中和反应说明书
高中化学实验教案酸碱中和反应实验
高中化学实验教案酸碱中和反应实验高中化学实验教案：酸碱中和反应实验实验目的：通过酸碱中和反应实验，了解酸碱溶液的性质，学习如何正确操作实验设备和安全操作。
实验器材和试剂：- 硫酸（H2SO4）溶液- 盐酸（HCl）溶液- 氢氧化钠（NaOH）溶液- 酚酞指示剂- 碳酸氢钠（NaHCO3）固体- 酶解杯- 电子天平- 滴管- 烧杯- 搅拌棒- 温度计实验原理：酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
在这个实验中，我们将一定浓度的酸溶液与一定浓度的碱溶液反应，通过添加酚酞指示剂来观察溶液的变化，进一步了解酸碱中和反应的特点。
实验步骤：1. 实验前准备：a. 准备所需材料和试剂，确保实验器材干净，无杂质。
b. 向酶解杯中加入适量的酸碱溶液，标记为试剂A。
c. 向另一个酶解杯中加入适量的酸碱溶液，标记为试剂B。
d. 使用电子天平称取适量的碳酸氢钠固体。
2. 实验操作：a. 将试剂A和试剂B的温度分别测量并记录下来。
b. 向试剂A中滴加酚酞指示剂，观察溶液颜色的变化。
记录下颜色的改变情况。
c. 逐滴向试剂A中加入碳酸氢钠固体，并用搅拌棒搅拌均匀。
d. 持续滴加碳酸氢钠固体，直到试剂A的颜色转为淡粉红色，停止滴加。
e. 重复步骤b至d，记录下试剂B的变化情况。
实验结果及分析：通过本实验的观察和记录，我们可以得出以下结论：- 实验开始时，试剂A和试剂B的颜色分别为无色或浅色。
- 滴加酚酞指示剂后，试剂A开始变为粉红色，试剂B仍保持无色或浅色。
- 在滴加碳酸氢钠固体的过程中，试剂A的颜色逐渐变淡，直至转为淡粉红色。
- 随着碳酸氢钠固体的继续滴加，试剂A的颜色不再改变，达到中和反应的终点。
实验注意事项：1. 在进行实验时，要保持实验器材的干净和无杂质。
2. 操作时要注意安全，避免酸碱溶液溅到皮肤或眼睛中，如有溅出应及时冲洗。
3. 酚酞指示剂为有毒物质，操作时要小心使用，避免误食或接触口腔、眼睛等部位。
4. 操控滴加速度要适中，避免溶液喷溅。
初三化学中和反应
反应后生成了什么物质？现在烧杯内溶液中溶质是 什么呢？
HCl→H+ + Cl— NaOH→Na+ + OH—
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氢氧化钠（碱）和稀盐酸（酸）发生了反应， 生成什么物质？
NaOH + HCl = NaCl + H2O
碱
酸
水
？盐
金属离子 酸根离子
酸溶液与碱溶液的反应实质上是
思考：为何不用熟石灰呢？
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胃
胃乐说明书
乐
[药品名称] 胃乐胶囊
[性状] 本品为胶囊剂，内容物为灰黄棕色，气味香，味微 苦
[主要成分] 氢氧化铝[Al（OH）3 ]、甘草提取物、白芨、 木香等
胶
[药理作用] 中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎
[功能与主治] 用于慢性胃炎胃酸和多酸胃痛。行气止痛，
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5.向盛有NaOH溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液， 试液变为红 色，此时溶液的pH >7，向此溶液
中逐渐滴加稀盐酸，并不断振荡，直至试液刚好无 色时，溶液呈 性中，pH ；=继7 续滴入稀HCl，
溶液呈 色，pH 无 ，在整个实<验7 过程中，溶液发
生了
反应，化学中方和程反应式为
。
HCl + NaOH === NaCl + H2O
名称 化学式 类别
氢氧化钠
NaOH 碱
硫酸铜 硫酸
CuSO4 H2SO4
盐
酸
氧化铁
Fe2O3 氧化物
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3.下列反应，属于中和反应的是（ C ） A Zn +2HCl = ZnCl2 + H2 B CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O C Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O D AgNO3 + HCl = AgCl + HNO3
中和反应教案
第十单元酸和碱
第二节酸和碱的中和反应（第一课时）
一、教学目标：
知识目标：
1．知道酸和碱发生的中和反应。
2．了解中和反应在实际中的应用。
能力目标：
1．通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。
2．通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。
情感目标
1、进一步增强学习化学的兴趣。
2、培养学生实事求是的科学精神。
3、体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。
二、教学中难点
重点: 酸碱之间的中和反应. 难点: 中和反应的实质.
