福建省龙岩市连城县一中2022-2023学年高二3月月考语文试题
2022年福建省龙岩市金丰中学高二语文月考试卷含解析
2022年福建省龙岩市金丰中学高二语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成14—17题。
(21分)江南雨巷董滇宁①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。
是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！②轻轻地走入小巷。
暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。
踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。
④空气中浸透着静谧。
幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。
小巷的两边是安然矗立着的老屋子。
一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。
灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。
铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。
大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。
透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！⑥雨停了。
收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。
风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。
眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。
抬眼望去，一只燕子飞掠而去。
2022-2023学年人教版高二下语文月考试卷(含解析)
2022-2023学年高中高二下语文月考试卷学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：40 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II（非选择题）一、默写题（本题共计 1 小题，共计5分）1.(5分) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生，不肯逃避死亡的原因的两句是“_______________，_______________”。
（2）孟子在《生于忧患，死于安乐》中强调要有忧患意识，指出如果“_______________，_______________”，那么这个国家就危险了。
（3）在《荆轲刺秦王》中，荆轲在祭过路神，出发去秦国时，高渐离击筑并“前而为歌”“_______________，_______________”来送别友人。
（4）科幻片《流浪地球》中，刘启以拯救地球为己志，他心知任务艰巨，故生活中刻苦磨砺意志，这用《〈论语〉十则》中的话可阐释为：_______________，_______________。
（5）《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是：“_______________，_______________”。
二、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计5分）三、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）3. （5分）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）观胡人吹李 白胡人吹玉笛，一半是秦声。
十月吴山晓，梅落敬亭。
愁闻出塞曲，泪满逐臣缨。
却望长安道，空怀恋主情。
【注】①此诗作于唐玄宗天宝十二载（753年），诗人从梁宋来到安徽宣城。
②梅花：笛子曲，又称《梅花落》。
