浙江师范大学《微分几何》(期末考试)试卷

浙江师范大学《微分几何》(期末考试)试卷

浙江师范大学《微分几何》(期末考试)试卷

(2004-2005学年第一学期)

考试类别: 考试 使用学生: 初阳学院数学专业02、03级

考试时间:150分钟 出卷时间2004年12月21日

说明:考生应将全部答案都写在答题纸上,否则作无效处理.

一(10%)是非题(正确打√,错误打×)

1、等距变换一定是保角变换.

2、空间曲线的形状由曲率与挠率唯一确定.

3、二阶微分方程22A(,)2B(,)B(,)0u v du u v dudv u v dv ++=总表示曲面上两族曲线.

4、连接曲面上两点的所有曲线段中,测地线一定是最短的.

5、坐标曲线网是正交网的充要条件是0F =,这里F 是第一基本量.

二(33%)填空题

1、已知33{cos ,sin ,cos2}r x x x = ,02

x π<<,则α= ① ,β= ② , γ= ③ ,κ= ④ ,τ= ⑤ .

2、已知曲面{cos ,sin ,6}r u v u v v = ,0u >,02

v π≤<,则它的第一基本形式为 ⑥ ,第二基本形式为 ⑦ ,高斯曲率K = ⑧ ,平均曲率 H = ⑨ ,点(1,0,0)处沿方向:2du dv =的法曲率 ⑩ ,点(1,0,0)处的两个主曲率分别为 ○11 .

三(24%)计算题

1、求曲面33z x y =-的渐近曲线.

2、已知曲面的第一基本形式为22()I v du dv =+,0v >,求坐标曲线的测地曲率.

四(33%)综合题

1、设空间两条曲线Γ和C 的曲率处处不为零,若曲线Γ和C 可以建立一一对应,且在对应点的主法线互相平行,求证曲线Γ和C 在对应点的切线夹固定角.

2、给出曲面上一条曲率线Γ,设Γ上每一点处的副法向量和曲面在该点的法向量成定角. 求证Γ是一条平面曲线.

3、问曲面上曲线Γ的切向量沿曲线Γ本身平行移动的充要条件是曲面上的曲线Γ是测地线吗?为什么?

浙江师范大学毛概期末复习毛概3.docx

浙江师范大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 考试卷 (A ) (2011-2012学年第一学期) 考试类别公共必修课 使用学纶全校10级学生 考试时间120分钟 出卷时间2011年12月 说明:要求考牛将全部答案写在答题纸上,否则作无效处理 一. 单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选.多选 或未选均无分。本大题共30小题,每小题1分,共30分。) 1. 中国共产党中央领导真正认识到“马克思主义中国化”这个问题的重要性是在( ) A. 中共一大以后 B.八七会议以后 C.遵义会议以后 2. 毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想在党的( A. 一大 B.七大 C.十五大 3. 改革开放以来,我们取得的一切成绩和进步的根本原因, 色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,集中到一点, A ?坚定不移地走自己的路 B. 坚持社会主义的改革和对外开放 C. 高举了中国特色社会主义伟大旗帜 D ?坚持解放思想、实事求是.与吋俱进、求真务实 4. “三个代表”重要思想创造性地回答的一个主要理论问题是( A. 什么是社会主义, B. 建设什么样的党, C. 什么是科学发展, D. 什么是中国革命, 5. 提出科学发展观的根本依据是( A. 马克思主义关于发展的世界观和方法论 B. 当代世界的发展实践和发展理念 C. 我国在新世纪新阶段的阶段性特征 0.社会主义初级阶段的基本国情 6. 毛泽东对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定的著作是( A. 《改造我们的学习》 7. 发展中国特色社会主义的一大法宝是 A. 解放思想 B.实事求是 8. 新民主主义革命的性质是( ) A. 无产阶级社会主义革命 C.农民阶级反封建革命 9. 新旧民主主义革命的根本区别是( A. 吋代条件不同 C.指导思想不同 10-新民主主义经济纲领中包含着新民主主义革命和社会主义革命双重性质的是( ) A. 没收封建地主阶级的土地归农民所有 B. 没收官僚资本归新民主主义国家所有 C. 保护民族工商业 0.实行“耕者有其山” 11. 农村根据地能够在中国存在和发展的根本原因是( ) A.近代中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建大国 B. 国民革命的影和革命形势的继续向前发展 C. 相当力量正式红军的存在 0.共产党的领导及其正确的政策 12. 毛泽东认为中国社会是一个“两头小中间大”的社会,“两头小”是指( ) A.无产阶级和农民阶级 B.农民阶级和小资产阶级 D.三中全会以后 ) D.十六大 归结起来就是:开辟了中国特 就是( ) 怎样建设社会主义 怎样建设党 怎样实现科学发展 怎样进行中国革命 ) ) B.《论新阶段》 C.《实践论》 D.《反对本本主义》 ( ) C.与吋俱进 D.求真务实 B.资产阶级民主主义革命 D.无产阶级民主革命 ) B.领导权不同 0.前途不同

浙江师范大学

浙江师范大学 关于印发研究生学位论文格式规范(修订)的通知 浙师研字[2008]38号 各学院: 现将《浙江师范大学研究生学位论文格式规范(修订)》予以印发,请遵照执行。 二〇〇八年十二月十日

