江苏省连云港市新坝中学2012年高考模拟散文阅读20《暮色中的炊烟》.pdf
2012江苏省淮安中学II部高三语文单项复习教案-散文阅读
散文阅读第一课时教学内容：散文阅读概述教学目标：1．明确《2010江苏高考语文科考试说明》之文学类文本阅读。
2．掌握散文的阅读方法。
教学重点：1．了解江苏卷的命题特点。
2．散文阅读的一般步骤和方法。
3．散文阅读的常见题材。
教学难点：1．了解江苏卷的命题特点。
2．散文阅读的一般步骤和方法。
教学过程：一、考点解说：《2010江苏高考语文科考试说明》——文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
命题材料以散文、小说为主。
1．分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。
作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。
（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；注意诗歌的意象和美感；注意戏剧中矛盾冲突的设置。
2．鉴赏评价D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语言的表现力丰富含意重在内容的思想性，语言表达重在艺术性。
（2）欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品中蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性与艺术性的统一体现。
（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出评价。
3．探究F（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。
（2）探究作者的创作背景和创作意图要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析。
高中语文金榜总复习《高考2012》配套课件：8 诗词赏析(苏教版·江苏专用)
1 绿到台城旧苑东中的绿用得很有特色请结合诗句作简要分析3分答____________________________________________ 答案绿通过色彩形象地写出野草的绵延不绝满眼绿色凸显出石头城的衰败与荒凉2 石头明月雁声中运用了什么手法表达了怎样的思想感情3分答___________________________________________ 答案借景抒情或以景传情／融情于景／绘形绘声通过月色雁声等意象来表达作者对石头城昔盛今衰的感伤之情或黍离之悲3 有人认为一夜空江烟水冷中的空江与唐朝刘禹锡《石头城》山围故国周遭在潮打空城寂寞回中的空城有异曲同工之妙请谈谈你的理解 4分答___________________________________________ 答案空江写开阔的江面上空空荡荡通过江空来映衬城空空城直接点明城的荒芜寂寞二者都写出了石头城的沉寂与凄凉或都给人以沉寂凄凉之感 7 2011·连云港模拟阅读下面的诗歌然后回答问题 10分淇上送赵仙舟王维相逢方一笑相送还成泣祖帐已伤离荒城复愁入天寒远山净日暮长河急解缆君已遥望君犹伫立 1 本诗在表达离别之情时使用了哪些手法试结合具体诗句分析3分答_____________________________________________ 解析本题考查鉴赏诗歌的表达技巧注意审题题干问哪些手法应该从多角度考虑表达技巧重点要考虑诗歌抒情的方法常用的抒情方法有直抒胸臆借景抒情借物抒情和借事抒情等要选准角度结合诗句具体分析答案①借景抒情借荒城寒天净山暮日长河等凄清景象传达了作者感伤之情②直抒胸臆颔联直接点出伤离愁的情感③细节描写动作描写以伫立河边的细节表现作者对友人的不舍 2 诗中作者感情经历了哪几个阶段 3分答___________________________________________ 答案相逢时的欢愉分别时的愁苦分别后的惆怅 3分每点1分 3 本诗最后一句在《唐文粹》中是望君空伫立你认为是犹字好还是空字好为什么 4分答____________________________________________ 答案示例一犹字好 1分孤舟远逝作者仍然伫立原地目送远去的朋友 1分犹字侧重表现伫立时间之长以及作者主观上的不愿离去写出了不舍的深情 2分示例二空字好 1分空字表明朋友的孤舟在视野中已经消失作者空对无际的天水 1分空字侧重表现出作者失神落魄的神情更强烈地传达出作者对友人离去的惆怅失落之情 2分 8 最新高考预测阅读下面这首诗然后回答问题 10分水槛遣心①杜甫去郭轩楹敞②无村眺望赊③澄江平少岸幽树晚多花细雨鱼儿出微风燕子斜城中十万户此地两三家注①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期②轩长廊楹柱子③赊远 1 叶梦得《石林诗话》云诗语忌过巧然缘情体物自有天然之妙如老杜细雨鱼儿出微风燕子斜此十字殆无一字虚设试对此联进行赏析答____________________________________________ 答案①出写出了鱼的欢欣极其自然斜写出了燕子的轻盈生动细致地描绘了微风细雨中鱼和燕子的动态②诗人托物寄兴我们可以感到诗人热爱春天的喜悦心情这就是所谓缘情体物之工 2 分析尾联的表现手法答_________________________________________ 答案尾联呼应起首两句结构紧凑以城中十万户和此地两三家对比更显得这里非常闲适幽静 3 概括本诗的主题答____________________________________________ 答案通过对草堂环境的描绘表现了诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱 9 最新高考预测阅读下面一首唐诗然后回答问题书边事①张乔调角断清秋征人倚戍楼春风对青冢白日落梁州大漠无兵阻穷边有客游蕃情似此水长愿向南流注①唐朝自肃宗以后河西陇右一带长期被吐蕃所占宣宗大中十一年吐蕃将尚延心以河湟降唐其地又全归唐朝所有自此唐代西部边塞地区才又出现了一度和平安定的局面1 