笛①花②A.诗以笛声写起，既点明题意，又为下文写个人及其对国家的忧思和感慨作了铺垫。
福建省四地六校高二上学期第二次月考语文试题 Word版含答案
福建省四地六校高二上学期第二次月考语文试题Word版含答案试卷说明：“华安、连城、永安、漳平一中，龙海二中，泉港一中”六校联考上学期第二次月考高二语文试卷（本试卷分五大题，共11页。
满分150分，考试时间150分钟。
）一、古代诗文阅读(31分)（一）默写常见的名句名篇(8分)1．补写出下列名句名篇中空缺部分。
(分)，B．胜地不常，盛筵难再再：再次《滕王阁序》C．一客以文相质质：质证，对证D．诸客请貌其似貌：描绘3．下列直接描写瀑布形态的一组是（）（3分）①万仞直落，势不得不森竖跃舞②不堪，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去③今夫泉，渊然黛泓然静者，其蓄也。
④白日蒸崖，如行热冶中⑤雷奔海立，孤搴万仞⑥一旦见瀑，形开神彻，目增而明A.②③④B. ①②⑤C. ②③⑤D. ②⑤⑥4．下面对原文内容概括有误的一项是（）（3分）Ａ．首段叙述庐山南康有许多瀑布，万仞直落，很有气势，而开先寺那里的瀑布为最美。
作者用拟人手法，描绘了瀑水与石头相咬相斗的情状。
Ｂ．有人问袁宏道有关文章之道，他认为文章要蓄势，要有内涵，如同又深又静的泉水；文章又要凭气而出，要有气势，如同瀑布。
Ｃ．作者一行人去黄岩峰的文殊塔不雅瀑，山路难走，又热又累，有客人想要往回走。
袁宏道用言语激励他们，使客人勇气倍增，顺利到达文殊塔。
Ｄ．有人描绘文殊塔那里的瀑布，说像是鲛人织出的白色丝绸，袁宏道认为这个比方很妙，但此比方只描绘出了瀑布的颜色，未描绘出瀑布奔涌的动态情状。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）①不堪，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。
（3分）②杖而往，磴狭且多折，芒草割人面。
（2分）③且而与其死于床笫，孰若死于一片冷石也？（3分）（三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）孤山寺端上人①房写望林逋底处②凭栏思渺然？孤山塔后阁西偏。
阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田③。
秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。
迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。
福建省龙岩市2023-2024学年高二上学期期末教学质量调查语文试题(含答案)
龙岩市2023~2024学年第一学期期末高二教学质量检查语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。
一、现代文阅读（29分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成1~4题。
材料一在人类思想史上，一个重要的新概念形成后，往往具有强大的刺激、带动作用，推动人们对相关问题的观察-研究实现新的提升，并将与之相关的知识积累和研究质量推进到一个新的高度。
共建“一带一路”就是这样的概念。
共建“一带一路”理论研究，从一个重要方面促进了我国自主知识体系的建构，也向世界贡献了相应的国际公共知识产品。
当代中国正在推进中国式现代化这一人类历史上最为宏大而独特的实践创新，共建“一带一路”是这一实践创新的重要组成部分。
推动共建国家共同发展的实践探索，促进了对国际经济、国际关系、国际发展等理论的创新。
在国际经济理论方面，共建“一带一路”推动建立包容共享的国际经济新体系，推动实现共建国家多元、自主、平衡、可持续的发展，这是对传统“中心—外围”格局的创新和超越；在国际关系理论方面，中国倡导构建以合作共赢为核心的新型国际关系，遵循平等，追求互利，不附加任何政治条件，充分尊重各国差异，共同探索适合各国国情的合作模式，这是对传统国际关系理论的创新和超越；在国际发展理论方面，共建“一带一路”将基础设施互联互通等作为建设重点，推进一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目，注重为全球发展提供可持续的公共产品，探索国际发展合作的新模式，丰富了国际发展理论。
