结尾开始的,没有完整的构思,想到哪写到哪,是写不好文章,结尾想好了,才能形成完整的构思。 (一)如何写好结尾

豹尾:需要有力,给人震憾力。如何才能有“力”?这需要我们写作 的“主旨”符合时代的需要,当今社会探讨的热点,不外乎和平、诚信、和谐、共赢、环保这些主题。 镜头二:展示学生习作: 交流、研讨:《窗》、《边城》、《孔乙己》、 《荔枝蜜》的结尾《珍惜时间》 我相信大家都是热爱生命的,那么就不能浪费时间,因为“珍惜时间 就等于珍惜生命”。《钓鱼》 忙了大半天,我们连一条也没钓着,不过我们没泄气,并且明白了 钓鱼也是一门学问呀!讨论明确: 1、篇末点题,卒章显志 2、言尽意深,引发深思 3、直抒胸臆,升华中心 (二)如何写好开头 凤头(美)只有美才会吸引读者,才能展示自己的语言功底。 镜头三: 《伟人细胞》、《变色龙》、《孔乙己》、《蒲柳人家》、《我的 叔叔于勒》、《谁是最可爱的人》、《济南的冬天》、《枣核》 明确: 1、引用材料,表达情感 2、借助修辞,渲染描写 3、突出重点,巧设悬念 (三)如何写好中间 猪肚(新)猪肚讲求大而肥,平而滑,不能出现赘余现象,如何才 能把文章内容写得如同猪肚油光发亮,我认为应在中间部分,注意“打节”,只有这样才会使日常生活变得“新奇”起来。镜头四: 展示《皇帝新装》、《热爱生命》、《羚羊木雕》、《傅雷家书》、《“诺曼底”号遇难记》 讨论明确: 1、多分段落 纪事类:突出情节发展 纪人类:突出细节特征 2、“对话”的设计 3、“应用文体”入文 四、自由发言,交流反馈

借物喻人的作文500字10篇

《借物喻人的作文500字》 借物喻人的作文500字(一): 借物喻人作文梅花 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。 那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,能够看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香,应对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 借物喻人的作文500字(二): 借物喻人的作文写松树_500字 人人都说花美丽,但我却爱松树。 秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:我们不怕风。 寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树,但是,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。 春天来了,濛濛春雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,随着温暖的春风慢慢地飘去。 我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神。松树的树干是良好的木材,又能够造纸;松 树的叶子能够提炼挥发油;松树的脂液能够做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料,能 够用它做成火把,照亮人们前进的路。夏天,它撑开一把大伞,让人们乘凉松树虽然没有花那样美丽、芳香,但是为了人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。 我望着远处的一排松树,默默地想:我也要做一个什么困难也压不倒的人,像松树那样坚韧不拔、英勇不屈,做一个终生为祖国人民作贡献的人。

关于借物喻人的作文500字_状物作文

关于借物喻人的作文600字_状物作文 【第1篇】 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。 那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。 梅花的色,艳丽而不妖。 梅花的香,清幽而淡雅。 梅花的姿,苍古而清秀。 难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。 【第2篇】 小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 五月份,春与夏交接的季节。阳光明媚,姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉。 然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被

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