Big_big_world_英文歌曲欣赏学唱课教案
Big big world
英文歌曲欣赏学唱课教案
Qiuxi Middle School Chen Yifan 教学目的：
1、背景介绍Emilia
Emilia Rydberg 生于1978年1月5日,瑞典的斯德哥尔摩，33岁的Emilia是个漂亮的姑娘，全家现定居于美国纽约市。父亲是
爵士乐乐手，他对Emilia 的音乐影响是不言而喻的，10岁时她便进入了斯德哥尔摩的音乐学校就读，潜心古典课程，在学校期间Emilia自组乐团演唱灵魂乐。18岁时，她便开始了自己风格独特的词曲创作，从一个小姑娘的视角和观念出发，记述豆蔻年华的女孩敏感、自信、迷惑的种种
的不服输，她的声音更是灵性毕现又不乏童真。因为乐坛这种小姑娘的情调早已很鲜有，所以Emilia就显得格外吸引人。
2、歌曲欣赏
观看视频
3、试译第一节歌词
思考：用了哪些叠词？起什么作用？
本歌曲表达了一种什么样的情结？
第一行的big big 与第二行的big big一样吗？怎么翻译比较达意？
传统翻译版：
我是个的女孩，
在这个大千世界里。
即使你离开我，也没有什么大不了的
但我真的真的感觉到.
非常想念你！
班级讨论版：
我是个大大的女生
在这个大大的世界
就算你离我而去，那也没什么大不了
可我还是真的真的感觉到
非常想念你！想念你！
比较一下，上面两种翻译哪一种比较好？哪一种比较贴近情窦初开女生的心事？
4、缺词填空
听歌曲，填入缺词。
yellow nice
happen end
arms eyes
5、学唱歌曲
教师分句教唱，标出停顿
跟录音学唱
6、课堂表演
课堂表演，分组竞赛。男生可把girl 改为boy.
Big big world --Emilia
I'm a big big girl _________________
In a big big world ! __________________
It's not a big big thing if you leave me. __________________ But I do do feel. __________________
That I too too will miss you much. __________________
Miss you much ! __________________
I can see the first leaf falling. 我看见第一片落叶。
It's all ______ and ______. 是那样金黄而美好。
It's so very cold outside. 外面是那么的冷。
Like the way I'm feeling inside. 如同我内心的感受。
I'm a big big girl ! In a big big world ! It's not a big big thing if you leave me. But I do do feel. That I too too will miss you much. Miss you much !
Outside it's now raining. 现在外面正在下雨。
And tears are falling from my eyes. 而眼泪正从我眼中滑落。
Why did it have to _______ ? 这一切为何要发生？
Why did it all have to _______ ? 这一切又为何要结束？
I'm a big big girl ! In a big big world ! It's not a big big thing if you leave me. But I do do feel. That I too too will miss you much. Miss you much !
I have your _________ around me warm like fire.
你的手臂环绕着我，温暖如火。
But when I open my _______. 但当我睁开眼睛时
You're gone ! 你却已经离开！
I'm a big big girl ! In a big big world ! It's not a big big thing if you leave me. But I do do feel. That I too too will miss you much. Miss you much !
I'm a big big girl ! In a big big world ! It's not a big big thing if you leave me. But I do feel I will miss you much !
Miss you so much !
小学英语歌曲选修课总结与反思
