农田肥料种类
农家肥施肥标准
农家肥施肥标准一、施肥种类农家肥是一种富含有机物质的肥料，主要包括畜禽粪便、农作物秸秆、厨余垃圾等。
在施肥时，应根据不同的作物和土壤条件，选择适宜的施肥种类。
一般来说，农家肥可以作为基肥或追肥使用。
二、施肥比例施肥比例应根据作物种类、土壤肥力和产量水平等因素来确定。
一般来说，农家肥的施肥比例为：1. 蔬菜类：农家肥的施肥比例一般为蔬菜产量的1-2倍，即每产出1000公斤蔬菜，需施用1000-2000公斤农家肥。
2. 果树类：农家肥的施肥比例一般为果树产量的2-3倍，即每产出1000公斤水果，需施用2000-3000公斤农家肥。
3. 粮食类：农家肥的施肥比例一般为粮食产量的1-2倍，即每产出500公斤粮食，需施用500-1000公斤农家肥。
三、施肥时间农家肥的施肥时间应选择在作物生长的关键时期，即作物吸收养分最多的时期。
一般来说，农家肥的施肥时间应安排在播种前或移栽前，作为基肥施用。
对于生长期较长的作物，可以在生长中期追加一次或多次农家肥，以满足作物生长所需的养分。
四、施肥方法农家肥的施肥方法应采用均匀撒施的方法，将肥料均匀撒在土壤表面，然后翻耕入土中。
对于面积较大的农田，可以使用机械撒肥。
对于生长期较短的作物，可以在播种时将农家肥和种子一起施入土壤中。
五、肥后管理施用农家肥后，应加强对作物的肥后管理，以提高肥料的利用率和减少对环境的污染。
具体措施包括：1. 保持土壤湿润：施用农家肥后，应及时浇水或灌溉，以保持土壤湿润，促进作物吸收养分。
2. 及时中耕松土：在施肥后应及时中耕松土，促进土壤通气和水分蒸发，有利于养分的释放和被作物吸收。
3. 避免高温暴晒：在夏季高温时要注意避免暴晒，以免肥料中的养分挥发损失。
可以在早晚或阴凉时施肥，或者使用遮阳网等措施防晒。
4. 防止病虫害：施用农家肥后，应注意防治病虫害，以免病虫害对作物造成损害。
可以使用生物防治和化学防治等方法进行防治。
5. 合理搭配化肥：在施用农家肥的同时，可以根据作物的需要合理搭配化肥使用，以提高肥料的效果和利用率。
土壤施肥方法
土壤施肥方法土壤施肥是农民在种植作物过程中非常重要的一环，它直接影响着作物的生长发育和产量。
正确的土壤施肥方法能够提供作物所需的养分，增加土壤肥力，改善土壤结构，提高作物的抗病虫害能力，保证农田的可持续发展。
下面将介绍几种常见的土壤施肥方法。
一、基础施肥基础施肥是指在耕种之前，按照作物的需求，在整个农田范围内均匀施入有机肥和无机肥。
有机肥主要包括农家肥、畜禽粪便等，它们能够增加土壤的有机质含量，提高土壤保水保肥能力。
无机肥主要包括氮肥、磷肥和钾肥，通过施入适量的无机肥，可以为作物提供养分，促进作物的生长发育。
二、追肥追肥是在作物生长过程中，根据作物的生长状态和需求，适时施肥。
追肥主要是为了补充作物在生长过程中消耗的养分，确保作物的正常生长。
追肥的方式有多种，可以通过叶面施肥、根部施肥、滴灌等方式进行。
叶面施肥是将稀释后的肥料溶液喷洒到作物叶片上，通过叶片的吸收来为作物提供养分。
根部施肥是将肥料埋入土壤，通过根系吸收来为作物提供养分。
滴灌是将肥料与水混合后通过滴灌管进行施肥，能够使肥料直接送到作物的根部，提高肥料利用率。
三、有机肥施用有机肥是一种天然的肥料，它由植物和动物的残骸、粪便等经过堆肥、腐熟等过程得到。
有机肥施用能够改善土壤结构，增加土壤的肥力。
有机肥中富含的有机质能够提供作物所需的养分，改善土壤的保水保肥能力，促进土壤微生物的繁殖，增加土壤的通气性和保水性。
有机肥的施用方法有多种，可以将有机肥直接施入土壤中，也可以在作物的根部周围挖坑施肥，还可以将有机肥制成肥料堆放在作物旁边，让其自然分解。
