第一实验小学办学理念

第一实验小学办学理念、三风一训解读

办学理念：培养现代文明和谐人

“文明+和谐”特色理念的解读

“文明”代表着每一个学生的礼仪水平。是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，无论校内、校外，都能时时、事事做到文明。

“和谐”就是人与人之间和平共处，彼此尊重，团结互助，最终达到融洽、幸福。

“文明+和谐”是让每个孩子都有德，然后德促德，德教德，德强德，并把和谐贯穿始终。从而在这种学习、生活氛围中得到师长和同伴的理解、关爱和激励。并最终使孩子们健康的成长，快乐的学习，全面的发展。

校训：文明和谐、全面发展

“文明和谐”导训师生言行，即：举止温文尔雅，彬彬有礼，举止得体，文化修养有一定的底蕴。启示师生做人做事真诚、诚朴、坦诚、诚信、善良、富有同情心和爱心。导引师生汇融群体，亲善宽和，和谐相处，共生共荣，合作学习，相互帮助。“全面发展”导训发展方向，即：人的智力和体力的充分、统一的发展。同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。

校风：敢于竞争、富于创新、善于协作、乐于奉献

21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,敢于竞争,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求，学校师生要有竞争意识，创新意识，只有敢于竞争、富于创新，学校才能不断发展，社会才能不断进步。教师之间、师生之间、生生之间要有协作精神，相互关心、相互帮助、相互学习、共同进步。要学会奉献，爱学校、爱学生、爱老师、爱同学，爱那些需要我们帮助的人。

教风：勤勉、敬业、爱生、进取

勤勉是努力不懈，要求教师对工作兢兢业业，一丝不苟，勤奋耕耘；对学习刻苦努力，百折不挠，勤学不辍。

敬业是修养，它要求教师不仅要有丰富的学科知识，精湛的教学技巧，而且要有高尚的道德品质，通过孜孜不倦的努力，把自己的全部心血和精力投入教育工作，以获取更大成绩。

爱生是奉献，爱生体现以人为本的办学思想，尊重、爱护每一个学生，让他们成人、成才，直至成功。爱生才能育人。敬业爱生是良好教风的内在灵魂。

进取是进取心。躺在原有的知识上,光有奉献精神的老师,未必就能成为一个好老师。好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。

学风：勤奋、善思、自主、合作

勤奋即勤奋学习。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”学问的充实，功底的深厚，精神的丰富，都与学生的勤奋是分不开的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”努力培养学生学有素养，学会独立思考，学会主动抓住成功的机遇，才能获取更多的知识。

善思即善于思考。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《论语·为政》）。学习与思考是紧密相连，不可分割的。要做到“善思”，就要勤思深思，不但知其然，而且要知其所以然；就要善于运用辩证法一分为二地看问题，用发展的联系的观点去认识事物、分析问题；就要掌握多种思维方法，对一个问题多角度、多向度、多侧面地进行思考，能举一反三，触类旁通。

自主即自主学习。自主学习精神是创新的基础。自主学习概括为：建立在自我意识发展基础上的“能学”；建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”；建立在学生掌握了一定的学习策略上的“会学”；建立在意志努力基础上的“坚持学”。

合作是一种集体活动，更是一种意识，培养小学生的合作意识，学会和他人合作，是新课程大力提倡的重要精神。学生在与同伴或老师的合作中，感受集体智慧的力量，体会视野开阔与思想提高的喜悦，懂得尊重他人，懂得平等、协作的重要性。