专业技术人员继续教育选修课
德州市专业技术人员继续培训选科要求
德州市专业技术人员继续培训选科要求会计专业技术人员继续教育包括专业科目和公需科目，每年取得的学分不少于90学分，专业科目每年取得的学分不少于60学分，公需科目的学习按照人力资源和社会保障部门有关规定和通知进行。
1、培训进修类：行业主管部门举办、人力资源社会保障部门认可的培训进修，包括各类脱产、半脱产继续教育培训、进修、研修、专题讲座、学术交流，出国学习、远程教育及其他相关继续教育实践活动，按实际学时登记，不超过8学时/天。
2、学习类：包括单位统一安排学习，由用人单位建立学习档案并确定具体学时，自学考试、在职学历教育，每年累计不超过40学时。
参加全国专业技术类职业资格考试，以及行业公认的国际注册类考试，以考试通过的资格证书为依据，认定16学时。
3、论文成果类：包括科研成果奖励、专利，公开发表的学术技术论文、学术会议交流论文，出版著作、译著或用人单位认可的其他重要成果等。
每项（篇、本）计10学时，每年累计不超过30学时。
4、活动类：参加专家服务基层、职称评审，人事考试阅卷、职业技能等级评价、重大人才项目评审等活动的受邀专家，按实际工作时间认定，每天不超过8学时，往返和休息时间除外。
参加各级党委、政府组织的援派，以及到基层参加支教、支农、支医、扶贫等工作的专业技术人员，援派期间每年可按公需科目30学时、专业科目60学时认定。
不足一年的，按月份比例计算。
5、参加由行业主管部门组织、人力资源社会保障部门认可的技能竞赛、技术比武、行业性比赛活动，每项（次）计10学时，每年累计不超过30学时。
6、有下列情况之一的，经本人所在单位批准，并提交相关证明材料，可按实际在岗时间折算并认定学时；因公派，年度内在境外工作超过6个月的；因受伤、患重病，年度内请病假超过6个月的；女职工休产假的；经省级行业主管部门认定的其他情况。
【精品】最新2020年专业技术人员公需科目继续教育答案-2020年继续教育公需课答案全
【精品】最新2020年专业技术人员公需科目继续教育答案1.实施健康中国战略首要任务是坚持（），深入开展爱国卫生运动。
A.综合治疗B.安全发展C.预防为主D.改革创新答案：C2.要实现健康公平的目标，主要内容就是（）。
A.普及健康知识 B.降低药品价格 C.完善社会制度 D.要为国民提供均等化的健康保障答案：D3.谷歌2016 年5 月推出语音智能助手（），是语音识别、人工智能、自然语音理解的集大成者。
A.AlexaB.Google AssistantC.SiriD.Hound答案：B4.人工智能核心技术的研究重点可能将从深度学习转为（），即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。
A.认知计算 B.感知计算 C.数据计算 D.模拟计算答案： A5.（）是实现人工智能的“引擎” 。
A.数据B.算法C.计算能力D.语音识别答案：B6.（）可以以松散型组织带动各级医疗机构配合提高诊治能力，制定合理的支付方式，满足人民群众的基本医疗服务需求A.医联体B.医共体C.专科联盟D.远程诊疗答案：A7.人工智能的表现形式不包括（）。
A.会听B.会看C.会说D.会做答案：D8.大数据已称为不可或缺的（）。
A.工具B.研究平台C.工具和研究平台D.以上都不对答案：C9.（）是指能够适应环境、应对未知挑战、具有自我意识、达到人类水平（因而超越人类）的智能。
A.人工智能B.强人工智能C.弱人工智能D.机器智能答案：B10.健康中国战略里面，（）是重中之重。
A.环境B.食品C.经济D.制度答案：B11.2016 年10 月，美国连续发布两个重要战略文件《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研究与发展战略规划》，将人工智能上升到国家战略层面。
A.对B.错答案：A12.2016 年5 月，国家发改委、科技部、工信部、中央网信办发布了《新一代人工智能发展规划》，提出了培育发展人工智能新兴产业，推进家居、汽车、无人机、安防等重点领域智能产品创新，提升终端产品智能化水平等重点任务和工程。
一级建造师继续教育选修课试题
建筑工程一级注册建造师继续教育选修课考试时间(120分钟)：00:40, 未超过2分钟请不要交卷。