浙江师范大学研究生学位论文格式规范(修订) 浙师研字[2008]38号 学位论文是研究生申请硕士或博士学位的重要依据,是研究生从事科研工作的主要表现,它集中体现了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解。为了提高研究生学位论文的质量,做到学位论文格式规范化,特作如下规定: 一、学位论文各部分内容要求 研究生学位论文必须用汉语撰写(外国语相关专业除外)。硕士学位论文(包含全日制硕士研究生、同等学力人员、中职硕士等)字数一般为3—5万;专业学位论文(包含教育硕士、公共管理硕士等)字数为2.5万以上;博士学位论文字数为8—10万。论文内容应层次分明,数据可靠,文字简练,分析透彻,推理严谨,立论正确。 论文内容一般由13个主要部分组成,依次为:封面、扉页、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、符号说明、论文正文、参考文献、注释、附录、致谢、攻读学位期间取得的研究成果、学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明。各部分的具体要求如下: 1.封面:采用研究生学院规定的统一封面格式,封页上应填写论文题目、研究类型、作者姓名、年级、指导教师姓名、学科(专业)(指二级学科专业名称或专业学位方向)、论文提交日期、中图分类号等内容。 2.扉页:扉页内容包括论文题目、作者、申请学位类别和级别、学科专业、学位授予单位、指导教师、论文提交日期等。 3.中文摘要和关键词:中文摘要应简明概括论文的内容要点,包含论文的基本信息,体现研究课题的核心思想,明确论文的研究方法、研究成果和最终结论,并突出论文中具有创新性的部分。硕士学位论文中文摘要字数为1000字左右,博士学位论文中文摘要为3000字左右。关键词是为了文献标引工作从论文中选取的,用以标识全文主题内容信息的单词或术语,数量为3-6个,应尽量采用《汉语主题词表》提供的规范词。 4.英文摘要和关键词:英文摘要应与中文摘要的内容基本对应,要符合英语语法,语句通顺,文字流畅。 5.目录:目录是将正文内的章节标题依次排列。 6.符号说明:用于说明论文中符号表示的意义及单位(或量纲)。本项可根据各学科论文的需要编排或省略。 7.论文正文:正文是学位论文的核心部分,一般包括理论分析、数据资料、计算方法、实验和测试方法,实验结果的分析和论证、个人的论点和研究成果以及相关图表、照片和公式等。写作形式可因科研项目性质不同而变化,总体要求实事求是、理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实、公式推导计算结果无误。文中若有与导师或他人共同研究的成果,必须明确指出;如引用他人的结论,必须明确注明出处,并与参考文献一致,避免论文抄袭现象的发生。

浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷(A卷)

浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷(A卷) (2007~2008学年第一学期) 考试类别:闭卷使用学生:法政与公共管理学院政教05级 考试时间:120分钟出卷时间:2008年1月 说明:要求考生将全部答案写在答题纸上,否则作无效处理 一、不定项选择题(多选、错选、漏选一律不给分,每题2分,共20分) 1、作为一门具体的社会科学,思想政治教育学具有一些与其他社会科学所不同的特点, 主要表现在以下方面() A.阶级性B.实践性C.综合性D.时代性 2、系统论述灌输理论的是() A.马克思B恩格斯C列宁D斯大林 3、思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。它的 基本要素是() A.教育主体B教育客体C教育内容和方法D教育环境 4、中国古代思想道德教育的特点主要有() A.强调育人中心,德育为上 B.重视立志教育,注重“修身为本” C.强调多种途径进行思想政治教育 D.倡导情感教育与理性教育相结合 5、中国共产党的思想政治教育,经历的主要阶段有() A.初创和形成时期 B.成熟和发展时期 C.曲折发展和严重挫折时期 D.拨乱反正和发展新阶段 6、思想政治教育过程的特点是由人的思想品德形成与发展的特点决定的,具有以下显 著特点() A.阶级性 B.实践性和社会性 C.同时性和多端性 D.长期性与反复性 7、思想政治教育过程的基本矛盾是() A.受教育者与教育介体之间的矛盾 B.教育者与受教育者之间的矛盾 C.教育者与教育介体之间的矛盾 D.教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾 8、正确的人格动力结构模式是() A.“人格需要”与“人格判断”相结合产生动机和行为的结构模式 B.“本我、自我、超我”的人格动力结构模式 C.“本我、实我、理想我”的人格动力结构模式 D.“动机理论”的人格动力结构模式 9、设计思想政治教育目标和内容的依据主要有() A.社会依据

苍眸鹰眼调查报告

调查报告 浙师大苍眸鹰眼调查小组成员:戴安娜、欧德文斯、廖龙斌、杨静、施沁蕊、田燕丽 调查目的 近日由于“钓鱼岛事件”的不断升温,互联网上、社会中各类声势浩大的“抵日活动”沸沸扬扬,甚至甚嚣尘上,引发了国人一系列对于日本及日货态度的思考。为了了解当代人们对于抵制日货问题的态度和看法,开展了本次社会调查。 调查对象 社会人群,包括学生,学校工作人员 调查内容 近段时间来,中日关系恶化,中、日两国均掀起了抵制日、中产品的运动。为此,我们针对抵制日货问题,以及对抵制日货行为的看法和参与情况进行了问卷调查。并在互联网上参考了一些匿名投票结果。 调查方法 问卷调查 调查统计 二百名被调查人群中,82%的人表示个人或家里购买过日本商品。针对及是否支持抵制日货问题时,58%的人选择以后不会购买日货,有64%的人对日本持敌对态度,35%的人认为应辩证看待日本。对是否关心中日关系问题的调查中,46%的学生表示十分关心、收看新闻,但其中有23%的人表示不太了解,50%表示偶尔了解一下,4%的人表示对国家时事不关心,无所谓。对于日本认知性的调查中,二百名被调查者中,有八十五人表示不太了解,其余绝大部分学生表示知道一些。86%的人表示知道日本知名品牌,8%的学人哪些是日本品牌不是很清楚。在问卷中,我们拟做了一个假设,“国产、欧美商品、日韩商品你优先购买哪类?”30%的学人表示选择国货,52%的人表示选择欧美商品,只有14%的人优先选择日韩货,其余学生表示一视同仁。对于近期发生的“抵日打砸事件”,84%的人表示应该理性爱国,只有6%的人表示全力支持。 由抵制日货问题,我们粗略了解了一下二百名人对于中日关系的看法或者谈