小学英语歌曲选修课总结与反思 小学英语歌曲选修课总结与反思 小学英语歌曲选修课总结与反思 小学英语歌曲选修课总结与反思本学期我担任了学校英语歌曲选修课的任课教师，参加本选修课的主要是一二年级的小孩子。参加选修课的总人数为21人，在选修课的教学中让我能实现小班教学的愿望。这些孩子对英语歌曲非常喜欢，每个孩子都是带着浓浓的学习热情来到选修课的课堂上的。每次上课能够积极主动的参与我组织的各种活动，以丰富的肢体语言和生动的表情演绎出一首首生动的儿童歌曲。我们知道小学英语歌曲对于学生学习英语有很大的帮助。首先，诵读儿歌、听唱歌曲能培养学生的语感，锻炼口语。第二，歌曲诵读比较自然、和谐，容易记忆。第三，英语儿歌、歌曲可以让学生保持对英语学习的浓厚兴趣。第四，英语歌曲能培养学生的思维能力和综合运用英语的能力。但是我们的英语课堂中却没有充分的时间让孩子们接触到更多的英语歌曲，所以开设了英语歌曲的选修课为那些喜欢英语歌曲的孩子们带来了机会，他们也在我的课堂中感受到了英语歌曲的循绿和学习英语的快乐。本学期我在英语选修课中采用了“每课一歌”“每课一演”的形式，在每节课上课之前都先复习和表演之前学过的歌曲，再去学习一首新的英语歌曲，学习的方式也比较多样化，主要是通过观看歌曲视频，跟随老师边做动作边唱，还有小组合作练习等等环节。多样化的动感学习方式收到了孩子们的热烈欢迎，一学期下来他们取得了很大的收获，本学期总共学了15首课外英语歌曲，最后我还让他们以表演的方式来展示他们的学习成果，同时也在选修课中锻炼了他们的表演能力。总之，本学期所新开展得英语歌曲选修课深受孩子们的欢迎，也取得了较好的效果。课例打磨总结与反思 对高中地理在新课标下的总结与反思
英语儿歌社团教案
1 Good morning 教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲Good morning 教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程(Teaching process)： 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girl s. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《Good morning》，本堂课在美妙的歌声中展开了。 (这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share(分享) with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’. S3: I have ‘How are you ? ’ … 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。 （在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。） 3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Good morning’and have a competition（比赛）. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。 全体学生当评委，选出三名优胜选手。
最适合学唱的英文歌曲全集
为了帮助大家更好的使用这种方法进行学习巩固，我特别为大家准备了 20 首英文歌曲供大家学习。这些歌曲将古典、通俗、流行、时尚等各种曲风全部囊括，无论你喜欢哪种音乐，相信你都可以找到自己喜欢的类型。这20 首歌曲我已经按照数字顺序，将歌词与歌曲相配套，以方便大家学习。 接下来，我将这20 首歌曲进行一个大致的介绍。根据难易等级，我将歌曲分为A-B-C-D 四个等级，由易到难。 A 级 第1 首 big big world 甜美曲风，旋律悠扬，适合练习爆破音。 第2 首 fly me to the moon 爵士曲风，经典老歌，意味深长。 第3 首 try to remember 四兄弟组合带来的这首歌曲，将你带回对往日岁月的回忆，温馨而上口的旋 律，相信你一定会非常喜欢。 第7 首 you are my sunshine 经典老歌新唱法，甜美女生版的演绎带给你不一样的感受。是练习歌词听写 的绝好材料。 第8 首 edelweiss 奥斯卡获奖音乐剧《音乐之声》的原版插曲，中气十足的男声演绎，在悠扬 的旋律中模仿地道发音。 B 级 第4 首 autumn leaves 深情的女声演绎，将对爱人的思念和秋日的忧伤一曲全囊括，相信这样的一
首歌会很快帮你找到宁静优雅的感觉。 第10 首 take me to your heart 这是几年前街知巷闻的一首翻唱歌曲，也让很多中国人知道了一个外国乐队 ——麦克学摇滚，熟悉的旋律，朗朗上口。 第12 首 every time 出自小甜甜布兰妮in the zone 专辑，歌曲融合了钢琴，小提琴，大提 琴，竖琴等乐器，整体感觉很舒服，宁静，真挚。歌词也十分有意思。 第13 首 She 德国新晋乐队Groove Coverage----闪舞精灵继“God is a girl”之后又推 出新单曲“She”，一经推出就受到广大乐迷的一直好评，并广为传唱。这首歌 曲曲风轻快，充满着夏日海边的浪漫风情. 第15 首 Lemon tree 由 5 个德国小伙子组成的Fool’s garden “愚人花园”乐队带来的这首歌曲，节奏轻快，在年轻人中很是流行。很多人知道这首歌是一个台湾女孩子（苏慧伦） 翻唱成中文版，这才让它在这个东方大国漂起！ C 级 第9 首promises don't come easy 一首经典的奥斯卡金曲，浪漫的气息随着音乐响起的那一刻丝丝蔓延。女主 唱的声音圆润深情，值得一听再听。 第11 首 aesthetic 日剧《医龙》的插曲,风格轻灵,有令人一听钟情的魅力。 第14 首 I love you for sentimental reason 这是一首很浪漫的歌曲，以致很多人想把这首歌最为婚礼的背景音乐。嘿嘿 第16 首 season in the sun
【精品】英语影视歌曲欣赏选修课总结 常州市钟鼓楼实验中学 杭婷42
