八年级地理上册第四章第二节农业第1课时当堂达标题新版新人教版
八年级地理上册第四章第二节农业(第1课时)教案(新版)新人教版
如何因地制宜的发展农业的重要性 重点 四、 教学重点难 点 难点
让学生掌握因地制宜的发展农业
第二课时 三.农业发展要因地制宜 1.影响农业的区位因素可以从以下几个方面分析： （1）自然条件：主要包括气候、地形、水源、土壤等，这是影响农业 生产的基本条件，决定适宜发展的农业类型。 （2）社会经济条件：主要包括市场、交通运输、政府政策、劳动力、 土地价格、资金、管理等，这是影响农业生产的决定性因素，决定农业 生产的方式、效率、水平等。 （3）技术条件：主要包括机械、化肥、良种、冷藏等，通过影响自然 条件和社会经济条件而影响农业的区位选择。 （4）环境因素：与其他因素共同影响农业产品的产量、质量和市场销 售。 2．中国的粮食问题和主要的解决途径 粮食生产是我国种植业的主体，在整个农业中有着举足轻重的地位，因 为粮食是我国人民最基本的生活资料。我国有近 13 亿人口，粮食需求 量大。目前，我国粮食产量居世界第一位，但人均粮食产量只有 400 千 克，刚刚达到世界平均水平。同时，我国人口增长快，耕地面积不断减 少，农业自然灾害频繁。因此发展粮食生产，确保粮食生产的稳定，是 关系我国国计民生的头等大事，也是实现农业生产合理布局的关键。’ 解决我国粮食问题的主要途径有：①珍惜和合理利用每一寸土地，切实 保护耕地；②实施科学种田，通过改造中、低产田，提高单位面积产量 和质量；③在确保粮食供求“基本平衡”的同时，积极开展多种经营， 发展“优质、高产、高效”农业，面向市场，调整农作物品种和农业结 构，一方面满足人民生活的丰富多样的需求，另一方面使广大农民的收 人真正得以提高；④用科学方法种田，提高单产量，如使用优良种子、 采用先进的经营管理模式。 3．中国耕地面临的压力与合理利用、保护 （1） 面临的压力： ①耕地比重不大， 人均耕地少： 中国耕地面积有 1.28 亿公顷，约占总土地面积的 l3.7％，人均占有耕地不足 0.1 公顷，仅 为世界人均耕地面积的 45％。②耕地的地理分布不均：中国耕地总面 积东南占 88.4％，西北占 11.6％。从人均耕地面积看，内蒙古、黑龙 江多于 0.3 公顷，而自然条件较好和生产力水平较高的地区少于 0.07 公顷。③非农业建设用 农业建设用地增加：城市、能源、交通、水利、工矿等各项建设用地迅 速增加，使人均耕地面积日益减少。④低产田所占比重太大：高产稳产 田占 l／3 左右，低产田也约占 1／3。 （2）合理利用与保护：中国耕地不足的形势严峻，要实行“十分珍惜、 合理利用土地和切实保护耕地"的基本国策。具体措施有：①实行耕地 总量不减少措施； ②提高土地利用率， 一方面非农业建设必须节约用地， 另一方面鼓励合理开发尚未开发利用的土地；③提高耕地质量，进行土 地利用规划，改善农业生态环境。 4.走科技强农之路 （1）温室大棚 （3）推广农业机械化
八年级地理上册 第四章 第二节《农业》教案1 (新版)新人教版
《农业》教案教学设想农业是我国国民经济的基础，我国农业在地区分布上存在着很大的差异。
了解农业的地区分布及影响因素是因地制宜发展农业的重要前提，本课重点是我国农业分布的地区差异，并理解因地制宜发展农业的必要性。
本设计试图通过“设计地图”、“读图分析”、“分组讨论”、“成果展示”等教学环节，调动学生学习地理的积极性，提高学生从地图上获取地理信息的能力和综合分析问题的能力，从而实现学习“对生活有用的地理”、“对终身发展有用的地理”。
教学目标1．了解农业的概念及分类，能够运用资料并联系实际，说明我国农业的重要性。
2．学会使用地图及图表资料，运用已学过的我国地形、气候等方面的知识，分析理解我国东西部、南、北方农业分布差异的原因。