浙江师范大学关于印发期刊(著作)定级标准(试行)的通知

浙江师范大学文件 浙师科研字〔2014〕13号 浙江师范大学关于印发 期刊(著作)定级标准(试行)的通知 各学院,校行政各部门(单位): 现将《浙江师范大学期刊(著作)定级标准(试行)》印发给你们,请遵照执行。 浙江师范大学 2014年11月4日 —1 —

浙江师范大学期刊(著作)定级标准(试行) 根据学校岗位聘任工作要求,为充分调动教师科研工作积极性,客观、公正地评价教师的科研工作业绩,结合学校科研发展实际情况和要求,特制订本期刊(著作)定级标准。 一、期刊级别 (一)顶级期刊 《中国社会科学》;SCI Ⅰ区收录期刊;影响因子在3.0(含)以上的SSCI、A&HCI收录期刊 (二)权威期刊 SCI Ⅱ区收录期刊;影响因子在0.8(含)以上、3.0以下的SSCI、A&HCI收录期刊;国内权威期刊(见下表): 序号期刊名称序号期刊名称 1 管理世界13 法学研究 2 马克思主义研究14 社会学研究 3 哲学研究15 民族研究 4 世界宗教研究16 新闻与传播研究 5 中国语文17 中国图书馆学报 6 外语教学与研究18 教育研究 7 外国文学评论19 体育科学 8 文学评论20 心理学报 9 中国音乐学21 新华文摘(转摘) 10 历史研究22 五年一届全国美展入选作品 11 经济研究23 中国社会科学文摘(转摘) 12 政治学研究24 《中国科学》(中、英文版) —2 —

(三)一级期刊 SCI Ⅲ区收录期刊;影响因子在0.8以下的SSCI、A&HCI 收录期刊;国内一级期刊(见下表): 序号期刊名称序号期刊名称 人文社科 1 南开管理评论58 金融研究 2 科研管理59 数量经济技术经济研究 3 科学学研究60 会计研究 4 管理科学学报61 中国农村经济 5 中国软科学62 经济科学 6 外国经济与管理63 中国农村观察 7 研究与发展管理64 农业经济问题 8 管理工程学报65 国际经济评论 9 中国管理科学66 财贸经济 10 中国行政管理67 经济学家 11 马克思主义与现实68 经济理论与经济管理 12 教学与研究69 世界经济与政治 13 国外理论动态70 国际政治研究 14 当代世界与社会主义71 美国研究 15 思想理论教育导刊72 现代国际关系 16 哲学动态73 国际问题研究 17 自然辩证法研究74 欧洲研究 18 世界哲学75 中国法学 19 自然辩证法通讯76 法商研究 20 中国哲学史77 中外法学 21 宗教学研究78 政法论坛 22 世界汉语教学79 法学家 23 当代语言学80 法律科学 24 语言文字应用81 法学 —3 —

(完整版)浙江师范大学无机化学试卷.doc

浙江师范大学《元素无机化学》考试卷(A) (2009~ 2010 学年第 2 学期) 考试类别理科使用学生生化学院化学专业本科(09级)考试时间 120 分钟出卷时间2010年6月12日 说明:允许使用计算器。 一 . 选择题(每小题只有 1 个正确答案。每小题2分,共30分) 1.下列分子或离子中,存在Π46键的是()A.NO3- B.BI 3 C.H3O+ D.HN3 2.下列有关离子浓度减小一半,其电极电势值增加的是( ) A. Cu2+ + 2e- == Cu B. Fe3+ + e- == Fe2+ + - 2 2 + 2e - == 2I - C. 2H + 2e == H D. I 3.Fe3+与强场和弱场配体形成八面体配合物中未成对电子的数目分别是()A.5和1 B.1和5 C.3和 1 D.5和 0 4.下列哪组溶液中的离子不能共存() A .NH 4+、Br -、Na+、 NO3-;B.Fe3+、 K +、Cl -、SO42-; + 32- + 2 72- ;D.Al 3+ - + 、NH 4 + 。 C.Na 、SO 、H 、Cr O 、 Cl 、K 5.镧系收缩的后果之一是使下列哪组元素的性质更相似() A .Mn 和 Tc B.Nb 和 Ta C.Sc 和 La D.Ru、Rh、Pd 6.下列哪种物质不溶于王水,但能溶于 HNO — HF 的混酸中() 3 A .Ta B.Ti C.CdS D.HgS 7. 下列化合物属于缺电子化合物的是() A. Na[Al(OH) 4] B. H[BF 4] C. [B(OH) 4 ]- D. Al(CH 3)2 8.下列物质中酸性最弱的是 A .H 3 AsO B.HClO 4 C.H PO D.H PO 4 3 4 4 2 7 9.单质 F2特别活泼的主要原因是() A .F(g)电离能较小;B.F 原子间孤对电子的排斥作用大; C.F-(aq)的水合热特别大;D. F 的电子亲和能大。 10.CrO4 2-(aq) 呈黄色,其属于() A .d-d 光谱B.f-f 光谱C.荷移光谱D.拉曼光谱 .在普鲁士蓝 3 6 中,Fe2+和Fe3+的配位方式是()11 KFe[Fe(CN ) ]