首联两句中各有一个字用得十分传神请找出来并说说这样写的好处答____________________________________________ 解析本题考查鉴赏诗歌的语言体会首联描写的画面确定炼字首先考虑句中动词的运用然后考虑形容词副词名词特殊词很明显断和倚字用得十分传神再把两个词语分别放到句子中体会其在描写意境表达感情上的效果答案首联两句中断和倚字用得十分传神前一句中断是尽或占尽的意思将角声音韵之美和音域之广传神地表现了出来后一句中倚字则微妙地传达出边关安宁征人无事的神旨 2 从全诗看作者表达了怎样的愿望请简要分析答____________________________________________ 解析本题考查评价诗歌的思想感情此诗是写作者游历边塞的所见所闻首联写边塞军旅生活的安宁征人安闲无事颔联虚写昭君墓秋来依然春风吹拂梁州边城一派日丽平和再次申述民族团结边防安定颈联极言广漠边塞无蕃兵阻扰游客到这里观光反复渲染和平景象尾联蕃情似此水长愿向南流抒写作者渴望民族团结的心愿全诗意境高阔而深远气韵直贯而又抑扬顿挫读来回肠荡气韵味无穷答案作者表达了渴望民族长久团结的美好愿望 2分诗的前三联的描绘不仅写了边塞军旅生活的安宁还展示了辽阔的边塞日丽平和的景象 1分尾联则用了生动的比喻蕃情能像这大河一样长久地向南流入中原该多好啊十分自然地抒写出了自己的心愿 1分 10 2011·南京质检阅读下面这首宋词然后回答问题采桑子晏殊时光只解催人老不信多情长恨离亭泪滴春衫酒易醒梧桐昨夜西风急淡月胧明好梦频惊何处高楼雁一声 1 这首词上片最后一句化用了什么典故有什么作用2分答____________________________________________ 答案化用了白居易江州司马青衫湿的典故用以强化别后浓重的思念之情典故作用各1分 2 下片词人借许多典型意象营造了什么气氛在写景方面运用了哪些表达技巧请简要分析4分答___________________________________________ 答案①借典型意象梧桐西风淡月归雁渲染凄冷孤寂的气氛②视觉听觉描写的巧妙结合以声衬静在写景手法上如果写成用疑问句或者虚实结合也可以每点2分 3 有人说好梦频惊中的频字用得特别好请你结合全词简要分析 4分答____________________________________________ 答案频频频之意说明词人经常从好梦中惊醒因为时令正值深秋西风的骤起月色的惨白高楼的雁叫无不触发词人心中的愁思 2分而最主要的原因是流逝的时光无情别后的思念深重频字充分地表现了一个人处在思念中的痛彻心扉 2分 11 2011·无锡模拟阅读下面这首宋词然后回答问题 10分江城子秦观西城杨柳弄春柔动离忧泪难收犹记多情曾为系归舟碧野朱桥当日事人不见水空流韶华不为少年留恨悠悠几时休飞絮落花时候一登楼便做春江都是泪流不尽许多愁 1 找出词中点明暮春季节的词语由画线句可以联想到李煜《虞美人》中类似的写愁的哪个句子 3分答____________________________________________ 答案飞絮落花问君能有几多愁恰似一江春水向东流 2 首句西城杨柳弄春柔中弄字用得好请简要分析3分答___________________________________________ 答案弄字有故作撩拨之意化无情之柳为多情之物寓拟人之法于无意中笔意入微妥帖自然 3 便做春江都是泪流不尽许多愁一句用了什么修辞手法请结合全篇从情感抒发的角度鉴赏这句话的妙处4分答____________________________________________ 答案比喻这句话妙在一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流水流恨流化作一江春水滔滔不尽地向东奔去使人沉浸在恨别感情的洪流中 12 2011·盐城调研阅读下面这首唐诗然后回答问题10分缺题刘禹锡故人日已远窗下尘满琴坐对一樽酒恨多无力斟幕疏萤色迥露重月华深万境与群籁此时情岂任注据宋人洪迈《夷坚志》记载侯蒙其貌不扬年长无成屡屡被人讥笑有轻薄少年画其形貌于风筝上侯蒙见之大笑作《临江仙》词题其上后一举登第官至宰相 1 这首词体现了侯蒙什么样的<a name=baidusnap0></a><Bstyle='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>态度请结合词作予以简析4分答___________________________________________ 答案①侯蒙幽默诙谐如戏称画他形貌的人为良匠机智地应对别人的嘲讽②侯蒙乐观自信别人把他的形貌画在风筝上送入天空他不自卑而是想像成去蟾宫折桂③侯蒙志向高远结句含意等到我事业有成时看我怎样在碧霄中自由驰骋吧 2 《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红与侯蒙词一样都运用了夕阳红的意象但其象征意义各不相同请作简要的比较4分答______________________________________________ 解析本题考查比较鉴赏诗歌的形象解题的关键是联系整首诗歌的思想内容意象具有多义性一种物类可以表现多种意象同样一种意象也可以通过多种物类来表达关键是根据上下文来理解雨余时候夕阳红几人平地上看我碧霄中中的夕阳红可以联系上下文中的入高空赴蟾宫看我碧霄中等词语和句子分析借夕阳红表现自己的自信憧憬有一种大器晚成的欣慰在里边《三国演义》开篇词青山依旧在几度夕阳红中的夕阳红联系是非成败转头空青山依旧几度等词语表达的是沧海桑田历史演变因此它象征的就是历史不断的更替变化答案①侯词的夕阳红象征个人的时来运转大器晚成②《三国演义》开篇词的夕阳红象征历史的沧桑变化 30 2008·浙江卷阅读下面这首诗然后回答问题 6分日暮倚杖水边①金王寂水国西风小摇落撩人羁绪乱如丝大夫泽畔行吟处司马江头送别时尔辈何伤吾道在此心惟有彼苍知苍颜华发今如许便挂衣冠已是迟注①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作 1 此诗颔联以__________和_________两位被贬异乡的古人自况用典精当对仗工整 2分答案屈原白居易 2 