五年级语文“线上课堂教与学”第四周周清
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五年级语文“线上课堂教与学”月考试题
时间:30分钟总分:100分
一、知识积累(36分)
1.看拼音写词语。(16分)
bái zhòu chú tou yīn liáng chéng rèn
( ) ( ) ( ) ( )
wěi tuō xióng táng quán tou sū ruǎn ( ) ( ) ( ) ( )
2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。(4分)
A. 耘.田(yún) 旖旎.(yǐ) 幔.子(màn) 蹿.下来(cuàn)
B.澄.澈(chéng) 擂.鼓(léi) 咆.哮(páo) 供.耕织(gōng)
C.玉馨.(qìng) 翎.毛(líng) 血泊.(pō) 弓弩.手(nú)
D.蚌.壳(bàng) 秉.性(bǐng) 酥.软(sū) 鸟鸣涧.(jiàn)
3.下列诗句中,不是表达思乡之情的是( )。(4分)
A.露从今夜白,月是故乡明。
B.春风又绿江南岸,明月何时照我还
C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
D.谁言寸草心,报得三春晖。
4.下列说法中,不正确的一项是( )。(4分)
A.书名、目录、内容简介等,能帮我们判断书中是否有我们需要的内容。
B.《月是故乡明》表达了作者对故乡深深的怀念之情。
C.借助相关资料,能够帮助我们更好地理解文章内容。
D.“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤笔,飘飘然有神仙之概”描写的是周瑜。
5.将下列句子中加点的字词换个说法,不改变句子原意。(8分)(1)店家给武松满满筛.了一碗酒。( )
(2)你如何
..不肯卖酒给我吃?( )
(3)但凡
..客人来我店中,吃了三碗的,就醉了。( )
(4)请勿.自误。( )
二、句子运用(20分)
1.判断下列句子用了什么修辞手法,写在括号里。(6分)
(1)大虫吼一声,震得那山冈也动了。 ( )
(2)大虫接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。 ( )
(3)石猴是那么顽皮,那么勇敢,那么聪明。 ( )
2.按要求完成句子练习。(9分)
(1)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)
(2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)
(3)周瑜知道了诸葛亮借箭的过程,非常佩服诸葛亮。(改为双重否定句)
3.读下面的例句,想象句中描写的情景,再选一种情景仿照着写一写。(5分)
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得炬不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
慢冷吵静快暗
三、填空(27分)
1.根据课文内容填空。(12分)
学习第二单元的课文,我们认识了不少人物。如,神机妙算的诸葛亮,的周瑜,的武松,
的贾宝玉,还有的孙悟空·····一个个鲜活的人物形象,如在眼前!
2.补充古诗(15分)
昼出耘田夜绩麻, .
牧童归去横牛背, .
,彩丝穿取当银钲。
,意恐迟迟归。
,时鸣春涧中。
四、课文精彩回放(17分)
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
1.这段话是围绕着哪两句话来写的?用“”在选文中画出来。(3分)
2.在作者的心中,园子里的倭瓜、、、都是自由快乐的,是不受约束的。(6分)
3.为什么在“我”的眼中,园子里的一切都是自由的?()(4分)
A.因为蝴蝶可以自由地飞来飞去。
B.因为“我”的心灵是自由的,所以感觉到园子里的一切都是有生命的,也都是自由的。
C.因为园子里的植物都按照时令生长。
4.园子里还有什么也是自由的?请用“······就像…···,愿意……就……”的句式来写一写。(4分)
参考答案
一、1.白昼锄头阴凉承认委托胸膛拳头酥软
2.D
3.D
4.D
5. (1)倒(2)为何(3)凡是,只要是(4)不要
二、1.夸张比喻排比
2.(1)这时候天快晚了,你还过冈,会白白送了自家性命。
(2)诸葛亮说,他愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。
(3)周瑜知道了诸葛亮借箭的过程,不得不佩服诸葛亮。
3.略
三、1.心胸狭隘;
英武豪放、机敏、有勇有谋、武艺高强;
率直、纯真;
活泼可爱、敢作敢为、机敏、有主见
2.村庄儿女各当家
短笛无腔信口吹
稚子金盆脱晓冰
临行密密缝
月出惊山鸟
四、1.一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
2.黄瓜、玉米、蝴蝶
3.B
4.略