2011年浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷

2011年浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷 一、名词解释(10分):每题2分 1. 健康 健康不仅是免于疾病和衰弱,而是保持躯体、精神和社会诸方面的完美状态 2. 学校体育的总目标 增进学生健康,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,形成运动的兴趣和锻炼的习惯,形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,形成健康的生活方式和积极进取的生活态度,提高少数学生的运动技术水平。 3. 运动性昏厥 在运动中或运动后由于脑部一过性血供不足或血液中化学物质的变化引起突发性、短暂性意识丧失(LOC)、肌张力消失并伴跌倒的现象。 原因:运动中脑部突然供血不足导致暂时知觉丧失。 征象:全身无力、眼前发黑、面色苍白、失去知觉。 处置:平卧、脚略高于头部,增加头部血液供应。 预防:久蹲后不要突然站立;经常锻炼,增强体质 4. 运动处方 康复医师或体疗师,对从事体育锻炼者或病人,根据医学检查资料,按其健康、体力以及心血管功能状况,用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率,提出运动中的注意事项,以便指导人们有目的、有计划地科学锻炼的一种方法。 5. 心理健康 人的精神、情绪和意识方面处于良好状态。 二、填空题(30分):每个空格1分 1. 世界卫生组织将机体无器质性病变,但是有一些功能改变的状态称为“第三 状态”,我国称为“亚健康状态”。 2. 制定运动处方的基本原则个性化原则,动态性原则, 体质的基础性原则,安全和有效性原则。 3. 在运动锻炼过程中,为了保持有价值的负荷量而不间断地在连续进行运动的 方法叫持续锻炼法。 4. 处置运动中挫伤的“RICE”步骤是指:休息、冷敷、加压包扎 和抬高患肢。 5. 健康包括身体、心理、社会、和道德四个层面的健康。 6. 我国第一位奥运金牌获得者是许海峰。 7.2008年北京奥运会的马术比赛项目在香港举行。 8. 锻炼开始时,应作准备活动;锻炼结束后,应作放松整理活动。

浙师大毛概期末考复习整理资料

毛泽东考试内容 第一章 一:马克思主义为什么要进行中国化 ①毛泽东之所以要提出要实现马克思主义的中国化,源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结 ②实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要 ③实现马克思主义中国化,也是马克思主义理论的内在要求. 二:什么是马克思主义中国化的科学内涵 ①马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合.具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践中国历史中国文化相结合,使马克思主义在中国实现具体化 ②马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程 三:如何把握马克思主义中国化的科学内涵 ①马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合.具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践中国历史中国文化相结合,使马克思主义在中国实现具体化 ②马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程 ③马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命建设和改革的实际问题 ④马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论 ⑤马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化中. 四:马克思中国化的主要意义 ①马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利 ②马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱 ③马克思主义中国化提倡和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界. 辨析题 五:在当代中国,坚持马克思主义,就必须坚持中国特色社会主义理论体系,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义. 原因:中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果,是对马克思列宁主义毛泽东思想的继承和发展.这一理论体系,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法,创造性地应用了它们分析当今世界和当代中国的实际,作出了一系列新的理论概括;坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场,贯彻马克思主义的群众观点,对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华;坚持马克思主义与时俱进的理论品质,体现了马克思主义理论创新的巨大勇气.这充分体现,这一理论体系既坚持马克思主义的基本原理,又具有鲜明的时代特征,是坚持和发展马克思主义的典范.

浙师大04年考研数学分析,高等代数真题

浙江师范大学全日制硕士研究生入学考试专业课试题版权所有违者必究 地址:浙江省金华市浙江师范大学研究生招生办邮编:321004电话:0579-2282645传真:0579-2280023 浙江师范大学研究生学院网站https://www.360docs.net/doc/e212416009.html,浙江师范大学党委研工部网站https://www.360docs.net/doc/e212416009.html, 浙江师范大学研究生学院学术论坛https://www.360docs.net/doc/e212416009.html,/bbs/考研你我他交流圈:https://www.360docs.net/doc/e212416009.html,

浙江师范大学全日制硕士研究生入学考试专业课试题版权所有违者必究 地址:浙江省金华市浙江师范大学研究生招生办邮编:321004电话:0579-2282645传真:0579-2280023 浙江师范大学研究生学院网站https://www.360docs.net/doc/e212416009.html,浙江师范大学党委研工部网站https://www.360docs.net/doc/e212416009.html, 浙江师范大学研究生学院学术论坛https://www.360docs.net/doc/e212416009.html,/bbs/考研你我他交流圈:https://www.360docs.net/doc/e212416009.html,

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浙江师范大学研习规程

浙江师范大学教育研习规程 (讨论稿) 为深入开展教育实习总结工作,进一步促进师范生完善专业知识结构,改进教学技能技巧,提升教育教学理念,增进教育教学智慧,根据《浙江师范大学教师教育课程改革实施意见》、《浙江师范大学教师教育基地建设规划》、《浙江师范大学实训中心建设规划》、以及规范教育研习工作,提高教育研习质量的现实需要,特制定本规程。 第一条教育研习的功能定位 1、教育研习,是指师范生在教师指导下,运用所学的教育教学理论对教育实习工作中出现的有关问题等进行分析、探讨和研究,以提高反思能力和研究能力而开展的一系列有计划、有组织的教育科学研究活动。 2、教育研习是教师职前教育的一种重要的课程形态,是教师教育实践课程体现的重要组成部分。教育研习的本质是一种以实践为基础、以研究为主要特点的学习活动,其课程价值在于促进师范生的专业发展。 第二条教育研习的主要目标 引导师范生深入反思教育实习工作,在专业知识、专业技能与专业态度等方面促进师范生的专业发展。通过教育研习,学生应达到如

