理解性默写(彭)
高考语文一轮专项复习练习卷-古诗文阅读-《石钟山记》(含解析)
《石钟山记》一、默写闯关（一）挖空练习《石钟山记》苏轼《水经》云：“彭（）之口有石钟山焉。
”（）元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
是说也，人常疑之。
今以钟（）置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声（）胡，北音清越，（）止响腾，余韵徐歇。
自以为得之矣。
然是说也，余尤疑之。
石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，（）硿焉。
余固笑而不信也。
至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖（），闻人声亦惊起，（）（）云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此（）鹤也。
余方心动欲还，而大声发于水上，噌（）如钟鼓不绝。
舟人大恐。
徐而察之，则山下皆石穴（），不知其浅深，微波入焉，（）淡澎湃而为此也。
舟回至两山间，将入港口，有大石（）中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有（）坎（）（）之声，与向之噌（）者相应，如乐作焉。
因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌（）者，周景王之无射也；（）坎（）（）者，魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也！”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，（）与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。
此世所以不传也。
而陋者乃以（）斤考击而求之，自以为得其实。
余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
附：记忆导图将易写错的字每个写3遍蠡郦磬函桴硿鹘磔鹳吰罅涵当窾镗鞳（二）情境默写1.【2024·湖南·三模】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，苏轼在《石钟山记》中明确指出“（），（）”是错误的做法，表现出注重调查研究的求实精神。
2.【2024·黑龙江吉林·二模】苏轼《石钟山记》中，人们把钟磬放在水中，“（），（）”，以此质疑郦道元关于石钟山由“水石相搏”得名的说法。
中等职业教育基础模块(第四版下册)语文试卷(带答案)
中等职业教育学校（第四版下册）语文试卷（带答案）姓名班级考号一．选择（10分）1.下列读音全都正确的一项是（）A、濒临（bin）木讷（ne）B、滥用（lan）畸形（qi）C、彷徨（fang）针灸（jiu）D、羽扇纶巾（lun）踌躇（chu）2、下列各组词语中，全都正确的一项是（）A、仓桑委屈求全不寒而粟B、编篡修养生息举一返三C、彭胀千锤百练众盼亲离D、虔诚谈笑风生真知灼见3.《合欢树》的感情基调是（）A、欢乐B、忧伤C、豪迈D、激昂4、下列句子中，语言运用得体的一句是()A.贵校师生十分热情地请我做报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。
B.送君千里，终须一别，请您留步，恕不远送了。
C.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
5、下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）A、这次我与好友志远同学在北京天安门广场萍水相逢．．．．，真是喜出望外。
B、天边飘来一朵乌云，不一会儿就铺满了整个天空。
忽然间雷厉风行．．．．，大雨如注。
C、非典之后，应该总结医疗卫生乃至政府运作方面的教训，不能好了伤疤忘．．．．．了痛．．。
D、袁夫人一听，顿时笑得花枝招展．．．．，她的声音又尖又利，听来如同北风穿过墙缝的嘶鸣。
6、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
”中说的三父子，下面哪一个不是？A、苏洵B、苏轼C、苏辙D、苏武7、“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
”描写的人物是谁？A、贾宝玉B、林黛玉C、薜宝钗D、王熙凤8、下列各句中使用修辞方法，没有使用拟人修辞的一项是（）A、远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是叹息自己的命运吧。
B、那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
C、有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。
D、海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。
咏雪
《咏雪》复习资料一、文学常识：《世说新语》是南朝宋彭刘义庆组织一批文人编写的。
其中记载了很多魏晋时代早慧儿童的故事。
二、注音：讲论（lùn）雪骤（zhòu）差（chà）可拟柳絮（xù）无奕（yì）谢道韫（yùn）三、解释词语：（1）内集：家庭聚会。
（2）儿女：对子侄辈的统称。
（3）讲论文义：谈论诗文。
（4）俄而：不久，一会儿（5）骤：急速（6）欣然：高兴的样子（7）差可拟：差不多可以相比。
（差：大致，差不多）（拟：相比）（8）未若柳絮因风起：（未若：不如，比不上）（因：凭借）四、翻译句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
——在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”——不久，雪下得更紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”——他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”——他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
——太傅高兴得笑了起来。
她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
五、理解性默写：1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。
3、两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。
4、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
六、问题探究：1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？和睦、融洽、欢快、轻松2、为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？“未若柳絮因风起”更好。
作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
古诗词诵读《燕歌行(并序)》教案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册
《燕歌行并序》教案一、课程标准：学习任务群4——语言积累、梳理与探究二、课程标准解读1.在语文活动中，积累有关汉字、汉语的现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。
