医学统计学第六版课后习题答案
统计学原理第六版答案
统计学原理第六版答案统计学原理是一门涉及数据收集、分析和解释的学科，它在各个领域都有着广泛的应用。
统计学原理第六版是一本经典的教材，它详细介绍了统计学的基本概念、方法和应用。
在学习统计学原理的过程中，很多同学都会遇到一些问题，特别是对于课后习题的答案。
本文将为大家提供统计学原理第六版课后习题的答案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握统计学原理的知识。
第一章，统计学概述。
1.1 统计学的定义。
统计学是一门研究数据收集、整理、分析和解释的学科，它通过对数据的统计量和概率分布进行分析，从而得出对总体的推断和预测。
1.2 统计学的应用领域。
统计学在各个领域都有着广泛的应用，包括社会科学、自然科学、医学、经济学等。
它可以帮助人们更好地理解和解释数据，从而做出科学的决策。
第二章，数据的整理与展示。
2.1 数据的收集。
数据的收集是统计学研究的第一步，它可以通过实地调查、问卷调查、实验等方式进行。
在数据收集过程中，要注意数据的准确性和完整性。
2.2 数据的展示。
数据的展示可以通过表格、图表、统计量等方式进行。
常用的数据展示方法包括直方图、饼图、折线图等，它们可以直观地显示数据的分布和规律。
第三章，概率。
3.1 概率的基本概念。
概率是描述随机现象发生可能性的数学工具，它可以通过频率概率和古典概率进行计算。
概率的基本概念包括样本空间、随机事件、事件的概率等。
3.2 概率分布。
概率分布描述了随机变量的取值和对应的概率，常见的概率分布包括离散型分布和连续型分布。
在实际应用中，可以通过概率分布对随机变量进行描述和分析。
第四章，随机变量及其分布。
4.1 随机变量的概念。
随机变量是描述随机现象结果的变量，它可以是离散型随机变量或连续型随机变量。
随机变量的分布可以通过概率密度函数或概率质量函数进行描述。
4.2 常见的随机变量分布。
常见的随机变量分布包括二项分布、正态分布、泊松分布等。
这些分布在实际应用中有着广泛的应用，可以帮助人们对随机现象进行建模和分析。
医学统计学书本练习题答案
医学统计学书本练习题答案一、选择题1. 在医学统计学中，以下哪个选项不是描述数据分布的指标？A. 均数B. 标准差C. 方差D. 样本量答案：D2. 以下哪个统计量用于描述数据的集中趋势？A. 极差B. 均数C. 标准差D. 变异系数答案：B3. 假设检验中，P值小于0.05表示：A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法判断D. 需要更多数据答案：A4. 以下哪个选项是医学统计学中常用的非参数检验方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 曼-惠特尼U检验答案：D5. 相关系数的取值范围是：A. (-1, 1)B. (0, 1)C. [-1, 1]D. (-∞, ∞)答案：C二、填空题6. 医学统计学中的正态分布具有两个参数，分别是________和________。
答案：均数标准差7. 医学研究中，为了控制实验误差，常常采用________设计。
答案：随机对照8. 医学统计学中，样本均数的标准误差是________除以样本量的平方根。
答案：标准差9. 医学研究中，为了减少偏倚，常常采用________方法。
答案：盲法10. 医学统计学中，卡方检验主要用于检验________。
答案：分类变量的独立性三、简答题11. 简述医学统计学中，为什么需要进行数据的正态性检验？答案：正态性检验是确保数据满足某些统计方法的前提条件，如t 检验和方差分析等。
如果数据不满足正态分布，使用这些方法可能会得到错误的结论。
12. 解释医学统计学中的“效应量”是什么，并说明其重要性。
答案：效应量是衡量实验处理效果大小的指标，它提供了实验结果的量化度量。
效应量的大小可以反映实验的临床意义或实际意义，有助于判断实验结果的显著性。
四、计算题13. 假设有一组数据：23, 25, 27, 29, 31。
请计算这组数据的均数和标准差。
答案：均数 = (23+25+27+29+31)/5 = 27；标准差 = sqrt(((23-27)^2+(25-27)^2+(27-27)^2+(29-27)^2+(31-27)^2)/5) = 2.83（保留两位小数）14. 某研究中，两组患者的平均血压分别为120mmHg和130mmHg，标准差分别为10mmHg和15mmHg，样本量分别为50和40。