三、教学方法
图片展示法、创设情景法、演示实验法、讲授解疑法。
四、教学手段
多谋体教学：PPT课件、白板、畅言智能语音。
五、教具准备：
PPT课件、畅言智能语音、实验器材(烧杯玻璃棒)、实验试剂（稀盐酸、氢氧化钠溶液、无色酚酞）
七、板书设计
第二节酸和碱的中和反应
1、概念：酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。
中例如：NaOH+HCl=NaCl+H2O
和 2、应用：①农业
反②工业 a:中和胃酸
应③医药
b:蚊虫叮咬，消除肿痛。
八、作业：练习册课题二（第一课时）
九、课后反思：。
中和反应岗位安全操作规程
中和反应岗位安全操作规程（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二节 中和反应及其应用(教案)
第三节酸和碱的反应
教学目标：
知识与技能
1．了解酸碱中和反应中pH的变化和热量变化；
2．理解中和反应的实质；
3. 知道中和反应在工农业生产上的应用；
通过酸碱反应实验学习探究化学反应能量变化、pH变化和生成物的确定
情感态度和价值观：
1．初步感受对立统一的思想；
2．感受化学对改善人类生活和对工农业生产的重要作用；
教学重点与难点：
1．理解中和反应实质；
2．中和反应化学方程式的书写；
教学过程
一．中和反应
【情景导入】小明的妈妈不小心把面团发酸了，你能帮帮她吗？【实验和探究】
【交流讨论】酸和碱反应的特征：
①pH的变化
②热量的变化
③化学方程式
【播放动画】NaOH与HCl反应微观实质【练习】NaOH + H2SO4——
Ca(OH)2+HCl——
KOH+H2SO4——
Cu(OH)2+H2SO4——
【归纳】中和反应的通式：酸+碱→盐+水
【应用】中和反应在日常生活、生产中的应用
1．酸性土壤能够用熟石灰来改良；
2．胃酸过多，能够用氢氧化铝等来治疗；
3．处理工厂的一些废水2NH3·H2O + H2SO4 == (NH4)2SO4 + 2H2O 4．昆虫叮咬的止痛、消肿酸性与碱性中和（涂肥皂水[碱性]或食醋[酸性]）
【我们的感受】
我的收获是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的发现是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【社会实践活动】
回家测一测自家土地中土壤的酸碱度，协助父母分析适宜种植什么样的农作物？。
中和反应(1)
樊城区九年级导学案课题：酸和碱的中和反应课型：物质性质课课时：第1课时主备人：李刚复备人_________学生姓名：学习目标： 1.我知道酸和碱之间发生的中和反应并了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。
2.我会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理并会用观察的方法辨析事物。
3．我要应用化学理论联系实际并进一步增强学习化学的兴趣。
重难点：重点：酸碱之间的中和反应。
难点：中和反应的探究过程。
激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的方法时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结【目的】创设情境，导入新课[方法]一、创设情境给学生呈现一个小情境：课件展示：漫画：胃痛病人看医生。
《胃舒平》的说明书。
问：①胃酸的主要成份是什么？②读《胃舒平》标签，说《胃舒平》的主要成份是什么？③为什么《胃舒平》能治疗这种胃病？二、导入新课为了弄清这个问题，这节课我们一起来学习第十单元课题2——酸和碱之间会发生什么反应。
酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？让我们通过实验来一起探究。
预时：5分钟【内容一】自读探究：中和反应及其在实际中的应用学法：走进文本（独学课本60-61页，填写）1.酸之所以显酸性，是因为酸在水中可以解离出___ _，碱之所以显碱性，是因为碱在水中可以解离出_____。
2.像氯化钠、氯化钙和硫酸钠这类物质都是由 _____离子和_____离子构成的，我们把这样的化合物叫做盐。