2.通过在语境中解读词汇、理解语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。
三、教材分析选择性必修学习要求多角度、多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。
在阅读鉴赏中，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累，汲取思想、情感和艺术的营养，培养健康高尚的审美情趣，丰富、深化对历史、社会和人生的认识。
四、学情分析学生基础薄弱，首先要求学生读懂全文，然后在此基础上初步了解作者的行文脉络和思想情感。
五、教学目标让学生以“古诗词鉴赏五看”为主线，对照注释翻译全文，在初步知晓诗词大意的基础上感知作者的行文脉络和思想感情。
六、教学重点学生对照注释和资料书翻译全文，教师点拨、品读文章内容。
七、教学难点学生对重点字词、行文脉络、思想情感的把握。
八、教学过程（一）导入唐代著名的边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中曰：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，这里的“瀚海”是大海的意思吗？大家需要注意的是，这是边塞诗，所以说“瀚海”不是大海之意，那是什么意思？而同样作为同一时代边塞诗人的高适，在《燕歌行幷序》中也提到“瀚海”，到底是什么意思？今天就让我们来一起学习他的代表作《燕歌行幷序》，寻找答案。
（二）学生明确：古诗词鉴赏“五看”1.看整体，知体裁明确：七言律诗（排律—八句以上）特点：一般每句都有一定的平仄格式，且上下句押韵、对偶。
2.看题目，知题材、背景燕歌行：汉乐府旧题，先秦就已经出现，最早出现于三国曹魏时曹丕所作《燕歌行二首》，写的是行役之事。
幷序：并——附着；序——正式内容之前的序言；幷序——附着一段序言。
七下语文古诗文提示理解默写
初2009级七下语文第一次月考出题人：余刚审题人：吴昌兰满分：150分考试时间：120分钟得分一、语言积累与运用（40分）1、下列字注音完全正确的一项是（）（3分）A．.惨白chǎn 泛滥fàn 镐头gǎo 胡骑jìB．喉咙(hóu) 鼎沸(fèn) 蚂蚁(yì) 淋漓(lí)C．哽咽(gěng) 喧闹(xuān) 稍微(shāo) 倜傥(dǎng) D．膝头(xī) 督学(dū) 干脆(cuì) 精髓(suǐ)2、选择字形完全正确的一组( )（3分）A．仁慈人迹罕致似曾相识B．迷惑绅士风度茫然若失C．和蔼白驹过隙摹然回首D．琢磨清翠笑声蓝色绒衣3、联系语境，解释词语有误的是（）。
（3分）A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
机关：这里指秘密的意思。
B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
无味：没有味道。
C.天之涯，海之角，知交半零落。
知交：知心的朋友。
D.“闯练，闯练，英子。
”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。
4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①在这次国际会议上，我国政府再次郑重：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任何人制造两个中国。
②中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了的揭牌开馆仪式。
③我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功，着我国载人航天事业取得了重要进展。
A．声明庄重标志B、声明隆重标志C、申明庄重标明D、申明隆重标明5．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、他的不朽业绩和光辉形象将永远留存在人们的心中。
B、学校采纳并研究了学生会的意见，这是令学生们欢欣鼓舞的事情。
C、这张报纸真有效，把夜班后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。
D、如今，那说大话，不办实事，专搞形式主义，必须坚决禁止。
6．下列加点词语使用正确的一句是（）（3分）A．我们的班长德高望重．．．．，这次被评为校学生会主席。
2020统编-部编人教版四年级下册语文：第二单元测试题(二)附答
部编人教版四年级下册语文：第二单元测试题（二）附答案(1)班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
(8分)yōng yǒu chí dùn miáo huì háo mǐbèn zhòng jí bìng bīng xiāng chú chòu二、给下面字加上不同的偏旁。
组成新字再组词（6分）方（）（）急（）（）屯（）（）隶（）（）内（）（）彭（）（）三、辨字组词。
（8分）疏（）碳（）吨（）辟（）蔬（）炭（）钝（）僻（）四、在括号里填上合适的词语。
（6分）（）的绿翅膀（）的松脂（）的海风（）的家族（）的生活（）的技术五、给加点词选择正确的解释。
（3分）笨：①不灵巧；②粗重，费力气的③不聪明1、笨．重的马车轱辘轱辘地从街上驶过。
（）2、要想力争上游,就要有笨．鸟先飞的精神。
（）3、昨天晚上，一个汉子拄着粗笨．的双拐艰难的来到我们饭铺，就为吃一顿这里的甜食。
（）六、写出下面句子运用的说明方法（3分）1.纳米指的是在0.1纳米的尺度内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。
（）2.我们知道，1毫米等于千分之一米，1微米等于百万分之一米，而1纳米则等于十亿分之一米。
（）3.用一个小小的纳米机器人与人相比，就像用一个人与地球相比一样，差别实在太大了。
（）七、按要求完成句子。
（14分）1.按课文内容填空。
（10分）（1）《琥珀》一文中，被松脂包裹起来的动物是和。
（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是的后裔。
（3）纳米技术可以让人们更加健康，利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的，未来的纳米机器人甚至可以通过直达病灶，杀死。
（4）我国明代的，是世界历史上第一个实验利用火箭上天的人。
（5）我国自行研制的“”，飞船发射成功，将航天员送入太空，向世界宣告我国首次载人航天飞行的成功。
高考背诵篇目《琵琶行》理解性默写复习
《琵琶行》理解性默写1.《琵琶行》中的写作者将琴声比喻成珠玉声的两句（嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘）2.描写琵琶女初次出场时的矜持犹豫的诗句是（千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面）3.全诗主旨，写遇到和自己境遇相似，同病相怜的人（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）4.借动物悲鸣渲染被贬之地的凄凉的句子（其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣）5.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是（浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟）6.用饮酒表现被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
（春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾）7.月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，表达了诗人离别时的悲凉心情。
（醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月）8.以梦写琵琶女回首过往，心境悲凉的句子（夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干）9.写音乐声由婉转流畅变得阻塞压抑的诗句是（间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难）10.用偏僻之地粗俗的乡野音乐，表现琵琶女技艺高超（岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听）11.昔日琵琶女身价很高，引来众多富家之弟追捧（五陵年少争缠头，一曲红绡不知数）12.琵琶女演奏暂歇后，音乐又变得激越雄壮（银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣）13.演奏结束后，用自然景色侧面烘托琵琶女演奏效果（东船西舫悄无言，唯见江心秋月白）14.诗人再次听琵琶女演奏，难以抑制悲伤凄切，泣下沾襟的两句（座中泣下谁最多？江州司马青衫湿）15.侧面写出琵琶女琴艺高超，年轻貌美的句子（曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒）16.写音乐无声胜过有声，令人回味无穷的句子（别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声）17.写琵琶女年老色衰后嫁为人妇的句子（门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇）18.随着岁月流逝人事变迁，琵琶女容颜不再的句子（弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故）19.写诗人被贬之地，居住环境恶劣的两句（住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生）20.写曲终依然有很强的爆发力，使听众继续沉浸在乐曲的境界里的句子（曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛）21.诗人请琵琶女再次演奏，自己也将奉诗一首（莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》）22.琵琶女被诗人的话感动，再次弹奏琵琶曲的句子（感我此言良久立，却坐促弦弦转急）23.写还未见到琵琶女，诗人就被乐声吸引，不忍离开（忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发）24.琵琶女再次演奏音乐，令所有人落泪的句子（凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣）25.用杜鹃猿猴的哀鸣渲染诗人被贬之后的凄凉（其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣）26.把乐声比喻成“急雨”“窃窃私语”的两句(大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语)《琵琶行》译文浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
2023年四川省成都市锦江区中考二模语文试题
2023年四川省成都市锦江区中考二模语文试题2023年四川省成都市锦江区中考二模语文试题一、选择题1. 下列加点字注音有误的一项是（）A．迸溅（bèng）筛子（shāi）血雨腥风（xuè）B．酝酿（niàng）掺和（chān）千钧重负（jūn）C．澎湃（pài）伴侣（lǚ）不省人事（xǐng）D．别扭（biè）倜傥（dǎng）抽丝剥茧（bō）2. 下列语句书写完全正确的一项是（）A．这副劳动者的忧郁面孔上滞留着愚顿和压抑，在他脸上找不到一点奋发向上的灵气。
B．只要一点风就能把它吹到岩石上，或车撤的污水中，或坚韧得无法钻下去的黏土上。
C．但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，朵朵白云精美柔细宛如游丝蛛网。
D．这对于一班见异思牵的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道的人，是极好的教训。
3. 下面语段中加点成语使用有误的一项是（）近年来，锦江流域治理因地制宜，使千年江河焕发新生机：锦江两岸，杨柳拂堤，清清河水荡起浮光掠影；河畔书店，水下玻璃幕墙中，水草游鱼历历在目……锦江区锲而不舍打造宜居水生态环境，绘就幸福河画卷。
A．因地制宜B．浮光掠影C．历历在目D．锲而不舍4. 下面语段中没有语病的一句是（）①数字时代，旅游与科技相遇，颠覆了人们对出游模式的认知。
②“一图游”“一机游”可让游客轻松寻美食、找民宿，还具有语音解说、一键求助。
③此类智慧旅游平台，旨在提供“吃住行游购娱”一站式服务为目的。
④它将满足游客的多种需求和幸福指数，让诗和远方不再遥远。
A．①B．②C．③D．④二、对比阅读5. 阅读下面文言材料，完成问题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
2021-2022学年浙江省杭州市萧山区八年级(下)期中语文试卷
八年级下册语文期中试题一、单选题（本大题共3小题，共6.0分）1. 下列句子中划线词语使用无误的一项是（）A. 她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
B. 推开他房间的门，便发现地上、沙发上、桌子上满是脏乱的衣物，随手丢弃的外卖由于太长的时间散发出味道，检察人员对房间情况叹为观止。
C. 一些过去种群繁盛的野生动物，由于捕猎者的大肆捕杀，前几年逐渐销声匿迹。
但随着《动物保护法》的颁发，这些动物族群又开始慢慢壮大。
D. 随着时代的发展，社会的变化，人们的追求也开始发生转变，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
2. 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是（）A. 上联：锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，惟待人求B. 上联：远求海外珍本下联：精印人间好书C. 上联：楚辞汉赋，江山何磅礴下联：夏鼎周钟，金石足光辉D. 上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小虫3. 下列文学、文化常识表述有错误的一项是（）A. 《社戏》和《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
B. 《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。
赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。
风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。
C. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。
其中“立”有开始之意，如“立夏”即为夏季的开始。
D. “记”是古代的一种文体，可以记事，如东晋陶渊明的《桃花源记》；也可以记游，如“唐宋八大家”之一柳宗元的《小石谭记》；还可以状物，如明朝魏学洢的《核舟记》。
二、其他（本大题共1小题，共5.0分）4. 阅读下面文字，按要求完成两小题。
ㅤㅤ小语说：阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。