指出羁绪在全诗中的具体内容并简要赏析首联在写法上的特点 4分答_____________________________________________ 解析本题考查评价诗歌的思想内容和表达技巧找羁绪的具体内容范围是全诗要求考生根据诗眼指出它在诗中的具体内容要结合具体诗句知人论世分析其内容羁绪是全诗的诗眼是一种羁旅之思其共同情感是游子漂泊在外对家乡亲人的思念之情这首诗的首联除此外它在诗中具体还指①谪官的愁思诗的颔联所用的典故②秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷颈联直抒胸臆③年华易逝的伤感尾联苍颜华发今如许的描写④对宦海浮沉的厌倦尾联便挂衣冠已是迟的描述首联点明地点时令和心绪望着在秋风中回旋挣扎最终还是落地化作尘泥的黄叶联想到自己如同黄叶般枯萎飘零的身世和命运因此首联手法特点是触景生情答案内容①漂泊的旅思②谪官的愁思③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷④年华易逝的伤感⑤对宦海浮沉的厌倦特点①触景生情以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思②以羁绪领起全篇 1 2011·镇江模拟阅读下面的一首诗然后回答问题 10分和《淮上遇便风》苏舜钦〔注〕浩荡清淮天共流长风万里送归舟应愁晚泊喧卑地吹入沧溟始自由注苏舜钦 1008～1048 字子美曾为朝官因议论权贵被免职多年诗歌与梅尧臣齐名称苏梅诗风超迈横绝 1 诗的一二两句描绘了什么样的景象请简要叙述4分答___________________________________________ 答案描绘了淮水浩荡与天共流水天一色交相辉映 2分长风万里吹送归舟顺风顺水轻快如飞的壮阔景象 2分 2 诗的最后两句运用了哪种表现手法表达了什么样的思想感情请联系诗歌作简要分析6分答____________________________________________ 答案运用了想象的表现手法 2分诗人发愁是因为晚上船不得不停泊在狭窄而吵闹的小港口但愿乘长风万里破浪驰入茫茫大海获得真正的自由 2分表达了诗人冲破一切人为羁绊追求尊严和自由的理想 2分 2 2011·姜堰模拟阅读下面一首宋诗然后回答问题10分金陵怀古王珪〔注〕怀乡访古事悠悠独上江城满目秋一鸟带烟来别渚数帆和雨下归舟萧萧暮吹惊红叶惨惨寒云压旧楼故国凄凉谁与问人心无复更风流注王珪时任北宋左相写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败 1 试分析独上江城满目秋在全诗中的作用 3分答____________________________________________ 答案①点明时间和地点 1分②独上满目秋等词开篇即为全诗笼罩了一层孤寂萧索的气氛 2分 2 概括这首诗中间两联的内容并说说寄寓了诗人什么样的感受4分答_____________________________________________ 答案中间两联描写诗人眼中的秋光别渚孤岛数帆归舟晚风落叶寒云压楼一句一景2分集中反映了秋光的萧瑟创造了寥落清冷的意境表现了诗人沉重的心情 2分 3 作者在诗中是怎样表达凄凉的心境的 3分答____________________________________________ 答案①选择一鸟数帆等意象融情于景营造了凄凉的意境 2分②以谁与问对应独上江城直抒胸臆表达凄凉心境 1分 3 2011·扬州调研阅读下面这首宋词然后回答问题 10分鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游茅檐人静蓬窗灯暗春晚连江风雨林莺巢燕总无声但月夜常啼杜宇催成清泪惊残孤梦又拣深枝飞去故山犹自不堪听况半世飘然羁旅注宋孝宗乾道八年 1172 初陆游在南郑今陕西省做四川宣抚使王炎的幕僚积极参加抗金战争战绩显著正当前线节节胜利即将收复长安之际王炎调往都城临安枢密院陆游也被调任成都府路安抚司参议官离开抗战前线此作是他到成都之后所写 1 这首词茅檐人静蓬窗灯暗春晚连江风雨描绘了怎样的景象诗人描绘这样景象的目的是什么 3分答____________________________________________ 答案描绘了寂静昏暗风雨凄迷的景象 1分以环境冷落渲染凄凉气氛为杜鹃的出场作铺垫 2分 2 词中林莺巢燕总无声但月夜常啼杜宇采用了怎样的艺术手法这样写在表达上有什么好处3分答___________________________________________ 答案对比或反衬1分莺燕无声使得鹃啼显得分外清晰以静突出了杜鹃啼鸣的悲凉 2分 3 词的最后两句故山犹自不堪听况半世飘然羁旅表达了词人怎样的思想感情4分答____________________________________________ 答案表达了词人半生漂泊羁旅异地的悲愁岁月蹉跎壮志难酬的悲叹 4分 4 2011·怀化模拟阅读下面两首诗回答问题野步宋周密麦陇风来翠浪斜草根肥水噪新蛙羡他无事双蝴蝶烂醉东风野草花野步清赵翼峭寒催换木棉裘倚杖郊原作近游最是秋风管闲事红他枫叶白人头1 谈谈两首诗分别呈现了一个怎样的野步者的形象答_____________________________________________ 解析考查鉴赏诗歌的形象比较鉴赏两首诗的形象要结合诗中的环境描写抓住关键词语分析形象的不同如第一首中的无事烂醉物我合一既是写蝴蝶更是写作者自己体会第二首中峭寒管闲事白人头的表达作用把握形象特点答案第一首呈现了一个陶醉于春天美景悠然漫步郊野的隐者形象第二首呈现了一个在阵阵秋寒中带着哀愁只能拄杖在近郊漫步的老者形象 2 两首诗的三四句都重点运用了同一种表达技巧来表达作者的内心情感试作简要分析答____________________________________________ 解析考查鉴赏诗歌的表达技巧很明显两首诗的三四句都运用了拟人手法借景抒情通过写景将物人格化含蓄地表达感情答案两首诗的三四句都运用了拟人的手法借景抒情也可周诗赋予蝴蝶以人的感情和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了烂醉二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛留恋不去的如醉形态也把作者目睹此景时对春天的陶醉与赞美和盘托出赵诗将秋风拟人化认为它是个管闲事的家伙染红了枫叶染白了人头一年年秋风吹走了一年年时光它撩起人的种种愁绪作者用拟人化的手法形象地写出了老之将至的伤感之情 