沪教版九年级化学下册：6.1“物质在水中的分散”质量检测练习题(无答案)
九年级化学下册 6.1 物质在水中的分散(第一课时)学案(无答案) (新版)沪教版
6.1物质在水中的分散一、学习目标1、知识与技能：①了解悬浊液、乳浊液的基础上着重理解溶液②知道溶液、悬浊液、乳浊液以及乳化在工农业生产和生活中的一般应用③认识水溶液的某些性质2、过程与方法：通过活动和探究，学习对生活实际及实验事实进行归纳、整理、得出结论的方法。
3、情感、态度与价值观：溶液的广泛用途与人生活息息相关。
二、任务分析1、起点能力：学生对日常生活中的溶解现象有所了解2、教学重点：：①认识溶解现象，了解溶液的概念与特征。
②认识乳化现象及其在生活中的应用。
③知道物质溶解时温度会变化。
④知道物质溶于水时，水的熔沸点和导电性会改变。
3、教学难点：从微观上认识溶液的形成4、课型：探究、讨论5、课时安排：2课时教学过程：第一课时物质在水中的分散教学过程：【引入】本节课起我们将共同学习溶解现象，在日常生活中我们常将一种物质分散在另一种物质中，像我们将糖分散到水中形成糖水；将碘分散到酒精中形成碘酒等等。
不过在日常生活中最常见的是将物质分散到水中的。
【交流讨论】你还知道哪些物质分散到水中的事例和应用。
【教师引导】物质分散到水中情况是否一样？【演示实验】高锰酸钾、泥土、食用油在水中的分散【交流讨论】看情况可以提示从相同和不同之处入手分析通过学生的讨论引出悬浊液、乳浊液以及溶解，然后在此基础上建立溶液的概念悬浊液乳浊液溶液宏观特征不均一、不稳定不均一、不稳定均一、稳定分散在水里的微粒固体小颗粒液体小颗粒分子或离子共同点混合物均匀——构成物质的粒子与水分子相互作用，不断地运动、扩散、无规则运动到一定程度，均匀分散；稳定不易分离——只要水不蒸发还有温度不变，就不会分离成两种物质聚在一起。
【总结】物质溶解后形成均一、稳定的混合物叫溶液。
【练习】1、课本第159页第2题（目的：通过练习加深对溶液概念的理解）2、课本第158页第1题【联系实际问题】1、为什么在溶液里进行化学反应通常比较快？例如硫酸铜与氢氧化钠的反应，固体就慢，在溶液中是由于粒子分散无规则运动，碰撞几率高。
化学沪教版九年级下册 第6章 第1节 物质在水中的分散 练习(带解析)
第1节物质在水中的分散一、单选题1.下列可以得到溶液的是（）A.碘加入汽油中B.面粉加入水中C.高锰酸钾加入汽油中D.植物油加入水中2.下列清洗方法中，利用乳化作用的是（）A.用汽油清洗油污B.用洗涤剂清洗油污C.用盐酸除铁锈D.用自来水洗手3.化学实验常需要配制溶液，下列说法正确的是（）A.配制溶液时，只能用水作溶剂B.配制硝酸铵溶液时，溶液温度会降低C.溶质只能是固体或液体D.溶液都是无色透明的液体4.物质在水中溶解是复杂的变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。
下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是（）A.氢氧化钠B.氯化钠C.硝酸铵D.活性炭5.下列有关溶液的说法中，正确的是（）A.溶液都是无色的B.将NaCl放入植物油中搅拌，能形成溶液C.将NaOH溶液均分成两份，每份溶液的浓度减少一半D.溶液是稳定的混合物6.属于悬浊液的是（）A.矿泉水B.糖水C.泥水D.自来水7.有关水的说法错误的是（）A.淡水资源丰富，可随意使用B.活性炭可吸附水中色素和异味C.水是最常用的溶剂D.水是由氢元素和氧元素组成的8.某液体如果是溶液，则一定是（）A.一种固体溶解在一种液体中B.均一、稳定、无色、透明C.至少有两种物质组成，并且一定是均一、稳定的混合物D.只有一种溶质和一种溶剂混合而成的混合物9.现有一组物质：海水、盐酸、碘酒，下列物质中和这组物质归为同一类的是（）A.消毒酒精B.泥水C.冰水D.原油二、填空题10.如图是某教学参考书中的一幅图片，请据此回答下列问题。
（1）图中的仪器名称分别是______、______。
（2）用手握着的仪器在这个实验中的作用是______。
11. 在蒸馏水中加入NaOH颗粒，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。
下列说法正确的是______。
A．NaOH固体溶于水伴随热量的释放B．a、c两点NaOH的溶解度相等，b点溶液溶质质量分数最大12.给下列混合物归类：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦色拉油溶于水，⑧色拉油溶于汽油。
第1节 物质在水中的分散(同步练习)(解析版)-九年级化学下册(沪教版)
第1节物质在水中的分散（练）【基础篇】1、生活中常见的物质属于溶液的是（）A．草莓酱B．蒸馏水C．蔗糖水D．玉米糊【答案】C【解析】A、草莓酱不均匀、不稳定，不属于溶液，故选项错误；B、蒸馏水是纯净物，不属于溶液，故选项错误；C、蔗糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确；D、玉米糊不均匀、不稳定，不属于溶液，故选项错误；故选C。
2、下列物质溶于水时，使液体温度明显降低的是（）A．硝酸铵B．生石灰C．食盐 D．苛性钠【答案】A【解析】物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于水放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．A、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故正确；B、生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，故错；C、氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故错；D、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故错。
3、日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）A．修车工用汽油洗去手上的油污B．洗发精洗去头发上的油脂C．洗面奶洗去皮肤上的油脂D．洗洁精洗去餐具上的油污【答案】A【解析】选项A中用汽油洗去手上的油污，是利用汽油能溶解污染而除去油污，此现象是溶解而非乳化；而选项B、C、D都是利用乳化剂使油污、油脂与水形成具有一定稳定性但并不均一的乳浊液而除去，因此，都属于乳化现象；4、在做《溶液的形成》这一课的演示实验时，老师先往一试管中加入1～2小粒高锰酸钾，然后加入5mL 的水，接下来的操作正确的（）A．B．C．D．【答案】C【解析】先往一试管中加入1～2小粒高锰酸钾，然后加入5mL 的水，再进行振荡，利用手腕的力量振荡，正确的振荡方法是C。
故选C。
5、下列关于溶液的说法中，正确的是（）A．泥土加入水中，振荡后可以形成溶液B．蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度C．氢氧化钠溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D．氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体【答案】C【解析】A、在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物属于溶液，泥水不均一不稳定属于悬浊液，故A错；B、溶液具有均一性，蔗糖溶液上半部分溶液的甜度等于下半部分溶液的甜度，故B错；C、溶液导电性原因：具有自由移动的带电的离子，氢氧化钠溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的钠离子和氢氧根离子，故C正确；D、饱和溶液只是对于某一溶质来说的，对其他物质可以再溶解，所以氯化钠饱和溶液中能再溶解少量硝酸钾晶体，故D错。
沪教版化学九年级下册下《物质在水中的分散》精品测试