品读隽永深刻的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思，获得人生的启迪和向美而生的力量。
2020-2021学年七年级语文上学期期末测试卷01卷(安徽)(解析版)
2020-2021学年七年级语文上学期期末测试卷01卷注意事项：1．注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）1．默写。
（10分）（1）夕阳西下，。
（马致远《天净沙·秋思》）（2），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（3），我言秋日胜春朝。
【刘禹锡《秋词（其一）》】（4），铁马冰河入梦来。
【陆游《十一月四日风雨大作（其二）》】（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人的思念之情的句子是：，。
（6）李商隐《夜雨寄北》中，借助想象团聚之景表现当下的孤独凄凉的句子是：，。
（7）李白《峨眉山月歌》中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的句子是：，。
【答案】（1）断肠人在天涯（2）海日生残夜（3）自古逢秋悲寂寥（4）夜阑卧听风吹雨（5）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（6）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（7）峨眉山月半轮秋影入平羌江水流【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。
“涯”“寥”“烛”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
2．请阅读下面的文字，完成各题。
（11分）我感动于牵牛花强韧的生命力，被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，从容地开花。
虽然它被拘．在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世?它那生命的触须必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气。
原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。
一地的牵牛花，它哪里忧惧花朵被践踏、藤蔓被截掉?踩得了碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双儒动的巨掌。
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理解性默写(彭)《出师表》理解性背诵（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；（3）《诸葛亮集》中有这样的话：”赏不可不平，罚不可不均”这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
（4）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；（5）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；（6）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。
)（7）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
（9）《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，（10）表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（11）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（12）陈述作者临危受命的千古名句是:受任于败军之际，奉命于危难之间；（13）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（14）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。
他在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。
（15）诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
(16)写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
(17)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：13表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。
14表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。
15最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
b.余人各复延至其家，皆出酒食。
16 写出桃花源不易发现的句子：① 山有小口;② 初极狭。
17从环境的角度写桃花源美异的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
18从心情的角度写桃花源美异的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
19从穿着的角度写桃花源美异的句子：男女衣着，悉如外人。
20从活动的角度写桃花源美异的句子：其中往来种作。
21桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
22写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
21桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
22 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
23 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。
”《三峡》1、《三峡》中，描写三峡夏季的特点的语句的是：沿溯阻绝。
2、《三峡》中，描写三峡春冬特点的语句是：素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
3、《三峡》中，描写秋季的特点的语句的是：林寒涧肃。
4、描写三峡总的特点的语句是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
5、用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是：虽乘奔御风不以疾也。
6、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处7、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是 : 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月8．《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是 :自非亭午夜分，不见曦月。
9．写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