【精品】英语影视歌曲欣赏选修课总结常州市钟鼓楼实验 中学杭婷42 英语影视歌曲欣赏选修课总结 常州市钟鼓楼实验中学杭婷 学生刚上初一时，基本上每个学生对英语这门学科抱有浓厚的兴趣且成绩优良，但往往一年下来学生的英语学习热情有所减退，学习英语的动力不足。通过一些英语游戏和英文歌曲，电影的欣赏来提高学生对英语学习的兴趣和信心，提高学生学习英语的元认知。通过游戏，歌曲，和原汁原味的英文电影的欣赏，为学生提供了更多的书本以外的语言输入，让学生为电影配音，能够用英语来做事，让学生体会到英语学习的成就感，也为学生的课本英语学习提供了源源不断的兴趣。学生在歌曲和电影的欣赏中即能提高听力，也能为有效的改善自己的语音语调创造有利的条件。 整个学期的选修课目标为:1.帮助学生培养学习英语的兴趣2(通过游戏培养学生的合作意识。3(帮助学生提高听力，帮助学生了解一定的朗读技巧; 4(为学生创设原汁原味的语言输入机会。 5(用英语做事，体会做中学的快乐。本学期我带着学生学习了以下内容: 1. 学唱英文歌曲《Doremi》填写歌词，并在课堂上进行小组竞赛，看看哪个组唱得好。 2. 学唱英语歌曲《My love》填写歌词，了解西域男孩合唱组合的情况。 3. 欣赏电影《功夫熊猫》，对电影中某个情节的对话进行模仿，并为电影配音。 4. 学唱英文歌曲《Proud of you》填写歌词，并进行小组竞赛，激发学生兴趣。 5. 学唱英文歌曲《Yesterday once more》填写歌曲。 6. 听视频内容《Rabbit》填写短文内容，学习对话内容和其中生词，为视频配音。
在课堂上，学生能积极参与学歌和唱歌，表现出对英语学习的兴趣。观看电影更是学生最喜欢的活动，他们目不转睛地盯着屏幕，对于电影过后的对话配音的教学活动也表现出了积极性，并能由始至终地热情参与，积极发言。从学生的课堂表现可以看出英语影视歌曲欣赏这门选修课的开设很有必要，对于提高和激发学生学习英语的积极性很有帮助，尤其是对于那些英语基础较好的学生，英语影视歌曲的欣赏为他们的英语学习注入了源源不断的动力。如果有什么需要改进的地方，就是在学生对话的时候，应该要求他们注意模仿歌曲和电影片断中的地地道道的语音和语调，注意连读，失去爆破的等朗读技巧，进一步提高学生的语言表达能力，纠正读音，使该课程开设更具实用性。
英语歌曲社团教案
英语歌曲校本教材 前言： 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的： 开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求： 由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌，如：big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
最适合学习听的60首英文歌曲大全
最适合学习听的60首英文歌曲大全 1、Casablanca-Bertie Higgins Bertie Higgins（贝特·希金斯）说：“这首歌是我为当时的女朋友、现在的妻子写的。我记得那是1982年，《北非谍影》(又名《卡萨布兰卡》，与歌曲同名)是我们共同喜爱的电影，这部爱情片让我们如痴如醉。结合这部电影给我的感觉，我为女朋友写了《卡萨布兰卡》，她非常感动，还答应了我的求婚，成了我的妻子。 歌曲《卡萨布兰卡》之所以受人喜爱，是因为它唱出了很多无奈离别的人的心声。它贴切地再现了影片的主题，以至于很多人都以为它是电影《卡萨布兰卡》的主题曲。歌曲充满着怀旧、追忆、思念的复杂的情绪，情感真挚，曲调优美。 《卡萨布兰卡》 I guess our love story will never be seen on the big wide silverscreen 我以为我们的爱情故事，永远不会像在大银幕上演的那样 But it hurt just as badly when I had to watch you go 但最后却一样的伤感，尤其是我手足无措地看着你离开 Casablanca – bertie higgins 2、If I Fall In Love Again 舒缓的旋律，磁性且略带伤感的声音，我非常喜欢。 3、Right Here Waiting- Richard Marx 歌曲先是现实中由电话引起的悲伤，到追忆过去的甜蜜与酸楚，再到对早日重逢的期盼。一切宛若初心，你是否也在等候心爱的人。
If I see you next to never, 倘若此生再难相见 How can we say forever? 又怎能说和你长相厮守 Wherever you go, whatever you do, 无论你去哪里，无论你做什么 I will be right here waiting for you; 我会一直在这里等你 4、Sailing- Rod Stewart 悠扬纯净的古典前奏，温润的嗓音，朴实无华，但却带一缕久别的忧伤，带一丝即将重逢的温暖，带一股自由飞翔的苍茫。你是否也在人海中航行，希望这首歌能够给你追求爱情、自由的信念。 I amsailing， I am sailing， home again *cross the sea. 我在远航，我在远航，穿越海洋，重回故乡 I amsailing stormy waters, to be near you, to be free. 我在远航，乘风破浪，向你靠近，获得自由 I amflying， I am flying ，like a bird *cross the sky. 我在飞翔，我在飞翔，像那鸟儿，展翅翱翔 I amflying ，passinghigh clouds，to be near you，tobe free. 我在飞翔，穿过云朵，向你靠近，获得自由 5、TearsIn Heaven- Eric Clapton 这首《泪洒天堂》是克莱普顿用他已经被悲痛碾得粉碎的心为纪念他的儿子所作。 沙哑的嗓音，伤感的旋律，外加一颗疲惫的心，是呀，离去的人固然不在，不过这份思念他又是否明白。熟悉的一切唯独少了你，熟