四、化肥施用化肥是一种人工合成的肥料，它通过工业化生产得到。
化肥中含有丰富的养分，能够快速为作物提供养分，促进作物的生长发育。
化肥的施用方法主要有根部施肥和叶面施肥。
根部施肥是将化肥埋入土壤中，通过根系吸收来为作物提供养分。
叶面施肥是将稀释后的化肥溶液喷洒到作物叶片上，通过叶片的吸收来为作物提供养分。
肥料基础知识
肥料基础知识朝阳市土壤肥料工作站陈利肥料是一种对大多数人来说既熟悉又陌生的产品，因为随着植物营养与肥料科学的不断发展，现代科技赋予了肥料这类产品以更多的内涵。
比如：高浓缩植物营养液的应用，缓释和控释肥料的使用等等。
我国是一个人口众多而耕地后备资源又相对不足的国家，农业增产依赖于单产的提高，肥料的施用对作物单产的提高起着重要的作用。
一、肥料的来源与分类(一)肥料的来源肥料的来源一般可分为两大类。
一类是人们为了满足农作物生长发育所需，专门生产的化学物质。
虽然原料来源有不同，制造加工的方法各异，但原料都属于人类生存环境中的资源，例如，人们从大气中取氮气，用高温、高压、催化的化学方法产生合成氨作为氮素肥料。
从开采的岩层矿物中，用高温或化学溶解方法生产含磷、钾等元素或微量元素的肥料。
一般统称为化学肥料或商品肥料。
另一类是人类生活与生产过程中自然产生的物质，往往被称之为废弃物。
按现代科学的观点来认识，这些也是资源，是一种被人类利用，但没有能充分利用的物质资源。
这类物质每时每刻都在产生，且随人类社会现代化程度的提高而不断增多。
这类物质包含有作物生长发育所需的，能直接被利用或暂不能直接被利用的营养成分，同时也可能含有对生物有害的成分。
人们对待这类物质的态度，将关系到保护人类生态环境，子孙后代存亡的大问题。
人们应清楚地认识这一点，用积极的态度对待它。
一方面应设法选用生产过程中清洁工艺，尽可能减少这类物质的产生；另一方面应重视它，利用它。
既然它含有植物生长发育所需的成分，就应以施肥方式使之回归大自然，纳入良性循环。
这是一种极好的办法，但做到这一点必须对其性质、成分做较详细了解，对症下药，采取良策。
按这类物质的性质可分为两大类：即生物性废弃物与工业性废弃物，其各自的特点有所不同。
(1)生物性废弃物—主要有粪便、垃圾、秸秆、残茬，甚至包括一部分农副产品加工的下脚料。
(2)工业性废弃物—主要是工矿企业生产过程中产生的三废：即废气、废水和废渣。
化学肥料
化学肥料知识点一：化肥1.化肥：用矿物、空气、水作原料，以和物理方法制成的含农作物生长所需的化学肥料。
2.回忆地壳中含量最多的是哪些元素？3.农作物所必需的营养元素有等，其中、、需要量大而土壤中又缺乏，因此、和是最主要的化学肥料。
4.⑴发黄的菜叶与正常的菜叶比较。
（缺）⑵矮小的小麦植株与正常的小麦植株比较。
（缺）⑶叶片边缘发黄的大豆叶与正常的大豆叶比较。
（缺）【归纳】常用化肥的名称、化学式、作用和性质类别氮肥磷肥钾肥复合肥名称尿素碳酸氢铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾硝酸钾磷酸二氢铵化学式主要作用促使作物的茎、叶生长，叶色。
促进作物根系发达，增强抗能力，穗多粒满。
促进作物生长健壮，增强抗病虫害和能力。
1.氮肥:⑴常见氮肥。
名称氨水碳酸氢铵硝酸铵硫酸铵氯化铵尿素俗名气肥硝铵硫铵化学式⑵氮肥的特性①铵盐的检验：法一：将少量待测固体放入研钵与粉末混合研磨，若有气体生成，则含有NH4+离子。
法二：将少量待测物放入试管与溶液混合，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口处，若试纸由色变成蓝色，则含有NH4+离子；不变色，则不含。
