二年级语文上册素材-第10课《日月潭》知识点 图文解读 人教部编版
部编版二年级语文上册第4单元第10课 日月潭(每课讲解)
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。
（重点）潭 湖 绕 茂 盛围 胜 央 岛 华纱 童 境 引 客tánhúrào wéi shèng wéidǎo kèshātóng jìng yǐn huá shèng yāng日月潭 湖水 环绕 周围名胜古迹 中央 光华岛轻纱 童话 仙境 吸引 游客tán húrào wéi shèngyāng huá dǎo shā tóng jìng yǐn kè倒dǎo （撞倒）dào （倒车）薄bó （刻薄）bò （薄荷）báo（薄饼）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。
名míng 书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。
部首：口组词：名胜古迹 有名造句：北京有许多的名胜古迹。
音序：M 结构:上下胜shèng 书写指导：左窄右宽。
右边三横间距均匀，末横略长。
部首：月组词：胜地 胜景造句：北京有很多名胜古迹。
音序：S 结构:左右迹jì 书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。
部首：辶组词：名胜古迹 陈迹造句：天坛是北京城的名胜古迹。
音序：J 结构:半包围央yāng 书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。
部首：大组词：中央 当央造句：屋子中央有一个圆形的桌子。
音序：Y 结构:上下丽lì 书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。
部首：一组词：美丽 秀丽造句：美丽的春天已经来到我们身边。
音序：L结构:上下环绕：茂盛：名胜古迹：围在周围。
部编人教版二年级语文上册第10课《日月潭》精品PPT课件
10 日 月 潭
第 二 课时
品读释疑
结构主旨课堂拓展 当Fra bibliotek检测学习目标
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.了解日月潭名称的来历，产生热爱宝岛台湾和盼望
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
写词语，运用词语
1.自由读课文，画出文中有新鲜感的词语，分类整 理并摘抄积累： 描写风景的四字词语：群山环绕 名胜古迹 点点灯 光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
写词语，运用词语 2.练习运用：练习用上面的词语说话。
日月潭（群山环绕），（树木茂盛），周 围有许多（名胜古迹），是观光旅游的好地方。
中午，太阳高照 ，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清 晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
运用比喻手法，写 出了蒙蒙细雨中日 月潭呈现的朦胧美 。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
说明游客很多，从 侧面反映出日月潭 风光秀丽。
课文是按什么顺序写日月潭的美丽景色的？
地理位置
形状特点
秀丽景色
读第1自然段，思考： 日月潭在台湾的什么地方，周围的环境怎样？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在 台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
地理位置
周围景色优美
读第2自然段，思考： 日月潭的名字由来和形状特点是什么？
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的
用法。 （重点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认 tán
水
shèng
地
新版二年级语文上册课件-10 日月潭 人教部编版 (共39张PPT)演示课件
小岛把湖水分成两半，北边像___________，叫_______；
垦丁
特点命名的。
课后作业 天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。
读句子，说出每组两句话的不同。
日月潭在台湾的什么地方？
1.交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争 描写山多，树多的词分别是
和
日月潭很深，湖水碧绿。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
自由读第一自然段，思考：
日月潭很深，湖水碧绿。
先介绍名字的由来，然后具体描写日月潭的美丽。
台湾省最大的湖是
，位置在
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
朦胧 轻纱 童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨时 的朦胧之美。 给人飘渺的感觉。
日月潭很美丽，如梦如幻。
看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代 留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难 怪说——
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。
日月潭 湖泊 环绕 茂盛
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭很深，湖水碧绿。
作者用两个形象的 句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 特点命名的。
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。