统计学习题集答案第六版
统计学习题集答案第六版统计学习题集是一本经典的教材，对于学习统计学的人来说是必不可少的参考资料。
第六版的统计学习题集是该教材的最新版本，它涵盖了统计学的各个方面，从基础的概率论到高级的统计推断，都有详细的习题和解答。
在这篇文章中，我将为大家提供第六版统计学习题集的答案，希望能对大家的学习有所帮助。
首先，我们来看一下第一章的习题答案。
第一章主要介绍了统计学的基本概念和方法。
在习题中，会涉及到一些概率计算和统计推断的基本原理。
对于初学者来说，这些题目可能会有一定的难度。
但是只要掌握了基本的概率和统计知识，就能够轻松解答这些问题。
接下来，我们来看一下第二章的习题答案。
第二章主要介绍了统计学中的数据处理和描述性统计。
在习题中，会涉及到一些数据的整理和统计指标的计算。
对于初学者来说，这些题目可能需要一些实际的数据处理经验。
但是只要掌握了数据处理的基本方法，就能够很好地完成这些题目。
第三章是关于概率分布的习题。
在这一章中，会涉及到一些常见的概率分布，如二项分布、正态分布等。
对于初学者来说，这些题目可能需要一些概率计算的技巧。
但是只要掌握了概率分布的基本原理，就能够很好地解答这些题目。
第四章是关于参数估计的习题。
在这一章中，会涉及到一些参数的估计方法，如最大似然估计、贝叶斯估计等。
对于初学者来说，这些题目可能需要一些统计推断的知识。
但是只要掌握了参数估计的基本原理，就能够很好地解答这些题目。
第五章是关于假设检验的习题。
在这一章中，会涉及到一些假设检验的方法，如单样本t检验、方差分析等。
对于初学者来说，这些题目可能需要一些统计推断的技巧。
但是只要掌握了假设检验的基本原理，就能够很好地解答这些题目。
第六章是关于非参数统计的习题。
在这一章中，会涉及到一些非参数统计的方法，如秩和检验、K-S检验等。
对于初学者来说，这些题目可能需要一些非参数统计的知识。
但是只要掌握了非参数统计的基本原理，就能够很好地解答这些题目。
第七章是关于回归分析的习题。
医学统计学书本练习题答案
医学统计学书本练习题答案医学统计学是一门应用广泛的学科，它涉及到数据的收集、处理、分析和解释，以帮助医学研究者和临床工作者做出更科学的决策。
以下是一些医学统计学书本练习题的答案示例：练习题1：描述性统计1. 某医院对100名患者的血压进行了测量，平均血压为130/85 mmHg。
请计算标准差。
2. 某次体检中，男性和女性的体重平均值分别为70kg和60kg，标准差分别为10kg和8kg。
请计算总体体重的平均值和标准差。
答案：1. 标准差的计算需要原始数据。
假设血压数据符合正态分布，可以使用公式 \( \sigma = \sqrt{\frac{\sum (x_i - \mu)^2}{n-1}} \)来计算，其中 \( x_i \) 是每个患者的血压值，\( \mu \) 是平均血压，\( n \) 是样本大小。
2. 总体平均体重 = \( \frac{(70 \times 男性数量 + 60 \times 女性数量)}{总人数} \)。
如果男性和女性数量相等，则总体平均体重 = 65kg。
总体标准差 = \( \sqrt{\frac{(10^2 \times 男性数量 + 8^2 \times 女性数量)}{总人数 - 1}} \)。
练习题2：假设检验1. 某药物试验中，50名患者接受治疗后，平均血压下降了10mmHg，标准差为5mmHg。
假设血压变化的总体均值为0，检验该药物是否有效。
2. 一项研究比较了两种治疗方法对糖尿病患者血糖控制的效果。
结果表明，使用A疗法的患者血糖平均降低了1.5%，使用B疗法的患者血糖平均降低了0.5%。
如果总体差异的假设值为0，检验两种疗法是否有显著差异。
答案：1. 使用t检验，计算t值：\( t = \frac{\bar{x} -\mu_0}{s/\sqrt{n}} \)，其中 \( \bar{x} \) 是样本平均值，\( \mu_0 \) 是总体均值的假设值，\( s \) 是标准差，\( n \) 是样本大小。
统计学第六版习题答案免费
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统计学是一门重要的学科，它帮助我们理解数据和信息，并从中得出结论。
而《统计学第六版》是一本经典的教材，它为学习者提供了丰富的习题来帮助他们巩固所学知识。