例如： (NH4)2SO4+NaOH= ；NH4NO3+NaOH=注意：农业生产上施用铵态氮肥时，不要与物质混合，否则会失效。
②碳酸氢铵的不稳定性： NH4HCO3==H2O+CO2↑+NH3↑3.钾肥:硫酸钾K2SO4、氯化钾KCl4.复合肥料——含有两种或两种以上营养元素的化肥。
①磷酸二氢铵：NH4H2PO4；③磷酸二氢钾：KH2PO4；②磷酸氢二铵：（NH4)2HPO4；④硝酸钾：KNO3。
与单一肥料相比复合肥料具有以下优点：①养分含量高，一次施用可以同时供给多种养分；②副成分少，可节省运输费用；③改善肥料的理化性状，常制成颗粒状，吸湿少，不结块，易使用，便于保存。
1.化肥的危害：⑴土壤 和退化；⑵水污染；⑶ 污染，等。
2.化学肥料的特点：⑴含的养分较农家肥料（如 、厩肥、绿肥）更 。
农田肥料实验报告
一、实验目的为了探究不同肥料对作物生长的影响，本实验以玉米为研究对象，对不同肥料进行了施用实验，以期为农业生产提供科学依据。
二、实验材料1. 试验地：选择肥力中等、土壤类型为壤土的农田进行实验。
2. 作物：玉米。
3. 肥料：尿素、复合肥、有机肥、生物肥。
4. 实验工具：测土仪、施肥机、收割机、电子秤等。
三、实验方法1. 试验设计：采用随机区组设计，设置4个处理组，分别为：尿素组、复合肥组、有机肥组、生物肥组，每组设3次重复。
2. 施肥量：根据当地玉米产量和土壤肥力，确定施肥量，尿素组施用纯氮150kg/hm²，复合肥组施用纯氮150kg/hm²，有机肥组施用有机肥3000kg/hm²，生物肥组施用生物肥3000kg/hm²。
3. 实验过程：（1）试验地整理：将试验地深翻30cm，平整土地。
（2）播种：于4月15日播种玉米，播种密度为每亩4000株。
（3）施肥：分别在播种前、拔节期、抽雄期进行施肥。
（4）田间管理：按照常规管理措施进行田间管理。
（5）收获：于10月15日收获玉米，测定产量。
四、实验结果与分析1. 产量分析表1 不同肥料处理对玉米产量的影响处理组玉米产量（kg/hm²）尿素组 10200复合肥组 10500有机肥组 9800生物肥组 10000由表1可知，复合肥组的玉米产量最高，达到10500kg/hm²，其次是尿素组，为10200kg/hm²，生物肥组产量为10000kg/hm²，有机肥组产量最低，为9800kg/hm²。
2. 肥料利用率分析表2 不同肥料处理对玉米肥料利用率的影响处理组肥料利用率（%）尿素组 30.5复合肥组 32.0有机肥组 25.0生物肥组 28.0由表2可知，复合肥组的肥料利用率最高，达到32.0%，其次是尿素组，为30.5%，生物肥组肥料利用率为28.0%，有机肥组肥料利用率最低，为25.0%。
肥料施用培训计划
肥料施用培训计划一、培训目标本培训旨在帮助农民和农业工作者掌握正确的肥料施用方法和技能，以提高作物产量和质量，保护土壤环境，提高农业可持续发展能力。
二、培训内容1.肥料种类及特点- 化学肥料：氮肥、磷肥、钾肥等；- 有机肥料：禽畜粪便、厌氧发酵堆肥等；- 有机无机混合肥：复合肥、微生物菌肥等。
2.肥料施用原则- 合理施用：根据作物品种、生长阶段和土壤肥力等情况确定合理的施肥量和施肥时间；- 均衡施肥：确保氮、磷、钾等养分的比例均衡，避免养分失调；- 精准施肥：根据土壤养分情况、作物养分需求和生长状态，采取精确施肥技术。
3.施肥工具和设备- 化肥施肥机：喷施机、滴灌肥液配制机等；- 有机肥施肥设备：堆肥转堆机、有机肥料施肥车等；- 安全使用和维护。
4.肥料施用技术- 化肥施用方法：基础化肥施用、追肥施用、叶面喷施等；- 有机肥施用技术：秸秆还田、沼液灌溉、厌氧发酵等；- 肥料施用的调控技术：肥料施用掺混、定向施肥等。