沪教版九年级下《物质在水中的分散》精品测试一、选择题1．（3分）生活中常见的下列物质中，属于溶液的是（）A．葡萄糖注射液B．冰水混合物C．泥水D．牛奶考点：悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别．专题：结合课本知识的信息．分析：根据溶液的定义来判断本题，知道溶液的特点，悬浊液、乳浊液和溶液的区别．解答：解：A、葡萄糖注射液是葡萄糖溶于水形成的，均一、稳定属于溶液；B、冰水混合物属于纯净物，不属于溶液；C、泥水属于悬浊液待一段时间会产生沉淀，不属于溶液；D、牛奶属于乳浊液，不稳定，不具有溶液特点．故选A．点评：熟记溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物．2．下列物质与水混合，不能形成溶液的是（）A．食盐B．植物油C．二氧化碳D．酒精考点：悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别．专题：课本知识同类信息．分析：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，就是溶液；不溶性的液体小滴分散到液体中，形成的是乳浊液；不溶性的液体小滴分散到液体里，形成的是悬浊液．解答：解：食盐能溶于水，形成溶液．故A不能选；植物油不溶于，与水混合形成了乳浊液．故选B；二氧化碳能溶于水，形成了溶液．故C不能选；酒精能溶于水，形成了酒精溶液．故D不能选．点评：判断溶液、乳浊液、悬浊液的依据是：溶液是均一稳定的混合物．3．名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是（）A．硬水B．油水C．泥水D．蒸馏水考点：悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：根据溶液的定义来判断本题：溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物，知道溶液的特点，悬浊液、乳浊液和溶液的区别．解答：解：A、硬水是指可溶性钙镁离子含量比较多的水，是均一、稳定的，属于溶液．所以A正确．B、油水是油状液滴分散在水里，不稳定，长时间放置出现分层现象，属于乳浊液．C、泥水是泥沙固体颗粒分散在水里，不稳定，长时间放置出现沉淀，属于悬浊液．D、水是纯净物，溶液是混合物，所以水不属于溶液．故选A点评：解答本题要掌握各种物质的水溶性方面的情况，并对溶液、浊液的特性进行对比，只。
【精编】沪教版九年级化学下册 第六章 溶解现象 物质在水中的分散练习.doc
第6章第1节物质在水中的分散练习1．下列关于溶液的叙述中，错误的是（）A．溶液是均一、透明的无色的液体B．溶液是均一、稳定的混合物C．溶液里各部分的性质是相同的D．如果条件不变，食盐水放久，食盐是不会分离出来的２．下列叙述正确的是（）A.植物油溶于水中形成均一、稳定的乳浊液B.溶液是无色、均一、稳定的混合物C.溶液是由一种物质和另一种物质组成的混合物D.悬浊液、溶液、乳浊液都是混合物3. 生活中常见的下列物质中,不属于溶液的是（）A. 汽水B. 泥浆C. 白酒D. 石灰水4. 以下关于溶液的叙述不正确的是（）:A.溶液是均匀、稳定的混合物B. 溶液不一定是均匀透明的无色液体C. 正在配制的蔗糖溶液下面更甜,说明溶液中总是下面更浓D.如果水分不蒸发,温度不变,糖水放再长的时间,蔗糖也不会分离出来5.一瓶NaCl溶液里各部分的性质（）A.上面跟下面不同B.完全不相同C.有的相同有的不同D.完全相同6．下列生活中常见的液体不属于溶液的是( )A．牛奶B．白醋C．啤酒D．汽水7．下列液体放置较长时间，不发生明显变化的是( )A．石灰乳B．生理盐水C．泥水D．墙体涂料8．下列关于溶液的说法：①无色②混合物③化合物④均一⑤稳定⑥各部分性质相同，其中正确的是( )A．①③④⑤B．②④⑤⑥C．①②④⑤D．①③⑤⑥9．糖水是溶液，原因是( )A．糖水是由两种物质组成的B．糖水是混合物C．糖水是均一稳定的D．蔗糖分子均匀分散在水分子中10．下列有关溶液的叙述中，正确的是( )A．溶液一定是混合物B．溶液中一定含有水C．溶液都是无色透明D．凡是均一、稳定的液体一定是溶液11．下列生活中的常见物质不属于溶液的是（）A．生理盐水B．“雪碧”汽水C．碘酒D D．冰、水混合物12.小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。
她加入的物质是（）A．食盐B．硝酸铵C．生石灰D．氢氧化钠固体13.在家中，小明取少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，其中能形成溶液的是A．面粉B．蔗糖C．芝麻糊D．植物油14.下列过程不包括乳化的是( )A．用洗衣粉洗衣服上的油污B．用洗洁精洗涤餐具C．修车工人用汽油洗涤手上油污D．用洗发精洗头发15.市场上有一种“冷敷袋”，其主要成分由水和物质A组成，使用时只要将水和物质A混合，轻轻摇晃，就可作冰袋使用。
沪教版初三下册化学 第1节 物质在水中的分散 同步练习 课时练(同步练习)
第1节物质在水中的分散一、单选题（共8题；共16分）1.把少量下列物质加入到水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）A.硝酸钾B.蔗糖C.植物油D.氯化镁2.分别将下列物质加入到足量水中，能得到无色、澄清溶液的是（）A.NaClB.CuSO4C.CaCO3D.FeCl33.下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A.用汽油洗去手上的油污污B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸洗去水壶内的水垢4.溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是（）A.均一稳定的液体一定是溶液B.洗涤剂去油污是乳化现象C.豆浆、牛奶都是溶液D.溶液都是无色的5.溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。
下列关于溶液的说法正确的是（）A.均一、稳定的液体都是溶液B.溶液组成中一定含有水C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D.融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃6.氨气的水溶液即为氨水，下列条件下的氨水，其溶质的质量分数最大的是（）A.20℃的饱和溶液B.20℃的不饱和溶液C.80℃的饱和溶液D.80℃的不饱和溶液7.日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）A.修车工用汽油洗去手上的油污B.洗发精洗去头发上的油脂C.洗面奶洗去皮肤上的油脂D.洗洁精洗去餐具上的油污8.下列有关溶液的说法中，正确的是（）A.溶液都是无色、透明的B.均一、稳定的液体都是溶液C.硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D.溶质都以分子形式溶解在溶剂里二、填空题（共6题；共26分）9.请你各举出一个实例，以说明下列有关溶液的叙述是错误的。
①均一、稳定的液体都是溶液实例：________是液体，但不是溶液；②溶液中的溶质一定是固体实例：________可做溶质，但不是固体；③溶液一定是无色的实例：________溶液不是无色的。
10.分类、类比是学习化学常用的方法。
学习化学知识时，可以根据物质的性质、用途和功能等将知识分类。
沪教版化学九年级下册1+物质在水中的分散(02).docx