第10课 《日月潭》 -2024-2025学年二年级语文上册同步精品课件(统编版)
迹
“迹”半包围结构， “亦”书写时要紧缩，写小一 些。“辶”从左下包围“亦”， 提醒“迹”的第八笔是“横折 折撇”，最后一笔是“平捺”。
央
撇捺要写舒展。长 横从横中线下起笔，收 笔近横中线，竖撇上段 在竖中线上，撇尖、捺 脚持平。
丽
首笔长横居上居中， 盖住下部，下部左右两半 分居竖中线两侧，顶部都 在横中线上方，框内点笔 在横中线下方。
小
岛
日潭
把 湖
月
水 分
潭
成 两
半
读句子，说出每组两句话的不同。
①
北边像太阳，叫日潭。 北边像圆圆的太阳，叫日潭。
②
南边像月亮，叫月潭。 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
作者用两个形象的 比喻 句介绍“日月
潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据
它的 形状 特点命名的。
位置
名字的 由来
美丽的 风景
读第3、4自
学习任务三
描写日月潭的优美风光
品读课文
轻声读课文，边读边思考：本文 主要从哪几个方面写了日月潭？
位置
名字的 由来
美丽的 风景
自由读第1自然段，思考：
日月潭在台 湾的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾 省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有 许多名胜古迹。
1.上面的文字共有__3__句话。 2.台湾省最大的湖是___日__月___潭____，位置在
__台__湾__省__中___部__的__山__区____。 3.描写山多，树多的词分别是_群__山__环___绕__和
__树__木__茂___盛___。
位置
名字的 由来
美丽的 风景
朗读第2自然段，思考：
部编人教版二年级语文上册第10课《日月潭》优质课件(共90张PPT)
通过学习，你觉得这篇文章在结构上有 什么特点？
这篇文章是按总—分—总的结构写的， 开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间 具体写了日月潭名字的由来和清晨，中午的 晴天和雨天的美丽景色。结尾总结全文。
本文写了日月潭的位置、形状、名称 的由来，描绘了日月潭的秀丽风光，表达 了作者对日月潭的赞美之情和对祖国大好 河山的热爱之情。
和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
天气晴朗，视线更加清晰，整个日月 潭美景都能尽收眼底。
天气状况
拟人
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像
披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就
像童话中的仙境。
比喻
尽显蒙蒙细雨中日月潭的朦胧之美。
清晨 晴天 雨天
隐隐约约
风
清晰可见
光 秀
丽
朦胧，如梦如幻
表现出日月潭不管在什么时候都有自己独特 的美，表达了作者对祖国山河的无限热爱之情。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
湾名胜迹央 丽 展现披
引
胜央
湖
盛 茂
境
童
潭
绕
岛 围
湾 纱
客
多音字
原文示例
·天边的晨星和山上的点点灯光，
倒
（倒立） （摔倒）
隐隐约约地倒（ 中。
）映在湖水
没有扎实的基本功，倒 很容易摔倒 的。
倒映：物体的形象倒着映射到 另一物体上。 [造句]美丽的晚霞倒映在小河 里像一道彩虹。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蒙蒙细雨：雨点很细小。 [造句]初夏的清晨，窗外下着蒙 蒙细雨的。
名胜古迹：有优美风景或古代 遗址的著名地方。 [造句]北京是一座古城，有许 多名胜古迹。
部编版二年级语文上册10《日月潭》课件
shènɡ yānɡ huá dǎo
shā
胜地 中央 光华 岛 轻纱
tó ng
jìng yǐn kè
童话 仙境 吸引 游客
日月潭 湖水 环绕 茂盛 周围 名胜 中央 光华岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 隐隐约约
名胜迹 央丽华
展现 披
我会写:
mínɡ 有名
名 出名 无名
shènɡ 胜利
胜 胜地 优胜
中午，太阳高照，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要 是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星 和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒映在湖 水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
台南安平古堡
鲁阁幽峡
台湾自古是祖国神圣领土不可分割的一部分！
日月潭风光秀丽，吸引了许许 多多的中外游客。
日潭 月 潭
清晨……
中午，太阳高照…… 要是下起蒙蒙细雨……
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。那里群山环绕, 树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
光华岛 日 潭
月 潭
小岛把湖水分成两半。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星 和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒映在湖 水中。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话 中的仙境。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的 晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒 映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻 纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。
