吹泡泡水的制作方法
泡泡的实验
• (六) 依据表2我们发现加入甘油5cc的成功率最 高，这也跟我们查到的数据是一样，因此实验成 功！
• 清洁剂加甘油的成功效率最高。 研究结果 • 美琪药皂的成功效率最低。
讨论
• 这次的实验让我们知道不只是泡泡水 要做得好，吹泡泡的技术也要很好。
结论
• 当我们决定要用泡泡当研究的主题时，我们 认为这是很好的研究方向，所以决定要用泡 泡这个主题来研究。一开始的时候，老师要 我们先搜集有关泡泡的数据，从整理数据的 过程中，知道了泡泡的吹的材料为四种，为 了要仔细比较这四种材料，因此我们想制作 四种泡泡的实验。
泡泡的实验
• 从小到大我们都喜欢吹泡泡， 但是我们自己在家里做的泡泡 水通常都吹不出泡泡，所以我 们想透过这次的科展，研究要 用什么东西、多少比例、要加 哪种添加物才能让泡泡水吹出 泡泡。
研究动机
• (一)研究哪一种材料才能做出泡泡 水。 • (二)研究要加入多少的水才能做出 泡泡水。 • (三)研究要加入多少比例的添加物 ─甘油才能做出泡泡水。
研究目的
• (一)美琪药皂(二)洗发精(三)洗衣精 • (四)清洁剂(五)甘油(添加物)(六)200ml量杯 • (七)50ml量筒(八)滴管(九)搅拌棒 • (十)抹布(十一)吸管(十二)标签 • (十三)100g秤(十四)水(十五)记录纸、笔
研究设备及器材
(一)先将四种材料各取10g放入量杯中。
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ห้องสมุดไป่ตู้○ ○
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泡泡水制作方法有哪些
泡泡水制作方法有哪些关于《泡泡水制作方法有哪些》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
小孩子都是喜欢玩耍的，大多数小孩喜欢玩的是泡泡水，不过很多家长在做泡泡水的时候总是做不好，泡泡吹不起来，主要原因还是泡泡水的制作方法不对，建议家长朋友们要去学校一下泡泡水制作方法。
技巧掌握了，泡泡水就非常好做了，一起去看看怎么做，爸爸妈妈们能够跟孩子们一起制作，一起玩耍。
泡泡水方法一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
泡泡水方法二：幼儿园订的杂志上教的：1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。
3、一切OK，又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧，效果非常理想。
泡泡水方法三：泡泡水配方：1杯水+1/3杯洗洁精+半勺白糖，搅拌后即可。
这是已经验证过的配方了。
不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且安全。
泡泡水方法四：在少年宫看到过有直接的那种一瓶瓶的泡泡水卖的，2元一瓶，不过我曾经虚心请教过店主，可以用洗洁精加一点醋，我自己试过，只要洗洁精的浓度够，效果的确不错泡泡水方法五：在少年宫看到过有直接的那种一瓶瓶的泡泡水卖的，2元一瓶，不过我曾经虚心请教过店主，可以用洗洁精加一点醋，我自己试过，只要洗洁精的浓度够，效果的确不错泡泡水方法六：胶水：水：洗涤灵：洗手液(洗发水)==1：4：2：2 我昨天回家试了，效果非常棒―-还可以加糖，增加效果加蓝墨水--按这个配方很容易成功的，原作者还说用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好呢我自己再加一个经验：――加糖和醋，泡泡不容易破泡泡水方法七：1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。
湘科版科学二上3《自制泡泡液》说课稿1
湘科版科学二上3《自制泡泡液》说课稿1一. 教材分析《自制泡泡液》是湘科版科学二上的一个重要实验内容。
