借物喻人的作文粉笔
借物喻人的作文粉笔
粉笔是日常生活中广为使用的工具，一般用于书写在黑板上。
古代的粉笔通常用天然的白垩制成，但现今多用其他的物质取代。
下面是小编为大家带来的借物喻人的作文粉笔，希望能帮助到大家! 借物喻人的作文粉笔(一) 它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。
它，留下的只是一些白灰。
它，就是——粉笔。
它总是没有被关注。
在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。
而是从它身上踩过。
它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......
其实，有一种人，他们，以粉笔相似。
他们，就是——老师。
老师，一个多么普通的名称啊!可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊!老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。
她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。
每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢?正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢!老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快沙哑了。
哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁?是她，是那个面带笑容的人，老师。
瞧!在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?
它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自
己!
五年级:杨萍
借物喻人的作文粉笔(二)
我已是六年级的学生，粉笔已是司空见惯的东西。
二寸多长的身躯，圆圆的柱形，很匀称，很硬很脆。
白色粉笔最常见，余下的便是五颜六色的粉笔了。
"物以稀为贵"有的同学便不珍惜数量多的粉笔，写着写着，断了、掉了便再拿一根，地上的任凭它被踩成粉末。
粉笔给我们很多帮助，从汉语拼音到英语单词。
从横平竖直到中文汉字，从阿拉伯数字到加减乘除，它任劳任怨地在黑板上写着最美的文字，画着多彩的图画。
它犹如导游，带领我们在知识的海洋里遨游，在知识的果园里采摘累累硕果。
支支粉笔愈用愈短，随着它的用尽，我们也在慢慢长大，更多的知识不断的充实着我的脑海。
粉笔默默无闻毫无怨言地任黑板擦轻轻的擦去自己用身躯留下
的字迹，无数细细的粉笔末儿纷纷撒撒的飘下。
有人写过：“纷纷扬扬的粉笔写染白了老师的头发。
”非常形象。
想起老师们从春到冬，从满头青丝到双鬓飞雪，任学生们踏着自己的肩头登上人生的旅途，这就像粉笔的无私精神。
我们也要做个像粉笔一样默默耕耘的人。
洁白的身子不过八九厘米长，无瑕的外貌似乎告诉我们——它的内心也如同这洁白的粉尘一样无瑕。
一支粉笔也许写不了多少字，轻轻一摩擦，便足以用去它一小块棱边。
但是，就是一支如此普通的粉笔，制作的过程倒也有些繁琐，得先将石灰岩制成白垩，再将白垩加
水搅拌，搅拌均匀后，再倒入模型中使其凝固，这样才能够制成一支粉笔。
长年累月，老师们拿着粉笔在黑板上留下了一个又一个知识点，为此，洁白的粉笔们贡献出了它们的身躯。
粉笔与黑板进行着剧烈的摩擦，顷刻间，一支支粉笔化作了“微尘”，有的留在黑板上拼成了汉字，有的款款下落。
落下的粉尘沾满了老师的双手，纷飞的微尘染白了老师的双鬓。
可是，老师们从未有过怨言，甚至是一句抱怨或叹息。
千锤百炼只为最后的一笔，几经打磨只为贡献自己。
整日，粉笔们前赴后继，为的竟只是帮我们将知识更清楚地呈现。
也许黑板上曾留下它们的痕迹，岁月中曾有过它们的身影，但是一经抹擦就没了踪迹。
粉笔，我赞美你，赞美在黑板上贡献自己的你，我永远都会记住你!
借物喻人的作文粉笔(三) 包头市青山区民族路小学五年级
二班李雅淞指导老师：赵丽洁
“刷……刷……”粉笔在黑板上移动着，渐渐地缩短，缩短了身躯，却铺长了同学们眼前的知识之路。
“刷……刷……”粉笔在黑板上磨擦，渐渐地缩短，缩短了身躯，却为同学们创造了无比宽阔的知识天地。
那一行行字迹仿佛变成了一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉;它仿佛又变成了一位运动健儿，带领我们在知识的海洋遨游!