一，单选题,本题型每题有四个备选答案，其中只有一个答案是正确的，多选，不选，错选均不得分。
1. 申报国家级工法的主要完成单位不得超过（A. 2B. 3C. 4D. 52. 在国际工程承包活动中，NOVATED分包商（A. 是总承包商在中标后由业主签约的B. 是总承包商在中标后由总承包商签约的C. 通常是总承包商中标的条件D. 在项目实施过程中是由业主方直接管理的3. 工程项目论证方法主要有（A. 静态分析和动态分析B. 定性分析和定量分析C. 技术分析和经济分析D. 方案分析和专业分析4. 施工现场的控制措施应包括（A. 建立强有力的组织管理体系B. 成立平面协调小组C. 确定工人生活区、现场办公区设置原则D. 严格现场计划控制，力求主动管理5. 项目团队在解体之前，（A. 组建阶段B. 磨合阶段C. 稳定阶段D. 成效阶段6. 工程项目的风险分配，是通过（A. 保险B. 风险准备金C. 合同设计D. 技术措施7. （A. 业主方B. 承包方C. 监理方D. 设计方8. 由中国建筑业协会组织的绿色施工示范工程验收评审时，必须有（）及其以上的专A. 三分之一B. 二分之一C. 三分之二D. 五分之四9. 沟通过程中的噪声，既包括来自于系统外在因素的影响，也包括系统内部的（）。
A. 结构上的扰动因素B. 功能上的扰动因素C. 要素上的扰动因素D. 人事上的扰动因素10. 承包人在进行索赔时，如果发生干扰事件对工程的影响持续时间长，承包人应间隔（A. 7天B. 14天C. 21天D. 28天11. 在项目团队中，把人们凝聚在一起的因素是（A. 目标B. 信任C. 情感D. 能力12. 企业级项目管理体系一般包括（A. 综合层次和专业层次B. 企业层次和项目层次C. 企业层次和专业层次D. 专业层次和项目层次13. 风险识别是指确定可能影响项目的风险的（A. 种类B. 条件C. 概率D. 损失大小14. 鲁班奖工程验收必须通过了设计、规划、人防、消防、环保、档案等单位的全面验收，工程使用（A. 半年B. 一年C. 一年半D. 二年15. 项目管理成熟度模型是（A. 一个数学解析式B. 一组逻辑关系C. 一个假定推论D. 一整套科学的体系和方法16. 通常专业分包合同的工程预付款比例是（A. 15%—45%B. 20%—60%C. 30%—80%D. 20%—80%17. 工程项目冲突的两面性是指冲突对目标的实现具有（A. 积极作用和消极作用B. 客观作用和主观作用C. 认知作用和感知作用D. 直接作用和间接作用18. 分包工程出现质量问题时，应由（A. 总包单位承担主要责任B. 总包单位与分包单位承担连带责任C. 总包单位和分包单位各承担一半责任D. 分包方项目经理及质量问题责任人承担责任19. 风险评价是对风险的规律性进行研究和（A. 预测分析B. 定性分析C. 定量分析D. 加权分析20. 按照FIDIC合同条件，索赔事件发生后的（）天内需要发出索赔通知。
2023年天津市专业技术人员继续教育考试
2023年天津市专业技术人员继续教育考试的相关事项如下：
1. 参加人员：全市各类企事业单位（含驻津）及社会团体等组织中在职的专业技术人员，以及从事专业技术工作的自由职业者、新就业形态劳动者。
2. 时间安排：公需科目学习时间为2023年全年。
3. 学时规定：专业技术人员全年需完成公需科目32学时，其中，必修课8学时、选修课24学时。
4. 学习内容和方式：
-必修课为3门，选修课为京津冀协同发展纵深推进、制造业高质量发展、科教兴市人才强市、港产城融合发展、滨海新区高质量发展示范引领、中心城区更新提升、乡村振兴全面推进、绿色低碳发展、高品质生活创造、党建引领基层治理等10类42门。
-必修课可登录天津市专业技术人员继续教育网进行免费学习，考核合格后取得相应学时。
-选修课可在继续教育网自主选课开展学习，也可参加由本区、本系统或本单位组织的符合选修课范围的课程。
5. 有关事宜：
-公需科目学习是专业技术人员继续教育的重要内容。
未按要求足额完成公需科目学时的，视为不符合继续教育学习要求。
-完成公需科目学习后，应按规定及时进行学时登记，在职称申报时作为佐证材料。
-未完成2019年至2022年继续教育公需科目学习任务的专业技术人员，2023年仍可通过继续教育网“补学窗口”参加学习，完成学习任务并经考核合格后，可计入补学年份公需科目学时。