英语选修课
小学英语五年级选修英语备课 第1周：绕口令学习 一：绕口令资料： 1. A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood. 大黑虫咬大黑熊,大黑熊流血了！ A big black bug bit a big black bear. Where's the big black bear the big black bug bit？ 大黑虫咬大黑熊,被大黑虫咬的大黑熊在那里呢？ A bloke's back bike brake block broke. 一个家伙的脚踏车后制动器坏了。 A box of biscuits, a batch of mixed biscuits. 一盒饼干,一炉杂饼干。 2. Fresh fried fish, Fish fresh fried, Fried fish fresh, Fish fried fresh. 食油炸鱼，油炸鱼新鲜，新鲜油炸鱼，油炸鱼新鲜 3. The driver was drunk and drove the doctor's car directly into the deep ditch. 这个司机喝醉了，他把医生的车开进了一个大深沟里。 4. Badmin was able to beat Bill at billiards, but Bill always beat Badmin badly at badminton. 巴德明在台球上能够打败比尔，但是打羽毛球比尔常常大败巴德明。
5. Betty beat a bit of butter to make a better butter. 贝蒂敲打一小块黄油要做一块更好的奶油面。 二，上课步骤： 1.Warmimg-up Free talk 2. 绕口令教学。 可以采取老师教学，学生自主练习，比赛谁说的绕口令最快等方式来学习绕口令。 3. 绕口令展示和检查。 三，布置作业： 回家练习学习的英语绕口令。
最适合学生唱的英文歌曲全集审批稿
最适合学生唱的英文歌 曲全集 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
最适合学生唱的英语歌曲 为了帮助大家更好的使用这种方法进行学习巩固，我特别为大家准备了20 首英文歌曲供大家学习。这些歌曲将古典、通俗、流行、时尚等各种曲风全 部囊括，无论你喜欢哪种音乐，相信你都可以找到自己喜欢的类型。这20 首歌 曲我已经按照数字顺序，将歌词与歌曲相配套，以方便大家学习。 接下来，我将这20 首歌曲进行一个大致的介绍。根据难易等级，我将 歌曲分为A-B-C-D 四个等级，由易到难。 A 级 第1 首 big big world 甜美曲风，旋律悠扬，适合练习爆破音。 第2 首 fly me to the moon 爵士曲风，经典老歌，意味深长。
第3 首 try to remember 四兄弟组合带来的这首歌曲，将你带回对往日岁月的回忆，温馨而上口的旋 律，相信你一定会非常喜欢。 第7 首 you are my sunshine 经典老歌新唱法，甜美女生版的演绎带给你不一样的感受。是练习歌词听写 的绝好材料。 第8 首 edelweiss 奥斯卡获奖音乐剧《音乐之声》的原版插曲，中气十足的男声演绎，在悠扬 的旋律中模仿地道发音。 B 级 第4 首 autumn leaves 深情的女声演绎，将对爱人的思念和秋日的忧伤一曲全囊括，相信这样的一
首歌会很快帮你找到宁静优雅的感觉。 第10 首 take me to your heart 这是几年前街知巷闻的一首翻唱歌曲，也让很多中国人知道了一个外国乐队 ——麦克学摇滚，熟悉的旋律，朗朗上口。 第12 首 every time 出自小甜甜布兰妮in the zone 专辑，歌曲融合了钢琴，小提琴，大提琴，竖琴等乐器，整体感觉很舒服，宁静，真挚。歌词也十分有意思。第13 首 She 德国新晋乐队Groove Coverage----闪舞精灵继“God is a girl”之后又推 出新单曲“She”，一经推出就受到广大乐迷的一直好评，并广为传唱。这首歌 曲曲风轻快，充满着夏日海边的浪漫风情. 第15 首 Lemon tree 由 5 个德国小伙子组成的Fool’s garden “愚人花园”乐队带来的这首歌曲，节
英语歌曲欣赏与英语写作--公开课教案(原创)
英语歌曲欣赏与英语写作--公开课教案（原创） 发布者：王建发布时间： 2011-10-21 9:52:07 言有心声，有感而发 ——英语歌曲欣赏与英语写作 萧山十中王建江 2011.10.21 Teaching aims: 1.to improve ss’ writing skills 2.to improve ss’ awareness of culture difference, especially in thinking mo del Teaching Procedure Part1. Lead-in：(6 minutes) Activity 1 How to improve writing skills by enjoying the English songs 1.to learn the different thinking model between the western people and Chinese 2.to improve writing skills by writing out ss’ own feeling about songs Activity 2 different thinking models between the western people and Chinese 1.Writing is different from translating 2.Thinking models of western people ①focus on details ②focus on the logical relations between details 3.Thinking models of Chinese people: reserved Activity3: What is detail and logical relations? 