下目标: 1、通过对教学工作实习的研究,巩固专业知识,提高教学基本技能,提升自身的学科教学素质与理念。 2、通过对班主任工作实习的研究,巩固专业态度,提高班级经营能力,提升自身的教育理念。 3、通过对教育科研工作实习的研究,提高发现问题、分析问题、解决问题的基本能力,提升教育科学研究的质量与水平。 第三条教育研习的基本任务 1、对教学工作实习的研究侧重于师范生教学基本技能的发展状况。教学基本技能包括:教学设计技能,教学实施技能(语言表达技能,板书板画技能,导入技能、结束技能、讲解技能、强化技能、变化技能、提问技能、实验演示与操作技能,课件制作与使用技能等),教学评价技能(对课的评价,如评课、说课;对教的评价,如目标达成的有效性,任务安排的合理性等;对学的评价,如知识理解程度,思维参与程度。)等。 2、对班主任工作实习的研究侧重师范生班级经营能力的发展状况。班级经营能力包括:班级常规管理,班级活动组织,学生思想教育等。 3、对教育科研工作实习的研究侧重于师范生基本科研素质的发展状况。基本科研素质包括:选题论证、研究设计、实施过程以及结果表述等。 第四条教育研习的重点内容

浙江师范大学离散数学期末试卷A

浙江师范大学《离散数学》考试卷 (2010—2011学年第 1 学期) 考试形式闭卷使用学生软件工程、网络工程09 考试时间120分钟出卷时间2010 年12 月26 日 说明:考生应将全部答案都写在答题纸上,否则作无效处理。 一.选择题(每题2分,共20分): 1. 设P:我平时认真学习,Q:我通过离散数学考试,则如下哪种说法能符号化为 P→Q:() A.除非我平时认真学习,否则我不能通过离散数学考试。 B. 若我平时认真学习,则我通过离散数学考试。 C. 因为我平时不认真学习,所以我没有通过离散数学考试。 D. 我通过离散数学考试仅当我平时认真学习。 2.命题公式P→(P∨Q∨R) 为()。 A.重言式B.可满足式C.矛盾式D.等值式 3.设集合A={c, {c}},下列命题错误的是()。 A. {c}∈P(A) B. {c}?P(A) C. {{c}}∈P(A) D. {{c}}?P(A) 4. 设f: N N, f(x)=(x) mod 5, 即x除以5的余数,则函数f (). A. 仅单射 B. 仅满射 C. 双射 D. 既不单设也不满射 5.下列命题中正确的结论是:() A.集合上A的关系如果不是自反的,就一定是反自反的; B.集合上A的关系如果不是对称的,就一定是反对称的; C.在任意关系R上,若∈R,则必有∈R; D.非空集合A上的恒等关系既是等价关系又是偏序关系 6. 设集合A={a, b, c},A上的关系R={, },则下列结论错误的是:() A.R-1 = {, }; B. r(R) = R; C.s(R) = {, , , }; D. t(R) = R

浙江师范大学毛概试卷

浙江师范大学《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 考试卷(A)(2007-2008学年第一学期) 考试类别公共必修课使用学生全校06级学生 考试时间 120分钟出卷时间 2007年12月 说明:要求考生将全部答案写在答题纸上,否则作无效处理一、单项选择题20%。(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求 的,错选、多选或未选均无分。本大题共20小题,每小题1分,共20分。)1.毛泽东指出,在社会主义改造完成以后国家政治生活的主题是( D ) A.正确处理敌我矛盾 B.以阶级斗争为纲 C.以经济建设为中心 D.正确处理人民内部矛盾 2.党的十一届三中全会以来,我国逐步形成了( D ) A.面向以社会主义国家为主的对外开放格局 B.以东部沿海省份为主的对外开放格局 C.以引进外资为主的对外开放格局 D.全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 3.判断股份制企业的性质,关键是看(C ) A.它的股东的成分B.它的隶属关系如何 C.它的控股权掌握在谁的手里D.它是否实行现代企业制度 4.在社会主义初级阶段,非公有制经济是( A ) A.社会主义市场经济的重要组成部分 B.社会主义经济的重要组成部分 C.社会主义初级阶段公有制经济的重要组成部分 D.社会主义性质经济 5.某人受雇于一私营企业,年薪3万元,他的收入属于( B ) A.按劳分配B.按劳动力价值分配 C.按资分配D.按个体劳动经营分配 6.走中国特色自主创新道路,必须( C ) A.坚持什么都自己干,完全由自己来创新 B.必须处理好东部和中西部的关系 C.坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针 D.必须高度重视区域经济的协调发展 7.社会保障是国家和社会通过立法对国民收入的分配和再分配,对一些生活有特殊困难和特殊要求的社会成员,依法给予物质帮助,以保障公民的( A ) A.基本生活需要B.小康生活需要C.富裕生活需要D.温饱生活需要8.建立新型劳动就业体制的核心是(A ) A.坚持劳动者自主择业B.坚持市场调节就业 C.坚持政府促进就业D.坚持劳动者与用人单位双向选择9.党的十六大报告指出,发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当