5 最新高考预测阅读下面的宋诗然后回答问题游月陂宋程颢月陂堤上四徘徊北有中天百尺台万物已随秋气改一樽聊为晚凉开水心云影闲相照林下泉声静自来世事无端何足计但逢佳节约重陪 1 林下泉声静自来一句诗用了什么表现手法请简析其效果答____________________________________________ 解析考查鉴赏诗歌的表达技巧很明显这一句描写月夜的寂静运用了反衬手法答案反衬以动写静有声衬无声淙淙的泉声更突出了月夜的寂静 2 这首诗营造了怎样的意境表现了诗人怎样的情感请结合诗歌内容分析答___________________________________________ 解析考查鉴赏诗歌的形象和思想感情这两问合起来是一个典型的意境型鉴赏要先找出诗歌描绘的景象并用一两个词语准确概括意境的特点最后揭示出所表达的感情要抓住关键句体会作者的思想感情如水心云影闲相照林下泉声静自来多么闲静幽雅这正是作者所追求的境界因此他认为世上的事情可以不必去计较只要在佳节能约几个朋友相聚就是很大的快乐该诗抒写了随遇而安不计较得失的淡泊情怀答案诗人写了百尺高台美丽的水光月色树林和泉声 1分营造了宁静幽雅或静谧幽静等 1分的意境表达了诗人闲适或恬淡自在随遇而安不计较得失的淡泊情怀 1分 6 2011·宿迁模拟阅读下面的诗歌然后回答问题 10分石头城〔宋〕刘翰离离芳草满吴宫绿到台城旧苑东一夜空江烟水冷石头明月雁声中 21 2008·湖南卷阅读下面两首唐诗然后回答问题 5分闻王昌龄左迁龙标〔注〕遥有此寄李白杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随风直到夜郎西龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风春酒相携就竹丛莫道弦歌愁远谪青山明月不曾空注龙标古地名今属湖南黔阳两首诗都有一愁字但其在诗中的含义和所起的作用各不相同请简要分析答_____________________________________________ 解析本题考查鉴赏诗歌的语言属于比较鉴赏《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤寄以慰藉的好诗《龙标野宴》表现了旷达的胸怀和乐观的精神青山明月是天地间永恒的美好存在是作者遣怀寄情的对象更是诗人精神人格的物化诗人以青山明月自许表现了对<B style='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>大自在大拥有的追求充分表达诗人不以物喜不以己悲的博大胸怀一洗黯然销魂的低沉情调表现了旷达的胸怀和乐观的精神答案李白诗中的愁是怀人之愁它是全诗的诗眼作者以此统摄全诗王昌龄诗中的愁是远谪之愁作者以愁衬托自己不以远谪为念寄情山水的旷达之情 22 2008·重庆卷阅读下面这首宋词然后回答问题 6分卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边眉眼盈盈处才始送春归又送君归去若到江南赶上春千万和春住 1 本词上下片各写了什么请作简要概括 2分答__________________________________________ 解析本题考查鉴赏诗歌的内容从题目看这是一首送别词很明显上片写景下片抒情答案上片写浙东山水的美好下片抒发作者送别的情意 2 宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是新丽处与轻狂处皆足惊人这首词新丽的特点主要表现在哪些方面请作简要分析4分答______________________________________________ 解析本题考查鉴赏诗歌的特色王观的作品风趣而近于俚俗时有奇想这首词俏皮话说得新鲜毫不落俗这是一首浸润着真挚感情的送别词表现了作者新巧的艺术构思和形象地刻画离情别意的艺术手段纵观整首词轻松活泼比喻巧妙耐人寻味几句俏皮话新而不俗雅而不谑分析时要扣住新丽从词中找出具体的例子赏析答案修辞巧妙用语绮丽如水是眼波横山是眉峰聚送春归和春住想象别致意蕴生动如眉眼盈盈处若到江南赶上春千万和春住 23 2008·山东卷阅读下面这首宋词回答问题 8分画堂春秦观落红铺径水平池弄晴小雨霏霏杏园憔悴杜鹃啼无奈春归柳外画楼独上凭栏手捻〔注〕花枝放花无语对斜晖此恨谁知注捻 niǎn 持取捻弄 1 上阕的景物描写是如何表现无奈之情的请作简要分析4分答_____________________________________________ 解析本题从诗歌情和景的角度设题主要考查学生对诗歌内容的把握这首词是一首伤春之作词的上阕写春归景物先写飘零凋落的花瓣已经铺满了园间小路池水上涨已与岸齐平了天气乍晴乍雨晴朗的天空突然会下起小雨说晴不晴说阴不阴小雨似在逗弄晴天一样观看杏园已失去了红杏枝头春意闹的动人景色它像一个青春逝去的女子容颜显得憔悴而没有光泽了再听枝头杜鹃鸟儿传来声声不如归去泣血啼唤多么令人伤感阕末总括一句无奈春归其无可奈何之情已在上述描写中得到充分表现题干问的是景物描写是如何表现无奈之情的由此可以判断此题的答题要点应该包括两个①什么景②表现了什么情答案上阕通过描写铺径之落红弄晴之小雨憔悴之杏园哀啼之杜鹃等残春景象表现伤春惜春的无奈之情 2 凭栏手捻花枝放花无语对斜晖两句主要使用了什么表现手法表现了词中人物怎样的感情变化4分答____________________________________________ 解析本题从诗歌情感和艺术手法的角度设题考查学生对诗歌情感和艺术手法的分析鉴赏能力本题侧重对下阕的考查词的下阕侧重写人写她独自一人登上冒出柳树枝头的画楼斜倚栏杆手捻花枝这句似由冯延巳的闲引鸳鸯香径里手挼红杏蕊化用而来她信手捻着花枝儿一会儿又放下花枝儿默默无语仰视天空弄晴的小雨也不下了只见远处一道残阳从云缝露出来把霞辉洒在她满是愁容的脸上她心中的恨有谁能理解呢诚然词人没有写她恨什么但从词人给我们描绘的这幅春归图里分明看见她面对春归景色正在慨叹春光速人易老感伤<B