立足长时段、大规模、跨领域的国际合作实践，共建；“一带一路”理论研究梳理总结实践中的创新经验，努力把经验提升为理论，展现蕴含其中的中国之路、中国之治、中国之理，为建构中国自主的知识体系作出了贡献。
共建“一带一路”理论研究塑造了人们对世界的新认知新想象，开创了国际交往的新理念新范式；所蕴含的全球治理观、正确义利观、安全观、发展观、合作观、生态观等重要理念，正在成为全球普遍认可的公共知识产品。
福建省厦门2022_2023高二语文下学期3月月考试题pdf无答案
福建省厦门2022-2023高二下学期三月月考语文试卷一、现代文阅读（共25分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成1~4题．材料一：中国古典诗歌的格律化经历了长期的探索．上古时人们已有意识地追求诗歌的语音关，但汉语表意文字的性质掩盖了语旮因素，增加了探索语音组合美的难度．韵律的探索在《许经》中已可见，而对声律的探索却较迟．汉代人们对声调的平仄似乎有所意识，五言诗中，不少诗句第二、第四字平仄相异：到了晋代，人们开怡注意到一句之内平仄相间、两句之间平仄相对的语音组合之美。
齐梁时期，诗歌格律的探索进入了与音韵学结合的自觉阶段。
受到来华传教的印度信人以梵文字母拼注汉字语音的启发，中国的音韵学产生。
随着韵部的分析和四声的辨定，人们对诗歌语音美的摸索有了理论的指导。
沈约首先把音韵学的成果运用于说明诗歌的语音组合，他论述“四声”“八病”之著虽不传，却无疑是关于诗歌语音的理论探讨。
齐、梁、陈、隋的诗歌，虽然还未t乞称之为“律诗”，但已有不少合律之作。
完成格律定型化任务的是唐代的宋之问、沈伦期。
元稹指出：“沈、宋之流，研练精切，稳顺声势，谓之为律诗。
由是之后，文体之变极为。
”唐代近体诗的形成，既是对前人长期模＊尝试的总结，又是后代诗歌形式流变的契机，中国诗史自此进人格律化阶段。
在发抵本民族语音组合形式美方面，近体诗将对仗与声律结合，体现了追求和谐的古典审美埋想。
格律包括声律和韵律两要素。
基于汉语以声调表义的语音特征，近体诗找到了“平“和“仄“。
如何组合平、仄这对语音因素？近体诗结合对仗构成两两相对的基本形式，平仄相间而形成律句，以“对＂的形式连结两律句而成“联”，以“粘＂的形式连结“联”而组成全诗音响整体．于是一扬一抑，回环往复，节奏鲜明而不呆板，富于变化。
声律”以异为显＂的节奏美和韵律“以同为和＂的循环美相配合，声调在起伏抑扬中互相呼应，体现着和谐、整一的古典审美理想，成为古代中国诗美的一种范式。
2023-2024学年高二上学期月考检测语文试题及参考答案
2023—2024学年高二上学期月考检测语文试题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：西方的芭蕾艺术如何表现中国古典名著﹖舞蹈怎么编，音乐怎么写，人物如何塑造？芭蕾舞剧《红楼梦》最大的挑战是寻找芭蕾语汇、传统文化和名著文学性的契口。
通过这个契口，将多种元素自然融合，进而创造出属于我们自己的舞台语言和舞蹈语汇。
让芭蕾向上和直立的特色，与中国舞那种一呼一吸之间的美感发生奇妙的化学反应。
既要在芭蕾舞上做文章，也要在中国味道和中国语汇上花工夫，但又不能是“两张皮”，怎么办？主创团队采用了“抽离—进入一再抽离”的叙述方式，避开叙事的束缚和演绎的窠臼，让芭蕾在情感、情绪的无限空间中自由表达，既富有西方芭蕾色彩又兼具中国意韵审美。
有着丰富创作经验的叶小纲为芭蕾舞剧《红楼梦》创作了兼具舞蹈韵律与人物塑造的音乐框架，将其定位为“一部具有中国古典式浪漫主义的舞剧音乐”。
他表示：“《红楼梦》的音乐要想立得住，首先要和我们民族的审美习惯紧密关联，这部剧具有鲜明的中国旋律，但在配器中并没有加入民族乐器，而是完全用西洋化的乐队来表现中国音乐色彩。
”剧中跳跃张扬的“贾宝玉”、外柔内刚的“林黛玉”、亲切包容的“贾母”等，都通过不同音乐主题呈现于舞台之上。
作为研究《红楼梦》的专家，张庆善曾担心芭蕾语汇能不能很好地表现人物的性格和感情，比如王熙凤在小说中的出场，靠一句话就交代了人物的身份和性格，舞剧怎么表现？再比如绛珠仙草和神瑛侍者的这段故事，舞剧怎么讲述？“后来，主创们运用舞蹈语言、音乐、舞美等手段解答了我的疑惑。
”张庆善看完演出后说，“王熙凤出场时的场面、动作、音乐无一不体现了她的身份和性格。