6. 费用：公需科目培训相关费用，可按国家有关规定从单位职工教育培训经费中列支。
请注意，以上信息基于天津市人力资源和社会保障局发布的相关通知，具体细节和要求可能会有所变动，建议专业技术人员关注天津市人力资源和社会保障局的官方网站或天津市专业技术人员继续教育网以获取最新信息。
专业技术人员继续教育网络学习流程
专业技术人员继续教育网络学习流程
1、学员登录主页
2、从新学员注册口注册个人信息、用户名、密码（请保存记住用户名和密码）
3、从登录口进入选课、缴费、学员主页学习（必修课课件内容全部学完）
4、必修课考试
5、选修课学习（选修课学习根据学员历年继续教育学习情况选择）
6、持下载打印本人培训档案和继续教育证书登记（盖章有效）
7、持本人继续教育证书到专业课继续教育培训基地将网上公共课学时登记在当年学习的总学时内。
8、详细内容参看主页《政策导读》内1、2、3项内容。
眉山市专业技术人员继续教育公需科目
眉山市专业技术人员继续教育公需科目
本次公需科目培训采用“3+1”模式开展：
必修专题：
1.“国省《“十四五”规划纲要》全面解析”
2.“《民法典》解读及法制思维能力建设”
3.“成渝地区双城经济圈建设政策解读”
选修专题：
1.“量子信息”、“集成电路技术科普知识”等选修专题。
必修课：
1.“十四五”规划和二〇三五年远景目标解读
2.奋力夺取全面建设社会主义现代化四川新胜利——四川省十四五规划
3.优先发展农业农村全面推进“十四五”时期乡村振兴
4.《民法典》总则编的重点制度理解与适用
5.《民法典》体系中的物权制度之理解——以所有权和用益物权为视角
6.《民法典》合同编的主要创新
7.成渝地区双城经济圈建设机遇与对策
8.加快推进成渝地区双城经济圈建设
9.区域合作理论与川渝毗邻地区一体化思考
选修课：
1.集成电路产业及其发展
2.量子信息技术及应用
3.国家水环境监测与水环境质量状况研究
4.城市水系统中内分泌干扰物（EDCs）检测及控制
5.我国艾滋病的疫情流行现状
6.学习习近平总书记重要讲话精神，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争
7.构建“六全”毒品治理体系探索中国特色毒品治理之路推动禁毒向纵深发展
8.中国腐败治理的战略与战术
9.我国城市饮用水安全存在的问题和应对策略
10.......等等。
2020年度专业技术人员继续教育公需科目
2020年度专业技术人员继续教育公需科目在当今快速发展的社会中，专业技术人员要保持自己的竞争力，不断学习更新的知识是必不可少的。
而在继续教育中，公需科目更是至关重要的一部分。
这些科目涵盖了社会的公共需求，对专业技术人员的发展和社会的进步都起着至关重要的作用。
1. 公需科目的重要性公需科目是专业技术人员继续教育中不可或缺的一部分。
作为专业人士，除了需要掌握自己专业领域的知识外，还需要了解社会的发展需求，掌握一些与公共利益相关的知识。
法律法规、环保知识、职业道德规范等都是公需科目的内容，这些知识的掌握对于专业人员的发展和社会的和谐稳定都至关重要。
2. 2020年度专业技术人员继续教育公需科目的内容和要求2020年度专业技术人员继续教育的公需科目内容和要求，囊括了新时代的发展需求。
随着社会的不断进步，人民对于环境、健康、法律等方面的需求也在不断提高。
专业技术人员需要学习新的知识，了解新的要求，以适应社会的发展。
环境保护法律法规、职业道德规范、安全生产知识等都是2020年度公需科目的内容和要求。
3. 个人观点和理解我认为，2020年度专业技术人员继续教育公需科目的内容和要求非常重要。
作为专业人员，我们不仅需要在自己的专业领域内保持领先地位，还需要关注社会的发展需求，为社会的进步贡献自己的力量。
而公需科目正是帮助我们实现这一目标的重要途径。
通过学习公需科目的知识，我们可以更好地理解社会的需求，增强社会责任感，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
总结回顾2020年度专业技术人员继续教育公需科目的重要性不言而喻。
这些科目涵盖了社会的公共需求，对于专业人员的发展和社会的进步都起着至关重要的作用。
专业技术人员需要结合自身的专业特点和社会的需求，不断学习更新的知识，提高自身的综合素质，为社会的发展做出更大的贡献。