在这篇文章中，我们将免费分享《统计学第六版》的习题答案，帮助学习者更好地掌握统计学知识。
首先，让我们来看一下第一章的习题答案。
在这一章中，学习者将学习到统计学的基本概念和方法。
通过做习题，他们可以更好地理解这些概念，并掌握如何应用它们来分析数据。
我们将提供这些习题的答案，让学习者可以及时地检查自己的学习成果。
接下来，我们将分享第二章的习题答案。
在这一章中，学习者将学习到如何描述数据和探索数据的特征。
通过做习题，他们可以学会如何利用统计学方法来总结和展示数据的特征。
我们将免费提供这些习题的答案，让学习者可以更好地掌握这些方法。
最后，我们将分享第三章的习题答案。
在这一章中，学习者将学习到如何利用概率来描述随机现象。
通过做习题，他们可以更好地理解概率的概念，并学会如何应用概率来解决实际问题。
我们将免费提供这些习题的答案，让学习者可以更好地掌握概率的知识。
总的来说，《统计学第六版》的习题答案免费分享，将帮助学习者更好地掌握统计学知识，并提高他们的学习效果。
希望这些答案能够对学习者有所帮助，让他们在学习统计学的过程中取得更好的成绩。
医学统计学习题答案
习题答案第一章思考题答案1.某医生收治200名患者，随机分成2组，每组100人。
一组用A药，另一组用B药。
经过2个月的治疗，A药组治愈了90人，B组治愈了85名患者，请根据现有结果评议下列说法是否正确，为什么a)A药组的疗效高于B药组。
(对,但不提倡这样说,原因是容易被误解)b)A药的疗效高于B药。
(不对,这是针对总体而言的)2.某校同一年级的A班和B班用同一试卷进行一次数学测验。
经过盲态改卷后，公布成绩：A班的平均成绩为80分，B班的平均成绩为81分，请评议下列说法是否正确，为什么a)可以称A班的这次考试的平均成绩低于B班，不存在抽样误差。
(对)b)通过这次考试的平均成绩，说明B班的数学平均水平高于A班。
(不对,一次考试只是一次抽样的结果)c)对于评价两个班级的数学平均水平而言，这次考试成绩只是一次抽样观察结果，所以存在抽样误差，不能仅凭这次考试的平均分差异推断两个班级的平均水平的高低。
(对)d)对于研究两个班级的这次考试成绩而言，A班所有学生的这次考试成绩构成了一个总体A，B班所有学生的这次考试成绩构成了一个总体B。
(对)3. 请根据变量和资料分类的定义，评议下列说法是否正确，为什么a)如果变量取值中含有小数点，则该变量为连续型变量。
(不对,离散型变量取值也可以定义为取值含有小数点)b)如果资料为离散型变量的取值，则该资料一定为分类资料。
(不对,如白细胞计数,这是离散型的资料,但不具有分类性质)c)某研究者观察某个患者的24小时的心电图，发现该患者在这24小时中共有90个早博，并记为90个早博/24小时，故该资料也有量纲。
根据定义，应认为该资料为计量资料。
(本质上这是个体计数资料,但因为不具有分类意义,所以通常按计数资料进行统计分析)第二章习题的答案1. 是非题(1) 不论数据呈什么分布，都可以用算术均数和中位数表示其平均水平。
（错）(2) 少数几个数据比大多数数据大几百倍，一般不宜用算术均数表示其平均水平。
统计学(第六版)贾俊平——_课后习题答案
第一章导论1.1 ．1（1）数值型变量。
（2）分类变量。
（3）离散型变量。
（4）顺序变量。
（5）分类变量。
1.2（1）总体是该市所有职工家庭的集合；样本是抽中的2000 个职工家庭的集合。
（2）参数是该市所有职工家庭的年人均收入；统计量是抽中的2000 个职工家庭的年人均收入。
1.3（1）总体是所有IT 从业者的集合。
（2）数值型变量。
（3）分类变量。
（4）截面数据。
1.4（1）总体是所有在网上购物的消费者的集合。
（2）分类变量。
（3）参数是所有在网上购物者的月平均花费。
（4）参数（5）推断统计方法。
第二章数据的搜集1. 什么是二手资料？使用二手资料需要注意些什么？与研究内容有关的原始信息已经存在，是由别人调查和实验得来的，并会被我们利用的资料称为“二手资料” 。
使用二手资料时需要注意：资料的原始搜集人、搜集资料的目的、搜集资料的途径、搜集资料的时间，要注意数据的定义、含义、计算口径和计算方法，避免错用、误用、滥用。
在引用二手资料时，要注明数据来源。
2. 比较概率抽样和非概率抽样的特点，举例说明什么情况下适合采用概率抽样，什么情况下适合采用非概率抽样。
概率抽样是指抽样时按一定概率以随机原则抽取样本。
