外研版小学英语(新标准三起)三年级下册单元模块测试题(全册)
《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M1测试题
一、单项选择。
( ) 1. — What_______is it?
—It’s red.
A. song
B. TV
C. colour
( ) 2. — _______ your favourite colour?
— My favourite colour is yellow.
A. What’s
B. How
C. That
( ) 3. It’s my______ colour.
A. to
B. favourite
C. the
( ) 4. — Here you are.
— _______
A. It’s yellow.
B. Thank you.
C. It’s my leg. ( ) 5. Thank you_____ my school.
A. to
B. the
C. favourite
( ) 6. —What’s that?
— _______
A. Thank you
B. It’s my foot.
C. Here you are. ( ) 7. —What’s _____ favourite letter (字母)?
—It’s C.
A. you
B. your
C. I
( ) 8. — _________
—I’m fine, thank you.
A. Here you are.
B. What’s this?
C. How are you?
( ) 9. Ms Smart is my ______.
A. teacher
B. school
C. song
( ) 10. My favourite song is______.
A. black
B. leg
C. the ABC song
二、以下哪一组字母的排列顺序是不正确的？请将其编号填入题前括号内。( ) 1. A. B F H B. E A G C. F G K ( ) 2. A. O Q U B. L N M C. P S V
( ) 3. A. S W F B. A G I C. R T X
( ) 4. A. B F L B. H J M C. Z P H ( ) 5. A. Y Z Q B. J O P C. U V Y
三、情景会话。请从右栏中找出与左栏句子相匹配的句子，并将其字母标号填在题前括号内。
( ) 1. What’s this? A. Thank you.
( ) 2. Here you are. B. It’s a pencil.
( ) 3. What’s your favourite colour? C. It’s black.
( ) 4. What colour is it? D. My favourite colour is green.
( ) 5. What’s your favourite song? E. My favourite song is the ABC song.
四、听录音，选字母。
( ) 1. A. J B. G C. K
( ) 2. A. q B. h C. p
( ) 3. A. B B.D C. F
( ) 4. A. E B. I C. L
( ) 5. A. x B. v C. m
参考答案：
一、单项选择。
1. C。本题考查学生对What colour? 的掌握程度，从答句中的red即可推出题干中问的是颜色。
2. A。本题考查学生对学过的特殊疑问词的掌握程度，如果学生对课文内容熟悉，即可很好分辨what（什么）和how（怎么样）这两个特殊疑问词的用法。
3. B。本题考查学生对课文重点句型It’s my favorite…的掌握程度，学生容易答对。
4. B。本题考查递东西的情景交际用语及礼貌用语，熟悉课文对话，联系上下句即可答出。
5. A。本题考查介词to的用法，学生容易答对。
6. B。本题考查三年级上册重点句型What’s this / that? It’s…的用法，熟悉课文对话，联系上下句即可答出。
7. B。本题考查“你”的主格you和其形容词性物主代词your的使用方法，可从三年级上册重点句型What’s your name？延伸记忆做出正确选择，熟悉本课句型，系统记忆区分这两个词的学生也可做出正确选择。
8. C。本题温习三年级上册重点问候句型How are you? I’m fine. 由答句意思可推出问句。
9. A。本题考查学生对teacher (教师), school (学校)和新单词song (歌曲)的意义掌握，联系Ms Smart即可选出正确答案。
10. C。本题考查学生对新单词song (歌曲)的意义掌握，熟悉课文的学生容易选择出正确答案。
二、以下哪一组字母的排列顺序是不正确的？请将其编号填入题前括号内。参考答案：1. B 2. B 3. A. 4. C 5. A
解析：本题考查学生对26个英文字母排列顺序的掌握程度，在初学阶段，几乎所有学生都能流利地按顺序背诵26个字母，但往往没有注意26个字母的形，如第2小题中的B选项L N M，很多学生都不确定是否正确，细心的学生看到明显的末尾字母前移或前面字母后移都会容易选出正确答案。三、情景会话。请从右栏中找出与左栏句子相匹配的句子，并将其字母标号填在题前括号内。
1. B
2. A
3. D
4. C
5. E
解析：本题考查情景交际对话掌握程度，可从题干的意思及关键词的意思选出相匹配的答句，本题较易混淆的是第3、4小题，因题干均是含有colour 的问句，所以需要学生通过排除法，优先选择法来确定答案。
四、听录音，选字母。
参考答案：1. A 2. C 3. B 4. B 5. C
解析：这五个字母分别是J, p, D, I, m。本题考查学生对26个英文字母的音和形的掌握程度，学生只有正确掌握易混淆发音的字母，如J和G，B和D 等，还有正确掌握易混淆形态的q和p, I和L等字母，才能正确选出答案，这需要教师教学时的规范发音和区分教学以及学生的积累。
《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M2
一、单项选择。
( ) 1. They _____ monkeys.
A. am
B. is
C. are
( ) 2. —What’s this?
—It’s_____ elephant.
A. a
B. an
C. to
( ) 3. — What are they?
— They are ______.
A. pandas
B. lion
C. a panda
( ) 4. That man ______ tall.
A. am
B. are
C. is
( ) 5. The tigers _____ big.
A. am
B. are
C. is
( ) 6. That monkey is big ____ fat.
A. and
B. to
C. look
( ) 7. It’s _____ lion.
A. a
B. an
C. to
( ) 8. _____ are big.
A. Tigers
B. Tiger
C. A cat
( ) 9. It_____ a panda.
A. are
B. am
C. is
( ) 10. My mother is tall, but my father is ______.