2.盐酸和氢氧化钠溶液反应可以生成和。
其反应的化学方程式为。
酸和碱反应的结果是生成了和，这样的反应称为。
3.完成下列两个反应的化学方程式：Ca(OH)2+HCl=__________________NaOH+H2SO4=___________________4.中和反应在实际中的应用(1)改变土壤的酸碱性根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入性和性物质来调节土壤的酸碱性。
7.2.3中和反应(原卷版)
7.2.3 中和反应1. 认识物质的变化过程伴随着能量变化；一、中和反应1.定义：酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，它的基本反应类型是复分解反应。
注意生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O，生成盐和水但不是中和反应。
2.中和反应的实质：酸溶液中的氢离子(或H)和碱溶液中的氢氧根离子(或OH)结合生成水分子。
可用符号表示为H+OH=H2O。
由此可知H+和OH在水溶液中不能共存。
二、中和反应的探究（1）实验操作：①在烧杯中加入约5mL的稀氢氧化钠溶液；②滴加几滴酚酞溶液；③用滴管慢慢滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，直到溶液恰好变为无色。
（2）实验现象：滴加稀盐酸过程中，溶液的颜色开始是红色，最后变为无色。
（3）实验结论：氢氧化钠和盐酸反应，化学方程式为HCl＋NaOH===NaCl＋H2O。
（4）实验分析①中和反应中酚酞的作用：帮助判断无明显现象的中和反应的发生。
②中和反应过程中溶液pH的变化及溶质成分的判断（以氢氧化钠和盐酸反应为例）：B点表示氢氧化钠有剩余，此时溶液呈碱性，溶质有氯化钠和氢氧化钠；A点表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，此时溶液呈中性，溶质有氯化钠；C点表示盐酸有剩余，此时溶液呈酸性，溶质有氯化钠和HCl。
③中和反应中的特殊现象分析：盐酸滴入氢氧化钠溶液中，若产生气泡，则可能所用氢氧化钠已经变质。
三、中和反应的应用1.改良土壤：改良酸性土壤可加入氢氧化钙。
2.处理工厂废水：含有硫酸的废水可用氢氧化钙来处理，其反应的化学方程式为Ca(OH)2＋H2SO4===CaSO4＋3.用于医药：胃酸过多可以服用某些碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。
胃舒平的主要成分是Al(OH)3，其治疗胃酸的化学方程式3HCl + Al(OH)3 ==AlCl3 + 3H2O。
因为铝元素对人体的现在普遍采用Mg(OH)2代替Al(OH)3治疗胃酸过多，反应的化学方程式是2HCl + Mg (OH)2 == MgCl2+ 2H2O。
课题2酸和碱的中和反应(第2课时)说课稿九年级化学下册(人教版)
学生在学习本节课之前，已经具备了一定的前置知识，如酸碱的性质、化学方程式的书写等。但在学习本节课时，可能存在以下学习障碍：
1.对中和反应概念的理解不够深入，容易混淆；
2.化学方程式的书写不够熟练，尤其是离子反应方程式；
3Байду номын сангаас实验操作技能欠佳，如滴定、观察颜色变化等；
4.分析和解释实验现象时，逻辑思维能力不足。
2.多媒体课件：展示酸碱中和反应的动画、化学方程式等，帮助学生理解和记忆；
3.投影仪：将实验过程、多媒体课件等内容投影到大屏幕上，便于全体学生观看；
4.电子白板：方便教师在课堂上进行板书、标注和演示，提高教学效果。
（三）互动方式
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：在实验过程中，教师引导学生观察、提问，并及时解答学生的疑问，帮助学生理解实验原理；
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将在教学中采取以下策略和活动：
1.创设情境：通过生活实例，如胃酸过多时使用抗酸药，引起学生兴趣，使他们认识到化学知识在实际生活中的应用；
2.实验演示：进行有趣的酸碱中和反应实验，让学生直观地感受化学现象，激发学习热情；
