江苏省中医类别全科医师培训基地实施方案

江苏省中医类别全科医师培训基地实施方案
江苏省中医类别全科医师培训基地实施方案

附件1

江苏省中医类别全科医师培训基地实施方案

(试行)

为进一步贯彻落实《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》(国发〔2006〕10号)、《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》(国人部发〔2006〕69号)和《卫生部、国家中医药管理局关于在城市社区卫生服务中充分发挥中医药作用的意见》(国中医药发〔2006〕36号)等文件的精神,加快培养一支适应城乡社区卫生服务需求、掌握全科医学知识与技能的中医药队伍,省中医药局将设立中医类别全科医师培训基地,开展内容系统、中医药优势特色突出、针对性、实用性、先进性较强的中医类别全科医师岗位培训、规范化培训及社区中医药知识与技能培训。

一、培训基地任务

(一)根据我省社区中医药培训总体部署,承担中医类别全科医师岗位培训、规范化培训及社区中医药知识与技能培训等培训任务。

(二)承担中医类别全科医学师资培训任务。

(三)开展中医类别全科医学教育模式研究,总结中医类别全科医学教育经验,示范、引导、推动社区中医药知识与技能培训工作和社区中医药人员培训工作。

(四)承担省中医药局的适宜技术等专项培训。

(五)承担省中医药局交办的社区中医药培训任务。

二、培训基地组成

原则上一个培训基地由一个临床培训基地和二个社区实践基地共同组成。

三、申报条件

(一)临床培训基地基本条件

1、二级甲等或县级以上中医医院。

2、医院科室设置基本齐全,包括内、外、妇、儿、急诊、传染病、针灸科(推拿科)等科室。

3、申报单位的主管领导需经全科医学相关知识培训,对全科医学认识清楚。

4、各科的总床位数、年收治病人数、所收治的病种应能够满足中医类别全科医师培训要求。

5、内科、外科等主要科室应保证每名受训医师在病房工作期间能够管理5张以上病床,在门诊工作期间能够日接诊15名以上患者。

6、主要科室至少有3名相对固定的医师队伍,带教医师应接受过省级以上中医类别全科医学师资培训,具有较丰富的教学、临床实践经验和一定的全科医学理念。

(二)社区实践基地基本条件

1、社区实践基地必须是省辖市卫生行政部门批准、并为医疗保险部门认可的社区卫生服务中心。

2、应设有规范的全科医学科,能提供较为全面的中医药服务。

3、社区卫生服务中心有一定的服务范围及相对的管理人口;每个带教医生应经常联系的服务对象不少于200人。

4、社区卫生服务中心根据社区人群基本医疗保健需求,能运用中医药和现代医学,开展常见病、多发病的诊疗;提供急诊服务和危重症的院外急救;提供社区中医养生保健服务、社区中医康复服务;提供中医适宜技术;提供妇女、儿童、老年人、慢性病、残疾人等重点人群保健等。

5、在社区居民健康调查的基础上,有针对性地开展社区主要慢性病的筛查和规范管理,有社区诊断及近、远期社区干预计划。

6、负责辖区内社区卫生服务信息资料的收集、统计、分析和上报。

7、具有社区健康促进网络,能利用社区资源开展社区中医药服务。

8、社区服务中心与上级医院建立健全定点协作关系或双向转诊关系。

9、医护人员有良好的医患关系,有较高的病人和服务人群满意度,满意度应达到80%以上。

10、社区实践基地必须有教室(会议室)、图书室、黑板、投影仪、计算机等;图书室至少有3种以上全科/家庭医学杂志,20种以上常用参考书或工具书。

11、带教医生每日门诊量不低于20人。

12、带教医生参加过省级以上中医类别全科医学师资培训,能够实施全科医学服务模式,具有全科医学教学意识和经验,具有良好的人际交流能力和教学能力,具有带教意愿和能力。

(四)除上述基本条件外,上述基地还必须具有明确的分管领导、管理人员和管理制度。

四、申报、评审程序

(一)按照“自愿申请、自愿结合”的原则,由申报单位提出申请,对应填写《江苏省中医类别全科医师培训基地申报书》中的临床培训基地、社区实践基地申报表,报所在县(区)、市卫生局初审。

(二)各市卫生局对申报单位申报材料进行审核,并原则上按照1:2的比例协调临床培训基地、社区实践基地申报单位共同组成中医类别全科医师培训基地,确定牵头单位,并签署《中医类别全科医师培训合作书》后,报省中医药局。

(三)省中医药局组织专家进行评审,并将结果予以公布。

五、组织管理

(一)省中医药局负责中医类别全科医师培训基地的管理、师资培训,定期对基地建设进行评审、评估和业务指导。

(二)各市卫生局负责本地区实施工作的管理、审核与监督,协调各分基地之间的协作。

(三)基地所在单位负责基地的日常管理工作。

六、检查与评估

(一)中医类别全科医师培训基地根据我省社区中医药培训总体部署,逐年制订基地培训计划,并于每年1月31日前将年度培训计划经所在市卫生局审核后,报省中医药局。同时年底进行自查自评,并于每年12月31日前将年度自评报告经所在市卫生局审核后,报省中医药局备案。

(二)省中医药局将对中医类别全科医师培训基地培训工作进行不定期评估。评估优秀的,予以表彰;评估不合格的,限期整改,逾期达不到要求的,取消其资格。

七、经费管理

(一)经费实行多渠道筹集,鼓励社会捐助。

(二)中医类别全科医师培训基地要切实加强经费管理,制定经费管理细则,专款专用,合理使用。

附件2

江苏省中医类别全科医师培训基地申报书

所在省辖市: 临床培训基地: 社区实践基地: 申报日期:

江苏省中医药局制

填表说明

一、中医类别全科医师培训基地由临床培训基地、社区实践基地按照1:2的比例组成。

各申报单位根据拟申报的类别分别对应填写表1、2。

二、填写内容应详尽、属实,不漏填。

三、申报书一式四份,报省中医药局二份,市、县(区)卫生局各留一份备查。申报书一律不退回,请申报单位自留底稿。

四、申报条件填写说明:

1、基地负责人指申报单位的具体负责人。

2、方框内用“×”或“√”表示有、无。

3、近三年举办过的继续教育项目:应为市级以上中医药继续教育项目,其内容须与本学科相关,均须附批文复印件。

4、基地相关规章、制度、培训实施计划、考试考核要求等文件附后。

5、表2中,科室设置一栏中所列科室不全者,可在空栏中补充填写。

五、申报书用打印稿上报(A4纸),随文上报软盘一份。

(卫医发(2001)169号)关于医师执业注册中执业范围的暂行规定

颁布日期:20010620 实施日期:20010620 颁布单位:卫生部、中医药局 关于医师执业注册中执业范围的暂行规定 卫医发(2001)169号 为进一步做好医师执业注册工作,根据《中华人民共和国执业医师法》及有关规定,特对医师执业注册中执业范围规定如下: 一、医师执业范围 (一)临床类别医师执业范围: 1、内科专业; 2、外科专业; 3、妇产科专业; 4、儿科专业; 5、眼耳鼻咽喉科专业; 6、皮肤病与性病专业; 7、精神卫生专业; 8、职业病专业; 9、医学影像和放射治疗专业; 10、医学检验、病理专业; 11、全科医学专业; 12、急救医学专业; 13、康复医学专业; 14、预防保健专业; 15、特种医学与军事医学专业; 16、计划生育技术服务专业;

17、省级以上卫生行政部门规定的其他专业。 (二)口腔类别医师执业范围: 1、口腔专业; 2、省级以上卫生行政部门规定的其他专业。 (三)公共卫生医师执业范围: 1、公共卫生类别专业; 2、省级以上卫生行政部门规定的其他专业。 (四)中医类别(包括中医、民族医、中西医结合)医师执业范围: 1、中医专业; 2、中西医结合专业; 3、蒙医专业; 4、藏医专业; 5、维医专业; 6、傣医专业; 7、省级以上卫生行政部门规定的其他专业。 二、医师进行执业注册的类别必须以取得医师资格的类别为依据。医师依法取得两个或两个类别以上医师资格的,除以下两款情况之外,只能选择一个类别及其中一个相应的专业作为执业范围进行注册,从事执业活动。医师不得从事执业注册范围以外其他专业的执业活动。 在县及县级以下医疗机构(主要是乡镇卫生院和社区卫生服务机构)执业的临床医师,从事基层医疗卫生服务工作,确因工作需要,经县级卫生行政部门考核批准,报设区的市级卫生行政部门备案,可申请同一类别至多三个专业作为执业范围进行注册。 在乡镇卫生院和社区卫生服务机构中执业的临床医师因工作需要,经过国家医师资格考试取得公共卫生类医师资格,可申请增加公

全科医师基层实践培训方案设计

全科医师基层实践培训方案 为进一步做好基层医疗机构中医类别全科医师规范化培训基层实践工作,保证培训工作顺利进行,根据《江苏省中医类别全科医师规范化培养标准》基层实践部分要求,特制定我院相关实施方案: 一、培训目标 通过培训,为基层医疗机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质,能掌握中医全科医学的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉社区常见病、多发病的中西医诊断、治疗、预防和随访工作,并能熟练运用中医适宜技术开展社区卫生服务,以人为中心、以维护和促进健康为目标,向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗和预防保健服务的合格中医类别全科医生。 二、培训对象 完成中医类别全科医生规范化培训临床轮转后需参加基层实践的基层医疗机构、社区服务中心中医全科执业医师、中医全科执业助理医师。 三、培训规划 (一)培训时间与安排: 1、培训时间:从**年**月至**年**月,期间共安排2-3期中医类别全科及助理全科医生跟班学习,每期2个月。其中:医院中医科0.5月,基层社区卫生服务站名单由社区卫生服务中心统一组织安排,具体为**社区卫生服务站、**社区卫生服务站、**社区卫生服务站,每位实践医生定点排班一个社区卫生服务站1.5个月。 2、人员安排:见具体轮转表 3、医院及社区后勤保障安排:医院为基层实践医生提供职工食堂就餐饭卡(费用自付),方便就餐。 (二)培训形式及要求: 1、培训形式: 通过基层实践基地带教老师的指导,使中医类别全科医生直接参加社区全科医疗实践和居民健康管理,利用中医药为社区个体与群体提供连续

性、综合性、协调性、人性化中医药服务。训练社区卫生服务综合管理和团队合作能力,以及结合实际工作培养发现问题、解决问题、开展科研工作的基本素质。培养形式有:在基层带教医师的指导下从事全科医疗活动、集中授课、案例讨论、教学研讨会、预防服务工作实践、适宜技术培养、社区卫生调查等。 2、培养要求: 基层实践医生根据《中医类别全科医生、中医助理全科医生培养标准基地实践篇》标准要求执行。 全科医生要求:1、每人至少完成10份不同健康问题的个人健康档案(其中5份有中医内容),并能实行动态管理记录;家庭健康档案10份,并进行连续管理。参与3个以上健康问题的健康教育,独立完成3次以上健康教育,时间不少于1小时,听众不少于15人;2、制定1份社区重点人群的中医养生保健方案;3、根据《国家基本公共卫生服务规范》管理高血压、糖尿病各10例。 助理全科医生要求:在培训期间,每人至少完成2份全科医疗健康档案的书写;规范管理高血压、糖尿病各2例;管理家庭病床1例;老年人健康综合评估、产后访视各2例;在培训期间参与2个以上健康问题的健康教育,独立完成1次健康教育活动,包括设计计划方案、实施教育、咨询、评价等活动,时间不少于1小时,听众不少于15人。 3、培训方法: a、实行带教老师负责制,医院中医科由科教科统一指定1名带教老师进行专人带教,社区服务站带教老师由卫管中心统一指派具有一定资质的带教老师进行带教工作。出科由带教老师负责组织考核。各类培训方式旨在扩大全科医生中医学的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉社区常见病、多发病的中西医诊断、治疗、预防和随访工作,并能熟练运用中医适宜技术开展社区卫生服务,向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗和预防保健服务。 b每位轮转医生离开轮转科室及实践社区时请将轮转手册交科教科审核,审核通过方可进入下一轮转社区。