粉笔很会打扮自己，有时穿绿裙子;有时披黄大衣;有时套红马甲;
有时穿白裤子，花样繁多。
粉笔还是个如假包换的“魔术师”，一会儿变出一簇簇花来，一会儿变成一片片绿草坪，一会儿又变成一朵朵白云……
当下课擦黑板时，粉笔默默无言的站在一旁，任板擦擦向黑板，擦去自己的付出。
无数粉末徐徐飘飘悠悠的落下来，像玉屑，像雪花。
看到粉笔，我想起了教师，她(他)们呕心沥血，任凭学生踏着自己的肩头，登上成功的宝座，却毫无半句怨言。
她(他)们不就是拥有粉笔精神的人吗?
我爱粉笔，更爱具有粉笔精神的人!
(评语：本文开篇新颖、生动，写出了粉笔甘于奉献的精神。
第二运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，写出了粉笔的美丽。
最后一段由粉笔自然过渡到对老师的歌颂、赞美、自然贴切。
全文运用了借物喻人的写法，语言生动、朴实，中心体现鲜明、准确。
结尾点题，深化中心!
指导老师：赵丽洁)。
粉笔作文借物喻人老师
粉笔作文借物喻人老师•相关推荐粉笔作文借物喻人老师（通用34篇）在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的粉笔作文借物喻人老师，欢迎大家分享。
粉笔作文借物喻人老师篇1讲台放着一盒粉笔。
每一次上课，老师需要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。
一节课下来，粉笔少了半截，全变成飘落在地上的灰尘了。
开学以来，就用了差不多一盒粉笔，而这盒粉笔的痕迹似乎已不复再了。
但老师便是靠它把知识传递给我们的，粉笔虽然很微不足道，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了无数的真知，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。
由粉笔，我联想了我的老师，我的父母，他们也不都像粉笔那样，为我们奉献着自己的一切吗？人们说：“父母的爱是天底下最无私，最伟大的爱！”事实亦证明的确如此，从我们的第一声哭声开始，父母便用自己的爱来滋润着我们，使我们茁壮成长，他们把时间与心血倾注在我们的身上，却不求回报。
父母就像一支默默无闻的粉笔，给我们带来自己的一切。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”、“老师是人类灵魂的工程师。
”……多少赞美老师的诗句啊，而我却要用“老师像粉笔”来赞美老师。
老师为了培育下一代的接班人，付出了多少心血与汗水，就像粉笔一样，默默的奉献着自己……没有了粉笔，老师无法传授给我们知识。
小小粉笔，用处竟如此的大，并且粉笔的精神也值得我们去学习。
成长的路上，没有了父母的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导我们还是无知、幼稚；没有了粉笔的传授，我们是永远不懂得什么是知识。
风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消失的无影无踪……粉笔作文借物喻人老师篇2纯洁的外表，笔直的身躯，朴素的品格。
洁白的粉笔，是如此的温柔，如此静谧，如此伟大！那洁白的粉笔之魂，从老师手上飘飘洒洒，一分一秒地落下，落到了老实的额肩膀，点缀出了梨花般的洋意。
在老师手上滑动着……慢慢地，慢慢地，越来越短——越来越短。
借物喻人的作文(借物喻人粉笔)
借物喻人的作文(借物喻人粉笔)目录：粉笔作文借物喻人3001、我始终都忘不掉那个中午，那一次老师让我和同学用粉笔画手抄报。
那五颜六色的粉笔被我们一笔一画地画在了黑板上，可它却在一点一点的缩短，看着手中只剩一点点的粉笔碎，又看看黑板上的一个个知识点，我不禁对粉笔肃然起敬。