3．理解因地制宜发展农业的必要性。
4．关注家乡农业生产的发展，培养热爱家乡、建设家乡的情感。
学情分析八年级学生已经掌握了学习地理知识的初步方法，具有一定读图、识图能力，但综合分析问题的能力、通过地理表象探究规律和成因的能力尚待提高。
教学方法读图分析法，分组讨论法，谈话法课时安排 2课时教学过程第一课时板书：第二节农业一、农业及其重要性（一）创设情境，导入新课1．播放歌曲《在希望的田野上》，请同学们闭目欣赏，说说你听到了什么。
我们的家乡在希望的田野上炊烟在新建的住房上飘荡小河在美丽的村庄旁流淌一片冬麦那个一片高粱十里哟荷塘十里果香禾苗在农民的汗水里抽穗牛羊在牧人的笛声中成长西村纺花那个东岗撒网北疆哟播种南国打场我们世世代代在这田野上奋斗为她幸福为她争光2．同学发言，老师总结：小麦、高粱（种植业）；果香（林业）；荷塘（渔业）；牛羊（牧业）。
今天，我们就来学习我国的农业情况。
（二）小组合作，探究原因1．学生活动一:搜集资料，感知农业与我们的联系（1）农业与生活、生产以及国民经济建设有什么密切联系呢？请同学们分组阅读教材、上网查资料、联系实际，举例说明。
（2）学生展示：我们的吃、喝、穿、用都离不开农业。
八年级地理上册 第四章 第二节 农业课件 (新版)新人教版
课前预习
1.农业主要包括 种植业 、 畜牧业 、 林业 、 渔业 等 部门。农业是我国国民经济的 基础 。
2.我国农业的地区分布，主要表现为东部与西部、南方
与北方的差异。西部地区以为 畜牧业 主，东部地区是 种植业 、 林业 、 渔业 主要分布区。 3.我国有四大牧区，即 新疆牧区 、 西藏牧区 、 内蒙古牧区 和 青海牧区 ；林业集中分布在 东北 和
种植业
微博天地 课前预习
有灌溉水源的平原、河谷和绿洲
精巧点拨 课堂训练 课堂小结
精巧点拨
2.我国南方和北方农业生产的差异：
地区
耕地类 型
作物熟制
主要农作物 小麦、玉米、 大豆、甜菜
小麦、玉米、 花生、温带水 果 水稻、油菜、 甘蔗
课堂小结
东北平原：一年一熟
秦岭—淮河 一线以北
旱地 华北平原：两年三熟或 一年两熟
课堂训练
3.下列关于我国农业生产格局的描述，错误的是
（ D） A.南稻北麦 C.东耕西牧
B.南甘北甜
D.北方的淡水渔业最发达
4.我国的某地区地势低平，稻田连片，还种植棉花和 油菜，这可能是（ B ） A.青藏高原 B.长江中下游平原 C.黄土高原
微博天地
D.东北平原
课前预习 精巧点拨 课堂训练 课堂小结
微博天地
课前预习
精巧点拨
课堂训练
课堂小结
课前预习
6. 把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它发 展或生长的地区，以充分利用当地自然条件的优势，同
时还要考虑当地的社会经济条件，这是“因地制宜 ”的
重要内容。
7.目前，我们还必须依靠科技 的优势，大力发展 高产 、
优质 、 高效 、 生态 、 安全 农业，加快我国从农
鄄城县第六中学八年级地理上册第四章第二节农业第1课时教案新版新人教版
第二节农业淮安市2017-2018学年度第一学期第一次过程性检测八年级地理试卷（总分100分）一、本大题共20题，每题2分，共40分。
每题给出的三个选项中只有一项是符合题目要求的。
1.下列选项中，两个国家都是和我国隔海相望的国家是A.俄罗斯、韩国B.印度、文莱C.菲律宾、日本2.与我国既陆上相邻，又隔海相望的国家是A.韩国、越南B.朝鲜、越南C.俄罗斯、朝鲜3.我国陆地领土面积、人口总数分别居世界第几位？A.第一位、第三位B.第一位、第二位C.第三位、第一位4.早春季节大兴安岭，雪花飞舞；海南岛上，鲜花盛开。