3.小组合作：鼓励学生进行小组讨论和实验操作，培养团队协作精神，提高学习积极性；
2.启发式教学法：通过设置问题情境，引导学生主动思考、发现和解决问题，激发学生的求知欲，提高自主学习能力。
3.分组讨论法：促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和沟通能力，同时，通过集体智慧解决问题，提高学习效果。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具辅助教学：
1.实验器材：进行酸碱中和反应实验，使学生直观地了解化学反应过程；
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林德工程（大连）有限公司 中和反应设备 使用说明书
大连古德水处理技术有限公司 http://www.dlgude.com 大连古德水处技术有限公司
- 2 - 目 录
第一章 基本原理 一．概述......................................................3 二．自动控制功能..............................................3 三．工艺流程方框图............................................4 四．工作原理..................................................4 第二章 技术规格
一．技术指标..................................................4 二．系统设备主要配置..........................................4 三．设备用电功率汇总..........................................6 四．安装要求..................................................7 第三章 工艺各部分详细说明
一．废碱液收集槽..............................................7 二．废碱液转移泵..............................................7 三．中和反应槽................................................8 四．盐酸储罐..................................................8 五．酸雾吸收器................................................8 第四章 配电控制柜操作说明
一．概述......................................................9 二．实现功能..................................................9 三．操作步骤..................................................9 第五章 设备维护...........................................10
第六章 注意事项...........................................10
第七章 备品备件...........................................11
第八章 异常处理...........................................11 大连古德水处技术有限公司
- 3 - 第一章 基本原理 一、概述： 首先感谢您使用大连古德水处理技术有限公司的中和反应设备！ 本套设备采用传统的酸碱中和工艺，将清洗铝板产生的PH为7.5~11.7的清洗液经处理后使其PH值稳定在6~9后集中排放至公司内的污水处理站。
二、自动控制功能： 1.采用西门子PLC程序控制器控制系统的连续、自动运行。 2.收集槽内设置液位变送器控制进液电磁阀的开、闭及废水转移泵停止。 3.中和反应槽内设置液位变送器控制废碱液转移泵的启、停。 4.中和反应处理槽内设置的PH值探头检测槽内PH值并输出信号至PLC， 3次调整PH值至达标后启动中和液输送泵将中和后的废液排至厂区污水管网。 5.计量泵故障报警提醒同时停止工作。 6.酸雾吸收器内设置液位变送器控制废碱液转移泵的启、停及中和液输送泵的停止。 系统自动控制采用人机界面操作方式，参数设定人工录入、运行记录自动记载检测取样数据。同时具有运行液位保护报警提示功能。 大连古德水处技术有限公司