人教版(部编)二年级语文上册 第四单元 (生字课件)10 日月潭
笔顺：
造句： 这场拔河比赛红队胜出。
jì
音序：J
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：9
组词：足迹 古迹 事迹
笔顺：
造句：中国许多地方都留下了诗人李白的足迹。
yāng
音序：Y 偏旁：丨
结构：独体 笔画数： 5
组词：中央 央人
笔顺：
造句：球场的中央有一条白线。
lì
音序：L
结构：上下
偏旁：一 笔画数：7
组词：亮丽 壮丽 风和日丽
笔顺：
造句：姐姐有一头乌黑亮丽的长发。
zhǎn
音序：Z 偏旁：尸
结构：半包围 笔画数：10
组词：开展 发展 画展
笔顺：
造句：学校最近开展了不少的大课间活动。
xiàn
音序：X 偏旁：王
结构：左右 笔画数：8
组词：现在 发现 展现
笔顺：
造句：老师让我现在去她的办公室。
二年级语文·上
会写字
wān
音序：W 偏旁：氵
结构：左右 笔画数：12
组词：海湾 台湾 河湾
笔顺：
造句：傍晚的海湾风平浪静。
míng
音序：M 偏旁：夕
结构：上下 笔画数：6
组词：报名 名字 名称
பைடு நூலகம்笔顺：
造句：你报名参加书法大赛了吗？
shèng
音序：S 偏旁：月
结构：左右 笔画数：9
组词：胜出 好胜 名胜古迹
部编人教版二年级语文上册第10课《日月潭》精品PPT课件
看过日月潭的美景，你想怎样赞美它？ 这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下
来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说——
课后习题
朗读课文。背诵第2～4自然段。
朗读指导：全文要读出自豪感、赞美之情。 读不同的段落时，依据内容语气上略作变化。
背诵提示：用抓关键词的方法在熟读的基础 上背诵，如：第2自然段“湖水、中央、分成两 半”，第3自然段“薄雾、晨星、灯光、隐隐约 约”，第4自然段“中午、清晰、下雨、朦胧”。
你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句 子读一读。
默读第2自然段，思考日月潭的名字的由来。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的
小岛，把湖水分成两半，北边像__圆__圆__的__太__阳__，
叫___日__潭___；南边像___弯__弯__的__月__亮____，叫
名字
__月__潭___。
由来
“日潭”比作“太阳”， “月潭”比作“月亮”。
日 潭
水中。
第二句是按照什么顺序写的？ 天边晨星、山上灯光、湖中倒影，由高到低，
有层次地融为一体。
晴午之美
中午，太阳高照，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
明丽之美 美景 建筑
雨中仙境
日月潭 披（动作） 拟人
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
10 日月潭
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同学们，你们知道这是哪里的景色吗？ 是祖国的宝岛台湾。今天让我们一起欣赏 台湾八景之一——日月潭的秀丽风光。
部编人教版二年级语文上册课文10《日月潭》优秀PPT课件
2.作者描写的顺序是什么？
位置
形状
美丽 风光
3.找一找文中哪个句子最能表达读的 感受。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多 多的中外游客。
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾 的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 它在台湾省中部的山区。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
1.上面的文字共有___3___句话。 2.台湾省最大的湖是___日___月__潭______，位置在
书写指导：“尸”居上偏左，“口”略扁， 撇向左下长伸；里边捺伸展。
轻声读文，边读边思考： 1.如何划分文章层次？ 2.作者描写的顺序是什么？ 3.找一找文中哪个句子最能表
达读的感受。
1.如何划分文章层次？
1 总体介绍日月潭的位置和周边环境。 先介绍名字的由来，然后具体描写
2-4
日月潭的美丽。 日月潭风光秀丽，吸引了许多中外 5 游客。
它的 形状 特点命名的。
读第三、四自然段，思考：
日月潭的景色 怎么样？你喜欢什 么时候的景色？为 什么？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨 星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖 水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美 景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。
光华岛（湖中央）
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光 华岛。
小
岛
日潭
把 湖
月 光华岛
水 分
潭
成 两
半
读句子，说出每组两句话的不同。
①
北边像太阳，叫日潭。 北边像圆圆的太阳，叫日潭。
②
南边像月亮，叫月潭。 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
部编人教版二年级上册语文第10课《日月潭》ppt课件(39页)
读第三、四自然段，思考：
日月潭的景色怎么样？你喜欢什么时候 的景色？为什么？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山 上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周 围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1 总体介绍日月潭的位置和周边环境。