本节课通过让学生自己制作泡泡液，旨在让学生了解泡泡液的成分和性质，培养学生的动手能力和实验操作能力。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合学生进行科学探究。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对实验操作充满好奇和兴趣。
但学生在实验操作过程中，可能对一些细节把握不够准确，需要老师在教学中进行引导和纠正。
此外，学生对泡泡液的成分和性质了解不多，需要在教学中进行讲解和引导。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解泡泡液的成分和性质，能自行制作泡泡液。
2.过程与方法：通过实验操作，培养学生的动手能力和实验操作能力。
3.情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生的探究精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：泡泡液的成分和性质，制作泡泡液的步骤。
2.教学难点：实验操作的细节，泡泡液成分的理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用实验法、讲解法、提问法、小组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示泡泡液制作的视频，激发学生的兴趣，引入新课。
2.理论知识讲解：讲解泡泡液的成分和性质，让学生了解制作泡泡液的原理。
3.实验操作：学生分组进行实验，教师巡回指导，纠正操作不当之处。
4.实验结果展示：学生展示自己的泡泡液作品，分享实验过程中的发现和感受。
5.总结与反思：教师引导学生总结实验原理和操作要点，反思实验过程中的不足。
七. 说板书设计板书设计如下：1.泡泡液的成分：表面活性剂、溶剂、稳定剂等。
2.泡泡液的性质：表面张力小、稳定性好等。
3.制作步骤：a.准备材料：洗洁精、糖、水等。
b.配制溶液：将洗洁精、糖加入水中，搅拌均匀。
c.制作泡泡液：将溶液倒入吹泡泡器具中，轻轻吹气。
八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生实验操作的准确性、规范性。
二年科学 自制泡泡液
课题自制泡泡液设计者贾小松
教学目标1、大胆尝试和探索，选择合适的材料调制泡泡水。
2、尝试不同的工具吹泡泡，感知泡泡的形状、大小和颜色。
教学重点大胆尝试和探索，选择合适的材料调制泡泡水。
教学用具清水、盆、沐浴乳、洗洁精、肥皂、洗发乳、塑料管等材料。
教学时间第一课时
教学过程教学活动二次备课
教学导入探究新知一、导入
1、游戏“抓泡泡”引入。
这泡泡是从哪
来的吗？是老师做的那么你们想不想自
己也制作出吹泡泡的水呢？
2、介绍制作泡泡水的材料。
二、调制泡泡液
1、制作泡泡水，让学生感知制作时的快
乐和探索的兴趣。
1）、师拿出洗发乳、肥皂、洗洁精、沐
浴乳试试哪种效果会更好?
2）、教师总结并演示操作的过程。
2、生思考:怎样使吹出的泡泡更多更大
呢？
1）、在活动手册上记录你的发现
2）、还有哪些想要探究的问题？
小泡泡容易破还是大泡泡容易破？
吹出的泡泡为什么是彩色的？
泡泡都是球形的吗？
学生游戏
学生制作泡泡水
区别洗发乳、肥皂、洗洁精、
沐浴乳哪种效果好
学生记录自己发现
观察泡泡形状
归纳总结如果在泡泡液中加入少许白糖，吹出的泡
泡会怎样？
本节课你学到了什么
尝试加入白糖后的效果
教学过程教学活动二次备课
板书设计
第三课：自制泡泡液
在泡泡液中加入少许白糖，吹出的泡泡会怎样？
教
学
反
思
引导学生尝试不同的工具吹泡泡，感知泡泡的形状、大小和颜色。
手工制作泡泡水作文
手工制作泡泡水作文
小时候，谁没玩过泡泡水啊？那种轻轻一吹，满天飞舞的小泡泡，简直是童年最美好的回忆。
洗洁精、水，还有那根小时候吹泡泡的吸管，就这么简单。
往碗里一倒，搅和搅和，泡泡水就做好了。
这泡泡水啊，有时候还得靠点技巧。
洗洁精多了，泡泡太稠；水多了，泡泡又飞不起来。
得找那个平衡点，才能吹出又大又圆的泡泡。
小时候，和伙伴们比赛吹泡泡，看谁的泡泡飞得高、飞得远。
那泡泡啊，就像我们的梦想，飘啊飘的，不知道会飞到哪里。