沪教新版九年级（下）中考题同步试卷：6.1 物质在水中的分散（02）一、选择题（共27小题）1．（2014•昆明）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉 B．泥沙 C．蔗糖 D．植物油2．（2014•百色）下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A．豆浆 B．冰块 C．蔗糖 D．植物油3．（2015•北京）下列饮品属于溶液的是（）A．蔗糖水B．牛奶 C．果粒橙D．豆浆4．（2015•永州）下列物质溶于水，不能形成溶液的是（）A．食盐 B．硝酸钾C．蔗糖 D．植物油5．（2015•青岛）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖 B．硝酸钾C．纯碱 D．花生油6．（2015•葫芦岛）将下列物质加入水中充分搅拌，能形成溶液的是（）A．泥沙 B．面粉 C．酒精 D．植物油7．（2015•南宁）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．蔗糖 B．食盐 C．酒精 D．面粉8．（2015•宿迁）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液不一定都是混合物B．将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC．常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，会使溶液由饱和变为不饱和D．从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%9．（2015•玉林）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能得到溶液的是（）A．醋酸 B．花生油C．蔗糖 D．食盐10．（2015•衡阳）下列叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C．配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：2111．（2015•咸宁）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液B．物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件C．碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液D．NaOH溶液中OH﹣能与酸反应，因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应12．（2015•桂林）在试管中加入少量碘粒，再加入适量的汽油，振荡，静置，观察到的现象为（）A．B． C．D．13．（2015•眉山）关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．水可以溶解任何物质C．均一，稳定的液体都是溶液 D．饱和溶液不一定是浓溶液14．（2015•烟台）下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是均一、稳定的纯净物B．饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度C．温度和溶剂的种类不会影响物质的溶解性D．配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量（量取）、溶解等步骤15．（2015•怀化）下列有关溶液的说法正确的是（）A．形成溶液的溶质都是固态物质B．饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大C．溶液具有均一性和稳定性D．所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量16．（2015•山西）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖 B．植物油C．食盐 D．食用纯碱17．（2015•天津）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油18．（2015•六盘水）下列有关溶液的说法错误的是（）A．溶液一定是无色透明的B．溶液由溶质和溶剂组成C．溶质可以是固体、液体和气体D．稀溶液也可能是饱和溶液19．（2015•重庆）推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（）A．无色透明B．上层溶液与下层溶液一样甜C．混合物D．水分、温度不变时，蔗糖和水不分离20．（2015•泰安）下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是（）A．面粉 B．豆油 C．牛奶 D．白糖21．（2015•湘潭）下列有关溶液的说法不正确的是（）A．溶液由溶质和溶剂组成．所以每种溶液里只有两种物质B．硫酸钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子C．配置0.09%的生理盐水的一般步骤是计算、称量和溶解D．在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中22．（2015•莱芜）下列叙述错误的是（）A．蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程B．搅拌和升温能加快溶解，是因为加快了分子的运动速率C．用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用D．室温下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入适量硝酸钾固体能形成硝酸钾饱和溶液23．（2015•兴安盟）下列各组物质充分混合后能得到溶液的是（）A．泥沙加入水中 B．酒精加入水中C．花生油加入水中D．冰加入水中24．（2015•常州）下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是（）A．食用油B．食盐 C．味精 D．蔗糖25．（2015•抚顺）下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A．豆油 B．面粉 C．汽油 D．白糖26．（2015•沈阳）下列物质分别加入到足量的水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖 B．铁锈 C．酒精 D．纯碱27．（2015•西藏）有关溶液的说法正确的是（）A．溶液中的溶质一定是固体B．溶液一定是混合物C．溶液中上层浓度小，下层浓度大D．溶液一定是无色透明的二、填空题（共1小题）28．（2015•营口）水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是．A．蔗糖 B．纯碱 C．食盐 D．花生油（2）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法．（3）为了保护水质，下列做法合理的是．A．随意丢弃废旧电池 B．生活污水经处理达标后排放C．农业上合理使用农药、化肥 D．工业“三废”未经处理任意排放（4）通过电解水实验，可以知道水是由组成．（5）生活中降低水的硬度的常用方法是．（6）净化水的常用方法有：①消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降．天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是（填序号）．三、解答题（共2小题）29．（2015•重庆）氧化钙俗名生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）A中发生反应的化学方程式为．分离B中难溶物的操作Ⅰ叫．（2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列（填序号）进行实验．①稀盐酸②酚酞溶液③二氧化碳④氯化钠溶液（3）操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是，如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是．30．（2015•青海）碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中．将2﹣3小粒碘放入小烧杯中，加入20mL 汽油，振荡，可以观察到的现象是；如图是甲、乙、丙三个同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意图（汽油分子没有画出），你认为的示意图符合事实．沪教新版九年级（下）中考题同步试卷：6.1 物质在水中的分散（02）参考答案与试题解析一、选择题（共27小题）1．（2014•昆明）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉 B．