全科医师转岗培训试卷附

2017全科医生转岗培训理论测试 (4月份) 单位: 姓名: 座位号: 得分: 一、单项选择题(每题1分,共100题) 1. 患儿,5月,反复阵发性哭闹,发作时面色苍白,呕吐3次,为胃内容物。体检腹部扪及腊肠样块物,肛指检查指套上有果酱样大便。最可能的诊断为 ( E ) A. 急性胃炎 B. 急性肠炎 C. 急性阑尾炎 D. 急性胰腺炎 E. 肠套叠 2. 小儿惊厥的家庭处理措施错误的是( A ) A. 立即让患儿平躺,头部垫高 B. 保持呼吸道通畅,及时清除小儿口、鼻中的分泌物 C. 保持周围环境的安静和空气清新,减少刺激 D. 控制体温,应用物理降温 E. 慎用药物,及时就医 3. 为什么对患者的家庭也要进行心理干预,以下哪一条理由是错误的:( D ) A. 家庭成员的态度影响患者的情绪 B. 家人对慢病的认识影响患者对治疗的态度 C. 有的患者家属自己也有慢病 D. 引导患者与家人保持距离,排除干扰 4. 下列不属于健康咨询的基本原则的一项是 ( A ) A . 弹性原则 B. 理解性原则 C. 保密性原则 D. 中立性原则 E. 建立关系的原则 5. 在新药疗效评价的临床试验中,如果采用等效性试验设计,为保证结论的可靠性,要求试验组和对照组病人服药的依从性( A ) A . 相同 B. 相差2倍 C. 相差4倍 D. 相差6倍 6. 传染病流行必须具备的三个环节是( A ) A. 传染源、传播途径、易感人群 B. 自然因素、社会因素、病原体 C. 自然因素、病原体的数量、致病力 D. 人、动物、自然条件 E. 传染源、自然条件、病原体的数量 7. 传染病防治法的特点不正确的是 ( A ) A. 强调了基层组织的职责 B. 强调了卫生行政部门的职责 C. 强调了医疗卫生机构的职责 D. 强调了基层组织的作用 E. 强调了部门协作与配合 8. 我国目前公共卫生特点有 ( E ) A. 仅半个世纪基本完成了西方国家一个半世纪的任务 B. 八十年代之后,由于计划生育政策的实施、生活水平的快速提高和人口老龄化,疾病谱也发生变化 C. 我国快速进入“第二次卫生革命”的历史时期

全科医师社区实践报告

全科医师社区实践报告 基层实践期间,我被派到龙岗社区卫生服务中心进行了实地学习.给我感触最深的就是明白了“全科医师”的真正含义及作用,它是一个面向社会与家庭,整体结合在一起的临床医学、医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科.它的作用是对管辖社区居民的健康及生活方式等一系列的健康问题和健康知识进行指导及宣传,从而让管辖社区居民更加的了解“健康”的重要性。 2015年6月24日-7月23日,我进入1个月的基层实践学习,我们到龙岗社区卫生服务中心进行了实地学习。社区卫生服务中心基本设施较齐全,药品相对便宜,开展了化验室(常规化验生化化验基本满足常见病的需要)B超心电图等.还展开了针灸按摩拔罐封闭等多样化的服务,对诸多疾病后遗症,慢性病的康复治疗起到积极作用。社区卫生服务中心的人员配置也趋向规范化合理化,配有高级、中级初级、护师、护士、检验师等各类职称的医护人员;还设立卫生预防、妇幼保健专职人员和多名全科医师.这些合理的人员配备,为龙岗社区卫生服务中心达到以社区为导向,公平有效的维护社区居民的健康,奠定了良好的技术基础. 通过实践让我更进一步认识到做全科医师,社区医生在社区职责的重要性.社区医生可以通过各种形式(门诊、家庭访视、健康档案等)了解居民的健康状况,还经常通过各种形式宣传卫生知识及家庭访视,达到了健康教育与健康促进的目的.通过实践使我们更深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别与联系,充分显示出全科医师在现

今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。总之通过一段时间的学习和实践,让我深刻的体会到全科医师在社区卫生服务工作中的重要性,是必不可少的。 全科医师在新的历史时期当中肩负着社区居民身体健康的主要责任,这就要求我们在社区工作中的全科医师需要更加努力,不断的学习,提高相关专业技术水平,同时更重要的是根据自己的岗位和任务,要端正工作态度和价值观;即接受所有的服务对象,对其进行首诊评价管理.全科医师必须对病人的不同需求保持高度的敏感,从而激发病人的生活态度和价值观提高病人对健康的认知能力和健康的促进素质,从而实现全科医疗“以人为本”的健康照顾的根本目的.由于从事社区卫生医疗的工作时间不长,工作还需深入,对全科医学和社区医学认识还不够全面,大部分理念及观点还停留在专科医疗的模式中,在应对患者的过程中还存在以医疗为主,以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式。对社区常见的健康问题、康复医学,中医药等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握,所以这些不足将更加的促使我努力学习,要利用有利的条件更新观念,改善服务质量和提高医疗服务效率更好的为社区广大居民的健康服务.

《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》卫生部 中医药管理局卫医发号施行

.《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》(卫生部中医药管理局)(卫医发号)(..施行)

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《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》 发文单位:卫生部国家中医药管理局 文号:卫医发[2001]169号 发布日期:2001-6-20 执行日期:2001-6-20 各省、自治区、直辖市卫生厅局,新疆生产建设兵团卫生局,中医(药)管理局,部属、部管医院: 为进一步做好医师执业注册工作,根据《中华人民共和国执业医师法》及有关规定,制定了《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》,现下发给你们,请遵照执行。 附件:1、关于医师执业注册中执业范围的暂行规定 2、《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》说明 卫生部 国家中医药管理局 二○○一年六月二十日 附件1: 《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》 为进一步做好医师执业注册工作,根据《中华人民共和国执业医师法》及有关规定,特对医师执业注册中执业范围规定如下: 一、医师执业范围 (一)临床类别医师执业范围: 1、内科专业; 2、外科专业; 3、妇产科专业; 4、儿科专业; 5、眼耳鼻咽喉科专业; 6、皮肤病与性病专业; 7、精神卫生专业; 8、职业病专业; 9、医学影像和放射治疗专业; 10、医学检验、病理专业; 11、全科医学专业; 12、急救医学专业; 13、康复医学专业; 14、预防保健专业; 15、特种医学与军事医学专业; 16、计划生育技术服务专业; 17、省级以上卫生行政部门规定的其他专业。 (二)口腔类别医师执业范围: 1、口腔专业; 2、省级以上卫生行政部门规定的其他专业。