现在的孩子可能不玩这个了，但他们一定有别的快乐。
而这份童年的记忆，就藏在这一碗泡泡水里，永远也抹不掉。
幼儿园科学探索教案《自制泡泡水》
幼儿园科学探索教案《自制泡泡水》幼儿园科学探索教案《自制泡泡水》幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。
以下是“幼儿园科学探索教案”，希望给大家带来帮助！适合班级：中、大班材料准备：洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、杯子(见自制泡泡水1)制作方法与步骤：成品实验操作：请幼儿任意选择一种材料放入杯子里搅拌做成泡泡水，吹泡泡玩。
教师指导建议：●提示幼儿用各种材料做泡泡水，看看哪一种材料溶解的速度快，哪一种材料容易吹出泡泡来，以及材料和水以多大的比例结合吹出的泡泡才又大又多。
●带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡表面的色彩变化。
●提醒幼儿不要把泡泡水吸到嘴里。
拓展与替代：◆在幼儿自制泡泡水时，可以提供盐、糖等不能吹出泡泡的材料，引导幼儿对比实验。
◆让幼儿在洗手、洗脸、刷牙时注意观察是否有泡泡生成。
小知识泡泡是由于水的表面张力而形成的。
通常水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分子就像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。
洗衣粉“打破”了水的这种表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的.1/3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。
泡泡水的调配会影响吹泡泡的效果。
一般，以2份餐洗净加6份水调出的泡泡水即可使用。
甘油是一种吸湿液体，它与水结合会形成一种较弱的化学黏合，减缓水的蒸发速度。
因此，为了使泡泡不那么快消失，可以在泡泡水里放入一些甘油。
通常情况下，吹泡泡溶液最佳配方为：2份餐洗净、6份水和1～4份甘油。
透过泡泡我们能够看到七彩光，这是因为光线穿过肥皂泡的薄膜时发生折射的缘故。
活动反思：幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获得知识、经验的重要途径。
对幼儿进行现代科学技术的教育,培养幼儿的现代意识,是幼儿教育的重要目标。
【幼儿园科学探索教案《自制泡泡水》】。
小班科学公开课《吹泡泡》课件
小班科学公开课《吹泡泡》课件一、教学内容本节课选自小班科学领域，教材为《幼儿科学探索》，具体章节为第三单元《有趣的泡泡》。
详细内容包括：认识泡泡的基本特性，学习制作泡泡水，探索吹泡泡的方法和技巧，培养观察和探索的科学精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的基本特性，如透明、圆形、易破等。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作泡泡水。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养观察、探索和创新能力。
三、教学难点与重点难点：制作泡泡水，掌握吹泡泡的技巧。
重点：认识泡泡的基本特性，培养幼儿观察、探索的科学精神。
四、教具与学具准备教具：泡泡水、吹泡泡工具、教学PPT、实验材料（洗洁精、水、吸管等）。
学具：空瓶、吸管、洗洁精、水、调羹、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师在课堂上吹泡泡，吸引幼儿注意力，让幼儿观察泡泡的特点。
2. 讲解泡泡的基本特性（5分钟）通过PPT展示，讲解泡泡的透明、圆形、易破等特性。
3. 制作泡泡水（10分钟）教师演示制作泡泡水的过程，讲解注意事项。
然后让幼儿分组操作，制作自己的泡泡水。
4. 吹泡泡（5分钟）教师示范吹泡泡的方法和技巧，然后让幼儿自己尝试，鼓励幼儿多尝试，多思考。
5. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，如“泡泡为什么是圆形的？”“为什么泡泡容易破？”让幼儿分组讨论，发表自己的观点。
教师对幼儿的制作和吹泡泡过程进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《吹泡泡》2. 内容：泡泡的基本特性：透明、圆形、易破泡泡水的制作方法吹泡泡的技巧七、作业设计1. 作业题目：制作泡泡水，吹出最大的泡泡。
2. 答案：洗洁精与水的比例会影响泡泡的大小，适当增加洗洁精的比例可以吹出更大的泡泡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了制作泡泡水和吹泡泡的技巧，培养了幼儿的观察和探索能力。
但在课堂组织方面，还需加强幼儿的纪律性，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：让幼儿思考如何制作彩色泡泡，鼓励幼儿在家庭中尝试，下节课分享成果。
吹泡泡的原理和制作方法
吹泡泡的原理和制作方法吹泡泡是一种儿童和成人都喜爱的游戏，它的原理和制作方法都非常简单。
在这篇文章中，我将详细介绍吹泡泡的原理和制作方法。
吹泡泡的原理：吹泡泡的原理是利用液体表面张力和空气的作用力。
液体表面张力是液体分子之间的相互作用力，它使液体表面形成一个薄膜。
当我们吹气时，空气通过液体表面的小孔进入泡泡内部，形成一个空气球。
由于液体表面张力的作用，泡泡能够保持形状并且不易破裂。
吹泡泡的制作方法：制作吹泡泡的材料非常简单，只需要液体肥皂和水。
以下是一种常见的制作吹泡泡的方法：1. 准备一个容器：可以使用一个碗或者杯子作为容器。
容器的大小取决于你想要制作的泡泡的大小。
2. 加入液体肥皂：将液体肥皂倒入容器中。
你可以选择使用市售的泡泡水，或者自己制作泡泡水。
如果你选择自己制作泡泡水，可以将一小勺液体肥皂加入一杯水中，然后搅拌均匀。
3. 加入水：将适量的水加入容器中。
水的数量取决于你想要制作的泡泡的数量和大小。
一般来说，大约是液体肥皂的两倍。
4. 搅拌均匀：用手或者搅拌棒搅拌液体肥皂和水，使它们充分混合。
5. 等待一段时间：让液体肥皂和水充分混合并稳定，一般需要等待几分钟。
6. 准备吹泡泡工具：你可以使用吹泡泡棒、吹管、吸管或者自制的吹泡泡工具。
吹泡泡棒是最常见的工具，它通常是一个带有一个环形或者多个小孔的棒子。
7. 蘸取泡泡水：将吹泡泡工具蘸取到泡泡水中，确保涂满整个环形或者小孔。
8. 吹泡泡：将吹泡泡工具放在嘴边，轻轻吹气，形成一个泡泡。
你可以调整吹气的力度和角度，以控制泡泡的大小和形状。
9. 玩耍和享受：制作好的泡泡可以飘浮在空中，你可以尝试用手接住它们，或者看它们飘舞在空中。
除了以上的制作方法，还有一些其他的制作吹泡泡的方法。
例如，你可以在泡泡水中加入食盐或者糖，这样可以增加液体表面张力，使泡泡更加坚固。
你还可以尝试在泡泡水中加入食用色素，使泡泡变得更加有趣和多彩。
总结：吹泡泡是一种简单而有趣的游戏，它的原理是利用液体表面张力和空气的作用力。
制作泡泡的方法
制作泡泡的方法“哇，快看那些泡泡，好漂亮啊！”我兴奋地叫着。
今天是周末，阳光明媚，我和小伙伴们在公园里玩耍。
看着那些在空中飘舞的泡泡，我们都特别羡慕。
“要是我们也能吹出这么漂亮的泡泡就好了。
”小伙伴小明说道。
“那我们可以自己做泡泡水来吹呀！”我灵机一动。
大家都觉得这个主意很棒，于是我们决定一起制作泡泡水。
首先，我们需要准备一些材料。
我告诉小伙伴们：“我们要去找一些洗洁精、水和白糖。
”大家立刻行动起来，不一会儿就找齐了材料。
接下来就是制作泡泡水的步骤啦。
第一步，我们把适量的洗洁精倒进一个瓶子里。
我一边倒一边说：“可别倒太多哦，不然会很黏的。
”第二步，再往瓶子里加入一些水。
“水不要加太满啦，不然搅拌的时候会溢出来的哟。
”我提醒着大家。
第三步，加入一小勺白糖。
“嘿，你们知道为什么要加白糖吗？”我卖起了关子。
小伙伴们都摇摇头，我笑着说：“因为加了白糖可以让泡泡更不容易破呀，这可是个小秘密呢！”大家恍然大悟。