造成这种现象的主要原因是两地A.纬度差异大B.经度差异大C.地形差异大5.小赵同学在大街上看到一辆轿车车牌号码为“沪A0888”，请问这辆轿车来自于A.福建B.上海C.广东6.下列省级行政区中，简称和行政中心对应错误的一组是A.浙——济南B.粤——广州C.皖——合肥7.下列叙述中，由于我国人口数量过多而带来的负面影响是A.劳动力短缺B.住房紧张，就业困难C.国防兵源不足8.20世纪70年代以来，我国人口自然增长率降低的主要原因是A.我国发生重大自然灾害B.我国地理环境发生变化C.我国实行了计划生育政策9.我国从2016年起全面实施“二孩”政策，主要原因、目的是A.我国人口总数不断减少B.我们每年新增人口太少C.为了促进我国人口长期均衡发展10.我国人口最多的少数民族是A.汉族B.壮族C.藏族11.我国少数民族主要分布在哪些地区？A.东南、西南、西北B.西北、东北、东南C.西南、西北、东北12.回族的主要聚居地区是A.西藏B.新疆C.宁夏阅读我国五种地形面积比例构成图,结合相关知识回答13～14题。
13.我国地形的主要特征是A.地形类型多样，平原面积广大B.地形类型多样，山区面积广大C.地形结构单一，山地面积广大14.在我国的地形构成中，面积最大的是A.山地B.高原C.盆地阅读右图,结合相关知识回答15～16题。
2020八年级地理上册 第四章 第二节《农业》教案1 (新版)新人教版
《农业》教案教学设想农业是我国国民经济的基础，我国农业在地区分布上存在着很大的差异。
了解农业的地区分布及影响因素是因地制宜发展农业的重要前提，本课重点是我国农业分布的地区差异，并理解因地制宜发展农业的必要性。
本设计试图通过“设计地图”、“读图分析”、“分组讨论”、“成果展示”等教学环节，调动学生学习地理的积极性，提高学生从地图上获取地理信息的能力和综合分析问题的能力，从而实现学习“对生活有用的地理”、“对终身发展有用的地理”。
教学目标1．了解农业的概念及分类，能够运用资料并联系实际，说明我国农业的重要性。
2．学会使用地图及图表资料，运用已学过的我国地形、气候等方面的知识，分析理解我国东西部、南、北方农业分布差异的原因。
3．理解因地制宜发展农业的必要性。
4．关注家乡农业生产的发展，培养热爱家乡、建设家乡的情感。
学情分析八年级学生已经掌握了学习地理知识的初步方法，具有一定读图、识图能力，但综合分析问题的能力、通过地理表象探究规律和成因的能力尚待提高。
教学方法读图分析法，分组讨论法，谈话法课时安排 2课时教学过程第一课时板书：第二节农业一、农业及其重要性（一）创设情境，导入新课1．播放歌曲《在希望的田野上》，请同学们闭目欣赏，说说你听到了什么。
我们的家乡在希望的田野上炊烟在新建的住房上飘荡小河在美丽的村庄旁流淌一片冬麦那个一片高粱十里哟荷塘十里果香禾苗在农民的汗水里抽穗牛羊在牧人的笛声中成长西村纺花那个东岗撒网北疆哟播种南国打场我们世世代代在这田野上奋斗为她幸福 为她争光2．同学发言，老师总结：小麦、高粱（种植业）；果香（林业）；荷塘（渔业）；牛羊（牧业）。
今天，我们就来学习我国的农业情况。
（二）小组合作，探究原因1．学生活动一:搜集资料，感知农业与我们的联系（1）农业与生活、生产以及国民经济建设有什么密切联系呢？请同学们分组阅读教材、上网查资料、联系实际，举例说明。
（2）学生展示：我们的吃、喝、穿、用都离不开农业。
八年级地理上册第四章第二节农业(第1课时)学案(无答案)新人教版(new)
农业1．知道农业是我国国民经济的基础；2．掌握农业的主要部门，分析我国农业在地区分布上的差异; 3．初步学会用气候、地形等自然条件分析我国南北方耕作制度的差异．1。
现代交通运输方式_________、________、__________、__________、__________.我国最重要的交通运输方式是____________。