全科医师转岗培训心得

全科医师转岗培训心得 全科医师转岗培训心得 为期一年的全科医师转岗培训即将结束,这一年的学习不仅让自己的执业能力得到历练,更让自己重新理解医生的价值所在。培训过程包括一个月的**医科大学全科医学理论学习、十个月的**医科大学附属第*医院临床实践和最后一个月的社康全科医学实践,下面说说我的学习心得。 首先开始的是全科医学理论学习,20XX年1月**省卫计委的领导为我们邀请到了具有丰富临床实践经验和全科医师规范化培训教学经验的一批优秀老师为我们授课。他们理论联系实际对教学案例进行剖析,开展互动式教学模式,通过播放幻灯片进行直观讲解,使枯燥的理论知识变得变得深入浅出,易于接受。 老师们提纲挈领、谆谆善诱的点拨,使我对全科医学各学科理论知识有了更深层次的理解和领悟,更新了一些过时的医学观念,通过对中医全科相关课程的学习,增强了我守护社区百姓医护健康的信念,立志成为一名合格的全科医生,运用所学的中西医知识,为社区群众提供持续性、综合性、个体化的医疗关爱。

2月份之后,我在**医科大学附属第一医院参加临床技能学习。按照医院的统一安排,在急诊内外、内科、普外、精神、神经、儿科、妇科、感染等科室进行科室轮转。在这里,严格遵守医院的相关规章制度和考勤规定,按时上下班,不迟到,不早退。认真书写门急诊和住院病历,参加科室早会、主任查房、病例讨论、小讲课、以及医院组织的继续教育。在带教老师的指导下,注重临床实践操作,虚心学习,不耻下问。 经过近10个月的临床基地学习,查缺补漏,更新理念,系统掌握了临床各科的基本理论、基本操作和基本技能。提升了治疗常见病和多发病能力、急诊急救应急处理能力和社区双向转诊能力。 十个月的**医科大学附属第一医院临床实践学习过的很快,在这十个月的学习期间,我从带教医生*老师身上不仅学到了先进的医疗实践知识,更学到了医者仁心、悬壶济世的高尚的大医情怀。学习期间,老师和医生们都会不停问诊、听诊、查体、开辅助检查、开诊断、药物治疗、安抚患者,他们忙碌的根本没有片刻休息的机会。问诊的紧张过程中*老师连喝口水的时间都没有,常常导致老师声音嘶哑。有的患者还通过个人关系找到*老师想通过插队的方式,提前看上病,都被*老师给回绝了,病人面前机会都是均等的,*老师的公正行医的举动获得其他病人的一致赞许。

中医类别全科医师岗位培训工作计实施方案

中医类别全科医师岗位培训工作计实施方案 武威市中医医院中医类别全科医师岗位培训为加强社区农村中医类别全科医师人才队伍建设,不断提高城乡基层卫生服务能力和水平,根据卫生部办公厅印发的《社区卫生人员岗位培训大纲-全科医师年版》与国家中医药管理局发布的《中医类别全科医师岗位培训大纲》,以及《甘肃省发展中医药条例》,结合我院实际情况,特制定本。 一培训目标:通过培训,使学员掌握中医类别全科医学的基本理论基础知识和基本技能,熟悉中医类别全科医疗的诊疗思维模式,提高社区卫生中心乡镇卫生院村卫生室的学员对常见健康问题和常见病多发病疾病的防治能力,熟练运用中医药理论与方法,开展社区卫生院村卫生室中医药预防养生保健康复健康教育和常见病多发病的诊疗服务,达到中医类别全科医师岗位执业的基本要求。 二培训对象:社区卫生服务机构及乡镇卫生院中尚未参加过中医类别全科医师岗位培训的中医类别执业助理医师。 三培训内容:参照《社区卫生人员岗位培训大纲-全科医师年版》和《中医类别全科医师岗位培训大纲》中的内容与要求进行培训。 主要讲授临床常见病的中医中药治疗方法和卫生部关于面向农村推广适宜的中医药技术十年百项计划的内容,通过培训使全市中医药技术水平得到大幅度提高,进而提高中医药解决临床问题的能力。 四培训方式:采取集中授课和进点培训的形式。 集中授课地点在武威市中医院多功能厅,由武威市中医医院高职

专业人员和高年资中职人员担任授课教师,主要学员是县区乡镇卫生院人员。 进点培训安排要求各县区各自按辖区内人口分布确定-个中心教学点凉州区-个进行培训。 培训期内,每逢周六周日由武威市中医医院安排高职专业人员和高年资中职人员担任授课教师,轮流至各中心教学点集中授课具体时间由市中医医院和各县区卫生局协商后再做决定。 最后安排学员在市中医院观摩实习周。 五培训经费:参加中医类别全科医师岗位培训的乡镇卫生院学员学员,培训费住宿费由中医院承担,交通费自理。 进点培训费用由市中医院承担。 医院对授课人员每次补助元,下乡补助每次元。 第二篇:中医类别全科医师岗位培训字陕西省中医药管理局关于进一步做好年中医类别岗位培训工作的通知陕中医药发〔〕号发布时间:信息来源:中医药局各设区市卫生局中医药管理局,杨凌示范区社会事业局,陕西中医学院:根据《陕西省中医药管理局关于做好年中医类别师岗位培训工作的通知》陕中医药发〔〕号,我省年中医类别岗位培训分两期进行。 目前第一期培训已经结束,第二期培训将于月中旬开班。 为进一步做好此项工作,现将有关事项通知如下:一培训对象正在或即将进入社区卫生服务机构工作的中医类别包括中西医结合执业