2、我听着他的嘲讽，不禁为他不懂得粉笔的牺牲而悲痛。
我用尖锐的眼神看着他，表情是严肃而悲痛的。
我说：“我为你的行为感到伤心，粉笔它为了我们把它的生命用到最后一刻，而你不仅不珍惜反而来嘲讽他人！”3、那位同学看看我，又看看他手中的粉笔末，顿时理解了我的心情，不禁感叹道：“是啊！它为了我们能学到知识，用自己的生命把知识留在了黑板上，这上面的每一个字，每一个图案都是它们鲜活的生命！”4、粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。
它每天的工作就是在那一快快板子上移动，教我们生字新词；教我们算术……它带着我们在知识的海洋里遨游。
然而，它自己却最终变成粉末，消失在这个世界上。
粉笔这种默默无闻，无私奉献的精神是多么值得我们学习啊！1、老师生病了，也要坚持来上课。
有一次我们班主任李老师生病了，但是她没有告诉我们，只是默默地自己扛着。
她上课来的时候，手里拿着杯子。
每隔几分钟就会走出教室呕吐，却坚持带领我们完成了学习任务。
她只是为了不耽误我们的学习，就如粉笔一样，不爱惜自己。
3、它每天勤勤恳恳地工作着，丝毫不觉得疲惫。
它教会我们生僻词语，教会我们如何算术，教会我们a，b，c。
它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带领我们在知识的海洋中遨游。
然而，它最终却变成粉末，消失在这个世界上。
粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！4、在夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前批改着那些潦草的作业，备着备不完的课。
即使生病，也从不耽误一节课，当学生们成为社会栋梁时，她的头发已变白，皱纹已爬满前额，但是他们毫无怨言。
粉笔作文借物喻人300粉笔作文借物喻人3002、一下课，同学们纷纷涌到讲台前，近距离地观察这幅色彩明艳、灵动优雅的钓鱼图。
借物喻人的作文粉笔
借物喻人的作文粉笔借物喻人的作文粉笔（一）黑板前的讲台桌上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。
这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。
当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。
那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。
这难道不也是一种奉献吗？粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。
这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！我也赞颂具有粉笔精神的人——交通警察！借物喻人的作文粉笔（二）有人赞美生命力顽强的仙人掌，有人赞美高贵典雅的牡丹，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我，却最爱那平凡的、普通的粉笔。
粉笔是一支只有七公分长的一根全身白的圆柱体，他再也普通不过了，在每个商店都能看到它的身影。
但它，却把毕生的精力贡献给了人们。
它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去，这多么无聊乏味呀！渐渐地，它成了粉末，它变成了粉末，它变成了踏在人们脚下的粉末，从此，它消失在这个世界上。
