中小学实验室仪器室的常规管理1

中小学实验室仪器室的常规管理1

(二)实验室仪器设备的存放管理

3．做好仪器设备的登记建账工作

实验室的仪器设备是国家财产。建立健全实验室的财产账是实验室常规管理的基本环节。也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。账册清，家底明，实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、低值易耗品账。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。

“总账”要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。要记载仪器编号、名称规格、应配数、单位、单价、数量金额。其中仪器金额要分类分学科汇总，并报学校总务处及主管部门备案。根据仪器损耗及补充情况、仪器总金额要逐年汇总上报。

“明细账”也称“分类账”，要求反映每种仪器的数量，金额及存放位置。应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以及仪器入库，出库(指调出)时间、来源、去向、存放位置等项目、要做到每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。

“低值易耗品账”的设置条目同“明细账”要分学科建立，所谓低值易耗品是指劳动资料中单位价值在规定限额以下（价值低）或易损耗、使用年限比较短（一般在一年左右）的物品。低值易耗品要根据使用情况每学期核销一次。此外，单价很低，使用期不满一年的实验材料及药品应单独登记建账，并编入低值易耗品账。

实验室“三本账”的记账仪器品种、数量要和入库存单或主管部门的调拨单或交接清单一致。做到账、卡、物相符；要避免漏记或误记；账目不得随意涂改。调整账目要有凭据(如仪器损坏丢失登记表、赔偿单等)。

实验室“总账”要抄送主管部门存查，各种账目要接受主管部门的监督检查。

4.仪器设备的陈列和摆放

仪器设备的陈列摆放是一项科学性与艺术性相结合的工作。操作时，一方面要求按仪器、药品的自身特点进行科学摆放，以便于仪器保养和确保仪器室安全；另一方面，又要求将种类繁多、形状各异的仪器摆放得整齐美观，做到科学性与艺术性的有机结合。仪器设备陈列摆放的要求是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。

(1)分学科、分室存放

规模较大的县城以上中学，一般是一学科一层楼，农村中学生物和化学也可合并存放。化学仪器和药品必须分室存放，有的学校把同一学科的演示实验与分组实验仪器分室存放，或者把力学、电学和声、热、光、原子仪器分室存放等等，这都是比较好的做法。总之要因地制宜。

(2)同室同学科仪器要分类入橱

橱内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放。同橱内仪器，重的放下层，轻的放上层；同层仪器，高的放里面，矮的放外边；同层放同种仪器不要堆叠挤压，要呈梯队状排放在一起，橱内不同种仪器之间应留空隙，每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放。因仪器过高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入橱正放。

同室药品要把一般药品和危险药品分开，一般药品中有机药品和无机药品要分开存放。摆放顺序是：先无机后有机，无机药品可按单质（金属或非金属）、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放，有机药品按官能团系统如烃、醇、糖类依次摆放。有条件的学校要建酸库，放置有强腐蚀性的酸和碱。

对生物模型、标本，有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘。剥制或仿真标本要更新橱柜，依形定位放室内，供学生参观。

各学科挂图、图片资料要制作专用图架或入橱摆放。文理科声像盘带、投影片、电影片等应专橱或专室存放。

小学数学、科学仪器要分橱存放于一室，小学化学药品要专橱专放。

同室仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专橱放置备查。

(3)要根据仪器设备自身特点进行摆放

仪表的存放要将全部开关置“零位”；电表的存放要进行短路保护；磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分室或分橱隔离存放。剧毒药品应专橱存放，双人双锁保管，限量发放。易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石蜡封口，易挥发而又难以封牢的试剂如乙醚、溴水、二硫化碳等则要先用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止挥发。自燃固体白磷等应浸在水中存放；遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，按分组数入柜摆放，以防尘、防潮。

(4)分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法

初中和小学可分别参照国家颁发的《初中理科教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》中的分类方法与顺序。高中可按《中学理科教学仪器配备目录》中的分类方法与顺序。当前，初中和小学要做好按新配备标准仪器编号

标签的更换工作。

(5)摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，橱上要张贴定位标签

定位标签有两种：一是分类定位标签。国家教育部颁发的中小学仪器配备标准将中小学仪器分成九大类：0通用、1测量、2专用仪器、3模型、4、标本、5、挂图（软件、资料）、6玻璃仪器、7药品、8其它实验材料和工具，其中物理专用仪器又分为力学、热学、电学、光学、原子物理等，化学药品又分为一般无机、危险药品等。入柜的仪器要按上述分类用较显著的标签固定在仪器柜上方。二是橱门定位标签。要注明橱内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳素墨水书写，张贴于橱门上方左侧或右侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。

5.仪器设备的使用、维护

正确使用，认真保养仪器设备并能排除一般故障是实验员的基本职责，是体现实验室实验能力的指标之一，是衡量实验人员工作责任心、工作业绩和业务水平的依据之一。实验员必须认真掌握仪器的结构、工作原理和维护保养，并能排除一般故障。这对提高仪器设备的利用率和耐用期，保证仪器设备处于最佳工作状态，提高教学质量有着重要意义。

(1)指导学生正确使用仪器，实验员首先必须做到：

①对新购仪器，要充分了解其性能，掌握其操作规程后，才能调试运行。

②各类仪器必须严格遵守操作规程。

③每次使用完仪器后，都要回复原状，擦拭干净，并填好使用记录。

④爱护仪器，合理使用，不得带病运行，要及时排除故障。

⑤不得丢失零、附件及说明书。

6.做好仪器设备的保养工作

教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化，性能变差，甚至报废。教学仪器的这种自然老化现象容易被人忽视。管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其经常处于良好可用状态，延长使用寿命。

仪器设备的保养要做好以下工作：

(1)做好清洁除尘工作。灰尘是由许多不同性质的微粒组成的，附着存仪器的表而，不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。例如，机械的运动部门有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变，等等。仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪器，如气垫道轨、电