全科医师规范化培训学员招生简章

全科医师规范化培训学员招生简章 一、基地概况 (一)国家级基地:XX市中医院 XX市中医院创建于1956年,是一所集医、教、研及康复于一体的大型三级甲等中医医院,以中医骨伤科闻名国内外,是XX中医药大学非直属附属医院、南方医科大学非直属附属医院、中山大学教学医院、“XX市创伤急救中心”和卫生部“国际紧急救援中心网络医院”。 建院60年来,先后获得“全国卫生系统先进集体”、“全国中医急症工作先进集体”、“XX省文明医院”、“全国中医骨伤科医疗中心”、“全国医院文化建设先进单位”等称号,2007年被XX省卫生厅、省中医药局授予XX省“中医名院”称号。2011年起实现全国地级市中医院竞争力排名八连冠。 医院核定床位1900张,前总开放病床2550多张,2018年, 医院年门急诊428多万人次,年出院8.5万人次,其中:医院本部:总诊疗人次240多万人次,出院人次6.5万人次,手术台次4.4万台次,平均住院日11.3天,病床使用率108.7%。设有骨伤科、内科、急诊、ICU、外科、妇科、针灸科等46个临床科室和9个其他医技科室,设有骨伤科研究所、中医药研究室,拥有国家中医药二级实验室2个,各类专科专病门诊116个。配置了MRI、CT、DR、彩色B超、全自动生化分析仪、关节镜、椎间盘镜、脊柱三维导航系统、骨密度仪及重症监护系统、先进手术设备等医疗设备。 医院骨伤科、脑病科、糖尿病科、肿瘤科被评为国家中医药管理局十二五重点专科和建设单位,10个专科被评为XX省中医药局重点专科和建设单位,另有12个XX市十三五高水平重点专科和12个重点专科。是XX市“登峰计划”建设单位。 (二)协同单位: XX省中西医结合医院 XX中医药大学祈福医院 二、招生计划 本次我院公开招录中医住院医师、全科医生共计75名,培训类别包括:中医类别和中医全科类别2个专业。

中医类别全科医师规范化培训制度

中医类别全科医师规范化培训制度 为加强中医卫生人才队伍建设,提升医疗卫生服务能力和水平,结合我院实际,特制定本制度。 一、培训对象:从事城市社区、农村卫生服务工作的中医类别执业医师。 二、培训目标:通过培训,使学员掌握全科医学概念和社区、农村卫生服务工作特点,能够熟练运用中医药理论与方法,开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务,达到中医类别全科医师岗位执业的基本要求。 三、培训方法 1、结合我院及受培训地区人员的实际情况,采取脱产或半脱产的集中培训方式。 2、教学方法采用理论授课与临床实践相结合的方式,突出实践技能的培训,合理使用现代化教学手段,提高教学效果。 四、培训内容 1、培训内容按照国家中医药管理局制定并发布的《中医类别全科医师岗位培训大纲》要求,内容包括全科医学概论、医学心理学与精神卫生、预防医学、中医养生保健学、中医康复学、社区基本诊查技能中医适宜技术应用、临床常见病证及处理等。 五、培训管理 (一)成立领导组: 组长:刘春云

副组长:郝进华 领导组下设办公室,办公室负责人:闫春兰 (二)医院根据下达的培训学员数和轮转计划,具体安排每位培训学员的轮转时间,做好轮训带教的安排实施工作。 - 1 - (三)培训期间实行培训信息登记管理制度,培训对象、带教老师及管理人员应及时、准确、详实地将培训过程、培训内容进行登记,并作为培训考核的重要依据。 (四)对指导轮转医师态度不端正、带教不认真的带教老师,医院及时给予批评纠正,对不称职带教老师将取消其带教资格。医院将带教老师的带教情况列入科室的年度考核,并与个人奖金挂钩。 (五)培训对象在培训期间,需遵守各项规章制度,树立良好的医德医风,积极参加并认真完成各项培训考核任务。如有违反,给予批评教育,情节严重的不予发中医类别全科医师合格证书。 六、考试考核 (一)培训考核分过程考核、结业考核。培训过程考核合格和取得执业医师资格是参加培训结业考核的必备条件。 (二)培训过程考核是对培训医师轮转培训过程的综合评价,分日常考核、临床轮转出科考核、年度考核;考核内容包括医德医风、出勤情况、临床实践指标完成情况、临床综合能力和参加业务学习活动等方面。

河南省中医中西医结合执业医师执业范围管理规定试行

河南省中医中西医结合执业医师执业范围管理 规定试行 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

河南省中医(中西医结合)执业医师执业范围管理办法(试行) 根据《执业医师法》、《医师执业注册暂行办法》及我省实际,为进一步加强中医(中西医结合)执业医师的管理,对在我省范围内注册的中医(中西医结合)执业医师的执业范围做如下规定: 一、中医执业医师执业范围包括以下专业类别: (一)全科医学专业:取得中医类别全科医学专业中、高级技术职务任职资格者,或经省级卫生、中医药行政部门认可的中医类别全科医师岗位培训并考核合格者,或参加省级卫生、中医药行政部门认可的中医类别全科医师规范化培训者,执业范围可注册为全科医学专业。 (二)中医专业:不符合全科医学专业注册条件,在乡村两级医疗机构和社区卫生服务机构执业的中医执业医师,执业范围可注册为中医专业。 (三)中医专业1:从事内科、妇产科、儿科、老年病科、急诊科、预防保健科、康复科、临床心理科及其他专业(指中医专业)2、中医专业3和针灸推拿专业之外的其他专业的中医执业医师,执业范围注册为中医专业1. (四)中医专业2:从事外科、骨伤科、肛肠科、皮肤科专业的中医执业医师,执业范围注册为中医专业2. (五)中医专业3:从事眼科、耳鼻喉科、口腔科专业的中医执业医师,执业范围注册为中医专业3。 (六)针灸推拿专业 二、中西医结合执业医师执业范围包括以下专业类别:

(一)全科医学专业:取得中医类别全科医学专业中、高级技术职务任职资格者,或经省级卫生、中医药行政部门认可的中医类别全科医师规范化培训者,执业范围可注册为全科医学专业。 (二)中西医结合专业:不符合全科医学专业注册条件,在乡村两级医疗机构和社区卫生服务机构执业的中西医结合执业医师,执业范围可注册为中西医结合专业。 (三)中西医结合专业1:从事内科、妇产科、儿科、老年病科、急诊科、预防保健科、康复科、临床心理科及其他专业(指中西医结合专业2、中西医结合专业3之外的其他专业)的中西医结合执业医师,执业范围注册为中西医结合专业1. (四)中西医结合专业2:从事外科、骨伤科、皮肤科专业的中西医结合执业医师,执业范围注册为中西医结合专业2。 (五)中西医结合专业3:从事眼科、耳鼻喉科、口腔科专业的中西医结合执业医师,执业范围注册为中西医结合专业3. 三、注册为其他专业的中医(中西医结合)执业医师从事针灸推拿诊疗活动,不需变更注册。 四、中医(中西医结合)执业医师从事医疗气功活动,须依据《医疗气功管理暂行规定》(卫生部令12号)取得《医疗气功技能合格证书》。中医(中西医结合)执业医师从事母婴保健服务,应根据《母婴保健法》规定取得相应技术考核合格证书。 五、本办法所称执业医师,包括执业助理医师。 六、本办法自发布之日起开始执行。此前已经注册的中医(中西医结合)执业医师,其执业范围参照本办法认定,不须办理变更登记。办理其他变更事项者,其执业范围应同时根据本规定予以认定变更。执业地点变更至省外者,省中医管理局出具相应证明,其执业范围根据所在省规定认定。

