[答案][东北师范大学]2020秋《心理测量学》在线作业1-5

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东师《心理测量学》20春在线作业1答案716

东师《心理测量学》20春在线作业1答案716

(单选题)1: 测验开发者的经验是:所编写的测验项目应该是测验计划所要求项目数的()倍?A: 3倍
B: 2.5倍
C: 2
D: 相同
正确答案: C
(单选题)2: 焦虑对测验成绩的影响可用()曲线来表示。

A: 倒U形
B: U形
C: 马鞍形
D: V形
正确答案: A
(单选题)3: 项目的()也叫鉴别力,是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。

A: 难度
B: 区分度
C: 信度
D: 效度
正确答案: B
(单选题)4: 编制简答题的原则不包括()。

A: 将其操作化
B: 宜用问句形式
C: 填充形式的空格不宜太多
D: 每题应只有一个正确答案
正确答案: A
(单选题)5: 在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了()的概念。

A: 智力年龄
B: 智力商数
C: 比率智商
D: 离差智商
正确答案: A
(单选题)6: 如果其他条件相同,样本团体越同质,分数分布范围越小,测验效度就越()。

A: 高
B: 低
C: 大
D: 接近1
正确答案: B
(单选题)7: 在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。

A: 10。

[答案][东北师范大学]2020秋《学前教育评价》在线作业1-3

[答案][东北师范大学]2020秋《学前教育评价》在线作业1-3

1.外貌评价模式是由心理测量学家()提出的。

A.斯克里文B.斯塔克C.泰勒D.斯塔费尔比姆答案:B2.由近因形成的新印象所产生的效果属于()A.近因效应B.首因效应C.先后效应D.时尚效应答案:A3.下列说法正确的是()A.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价B.成见效应是指评价者在评价中由于种种原因,对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象C.被评价者是动态角色,他可以是下级人员,可以是同级人员,但不能是上级人员D.幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于中观评价答案:D4.()是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。

A.理想效应B.晕轮效应C.先后效应D.成见效应答案:A5.下列说法错误的是()A.评价指标和标准像“指挥棒”一样起导向作用B.狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程C.一个教育活动只能体现出一种教育价值D.测量的结果是评价的重要依据,但不是唯一的依据,评价中必然包含测量的过程,但仅仅进行测量不能称之为评价答案:C6.下列关于个体内差异评价的说法错误的是()A.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力B.个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足C.个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准D.个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较答案:D7.()是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价,也不愿给劣者以太低的评价,尽量缩小差距,向中间状态集中的一种心理现象。

A.成见效应B.“趋中”趋势C.理想效应D.首因效应答案:B8.下列关于相对评价的说法错误的是()A.绝对评价在教育评价中居核心地位B.实施评价时应以绝对评价为主的前提下,把绝对、相对评价结合起来C.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名,每名幼儿都有相对位置,表明在团体中的优劣情况,这是绝对评价D.对幼儿园分级分类的评价是绝对评价答案:C9.下列关于学前教育评价原则的说法错误的是()A.全面性原则是指教育评价要全面收集信息,强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信B.只有遵循一致性原则进行学前教育评价,才能区分评价对象的优劣和好坏,确定评价者在被评价群体中的位置,从而发扬长处,弥补不足C.全面性原则是指教育评价要全面收集信息,不能片面强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信D.如果我们在对幼儿发展的评价中,只注意到幼儿智力品质方面的指标,而没有考虑到社会性方面的指标,那么,这个评价就是不全面的,是违背了全面性的原则的答案:A10.下列说法错误的是()A.访谈法的优点之一是灵活性强B.教育评价研究与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域C.在幼儿刚入园时,幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试,目的是了解幼儿的发展情况,以利于教师根据幼儿的具体情况,因材施教。

东北师范-心理学2022年秋学期在线作业2-[学习资料]-答案3

东北师范-心理学2022年秋学期在线作业2-[学习资料]-答案3

心理学22秋在线作业2答案3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象?
【A.项】诱导运动
【B.项】似动现象
【C.项】自主运动
【D.项】运动后效
【此题正确选项是】:A
2.我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是指:
【A.项】语义记忆
【B.项】情景记忆
【C.项】长时记忆
【D.项】程序性记忆
【此题正确选项是】:D
3.下列哪一种过程与其他过程不属同一范畴?
【A.项】知觉恒常性
【B.项】知觉防御
【C.项】图形背景转换
【D.项】选择性注意
【此题正确选项是】:D
4.智商在全部人口中呈()
【A.项】正态分布
【B.项】偏态分布
【C.项】随机分布
【D.项】U型分布
【此题正确选项是】:A
5.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是()【A.项】行为的观点
【B.项】生物学的观点
【C.项】现象学的观点
【D.项】认知的观点
【此题正确选项是】:D
6.一朵红花,在不同程度的光照条件下,人们仍知觉为红的,这是知觉的()
【A.项】颜色恒常性
【B.项】亮度恒常性
【C.项】大小恒常性
【D.项】形状恒常性。