交通运输工具中，运费最贵，运量最大，速度最慢2。
交通运输被称为" ”3。
我国交通运输线总体分布情况：东部地区交通运输网______，西部______.4.我国的南北铁路干线:我国的东西铁路干线:学生活动1：阅读课本90-95页，完成1.农业的劳动对象是，获得的劳动产品也是。
2.农业主要包括 , , ,等部门.3.工业生产也需要大量的和，农业是我国国民经济的4.我国农业的地区分布主要表现为与，与的差异。
东部半湿润和湿润的平原地区以业为主。
林业集中分布在和天然林区,及人工林区。
学生活动2:A 800毫米等降水量线B 400毫米等降水量线C 200毫米等降水量线D 50毫米等降水量线2、下列农作物主要分布在东北地区的是（）。
A 水稻B 甜菜C 棉花D 甘蔗:尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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2019-2020年八年级地理上册第四章第二节农业第1课时教案新版新人教版
课型
新授
单位
主备人
教学内容：
人教新课标八年级上册教科书第90—93页、95—97。
教学目标：
知识与技能：
1.了解农业的概念、重要作用以及我国农业的发展现状。
2.理解因地制宜发展农业的必要性以及如何才能因地制宜发展农业。
过程与方法：
举例说明因地制宜发展农业的必要性及如何才能因地制宜地发展农业。
情感、态度与价值观：
通过对我国农业发展成就的认识，树立热爱祖国的自豪感。
重点、难点：
教学重点：
1.农业生产的各部门及农业的作用。
2.社会经济条件对农业的影响。
教学难点：因地制宜发展农业。
教学准备：
PPT课件和微课等。
教学过程
教学流程
教师活动
结合生活实际了解影响农业生产的社会经济因素。
中国人骨子里渗透了热爱种地的基因，尤其爱种菜：房前屋后，房顶阳台，甚至种到了非洲、美国、俄罗斯等地，风靡至今的网络游戏QQ农、牧场很好的反映了这一点，你能玩转农、牧场吗？
练习因地制宜布局农牧业。
小结
要求学生自己给出结论、并提问。
投影展示教师设计的知识结构。
积极回顾所学内容，构建本节课的知识结构。
培养学生的总结和概括能力。
布置作业下课
同步学习与探究的相关内容。
完成课堂达标作业。
巩固知识。
-----如有帮助请下载使用，万分感谢。
2、农业为工业提供原料（展示部分棉、麻、丝、毛、皮制品；金锣和兰陵集团部分产品）。
我们告别了刀耕火种的原始农业，农业机械使得农业劳动大大减轻了“面朝黄土背朝天”的辛苦：
3、农业为工业生产提供消费市场
八年级地理上册 第四章 第二节 农业(第1课时)教案 新人教版
(承转过渡)用电脑打出以下农产品：(或拿实物展示)香蕉、苹果、桔子、芒果、荔枝、梨、桃子等，提问：这些水果当中，当地可生产哪些？其他的水果来自什么地方呢？当地的主要粮食作物是什么？这些说明了农业生产有什么特点？为什么呢？(通过学生讨论和简单分析，使学生明白农业生产有地区差异的观念)
(承转)造成东西部农业差异的原因是什么呢？(学生根据收集的气候、地形、水分、土壤等情况进行讨论)
(板书)b.原因分析
(归纳总结)农业生产受自然条件的影响很大，特别是种植业，一方面要求有适宜耕作的土地，另一方面要有农作物生长需要的光照、热量、水分等条件。它需要的是多种自然条件的组合。某一地区，即使其他条件都很优越，但只要有一个自然因素不适宜，都会成为发展种植业的限制因素。西部气候干旱，降水稀少，地势高峻，以高原、山地为主；水、热、土配合较差，且人口稀少，农业发展历史较晚，农区小而分散，以畜牧业为主。东部是湿润、半湿润性季风气候，平原大部分分布在东部，水、热、土配合良好，农业发展历史悠久，人口稠密，农业类型多样。