A. fat
B. thin
C. short
二、听音配对。
( ) 1. Amy A. tall and fat
( ) 2. Lingling B. thin
( ) 3. Xiaoyong C. fat
( ) 4. Sam D. short and thin
( ) 5. Daming E. tall
三、单词分类。
thin am foot blue eye elephant small are green lion
1. short _________ _________
2. red _________ _________
3. panda _________ _________
4. leg _________ _________
5. is _________ _________
四、情景会话。请从右栏中找出与左栏句子相匹配的句子，将其字母标号填在题前括号内。
( ) 1. What are they? A. Hello, Ms Chen. ( ) 2. This lion is big. B. It’s a panda.
( ) 3. What’s that? C. It’s blue.
( ) 4. Hello, boys and girls. D. They are cats.
( ) 5. What’s your favourite colou r? E. That lion is small.
参考答案：
一、单项选择。
1. C。本题考查be动词am, is, are的使用搭配方法，教师日常教学时可给学生背诵便于记忆的口诀：我用am你用are，is连着他她它，主语单数用is，主语复数都用are。因本句主语为复数they（它们），所以选are与之搭配。
2. B。本题考查a和an的用法区别，建议教师教学时让学生多读含有an的句子，培养学生的语感，并把现阶段已学过的必须与an搭配的单词归纳给学生，不需要讲过多语法，学生也能轻松掌握。
3. A。本题考查学生对What are they? 问句的掌握，关键词they是复数，所以答句的名词必须为复数形式。
4. C。本题考查be动词am, is, are的使用搭配方法，因本句主语为单数the man，所以选is与之搭配。
5. B。本题考查be动词am, is, are的使用搭配方法，因本句主语为复数the tigers，所以选are与之搭配。
6. A。本题考查连词and的用法，用于连接平行的同类词汇。
7. A。本题考查a和an的用法区别，建议教师教学时将现阶段已学过的必须与an搭配的单词归纳给学生，去掉特殊性，剩下的即为普遍性了。
8. A。本题考查be动词am, is, are的使用搭配方法，因题干中的be动词为are, 所以与之搭配的主语必须为复数Tigers。
9. C。本题考查be动词am, is, are的使用搭配方法，因题干中的名词为单数
a panda, 所以与之搭配的be动词必须为is。
10. C。本题考查连词but的使用方法，用于连接有转折意义的句子。
二、听音配对。
答案：1. B 2. D 3. C 4. A 5. E
听力原文：Hello，my name is Amy. I’m nine years old. I am thin. I have many
friends. Lingling is a girl, and she is short and thin. Xiaoyong is a boy. He is fat. Sam is my brother. He is tall and fat. Daming is a tall boy. We are good friends. 解析：本题考查学生对新学形容词的音辨能力，是比较基础的听力题，学生若能抓住题干中的人名进行分句针对听，做出正确匹配并不是难事。
三、单词分类。
答案：1. thin, small 2. blue, green 3. elephant, lion 4.foot, eye 5. am, are
解析：本题考查学生对已学单词的意义掌握程度，同时考查学生的常识是否过关，有些学生所有单词的意思都懂，也还会出现因为常识不过关导致分类错误的现象，当学生不是所有的单词都掌握的时候，老师可以建议学生用排除法做题。
四、情景会话。请从右栏中找出与左栏句子相匹配的句子，将其字母标号填在题前括号内。
参考答案：1. D 2. E 3. B 4. A 5. C
解析：本题考查情景交际对话掌握程度，可从题干的意思及关键词的意思选出相匹配的答句，本题较易混淆的是第1、3小题，学生只要从问句中判断出主语的单复数，即可选出相匹配的句子。较难的是第2小题，需要学生理解this（空间位置较近）和that（空间位置较远）的意义才好匹配。
《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M3测试题
一、单项选择
( ) 1. _____ like basketball.
A. She
B. He
C. I ( ) 2. I _____ like table tennis.
A. no
B. not
C. don’t ( ) 3. I like _______.
A. swim
B. swimming
C. swims
( ) 4. I don’t like _______.
A. skiping
B. skip
C. skipping ( ) 5. I don’t like ______ my bike.
A. riding
B. ride
C. rode ( ) 6. I like basketball and ______.
A. lion
B. yellow
C. football ( ) 7. I like ______.
A. morning exercises
B. morning exercise
C. swim ( ) 8. I like red _____ blue.
A. but
B. and
C. to ( ) 9. I like ______. It’s my favourite colour.
A. table tennis
B. TV
C. green ( ) 10. I don’t like ______ basketball.
A. a
B. two
C. /
二、找出不同类的单词。
( ) 1. A. morning exercises B. football C. colour ( ) 2. A. red B. green C. tiger ( ) 3. A. I B. your C. you ( ) 4. A. nine B. thin C. short ( ) 5. A. monkey B. eye C. elephant 三、用A—E给下列句子排序，使其成为一段通顺的对话。( ) 1. I like skipping. And you?
( ) 2. Hello, Xiaoqiang. I’m Lucy.
( ) 3. I like riding my bike.
( ) 4. Hi, I’m Xiaoqiang.
( ) 5. I don’t like skipping.