广东省中医类别全科医师转岗培训三方协议

广东省中医类别全科医生转岗培训三方协议 甲方: (培训学员) 乙方:湛江市赤坎区中山街道 社区卫生服务中心(学员所在工作单位) 丙方:(地市卫生计生局(委) ) 现就甲方参加广东省中医类别全科医师转岗培训事宜,甲、乙、丙三方签定以下协议: 1、甲方按《广东省中医类别全科医师转岗培训项目实施方案》要求,从2015年月起至2016年月止,参加中医类别全科医生转岗培训,完成相关理论、临床实践和社区实践的培训和考核,并参加由省中医药局组织的结业考试,考试合格,可获得《广东省中医全科医生转岗培训合格证书》。考试合格的学员2016年继续医学教育学分视为达标。 2、甲方获得《广东省中医全科医生转岗培训合格证书》后,可转注册为中医全科执业范围,符合条件的并可提前一年参加职称晋升考试。 3、甲方结束培训后,必须回到当地城乡基层卫生机构服务满3年以上,3年内执业注册服务地仅限于社区卫生服务中心或乡镇卫生院。 4、甲方培训费用由省财政给予补助,总费用为每人1.4万元,其中:理论和社区实践6000元(含理论培训学费5200元和食宿补助800元(2个月),由理论培训基地负责管理);临床实践8000元(含

每月实习带教管理费400元、学员生活补助400元,由临床实习单位负责管理和发放)。因个人原因未能如期完成培训,所产生的费用由甲方个人承担。 5、甲方有下列情形之一,须退赔所有培训费用。⑴无故自行终止培训;⑵培训期间病(事)假超过15天,或无故旷工,或无故迟到、早退超过10次;⑶无故不参加理论和临床实践考核;⑷理论和临床实践考核不及格,经补考仍不及格;⑸培训后未满服务年限。 6、乙方承诺保证甲方参加培训期间,享受原有工资福利待遇,并计算工作年限。 7、乙方应提供必要条件支持甲方参加培训,如因乙方原因导致甲方不能正常参加培训,由乙方承担赔偿责任。 8、丙方负责组织安排学员在已通过评审认定的中医类别全科医生临床培训基地进行临床轮科实习,并督促临床实践基地落实和发放学员参加临床实践期间的生活补助。 9、丙方负责对甲、乙双方签订协议的落实情况进行监管,对违约者负责追缴赔偿金。 10、本协议一式4份,甲、乙、丙三方各执1份,省中医药局存档1份。 甲方(签字):乙方(盖章) 丙方(盖章) 身份证号码:负责人签名:负责人签名: 联系电话:联系电话:联系电话: 年月日年月日年月日

全科医师转岗培训手册

全科医师转岗培训手册 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

海南省农垦总医院 全科医生转岗培训登记手册 培训医院: 姓名: 工作单位: (选填) 毕业时间: 学位: 培训年度:年月至年月 海南省农垦总医院印制

手册使用说明 欢迎您到海南农垦总医院参加全科医师转岗培训,,在使用本手册时,请注意以下几点: 1.本手册供参加全科医生转岗培训的学员使用,使用期限为一年。 本手册是您接受本项培训的原始记录和凭证,务必妥善保管。 2.请选用钢笔或签字笔认真填写手册内的内容,不得涂改、缺项, 不得撕掉缺页。 3.请及时、客观、详细填写培训内容,严禁弄虚作假,如发现有弄 虚作假,将按照有关规定给予相应处理。

4.您在培训基地参加的实践技能操作项目与理论培训的内容要如实 记入本手册,每一个轮转科室结束时,使用者先进行个人小结,再由科室负责人进行检查并签字。 5.培训结束时,使用者应如期将此手册交至基地管理部门进行审 核,登记存档。 6.以下表中的优表示可以熟练掌握的;良表示80%可以准确掌握 的;一般表示可以基本掌握的;差表示不能掌握的 7.本手册所有内容解释权归海南省农垦总医院所有 一般情况登记表

注:此表由学员本人如实填写相关个人信息。“培训科室”是指您在本次培训中所选的科室,包括必修和选修的,请“√”选择。“培训时段”为实际培训时间,在每轮完一个科室后填写。 第一部分理论培训 欢迎您进入理论培训阶段。全科医生转岗培训理论培训主要采取集 中培训,请您按照培训大纲的要求,通过对教材本单元相关理论知 识的学习,掌握所要求的理论知识要点。

中医类别全科医师岗位培训大纲(试行)

附件2 中医类别全科医师岗位培训大纲(试行) 一、培训目标 通过培训,使学员掌握全科医学概念和社区卫生服务工作特点,能够熟练运用中医药理论与方法,开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务,达到中医类别全科医师岗位执业的基本要求。 二、培训对象 从事城市社区卫生服务工作的中医类别执业医师。 三、培训方法 1.根据各地区实际情况,采取脱产或半脱产的集中培训方式。 2.教学方法采用理论授课、临床实践与社区实践相结合的方式,突出实践技能的培训,合理使用现代化教学手段,提高教学效果。 3.参考学时:500学时,其中:理论教学300学时,实践教学200学时。 四、培训内容与要求 (一)全科医学概论 1.基本理论 掌握全科医学的概念,具有中医药特色的全科医疗的基本原则和服务模式,中医类别全科医师临床诊疗与思维方式。掌握中医学的健康概念,以及未病先防、既病防变、病后调护等理论。掌握家庭的定