每个单位被抽中的概率已知或可以计算，当用样本对总体目标量进行估计时，要考虑到每个单位样本被抽中的概率，概率抽样的技术含量和成本都比较高。
如果调查的目的在于掌握和研究总体的数量特征，得到总体参数的置信区间，就使用概率抽样。
非概率抽样是指抽取样本时不是依据随机原则，而是根据研究目的对数据的要求，采用某种方式从总体中抽出部分单位对其实施调查。
非概率抽样操作简单、实效快、成本低，而且对于抽样中的专业技术要求不是很高。
它适合探索性的研究，调查结果用于发现问题，为更深入的数量分析提供准备。
非概率抽样也适合市场调查中的概念测试。
3. 调查中搜集数据的方法主要有自填式、面方式、电话式，除此之外，还有那些搜集数据的方法？实验式、观察式等。
医学统计学课后习题答案
我为我的祖国感到骄傲时间过的可真快啊，转眼间，距离中国人民抗日战争胜利已经70周年了。
70年，才70年，曾经被日本人侵略的东方大地，却在短短的70年间发生了翻天覆地的变化，像原子弹、氢弹、航天升天、航母等一大批高尖端武器亮相在世界人民的眼前，现在的世界敬仰与当时侵略者的蔑视，是多么的天壤之别。
回想70年前的日子，我想这应该是每一个有良知的世人都不愿提及的吧！那时的困苦与磨难我想是我们这一辈人永远体会不到的吧，虽然我们不曾经历过那样的苦难，但是我们的心却经历了千百次，每一次我们的南京大屠杀祭奠、每一次日本靖国神社的祭奠，我们的心灵就被洗涤了一次。
虽然我们的心灵被洗涤了无数次了，但是我今天还是想带领大家回到70年前的今天，让大家真真实实的感受下我们的前辈为了我们祖国的统一、为了我们的祖国不被帝国主义侵占，他们献出了他们的一切（包括他们的生命），想想他们那是以牺牲3500万人口的代价来换取我们祖国的平静，向世界宣布我们胜利了，我们用我们的生命换来了祖国的胜利，为了祖国，我们就算牺牲我们自己，那也是值得的，因为我们胜利了，胜。
利。
了。
在长达八年的抗战中，侵略者将我们带到了一个地狱般的深渊，一个我们都不愿回首的深渊。
作为享福的我们，在物质丰富、国家太平的今天谈中华民族历史的深渊，去回首这段往事，有些同志觉得没有必要，我们是在无事找事，但是我想说，不是这样的，我们一定要重提这段不堪回首的往事，重提我们中华民族的屈辱历史，让我们生活的物质富裕的年轻一代不忘历史。
就像习近平主席讲的那样，前事不忘后事之师。
其实我们强调中华民族要牢记历史并不是要延续那段仇恨，而是要谨记历史、以历史为鉴，然后知耻而后勇，决不让历史的悲剧再次重演。
那我们怎样做才不会让这个悲剧重演呢？我觉得我们传承中华人民英勇抗战时所表现的精神。
可能有的同志就要问了，那到底是什么养的精神呢？其实，只要懂一点历史的同志都能明白那是什么精神，但是具体来说，感觉又不能用精准的词语来表述，你说是顽强拼搏、不怕牺牲吧也对，你说是艰苦奋斗吧也对，反正就是感觉不能准确用词语来表述。
医学统计学课后答案
第二章1.答：在统计学中用来描述集中趋势的指标体系是平均数，包括算术均数，几何均数，中位数。
均数反映了一组观察值的平均水平，适用于单峰对称或近似单峰对称分布资料的平均水平的描述。
几何均数：有些医学资料，如抗体的滴度，细菌计数等，其频数分布呈明显偏态，各观察值之间呈倍数变化(等比关系)，此时不宜用算术均数描述其集中位置，而应该使用几何均数（geometric mean ）。
几何均数一般用G 表示，适用于各变量值之间成倍数关系，分布呈偏态，但经过对数变换后成单峰对称分布的资料。
中位数和百分位数：中位数（median ）就是将一组观察值按升序或降序排列，位次居中的数，常用M 表示。
理论上数据集中有一半数比中位数小，另一半比中位数大。
中位数既适用于资料呈偏态分布或不规则分布时集中位置的描述，也适用于开口资料的描述。
所谓“开口”资料，是指数据的一端或者两端有不确定值。
百分位数（percentile ）是一种位置指标，以P X 表示，一个百分位数P X 将全部观察值分为两个部分，理论上有X ％的观察值比P X 小，有（100-X ）％观察值比P X 大。
故百分位数是一个界值，也是分布数列的一百等份分割值。
显然，中位数即是P 50分位数。
即中位数是一特定的百分位数。
常用于制定偏态分布资料的正常值范围。
2.答：常用来描述数据离散程度的指标有：极差、四分位数间距、标准差、方差、及变异系数，尤以方差和标准差最为常用。
极差（range ，记为R ），又称全距，是指一组数据中最大值与最小值之差。
极差大，说明资料的离散程度大。
用极差反映离散程度的大小，简单明了，故得到广泛采用，如用以说明传染病、食物中毒等的最短、最长潜伏期等。