style='color:black;background-color:#ffff66'>人生</B>离多聚少青春白白流逝从题干的要求来看答题时应该先准确答出什么表现手法然后分析感情变化答案这两句词主要的表现手法是细节描写或动作描写用捻花放花两个细节动作表现了词中人物由爱春伤春惜春到无奈春归的感情变化 24 2008·江西卷阅读下面这首诗然后回答问题 6分初入淮河四绝句三杨万里两岸舟船各背驰波痕交涉亦难为只余鸥鹭无拘管北去南来自在飞注淳熙十六年十二月金人派遣使者来南宋贺岁杨万里奉命送金使北返途中来到原为北宋腹地现已成为宋金国界的淮河时<a name=baidusnap1></a><B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>感慨</B>万端作诗以抒怀请从虚实关系的角度赏析这首诗6分答___________________________________________ 解析本题考查鉴。
江苏省连云港市新坝中学年高考语文 散文阅读《8、窗前的树 张抗抗》练习题 苏教版
江苏省连云港市新坝中学2013年高考语文散文阅读《8、窗前的树张抗抗》练习题苏教版我的窗前有一棵树。
那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。
杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。
又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。
你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。
轻轻地咽下，心也香了。
槐花开过，才知春是真的来了。
铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。
那时的文字，就有了些许轻松。
夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。
骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。
夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战粟，它呻吟。
曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干却始终岿然。
大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。
雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力?洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。
秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。
我明白那是一种告别的方式。
它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。
江苏省2012届高三各地模拟卷考试古诗阅读汇总
各地高三考试古诗阅读汇总二月二日①李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。
②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。
③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
⑴首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？（4分）（1）（4分）①描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。
（2分）②手法：拟人、对偶（2分）。
⑵从“万里”、“三年”两个词中任选一个加以赏析。
（2分）参考答案一：“万里”强调空间渺远，蕴涵飘零天涯而欲归家不能的苦闷；（1分）为尾联抒发作者的悲情做铺垫。
（1分）参考答案二：“三年”点明时间漫长，流露羁旅的愁苦和疲惫。
（1分）为尾联抒发作者的悲情做铺垫。
（1分）⑶请结合全诗，简析作者感情变化的过程（4分）（3）（4分）本诗作者的情感由乐而悲，进而由悲而怨。
前两联先写欢乐春景；中间一折，抒发悲抑归情；末句再折，转责新滩不解人意，情感变化一波三折。
（答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分）蜀先主庙①刘禹锡天下英雄气，千秋尚凛然。
势分三足鼎，业复五铢钱②。
得相能开国，生儿不象贤③。
凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
注：①蜀先主即刘备，先主庙在夔州，作者曾任夔州刺史（821-824），此诗当作于此时。
②五铢钱：汉武帝时的货币。
王莽代汉时，曾废，至光武帝时恢复五铢钱，比喻刘备振兴汉室的勃勃雄心。
③象贤：学习先祖的贤才。
（1）首联“千秋尚凛然”的“尚”字有何妙处？（3分）（2）试分析颔、颈两联的表现手法及其各自的作用。
（4分）（3）尾联表达了作者怎样复杂的思想感情？（3分）9．(1)①尚，“尚且”“还”“依旧、依然”之意，先主之庙堂尚且威势逼人，其当年叱咤风云的英雄气概似存；②境界雄阔，凸显了先主万古长存的英雄气；③表达了作者面对先主的崇敬景仰之情。
江苏省苏北四市(宿迁徐州淮安连云港)2012届高三10月摸底考试(语文)扫描版有答案
四市2012届高三第一次调研测试语文参考答案学必求其心得，业必贵于专精一、语言文字运用(15分）1.(3分）C(A山清水秀B焕然一新D再接再厉）2。
（3分)D（A项，“原因”与“……造成的”两种句式杂糅；B项，搭配不当，“加强和改善”中“改善”与“调控”搭配不当。
C 项，语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。
）3。