— 7 — 义、结构与功能、家庭与健康及疾病的关系。掌握社区为导向的基层医疗模式和原则。熟悉病人管理与教育及医源性疾病的预防。熟悉中医药、社区卫生服务管理有关卫生法律法规、医疗保险的相关政策及有关问题。 掌握社区合理用药的基本原则和不同人群的用药特点。 2.基本技能 掌握具有中医药特色的全科医疗健康档案的建立和病历的书写,中医药特色的全科医疗综合模式和医患交流的技巧,掌握社区诊断的方法,熟悉居民家庭档案的建立和运用。 掌握处方药、非处方药区别,老年用药、儿童用药特点,中药、西药合用的用药方法和注意事项。 3.参考学时 理论教学34学时,社区实践2学时。 (二)医学心理学与精神卫生 1.基本理论 掌握医学心理学的基本知识,掌握社区常见精神疾病(老年痴呆、抑郁症等)防治的中医药基本知识,熟悉医学伦理学的基本知识,了解这些知识与全科医学的关系和在社区卫生服务中的应用意义。 2.基本技能

全科医师转岗培训心得

全科医师转岗培训心得 为期一年的全科医师转岗培训即将结束,这一年的学习不仅让自己的执业能力得到历练,更让自己重新理解医生的价值所在。培训过程包括一个月的**医科大学全科医学理论学习、个月的**医科大学附属第*医院临床实践和最后一个月的社康全科医学实践,下面说说我的学习心得。 首先开始的是全科医学理论学习,xx年1月**省卫计委的领导为我们邀请到了具有丰富临床实践经验和全科医师规范化培训教学经验的一批优秀老师为我们授课。他们理论联系实际对教学案例进行剖析,开展互动式教学模式,通过播放幻灯片进行直观讲解,使枯燥的理论知识变得变得深入浅出,易于接受。 老师们提纲挈领、谆谆善诱的点拨,使我对全科医学各学科理论知识有了更深层次的理解和领悟,更新了一些过时的医学观念,通过对中医全科相关课程的学习,增强了我守护社区百姓医护健康的信念,立志成为一名合格的全科医生,运用所学的中西医知识,为社区群众提供持续性、综合性、个体化的医疗关爱。 2月份之后,我在**医科大学附属第一医院参加临床技能学习。按照医院的统一安排,在急诊内外、内科、普外、精神、神经、儿科、妇科、感染等科室进行科室轮转。在这里,严格遵守医院的相关规章制度和考勤规定,按时上下班,不迟到,不早退。认真书写门急诊和住院病历,参加科室早会、主任查房、病

例讨论、小讲课、以及医院组织的继续教育。在带教老师的指导下,注重临床实践操作,虚心学习,不耻下问。 经过近10个月的临床基地学习,查缺补漏,更新理念,系统掌握了临床各科的基本理论、基本操作和基本技能。提升了治疗常见病和多发病能力、急诊急救应急处理能力和社区双向转诊能力。 个月的**医科大学附属第一医院临床实践学习过的很快,在这个月的学习期间,我从带教医生*老师身上不仅学到了先进的医疗实践知识,更学到了医者仁心、悬壶济世的高尚的大医情怀。学习期间,老师和医生们都会不停问诊、听诊、查体、开辅助检查、开诊断、药物治疗、安抚患者,他们忙碌的根本没有片刻休息的机会。问诊的紧张过程中*老师连喝口水的时间都没有,常常导致老师声音嘶哑。有的患者还通过个人关系找到*老师想通过插队的方式,提前看上病,都被*老师给回绝了,病人面前机会都是均等的,*老师的公正行医的举动获得其他病人的一致赞许。 记得有一次临近下班,一位远道而来的老人已经错过了挂号时间,但考虑到老人那么老远的路来看一次病不容易,可是*老师也累了一大天,连一口水也没有顾得上喝,身体严重透支,但还是托着疲惫的身体给这位老人看完了病,我们这些助理都被*老师这种大医情怀所深深打动,行医治病,医术固然重要,但更要有医者仁心,医者情怀,*老师不仅教会我们如何做一个好医生,更教会我们做一个心中有爱的良医。

中医类别执业医师执业范围暂行规定完整版

中医类别执业医师执业 范围暂行规定 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

关于修订中医类别医师执业范围的通知 各省、自治区、直辖市卫生厅局、中医药管理局,新疆生产建设兵团卫生局:为进一步做好医师执业注册工作,经研究,对卫生部、国家中医药管理局印发的《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》(卫医发〔2001〕169号)中中医类别(包括中医、民族医、中西医结合)医师执业范围进行修订,在原有的中医类别医师执业范围中增设“全科医学专业”。 取得中医类别全科医学专业中、高级技术职务任职资格的,或经省级卫生、中医药行政部门认可的中医类别全科医师岗位培训并考核合格的,或参加省级卫生、中医药行政部门认可的中医类别全科医师规范化培训者,方可申请注册中医类别医师执业范围中的“全科医学专业”作为执业范围。 本通知自印发之日起执行。 二○○六年九月四日吉林省中医类别执业医师执业范围暂行规定(试行)为贯彻落实吴仪副总理2007年在全国中医药工作会议上的讲话精神,加强行业管理,针对前一个时期许多医疗机构反映,在有关工作检查中,对中医类别的执

业医师执业范围,使用西药、做手术等问题提出异议,造成部分中医类别执业医师被调离从事多年的临床工作岗位,挫伤了他们工作的积极性,对中医事业的发展不利。为进一步落实中医药政策,稳定中医药队伍,促进中医事业的发展,根据《中华人民共和国执业医师法》,经研究,我省对中医类别执业医师的执业范围做出如下规定: 一、在1998年6月26日《中华人民共和国执业医师法》颁布实施前取得相应中医类别技术职称的海外留学人员,符合医师资格认定条件的,但未获得医师资格证书的人员,可予以认定。 二、2000年6月30日前已从事医技、麻醉科、病理科工作的,在1998年6月26日前取得中医类别医师资格证书的人员,经医院考核确认该医师的技术达到相应水平,并报市(州)卫生局审核批准,经省卫生厅医政处和省中医药管理局医政处复核同意,予以换发临床类别的医师资格证书,考试获得中医类别医师资格证书人员,不得换发。 三、医疗机构中,中医类别的执业医师不能在检验科、心电、B超、麻醉科、病理科等科室内执业。 四、在中医医疗机构、中医类别的执业医师在中医骨?科、中医外科、中医妇产科、中医眼科等执业,经过医院考核确认该医师的技术达到相应水平,可以开展手术等诊疗技术。 五、中医类别的执业医师取得处方权后,处方用药不受限制,医疗用毒性药品、