在宝黛共读西厢这一情节中，通过近景和远景两个舞台把绛珠仙草与神瑛侍者的故事融合在一起。
这些手法非常巧妙，让人不禁惊叹舞台艺术有别于文学的艺术魅力。
”材料二：在1800年左右，一批不同材质和画法的《红楼梦》绘画漂洋过海，分别被英法美不同博物馆珍藏。
福建省龙岩第一中学2022-2023学年高三上学期第一次月考语文试题含答案
龙岩一中2023届高三第一次月考语文试题（考试时间：150分钟满分150分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：作为数字化时代的文化热词，“圈层”指人们信息的接受、文娱产品的选择以及社交，在某一相对固定的群体范围内进行。
大众文化圈层化，是互联网技术和大数据应用的副产品。
根据人生经历、教育背景、兴趣爱好等多方面的大数据，互联网使用者被划定为若干个群组。
不同种类的信息和文娱产品，依此“精准”推送。
在此过程中，个体构建起具有独特自我标识的信息世界，对信息和知识的获取，也在不知不觉中成为“从我认识或认可的人那里获取”。
“圈层”的出现有其必然性。
面对海量内容，人们需要高效率地筛选出有效信息，因此形成对特定信息源的偏好和依赖。
另外，当前文艺类型和文化产品极大丰富，文化市场不断细分，无论个人爱好多么小众，通过网络和社交媒体，都能找到同好。
特定文化圈层一经形成，创造和沟通的模式随之诞生，同好之人可以一起探讨，共同深耕这一领域。
年轻人对“独特性”的追求也加固了圈层，各种应用通过精准推送进一步强化这一趋势。
这个过程容易造成“信息茧房”效应，即圈层内部与文化整体相隔膜，缺乏对社会整体的理解和认知。
有鉴于此，一方面，我们要清楚认知大众文化“圈层化”的形成过程，认识到是技术的迭代和青年文化寻求个性标识的诉求彼此呼应，形成了今天的圈层化。
另一方面，则要从大众文化圈层化现象中，获取推动社会文化生产的有益启示。
对身处文化圈层中的个体来说，可推动圈层文化中的部分文化要素为时代和社会共享，积极促进圈层文化与文化整体的互动互通，实现圈层文化的“破壁”“出圈”。
数字化时代，人们看似可以掌握无穷信息和海量知识，但要达到这一点，首先要走出自己的舒适圈、小天地，这是互联网时代带给每个人的挑战，也是我们必须培养的媒介素养。
大众文化的圈层化，是社会发展必然现象，我们要正视它、研究它、善用它，激发其内在文化创造力，使其成为推动社会文化蓬勃发展的力量。
福建厦门一中2022-2023学年高二下学期3月月考语文试题及答案 统编版高二
福建厦门一中2022-2023学年高二下学期3月月考语文试题及答案统编版高二厦门一中2022—2023学年下学期高二年3月适应性练习语文（本试卷共12页时间150分钟，满分150分）注意事项：①答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写准考证号和姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
②回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
一、课内基础知识（每小题2分，共12分）1.下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（）A.女也不爽（差错）便言多令才（灵巧）凡植木之性（本性）B.乘彼垝垣（乘坐）伶俜萦苦辛（孤单）字而幼孩（习字）C.赍钱三百万（赠送）根拳而土易（伸展不开）则又爱之太恩（宠爱）D.何乃太区区（情意深挚）西当太白有鸟道（对着）以手抚膺坐长叹（徒然）【1题答案】【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解文言文诗词意义和用法的能力。
A.“令（灵巧）”错误。
句意：口才很好，有很多好的才能。
“令”，美好。
“性（本性）”错误。
句意：种树的方法。
“性”，性质，方法。
B.“乘（乘坐）”错误。
句意：登上那堵破土墙。
“乘”，登上。
“字（习字）”错误。
句意：养育好你们的小孩。
“字”，养育。
C.“恩（宠爱）”错误。
句意：则又爱的太深切。
“恩”，情深，用心。
故选D。