1.“Do you love me?” the answer from a western person 2.“Do you like my class” the answer from the Chinese ss. 3.“Do you agree with me?” （2006.浙江卷） Activity 4: different thinking model and the songs 1. An English song: “I love you, because you are so beautiful, like a lily in the spring garden” 2. A Chinese song: “你问我爱你有多深我爱你有几分你去想一想你去看一看月亮代表我的心” 3. Conclusion: English: abstract→concrete Chinese: reserved Part2: Before Writing (14 minutes)
[说明]英文歌曲赏析教案
[说明]英文歌曲赏析教案 广州市真光中学初中部校本课 课程名称英文歌曲赏析 授课教师周丽君 课题课程介绍授课日期第三周教本节课结束后，学生可以明确本课程的课堂要求，并按照要求进行活动。学同时，明确课程设置的内容和意义，从而更好的让学生在活动前做好相目关准备。 标 教具黑板多媒体 教师活动学生活动 一、课程背景意义介绍 关于英语这门课程的学习，每个人都掌握着自己讨论:多听英文歌曲 不同的学习方式与技巧，我们只有从生活中认真可以在那些方面对我教发现与探究才能够获得更多更好的课外知识，尤们的英语有提高。学其对于英语的学习单纯从课本上无法得到更多的 过知识，因此我们应该在课外多积累一些生词以扩 程充我们的词汇量，或者掌握更多的练习我们口语参考答案: 和听力的好方法。我们也有这样一个既轻松又实词汇量 用的学习英语的方法——听英文歌曲。英文歌曲发音 最先打动我们的可能不是它优美的歌词，往往是语感 从的它的旋律开始，那些在不经意间悄悄触动我西方主流文化 们的音符令我们神往并为之动容。而在我们享受其他 这些英文歌曲的同时，我们也在潜移默化中积累
了大量的单词更锻炼了我们的口语及听力。多听 英文歌曲对我们的益处之大，让我们一起探究这 些英文歌曲的价值吧。 二、课堂要求 1、出勤 2、相关文化背景知识的识记 3、分组，鼓励以小组方式进行活动牢记相关要求，遵照 规矩参与活动 课后学生们对于今后的课程内容在听完介绍后还是非常的感兴趣，对于课程小结的设置我将根据学生的意见再做调整。 课题主题一:和平授课日期第四周教这是一首关于儿童、地球、爱心的优秀作品，词曲都是由迈克尔?杰克逊一手学包办的。歌曲一开头，便是孩子们的嬉笑声、哭声……这也许是让我们从歌曲目中体会到童真的可贵和重要性。迈克尔?杰克逊唱出了发自内心的心声。用心标去聆听，就能体会歌曲当中流露出的情感。迈克尔?杰克逊的唱腔有点像女声， 但这正是他唱功的独到之处。他的声音似乎来自另一空间，纯洁而又充满童真。 正是这样，他用这纯洁的歌声洗净了每颗心，挖掘了人心的善良。听了“Heal the world”之后，也许你会感到周围是充满爱心的，感到改善这个世界的任务 是重大的。我想只有世界没有了战争，儿童才是幸福的，地球才是美丽的。 教具黑板多媒体 教师活动学生活动
适合小学生唱的英文歌
适合小学生唱的英文歌 1、雪绒花（Edelweiss）是美国电影和音乐剧《音乐之声》中的 歌曲，于1959年面世。 2，apple tree 简单，轻快 3，Bingo 轻松曲风歌词简单 4，《美人鱼之歌》，这歌好唱，曲调没什么变化 5，Yesterday once more昨日重现，这首传唱很广的歌。 6，When A Child Is Born(当孩子降生时) ,节奏很舒缓的杰克 逊的《拯救地球》 7，Chocolate Ice（巧克力冰）,卫兰翻唱黎明的,歌词很简单， 适合女生唱 8，eyes on me（看着我）王菲唱的，PrettyBoy---m2m唱的,The Day You Went Away - M2m ，很干净很有磁性的声音，这三种曲调很 抒情，在学生中流传很广 9，You Are Not Alone最感人清新的独白在这首歌曲里迸发出来，朗朗上口，证明了世界上的真情所在，每一个人只要有感情，有爱心，即使在最孤独的时候，都不会孤单，因为那种思念和祝福总会伴随左右。 10，Forever Young ,能永远年轻固然很棒，但这是不可能的。人 总是要长大的。歌词真的很经典的,几个小孩唱的. 11，莎莉花园---林亨柱翻唱的美声歌曲,很清澈动人的一首慢歌，你不一定就得用美声唱，就通俗地唱，没高音，不难的 12，nothingsgonnastopusnow（无法阻挡），是首激励斗志的歌，男生女生都能够唱，也可合唱