（4分）①尊重自由(自由表达）②开放宽容③坚持操守（理想）④坚持原创（原创思考）（每点1分，共4分）4．（5分）（1）王维田园（答“山水田园"也对，只答“山水”不给分)（2分，每空1分）(2)示例:展足量过斑斓的田野，强身健体；跃身登上雄奇的高山,游目骋怀!（3分）（从继承传统，亲近自然，磨练意志，团队精神等某一方面切入即可，语言得体1分、修辞恰当1分，语句通畅1分，超过字数至多得1分。
）二、文言文阅读(19分）5。
（3分)B(反，通“返”，回到。
)6.（3分）C（①是说连处士的身份；③说明连处士不当官的原因；⑥主语是集市上的人，不是连处士。
）7。
（3分)C（“告以处士”不是告诉处士，而是把连处士的身份告诉强盗。
）8。
（1）（3分）大概就是所说的亲身去做，无须多言自然能取信于人吧!（“其……欤”“躬”“信”各1分)（2）（4分）年成不好，（连处士）拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨。
（“岁饥"“粜”“卒”各1分，语句通顺1分。
“市谷之价”翻译成“购买谷子的价格”亦可）（3）（3分）（连处士)前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（人们）把他的灵柩送回了应山。
(“省"1分,补出“连处士”1分,语句通顺1分.）【参考译文】连处士是应山人，以平民的身份老死在家里,但是应山的人到现在仍然思念他。
那些老年人教导他们的子弟，如何孝敬老人，亲近朋友，恭敬严谨守礼谦让并且温和仁爱,一定拿连处士作为榜样。
说：“做人象连公那样，就足够了！"那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人,都说:“自从连公去世以后,我们这些人没有地方可以哀求依靠来活命了，让我们太遗憾了！”唉！连处士住在应山，没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的百姓,却能让人这样想念他，大概就是所说的亲身去做，无须多言自然能取信于人吧!连处士,名舜宾,字辅之.他的祖先是闽地人，他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县令，后来又担任磁州、郢州的推官，自从连光裕归葬应山后，他们就把家安在了应山。
连云港市高考语文二模试卷
连云港市高考语文二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共27分)1. （6分） (2020高二下·乐山月考) 阅读下而的文字，完成各题。
近二三十年，书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场。
同时，信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新，受众的审美意识变得新奇自由，而传统民间文学的审美表达以传承性和群体性为主，其走向衰落似乎是一种必然。
每个时代的民间文学既反映着历史环境，又彰显出时代背景，还承担着文化传承功能，是中华儿女文化认同的重要基础。
由乡音、乡俗和家乡故事传说而编织起来的童年记忆，往往在人们心中孕育出“底色的乡愁”并镌刻在人的一生中。
中国各民族各地区的民间文学，反映着民族友好、社会和谐的中华文明主题，有对孔子、屈原、诸葛亮等人物的思想品格认同，对牛郎织女、孟姜女、白蛇传、梁祝等故事类型用各自的方式接受并传承。
从某种意义上讲，在千百年的历史演进中，分散在中华大地的群众，通过民间文学的形式传承中华民族共同的价值观。
如今，中国民间文学的人物形象、故事类型、叙事结构等被外来的文学系统挤压，尤其儿童成长初期所接受的童话几乎全是西方文本——白雪公主替代了田螺姑娘、小红帽替代了阿凡提……长此以往，孩子们对中国民间文学会逐渐陌生以至淡忘。
面对严峻的传承危机，须采取有效措施增强民间文学的创新能力和传承能力，使其重新回归日常生活，有效融入当代社会。
首要的是深度发掘中国民间文学的智慧资源，汲取中国民间文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源，增强人们接受本土智慧资源的信心。
比如，以中国民间文学资源为素材，开发原创游戏产品，让中国民间文学资源进入当代文化消费领域。
最近几年，有关部门组织实施的中国经典民间故事动漫创作工程就是很好的尝试。
通过对盘古开天辟地、精卫填海等民间故事进行再创作，让故事里的经典形象重新立起来，让传统民间故事得到保护和传承。
江苏高考语文模拟试题及答案分享阅读
江苏高考语文模拟试题及答案分享阅读疲惫，用汗水蒸发;烦躁，用努力冲刷;压力，用热情释放;苦涩，用淡定融化;色彩，用梦想添加;风景，用快乐描画;高考日，问候用祝福表达，祝你顺利，状元你拿!下面就是小编给大家带来的江苏高考语文模拟试题及答案，希望大家喜欢!江苏高考语文模拟试题及答案1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分 )①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些________于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。
②迄今所有的探索和研究表明，我们赖以________、繁衍的地球，才是人类的天堂和最舒适的伊甸园，我们必须珍惜、爱护她。
③在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，________正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心________会对别人充满最诚挚的爱。
A漫延生息也/就B蔓延栖息但/才C漫延栖息也/就D蔓延生息但/才分值: 3分查看题目解析 >2.下列各句中，没有语病的一句是(3分 )A贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
B我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C. 二十国集团领导人杭州峰会取得圆满成功，筹委会和各有关部门、地方统一思想、各司其职、精心组织的结果。