[答案][福建师范大学]2020秋《发展心理学》在线作业一-5

[答案][福建师范大学]2020秋《发展心理学》在线作业一-5

答案在最后1.各种活动形式由于各自不同的特点,在各年龄阶段占有不同的地位,幼儿期的主导活动是()。

A.游戏B.学习C.劳动D.娱乐2.发生认识论的创立者是()A.乔姆斯基B.斯金纳C.维果茨基D.皮亚杰3.()是个性的核心。

A.自我意识B.好奇心C.主动性D.积极性4.儿童在有指导的情况下凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平,是()。

A.现有水平B.潜在水平C.基础能力D.提高能力5.斯金纳非常注重()在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。

A.刺激B.依赖C.强化D.反应6.以个人的主观体验和内心世界为准,属于许又新提出的心理健康的()。

A.体验标准B.操作标准C.发展标准D.社会标准7.()是发生最早的心理过程。

A.知觉B.感觉C.思维D.意识8.青少年思维的基本特点是:整个中学阶段,青少年的思维能力得到迅速发展,()思维处于优势地位。

A.归纳B.辩证逻辑C.抽象逻辑D.形式逻辑9.达维多夫把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准中基本的学习活动属于()。

A.婴儿期B.学龄初期C.学前期D.青年初期10.()指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。

A.记忆深度B.记忆广度C.记忆恢复D.记忆的保持时间11.婴儿早期儿童心理过程的发展包括()A.感觉的发展B.知觉的发展C.注意的发展D.记忆的发展E.情绪的发展12.儿童心理发展的基本规律涉及到的基本理论问题有()A.儿童心理发展的动力及其机制B.影响儿童心理发展的因素C.儿童心理发展的非线性模式D.儿童心理发展的线性模式13.游戏在幼儿心理发展中的主要作用有()A.提高认知能力、扩大知识经验B.促进幼儿情感成长、发展社会能力C.有助于幼儿身体健康成长D.丰富幼儿生活E.有助于解决幼儿的主观愿望与客观实际之间的矛盾14.幼儿语音的发展主要表现在()等方面。

A.语音B.词汇C.语法D.口语15.弗洛伊德把儿童心理发展的阶段划分为()。

东北师范-心理咨询与治疗22秋学期在线作业1-[学习资料]-答案1

东北师范-心理咨询与治疗22秋学期在线作业1-[学习资料]-答案1

心理咨询与治疗22秋在线作业1答案1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.()是指来访者听到了咨询者的问话,但持续数十秒,甚至数分钟不做任何反应。

【A.项】消极态度
【B.项】沉默
【C.项】回避问题
【D.项】辩解
【此题正确选项是】:B
2.咨询时程越短,更强调阐释()心理冲突。

【A.项】过去的
【B.项】当前的
【C.项】早年的
【D.项】基本的
【此题正确选项是】:B
3.不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征,心理问题的性质和内容等,咨询员都要视自己与来访者是平等的,来访者之间是平等的,这就是()。

【A.项】绝对地接纳来访者
【B.项】完整地接纳来访者
【C.项】充分地信任来访者
【D.项】无私地关爱来访者
【此题正确选项是】:A
4.上课铃响后,教室内的学生依然在大声喧哗,教师让学生趴在桌上平静几分钟,然后再上课,这是()技术。

【A.项】暂停
【B.项】消退
【C.项】负强化
【D.项】以上都不对
【此题正确选项是】:A
5.现实暴露疗法最主要的特点是()。

【A.项】让求助者置身于想象环境之中
【B.项】让求助者暴露在实际的恐惧刺激中
【C.项】允许求助者用不适应的行为应对
【D.项】求助者可以采取缓解焦虑的行为
【此题正确选项是】:B
6.以下有关心理游戏的说法中正确的是()。

【A.项】玩游戏的真正本质是在“阻止亲密”
【B.项】伯恩的G公式中认为反应会经历转换、混乱、结局三阶段。

东北师范大学心理测量学18秋在线作业1答案

东北师范大学心理测量学18秋在线作业1答案

东北师范大学心理测量学18秋在线作业1
作业试题参考答案
一、单选题共10题,30分
1、一般来说,取样误差与样本大小的关系是()。

A无关
B成反比
C成正比
D线性相关
这道题选择:B
2、()是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。