四、听音连线。
1. Lily A.
2. Tom B.
3. Sam C.
4. Xiaoyong D.
5. Daming E.
参考答案
一、单项选择
1. C。本题考查主语和动词在一般现在时情况下的正确搭配，因题干中的动词为原型like, 所以主语不能选择为第三人称单数的she和he,只能选择I。
2. C。本题考查学生对新学的否定句型I don’t like…的掌握程度，not只是构成don’t的一部分，所以不能选择。
3. B。本题考查学生对I like + V-ing句型的掌握程度，教师可以用简洁的话语和学生说如果喜欢或不喜欢的不是一类事物，而是一个动作时，那么这个动词需要使用ing形式。
4. C。本题考查学生对I like + V-ing句型的掌握程度，教师可以用简洁的话语和学生说如果喜欢或不喜欢的不是一类事物，而是一个动作时，那么这个动词需要使用ing形式。这里需要注意的是skip的ing形式必须双写最后一个字母再加ing。
5. A。本题考查学生对I like + V-ing句型的掌握程度，教师可以用简洁的话语和学生说如果喜欢或不喜欢的不是一类事物，而是一个动作时，那么这个动词需要使用ing形式。这里需要注意的是ride的ing形式必须去掉末尾不发音的字母e再加ing。
6. C。本题考查连词and的用法，常用于连接平行的同类词汇，选项中只有football与题干中的basketball为同类词汇（球类运动名词）。
7. A。本题考查morning exercises常为复数的用法。
8. B。本题考查连词and的用法，常用于连接平行的同类词汇，故red和blue 两个表示颜色的名词中应该选着and来连接。
9. C。本题考查学生联系上下句，找出关键词的做题方法，只有green能与题干中的colour相匹配。
10. C。本题考查球类运动前不加任何冠词的知识。
二、找出不同类的单词。
参考答案：1. C 2. C 3. B 4. A 5. B
解析：本题考查学生对已学单词的意义掌握程度，同时考查学生的常识是否过关，较难的是第3小题，对低年级段的学生可以引导他们直接从表面意思上进行分类，I（我），you(你)是做事情的人，而your（你的）不能，所以your与其他两个单词不是同一类的。
三、用A—E给下列句子排序，使其成为一段通顺的对话。
参考答案：1. C 2. B 3. E 4. A 5. D
解析：本题的衔接词汇很少，需要学生将有关联的句子先配对排序，如第2和第4句都是打招呼的句子，所以肯定是连在一起的，其中自我介绍应在前面，才会有后面的相互问候。第1和第5句都包含skipping，所以肯定是连在一起的，由And you? 可排出先后。第3句根据意思和语境，只能排在最后。
四、听音连线。
参考答案：1. D 2. C 3. A 4. E 5. B
听力原文：Hi, my name is Lily. I like swimming. Tom is my brother, and he likes basketball. Sam is my brother, too. He likes table tennis. My friend Xiaoyong likes morning exercises. This is my friend Daming, and he likes skipping. We all like sports (体育运动).
解析：本题考查学生对新学体育运动类单词的掌握情况，学生若能抓住题干中的人名进行分句辩音，做出正确匹配并不是难事。
《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M4测试题
一、单项选择
( ) 1. _____ you like meat?
A. Does
B. Do
C. What
( ) 2. _____ Amy like oranges?
A. Does
B. Do
C. What
( ) 3. — Do you like meat, Lingling?
— ________.
A. Yes, I don’t.
B. No, I do.
C. Yes, I do. ( ) 4. — Does Sam like rice?
— _________.
A. No, he doesn’t.
B. No, he does.
C. Yes, he doesn’t. ( ) 5. — Please pass me the rice.
— _________.
A. Thank you
B. Here you are.
C. I like milk. ( ) 6. I like meat, ______ I don’t like fish.
A. but
B. and
C. to
( ) 7. Lingling, do you like______?
A. pears
B. pear
C. a pear
( ) 8. I like _____.
A. noodle
B. noodles
C. a noodle ( ) 9. Does______ like fish?
A. I
B. you
C. Daming
( ) 10. He ______ like meat.
A. don’t
B. isn’t
C. doesn’t
二、阅读短文，判断正误，与短文意思相符的写T，不相符的写F。
Hello, my name is Lily. I’m nine years old. My brother Tim is only four years old. He likes oranges, but he doesn’t like apples. I like apples. I don’t like pears. Blue is my favoutite colour, but Tim doesn’t like blue. He likes black. ( ) 1. Tim is four.
( ) 2. Tim doesn’t like oranges.
( ) 3. Lily doesn’t like pears.
( ) 4. Red is Lily’s favoutite colour.
( ) 5. Tim doesn’t like blue.
三、连词成句。
1. fish, Do, like, you ( ? )
Do
2. like, don’t, I, oranges ( . )
I
3. are, you, Here( . )
Here
4. like, Does, Sam, rice( ? )
Does
5. me, please, noodles, the, pass.
Please
四、情景会话。请从右栏中找出与左栏句子相匹配的句子，并将其字母标号填在题前括号内。
( ) 1. Do you like oranges? A. Here you are.
( ) 2. Does Xiaoyong like rice? B. I’m ten.
( ) 3. Please pass me the pears. C. No, I don’t.
( ) 4. Do they like meat? D. No, they don’t. ( ) 5. How old are you? E. Yes, he does.