中医类别全科医师规范化培训制度

中医类别全科医师规范化 培训制度(试行) 为加强中医卫生人才队伍建设,提升医疗卫生服务能力和水平,结合我院实际,特制定本制度。 一、定义:全科医师规范化培训是指高等院校医学专业本科、大专毕业生完成院校教育之后,在经过认定的培训基地中,接受系统、规范的全科医学培训,成为能承担基层全科诊疗工作的医师。 二、培训对象:从事城市社区、农村卫生服务工作的中医类别执业医师。 三、培训目标:通过培训,使培训对象保持高尚的职业道德,使学员掌握全科医学概念和社区、农村卫生服务工作特点,能够熟练运用中医药理论与方法,开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务,达到中医类别全科医师岗位执业的基本要求。 四、培训方法 1、结合我院及受培训地区人员的实际情况,采取脱产或半脱产的集中培训方式。 2、教学方法采用理论授课与临床实践相结合的方式,突出实践技能的培训,合理使用现代化教学手段,提高教学效果。 五、培训内容 1、培训内容按照国家中医药管理局制定并发布的《中医类别全科医

师岗位培训大纲》要求,并结合实际情况制定相关培训计划。 2、培训内容包含政治思想、职业道德、全科医学概论、医学心理学与精神卫生、预防医学、中医养生保健学、中医康复学、社区基本诊查技能中医适宜技术应用、临床常见病证及处理等。 六、培训管理 (一)医院根据下达的培训学员数和轮转计划,具体安排每位培训学员的轮转时间,做好轮训带教的安排实施工作。 (二)带教老师由医院统一选拔。带教医师负责具体指导培训期间住院医师的医德医风培养、医疗文书书写、临床医疗实践、“三基”培训、劳动纪律及各项相关的学术活动。带教医师应关注培训医师的思想、学习、工作和生活,注重培养培训医师的责任意识、质量意识和服务意识。 (三)培训对象在带教老师指导下,按照培训大纲和培训细则的要求,接受公共科目、临床实践技能和专业理论知识等培训。临床实践技能以临床带教培训为主,公共科目和专业理论以自学为主。 (四)培训对象在培训期间实行二十四小时负责制,培训期间取得执业医师资格后实行十二小时负责制;已取得执业医师资格的硕、博士执行医院的正常上下班制度。 (五)培训期间实行培训信息登记管理制度,培训对象、带教老师及管理人员应及时、准确、详实地将培训过程、培训内容进行登记,并作为培训考核的重要依据。 (六)对指导轮转医师态度不端正、带教不认真的带教老师,医院及时给予批评纠正,对不称职带教老师将取消其带教资格。医院将带教老师

全科医生转岗培训总结23813

全科医生转岗培训总结 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习,本人对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义:是一个面向社会与家庭,整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术 专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体,从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性保健的医学 专业,又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。 做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色,全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。 在一年的学习时间里,老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科,从中了解了社区卫生服务的特点,为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛的全科医疗知识,尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅。

在皋兰县医院10个月临床技能实践期间,我对内科、急诊科、外科、儿科常见病、多发病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法、转诊指征及预防有了一定的掌握,认真完成了临床培训要求。给我感触最深的就是各临床科室共同的特点,就是充分体现出对广大居民解决看病难、看病贵的难题。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服务。县医院基本设施齐全,药品丰富便宜、化验室(常规化验、生化化验基本满足常见病的需要)、B超、心电图等。还开展了针灸、按摩、拔罐、封闭等多样化的服务,对诸多疾病后遗症,慢性病的康复治疗起到积极的作用。 在黑石乡卫生院1个月的基层实践培训期间,我能够独立处理农村常见病、多发病,能够结合工作中发现的问题,及时解决,掌握的全科医疗服务技能,社区慢病管理,重点人群保健。 通过实践更进一步认识到做全科医生,卫生院医生在乡卫生院职责的重要性。卫生院医生可以通过各种形式(门诊、家庭访视、健康档案等)了解全乡居民的健康状况,经常通过各种形式宣传卫生知识达到健康教育与健康促进的目的。 通过实践使我们更深刻的认识到全科医疗与专科医疗 的区别和联系,充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。

中医类别全科医师岗位培训管理办法(试行)

附件1 中医类别全科医师岗位培训管理办法(试行) 第一章总则 第一条为了充分发挥中医药在城市社区卫生服务工作中的特色优势,规范中医类别全科医师岗位培训(以下简称“岗位培训”),提高城市社区中医药服务水平,根据《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》、《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》等,制定本办法。 第二条岗位培训的对象是从事城市社区卫生服务工作的中医类别执业医师。 第三条岗位培训的任务是使培训对象保持高尚的职业道德,掌握全科医学概念和社区卫生服务工作特点,熟练运用中医药理论与方法,开展社区中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务,达到中医类别全科医师岗位执业的基本要求。 第四条凡在社区卫生服务机构中从事社区卫生服务工作,但未参加经省级中医药管理部门认可的中医类别全科医师规范化培训者,均需参加岗位培训,并取得《中医类别全科医师岗位培训合格证书》,作为在社区卫生服务机构从事中医全科医学工作,申请注册中医类别医师执业范围中“全科医学专业”为执业范围的条件之一。

第二章职责 第五条国家中医药管理局负责管理和指导全国中医类别全科医师的岗位培训工作。其主要职能是: (一)研究制定岗位培训政策,提出岗位培训规划; (二)制定并发布《中医类别全科医师岗位培训大纲》,组织教材编写、师资骨干培训和培训基地建设,制定统一的《中医类别全科医师岗位培训合格证书》格式; (三)检查、指导各省、自治区、直辖市岗位培训工作的实施。 第六条省、自治区、直辖市中医药管理部门负责组织和管理本地区岗位培训工作。其主要职责是: (一)结合本地区实际情况,制定岗位培训的实施方案; (二)负责本地区岗位培训的师资骨干培训和基地建设; (三)负责监管本地区岗位培训工作,组织本地区岗位培训的考核,颁发由国家中医药管理局统一格式的《中医类别全科医师岗位培训合格证书》。 第七条岗位培训实施机构应指定专人负责岗位培训管理工作,建立培训档案,对培训对象的学习情况、各科考核情况等进行真实记录和管理。 第三章实施与考核 第八条省、自治区、直辖市中医药管理部门应结合本地区实际情况,采取脱产或半脱产的方式,开展理论授课、临床实践与社区实

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