A应试动机
B焦虑倾向
C反应定势
D应试技巧
这道题选择:C
3、了解求助者焦虑程度的自评工具是()。

ASDS
BLES
CSAS
DSCL-90
这道题选择:C
4、四分位数是将量表分成四等份,相当于百分等级的()、()和()对应的三个百分数分成的四段。

A25%、50%、75%
B5%、65%、95%
C15%、55%、85%
D35%、65%、95%
这道题选择:A
5、某测验含有40个题目,信度系数是0.8,估计还需要加入()个同质的题目才能将该测验的信度提高到0.90。

A90
B35
C50
D45
这道题选择:C
6、当测验信度很高时,测量的标准误(),随着测验信度降低,测量的标准误()。

A高;降低
B低;降低
C高;升高
D低;升高
这道题选择:D
7、王红在30名同学中物理成绩是80分,排列第五名,则其百分等级是()。

A65。

奥鹏东北师范大学2020年9月《心理测量学》考前练兵.doc

单选题1.()表示的个体智力在年龄组中所处的位置。

A.离差智商B.比率智商C.百分等级D.标准九分数答案: A2.心理测验的实施中,对主试资格的要求,以下不包括()。

A.知识结构B.专业理论知识和技能C.职业道德D.年龄答案: D3.心理测验题目的来源应该排除()。

A.直接翻译国外测验的题目B.已出版的标准测验C.理论和专家的经验D.临床观察和记录答案: A4.在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了()的概念。

A.智力年龄B.智力商数C.比率智商D.离差智商答案: A5.为了使不同测验分数可以比较,需要将两者()。

A.标准化B.等值化C.常模化D.定量分析答案: D6.主试的期望对被试的反应所产生的影响叫作()。

A.安慰剂效应B.练习效应C.罗森塔尔效应D.霍桑效应答案: C7.在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。

A.10B.12C.22D.30答案: B8.由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程,即心理年龄与实足年龄()增长,所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。

A.不同步B.同步C.成比例D.成反比例答案: A9.在制定全国常模时,一般应有()人为宜。

A.500-1000B.1000-2000C.2000-3000D.3000-4000答案: C10.某项目的鉴别力指数为0.25,根据美国专家伊贝尔提出的评价性能的标准,对此项目的评价应该是()。

A.很好B.良好,修改会更佳C.尚可,但需修改D.差,必须淘汰答案: C11.导出分数又叫()。

A.量表分数B.标准分数C.记分键D.常模分数答案: A12.如果某测验的信度系数为0.8,那么该测验中真分数造成的变异占()。

A.80%B.20%C.64%D.36%答案: A13.下面的()方法检验了测验跨时间的性能,并提供了对测验稳定性的估计。

A.重测信度B.分半信度C.评分者信度D.内部一致性信度答案: A14.如果测验编制者发现,一个以预测工作成就为目标的新的职业测验与职员的表现评估相关,则显示了这个测验具有()。

[答案][东北师范大学]2020秋《教育心理学》在线作业2-1

1.()是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果,不关心主观动机,是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。

A.主观道德B.客观道德C.他律道德D.自律道德答案:C2.美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()A.发现学习B.有意义学习C.掌握学习D.程序学习答案:C3.把学习材料分成一些小的单元,并把这些小的单元置于适当的类别之中,从而使每项信息和其他信息联系在一起,这种学习策略是()A.资源管理策略B.目标导向策略C.组织策略D.精加工策略答案:C4.()是构成知识的基本单位。

A.命题B.组块C.产生式D.概念答案:D5.班杜拉极力提倡()的学习方法。

A.接受学习B.观察学习C.指导学习D.发现学习答案:B6.()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点,从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。

A.常模参照评价B.标准参照评价C.准备性评价D.形成性评价答案:A7.知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指()A.命题和命题网络B.产生式和产生式系统C.策略性知识D.知识的表征答案:D8.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量答案:A9.在动作技能形成的(),必须排除过去经验中的习惯的干扰。

A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段答案:C10.教师的领导风格对课堂教学有()A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响答案:D11.假如有这样一个教学目标:“继续对学生进行朗读训练”其错误在于()A.陈述的是难以观察的内部变化B.陈述含糊不清C.陈述的是教师的行为D.陈述的是外显行为变化答案:A12.在布卢姆的教育目标分类中,认知领域的最高级目标是()A.运用B.分析C.综合D.评价答案:D13.教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是()A.综合法B.演示法C.讲授法D.提问法答案:D14.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学,物理,化学,计算,语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略答案:A15.()是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