浙江师范大学青年教师助讲培养制度实施办法

浙江师范大学青年教师助讲培养制度实施办法 (试行) 为有效帮助青年教师尽快胜任教学岗位工作,加快青年教师成长,切实保障和提高教育教学质量,根据《浙江省教育厅关于在全省高校全面实施青年教师助讲培养制度的指导意见》(浙教高教[2012]160号)文件精神,结合《浙江师范大学关于印发教研活动暂行办法的通知》(浙师教字[2012]4号)、《浙江师范大学关于印发青年教师教学研修暂行办法的通知》(浙师教字[2012]30号)等文件,特制定本实施办法。 一、青年教师助讲培养制度的内涵和意义 青年教师助讲培养制度是指以提高职业道德修养、现代教育理论水平和基本教学技能为主要目的,对新进高校从事教学工作的青年教师,专门进行一个时期相对集中培养培训的制度。 建立和实行青年教师助讲制度是继承和弘扬高等学校优良办学传统,提升人才培养质量的重要举措。参加助讲培养是青年教师的义务和权利,实施青年教师助讲培养制度是学校应尽的责任。 二、青年教师助讲培养的对象 具有以下情况之一者,应作为青年教师助讲培养制度培养对象: (一)新聘用到学校从事教学工作(含理论教学和实验、实践教学)的在岗教师(包括独立科研机构科研为主型教师); (二)高校教学工作经历不足3年,年龄在35周岁以下(含35周岁),

未接受过助讲培养培训的教师; (三)学校认为有必要安排参加青年教师助讲培养的人员。 三、培养对象的基本要求 (一)树立正确的世界观、人生观、价值观和先进的教育教学理念,忠诚于教育事业,遵守高校教师职业道德和行为规范要求,遵守学校规章制度,认真履行教书育人职责。 (二)虚心向指导教师和其他教师学习,尽快掌握教学各个环节的基本要求和方法,了解教学管理和运行的规章制度,明确人才培养的目标、规格要求和学校办学定位,掌握教学计划的基本结构、课程构成等。 (三)完成指导教师指定的学习任务,全程跟听指导教师讲授的课程,并参加与课程相关的辅导答疑、批改作业、实验指导及其他教学相关工作,全面接受教学基本技能训练。 (四)助讲教师原则上不单独安排教学任务,在助讲培养后期可以在指导教师指导和旁听下试教一门课程的部分教学任务,按指导教师要求认真备课、撰写教案及制作多媒体课件。试教前与指导教师沟通试教内容、要点及主要教学方法,试教后征求指导教师意见,及时改进教学中的不足。 (五)积极参加专业建设、课程建设、教学团队建设和教学研究等教研活动。 (六)参加高校教师教育理论培训并取得合格证书,参加新教师教学技能培训并取得合格证书,完成《浙江师范大学青年教师教学研修暂行办法》所规定的50学时的研修任务并取得结业证书。

浙江师范大学考试卷

丨2008年浙江师大《制度经济学》复习思考题 第1章导论 一、名词解释 1.制度 2.正式制度 3.非正式制度 4.经济制度 5.非经济制度 6.显形制度 7.隐形制度 8.名义制度 9.实际制度 10.新制度经济学 二、简答 1.试举例说明制度的三种基本功能。 2.如何理解制度的社会整合作用? 3.新制度经济学“新”在何处? 三、论述题 1.如何理解“理性为自然立法”与“经济解释”间的思想分歧?你认为经济学的出路何在? 2.试述制度经济学的基本理论框架体系及各自的内容。 四、案例分析题 1.案例 警察与小偷的故事 思考: 1.警察人数与偷盗率之间有何关系? 2.我们的心理边界:供养多少警察? 3.我们的承受能力:供养多少警察? 4.一个延伸的问题:破草帽与大盖帽? 5.制度确定的权利边界及其执行的费用之间的关系如何?

第2章交易成本理论 一、名词解释 1.交易 2.交易费用 3.外生交易费用 4.内生交易费用 5.事前交易费用 6.事后交易费用 7.公共产权 8.道德风险 9.团队生产 10.溢出成本 二、简答(5×8分=40分) 1.简要说明交易成本与生产成本、机会成本的区别与联系。 2.如何理解交易成本的产生? 3.为什么说公共产权、委托代理制度会带来高的交易成本? 4.如何防范团队生产中可能出现的道德风险问题? 5.用交易成本理论如何理解企业边界的划定? 6.用交易成本理论如何理解市场、民主、独裁存在的价值? 7.用交易成本理论如何理解国家的形成? 三、论述题(20分) 试述科斯定理的基本内涵及其经济学理论意义。 四、案例分析题(20分) 1.案例1 A案例-Service Arizona Program 全天候、全天时网上车辆更新登记 传统登记成本:6.6美元/辆 网上登记成本:1.6美元/辆 网络营销商佣金:交易额的20%(约4美元) B电子政府节省的交易费用 (1)降低政府采购与库存费用; (2)提高效率,降低政府行政费用; (3)增加行政程序的透明度,节省交易费用; (4)在不增加财政支出的情况下大大增加了服务空间。 2.案例2 某企业因排放烟尘导致环境污染日益严重,开始时其周边100户居民每日门窗紧闭,将自己包裹得严严实实后出门。若干年后,有人发现该地方居民出现较高的癌症发病率和死亡率,并有大量新生儿出现先天性痴呆症。于是,居民开始寻求各种途径的帮助,希望解决这一问题。 思考: 1.解决以上问题的方案有哪些?如何选择? 2.为什么开始时,没有人寻求解决问题的途径? 3.假设问题完全由双方协商解决,结果会如何? 4.政府部门介入后,结果是否会有所不同?