但它没有半点怨言，每天仍在勤勤恳恳的工作着、奉献着，丝毫不觉得低下。
看着粉笔，我想：我说学到的知识，全部是粉笔的功劳。
上幼儿园时，老师用一根根粉笔教会了我aoe……后来上了小学，语文老师用粉笔教会了我字、词、句；数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算；英语老师用粉笔教会了我ABCD、单词、音标；美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……粉笔，带领我们在知识的海洋遨游；粉笔，给我们传授知识；粉笔，给我们传播了文明，让我们做一个新世纪的少年。
借物喻人的作文粉笔800字
借物喻人的作文粉笔800字
作文一：勤奋的粉笔
从前，有一根勤奋的粉笔，它一直都憧憬着能够变得更加优秀。
于是，她努力学习知识，锐利的笔尖帮助她记录下了数不尽的文字。
这根粉笔喻指的是那些勤奋的人。
他们拥有追求进步的心态，不断学习，积累知识，从不停歇。
和这根粉笔一样，在他们坚持不懈的努力下，他们会不断磨尖自己的能力和才华，成为那些备受尊敬和羡慕的人。
作文二：刻苦奋进的粉笔
从前有一把刻苦奋进的粉笔。
它曾经是人们学习知识的最好工具，每天都在为人们的学问添砖加瓦。
这根粉笔喻指的是那些刻苦奋进的人。
他们勤奋工作，努力学习，并将所学应用于实际。
他们始终坚持自己的梦想和目标，并为之奋斗不息。
他们像粉笔一样，在刻苦奋进的道路上笔直向前，不断磨尖自己，使自己成为更出色的人。
作文三：智慧的粉笔
从前有一支智慧的粉笔，它是所有学生最敬仰的学习工具。
无论是化学、物理、数学还是文学，它总能帮助学生理解和掌握知识。
这根粉笔喻指的是那些充满智慧的人。
他们具有卓越的思维能力和学习能力，能够快速地理解和吸收新知识。
他们擅长思考和解决问题，能够帮助别人找到答案。
他们就像智慧的粉笔一样，为拓宽自己和他人的知识领域贡献着自己的力量。
无论是勤奋的粉笔、刻苦奋进的粉笔还是智慧的粉笔，它们都给我们树立了一个榜样。
它们告诉我们，只有通过不断努力学习和成长，我们才能变得更优秀，实现自己的梦想。
让我们向它们学习，勇敢追逐自己的理想，成为那些备受尊敬和羡慕的人。
借物喻人的作文之粉笔
借物喻人的作文之粉笔借物喻人的作文之粉笔说起粉笔，你们一定都会说：“粉笔不就是老师上课要用的工具嘛！”但你们有没有注意到粉笔默默无闻，无私奉献的可贵精神呢？下面我们来看看借物喻人的作文之粉笔，欢迎阅读借鉴。
【篇一：粉笔】粉笔，这一个小小的东西，不起眼，不华丽。
我们教室就有一盒粉笔，被老师放在讲台的一个小角落里，很容易找到找得到。
同学们很爱摆弄这些粉笔，常把它们弄得粉身碎骨。
有一天，我趁老师不注意，就拿了一盒来玩家家酒游戏。
我小心翼翼地的用锤子把粉笔捶碎，然后把粉笔末装在一张纸里。
我心里特高心，想，老早就想拿一支粉笔了，今天就可以回去玩家家酒了！我心里正在暗自高兴高心，突然，老师叫我到办公室去。
我的那股得意劲儿没了，变成了惧怕，老师会不会……我正在想着想着，老师便问：“罗诗凡，你拿讲台上的粉笔了吗？”没……没拿。
”我吞吞吐吐的说。
老师的眼神里流露出一丝失望，又问：“真的没拿？”“没拿。
”“那好，你背一背《粉笔》这一课。
”我没有多想，背了起来。
“沙沙沙，一片又一片白末洒下，落在了老师的头上，仿佛给老师增添了银丝沙沙沙，一片又一片白末洒下，身体短小了，但是给我们的知识又多了沙沙沙，躯体消失了，就好像时间一样，一去不复反……背到这里，我实在背不下去了，一头把扑向老师，说：“老师，我知道错了。
”老师视眼里流露出喜悦。
粉笔，虽然它的身价低廉，身形渺小，但它那默默无闻的贡献精神，却让人敬佩。
【篇二：粉笔】既没有钢笔那样强壮的身体，也没有铅笔那样匀称的身材，但它也很美。