东师15春《心理测量学》在线作业1试卷

东师15春《心理测量学》在线作业1一、单选题:1.正确的测验观应是( )。

(满分:3)A. 所得结果绝对可信B. 无使用价值C. 决策的辅助工具D. 心理测验既智力测验2.以再测法或复本法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越( )。

(满分:3)A. 大B. 低C. 小D. 不变3.( )是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。

(满分:3)A. 相关法B. 区分法C. 命中率法D. 失误法4.在心理测验中,效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,或者简单地说是指一个心理测验的( )。

(满分:3)A. 稳定性B. 准确性C. 可信度D. 区分性5.采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是( )。

(满分:3)A. CRTB. MMPIC. 16PFD. SCL-906.最常见的特殊常模是( )。

(满分:3)A. 标准常模B. 地方性常模C. 一般常模D. 常模总体7.随机号码表法是( )。

(满分:3)A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 分组抽样D. 分层抽样8.HAMD可以用于( )。

(满分:3)A. 躁郁症抑郁症状的评定B. 抑郁症与焦虑症鉴别C. 躁郁症焦虑症状的评定D. 抑郁症与神经症鉴别9.55的百分等级表示在常模样本中有55%的人比这个分数( )。

(满分:3)A. 低B. 高C. 相等D. 以上都不是10.常模一般可分为( )。

(满分:3)A. 一般常模和特殊常模B. 一般常模和年纪当量C. 特殊常模和年龄量表D. 一般常模和心理年龄二、多选题:1.心理测验对主试资格的要求包含( )两方面。

(满分:3)A. 心理测验技术B. 主试学历C. 结果推论的客观性D. 职业道德2.下面哪些因素会影响测验的信度?( ) (满分:3)A. 样本特征B. 测验长度C. 测验难度D. 时间间隔3.以下会影响受测者测验分数的是( )。

(满分:3)A. 遗传特征B. 测验前的学习与经验C. 职业道德D. 测验情境4.下列分测验中,属于WISC-CR替代测验的是( )。

东北师范-心理学22秋学期在线作业1-[学习资料]-答案2

心理学22秋在线作业1答案4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.关于自我的,影响个人心境与行为的一般性评价态度叫:
【A.项】自我概念
【B.项】自我同一性
【C.项】自尊
【D.项】理想自我
【此题正确选项是】:A
2.两个静态的物体按一定时间依次呈现,使人觉得是一个动态的物体,这种知觉为:【A.项】真动知觉
【B.项】似动知觉
【C.项】幻觉
【D.项】时间错觉
【此题正确选项是】:B
3.除()外,所有来自外界感官的信息都通过丘脑再传导到大脑皮层,从而产生相应的感觉【A.项】味觉
【B.项】视觉
【C.项】听觉
【D.项】嗅觉
【此题正确选项是】:D
4.胆汁质气质类型的高级神经活动过程的特点是()
【A.项】强、平衡、灵活
【B.项】强、不平衡
【C.项】强、平衡、不灵活
【D.项】弱
【此题正确选项是】:B
5.我们通常所说的IQ指:
【A.项】智力
【B.项】情商
【C.项】智商
【D.项】情绪
【此题正确选项是】:C。

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1.为了使不同测验分数可以比较,需要将两者()。

[答案:D]
A.标准化
B.等值化
C.常模化
D.定量分析
2.最早的一个发展顺序量表的范例是()发展顺序表。

[答案:C]
A.贝利
B.皮亚杰
C.葛塞尔
D.比内
3.导出分数又叫()。

[答案:A]
A.量表分数
B.标准分数
C.记分键
D.常模分数
4.经典测验理论(CCT)的数学模型是()。

[答案:B]
A.E(X)=T或E(E)=0
B.X=T+E
C.ρ(T,E)=0
D.ρ(E1,E2)=0
5.关于心理特质的如下叙述中,哪个是错误的()。

[答案:C]
A.是表现在一个人身上所特有的相对稳定的行为方式
B.是一组具有内部相关的行为的概括,具有一定的抽象性
C.是一个人身上很不稳定的特点
D.可以决定一个人对特定刺激的反应倾向,对人的行为进行某种预测
6.检测有言语障碍的被试的推断性能力可使用()。

[答案:D]
A.图画填充测验
B.韦氏智力测验
C.中国比内测验
D.联合型瑞文测验
7.要想使项目的区分度越大,难度应该越接近()。

[答案:B]
A.0
B.0.5
C.0.75
D.1
8.在测验编制过程中,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率(),就可以控制喜好特殊位置定势的影响。