泥沙 C．蔗糖 D．植物油【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A．面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故A错；B．泥沙不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故B错；C．蔗糖易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确；D．植物油不能溶解于水，与水混合形成的是乳浊液，故D错；故选C．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分开．2．（2014•百色）下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A．豆浆 B．冰块 C．蔗糖 D．植物油【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】从溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物去分析解答．【解答】解：A、豆浆放入水中形成的不均一不稳定的乳浊液；故A错误；B、冰块是水的液态形式，放入水中形成的是一个纯净物，不是混合物，故B错误；C、蔗糖溶于水后形成的是一个均一的、稳定的混合物，是一个溶液，故C正确；D、植物油放在水中会分层，不均一，是个混合物，是不液滴分散到液体里形成的乳浊液；故D错误；故答案为：D【点评】记住溶液的特征：均一、稳定、混合物．3．（2015•北京）下列饮品属于溶液的是（）A．蔗糖水B．牛奶 C．果粒橙D．豆浆【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、蔗糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液．B、牛奶中一些不溶性的小液滴等分散到液体中，不均一、不稳定，不属于溶液．C、果粒橙中有不溶的果肉成分，不均一、不稳定，不属于溶液．D、豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键．4．（2015•永州）下列物质溶于水，不能形成溶液的是（）A．食盐 B．硝酸钾C．蔗糖 D．植物油【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液．故选项不符合题意．B、硝酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液．故选项不符合题意．C、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液．故选项不符合题意．D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液．故选项符合题意．故选D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．5．（2015•青岛）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖 B．硝酸钾C．纯碱 D．花生油【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、硝酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、纯碱易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．6．（2015•葫芦岛）将下列物质加入水中充分搅拌，能形成溶液的是（）A．泥沙 B．面粉 C．酒精 D．植物油【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、泥沙不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．C、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．7．（2015•南宁）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．蔗糖 B．食盐 C．酒精 D．面粉【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．8．（2015•宿迁）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液不一定都是混合物B．将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC．常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，会使溶液由饱和变为不饱和D．从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%【考点】溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据溶液的特征解答；B、根据溶解度的定义解答；C、根据氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，进行分析判断．D、根据溶液具有均一性，进行分析判断．【解答】解：A、溶液是均一稳定的混合物，故错误；B、溶解度是在一定温度下，100水中最多溶解的溶质的质量，将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度不是25g，故错误；C、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，常温下将100mL饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，氢氧化钙的溶解度减小，有1氢氧化钙析出，溶液仍为饱和溶液，故错误；D、溶液具有均一性，从浓度为25%的H2SO4溶液中取出10mL，剩余溶液浓度仍为25%，故正确．答案：D【点评】本题难度不大，掌握氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小、溶液具有均一性、溶解度的概念是正确解答本题的关键．9．（2015•玉林）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能得到溶液的是（）A．醋酸 B．花生油C．蔗糖 D．食盐【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、醋酸能够溶于水，能够形成均一稳定的混合物，故A可以形成溶液；B、花生油不能溶于水，形成的是乳浊液，故B不可以形成溶液；C、蔗糖易溶于水中，能够形成均一稳定的混合物，故C可以形成溶液；D、食盐可以与水互溶，能够形成均一稳定的混合物，故D能形成溶液．故选B【点评】熟练掌握溶液的定义，知道溶液是具有均一性和稳定性的混合物，并能够物质的性质来判断物质能否溶于水．10．（2015•衡阳）下列叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C．配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：21【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；固体溶解度的概念；固体溶解度的影响因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据溶液的特点：是均一、稳定的混合物分析．B、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化；C、配制溶液时，搅拌可以加快溶解速度，但不能增大固体物质的溶解度；D、根据溶液中溶质与溶剂的质量比计算．