参考答案：
一、单项选择
1. B。本题考查学生对重点句型Do you like...? 的掌握程度，因为句子主语为第二人称you，所以助动词应选Do。
2. A。本题考查学生对重点句型Does... like...? 的掌握程度，因为句子主语为第三人称单数Amy, 所以助动词应选Does。
3. A。本题考查学生对重点句型Do you like...? 的答句的掌握程度，教师应向学生讲解don’t是do not的缩写，not表示否定，不能与yes搭配，并在平
时的句型操练中培养学生对肯定和否定答句的语感。
4. A。本题考查学生对重点句型Does... like...? 的答句的掌握程度，教师应向学生讲解doesn’t是does not的缩写，not表示否定，不能与yes搭配，并在平时的句型操练中培养学生对肯定和否定答句的语感。
5. B。本题考查递东西的情景对话，熟悉课文内容的学生不难选出正确答案。
6. A。本题考查连词but的使用方法，从题干可以看出逗号前后的两句话意义出现转折，所以应该选择but，而不选择表示并列意义的and.
7. A。喜欢或不喜欢某种水果，一般是指某类水果，不是特指某一个水果，所以应该用水果的复数形式。
8. B。本题考查学生对面条常用作复数的使用方法的掌握程度。
9. C。本题考查学生对重点句型Does... like...? 的掌握程度，因为这个一般疑问句的助动词为does, 所以主语不能是第一人称和第二人称，只能选择第三人称单数Daming。
10. C。题干中的主语为第三人称单数he, 所以表示否定的助动词只能是doesn’t。
二、阅读短文，判断正误，与短文意思相符的写T，不相符的写F。
参考答案：1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
解析：阅读理解题型中总有几道题目的答案是较为明显的呈现在短文中的，如题目设置中的第1、2和5题即为基础题，学生只要逐句阅读对照，即可轻易判断。第3、4题人物由第一人称变成了第三人称，难度有了提高，需要学生掌握根据题干到短文中找出关键词所在句子的解答方法。
三、连词成句。
参考答案：
1.Do you like fish?
2.I don’t like oranges.
3.Here you are.
4.Does Sam like rice?
5.Please pass me the noodles.
解析：连词成句考查学生对新学句型的掌握程度，需要学生熟悉课文内容及拥有很好的语言感知能力，更需要学生对英语句子构造潜移默化地日积月累，本题中较难的是第4小题和第5小题，只有深知中、英文句子语序的异同，学生才能将散乱的单词连成通顺正确的句子，此外，还应强调句子末尾的标点符号不要忘记写上。
四、情景会话。请从右栏中找出与左栏句子相匹配的句子，并将其字母标号填在题前括号内。
参考答案：1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
解析：本题考查情景交际对话的掌握程度，可从题干的意思及关键词的意思选出相匹配的答句，其中Do的问题用do, don’t回答，Does引导的问题用does, doesn’t回答是关键，除此之外还要关注问句的主语是什么才能正确匹配。
《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M5测试题
一、单项选择
( ) 1. She _____ to school on Mondays.
A. go
B. goes
C. gos
( ) 2. — Does the cat like meat?
— _______
A. Yes, she doesn’t.
B. No, she does.
C. No, she doesn’t. ( ) 3. — Do you play basketball _____ Sundays?
A. on
B. at
C. to
( ) 4. — Is Sam ______ home?
— Yes, he is.
A. on
B. at
C. to
( ) 5. — I go shopping on _______.
A. Saturday
B. sundays
C. Saturdays.
( ) 6. The tiger _______ meat.
A. like
B. likes
C. not like
( ) 7. He ______ football on Sundays.
A. plays
B. play
C. playing
( ) 8. — _____ that?
— It’s Amy.
A. Who’s
B. What’s
C. How’s
( ) 9. Does your mum ______?
A. goes to work
B. going to work
C. go to work ( ) 10. Xiaoyong ______ like bananas.
A. don’t
B. isn’t
C. doesn’t
二、阅读对话短文，判断正误，与对话意思相符的写T，不相符的写F。Lily: Is Sam at home?
Ms Smart: No, he isn’t. He goes swimming on Saturdays.
Lily: Is Amy at home?
Ms Smart: No, she isn’t. She plays table tennis on Saturdays.
Lily: Do you go to work on Sundays?
Ms Smart: No, I don’t. I go shopping on Sundays. ( ) 1. Sam is at home.
( ) 2. Sam goes swimming on Saturdays. ( ) 3. Amy isn’t at home.
( ) 4. Amy plays basketball on Saturdays. ( ) 5. Ms Smart goes shopping on Saturdays.
三、连词成句。
1. school, She, Mondays, goes, on, to ( . )
She
2.Is, home, Sam, at ( ? )
Is
3.goes, work, He, Sundays, to, on ( . )
He
6. your, Does, go, mum, shopping ( ? )
Does
7. like, you, Do, meat ( ? )
Do
四、情景会话。请从右栏中找出与左栏句子相匹配的句子，并将其字母标号填在题前括号内。
( ) 1. Do you like fish? A. No, he doesn’t,
( ) 2. Does Amy go to school? B. No, he isn’t.
( ) 3. Is Tom at home? C. No, I don’t.
( ) 4. Does your dad play football? D. It’s Mr Zhang.
( ) 5. Who’s that? E. Yes, she does.