[答案:A]
A.相等
B.差异大
C.差异小
D.无需控制
9.()量表中首先使用心理年龄的概念。

[答案:A]
A.比内-西蒙
B.斯丹福-比内
C.韦克斯勒
D.瑞文
10.对MMPI施测形式的选择,错误的是()。

[答案:B]
A.卡片式只适用于个人
B.手册式只适用于团体
C.卡片式不用填写内容
D.手册式不用设标签盒
11.MMPI-2新增的效度量表是()。

[答案:ABD]
A.Fb
B.VRIN
C.Pd
D.TRIN
12.常用的信度指标有()。

[答案:AB]
A.内部一致性系数
B.复本信度
C.预测信度
D.效标关联信度
13.在测验实施时主试应该注意哪些问题?()
[答案:ABCD]
A.按测验手册要求实施测验
B.控制测验焦虑,不讲威吓被试的话
C.与被试建立良好的协调关系
D.及时和清楚地记录被试的反应
14.在测验实施过程中,以下能引起误差的被试方面的因素有()。

[答案:ABCD]
A.应试技巧
B.练习效应
C.应试动机
D.测验焦虑
15.正确的测验观包括()。

[答案:AC]
A.心理测验是最重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具
B.做心理测验时态度要正确
C.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
D.“一考定终身”说明心理测验最重要
16.与其他人格量表相比,MMPI的主要优点是()。

[答案:ABCD]
A.临床诊断符合率较高
B.首次将效度量表纳入个性量表
C.广泛应用于人才选拔
D.可揭示潜意识层次的动机冲突
17.卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括()。

[答案:BCD]
A.耐受性
B.敏感性
C.忧虑性
D.紧张性
18.在测验实施时,需要考虑测验时限的有()。

[答案:CD]
A.典型行为测验
B.人格测验
C.最高行为测验
D.速度测验
19.在向受测者报告分数时,以下说法正确的有()。

[答案:ABCD]
A.使用当事人理解的语言
B.要说明分数的可信度
C.要说明常模团体的类型
D.要考虑测验分数将给受测者带来的影响
20.影响误差的因素主要有()。

[答案:ABCD]
A.测验工具
B.被试特征
C.测验环境
D.主试特征
21.等比量表具有绝对零点,可以做加、减、乘、除运算。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
22.信度是测量过程中所存在的系统误差大小的反映。

()
[答案:B]
A.正确
B.错误
23.同质性信度主要代表测验题目与分测验间的一致性。

()
[答案:B]
A.正确
B.错误
24.在WIRS-CR的分测验中,词汇、算术是有时间限制的分测验。

()
[答案:B]
A.正确
B.错误
25.效标是衡量一个测验是否有效的外在标准,它是独立于测验并可以从实践中直接获得我们所感兴趣的行为。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
26.16PF量表中乐群性高分者的人格特征是冷淡和分裂情感。

()
[答案:B]
A.正确
B.错误
27.实证效度可用来了解测验分数能否有效地预测或估计某种行为表现,对于职业测验、大学入学测验以及临床诊断测验都是合适的,是关于测验结果的一些实际用途的检验。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
28.如果测验的同质性信度高,则表现为所有题目之间具有较高的负相关。

()
[答案:B]
A.正确
B.错误
29.当实际测量的资料无法证实我们的理论假设时,表明该测验结构效度不高。

()
[答案:B]
A.正确
B.错误
30.标准分数是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
31.被试团体异质性越高(个体差异越大),所得相关系数(信度)就越低。

()
[答案:B]
A.正确
B.错误
32.系统误差只对测量结果产生恒定的影响,而不会使测量结果上下波动。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
33.结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质,可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质,对于测量一个抽象构想(很难用行为表现来描述的构想,如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
34.投射测验受应试动机影响不太大。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
35.一个满分为10的测验项目,全体被试在此项目上的平均分为6分,此项目的难度P是60%。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
36.大体而言,难度为0.50时最理想,此时项目具有最大的鉴别力。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
37.MMPI施测时,手册式只适用于团体。

()
[答案:B]
A.正确
B.错误
38.MMPI的主要优点有临床诊断符合率较高、首次将效度量表纳入个性量表、广泛应用于人才选拔和可揭示潜意识层次的动机冲突。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
39.在测验实施前,要预告测验、熟悉测验的指导语、熟悉测验的具体程序和准备测验材料。

()
[答案:A]
A.正确
B.错误
40.以再测法或复本法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越小。

()
[答案:B]
A.正确
B.错误。

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