2.下列语句中加线的词，全部是偏义复词的一项是①五里一徘徊②便可白公姥③昼夜勤作息④本自无教训⑤逼迫兼弟兄⑥我有亲父兄⑦否泰如天地⑧贵贱情何薄A.①③⑥⑦B.②③⑤⑥C.②④⑤⑧D.①④⑦⑧【2题答案】【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解把握文言文实词中偏义复词能力。
偏义复词：是指两个意义相关或相反的语素组合成一个词，在特定语境中，实际只取其中一个语素的意义，另一个语素只起作陪衬音节的作用。
高二语文月考答案
2023/2024学年度第二学期联盟校第七次考试高二年级语文试题答案一、现代文阅读（35分）1．A【解析】“我们不应该将两部作品中反映的民族的双重根性指认为一个毋须求证的事实”中“不应该”“认为”“毋须求证”意指事实还需考证，并非完全否认事实性。
2．C【解析】启蒙主义作品所塑造的主要形象可能具有负面价值，也有部分次要人物具有正面价值。
3．C【解析】启蒙主义的核心命题是“国民性批判”。
《受戒》描写了小和尚明海与农家女小英子之间天真无邪的朦胧爱情，蕴含着对生活、对人生的热爱，洋溢着人性和人情的欢歌。
4．①中国被动进入现代化进程。
②文坛被“国民性话语”和“阶级话语”支配多年后，一个焦虑中的民族渴望借助文学的形式，展示自己文化的魅力及生命力。
③现代化作品及其衍生的观念激发了民族的屈辱感和自尊心，引发了民族文化的认同危机。
④众多知识精英为本土和传统文化张目，寻求民族文化认同，为挖掘新的民族形象多角度尝试。
（答对一点2分，任意答对两点4分）5．①这两种姿态是文学对国家被动现代化的两种回应模式，是面对民族文化危机时思想上两种不同的立场。
②“启蒙者的姿态”是一种逃离的姿态，启蒙主义作家以改造国民性为己任，希望用作品来改造乡土社会的愚昧，启迪民众。
③“保守的姿态”是一种回归的姿态，文化守成主义作家希望用作品来表现中华文化的优越性，寻求民族文化的认同，保护优秀的传统文化。
（每点2分，意思对即可）6.D(“但对他的话并不认可”错，这里才让拍自己有一种恍然大悟的感觉，再根据后文才让把羊送给了偷羊人可知，才让是认可角巴的话的。
)7.A(“文中‘我'用母亲不抱孩子会被孩子疏远来比喻‘我’与羊的不亲近”错，不是比喻，是类比。
)8.(1)①句“抠来抠去”的动作，表现了才让对羊的亲近与爱护以及对羊的熟悉与了解，表达了才让对羊的喜欢。
(2)②句“挠痒痒”的动作，表现了才让对羊的不舍，此处是才让对羊最后的爱抚，也是一种告别。
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福建省龙岩市连城县一中2022-2023学年高二3月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：儒家从个体修身出发，敦睦亲属，最后到治国、平天下。
在文明的开端时期，儒家的仁爱思想源自团体生存的需要，并与之相适应。
不过，如何从家族成员之间的关爱发展到普遍的“泛爱众”，在现实中要遇到诸多挑战。
比较朴素的挑战来自墨家，墨子认为爱和利益都存在着“交互性”，也即“给予——回报”的模式。
墨子提倡兼相爱、交相利的思想，认为儒家的亲亲思想是混乱秩序的根源。
法家的韩非子指出儒家的“家国一体”存在逻辑悖谬。
在不同思想流派的争论中，孟子比较清晰地表达了儒家对此问题思考的张力。
孟子提出“一本”说，试图理论化地解决这一问题。
在孟子看来，对于兄弟之子的爱和对于邻居家的小孩子的爱必然会有差异。
不过，因为他们都是“天之生物”，在最终的意义上爱是“一本”。
这种借助“天之生物”来说明世间万物一致性的背后，是儒家强调爱有普遍性。
但这样的普遍性并不能取消在具体的情景下人们表达爱的方式的差异。
朱熹更为具体地说明，每个人都是自己的父母所生，每个父母都会爱自己的孩子，因此各自父母的爱与父子之爱是一致的，是“一本”,“自亲始”和“推已及人”是人类爱之整体，它们之间存在着亲疏远近的血缘关系所体现的道德义务上的差别，但爱不会止于亲情，否则就不能对应“天之生物”。
孟子的“一本”说强调亲情又不限于亲情，“亲亲”是先亲已亲，“仁民”是爱施及众民，“爱物”则进一步扩展到世间万物。
那么，孟子既肯定爱之实施必然表现出先后的差别，又相信恻隐之心之推广，就能实现普遍的爱，故“仁者，无不爱也”。
在一定的意义上，孟子将家庭伦理之爱视为“爱”的萌发、培育和扩展的基础，所以，在孟子那里，道德的功夫在很大程度上就是扩展爱的范围，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