D执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。
分值: 3分查看题目解析 >3.下列诗句中，修辞手法与其他语句不同的一项是( ) (3分 )A世间行乐亦如此，古来万事东流水。
B田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
C恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。
D六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
分值: 3分查看题目解析 >4.下列语句中，语言表达得体的一项是( ) (3分 )A令爱这次获作文竞赛全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。
2024年江苏省连云港市中考语文模拟试卷
2024年江苏省连云港市中考语文模拟试卷一、积累•运用。
（30分）【青春当勉励】1．（9分）阅读下面文字，按要求作答。
ㅤㅤ矢志奋斗，谱写新时代的青春之歌。
三年的初中生活即将画上句号，分别之际，学校将开展“纪念我们的青春”系列活动，请你参与。
ㅤㅤ①从强调“实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗”，到zhǔ（）托“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”……在习近平总书记关于青年工作的重要论述中，“奋斗”是个一以贯之的关键词。
ㅤㅤ②只要广大青年以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之不xiè（）奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦终将变为现实。
ㅤㅤ③只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的能量才能充分迸．（）发。
勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在_______中开拓前进，在_______中开辟天地，在_______中创造业绩，新时代中国青年必能用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。
（摘编自人民日报2023.5.4）（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
（2）根据语境，依次填入横线上的四字词语合适的一项是A．披荆斩棘劈波斩浪攻坚克难B．劈波斩浪攻坚克难披荆斩棘C．披荆斩棘攻坚克难劈波斩浪D．劈波斩浪披荆斩棘攻坚克难（3）下面对“一以贯之”中“贯”字的理解正确的一项是A．旧时的制钱B．贯串、贯通C．世代居住的地方D．事例、成例（4）为文中画横线的句子提取主干。
2．（2分）小语同学为本次活动书写了一幅作品，还有两个字没有写好，根据你对书法的了解，下列选项中最合适的一项是（）A．B．C．D．3．（8分）请在下面横线处填写恰当的诗文名句。
ㅤㅤ奋斗需有曹操“①，志在千里”的雄心壮志；需有宋濂“②，不知口体之奉不若人也”的吃苦精神；需有《虽有嘉肴》中“知不足，③”的叩问精神。
2024届江苏省部分地区高三二模语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ含答案
2024届江苏省部分地区高三二模语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ（学生版）江苏省南通市海安高级中学2024届高三下学期第二次模拟考试语文试题（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21～22题。
“日照香炉生紫烟”是广为流传的千古名句，①由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，②老师教学时往往不解释，③然而解释的也多有误会，④说应该是“白烟”，⑤李白可能因为欣赏瀑布太久眼花而看成紫色造成的。
, A ，得先从光的传播说起。
太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种波长不一的单色光混合而成的复色光，当它进入大气层后，会跟空气分子、尘埃、气溶胶等介质相撞，从而产生散射。
B :红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最小。
秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃和气溶胶较少，阳光在大气分子强烈的散射下，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。
有人会问， C ，李白为何不写成“生蓝烟”呢？一是很可能李白观看瀑布时，由于特殊的地理环境和气候条件，香炉峰上气流分子的直径和紫光的波长差不多，所以散射光中紫光最强，散射最多，很容易被人看到。
二是相对天空而言，香炉峰距离观察者更近，更容易看到紫光。
21.文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
可增删少量词语，但不得改变原意。
（4分）22.请根据图文信息，在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）23.江苏省南通市如皋中学2023-2024学年高三下学期二模语文试题（二）语言文字运用II（本题共2小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来，电动车以其经济、便捷等特点，成为群众出行代步的重要工具。
但由于种种原因，电动车火灾事故给人民群众生命财产安全造成重大损失。
加强电动车的火灾隐患整治，关系着人民群众的生命财产安全，这既需要从源头的生产、销售等环节把好产品质量关，也需要从末端重视小区管理这道“防火墙”。