通过学习，我们可以不断提高自己的综合素质，更好地适应社会的发展需求，为社会的和谐稳定做出更大的贡献。
2020年度专业技术人员继续教育公需科目是我们不可或缺的一部分，我们应该珍惜这次学习的机会，提高自己的综合素质，为社会的进步贡献自己的力量。
专业技术人员继续教育专业课试题及答案
专业技术人员继续教育专业课试题及答案一、选择题1. 下列哪个不是继续教育的基本形式？A. 面授培训B. 在线学习C. 学术交流D. 学历教育答案：D2. 继续教育的对象主要是哪些人？A. 在校学生B. 失业人员C. 转业军人D. 具有一定年限工作经验的专业技术人员答案：D3. 我国继续教育政策规定，专业技术人员每年参加继续教育的时间应不少于多少学时？A. 24B. 32C. 48D. 64答案：B4. 下列哪个不是继续教育的目标？A. 提高专业技术人员的专业素质B. 促进人才成长C. 传播先进技术D. 提高学历水平答案：D5. 下列哪个不是继续教育的内容？A. 政治理论B. 专业知识C. 技能训练D. 生活常识答案：D6. 下列哪个不是继续教育的教学方法？A. 讲授式教学B. 案例分析C. 实践操作D. 应试教育答案：D二、名词解释1. 继续教育：是指对具有一定年限工作经验的专业技术人员在在职期间进行的一种终身教育形式，旨在提高其专业素质和综合能力。
2. 学分制：是指将课程学时转化为学分，学员通过参加课程学习获得相应学分，用以衡量继续教育完成情况的一种制度。
3. 继续教育机构：是指从事继续教育活动的教育机构，包括各级各类学校、培训机构、企事业单位等。
4. 国家级继续教育项目：是指由国家相关部门立项、资助的继续教育项目，旨在推动我国继续教育事业发展。
5. 企业内部培训：是指企业为提高员工业务水平、综合素质而组织的内部继续教育形式。
三、简答题1. 继续教育的意义是什么？答案：继续教育的意义在于提高专业技术人员的专业素质，促进人才成长，传播先进技术，推动经济社会发展。
通过继续教育，专业技术人员可以更新知识、提升能力，适应岗位需求，为我国科技进步和人才培养贡献力量。
2. 继续教育的主要特点有哪些？答案：继续教育的主要特点包括：针对性、实用性、灵活性、终身性。
针对性体现在针对专业技术人员的岗位需求和职业发展；实用性体现在注重实践能力和实际问题的解决；灵活性体现在学习时间、地点、内容的自选；终身性体现在贯穿专业技术人员的职业生涯，不断学习、不断提升。
贵州专业技术人员继续教育专业课
贵州专业技术人员继续教育专业课贵州专业技术人员继续教育专业课是贵州省教育部门为了提升专业技术人员综合素质和专业水平而设立的一项教育培训体系。
该体系旨在为贵州省内的专业技术人员提供进修学习的机会，使其能够不断更新知识、提升技能，适应社会发展的需求。
专业技术人员继续教育专业课主要包括培训课程、学习班和研修班等形式。
这些课程涵盖了各个领域的专业知识和技能，包括但不限于工程技术、经济管理、信息技术、教育教学等。
通过参加这些课程的学习，专业技术人员可以不断充实自己的专业知识，提高自身的综合素质。
贵州专业技术人员继续教育专业课的培训内容丰富多样，旨在满足不同专业技术人员的需求。
这些课程包括理论学习、实践操作、案例分析等多种教学方法，通过理论与实践相结合的方式，使学员能够更好地掌握所学知识，并能够灵活运用于实际工作中。
在贵州专业技术人员继续教育专业课的学习中，学员们不仅能够学到新的知识和技能，还能够与来自不同领域的专业技术人员进行交流和合作。
这种交流和合作有助于拓宽学员的视野，促进不同领域之间的交流与合作，提高整体的专业水平。
贵州专业技术人员继续教育专业课还注重培养学员的创新能力和实践能力。
课程设置中增加了一些创新培训和实践训练，通过实际案例分析和实践操作，培养学员的解决问题的能力和创新思维，使其能够在实际工作中灵活应对各种问题和挑战。
贵州专业技术人员继续教育专业课的学习不仅对个人的职业发展有着积极的影响，也对贵州省的经济社会发展具有重要意义。
通过提升专业技术人员的综合素质和专业水平，可以为贵州省的产业升级和创新发展提供有力的支撑。
贵州专业技术人员继续教育专业课是贵州省教育部门为了提升专业技术人员综合素质和专业水平而设立的一项教育培训体系。
通过参加这些课程的学习，专业技术人员可以不断充实自己的专业知识，提高自身的综合素质。