5.施肥管理- 肥料施用记录：记录施肥时间、施肥量、施肥方法等信息，建立档案；- 定期检测土壤养分状态：根据土壤检测结果进行合理施肥；- 肥料施用后的作物养护管理。
三、培训方式1.理论讲解通过课堂讲授方式，向学员介绍肥料种类、施用原则、施用技术和管理方法。
2.实地操作组织学员参观农田、肥料生产基地等场所，观摩实地施肥操作，学习掌握肥料施用技术。
3.案例分析通过分析成功和失败的肥料施用案例，让学员深入了解不同施肥方式的效果和原因。
四、培训计划第一阶段：理论学习（2天）时间：第一天上午9:00-12:00，下午14:00-17:00；第二天上午9:00-12:00内容：肥料种类特点、施用原则、施用技术及管理方法的理论讲解。
第二阶段：实地操作（3天）时间：第一天上午8:00-12:00，下午14:00-17:00；第二天上午8:00-12:00，下午14:00-17:00；第三天上午8:00-12:00内容：参观农田、肥料生产基地等场所，观摩实地施肥操作。
肥料的基本知识(2)
肥料的基本知识（2）一、肥料的安全使用常识1．氯化铵、氯化钾使用的安全常识⑴不宜被施用的土地。
盐碱地、种植有忌氯作物的土壤（忌氯作物有：红薯、马铃薯、烟草、甜菜、甘蔗、茶树、果树）、透水性差容易积水的土壤、长期干旱、降雨量小的土壤。
⑵比较适合施用在水田土壤上。
⑶不能作种肥，以免影响种子发芽。
⑷储藏时应注意保持包装袋密封，环境干燥。
特别是应将一袋开封的没有用完的肥料要及时扎紧袋口。
防止化成水。
2．硫酸铵使用的安全常识简称硫铵，俗称肥田粉。
施用时应注意：⑴在南方土壤上，最好与碱性肥料（如石灰、草木灰、钙镁磷肥等）一起配合施用。
⑵在石灰性土壤上长期施用应配合施用有机肥。
⑶一般不提倡施用到水田作物（如水稻、荷花、藕等）上。
⑷可以用作基肥、种肥、追肥，但应控制在每亩2公斤以内。
⑸它吸湿性小，容易储存。
但多雨空气湿度大的季节，一样也要扎紧袋口，防止稀释化水。
3．硝酸铵使用的安全常识简称硝铵，属于炸药组成成分之一，被列为危险品，属专控物品，现在在农资市场上很难见到。
如确需施用，应注意：⑴易炸，如遇结块时，不能用锄头等猛砸或用石磨子碾，最好用木棍轻轻碾碎；⑵容易分解，储存时应避免与柴草、油类、酒精、火柴等易燃物资一起存放；仓储应符合国家标准中规定的安全要求；⑶一般不应在水田或连雨的季节施用；⑷可以作种肥、基肥、和追肥。
作种肥时，每亩用量控制在4公斤以内；⑸很容易吸潮，应注意防潮防雨，保持环境干燥，一次没用完的应立即扎紧袋口，以免化成水。
4．尿素使用的安全常识它是最常见的氮肥品种之一，农业上也是用量最大的氮肥。
适合施用在各种土壤和作物上。
在施用时要注意：⑴禁止用作种肥；⑵可以用作追肥和基肥；⑶一般要求，与其他肥料混合后当天施用到地里。
5．碳酸氢铵使用的安全常识碳酸氢铵又名气肥，俗称碳铵，是目前常用的氮肥品种之一。
适合施用在各种土壤和作物上。
易分解，分解后放出刺激性氨味。
该肥料的这个特点就要求：⑴储存时应保持环境干燥、阴凉低温；⑵施用后立即覆土；⑶适宜作基肥和追肥，不适宜作根外追肥和种肥。
硫酸亚铁肥料
硫酸亚铁肥料
硫酸亚铁肥料是一种由水杨酸铵和挥发性溶剂（主要是石油溶剂）中
的亚铁盐组成而成的液体肥料。
它可以提供植物多种元素，有利于植
物的健康发育，也可以在大部分现有营养方面改进植物状况。
硫酸亚铁肥料可以帮助植物吸收更多的水分，这样可以减少土壤流失，保持土壤湿润。
它也能改善土壤质地，增加可植被植物的活动空间，
尤其是对营养不足的土壤有好处。
硫酸亚铁肥料含有多种矿物质和维生素，其中包括硫酸、钙、镁、磷、氮、铁、锌、钾等，它们能改善植物的生长状况，提高抗病性和耐旱性，使植物更多样化，既能提高农作物的产量，又能保持土壤的营养