江苏省镇江市2012届高三5月高考模拟试卷(语文).doc
江苏省镇江市2012届高三5月高考模拟试卷（语文）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．烘焙/蓓蕾恫吓/恸哭面颊/汗流浃背B．跻身/同侪迄今/收讫踉跄/不稂不莠C．沙碛/浸渍神祇/福祉咋舌/乍暖还寒D．桎梏/诰命结伴/诘问筵席/垂涎已久【答案解析】C．（A．bèi/bèi、dòng/tòng、jiá/jiā；B．j ì/chái、qì/qì、liàng/láng；C．qì/zì、qí/zhǐ、zé/zh à；D．gù/gào、jié/jié、yán/xián。
）2下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．尽管农民工工资水平相对较低，但由于其总规模已经十分可观，从总量上看也是一笔巨大的收入和潜在的消费支出。
B．正规宣传途径不畅通导致了公众接收信息的不对称，使得大众对养生、保健等产品盲目推崇和跟风。
C．NBA总经理斯特恩的意图再明显不过，他要孤立球员工会的干事长亨特，让他成为反面典型，而球员工会主席费舍尔被他操纵和利用。
D．应该说，考虑学生心灵的教育工作者越来越少了，相反，漠视以至伤害学生心灵的教育运作模式却愈演愈烈。
【答案解析】B．（A．主语不一致不可省；B．“球员工会主席费舍尔被他操纵和利用”有歧义；D．“模式”“愈演愈烈”搭配不当。
）3下面这段文字是载人飞船返回地面经历的第一个阶段，请概括这个阶段飞船的四个动作？请简要概括。
（4分）当飞船在太空中运行最后一圈时，测控指挥部门向飞船注入返回指令，飞船调整飞行姿态，轨道舱和返回舱分离，分离后的轨道舱继续在轨飞行，进行科学试验。
接着，飞船再次完成制动姿态调整，尾部朝向飞行方向。
飞船按程序点燃发动机制动，完成离轨操作任务，进入返回轨道。
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炊烟是房屋升起的云朵，是劈柴化成的幽魂。
它们经过了火光的历练，又钻过了一段漆黑的烟道后，一旦从烟囱中脱颖而出，就带着股超凡脱俗的气质，宁静、纯洁、轻盈、缥缈。
炊烟总是上升的，它的气息天空最为熟悉的了。
但也有的时候气压过于低，炊烟徘徊在屋顶，我们就会嗅到它的气息。
那是一种草木灰的气息，有点微微的涩，涩中又有一股苦香，很耐人寻味。
这缕涩中杂糅着苦香的气息，常让我忆起一个与炊烟有关的老女人的命运。
在北极村的姥姥家居住的时候，我喜欢趴到东窗去望外面的风景。
从东窗，还能看见她家的木刻楞房屋。
这座房屋的主人是个俄罗斯老太太，我们都叫她老毛子。
她是斯大林时代避难过来的，她嫁了一个中国农民，是个马夫，生了两个儿子，那个在北极村的儿子为她添了个孙子，叫秋生，秋生呆头呆脑的，他只知道像牛一样干活，见了人只是笑，不爱说话，就是偶尔跟人说话也是说不连续。
秋生不像他的父母很少登老毛子的门，他三天两头就来看望他的奶奶。
除了他，老毛子那里再没别人去了。
那时中苏关系比较紧张，苏联的巡逻机常常嗡嗡地叫着在低空盘旋，我方的巡逻艇也常在黑龙江上徘徊。
不过两国的百姓却是友好的，我们到江边洗衣服或捕鱼，如果看见界河那侧的江面上有小船驶过，而那船头又站着人的话，他们就会向我们招手，我们也会向他们招手。
那时村中的人很忌讳和她来往，因为一不留神，就会被戴上一顶“苏修特务”的帽子。
她也不喜欢与村中人交往，从不离开院门，只呆在家里和菜园中。
她个子很高，虽然年纪大了，但一点也不驼背。
她喜欢穿一条黑色的曳地长裙，戴一条古铜色三角巾，她脸上的皮肤非常白皙，眼帘深深凹陷，那双碧蓝的眼睛看人时非常清澈。
我姥姥不喜欢我和她说话，但有两次隔着栅栏她吆喝我去她家玩，我就跃过栅栏，跟着她去了。
我至今记得她的居室非常整洁，北墙上悬挂着一个挂钟，挂钟下面是一张紫檀色长条桌，桌上喜欢摆着两个碟子，一个装着蚕豆，一个装着葵花子，此外还有一个茶壶，一个茶盅和一副扑克牌。
这桌子上的东西展现了她家居生活的情态，喝茶，吃蚕豆，嗑瓜子，摆扑克牌。
她把我领到家后，喜欢把我抱起，放在一把椅子上。
我端端正正地坐着的时候，她就为我抓吃的去了。
蚕豆、瓜子是最常吃的，有时也会有一块糖。
与她熟了以后，她就教我跳舞，她喜欢站在屋子中央，扬起胳膊，口中哼唱着什么，原地旋转着。
她旋转的时候那条黑色的裙子就鼓胀起来了，有如一朵盛开的牵牛花。
北极村的很多老太太都缠过足，走路扭扭摆摆的，且都是小碎步；而老毛子却是个大脚片子，她走起路来又稳又快。
我那时把她爱跳舞归结她拥有一双自由的脚，并不知道一双脚的灵魂其实是在心上。
那些不上她家串门的邻居，其实对老毛子也是关心的。
他们从两个途径关心着她：一个是秋生，一个就是炊烟了。
人们见了秋生会问他：秋生，你奶奶身体好吗？秋生嘿嘿地笑，人们就知道老毛子是硬朗的。
而我姥姥更喜欢从老毛子家的烟囱观察她的生活状况，那炊烟总是按时按晌地从屋顶升起，说明她生活得有滋有味的，很有规律。
大家也就很放心。
老毛子在冬季时静悄悄地死了，她是孤独地离开这个冰雪世界的。
那几天秋生没过来，人们是通过她家的烟囱感觉她出了事的。
住在她家后面的人家，每天早晚抱柴生火时，总是习惯性地看一眼老毛子的烟囱，结果她连续几天都没有发现那烟囱冒出的一缕炊烟，知道老毛子大事不好了。
于是喊来她的家人，进屋一看，老毛子果然已经僵直在炕上了。
从那以后，我再也没有在暮色苍茫的时分看到过那幢房屋飘出炊烟，尽管村子里其他房屋的炊烟仍然妖娆地升起，但我总觉得最美的一缕已经消逝了。
（选自《迟子建散文精品赏析》有删改）
1．文章以“暮色中的炊烟”为题目有什么好处？请结合全文简要分析。
（4）
2．“我那时把她爱跳舞归结为她拥有一双自由的脚，并不知道一双脚的灵魂其实是在心上”，结合上下文，理解这句话在文中的含意。
3．从全文看，北极村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。
4．文章结尾说“尽管村子里其他房屋的炊烟仍然妖娆地升起，但我总觉得最美的一缕已经消逝了”，结合全文
，具体分析作者这样表达的原因?
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