(摘编自干春松《多重维度中的儒家仁爱思想》）材料二:儒家人伦观是中国传统家庭、家族本位基础上的君主专制主义等级社会在学术思想上的反映，而在其确立和发展的过程中，不仅适应着社会生活实际，也强有力地影响着中国传统社会生活和人的生存方式，两者相互形塑、相互支撑，共同维持着自然经济、血缘纽带、专制政治的超稳定的统一体。
儒家人伦观曾在中国传统社会生活的稳定、人的精神安顿方面产生了巨大作用，其中一些内容在今天的社会生活中仍然具有一定的现实意义，但它与中国现代社会生活的矛盾也是显而易见的。
儒家人伦观以三纲、五伦为中心，包含了中国传统社会生活中最主要的几种人际关系，其中家庭人伦构成整个人伦系统的基础和基本模式。
其在人际关系上以差异为本，构成一个差异一体的人伦谱系，在这种人伦谱系中，君、父、夫是中心，如果自我不是君、父、夫的话，就要把君、父、夫的价值放在自我之上。
儒家人伦观以差异关系为本，这在一定程度上反映了传统社会生活的实际，但在今天的社会生活中，一方面要侧重平等与差异的互动，抛弃等级性；另一方面则要实行领域分离，即在政治、法律等社会公共生活领域遵循平等，而在家庭等日常生活领域尊重差异。
儒家人伦观强调人伦本位，人伦优先于构成人伦的具体个体。
正是基于对人的存在的整体性、连续性的理解，儒家注重自我在以父子、君臣、夫妇等关系为中心的人伦谱系中的正确定位，反对以独立个体为本建构人伦，是一种人伦本位的哲学。
这样一种人伦观从总体上说是整体主义的，其与“自由人的联合体”意义上的人群、人伦观是相互对立的。
在当代中国社会生活中，自由巳成为社会主义核心价值观之一，儒家人伦观强调人对人伦的自觉遵循，而我们更应该重视站在“感性活动的个人”立场上的人的自愿。
儒家认为，三纲、五伦是人类社会生活的常道，其主要论证方式在于寻求人伦与自然、天道的合一。
在儒家看来，人必然要生活在人群之中，而只要生活在人群之中，就必然会有家庭生活，所谓父子、兄弟、夫妇等人伦就必不可少，而国家不过是大的家庭，君主就是国家的家主、君父，政治人伦就是家庭人伦的拓展。
但儒家倡导的三纲、五伦是应然的。
而就人伦的根本依据而言，儒家的天道、天理、良知等是奠基于有机整体宇宙论信念的基础.上的，而这种有机整体宇宙论信念在现代科学、哲学的冲击下正在走向衰微。
我们应尊重儒家人伦观的历史合理性，但更应该站在今天的立场上，对作为人的基本生活方式的人伦的基础、来源提出新的思考，将其奠基于人类的生存、生活实践之上。
今天的中国社会无论是在生活方式还是人的生存状态上，都已经“走出中世纪”，家庭、家族本位基础上的君主专制主义等级社会早已消亡，自由、平等、公正、法治等构成社会主义核心价值观的基本内容，儒家人伦观需要顺应时代实现创造性转化。
回到儒家人伦观的根源上，重视人际的生活实践、道德实践是其本然，这也同样是今天实现儒家人伦观创造性转化与创新性发展的源头活水。
(摘编自李祥俊《儒家人伦观的思想特质与现代转化》) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．在文明的开端时期，儒家的仁爱思想是与团体生存的需要相适应的，儒家由个体修身、敦睦亲属而发展到治国、平天下。
B．儒家的仁爱思想被墨家、法家批评，墨子认为儒家的亲亲思想是混乱秩序的根源，韩非子则认为儒家思想某些方面存在逻辑悖谬。
C．儒家人伦观带有明显的君主专制主义色彩，但对中国传统社会生活的稳定、人的精神安顿产生了巨大的作用。
D．在践行社会主义核心价值观的今天，儒家人伦观虽要顺应时代的发展，但重在回到以三纲、五伦为中心的根源上。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A．墨子反对儒家的治国思想，墨子为了挑战儒家的治国思想而提出兼相爱、交相利的思想。
B．朱熹认为“自亲始”和“推己及人”是人类爱之整体，爱如果止于亲情，就不能对应“天之生物”。
C．儒家人伦观在人际关系上以差异为本，这与今天在社会公共生活领域遵循平等差别很大。
D．儒家认为国家是大的家庭，君主是国家的家主、君父，我们应尊重儒家人伦观的历史合理性。
3．下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A．某电视台定期举办“国学”讲座，邀请网红学者宣讲中国古代礼仪文化。
B．某班在民主讨论的基础上制定班规班约，老师督促，学生严格执行。
C．某电视台举办“诗词大会”，通过演播室比赛的形式，来重温经典诗词。