其缺点是：1.不灵敏； 2.不稳定。
四分位数间距（inter-quartile range ）就是上四分位数与下四分位数之差，即：Q ＝Q U －Q L ,其间包含了全部观察值的一半。
所以四分位数间距又可看成中间一半观察值的极差。
医学统计学课后习题答案之欧阳歌谷创作
医学统计学课后习题答案欧阳歌谷（2021.02.01）第一章医学统计中的基本概念练习题一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是A.医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和人的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体D．用配对方法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值 B．脉搏数C．住院天数D．病情程度E．四种血型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D.选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差C. 过失误差D. 记录误差E．仪器故障误差答案: E E D E A二、简答题常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？[参考答案]常见的三类误差是：（1）系统误差：在收集资料过程中，由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，可造成观察结果倾向性的偏大或偏小，这叫系统误差。
要尽量查明其原因，必须克服。
（2）随机测量误差：在收集原始资料过程中，即使仪器初始状态及标准试剂已经校正，但是，由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。
譬如，实验操作员操作技术不稳定，不同实验操作员之间的操作差异，电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。
对于这种误差应采取相应的措施加以控制，至少应控制在一定的允许范围内。
一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施，从而达到控制的目的。
（3）抽样误差：即使在消除了系统误差，并把随机测量误差控制在允许范围内，样本均数（或其它统计量）与总体均数（或其它参数）之间仍可能有差异。
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第一章绪论部分
一、单项选择题
答案1、D 2、E 3、D 4、B 5、A 6、D 7、A 8、C 9、
E 10、D
二、简答题
1答由样本数据获得的结果,需要对其进行统计描述与统计推断,统计描述可以使数据更容易理解,统计推断则可以使用概率的方式给出结论,两者的重要作用在于能够透过偶然现象来探测具有变异性的医学规律,使研究结论具有科学性。
2答医学统计学的基本内容包括统计设计、数据整理、统计描述与统计推断。
统计设计能够提高研究效率,并使结果更加准确与可靠,数据整理主要就是对数据进行归类,检查数据质量,以及就是否符合特定的统计分析方法要求等。
统计描述用来描述及总结数据的重要特征,统计推断指由样本数据的特征推断总体特征的方法,包括参数估计与假设检验。
3答统计描述结果的表达方式主要就是通过统计指标、统计表与统计图,统计推断主要就是计算参数估计的可信区间、假设检验的P 值得出相互比较就是否有差别的结论。
4答统计量就是描述样本特征的指标,由样本数据计算得到,参数就是描述总体分布特征的指标可由“全体”数据算出。
5答系统误差、随机测量误差、抽样误差。
系统误差由一些固定因素产生,随机测量误差就是生物体的自然变异与各种不可预知因素产生的误差,抽样误差就是由于抽样而引起的样本统计量与总体参数间的差异。
6答三个总体一就是“心肌梗死患者”所属的总体二就是接受尿激酶原治疗患者所属的总体三就是接受瑞替普酶治疗患者所在的总体。
第二章定量数据的统计描述
一、单项选择题
答案1、A 2、B 3、E 4、B 5、A 6、E 7、E 8、D 9、B
10、E
二、计算与分析
2
第三章正态分布与医学参考值范围
一、单项选择题