【解答】解：A、溶液不一定都是无色透明的液体，如硫酸铜溶液，错误；B、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化，故正确；C、配制溶液时，搅拌可以加快溶解速度，但不能增大固体物质的溶解度，故错误；D、60℃时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：10，错误；故选B【点评】解答本题关键是要熟悉溶液是均一稳定的混合物，知道饱和溶液的定义，物质溶于水的过程．11．（2015•咸宁）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液B．物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件C．碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液D．NaOH溶液中OH﹣能与酸反应，因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应【考点】溶液的概念、组成及其特点；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；燃烧与燃烧的条件．【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据水能溶解许多种物质，因此水是一种溶剂解答；B、根据灭火的原理分析解答；C、根据有些盐的溶液呈碱性解答；D、根据碱的性质分析．【解答】解：A、水能溶解许多种物质，因此水是一种溶剂，不是溶液，故错误；B、物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件中的一个就可以灭火，故错误；C、碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠溶液也呈碱性，故错误；D、氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱能与酸发生中和反应，反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水，故正确；答案：D【点评】解答本题关键是要知道溶液的特点，灭火的原理，碱的定义，盐的分类情况等，属于基础性的考查．12．（2015•桂林）在试管中加入少量碘粒，再加入适量的汽油，振荡，静置，观察到的现象为（）A．B． C．D．【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液是一种或几种物质溶解到另一种物质中形成均一、稳定的混合物．【解答】解：碘难溶于水，但是可以溶于汽油形成均一、稳定的褐色溶液．故选：B【点评】解答本题的关键是要掌握物质在水中的溶解性情况，只有这样才能对物质在水中能否形成溶液做出正确的判断．13．（2015•眉山）关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．水可以溶解任何物质C．均一，稳定的液体都是溶液 D．饱和溶液不一定是浓溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的．B、根据一些物质难溶于水，进行分析判断．C、溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．D、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系．【解答】解：A、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的；故选项说法错误．B、水不是可以溶解任何物质，一些物质难溶于水，如硫酸钡难溶于水，故选项说法错误．C、均一的、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一的、稳定的液体，但不是混合物，不是溶液，故选项说法错误．D、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系；饱和溶液不一定是浓溶液，也可能是稀溶液，如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、浓稀溶液与溶液是否饱和的关系是正确解答本题的关键．14．（2015•烟台）下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是均一、稳定的纯净物B．饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度C．温度和溶剂的种类不会影响物质的溶解性D．配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量（量取）、溶解等步骤【考点】溶液的概念、组成及其特点；一定溶质质量分数的溶液的配制；饱和溶液和不饱和溶液；物质的溶解性及影响溶解性的因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液属于混合物；B、根据饱和溶液比不饱和溶液浓的条件考虑；C、根据影响物质溶解性的因素考虑；D、根据配制溶液的基本步骤考虑．【解答】解：A、溶液都是均一、稳定的混合物，故A错；B、饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：在同一温度同一溶质，饱和溶液比不饱和溶液浓，故B错；C、影响物质溶解性的因素有：温度、溶质的种类、溶剂的种类，故C错；D、配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量（量取）、溶解等步骤，故D正确．故选D．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．15．（2015•怀化）下列有关溶液的说法正确的是（）A．形成溶液的溶质都是固态物质B．饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大C．溶液具有均一性和稳定性D．所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液的概念、特点、饱和溶液与不饱和溶液及转化进行分析解答；溶液的特征是均一性、稳定性．【解答】解：A、形成溶液的溶质可以固态、液态和气态，不都是固态物质，故错；B、饱和溶液比不饱和溶液的溶质质量分数无法比较大小，只能说在一定温度下，同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大；故错；C、溶液是均一、稳定的混合物，故对；D、有些物质溶于水吸热，如硝酸铵，有些物质溶于水放热，如氢氧化钠、氧化钙等，故错．答案：C【点评】明确溶液的特点：均一稳定的混合物；饱和溶液与不饱和溶液用改变温度进行转化时要看该物质的溶解度受温度影响情况而定．16．（2015•山西）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖 B．植物油C．食盐 D．食用纯碱【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、蔗糖溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、食用纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．17．（2015•天津）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故A错；B、泥土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故B错；C、蔗糖易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确；D、汽油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，故D错．故选C．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．18．（2015•六盘水）下列有关溶液的说法错误的是（）A．溶液一定是无色透明的B．溶液由溶质和溶剂组成C．溶质可以是固体、液体和气体D．