浙师大毛概复习题库(8-15章+答案)

第八章复习园地 一、单项选择 1、社会主义可以实行市场经济的理论上的重大突破是:D A.市场经济是法治经济 B.市场机制对资源配置起基础性作用 C.市场经济是由国家宏观调控的经济 D.市场经济不属于社会基本制度的范畴 2、邓小平指出:“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场计划和市场都是经济手段。”这些论断表明:D A.计划和市场属于社会基本制度的范畴 B.计划和市场是划分资本主义和社会主义的根本依据 C.计划经济就是社会主义,市场经济就是资本主义 D.计划和市场只是资源配置的方式 3、党的十四大提出我国经济体制改革的目标是:A A.建立社会主义市场经济体制 B.建立社会主义商品经济 C.建立完善的市场体系 D.建立社会保障体系 4、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。决定实行这一制度的理论依据是:A A.社会主义性质和初级阶段国情 B.生产力发展和生产关系性质 C.发展市场经济和扩大对外开放 D.所有制结构和分配结构 5、社会主义社会实行按劳分配的经济基础是:B A.社会主义生产资料的公有制 B.社会主义社会的生产力发展水平 C.存在旧的社会分工,劳动还是谋生的手段 D.社会主义经济仍然是商品经济 6、在社会主义初级阶段,非公有制经济是:B A.具有公有性质的经济 B.社会主义市场经济的重要组成部分 C.社会主义经济的组成部分 D.逐步向公有制过渡的经济 7、国有经济在国民经济中起主导作用,主要体现在:D A.公有制占优势上 B.国有资产占优势上 C.集体经济大发展上 D.控制力上 8、促进国民经济又好又快发展的关键:B A.加快社会建设,推进社会主义和谐社会建设 B.加快转变经济发展方式,完善社会主义市场经济体制方面取得重大突破 C.加快政治体制改革,进一步发展社会主义民主政治建设 D.加快改革开放,推动社会主义现代化大发展 9、对公有制的实现形式的认识,不正确的:B A.既公有资产的组织形式和经营方式 B.只能实行同一种形式 C.可以实行多样化的形式 D.与公有制是两个不同的概念 10、党的报告第一次提出建设生态文明的目标:C A.十三大 B.十五大 C.十六大 D.十七大

浙江师范大学2018年硕士招生《中国古代文学》复试考试大纲_浙江师范大学考研网

浙江师范大学2018年硕士招生《中国古代文学》复试考试大纲 一、考试形式与试卷结构 (一)试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。 (三)试卷题型结构 分析论述题(综合题):3小题,每小题50分,共150分。 二、考查目标(复习要求) 全日制攻读硕士学位研究生入学考试中国古代文学科目考试内容包括中国古代文学史、中国古代文学作品选等2门中国古代文学学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决中国古代文学研究中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第一章先秦文学 1.神话的起源及主要作品 2.先秦史传文学的发展及主要作品 3.先秦诸子散文的发展及主要作品 4.《诗经》与《楚辞》 第二章汉代文学 1.汉代政论论的发展及主要作家作品 2.《史记》和《汉书》 3.汉乐府和古诗十九首 4.汉赋的发展及代表作家作品 第三章魏晋南北朝文学 1.魏晋南北朝诗歌发展及主要作家作品 2.南北朝乐府民歌的主要区别 3.魏晋南北朝文学自觉及主要文论作品 4.骈文的发展及代表作品 5.志怪小说和志人小说 第四章唐代文学 1.唐代文学兴盛的原因和发展阶段 2.唐代诗歌发展的阶段及代表作家作品 3.唐宋古文运动的贡献和局限 4.唐传奇的发展及代表作家作品

第五章宋代文学 1.宋词发展各阶段的特点 2.宋代古诗文运动的成就 3.宋诗与唐诗的主要区别 4.宋代话本。 第六章元代文学 1.元杂剧产生的原因和代表作家 2.元代散曲的发展及代表作家作品 第七章明代文学 1.明代小说的发展及代表作品 2.明代传奇的新特点 3.明代文学流派 第八章清代文学 1.清代桐城派散文的主要特色 2.清代小说的发展及代表作品 3.清代戏曲发展及代表作品 参考教材或主要参考书: 1.《中国古代文学史》,郭预衡主编,上海古籍出版社1998年版; 2.《中国文学史》,袁行霈主编,高等教育出版社1999年版; 3.《中国历代文学作品选》,朱东润主编,上海古籍出版社2002年版; 4.《中国古代文学作品选》,袁世硕主编,人民文学出版社2002年版。 四、样卷 一、概述诸子散文文体的演进?(50分) 二、如何理解王国维在《人间词话》中所说的“东坡之词旷,稼轩之词豪”?(50分) 三、脂砚斋指出:“可笑近之野史中,满纸羞花闭月,莺啼燕语,殊不知真正美人方有一陋处,如太真之肥,飞燕之瘦,西子之病,若施于别个不美矣。今以咬舌二字加之湘云,是何大法手眼,敢用此二字哉!不独不见其陋,且更觉轻悄娇媚,俨然一娇憨湘云立于书上,掩卷合目思之,其“爱”“厄”娇音如入耳内。然后将满纸莺啼燕语字样,填粪窖可也。”谈谈你对这段话的理解。(50分) 文章来源:文彦考研

浙江师范大学EDA试题(11)