10．写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
11．烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，哀转久绝。
12．引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”13．从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:素湍绿潭，回清倒影。
14．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂15．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到 :朝发白帝，暮到江陵。
《马说》（1）本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。
（2）千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（3）千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。
（4）千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
（5）食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（6）对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（7）表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（8）全文的主旨句是：世有伯乐，后有千里马。
（9）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
（10）表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。
（11）能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（12）领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
（13）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意（14）表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
（15）能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
（16）写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石。
（17）运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
（18）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（19）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
（20）揭示千里马才能被埋没的原因的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材。
(21)描写千里马惨遭埋没的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间(22)描写食马者浅薄愚妄的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意《小石潭记》1、文中，写潭边茂盛的植物的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、《小石潭记》中，写潭中游鱼的语句是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动。
俶尔远逝，往来翕忽。
3．写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。
4、《小石潭记》中，侧面写出潭水清澈的语句是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上5、《小石潭记》中，借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃6、《小石潭记》中，形容岸势峭拔多姿的语句是：犬牙差互。
7．《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
8．写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。
《念奴娇·赤壁怀古》1、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹间灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪3.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪4.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发5．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
6．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：人间如梦，一尊还酹江月。
7《念奴娇·赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物8《念奴娇·赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的诗句是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
9《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
10《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
11《念奴娇·赤壁怀古》中描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是：小乔初嫁了，雄姿英发。
12《念奴娇·赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是：多情应笑我，早生华发。
《永遇乐·京口北固亭怀古》1、古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是金戈铁马，气吞万里如虎2、用刘义隆事典的词句是：元嘉草草、封狼居胥、赢得仓皇北顾。
3《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
4《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
5.刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
6在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥（xū），赢得仓皇北顾。
7辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛(bi)狸祠下，一片神鸦社鼓。
8.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？。