这对个人职业发展和贵州省的经济社会发展都具有重要意义。
贵州省将继续加大对专业技术人员继续教育的支持力度，为他们提供更多更好的学习机会，促进贵州省的经济社会发展。
江西省二级建造师继续教育选修课习题练习及答案(建筑工程专业)
建筑工程专业二级建造师继续教育选修课习题练习判断题1.工法的时效是由工法关键技术的先进性所决定的。
（）正确答案：正确∙正确∙错误2.国家级工法之所以分级，主要是为了进一步凸显国家级工法的技术、效能和影响，好中选优、优中正确答案：正选精、精中选特。
（）确∙正确∙错误3.先进适用、效能显著的工法未经有关部门审批仍可成为国家、行业或地区的施工规范、施工标准或正确答案：错操作规程。
( )误∙正确∙错误4.未经工程实践检验的科研成果，不属于工法范畴。
（）正确答案：正确∙正确∙错误5.评价工艺的先进性，就是结合技术与经济对工艺做的全面、综合的评价。
（）正确答案：正确∙正确∙错误6.热源和热力站热计量应采用热量计量装置进行计量。
（）正确答案：正确∙正确∙错误7.结构安全监测过程一般分为施工期间监测与试用期间监测。
（）正确答案：正确∙正确∙错误8.聚乙烯丙纶防水卷材与非固化型防水黏结料复合防水层的特点是冷施工、环保，并可在低温及潮湿正确答案：正基面上施工。
（）确∙正确∙错误9.聚乙烯丙纶是由上下两层长丝丙纶无纺布和中间芯层线性低密度聚乙烯一次加工复合而成的防水正确答案：正确卷材。
（）∙正确∙错误10.现浇混凝土外墙外保温如果涉及为两侧保温，则墙体两侧均采用保温模板，适宜在严寒、寒冷地区正确答案：正和夏热冬冷地区使用。
（）确∙正确1.基坑封闭降水是指在基坑周边降低渗透系数较小的封闭结构，从而有效阻止地下水向基坑内部渗流，正确答案：在抽取开挖范围内的少量地下水，从而减少地下水的浪费。
（）错误∙正确∙错误2.工业废渣及（空心）砌块应用技术主要强调各种砌块的构成和产品性能，外墙自保温体系施工技术强正确答案：调施工的整体性，施工时注意节点构造的处理和砌筑砂浆的选择。
（）正确∙正确∙错误3.施工过程水的回收利用技术包括雨水回收利用技术与基坑施工降水回收利用技术。
（）正确答案：正确∙正确∙错误4.薄钢板法兰风管的制作，可采用单机设备分工序完成风管制作；也可采用在计算机控制下，通过自动生正确答产线将材料类型选择、剪切下料、风管板面连接形式及法兰成形、拆方等工序顺序自动完成。
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专业技术人员继续教育选修课
摘要：
1.继续教育的重要性
2.选修课的定义和分类
3.选修课的设置目的和意义
4.选修课的实施方法和注意事项
5.结论
正文：
一、继续教育的重要性
在知识经济时代，科技的飞速发展和社会的不断进步，对专业技术人员的知识结构和能力素质提出了更高的要求。
继续教育是提高专业技术人员业务水平、促进其职业发展的重要途径，对于提升我国人才队伍整体素质具有重要意义。
二、选修课的定义和分类
选修课是指在继续教育过程中，专业技术人员根据自身需求和兴趣，从一定范围内自主选择的课程。
选修课可以分为以下几类：
1.专业知识类：针对专业技术人员的专业领域，提供前沿理论和技术的课程。
2.管理类：涉及项目管理、团队协作、领导力等方面的课程，帮助专业技术人员提升管理能力。
3.职业素养类：包括沟通能力、时间管理、职业道德等方面的课程，帮助
专业技术人员提升综合素质。
4.创新能力类：培养专业技术人员的创新意识和能力，如创新思维、创意设计等课程。
三、选修课的设置目的和意义
1.提升专业技术人员的业务水平，满足其职业发展的需求。
2.拓宽专业技术人员的知识面，增强其跨学科合作能力。
3.培养专业技术人员的创新能力和团队协作精神，提升其综合素质。
4.促进专业技术人员与行业前沿、学术领域的交流，提高其学术水平。
四、选修课的实施方法和注意事项
1.实施方法：通过网络教育平台、实体培训机构等多种形式开展选修课。
2.注意事项：
（1）根据专业技术人员的实际需求，合理设置课程内容和时间安排。
（2）注重课程质量和教学效果，邀请行业专家、学者进行授课。
（3）鼓励专业技术人员积极参与课程讨论和互动，提高学习效果。
五、结论
专业技术人员继续教育选修课对于提升人才队伍整体素质具有重要意义。