稀溶液也可能是饱和溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液可以有颜色；B、根据溶液的组成考虑；C、根据溶液中溶质的种类考虑；D、根据溶液的浓稀与是否饱和的关系考虑．【解答】解：A、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A说法错误；B、溶液由溶质和溶剂组成，故B说法正确；C、溶质可以是固体、液体、气体，故C说法正确；D、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液，故D说法正确．因为本题选择错误的，故选A．【点评】解答本题关键是要知道溶液的特点，溶质、溶剂的组成情况，溶液浓稀与是否饱和的关系．19．（2015•重庆）推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（）A．无色透明B．上层溶液与下层溶液一样甜C．混合物D．水分、温度不变时，蔗糖和水不分离【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液是均一稳定的混合物进行分析．【解答】解：A、无色透明是通过观察得到的，故A错误；B、溶液具有均一性，所以上层溶液与下层溶液一样甜，故B正确；C、溶液是由溶质和溶剂组成的，属于混合物，故C错误；D、溶液是均一稳定的，所以水分、温度不变时，蔗糖和水不分离，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了溶液的定义，难度不大，需要加强理解和记忆．。
初中化学沪教版九年级下册第六章 溶解现象第一节 物质在水中的分散-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】探究影响食盐在水中溶解速率的因素：小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。
（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：因素①______，你的预测______；因素②______，你的预测______。
（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。
你设计的实验方案是：______。
【答案】温度；温度升高食盐溶解速率加快；搅拌；搅拌能加快食盐的溶解；搅拌影响因素：在两个烧杯中各放入50mL温度相同的水，分别称取2g颗粒大小相同的食盐，同时放进烧杯中，在一个烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间【分析】本题考查探究物质溶解的影响因素。
【解答】只要能改变食盐与水的接触机会就能改变食盐的溶解速率，据此分析。
（1）根据生活经验，影响食盐在水中溶解速率的因素有温度、食盐颗粒大小和搅拌等，搅拌、升温都能加快水分子运动速度，也就能加快食盐与水的接触机会，从而加快了食盐的溶解速率，固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率，且颗粒越小，溶解速率越快。
（2）实验设计时要注意：①控制变量，该实验设计除了要观察的变量（如搅拌）外，其余变量（如水的体积、食盐的质量、颗粒的大小、放入的时间、温度等）都应始终保持相同；②测量变量，实验设计要说清楚变量如何测量（通过观察食盐全部溶解所需要的时间，确定溶解快慢），这里的食盐用量，要保证能最终完全溶解的用量；在烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中食盐完全溶解所需的时间。
2.【答题】在①食盐、②花生油、③木炭粉、④蔗糖这4种物质中，在洗洁精作用下，与水混合能发生乳化现象的是______（选填序号，下同），混合后该物质与水能采用过滤的方法分离的是______。
【答案】②③【分析】本题考查乳化现象、过滤。
【解答】食盐和水混合可以形成溶液；洗洁精可以使花生油以细小液滴的形态分散在水中，形成不易分层、比较稳定的混合物，即乳化现象；木炭粉不能在水溶解，过滤是将不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，所以木炭粉与水的混合物可以采用过滤的方法分离。
6.1 物质在水中的分散(原卷版)-2020-2021学年九年级化学下册课时同步练(沪教版)
第6单元溶解现象6.1 物质在水中的分散一、单选题（共10题；共20分）1.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A. 元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素B. 溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液C. 洗涤剂去油污是利用了乳化作用，则汽油去油污也是利用了乳化作用D. 中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应2.化学实验中经常用到玻璃棒，下列有关玻璃棒用途的描述错误的是（）A B C DA. 溶解时，搅拌加速溶解B. 过滤时，引流C. 蒸发时，转移固体D. 测酸碱度时，取用少量液体药品3.下列说法正确的是（）A. 加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵B. 汽油和洗涤剂去除油污的原理完全相同C. 经甲醛溶液浸泡过的海产品也可以食用D. 焦炭在高炉炼铁中的主要作用是提供高温条件和生成还原剂CO4.下列对客观事实的解释正确的是（）选项事实解释A 用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油污形成溶液B Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同微粒中的质子数不同C 水通电产生氢气和氧气在化学变化中分子可分，原子不可分D 稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素5.如图，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。
若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是（）A. X是O2，Y是Ca(OH)2溶液B. X是CO，Y是Ca(OH)2溶液C. X是CO2，Y是NaOH溶液D. X是CO2，Y是稀硫酸溶液6.下列有关溶液的说法中，错误的是（）A. 外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B. 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C. 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性D. 改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化7.下列所用试剂或方法不能达到目的是（）A. 区分硝酸铵和氢氧化钠固体﹣﹣水B. 比较黄铜片和铜片的硬度﹣﹣互相刻画C. 判断久置的氢氧化钠溶液是否变质﹣﹣观察颜色D. 除去粗盐中难溶性杂质﹣﹣加水充分溶解，过滤，蒸发结晶8.下列有关溶液的说法正确的是（）A. 食盐水的沸点比水低B. 无色澄清均一、稳定的液体一定是溶液C. 在一定温度下，高浓度的蔗糖溶液比低浓度的蔗糖溶液所含溶质多D. 溶液加水稀释前后，溶质的质量不变9.下列有关说法错误的是（）A. 农业上用氯化钠溶液来选种B. 高锰酸钾和碘两种物质分别加入汽油中都能形成溶液C. 用洗洁精除去餐具上的油污是利用了乳化的原理D. 根据溶液的稳定性来推理，温度不变、水分不蒸发，蔗糖和水不分离10.如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（）①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵．A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④二、实验探究题（共2题；共12分）11.某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。