- 4 - 三、工艺流程方框图：
酸雾 废 碱
液
四、工作原理：
通过酸碱的中和反应将来液的PH值稳定在6-9的范围内达标排放。
第二章 技术规格 一、技术指标: 1.系统设备处理能力：1.5T/h； 2.出水PH值：6-9。
二、系统设备主要配置： 序号 名称 规格型号 单位 数量 参数 材质 结构 产地
1 废碱液缓冲罐 H总小于等于300mm 台 2 板厚δ=8mm, 衬环氧δ=3mm Q235碳钢衬环氧树脂 圆柱型 大连古德
2 废碱液收集槽 3200*2500*2500mm 台 1 板厚δ=10mm, 衬环氧δ=3mm Q235碳钢衬环氧树脂 方形平底 大连古德
3 中和反应槽 Ø1500*H2000mm 台 1 板厚δ=10mm, Q235碳钢衬环圆柱型 大连古德
计量泵 （一用一备）
盐酸储槽
废碱液 收集槽
酸雾吸收器 中和液及吸 收液输送泵 一用一备
故障返回泵
缓冲罐A 缓冲罐B 废碱输送泵一用一备 废碱输送泵一用一备
废碱液转移泵一用一备 中和反应槽 (内设搅拌装置)
排放 大连古德水处技术有限公司
- 5 - 衬环氧δ=3mm 氧树脂 4 盐酸储槽 Ø1000*H1500m 台 1 壁厚10mm FRP玻璃钢 卧式圆柱型 大连古德
5 酸雾吸收器 Ø600*1500 台 1 PVC 立式圆柱型 大连古德
6 废碱液转移泵 （一用一备） 40FSB-15 台 2 Q=5m3/h,
H=15m,N=3kw 氟塑料合金 卧式离心泵 苏州百氟
7 酸输送计量泵 (一用一备) GM0025 台 2 Q=25L/h,
H=12Bar 机械隔膜式 美国米顿
罗
8 中和液及吸收液输送泵 （一用一备） CHL4-40 台 2
Q=5m3/h, H=26m,N=0.75kw 316L不锈钢 卧式离心泵 杭州南方
9 废碱液输送泵 （二用二备） 25FSB-20 台 4
Q=3.6m3/h,
H=20m,N=1.5kw 氟塑料合金 卧式离心泵 苏州百氟
10 故障返回泵 40FSB-15 台 1 Q=5m3/h, H=15m,N=3kw 氟塑料合金 卧式离心泵 苏州百氟
11 搅拌器 STS-L 台 1 N=0.75KW; 立式 台湾成钢
12 在线监测仪表 磁翻板液位计 UHZ－591 只 1 0-2000mm U-PVC 无锡
磁翻板液位计 UHZ－591 只 3 0-1000mm U-PVC 无锡
智能液位显示仪 701 块 2 数字显示 厦门宇光
液位变送器 SK1151 只 6 304不锈钢 奥斯克
PH在线监测仪 GPP01 套 2 4-20mA输出 台湾金点 浮子流量计 FS-25 支 2 0-5000L U-PVC 无锡
隔膜压力表 YP-100/150 支 4 0.6Mpa 304不锈钢 无锡
13 电动蝶阀 DN25 只 10 U-PVC 天津
14 配电控制箱 台 1 800*400*1200mm 碳钢喷塑 落地式 大连古德
15 小型配电柜 台 2 400*300*500 碳钢喷塑 壁挂式 大连古德
16 低压电气元件 主断路器 EA9AN4C64 支 1 施耐德
分断路器 EA9AN4C32 支 9 施耐德
漏电保护器 EA9RN3C323C 支 9 施耐德
交流接触器 LC1D12M7C 支 9 施耐德
急停开关 XB2-BT42C 支 1 施耐德 大连古德水处技术有限公司 - 6 - 按钮（选择开关） XB2-BD33C 支 5 施耐德 指示灯 XB2BVB3C 支 5 施耐德
17 控制元件 PLC程序控制器 CPU-226 台 1 西门子
人机界面 TP177A 台 1 5.7英寸 西门子
18 系统配管 DN32 套 1 U-PVC 浙江
三、设备用电功率汇总： 序号 用电名称 单位 数量 运行功率 1 废液输送泵（二用二备） 台 4 2×1.5KW 2 废液转移泵（一用一备） 台 2 1*3.0KW 3 中和液输送泵 （一用一备） 台 2 1*0.75KW 4 故障返回泵 台 1 1*3.0KW 5 计量泵（一用一备） 台 2 1*0.05kw 合计 9.8KW