(读图分析)用电脑打出课本图4.12：人们对农业地位的看法。提问：农民、工人、决策者是怎样看待农业的？为什么？这说明了什么问题？(学生讨论)
(教师归纳)这三人的观点都说明了农业在国民经济发展中的地位非常重要。1.从人口多这一基本国情看，我国是人口大国，占世界五分之一的人口，吃饭、穿衣等基本物质需求量大。农业是解决人民温饱的基础。2. 从中国实现现代化来讲，农村实现现代化是瓶颈，是关键；只有农业实现现代化，中国才能真正实现现代化。3.基于上述原因，决策者制定长远的发展战略时，必须把农业的发展放在首位。因此，我们常说农业是国民经济的基础产业。
3.根据我国农业生产中存在的问题，及我国农业与发达国家农业间的差别，分析我国农业面临的挑战。
地理八年级上册第四章第二节
地理八年级上册第四章第二节一、农业与我们。
1. 农业的概念。
- 农业是利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。
包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门。
- 例如，在种植业中，农民种植水稻、小麦等粮食作物；畜牧业中养殖牛、羊等家畜；林业主要进行树木的培育和森林资源的管理；渔业则是从事鱼类等水生生物的捕捞和养殖。
2. 农业的重要性。
- 农业为我们提供食物。
我们日常所吃的粮食（如米饭、面包）、肉类（如猪肉、鸡肉）、水果（如苹果、香蕉）、蔬菜（如白菜、萝卜）等都来自农业生产。
- 农业是国民经济的基础产业。
它为工业生产提供原材料，如棉花是纺织工业的重要原料，甘蔗是制糖工业的原料等。
同时，农村为工业产品提供了广阔的消费市场，很多工业产品如农机具、化肥、农药等都是为农业生产服务的。
二、农业的地区分布。
1. 东西部差异。
- 东部地区。
- 东部地区地形以平原和丘陵为主，气候湿润、雨热同期，土壤肥沃，自然条件优越。
- 农业部门以种植业、林业、渔业为主。
例如，在东北平原、华北平原等地区，种植业发达，主要种植小麦、玉米、水稻等粮食作物；在东南丘陵地区，林业发展较好，种植茶树、柑橘等经济林；在东部沿海地区，渔业资源丰富，是我国重要的渔业产区，如舟山渔场是我国最大的渔场。
- 西部地区。
- 西部地区地形以高原、山地为主，气候干旱、半干旱，降水较少。
- 农业部门以畜牧业为主，有我国的四大牧区，即内蒙古牧区（主要畜种有三河马、三河牛等）、新疆牧区（主要畜种有细毛羊等）、青海牧区（主要畜种有牦牛等）、西藏牧区（主要畜种有牦牛等）。
在有灌溉水源的地方，如河套平原、宁夏平原等地，也有种植业分布，主要种植小麦、棉花等作物。
2. 南北差异。
- 南方地区。
- 南方地区热量充足，降水丰沛。
以水田农业为主，主要种植水稻，一年两熟到三熟。
还种植甘蔗、油菜等经济作物。
- 在长江中下游平原地区，河网密布，渔业也很发达，还有淡水珍珠养殖等特色产业。
人教版八年级地理上册作业课件 第四章 中国的经济发展 第二课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
5．继“杂交水稻之父”袁隆平改良的“海水稻”取得阶段性成果后，高质量的 “巨人稻”也成功种植，其高度已经达到了2.2米，比普通人的身高还要高很多。
我国“巨人稻”的成功种植体现的农业成就是( C ) A．农产品产量大 B．农业生产的地区分布趋于合理 C．农业科技条件不断改善 D．农业是国民经济的基础产业
(3)根据上述种植业、林业、渔业和畜牧业的生产情况， 本区农村副业应以__农__产__品__加__工______业为主，
理由是 可利用当地生产的粮食、茶叶、水果、水产品、畜产品等发展加工，业