参考答案
一、单项选择
11. B。本题考查一般现在时中go to school的具体应用，因为句子的主语是第三人称单数she，所以应选择goes to school，需要强调的是没有gos这种单词的存在。
12. C。本题考查学生对句型Does... like...? 的答句的掌握程度，教师应向学生讲解doesn’t是does not的缩写，not表示否定，不能与yes搭配，并在平时的句型操练中培养学生对肯定和否定答句的语感。
13. A。本题考查on + 星期表示在星期几的知识点。
14. B。本题考查at home表示在家的固定搭配。
15. C。本题考查on + 星期表示在星期几的知识点，因题干的句子表示平时经常做的事情，所以表示星期的时间应用复数，需要强调的是星期单词的第
外研版小学英语(三起)6册--连词成句
连词成句。 1.he hard very studied ( . ) 2.lots in danced she cities of ( . ) 3.is my retired father ( . ) 4.not television she
a have did ( . ) 5.miss I grandmother my ( . ) 6.a many he house ago lived years in small ( . ) 7.could or read not he write ( . )
8.televisions weren’t any there ( . ) 9.Lingling I’ve an got from email ( . ) 10.what she did lunch have for ( ? ) 11.delicious very
English is food ( . ) 12.Sam six ate hamburgers ( . ) 13.my is computer here new ( . ) https://www.360docs.net/doc/e02601211.html,e we computer can our ( . )
15.a easy it computer is with ( . ) 16.you out where China can about find ( ? ) 17.find books can out you Chinese ( . )
18.find the I library about can in a computer book ( . ) 19.toys where please the are ( ? ) 20.can find about I a book art ( . )
小学英语单词总表(供外研版三年级起点)
三年级上册 Module 1 I我 am (I'm=I am)是（我是） aah啊 hello (hi)你好 ooh嗬 goodbye (bye-bye)再见 are是 How are you? 你好么？ 你好！ good好的 morning早晨，上午 fine健康的 thank谢谢 you你；你们 Module 2 Ms女士 boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 and那么；和 too也 ha ha哈哈 what什么 is (what's= what is) 是（是什么）your你的，你们的 name名字 please请 afternoon下午 Mr 先生 Module 3 point指 to向…… the这（那）个，这（那）些door门 sit坐 down向下 stand站 up向上 window窗户 blackboard黑板 bird鸟 tweet（鸟）啾啾的叫声desk书桌 chair椅子 Module 4 it它 it's= it is它是 red红色的 look看 wow呀，哇 yellow黄色的 blue蓝色的 a(an) 一个，一chameleon变色龙 my我的 panda熊猫 now现在 green绿色的 black黑色的 dog狗 cat猫 cap帽子 小学英语单词总表（供外研社新标准英语三年级起始用）
Module 5 how many多少 one 一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 oh噢，哦 ten十 eleven十一 twelve十二 Module 6 happy快乐的 birthday生日 here (here's=here is)这里（这是）present礼物 this这个 pencil铅笔 pen钢笔 cake蛋糕 old ……岁的 how old多大 yes是的 you're=you are你是 Module 7 teacher教师 pupil小学生school学校 classroom教室 English英语 that那个 say说 again再一次 schoolbag书包 ball球 book书 Module 8 monster怪物 new新的 kite风筝 or或者 don't=do not不 know知道 no不 not (isn't=is not)不（不是） help救命（呼救用语） where (where's=where is)哪里（在哪 里） in在……里 bag书包 Module 9 mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟 she (she's=she is)她（她是） grandpa祖父，外祖父 grandma祖母，外祖母 that's=that is那是 me我 he(he's=he is)他（他是） doctor医生 policeman警察 nurse护士 driver司机 farmer农民 Module 10 his他的 head头 leg腿 foot脚 on在……上 arm胳膊 hand手 her她的 nose鼻子 eye眼睛 mouth嘴 ear耳朵 三年级下册 Module 1 song歌曲 TV电视 favourite特别喜欢的 colour颜色 Here you are.给你。 Module 2 they他（她／它）们 they're=they are他（她／它）们是 monkey猴子 baby幼兽，幼畜 all每个；全体 zoo动物园 tiger老虎， lion狮子 elephant大象 fat胖 man人，男人 short矮的 tall高的 small小的 thin瘦的 big大的 Module 3 like喜欢 football足球 them他（她／它）们 ouch哎哟 basketball球 table tennis乒乓球 morning exercises早操 ride骑 bike自行车 swim游泳 skip跳绳 Module 4 meat肉 pass传递 rice米饭 mum妈妈
外研版三起小学三年级英语下册测试题
外研版小学（三起）三年级英语下册第五模块测试题 、默写字母表中1-14个字母的大小写：（10分） Aa ___ ___ F_ ___ J j ______ Nn _________ 、选择正确的字母，将单词补充完整。 （10分） （ ）（时间）A. a B. i （）（有） A. a B. o （ ）（超过）A. t B. d ( )'cl___ _k (看)A. ou B. oc （ )__f (半) 三、 改正下列词组中的错误。 （20 分） 1、 seve n past half( 七点半） 2 、get to school( 上学) 3、 eat lunch( 吃午饭) 4 、see TV （看电视） 5 、 go house( 回家) 6 、in three o'clock( 在三点钟) 7 、 go up(起床) 8 、go bed （睡觉） 9 、 have breakfast( 吃晚饭） 10 、listen at the clock( 听钟表) 四、选择填空。（20 分） play ()9. I have dinner at past six. A. time B. to C. get D. half () is it , please? It is half past seve n. A. half B. time C. past D. pass 五、选词填空。每空一词， (10 分) in; at ; What ; time ; o'clock ; past post 1. A: time is it, please? B: I t ' s six 2. A: What is it, please? B: It 's half six. You have di nner half past six. 六、连词成句，并注意大小写及标点付号。 （20 分） 1. get, six, o ' clock, up, I ,at six o clock. A. / D. in ()8 What ' s the time?I t's )1. I up at 6 o ' clock. )2. time is it? A. Which C. What D. Tha n. )go school at 8 o'clock. A. in B. at C. on D. to )4.1 lunch at twelve o ' clock. A. have B. has C. had D. the ()5 I have dinner ____ six o clock. ()6. I TV at seve n o ' clock. A. see B. look C. watch D. visit ()7. I go to bed at half nine. A. pass B. past C. pest D.