浙江师范大学《EDA技术与VHDL语言》考试卷(A卷) 考试类别考试使用学生学院 1专业本科 考试时间分钟出卷时间 201年月日 说明:考生应将全部答案都写在答题纸上,否则作无效处理。 一、填空题(根据要求在空格处填写合适语句与波形,每格2分,共20分) 1. 以下为用状态机方法描述的JK触发器。并经仿真,得到其波形,请按程序注释要求完成空格中的程序,并绘制按在图1所示输入波形时输出Q的仿真结果波形。 library IEEE; use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; ENTITY JK_fsm IS --实体描述 PORT ( clk, j, k, rest : IN STD_LOGIC; Q, QB : OUT STD_LOGIC ); END JK_fsm; ARCHITECTURE JK_ff OF (1)IS --实体描述 TYPE FSM_ST IS (s0, s1); SIGNAL states: (2); --状态机信号定义 SIGNAL QT : STD_LOGIC; BEGIN PROCESS( (3) ) --进程的敏感信号 BEGIN IF ( rest='1' ) THEN states <= S0; ELSIF( (4) ) THEN --触发器为上升沿有效 CASE states IS WHEN S0 => IF ( (5) ) THEN --状态转换条件 states <= S1; else states <= S0; END IF; WHEN S1 => IF ( (6) ) THEN --状态转换条件 states <= S0; else states <= S1; END IF; (7) ; --状态转换条件 END IF; END PROCESS; WITH (8) SELECT --根据状态信号赋值 QT <= '0' when S0 , '1' when others ; Q <= QT ; QB <= (9) ; --给输出信号赋值 END JK_ff;

浙江师范大学毛概 选择题2

第八章建设中国特色社会主义经济 一、单选题 1、社会主义可以实行市场经济在理论上的重大突破是(D) A .市场经济是法治经济 B .市场机制对资源配置起基础性作用 C .市场经济是由国家宏观调控的经济 D .市场经济不属于社会基本制度的范畴 2、党的十四大提出我国经济体制改革的目标是:(A) A建立社会主义市场经济体制 B建立社会主义商品经济 C建立完善的市场体系 D建立社会保障体系 3、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制 度。决定实行这一制度的理论依据是(B) A.社会主义性质和初级阶段国情 B.生产力发展和生产关系性质C.发展市场经济和扩大对外开放 D.所有制结构和分配结构 4.社会主义社会实行按劳分配的经济基础是(A) A.社会主义生产资料的公有制 B.社会主义社会的生产力发展水平C.存在旧的社会分工,劳动还是谋生的手段 D.社会主义经济仍然是商品经济 5.在社会主义初级阶段,非公有制经济是(B) A 具有公有性质的经济 B、社会主义市场经济的重要组成部分 C、社会主义经济的组成部分 D、逐步向公有制过渡的经济 二、多选题 1.社会主义市场经济体制是(ACD) A.在社会主义国家宏观调控下使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制

B.在不需要国家宏观调控下使市场在资源配置中完全自由地发挥作用的经济体制 C.社会主义基本制度与市场经济的结合 D.既有市场经济的共性,又具有社会主义的基本特征 2.公有制经济的主体地位主要体现在(AC) A 公有资产在社会总资产中占优势 B 公有资产在各个地方和产业中都占优势 C 国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用 D 国有经济在国民经济中的比重不断提高 第九章建设中国特色社会主义政治 (一)单项选择题 1.中国特色社会主义政治文明的本质特点是:答:(B ) A.无产阶级政党的领导 B.人民当家作主 C.维护社会主义制度 D.依法治国 2.“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化”这一科学论断阐明了:答:(D ) A.社会主义民主的本质 B.社会主义民主的特点 C.社会主义民主的内容 D.民主是社会主义的本质要求和内在属性3.我国的根本政治制度是:答:(A) A.人民代表大会制度 B.共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.民主集中制 4.人民政协的主要职能是:答:(D) A.政治协商 B.民主监督 C.参政议政 D.政治协商、民主监督和参政议政 5.我国政治体制改革的性质是:答:(C)

2013年浙江师范大学数学分析(601)考试大纲

第1页,共5页 浙江师范大学浙江师范大学硕士研究生入学硕士研究生入学硕士研究生入学考试考试考试初试初试初试科目科目科目 考 试 大 纲 科目代码科目代码、、名称名称:: 601数学分析 适用专业适用专业:: 070100数学数学((一级学科一级学科))、071101系统理论系统理论、、071400统计学统计学((一级学科一级学科)) 一、考试形式与试卷结构 (一)试卷试卷满分满分 及 考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。 (三)试卷题型结构试卷题型结构 全卷一般由九个大题组成,具体分布为 是非判断题:3小题,每小题6分,共18分 简答题:2~3小题,每小题6分,共12~18分 计算题:5~6小题,每题8分,约40~48分 分析论述题(包括证明、讨论、综合计算):6大题,每题10~15分,约70~80分 二、考查目标考查目标((复习要求复习要求)) 要求考生掌握数学分析课程的基本概念、基本定理和基本方法,能够运用数学分析的理论分析、解决相关问题。 三、考查范围考查范围或或考试内容概要 本课程考核内容包括实数理论和连续函数、一元微积分学、级数、多元微积分学等等。 第一章第一章 实数集与函数 1.了解邻域,上确界、下确界的概念和确界原理。 2.掌握函数复合、基本初等函数、初等函数及常用特性。 (单调性、周期性、奇偶性、有界性等) 3.掌握基本初等不等式及应用。 第二章第二章 数列极限 1.熟练掌握数列极限的ε-N 定义。 2.掌握收敛数列的常用性质。 3.熟练掌握数列收敛的判别条件 (单调有界原理、迫敛性定理、Cauchy 准则、压缩映射原理、Stolz 变换等)。

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