____增__加__经__济__收__入______。 (4)该地森林的主要环保作用表现在___涵__养__水__源__，__保__持__水__土______。
6．下列关于我国农业开发潜力的叙述，正确的是( C ) A．在我国农业产值构成中，种植业比重略低 B．我国气候条件优越，后备土地资源丰富 C．提高单位面积产量是我国农业发展的主要途径之一 D．我国农业生产大部分地区已经实现了农业现代化
发展农业生产，必须因地制宜，合理布局。 读我国某地区农业生产剖面图，回答7～8题。
A.种植业、林业、牧业、渔业 B．牧业、林业、种植业、渔业 C．林业、牧业、种植业、渔业 D．渔业、牧业、林业、种植业
11．新疆发展农业生产的合理措施有( D ) ①大面积种植水稻，发展绿洲农业 ②推广节水技术，发展节水农业 ③种植葡萄、红枣等，发展特色农业 ④改变粗放经营方式，合理发展畜牧业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．粮食关乎民族生存根基，我国有1亿公顷盐碱地，袁隆平院士研究团队在山东 青岛等地实验种植耐盐碱的“海水稻”，下列区域中适合推广“海水稻”的是( D ) A．江汉平原 B．成都平原 C．东北平原 D．沿海滩涂
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第二节 农业
一、单项选择题
1、下列关于农业生产类型景观图，说法正确的是：
① ② ③ ④
A．①是畜牧业 B. ②是林业 C. ③是渔业 D. ④是种植业
2、读右图，我国农业各部门中，产值比例最大的是：
A. 种植业 B. 牧业
C. 林业 D. 渔业
每年大樱桃成熟时节，沂南县周边的乡镇就会迎来一批批采摘樱桃、垂钓湖面、
休闲的城市“上班族”。
3、这种农业发展模式被称为：
A. 观光农业 B. 外向型农业 C. 精确农业 D. 绿色农业
4、 我国农业在国民经济中的地位是：
A. 国民经济的主导 B. 国民经济的基础
C. 国民经济的关键 D. 经济发展的先行官
读“我国某地农业结构调整示意图”，完成5—6题。
5、该地调整后的农业生产特点是：
A. 农业结构单一
B. 农民收入减少
C. 粮食作物减少，经济利益下降
D. 因地制宜，合理布局
6、图中反映该地发展花卉种植的最有利的条件是：
A. 资源丰富 B. 地价便宜 C. 交通便捷 D. 政策支持
7、 我国北方地区在农业生产中流传着这样的话：“春耕、夏种、秋收、冬藏”，你
认为形成这种农业生产模式的主要影响因素是：
A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D. 气候变化
读某地等高线地形图，回答问题：
8、如果该图位于我国北方地区，按因地制
宜原则考虑，本区适合发展的产业是：
A. 种植水稻 B. 栽培柑橘
C. 发展畜牧业 D. 种植苹果、梨等
读我国东部某地区农业生产示意图
9、你认为哪一地点的农业布局不合理：
A. 甲地 B. 乙地
C. 丙地 D. 戊地
10、读图分析：我国北方某城镇周围有四块地，准备分别发展乳牛、花卉、小麦
和水果生产，从影响农业类型的区位因素考虑，应该如何安排并说明理由。
（1）A适宜发展_____生产，理由是__________________。
（2）B适宜发展_____生产，理由是__________________。
（3）C适宜发展_____生产，理由是__________________。
（4）D适宜发展_____生产，理由是________________
【学习评价】
参考
答案
1.C 2.A 3.A 4.A 5.D 6.C 7.D 8.D 9.B
10．（1）小麦 面积大、地形平坦 （2）乳牛 靠近市场，交通好
（3）花卉 靠近市场、水源足 （4）水果 丘陵地形不利于耕作
自评 师评