外研版小学英语(三起)三年级上册单词表
外研版小学英语（三起）三年级上册 单词表 Module 1 I 我 am ( I’m=I am) 是（我是） aah 啊 hello（hi）你好 ooh 嗬 goodbye (bye-bye) 再见 are 是 How are you? 你好么？你好！ good 好的 morning 早晨，上午 fine 健康的 thank 谢谢 you 你；你们 Module2 Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎哟 and 那么；和 too 也ha ha 哈哈 what 什么 is(what’s=what is) 是（是什么） your 你的；你们的 name 名字 please 请 you 你；你们 afternoon 下午 Mr 先生 Module3 point 指 to 向…… the这（那）个，这（那）些 door 门 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声 desk 书桌 chair 椅子 black 黑色的 Module4 it 它 it’s=it is 它是 red 红色 look 看 wow 呀，哇 yellow 黄色的 blue 蓝色的 a（an）一个，一 chameleon 变色龙 my 我的 panda 熊猫 now 现在 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module5 how many 多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 oh 噢，哦 ten 十 eleven 十一 - 1 -
外研版(三年级起)小学英语单词总表
小学英语分册词汇(外 研版三年级起点) （最新版） 第一册 MOUDLE 1 I 我 am 是 hello（hi）你好goodbye（bye-bye）再见how 怎样 are 是 you 你 good 好的 morning 早上 fine 很好 thank 谢谢 MODULE 2 Ms 女士 too 也 and 那么、和 boy 男孩 girl 女孩 what 什么 is 是 your 你的 name 名字 afternoon 下午 Mr 先生 MODULE 3 the 这个，那个，这些，那些 door 门 please 请 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 desk 桌子 chair 鸟MODULE4 my 我的 it 它 red 红 a（an）一个，一 panda 熊猫 blue 蓝 yellow 黄 green 绿 black 黑 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 MODULE 5 many 许多 how many 有多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 hat 帽子 MODULE6 this 这个 school 学校 pupil 小学生 classroom 教室 English 英语 teacher 教师 that 那个 bag 书包 pencil 铅笔 pen 钢笔 book 书 MODULE 7 happy 快乐 Birthday 生日 here 这里，这是 cake 蛋糕 old 年岁 how old 多大 loot 看 MODULE 8 no 不 not 不，不是 yes 是的 help 帮助 kite 风筝 where 哪里，在哪里 in 在什么里面 bag 袋子 MODULE 9 mother 母亲 father 父亲 doctor 医生 grandpa 祖父，外祖父 grandma 祖母，外祖母 sister 姐妹 me 我（宾格） brother 兄弟 driver 司机 policeman 警察 farmer 农民 nurse 护士 he 他 she 她 MODULE 10
外研版三年级起点三年级英语下册
外研版三年级起点三年级英语下册 一、单词归类 （一）、物品类 1. toy 玩具 2. doll 洋娃娃 3. kite 风筝 4. box 盒子 5. book 书 6. computer game 电脑游戏 （二）、交通工具 1. ship 轮船 2. car 小车 3. bike 自行车 4. bus 公共汽车 （三）、动物类 1. monkey 猴子 2. tiger 老虎 3. lion 狮子 4. an elephant 一头大象 5. panda 熊猫 6. cat 小猫 7. dog 狗 （四）、指高矮胖瘦大小的形容词 1. tall 高的 2. short 矮的 3. fat 胖的 4. thin 瘦的 5. big 大的 6. small 小的（五）、食品类 1. rice 米饭 2. meat 肉 3. noodles 面条 4. fish鱼肉 5. milk 牛奶 6. peanut 花生 7. sweet 糖果 （六）、水果类 1. pear 梨子 2. banana 香蕉 3. an orange 一个桔子 4. an apple 一个苹果 （七）、功课类 1. Chinese 语文，汉语 2. math 数学 3. English 英语 4. music 音乐 5. art 拳术 6. P.E. 体育 7. Science 科学 （八）、一年四季 1. spring 春天 2. summer 夏天 3. autumn 秋天 4. winter 冬天 （九）、指天气的形容词 1. warm 暖和的 2. hot 炎热的 3. cool 凉爽的 4. cold 寒冷的 5. sunny 阳光充足的 6. windy 有风的 （十）、节日类 1. Spring Festival 春节 2. New Y ear 新年 3. Christmas 圣诞节 4. Christmas tree 圣诞树 5. Happy Spring Festival. 春节快乐 6. Happy New Y ear. 新年快乐 7. Happy Christmas. 圣诞快乐 8. Merry Christmas.圣诞快乐9、Happy birthday to you. 生日快乐 （十一）、衣物类 1. dress 裙子 2. coat 外套 3. sweater 毛衣 4. T-shirt T 恤衫 （十二）、运动 1. football 足球 2. basketball 篮球 3. table tennis 乒乓球 4. morning exercises 早操 5. riding bikes 骑自行车 6. skipping 跳绳 7. swimming 游泳 （十三）、表整点的时间 1. at four o’clock 在四点钟 2. at five o’clock 在五点钟 3. at nine o’clock 在九点钟（十四）、表半点的时间 1. half past one 一点半 2. half past six 六点半 3. half past eight 八点半 （十五）、动词短语 1. get up 起床 2. go to school 上学 3. go home 回家 4. go to bed 上床睡觉 5. go swimming 去游泳 6. go fishing 去钓鱼 7. go to work 去上班 8. watch TV看电视9. have breakfast 吃早饭10. have lunch 吃午餐
(完整)外研版三起小学英语三年级下册教案
Module 1 U nit 1 It’s the ABC song. Teaching aims: Describing the alphabets Teaching importance and difficulty: alphabets Vocabulary ：favourite， song Letters: A------Z Teaching steps: 一．Warming up:sing a song 二．Revisions: Free talk 1. T: Hello… How are you? S1：… T: Hi, good morning! What’s this...? What colour is it? Oh, yes, it’s … Do you like….? I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour?你最喜欢的颜色是什么？启发学生用It’s …回答问题。教授新单词favourite。再问What’s your favourite song?你最喜欢的歌曲是什么？教授新单词song 三．New lessons： 1.T：My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one. 2.教授字母，教师先按字母表的顺序教授，然后导入字母的歌曲。 四．Games: 读字母游戏，看谁迅速反应，然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。 五．作业： 1.跟录音读课文，手指着。 2.把单词复习一遍. 教后记：
外研版小学英语(三年级起点).doc
外研版小学英语（三年级起点） 四年级英语教案 （第四册） 四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点
外研版小学三年级英语下册知识点归纳
外研版小学三年级英语下册知识点归纳 Module 1 一、重点单词： song 歌曲 TV 电视台 favourite 最喜欢的 colour 颜色 二、重点句型： 1. A: What’s your favourite song? 你最喜爱的歌曲是什么？ B: It’s the ABC song. 是ABC 之歌。 2. A: What’s your favourite colour? 你最喜爱的颜色是什么？ B: My favourite colour is yellow\blue\red\black\green.