短短的身体只不过8厘米左右，头小身小看起来很不匀称，虽然有各种各样的颜色，却很单调，它的外表一点也不好看。
课间，同学们打打闹闹不小心把粉笔掉在了地上，都没有人发现它。
没有看见它的同学就一脚踩上去，它便成了颗粒。
但是它从未抱怨过，它的生命这么短暂总是在我们不小心的时候结束了。
别看它这么不引人注意，但是它却有很大的作用。
语文课上，老师用它把重要的知识点细细的板书在黑板上，让我们明白其中的含义；数学课上，戴老师用它把重要的概念板书在黑板上，不一会儿整块黑板就写满了汉字和数字，英语课上，MiSS徐用它把要背的单词和句子板书在黑板上，让我们更好的背熟，最“悲惨”的就是美术课，薛老师用它把模仿画（就是画一幅画，让同学们模仿）一笔一画的画在黑板上，粉笔在薛老师手指又是横着涂色，又是侧着素描，但这对于粉笔来说一点也不悲惨！每节课四十分钟，粉笔都要短上好几截，下课了还要用黑板擦把板书的文字擦的一干二净。
用粉笔写出借物喻人的(6篇)
用粉笔写出借物喻人的（6篇）四年级了，对粉笔，我早就司空见惯了：五厘米长，圆柱形，细细的身子。
“物以稀为贵”，多得要命的粉笔任我们随便在黑板上乱图乱画，对她的存在我已毫无知觉。
然回想起这四年来，粉笔教会了我许多的东西：从一年级的aoe……到现在的teacher、student……，它任劳任怨，真有牺牲一个，再顶上一个，前仆后继的精神，一支粉笔从渐渐变短变小到再换一支的过程中，我们也渐渐长大，可是，我们对粉笔讨厌的感觉依然没变：粉笔灰是那么的令人难受。
讨厌归讨厌，粉笔却依然是同学们最好的课间玩具。
要是你能往讲台桌上看一眼，你一定会大吃一惊：堆得跟小山似的粉笔，每支都是那么得短，这可全是我们班小朋友在黑板上乱涂乱画的“成就”，课间，黑板前，经常可以看见我们班的同学争先恐后在黑板上写字画画的身影，白的、黄的、蓝的……五颜六色、形状各异的字和画使粉笔在同学们的手中一点一点消失，上课时，老师倒是反而没粉笔用了。
就这样，粉笔在老师和同学们争抢使用的尴尬局面中一如既往地变化着，同学们也依然对粉笔的变化熟视无睹。
借物喻人篇1赞美坚贞的松柏，赞美勇斗西风的篱菊，赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，能够看到花开的各种形态。
有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
古人有句话说的好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。
只有具有挑战的生活，才是完美的生活。
赞颂粉笔的借物喻人作文
赞颂粉笔的借物喻人作文赞颂粉笔的借物喻人作文粉笔虽然很普通，但作用可不小。
以下是小编带来的借物喻人，希望对你有帮助。
篇一：粉笔，小小的身体一身白衣裳，每天，我们的学习都离不开它。
每节课老师都要通过粉笔向我们传授知识，每当黑板的字越来越多的时候，粉笔的身体就会越来越小，直到消失。
伴随着一根根粉笔的消失，我们的知识也越来越丰富了，每当看到老师在黑板上写字的时候，每当看到那白白的粉笔逐渐变小的时候，我就不由得对粉笔产生了一种敬佩之情，它牺牲了自己造福了别人，它用自己的粉身碎骨换来了我们无穷的知识，难道这种品质不直得我们学习吗?做人就要粉笔那样的人，默默无闻，无私奉献。
在我们生活的周围有许多像粉笔一样的人。
那些早出晚归的环卫工人，不就很值得我们敬佩吗?他们披星戴月，不论严寒酷暑，不论风吹雨淋他们总是坚守在自己的工作岗位上，尽管他们的工作那么辛苦，可他们的工作从来都不被人们重视。
可是，一个城市却少不了他们，他们就是城市的美容师，我们的老师每天辛辛苦苦的工作，他们即要教授我们知识，又要告诉我们怎样做人，让我们从小苗长成一棵参天大树，让我们从无知走向有知，老师不是更值得我们敬佩吗?正是因为有了许许多多像粉笔一样的人，我们的生活才更加美好。