13，under southern skies是2000年悉尼奥运会的奥运歌曲，其演唱者是当时只有13岁的Nikki Webster（妮基·韦伯斯特） 14,Part Of Your World是迪士尼动画《小美人鱼》蓝光钻石版电影主题曲。听这首歌让人有一种在清透干净的海里遨游的感觉，仿佛眼前浮现着小美人鱼，给人一种心旷神怡愉悦的感觉。
高中英语选修课：英语名曲鉴赏 之 My Love《我的爱人》资料
My Love Westlife An empty street 空寂的街道 An empty house 空寂的房间 A hole inside my heart 空寂的思念深藏在我的心中 I'm all alone 孤孤单单 The rooms are getting smaller 无尽的孤寂压迫着我 I wonder how 我想知道怎样 I wonder why 我想知道是何原因 I wonder where they are 我想知道他们的归属 The days we had 我们在一起的时光 The songs we sang together
我们共同吟唱的歌曲 Oh yeah 哦耶 And oh my love 还有你吾爱 I'm holding on forever 我始终坚持着 Reaching for a love that seems so far 但得到一份爱却是哪样遥不可及 So I say a little prayer 我稍稍向上帝祈求 And hope my dreams will take me there 并希望我的梦能带我到那儿 Where the skies are blue to see you once again, my love 那儿有湛蓝的天空还有你美丽的笑容 吾爱 Over seas and coast to coast 漂过大海翻山越岭 To find a place I love the most
去找寻一个我最喜爱的地方 Where the fields are green to see you once again, my love 那儿有翠绿的草原还有你醉人的眼神 吾爱 I try to read 我尝试阅读 I go to work 我尽力工作 I'm laughing with my friends 我和我的朋友逍遥狂欢 But I can't stop to keep myself from thinking Oh no 但这一切都不能阻止我的幻想哦 I wonder how 我想知道怎样 I wonder why 我想知道是何原因 I wonder where they are 我想知道他们的归属 The days we had
最适合学生唱的英文歌曲全集定稿版
最适合学生唱的英文歌曲全集精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
最适合学生唱的英语歌曲 为了帮助大家更好的使用这种方法进行学习巩固，我特别为大家准备了 20 首英文歌曲供大家学习。这些歌曲将古典、通俗、流行、时尚等各种曲风全部囊括，无论你喜欢哪种音乐，相信你都可以找到自己喜欢的类型。这20 首歌曲我已经按照数字顺序，将歌词与歌曲相配套，以方便大家学习。 接下来，我将这20 首歌曲进行一个大致的介绍。根据难易等级，我将歌曲分为A-B-C-D 四个等级，由易到难。 A 级 第1 首 big big world 甜美曲风，旋律悠扬，适合练习爆破音。 第2 首 fly me to the moon 爵士曲风，经典老歌，意味深长。 第3 首 try to remember 四兄弟组合带来的这首歌曲，将你带回对往日岁月的回忆，温馨而上口的旋 律，相信你一定会非常喜欢。 第7 首 you are my sunshine
经典老歌新唱法，甜美女生版的演绎带给你不一样的感受。是练习歌词听写的绝好材料。 第8 首 edelweiss 奥斯卡获奖音乐剧《音乐之声》的原版插曲，中气十足的男声演绎，在悠扬的旋律中模仿地道发音。 B 级 第4 首 autumn leaves 深情的女声演绎，将对爱人的思念和秋日的忧伤一曲全囊括，相信这样的一首歌会很快帮你找到宁静优雅的感觉。 第10 首 take me to your heart 这是几年前街知巷闻的一首翻唱歌曲，也让很多中国人知道了一个外国乐队——麦克学摇滚，熟悉的旋律，朗朗上口。 第12 首 every time 出自小甜甜布兰妮in the zone 专辑，歌曲融合了钢琴，小提琴，大提琴，竖琴等乐器，整体感觉很舒服，宁静，真挚。歌词也十分有意思。 第13 首 She
小学英语歌曲教案
小学英语歌曲校本教材 前言： 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的： 开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求： 由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌，如：big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
英语电影赏析__选修课课程标准