我最喜爱的颜色是黄色\蓝色\红色\黑色\绿色。 3. A: Here you are. 给你 B: Thank you.谢谢。 Module 2 一、重点单词： they 他（她/它）们 they're=they are 他（她/它）们是monkey 猴子 baby 幼兽，幼畜 all 每个；全体 zoo 动物园 tiger 老虎 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的
man 人，男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big 大的 二、重点句型： 1. A: What’s this? 这个是什么？ B: It’s a tiger\ lion\monkey\panda\an elephant. 它是一只老虎\狮子\猴子\熊猫\大象。 2. A: What are they? 它们是什么？ B: They’re tigers\lions\monkeys\pandas\elephants. 它们是老虎\狮子\猴子\熊猫\大象。 3. This man is tall. 这个男人是高的。 4. That man is short.
(完整版)外研版三起小学英语五年级下册教案(最新)
Module 1 Unit 1 We lived in a small house. 学习目标: 1、掌握单词: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2、灵活运用句型: There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 教具: 单词卡片,教学挂图,录音机 教学程序: 一.揭示课题 T: Today we are going to learn Module 1 Unit 1 《We lived in a small house》 . First , let’s look at the learning aims. 二、课前热身 Talking about: holiday and changing of you. 三.课文呈现与导入 T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes.（ And write ‘changing’ on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses.） 四.课文教学 1.拿一些老照片给学生看并说: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life. 2.对话学习 (1)学生听第一遍录音,找也不认识的单词。 Listen to the tape and underline the new words. (2)学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词。 Listen to the tape-recorder and read follow it . (3)学生听第三遍录音的同时,T把一些新单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词。 示例:life, different, ago, any, television, grandmother, grandfather (4)听第四遍录音,学生跟读.要求:边听边指,注意模仿语音语调。 (5)学生四人一组练习对话,五分钟后,看哪组同学的对话读得最流利。 3.学生活动。 T准备一些图片或实物,学生练习描述.并分组比赛哪个组回答的快。 例:一棵大树,一棵小树。 There is a big tree, there is a small tree. They are different. 一个空盒子,一个装了很多纸的盒子。 There aren’t any papers. There are lots of papers. 五、总结及作业
(完整word版)外研版小学英语(三起)三年级下册单词表
外研版小学英语（三起）三年级下册 单词表 Module 1 song 歌曲 TV电视台 favourite最喜欢的 colour颜色 Here you are.给你。 字母表 Module2 they 它（他/她）们 They’re=they are它（他/她）们是 monkey 猴子 baby孩子 all 所有的 zoo动物园 tiger 老虎 big 大的 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人，男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big大的 Module3 like 喜欢 football 足球 them它（他/她）们 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 morning exercises早操 ride 骑 bike自行车 swim 游泳 skip 跳绳 Module4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭 mum 妈妈 noodles 面条（常复） fish 鱼 milk 牛奶 does do 的第三人称单数形式 orange 橘子 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 doesn’t=dose not不 Module5 goes(go的第三人称单数形式)去，到 go go school 上学 on在…的时候；通过…；以…的方式 Monday星期一 play参加（体育活动、比赛等） phone电话，电话机 on the phone通电话 with与…在一起，同，跟，和 friend朋友 at在… home家 at home在家 - 1 -
who谁 only只，仅仅 year年龄，岁数 work工作地点 go to work上班 Saturday星期六 shopping购物 go shopping去购物 dad爸爸 Module6 do 做 Sunday 星期日 swimming游泳（运动） go swimming去游泳 eat吃 in在…期间，在…时候 sleep睡觉 watch观看 TV电视节目 watch TV看电视 have做，进行，从事 class课，班级 today今天 music 音乐 has（have的第三人称单数形式）做；进行；从事 Chinese 语文，汉语 maths 数学 art 美术PE 体育 science 科学 Module7 we我们 fly放（风筝） spring春天 summer夏天 season季节 nice迷人的，令人愉快的 warm暖和的 hot热的 autumn秋天 cool凉爽的 winter冬天 cold寒冷的 skating滑冰 go skating去滑冰 play玩，玩雪 snow雪；下雪 rain雨；下雨 sunny晴朗的，阳光充足的 windy有风的，刮风的 very很，非常 Module8 toy玩具 under在…下面 for为，给，对 box盒子 behind在…后面 bedroom卧室 flies（fly的第三人称单数形式）放（风筝） park公园 lake湖 tree树 fishing捕鱼，钓鱼 go fishing去钓鱼 walk行走，步行 Module9 have got 拥有 sweater 毛线衫 bed床 line线，绳，金属丝 about关于 animal 动物 sport运动 haven’t(got)=have not(got)没有 dress 连衣裙 coat 外套 T-shirt T恤衫 has got 拥有（have got的第三人称单数形式） 有 hasn’t(got)=has not(got)没有 by 乘（交通工具） bus 公共汽车 car汽车，轿车 - 2 -
外研版小学英语三年级起点
外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案 （第四册）
四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
外研版小学三年级英语教学计划
外研版小学三年级英语教学 计划 一、课程总目标： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 二、本学期课程目标： 进一步激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础，同时，培养学生简单的阅读理解能力。 三、学情分析：