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6.1“物质在水中的分散”质量检测练习题一、单选题1.日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化作用的是（）A. 洗面奶洗去皮肤上的油脂B. 洗洁精洗去餐具上的油污C. 用汽油洗去衣服上的油渍D. 洗发精洗去头发上的油脂2.下列对实验现象的观察和记录正确的是（）A. 电解水实验中正负极产生的气体体积之比是2:1B. 室温下向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体，搅拌，固体溶解C. 向蒸馏水中滴入2~3滴植物油，搅拌，植物油完全溶解D. 一般情况下，铁丝能在空气中燃烧，火星四射。
3.把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A. 食盐B. 蔗糖C. 酒精D. 花生油4.下列说法正确的是（）A. 加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵B. 汽油和洗涤剂去除油污的原理完全相同C. 经甲醛溶液浸泡过的海产品也可以食用D. 焦炭在高炉炼铁中的主要作用是提供高温条件和生成还原剂CO5.在日常生活中，下列说法正确的是（）A. 在房间里放一盆水可以防止煤气中毒B. 图书档案着火，最好用干粉灭火器灭火C. 包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口D. 用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机，利用的是清洁剂的乳化作用6.下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A. 碳酸钙B. 面粉C. 食盐D. 植物油7.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中。
下列现象中，不属于乳化现象的是()A. 用汽油除去衣服上的油污B. 用洗洁精洗餐具上的油污C. 用肥皂液洗衣服D. 用沐浴露洗澡8.下列叙述错误的是（）A. 餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉B. 用大量的亚硝酸钠腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等C. 为减少水体污染，可将生活污水集中处理达标后排放D. 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域9.下列客观事实的微观解释正确的是（）A. AB. BC. CD. D10.下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是（）A. 饱和溶液的pH逐渐变大：HCl、NaCl、Na2CO3B. 空气的组成成分：氮气、氧气、氢气、稀有气体等C. 溶解时伴随有明显热量变化的物质：氢氧化钠、浓硫酸、硝酸铵D. 人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水11.下列大小关系中，你认为正确的是（）A. KNO3 20℃时溶解度大于80℃时溶解度B. 水通电时，产生H2的体积大于O2的体积C. 加热KClO3时，使用MnO2产生氧气的量大于不使用MnO2产生氧气的量D. NaCl溶于水时溶液温度高于NaOH溶于水时溶液温度12.如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（）①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵．A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④13.如图所示，分别向试管中加入一定量的下列物质，请问加入哪种物质右侧U形管中的液面不会发生明显变化（）A. 氯化钠固体B. 氢氧化钠固体C. 浓硫酸D. 氧化钙固体14.洗涤在生产生活中不可缺少。
下列洗涤方法中利用乳化作用的是( )A. 用汽油洗去手上的油污B. 用洗洁精洗去餐具上的油污C. 用酒精洗去试管中的碘D. 用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈15.鉴别下列各组物质所用的试剂或方法，错误的是（）A. 硝酸铵和氯化钠——水B. 硬水和软水——肥皂水C. 纯铝和硬铝——互相刻划D. 氢氧化钠和碳酸钠——酚酞溶液16.下列实验现象描述中，正确的是( )A. 将硝酸铵固体溶于水中：白色固体消失，放出热量B. 镁在空气中燃烧：发出耀眼的白光，放出热量，产生大量的白雾C. 将一氧化碳通入氧化铁中加热反应后：红棕色固体变为黑色粉末D. 打开浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾17.类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（）A. 单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质B. 草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效C. CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似D. 在氯化钠溶液中有Na+和Cl﹣，所以氯化钠溶液能导电18.调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（）A. 食盐B. 蔗糖C. 味精D. 芝麻油19.下列对实验现象的描述中，正确的是（）A. 红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾B. 将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C. 将氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高D. 向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀20.推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）A. 某白色固体溶于水放热，该固体一定是生石灰B. 燃着的木条伸入瓶中熄灭，则瓶中一定不含氧气C. 盐酸与一种固体反应产生气泡，该固体一定是碳酸盐D. 能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液二、填空题21.水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．（1）在日常生活中常采用________方法使硬水软化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能________油污；（2）电解水的实验中，负极和正极产生的气体体积比大约是________ ；（3）配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数，其他操作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数________3%（填“＞”、“＜”、“=”）．22.将甲、乙两种物质，分别加入盛有相同水的①、②号试管中。
充分震荡后发现：①号试管的液体中分散着小液滴；②号试管内是无色透明的液体。
则①号试管内是________(选填“溶液”或“乳浊液”，下同)；②号试管内是________。