篇二：它貌不惊人，苗条的身材，洁白的身子，有时再配上五颜六色的衣裳，就显得格外的美丽。
粉笔虽然很普通，但作用可不小。
它可以描绘出许多栩栩如生的图画，也可以写出苍劲有力的字，老师们还可以用它来给学生们讲课，让同学更进一步领会其中的含义，掌握所学内容。
粉笔也十分伟大，它有着舍己为人，无私奉献的.精神。
每当我们用它在黑板上写字时，它的身体就在不知不觉中变短变小。
当我们完成黑板上的书写内容时，粉笔的身体也已消失，变成粉末。
留下的却是一个让人难忘的回忆!我知道，我们再写字过程中，粉笔曾在黑板上经历无数次摩擦，可它很顽强，不怕苦，不怕痛，更没掉过一滴泪水。
它这样无私奉献，却没有想要索取的，这是多么可贵的精神啊!教师不也具有这种可贵精神吗?教师，也同样是一种普通的职业。
粉笔作文借物喻人
粉笔作文借物喻人粉笔作文借物喻人篇1粉笔非常小，长不过二寸，全身上下都是单纯的白色，又细又长，看起来非常平凡。
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们像脱了缰的马飞快地跑到自己的座位上，等待着老师的“大驾光临”。
老师挺着腰板将书本放在桌子上，就开始讲这节课的内容。
他拿起一根粉笔在黑板上写着，手里的粉笔不断地被磨得越来越小，最终变成了粉末，而我们也在一点点的把老师用粉笔写的字用其他笔抄到笔记本上。
黑板就像一个相框，粉笔在那上面为我们写字和画画，她教会了我们背单词，教会了我们算题，教会了我们写作文，让我们在知识的海洋里遨游……粉笔让我们学会了许多知识，直到落在地上，人们也对它不理不睬。
在生活中也有像粉笔那样品质高尚的人，那就是——清洁工。
他们每天穿着朴素的衣服，做着最累的活，起早贪黑，哪里最脏哪里就有他们的身影。
不管气候恶劣，他们都坚持守在自己的岗位上。
有些人随地丢垃圾，他们一声也不吭，便默默去扫干净，他们和粉笔的精神一样高尚。
我赞美粉笔，因为它有着教书育人的使命，但我更赞美那些默默奉献的清洁工。
而我，一定要努力做一个有奉献精神的人。
粉笔作文借物喻人篇2粉笔，一支极为平凡的笔，但在我眼里，却是不平凡的。
粉笔，由石灰做成，它的长短约五厘米，一旦用完了这五厘米，它的生命就结束了。
粉笔常常穿着洁白的衣裳，有时还挺爱打扮的，一会儿穿着绿色的连衣裙，一会儿穿着黄色的背心，一会儿穿着蓝色的皮衣……五颜六色，美丽极了!粉笔静静地躺在讲台上，当老师拿起它在黑板上写满知识点时，空中飘落的白粉，也就是它的生命，也随着慢慢磨灭，但它从不抱怨，只是默默地付出，直到用到最后短短的一小截，被抛弃在讲台上。
当我看到那粉笔，就仿佛看到了我的老师。
老师她每天不厌其烦地给我们说着道理，苦口婆心地教导我，用她那一双可贵的手，用力地在黑板下写下知识点，任由粉笔侵蚀她的手指，课余时间还要为我们批改作业。
老师把他的青春都挥洒在讲台上，只为了培育一代代祖国的花朵。
粉笔赞作文借物喻人(7篇)
粉笔赞作文借物喻人（7篇）在生活中，每个人都有自己所喜爱的东西。
有人喜爱那各式各样的玩具，有人崇敬那干心献身的蜡烛，而我却爱那小小的粉笔。
粉笔它貌不惊人，但我看见它，敬意就不禁油然而生。
粉笔，这个不起眼的东西，在教室里随处可见。
它身材矮小，长有三四寸，头小尾大。
因为它不起眼，所以有人看不起它，也不爱惜它，经常把粉笔折断来玩。
这样是不对的，因为粉笔对我们学生来讲有着很大的关系。
上课时，它就好比老师传授知识的嘴，它化成字，让我们得到知识。
我们用它在黑板上回答问题，让老师查找出错误，巩固所学过的知识。
老师用它在黑板上写下的是真理，让我们辨别社会的是非。
粉笔，它没有钢笔那华丽的外装，也没有毛笔那柔软的笔头。