本班共有学生ｘｘ人，除了个别同学因种种原因学习基础较差以外，大部分同学他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。 四、教材和其他课程资源分析： 《新标准英语第六册》供三年级使用，是北京外研室编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学一年级为起点、开设英语的学校第三学年第二学期使用。 《新标准英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
外研版小学英语三年级下册全册教案
外研版小学英语三年级下册全册教案 目录 Module1《Unit1 She’ s very nice》 (2) Module1《Unit2 I’m going to help her》 (8) Module2《Unit1 It’s very long》 (14) Module2《Unit2 You’ll see Tower Bridge》 (19) Module3《Unit1 We’ll go to the zoo》 (25) Module3《Unit2 Will we have breakfast at7》 (29) Module4《Unit1 We’ll pick fruit》 (32) Module4《Unit2 Thirteen, fourteen, fifteen...》. (37) Module5《Unit1 Will you take your ball tomorrow》 (41) Module5《Unit2 On Monday, I’ll go swimming》 (46) Module6《Unit1 Here are his hands》 (53) Module6《Unit2 There is a small monster》 (59) Module7《Unit1 Are there many children in your class》 (63) Module7《Unit2 How many apples are there in the box》 (69) Module8《Unit1 He works hard》 (78) Module8《Unit2 She's quite good at English》 (82) Module9《Unit1 They were very young》 (88) Module9《Unit2 He was in Hong Kong》 (96) Module10《Unit1 Were you on the second floor》 (101) Module10《Unit2 It was there》 (104)
外研版三起小学英语三年级下册教案
外研版三起小学英语三年级下册教案 Revised on November 25, 2020
Module 1 U nit 1 It’s the ABC song. Teaching aims: Describing the alphabets Teaching importance and difficulty: alphabets Vocabulary ：favourite， song Letters: A------Z Teaching steps: 一．Warming up:sing a song 二．Revisions: Free talk 1. T: Hello… How are you S1：… T: Hi, good morning! What’s this... What colour is it Oh, yes, it’s … Do you like…. I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour你最喜欢的颜色是什么启发学生 用It’s …回答问题。教授新单词favourite。再问What’s your favourite song你最喜欢 的歌曲是什么教授新单词song 三．New lessons： ：My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one. 2.教授字母，教师先按字母表的顺序教授，然后导入字母的歌曲。 四．Games: 读字母游戏，看谁迅速反应，然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。 五．作业： 1.跟录音读课文，手指着。 2.把单词复习一遍. 教后记： Unite 2 My favoutite color is yellow. Teaching aims: talking about faviourte things and colors
外研版小学英语三起三年级下册单词表
外研版小学英语（三起）三年级下册单词 表 Module 1 song 歌曲 TV电视台 favourite最喜欢的colour颜色 Here you are.给你。? 字母表 Module2 they 它（他/她）们 They’re=they are它（他/她）们是 monkey 猴子 baby孩子 all 所有的 zoo动物园tiger 老虎 big 大的 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人，男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big大的 Module3 like 喜欢 football 足球 them它（他/她）们 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 morning exercises早操 ride 骑 bike自行车 swim 游泳 skip 跳绳 Module4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭 mum 妈妈 noodles 面条（常复） fish 鱼 milk 牛奶 does do 的第三人称单 数形式 orange 橘子 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 doesn’t=dose not不?
Module5 goes(go的第三人称单数形式)去，到 go go school 上学 on在…的时候；通过…；以…的方式 Monday星期一 play参加（体育活动、比赛等） phone电话，电话机 on the phone通电话 with与…在一起，同，跟，和 friend朋友 at在… home家 at home在家 who谁 only只，仅仅 year年龄，岁数work工作地点 go to work上班 Saturday星期六 shopping购物 go shopping去购物 dad爸爸? Module6 do 做 Sunday 星期日 swimming游泳（运动） go swimming去游泳 eat吃 in在…期间，在…时候 sleep睡觉 watch观看 TV电视节目 watch TV看电视 have做，进行，从事 class课，班级 today今天 music 音乐 has（have的第三人称单 数形式）做；进行；从 事 Chinese 语文，汉语 maths 数学 art 美术 PE 体育 science 科学? Module7 we我们 fly放（风筝） spring春天 summer夏天 season季节 nice迷人的，令人愉快 的
新标准外研版三起小学三年级下册英语教学计划
新标准小学三年级下册英语教学计划 一、学情分析: 学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材和其他课程资源分析: 三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所以我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆（一）、总体目标对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 1、读、写英语字母A-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母． 2.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 （二）语言技能一级目标听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15 一20 首，说歌谣15 一20 首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语；