2-4
先介绍名字的由来，然后具体描写日月 潭的美丽。
5 日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
作者描写的顺序是什么？
位置
形状
美丽 风光
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾 省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有 许多名胜古迹。
谢谢
才冯 骥
♪
珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟 、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小 白斑点，形似珍珠，故得名。
羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受 ，是驰名世界的人工繁育鸟。珍珠鸟性情温顺，喜 群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓， 一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡 乱冲撞，常导致损伤。
光华岛（湖中央）
湖中央有个美 丽的小岛，叫 光华岛。
光华岛
小
岛
日潭
把 湖
月 光华岛
水 分
潭
成 两
半
读句子，说出每组两句话的不同。
① 北边像太阳，叫日潭。 北边像圆圆的太阳，叫日潭。
② 南边像月亮，叫月潭。 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
作者用两个形象的 比喻 句介绍“日月潭”名 字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 形状 特
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部编版二年级上册第10课《日月潭》知识点+图文解读
知识点
01
我会写
名míng（有名、姓名、著名）
胜 shèng（胜地、取胜、胜利）
迹jì（古迹、事迹、足迹）
央yāng（央求、中央、央告）
丽lì（秀丽、美丽、丽人）
华huá（中华、华丽、华夏）
展zhǎn（展开、展现、展翅）
现xiàn（出现、发现、现在）
披pī（披上、披肩、披挂）
02
我会认
潭tán（水潭、深潭、日月潭）
湖hú（湖水、湖面、西湖）
绕rào（环绕、围绕、绕来绕去）
茂mào（茂盛、茂密、繁茂）
盛shèng（盛开、盛会、旺盛）
围wéi（围栏、围攻、周围）
岛dǎo（宝岛、小岛、海岛）
纱shā（面纱、纱巾、轻纱）
童tóng（童年、儿童、童话）
境jìng（边境、环境、仙境）
引yǐn（引起、引导、吸引）
客kè（游客、客人、来客）
03
多音字
盛shèng（盛开）chéng（盛饭）
撞dǎo （撞到）dào（倒退）
薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）
04
近义词
环绕——围绕 周围——四周 展现——展示
隐隐约约——模模糊糊
05
反义词
茂盛——稀疏 清晰——模糊
隐隐约约——清清楚楚
06
理解词语
环绕：围绕。
茂盛：生长得多而茁壮。
名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。
隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。
清晰：清楚明晰。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。
仙境：神仙居住的地方。
秀丽：清秀美丽。
07
句子解析
1.湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，
叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。
2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在
湖水中。
“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光
闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。
3.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的
仙境。
“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。
4.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。
08
问题归纳
1.日月潭在哪里？它周围的环境怎样？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木
茂盛，周围有许多名胜古迹。
2.日月潭的名字是怎么得来的？
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫
日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
3.通过学习这篇文章，你觉得在结构上有什么特点？
这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体
写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和雨天的美丽景色，结尾总结全文。
4.你去过台湾的日月潭吗？用几句话赞美一下吧！
日月潭就是一幅明丽的山水画，细雨蒙蒙中的日月潭就是童话中的仙境，我爱你——
日月潭。
09
课文主题
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒
发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。
10
教材课后习题
你觉得日月潭美在哪儿？画出有关句子并读一读。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖
水中。
图文解读