英语电影赏析选修课课程标准撰写人：审核人： 撰写日期：2011-12-14 审核日期：2011.12.14 一、课程的地位与任务 本课程是针对英语专业学生所开设的选修课程，每周两节。 该课程强调“文化鉴赏和评论”，精选历史文化价值高、思想内涵深刻、观赏性较强、贴合本班学生实际的经典影视作品供学生欣赏讨论，另辅以影视类型、艺术手法、电影奖项庆典的适当介绍，最后布置学生撰写评论。本课程通过对不同类型的英文经典影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生的独立审美能力和人文素养。 二、教学目标及教学要求 《英语电影赏析》课程汇视、听、说为一体，熔英语语言学习及西方文化历史了解于一炉，是英语专业高年级学生英语课程的有益补充和延伸。本课程旨在帮助学生于异国文化氛围中熟悉地道的英语，以求开拓视野、拓宽胸襟；不仅利于英语语言的学习，更能帮助学生提高文化素养，跟上文化交流时代的步伐。1．通过本课程的学习，使学生进一步了解西方历史、文化（主要是英语文化），掌握一些影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语； 2．通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，掌握对影视作品做出一般性评论的技巧，并从口头和书面两方面提高对影视作品进行分析和评论的一般能力；
3．通过本课程的学习，使学生了解主要英语影视类型，理解影视语言和方法；4．通过本课程的学习，使学生了解英语影视文化在主要英语国家大众文化发展中的地位； 5．通过本课程的学习，使学生了解世界性电影盛典和奖项。 三、本课程的重点和难点 本课程的重难点在于影片所涉及传达的英美文化学生能否理解和掌握。 四、教学方法与手段 1.提醒学生课前收集有关影片的相关内容。 2.课堂中让学生去分析经典片段意思，以及对这段影片的理解。 3.让学生课后去反思你观赏这部电影的感想，从影片中或人物身上能学到什么。 4.学习影片中的经典歌曲，培养学生对英语的学习兴趣。 五、教材与主要参考文献 这个教学以多媒体为主，教材只是配套。大致分为一下几部分： 一．影片介绍（背景，人物，评价等） 二．经典对白的讲解。 三．经典歌曲欣赏。 四．对于影片主题的理解和对人物个性的挖掘。 参考：奥斯卡获奖影片 六、考核形式与成绩计算 不再依照传统的以考试为主的形式，本课程考核方法如下： 1.课堂出勤率占20% 2.课堂表现占10%
英语校本课程计划与教案范文
英语校本课程计划与教案范文 一、教学模式根据初四年级学生的特点，教学大纲及新课标的要求，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让学生在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。采取“热身/复习情景呈现交际性游戏唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动学生的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导学生进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养初四年级学生自主学习英语的良好习惯。 二、学期目标 1、让初四年级学生对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。 2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。 3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高初四年级学生听说兴趣。
6、锻炼学生能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。 三、教学内容采用人教版英语课本并结合初四年级学生特 点整合课程，精选学生喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型， 作为教学内容，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让学生 在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养学生听力、语感、 口语表达能力以及自信心。 【课题】 Unit1 Welcome back to school 【重点】 1、句型：Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my… 【课题】 Unit1 Welcome back to school 【教学重点】 句型：We have a new friend today、 Im from Amercia、Where are you from? I’m from…、This is my friend… 词汇：welcome, America, Canada, China 能够听，说，读本课时单词和短语boy, girl, teacher、student并能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确。 1、掌握英文字母Aa, Bb, Cc,Dd, Ee能听懂会说单词apple, ant, boy, bag, Coke, coffee。
(完整版)最适合学生唱的英文歌曲全集