答案1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 6、D 7、C 8、E 9、B
10、A
二、计算与分析
1
2[参考答案] 题中所给资料属于正偏态分布资料,所以宜用百分位数法计算其参考值范围。
又因血铅含量仅过大为异常,故应计算只有上限的单侧范围,即95P 。
第四章定性数据的统计描述
一、单项选择题
答案1、A 2、C 3、D 4、D 5、E 6、E 7、E 8、A 9、D
10、E
二、计算与分析
1[参考答案] 不正确,因为此百分比就是构成比,不就是率,要知道男女谁更易患病,需得到1290名职工中的男女比例,然后分别计算男女患病率。
2[参考答案] 不正确,此为构成比替代率来下结论,正确的计算就是用各年龄段的死亡人数除各年龄段的调查人数得到死亡率。
3[参考答案] 不正确,此为构成比替代率来下结论,正确的计算就是用各型肝炎的新病例数除以同时期内可能会发生该病的人群人口数得到发病率。
第五章统计表与统计图
一、单项选择题
答案1、E 2、D 3、B 4、E 5、D 6、E 7、E 8、E 9、E 10、D
1.[参考答案] 本表的缺点有:1、无标题2、横表目与纵标目分类不明确,标目设计不合理“合计”不清晰,不便于比较分析3、线条过多,比例数小数位不统一。
2.、[参考答案] 本题应用直方图表示839例正常人发汞值分布情况,由于最后一组的组距与其它组不等,需要变成等组距。
为保持原始数据的组距一致为0、2,把最后一组频数转换为36/(0、6/0、2)=12
3.[参考答案] 将表中数据绘制成普通线图可以瞧出:60岁之前,男女食管癌年龄别发病率随年龄增长的变化趋势差异较小,60岁之后,男性随年龄变化食管癌发病率比女性增长较快,差异明显扩大。
将表中数据绘制成半对数线图可以瞧出,不同性别食管癌年龄别发病率随年龄变化的快慢速度相当,且女性的趋势与转折点更清楚。
应用半对数线图能够更恰当地表示指标的变化趋势
第六章参数估计与假设检验
一、单项选择题
答案1、E 2、D 3、E 4、C 5、B 6、E 7、C 8、D 9、
D 10、D
1.[参考答案] 样本含量为450,属于大样本,可采用正态近似的方法计算可信区间。
2.[参考答案] 根据已知条件可知1n=1022n=1041p=94、4%2p=91、26%
3.[参考答案] ①均数的标准误可以用来衡量样本均数的抽样误差大小
②样本含量为100,属于大样本,可采用正态近似的方法计算可信区间。
③因为100名曾患心脏病且胆固醇高的子代儿童的胆固醇平均水平的95%可信区间的下限高于正常儿童的总胆固醇平均水平175mg/dl提示患心脏病且胆固醇高的父辈其子代胆固醇水平较高即高胆固醇具有一定的家庭聚集性。
第七章t检验
一、单项选择题
答案1、E 2、D 3、E 4、D 5、C 6、E 7、C 8、C 9、B 10、B
1.[参考答案] 采用单样本均数t检验进行分析。
2.[参考答案] 本题为配对设计资料采用配对样本均数t检验进行分析
3.[参考答案] 由题意得
本题就是两个小样本均数比较,可用成组设计t检验,首先检验两总体方差就是否相等。
5、[参考答案] 本题就是两个小样本均数比较,可用成组设计t检验或't 检验,首先检验两总体方差就是否相等。
第八章方差分析
一、单项选择题
答案: 1、E 2、B 3、C 4、E 5、D 6、D 7、D 8、 D 9、D
10、C
二、计算与分析
1.[参考答案] 本例为完全随机设计三个均数比较问题,若资料满足方差齐性要求,可采用完全随机设计方差分析。
2.[参考答案] 本例为随机区组设计三个均数比较问题,若资料满足方差齐性要求,可采用随机区组设计方差分析。
3.[参考答案] 本例为析因设计均数比较问题
第九章卡方检验
一、单项选择题
答案: 1、D 2、C 3、E 4、C 5、B 6、D 7、C 8、B 9、E 10、C
2[参考答案] 由于有格子理论数小于1故采用精确概率法。
按照周边合计最小原则可能的组合数为5+1=6。
可能的组合情况如下表。
根据所得P值,在=0、05 检验水准下,不拒绝H0,尚不能认为两种不同疗法的患者病死率不等。
第十章非参数秩与检验
一、单项选择题
答案1、A 2、B 3、D 4、C 5、E 6、A 7、E 8、A 9、A 10、E
第十一章线性回归与相关
一、单项选择题
答案1、B 2、E 3、A 4、E 5、C 6、D 7、C 8、D 9、E 10、D
2计算统计量。