它很平凡，但却默默无声地为人们服务。
当你看到黑板上那形形色色的粉笔字时，你只会想到写者的高超技术，却看不到粉笔在默默的工作。
是它用自己短暂的生命换来这绚烂多彩的黑板。
粉笔，它身材矮小，生命短暂。
它从大到小，从长到短，直到化成粉末。
它从来没有半句怨言，干当一位无名英雄。
粉笔的品德多么像蜡烛，甚至感到粉笔比蜡烛更高尚。
粉笔，多么值得我崇敬，多么值得我赞美！粉笔赞的抒情作文在你的眼里，也许会觉得粉笔其貌不扬，微不足道，但在我的眼里，粉笔却有着与众不同的美。
粉笔身材十分细小，但在每个教室里都能看到它的身影。
它不像钢笔那样让小主人“伺候”，也不像铅笔那样请削笔刀帮忙。
它浑身结拜、朴素，平时，它静静地躺在一个不起眼的盒子里，却施展着自己的才华，它只要一块黑板，就能写出漂亮的字体，就能画出线条优美的图画。
它的工作单调乏味，每天辛勤地在那片“黑土地”上走来走去，但它毫无怨言。
你看，“唰、唰、唰，”粉笔在黑板上摩擦着，随着它身躯的移动，越来越短，黑板上的字却越来越多，那一行行清晰的字迹铺成了我们的知识之路，引导我们在知识的海洋中遨游。
上学了，语文老师用粉笔教会我们写一手漂亮字；数学老师用粉笔教会我们画方圆、列竖式；美术老师用粉笔教会我们画精美的图案；英语老师用粉笔教会我们“你是you，我是mi,朋友见面hello……”我们的知识一天天丰富起来，而粉笔，渐渐化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉屑，飘落地面，化为尘埃。
粉笔借物喻人作文
粉笔借物喻人作文粉笔借物喻人作文400字（精选15篇）借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。
这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。
以下是小编整理的粉笔借物喻人作文400字（精选15篇），一起看看怎么写吧。
粉笔借物喻人作文1爸爸经常教育我做人要“无私奉献，不虚荣，朴实无华，不计利益。
”每次提到这些话都会想起黑板前桌子那些零零碎碎的粉笔。
上课铃响了，老师大步走进来，拿起一只粉笔，转身在黑板上写着，沙沙沙，沙沙沙……从这小粉笔上，体现出了一个多么伟大的品质——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们身边。
看路边警察的身影，不管风欺雪压，不管严寒酷暑，他们都坚守岗位，吸进的是汽车尾气，听见的是喇叭的噪音，而换来的是交通快捷通畅。
这难道不是一种奉献吗？老师一个多伟大的职业，每天为了我们扯着嗓子讲课，每天吸着粉笔灰为我们辅导作业，留到好晚才回家。
老师也有自己老人和孩子呀！我的爸爸是一名医生，所以我对“奉献”这个词有很深刻的理解。
有一次，我过生日，爸爸说好要陪我去公园玩。
我高兴的背上零食，带上水，准备出发。
这时一个电话响了。
“不行，我要去医院一趟。
”爸爸不容争辩的说。
“今天可是我的生日呀！”我生气的说。
但是我被爸爸的那种默默无闻，无私奉献的精神感动了。
爸爸每天早出晚归救死扶伤，这难道不也是一种奉献吗？粉笔，你无私奉献，帮助他人。
我赞颂你，我更赞颂那些为社会做出贡献的劳动者。
粉笔借物喻人作文2一支粉笔，在黑板上渐渐移动，他也渐渐变短，慢慢地，他不见了。
擦黑板时，他也静静的在一旁看着，而从不叫喊，因为，擦下来的粉笔沫，就是他的一血一肉。
这就是一种精神，一种默默奉献的精神。
我也听过一个故事。
一所大学里面，有一个班上的一个女孩，她相貌平凡，唱歌也不好，更不会跳舞。
学习很努力，但成绩却一般，为此她不知偷偷哭过多少次。
下课了，大家都出去玩了，他便会把黑板擦的干干净净，把地面少的一尘不染。