23.学习化学可以帮助我们解决许多生活问题．请你来解决下列问题：（1）食盐、食醋、纯碱等均为家庭中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是①除去热水瓶中的水垢②鉴别食盐和纯碱③检验鸡蛋壳能否溶于酸（ ________ )．A．①②B．①③C．①D．①②③（2）少量的植物油加入到盛水的试管中，振荡，观察到的现象是植物油浮于水面，该混合物叫做乳浊液，清洗这支试管用 ________洗涤，因为 ________有 ________的功能．（3）若用大盐粒配制盐水，使大粒盐尽快溶解，可采取的两种方法是：方法一： ________方法二： ________．24.生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的________来止痒．（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理________ ．（3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是________ ．（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有________功能．（5）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象．请分析下列污染物中，会导致雾霾的是________ （填序号）．A．二氧化硫B．臭氧C．一氧化碳D．PM2.5（6）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是________ ．A．不锈钢炊具B．橡胶手套C．纯棉围裙（7）对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原因是________ ．（8）当汽车受撞击后，汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体，反应方程式是________ ．25.现有六个常见化学名词：乳化、溶解、煮沸、蒸馏、降温结晶、蒸发结晶．请选择适合的词填在后面的横线上．①用洗洁精洗去衣服上的油污________；②将硬水直接转变成纯水________；③海水晒盐的原理是________．26.下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
⑴硝酸钾溶液中的溶剂是________ 。
⑵观察上述表格，可以总结出的规律是________ （答出一条即可）。
⑶40℃时，向50g水中加入30g硝酸钾，充分溶解后得到________ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
⑷右图所示，小烧杯中盛放的是底部有未溶解硝酸钾的溶液（20℃），若使其固体继续溶解，在大烧杯的水中可以加入的物质有________ （用字母序号表示）。
A．干冰 B．硝酸铵C．生石灰 D．熟石灰E．氢氧化钠27.化学与生活关系密切，下列说法合理的是________A．某商场赠送的花生油属于“地沟油”，内含较多黄曲霉素，可放心食用．B．某娱乐厅烧烤的鸡翅膀显焦黄色，真是又香又有营养啊．C．维生素D能促进钙元素的吸收，服用钙片常配合服用维生素D药片．D．张三误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，可服下蛋清．E．碱面（碳酸钠）溶于水能导电，是因为溶液中存在能自由移动的电子．F．可用稀盐酸除去保温瓶中的水垢，利用的是乳化作用．28.汽油能洗去衣服的油渍，这是利用________，汽油是由石油分馏得到的，此变化为________洗洁精能洗去餐具的油渍是利用________现象，请描述此过程：________，实际上是让油渍与洗洁精和水形成了________（写全）．29.化学与生活密切相关．（1）用洗涤剂可以清洗餐具上的油污，是因为洗涤剂具有________的功能；（2）在炒菜时，不小心油锅着火了，迅速用锅盖盖灭，该灭火的原理是________；（3）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量________ ，该物质可调节体内各种化学反应．30.化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．（1）用洗洁精洗油污，是利用了洗洁精的________作用．（2）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是________ ．（3）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的________元素．（4）生活中将硬水转化为软水常用的方法是________ ．（5）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为________ ．（6）据2015年3月20日《黔中早报》报道，安顺市西秀区虹山湖公园管理处正式挂牌成立，推进了虹山湖打造4A级景区的步伐．为将虹山湖公园打造成为安顺美丽的“会客厅”，在防治虹山湖水体污染方面，可采取的措施有________（写出一条即可）．三、解答题31.用汽油或洗涤剂都能除去衣服上的油污。
试分析二者的原理是否相同。
32.如图，装置的气密性良好.（1）若胶头滴管内是水，锥形瓶内是固体氢氧化钠，挤压胶头滴管后，U形管内会有什么现象？要得到同样现象，胶头滴管和锥形瓶中物质的组合还有哪些？（至少答两类组合）（2）要明显的观察到和上述相反的现象，胶头滴管和锥形瓶中的物质应分别是哪两种物质？四、实验探究题33.某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象，但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别．（1）【现象分析】实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如图）．实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验．上述两个实验的相同现象之一是 ________ ；上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是________ ；另一个实验没有发生化学变化．（2）【本质归纳】相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起．【探究运用】在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别．实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌、静置，观察到烧杯中有白色不溶物．小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；小意同学认为，小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为________ ．针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：（1）步骤②中发生化学反应的方程式是________ ．（2）步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则原白色粉末的组成是________ （填化学式，下同）；步骤③中加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液A中一定含有的溶质是 ________ ，原白色粉末的可能组成是 ________ ；（3）小鹏同学认为，只需取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是________ ，就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡．34.水的作用不可忽视．如图中五个实验分别用到水．请回答下列问题：（1）实验A中水作________（填“溶剂”或“溶质”），玻璃棒的作用________；（2）实验B中反应的化学方程式为________，集气瓶中水的作用是________；（3）实验C中反应的化学方程式是________，烧杯中的水进入集气瓶中的原理是________；（4）实验D中水的作用是提供热量和________；（5）用化学方程式表示实验E中水的作用________．。