D．某报社举办以中学生为对象的“爱我中华”有奖征文活动，讴歌祖国美丽山河。
4．现在不少高中举办“成人礼”活动，还会聘请知名人士宣讲社会主义核心价值观。
请结合材料二对这一现象加以分析。
5．儒家是如何把家族成员之间的关爱发展成“泛爱众”(即广施爱心)的？请结合材料一简要分析。
二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
夜王愿坚夜，漆黑。
远处传来阵阵枪声。
已经是3月末的天气了，可在这黔北山区，深夜里还是很凉的。
冷风不停地钻进窗棂，灌到屋里来。
勤务员小韦冷不丁打了个寒噤，醒了。
他觉着肩上沉甸甸的，原来不知什么时候有人把那床旧夹被披在他的身上了。
他紧握着夹被先向墙角瞥了一眼，看见那块用砖头支起的门板上，毯子还是整整齐齐地铺在那里。
再向桌边望望，只见首长依然坐在那里，对着桌上的地图看着，不时抬起头凝神思索，然后用铅笔在图上画上点儿什么。
小韦坐在竹凳上，双手托着下巴，静静地注视着首长。
他看见，这张轮廓鲜明的脸上，眉毛还是那么浓，嘴唇和颔下的髭须还是那么密，可是两颊却明显地消瘦了，就连衣领也宽出了许多。
在遵义开过会以后，发这件军衣的时候，本来穿着是正好的嘛。
“嗯，嗯。
”首长朝小韦微微一笑，又俯身看图了。
“看，看，”小韦本来想好了话，要劝首长几句的，可话一出口，却变成了埋怨，“一张地图，老是看，也不睡会儿。
”首长抬起头，看着小韦，亲切地说：“你来看，看那里。
”他手向枪声响着的远处一指，“我们的红军战士们在干什么？”小韦向黑夜瞥了一眼：“打仗呗！”“你再看，”首长站起身，揽着小韦的肩膀，走向窗前，指着不远处一个窗口透出的灯光，“那是什么地方？”“我知道。
”小韦答道。
就是水塘边上那所泥墙草屋，他曾经摸黑去送过一趟信。
“毛主席在那里工作呢。
”“是啊！可你倒要我休息。
”首长目不转睛地望着灯光，好一会儿，才深情地说道，“长征的路，有千里万里，我们要把每一步都走好，走出胜利来！”听着首长的话，小韦觉得心里一亮；可又觉得首长并没有回答他现在考虑的问题。
于是又向那空空的床铺瞥了一眼，回到小竹凳上坐下，轻轻地抓起一把碎稻草，填进那床夹被里去。
天这么凉，从江西带出来的那床旧毯子太薄了，又磨出了好几个窟窿；要是今晚首长能多少睡一会儿，那么，在毯子上边压上这么一床“草被”，就可以暖和点儿了。
碎稻草填完了，小韦正兴冲冲地理着针线，忽听桌子上“吧嗒”响了一声。
他扭头看去，只见首长依然端坐在那里，右手还是握笔的姿势，铅笔却掉到了桌子上；左手握着的蜡烛，不知什么时候倾斜了。
“他睡着了……他，太累啦！”小韦眼眶子一阵发酸。
自从长征开始，他被调到首长身边工作，这样的情景他见过不是一回了。
他托着下巴，定睛看着首长。
一分钟，又一分钟……首长——这个把自己的生命和精力一点一点挤出来，献给了革命战争，献给了共产主义事业的人，还是那样端端正正地坐着，但是小韦的心头却轻松多了。
他高兴地想道：“睡吧，哪怕就这么坐着睡一会儿也好哇！”突然，门外传来了脚步声。
小韦吃了一惊，慌忙扑向门边，可是已经迟了。
门开了，军委卢参谋走进来。
他急匆匆地敬过礼，走向桌边。
首长一怔，抬起了头，问道：“你来啦？什么事？”卢参谋把一份电话记录递过去。
首长接过了文件，默默地看了看，捏着文件的手慢慢地搁在地图上。
为了不打扰首长思索，卢参谋来到小韦身边。
他用铅笔敲了一下小勤务员的鼻子，奇怪地问：“你这孩子，怎么啦？看这嘴噘得能挂住个油瓶……”“这风……”小韦扭头擦了擦眼睛，声音哽咽，“你呀，来得真不是时候……我，我刚刚给他偷来了几分钟，又叫你给抢走了……”说话声惊动了首长。
他轻轻咳嗽了一声。
卢参谋走到桌边，俯身低叫道：“周副主席！”“嗯。
”周副主席漫应着，转过脸来，招呼卢参谋坐下。
卢参谋简要地报告了情况：先头部队根据军委的命令，利用这漆黑的夜，胜利突过了乌江。
关于下一步的行动，部队有几个问题向军委、向周恩来副主席请示。
周副主席伸开双手，重重地在脸上搓了两把。
他把文件放在面前，读完了，略微想了想，然后向卢参谋说道：“部队过江以后，继续按照军委的部署，向东南方向前进！”他指着地图，“就在这一带，寻求新的时机！……”“是。
”卢参谋转身要走。
周副主席又叫住了他：“行军序列要安排好，尽量让暂时不行动的部队休息，多睡一会儿也是好的。
”小韦送卢参谋走出门去。
在门口，卢参谋低声嘱咐道：“看见了没有？首长眼睛都熬红了。