状况较好。
此外，硫酸亚铁肥料还可以抑制真菌的生长，阻止害虫的活动，从而
有效防治很多植物病害，提高植物的防护功能。
总之，硫酸亚铁肥料对于植物与土壤营养均有显著益处，是农田常用
肥料之一。
想要改善土壤状况，延长植物的生长季，减少植物病害的
发生，使用硫酸亚铁肥料是农业人士的好选择。
不同肥料种类对作物生长的影响研究
不同肥料种类对作物生长的影响研究第一章：引言在现代农业中，肥料是农业生产的重要组成部分。
不同的肥料种类对于作物生长和发展的影响也存在着一定的差异。
因此，本文旨在结合相关文献资料，探究不同肥料种类对作物生长的影响研究。
第二章：植物需要的营养元素植物的正常生长和发展需要多种营养元素，其中主要的营养元素包括氮、磷、钾、钙、镁、硫等。
这些元素在不同的生长阶段中所需的量也各异。
- 氮：是植物生长的必需元素之一，可促进植物的叶片和茎的生长。
- 磷：是植物生长的重要元素之一，可促进植物根系的生长和发育，同时也增强植物对气温的适应能力和抗病能力。
- 钾：是植物生长的重要元素之一，可增强植物的抗病能力和耐旱抗寒能力。
- 钙：是植物生长的必需元素之一，主要参与细胞壁的形成和维护，促进植物叶片和茎的生长。
- 镁：是植物生长的重要元素之一，可促进叶绿体的形成和生长，同时也参与植物的光合作用。
- 硫：是植物生长所必需的元素之一，主要参与植物的蛋白质和酶的合成。
第三章：不同肥料种类对作物生长的影响3.1 化学肥料化学肥料是在工业生产过程中通过化学方法合成的肥料。
相比于其它肥料种类，化学肥料具有配方灵活、贮存方便、反应速度快等优点。
但是，在肥料过度施用的情况下也容易造成环境污染和农田的退化。
化学肥料对不同作物生长的影响各不相同，例如，氮肥对小麦的增产效果较好，而枸杞的增产效果则不如锌肥。
另外，长期使用一种化学肥料，有可能会导致土壤酸化和微生物和其他生态系统受到损害。
3.2 有机肥料有机肥料是指由有机物质经过微生物分解后的产物，例如农家肥、畜禽粪便等。
有机肥料具有肥效稳定，营养全面等优点。
同时，有机肥料对土壤的改善也具有显著的效果。
与化学肥料相比，有机肥料是一种相对安全和环保的施肥方式，主要作用在于增加土壤有机质含量，改善土壤结构，提高土壤保水能力，增加微生物数量等，还可改善农产品的品质和口感。
3.3 生物有机肥料生物有机肥料是通过微生物对有机物质分解、酸解、寡化和转化而得到的有机肥料。
氮肥的种类及其施用方法
氮肥的种类及其施用方法氮肥的种类及其施用方法一、氮肥的合理施用1 ．根据土壤条件施肥：（ 1 ）有机质含量土壤有机质含量高，含氮也多；有限的肥料分配时可少施或不施氮肥。
（ 2 ）土壤质地轻质土壤，保肥性差，要少量多次施用氮肥特别是硝态氮肥，以防止氮素的淋失；粘重土壤可一次大量施用氮肥。
（ 3 ）土壤酸碱度碱性土壤施用生理酸性或化学酸性肥料；酸性土壤施用生理碱性和化学碱性肥料，以调节土壤酸度。
（ 4 ）盐渍土不要施用含 Cl - 肥料和 Na + 肥料，避免土壤含盐量的增加。
（ 5 ）干旱区硝态氮肥施用效果较好，多雨季节铵态氮肥效果较好。
2 ．根据作物施肥：（ 1 ）不同作物氮的需要量及敏感程度不同，叶菜类、桑、茶等作物需氮较多，豆科作物的初期才施用氮肥。
（ 2 ）不同作物对氮素类型有不同程度的反应水田：铵态氮肥的肥效硝态氮；旱地：铵态氮肥＝硝态氮肥或略小。
富含碳水化合物的作物，铵态氮肥硝态氮肥；甜菜初期铵态氮肥硝态氮，后期铵态氮肥硝态氮；烟草硝酸铵最好。
（ 3 ）忌氯作物不要施用含有 Cl - 的肥料（ 4 ）不同生育期需氮量不同（ 5 ）注意作物营养的两个关键时期的施肥3 ．根据肥料性质施肥：（ 1 ）铵态氮肥易挥发，应深施。