最适合学生唱的英语歌曲 为了帮助大家更好的使用这种方法进行学习巩固，我特别为大家准备了 20 首英文歌曲供大家学习。这些歌曲将古典、通俗、流行、时尚等各种曲风全部囊括，无论你喜欢哪种音乐，相信你都可以找到自己喜欢的类型。这20 首歌曲我已经按照数字顺序，将歌词与歌曲相配套，以方便大家学习。 接下来，我将这20 首歌曲进行一个大致的介绍。根据难易等级，我将歌曲分为A-B-C-D 四个等级，由易到难。 A 级 第1 首big big world 甜美曲风，旋律悠扬，适合练习爆破音。 第2 首fly me to the moon 爵士曲风，经典老歌，意味深长。 第3 首try to remember 四兄弟组合带来的这首歌曲，将你带回对往日岁月的回忆，温馨而上口的旋 律，相信你一定会非常喜欢。 第7 首you are my sunshine 经典老歌新唱法，甜美女生版的演绎带给你不一样的感受。是练习歌词听写 的绝好材料。 第8 首edelweiss 奥斯卡获奖音乐剧《音乐之声》的原版插曲，中气十足的男声演绎，在悠扬 的旋律中模仿地道发音。 B 级 第4 首autumn leaves 深情的女声演绎，将对爱人的思念和秋日的忧伤一曲全囊括，相信这样的一 首歌会很快帮你找到宁静优雅的感觉。 第10 首take me to your heart 这是几年前街知巷闻的一首翻唱歌曲，也让很多中国人知道了一个外国乐队——麦克学摇滚，熟悉的旋律，朗朗上口。 第12 首every time 出自小甜甜布兰妮in the zone 专辑，歌曲融合了钢琴，小提琴，大提
琴，竖琴等乐器，整体感觉很舒服，宁静，真挚。歌词也十分有意思。 第13 首She 德国新晋乐队Groove Coverage----闪舞精灵继“God is a girl”之后又推 出新单曲“She”，一经推出就受到广大乐迷的一直好评，并广为传唱。这首歌 曲曲风轻快，充满着夏日海边的浪漫风情. 第15 首Lemon tree 由5 个德国小伙子组成的Fool’s garden “愚人花园”乐队带来的这首歌曲，节奏轻快，在年轻人中很是流行。很多人知道这首歌是一个台湾女孩子（苏慧伦）翻唱成中文版，这才让它在这个东方大国漂起！ C 级 第9 首promises don't come easy 一首经典的奥斯卡金曲，浪漫的气息随着音乐响起的那一刻丝丝蔓延。女主 唱的声音圆润深情，值得一听再听。 第11 首aesthetic 日剧《医龙》的插曲,风格轻灵,有令人一听钟情的魅力。 第14 首I love you for sentimental reason 这是一首很浪漫的歌曲，以致很多人想把这首歌最为婚礼的背景音乐。嘿嘿 第16 首season in the sun 这是由一个真实的故事而来的一首歌曲，故事中充满了爱情、背叛和友谊， 歌词是故事主人公的遗言，所以充满了忧伤和回忆的感觉。 第17 首forever young 这首歌有很多的版本，我带给你们的是黄莺莺的版本，黄莺莺的英文情歌， 总是牵动那些蜇伏内心里似曾相识的记忆，曾经热恋、曾经失恋抚伤，一遍又一遍，而我们总是舍得。从听见黄莺莺之后，似曾相识的经典再度传唱。 第18 首yesterday once more 唱者卡伦卡彭特被称为美国的邓丽君，当她死于神经性厌食症时，人们突然 发现，在所有那些包装精良，华美诱人的热门金曲中，可能只有卡伦卡彭特的声音值得被收藏，她把悠长的旋律唱得光芒耀眼，即使怀旧，都充满了对生活的感恩，她的歌声始终在呼唤人们热爱的本能。 D 级
英文歌曲教案设计
歌曲1： 小学英文歌曲“Jingle Bells”教学设计 课题：Jingle Bells 课型：英语歌曲赏析 课时：1课时 主题：迎圣诞 背景分析：圣诞节是西方的节日，通过对这首英文儿歌的学习，让学生对西方文化有一定的了解，提高他们的学习知识面。 教学目标： 1、学唱歌曲《Jingle Bells》，体验学习英语歌曲的快乐并感受圣诞节的欢乐气氛。 2、学生认识和掌握歌词中的部分新单词与短语。 教学重点：体验并表现学唱英语歌曲的快乐。 教学难点：唱准单词以及部分连读。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好。 二、观看歌曲的视频 （一）简介歌曲： Jingle Bells（铃儿响叮当）这首歌恐怕是最为人们熟悉的圣诞歌曲。歌中唱道：“雪橇奔驰在雪地上，我们欢笑一路上，铃声儿响彻四方，我们情绪高涨，笑得多开心，雪橇之歌今夜唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”明快的旋律、欢乐的场景、动人的童声合唱，使这首歌成为150年来最重要的圣诞节保留曲目，也是世界知名度最高的歌曲。 （二）歌词解析： Jingle Bells Hey, Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当
Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上 Hey, Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride, in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上 Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh. 冲过大风雪，坐在雪橇上 Over the fields we go, laughing all the way. 奔驰过田野，欢笑又歌唱 Bells on bob-tails ring, making spirits bright, 铃声响叮当，你的精神多欢畅 Oh, What fun it is to ride and sing in a one-horse open sleigh. 今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 （三）学唱歌曲《Jingle Bells》 （四）表现歌曲《Jingle Bells》 1、分组合作表现歌曲 2、集体演唱 三、课堂小结 这首歌给我们带来了浓浓的欢乐气氛，圣诞节是欧美等国的传统节日，除了好听的圣诞歌曲，你还知道其他和圣诞节相关的知识吗？