然后，我们拿起瓶子，用力地摇晃起来，让洗洁精、水和白糖充分混合。
“哇，泡泡水做好啦！”我高兴地喊道。
我们迫不及待地拿起吸管，蘸了蘸泡泡水，然后轻轻一吹，哇，一串串五彩斑斓的泡泡就飘了出来。
“哈哈，成功啦！”小伙伴们欢呼雀跃。
我们在公园里尽情地吹着泡泡，那些泡泡在阳光的照耀下闪闪发光，就像一个个梦幻的小精灵。
“看我的超级大泡泡！”我用力一吹，一个大大的泡泡飘了起来。
“哇，真厉害！”小伙伴们纷纷称赞。
“哎呀，我的泡泡破了。
”小明有点沮丧。
“没关系啦，再吹一个就好啦。
”我安慰他。
我们一边吹着泡泡，一边追逐着它们，公园里充满了我们的欢声笑语。
这时候，旁边的一位小妹妹看到了我们在吹泡泡，也跑过来想要一起玩。
“大哥哥大姐姐，我可以和你们一起玩吗？”小妹妹眨着大眼睛问道。
“当然可以呀！”我们异口同声地回答。
小妹妹开心地拿起吸管，也加入了我们的泡泡队伍。
看着小妹妹开心的样子，我心里也特别高兴。
泡泡虽小，却给我们带来了无尽的快乐。
制作泡泡水的方法
制作泡泡水的方法
泡泡水是每个孩子和成年人都喜欢的一种游戏。
这是一种有趣的游戏，你可以在室外玩，也可以在室内玩，并且可以很容易地制作。
泡泡水是用各种各样的物质混合制成的，它的材料可以有利于环境，对人体也比较友好。
在本文中，我将介绍如何制作泡泡水，包括需要的材料、所需的工具、以及具体的制作步骤。
首先，你需要准备一些材料。
最常用的材料是清水，还有可以起泡的物质，例如肥皂或肥皂粉，还有一些颜料，这可以使泡泡水更具吸引力。
如果你想要增加泡泡水的香味，你还可以使用一些香精。
其次，你需要准备一些工具，包括大桶、水管、水枪和吹泡泡机等。
这些工具可以从玩具店或超市购买，也可以自己制作。
第三，你需要将所有的材料和工具放在一起，把清水装入桶中，然后将肥皂、肥皂粉等可以起泡的物质放入桶中，最后加入颜料和香料。
接着，你需要把水管连接上水枪，然后把水枪连接上吹泡泡机。
最后，你就可以开始吹泡泡了。
将吹泡泡机的出口指向桶中的水，开始用吹泡泡机吹出泡泡水。
吹出的泡泡水会飘起来，你可以抓住它们，也可以用各种风格的手势玩耍。
以上就是制作泡泡水的方法。
这是一项寓教于乐的活动，不仅可以让孩子在玩中学习，也能让家长们在欢笑中放松。
有了这些方法，大家可以轻松制作出自己喜爱的泡泡水，尽情享受美妙的泡泡水时光。
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吹泡泡水的制作方法
第一篇：
吹泡泡水是一种非常有趣的娱乐活动，它不仅能让孩子
们享受到制作的乐趣，还可以增强他们的创造力和动手能力。
接下来，我将为大家介绍一下制作吹泡泡水的方法。
首先，我们需要准备以下材料：
1. 洗涤剂：可以使用洗手液、洗衣液或肥皂水；
2. 水：最好使用温水，而不是冷水或热水，这样可以使泡泡
稳定并持久；
3. 食盐或糖：食盐或糖可以增加吹泡泡的稳定性，使泡泡更
不容易破裂。
接下来，我们可以按照以下步骤来制作吹泡泡水：
1. 将洗涤剂倒入一个容器中。
如果你使用了洗衣液，最
好选择无香型和无色的产品，这样可以避免一些不必要的问题。
2. 加入一些温水，并轻轻搅拌，直到洗涤剂溶解。
3. 加入少量的食盐或糖，然后继续搅拌，直到完全溶解在液
体中。
4. 如果你觉得混合液过于浓稠，可以加入更多的水，直到达
到适当的粘度，这样可以制作出更大的泡泡。
5. 如果你希望泡泡的颜色更加鲜艳，可以加入一些食用色素，但要注意不要加太多，否则可能会影响吹泡泡的效果。
制作好吹泡泡水后，我们就可以开始享受吹泡泡的乐趣了。
记得不要吸入泡泡液，因为它可能会对您的健康造成危害。
另外，也要避免把泡泡液弄到眼睛里。
在玩吹泡泡的时候，人们通常会使用吸管、细指环或特
制的泡泡棒。
当然，如果你喜欢创意，还可以使用一些日常用品来制作自己的“吹泡泡工具”，例如饮管、瓶盖和编织袋等。
此外，如果需要制作大面积的泡泡，比如在舞台演出或
婚礼上，我们可以使用专业的泡泡机，这些设备可以将吹泡泡液喷入空气中，形成大量的泡泡，在场气氛非常欢乐。
希望这篇文章能够帮助大家制作出完美的吹泡泡水，并
享受到吹泡泡的乐趣。
下一篇，我们将为大家介绍一些制作吹泡泡水的注意事项和一些常见问题的解决办法。