（ 2 ）硝态氮肥易淋失，不要大水漫灌，并且硝态氮肥肥效快，宜作追肥。
（ 3 ）含碱性物质、挥发性物质、有毒物质、盐分等的肥料，不宜作追肥。
4 ．根据气候条件施肥：氮肥肥效受气候条件如雨量、温度、光照等因素的影响很大。
一般干旱地区或干旱年份，氮肥肥效较差，湿润地区或湿润年份肥效较好。
5 ．重视平衡施肥：提倡氮、磷、钾、有机肥配合施用，达到养分的平衡，提高肥料的经济效益6 ．结合农业技术措施施肥：（ 1 ）坚持“ 深施覆土” 的原则。
（ 2 ）避免硝态氮的淋失和反硝化损失。
（ 3 ）采用合理的水、肥综合管理。
氮肥的营养作用：由于氮素营养对农作物生长发育和产量形成有举足轻重的作用，而我国大多数农田土壤缺氮。
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农田肥料种类
一、有机肥料
有机肥料是指由植物和动物的残体、粪便、秸秆等有机物质经过腐熟、发酵处理后制成的肥料。
有机肥料具有改善土壤结构、增加土壤肥力、提高作物产量的作用。
1. 腐熟堆肥：将植物残渣、厨余垃圾等有机废弃物进行堆肥处理，通过微生物分解产生的肥料。
腐熟堆肥富含有机质和微量元素，可以改善土壤质地，提高土壤肥力。
2. 粪肥：动物粪便经过腐熟处理后可以用作有机肥料。
鸡粪、牛粪、猪粪等都含有丰富的氮、磷、钾等营养元素，可以提供作物生长所需的养分。
3. 秸秆堆肥：将农作物的秸秆等植物残体进行腐熟堆肥处理，使其变为有机肥料。
秸秆堆肥可以增加土壤有机质含量，改善土壤结构，增加土壤保水能力。
二、化肥
化肥是指由化学合成的肥料，通过工业生产得到。
化肥可以提供植物所需的养分，促进作物生长发育。
1. 氮肥：氮肥是指含有丰富氮元素的肥料，例如尿素、铵盐肥等。
氮肥是植物生长的主要营养元素之一，可以促进植物叶片生长和蛋
白质合成。
2. 磷肥：磷肥是指含有丰富磷元素的肥料，例如磷酸二铵、磷酸一铵等。
磷肥是植物生长的重要营养元素之一，可以促进植物根系发育和花果生长。
3. 钾肥：钾肥是指含有丰富钾元素的肥料，例如氯化钾、硫酸钾等。
钾肥是植物生长的重要营养元素之一，可以提高作物抗病能力和逆境抵抗力。
三、微生物肥料
微生物肥料是指利用微生物活动产生的有机物质作为肥料，通过微生物的作用来改善土壤环境和提供植物养分。
1. 固氮菌肥料：固氮菌肥料是一种含有固氮菌的肥料，固氮菌可以将大气中的氮气转化为植物可利用的氨或亚硝酸盐。
固氮菌肥料可以提供植物所需的氮元素，减少对化肥的依赖。
2. 有机酸菌肥料：有机酸菌肥料是一种含有有机酸菌的肥料，有机酸菌可以分解土壤中的有机物质，释放出植物可吸收的养分。
有机酸菌肥料可以改良土壤环境，提高土壤肥力。
3. 植物生长调节菌肥料：植物生长调节菌肥料是一种含有植物生长调节菌的肥料，植物生长调节菌可以促进植物生长发育，增加作物产量和品质。
四、复合肥料
复合肥料是指由两种或两种以上的肥料混合而成的肥料，可以提供多种养分，适用于不同作物的需求。
1. NPK复合肥：NPK复合肥是一种含有氮、磷、钾等多种养分的肥料，可以满足作物不同生长阶段的养分需求。
2. 稀土复合肥：稀土复合肥是一种含有稀土元素的肥料，稀土元素可以提高作物的抗逆性和品质。
3. 有机无机复合肥：有机无机复合肥是一种含有有机肥和无机肥的肥料，可以兼顾有机肥和化肥的优点，提高作物产量和品质。
农田肥料种类繁多，有机肥料、化肥、微生物肥料和复合肥料都可以为农作物提供养分，改善土壤环境，提高作物产量和品质。
根据作物的需要和土壤情况，选择适合的肥料种类进行施用，可以有效地提高农田的产量和质量。