自制PCB(使用环保腐蚀剂)
环境保护与可持续发展题目
一、名词解释 1.大气污染是指大气中污染物的浓度达到了有害程度，以至破坏生态系统和发展的条件，对人和物造成危害的现象。 2、生态工程是应用生态学、经济学的有关理论和系统论的方法以生态环境保护与社会经济协同发展为目的，对人工生态系统、人类社会生态环境和资源进行保护、改造、治理、调控、建设的综合工艺技术体系或综合工艺过程 3、生态平衡在一定时期内，系统内生产者、消费者和分解者之间保持着一种动态平衡，系统内的能量流动和物质平衡在较长时期内保持稳定。这种状态就是生态平衡，又称自然平衡。 4、人口过程人口过程是人口在时空上的发展和演变过程，它大致包括自然变动、机械变动和社会变动。 5.环境问题环境问题是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然界过程中，对自然环境造成的破坏和污染，以及由此产生的危害人类生存和社会发展的各种不利效应。 6.环境污染是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统结构与功能发生变化，对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。 7.人口人口是生活在特定社会、特定区域、具有一定数量和质量，并在自然环境和社会环境中同各种自然因素和社会因素组成复杂关系的人的总称。 8.沙漠化是指由于人类不合理的土地开发利用活动，破坏了原有生态平衡，使原来不是沙漠的地区，也出现以风沙活动为主要标志的生态环境恶化和生态环境朝沙漠景观演变的现象和过程 9.水体水体是指河流、湖泊、池塘、水库、沼泽、海洋以及地下水等水的聚集体，是由水本身，水中的悬浮物、溶解物、胶体物质、底泥和水生生物等，构成的一个完整的生态系统或完整的自然综合体。 10.土壤污染土壤污染主要是由于人为活动引起的，归结起来主要包括污水灌溉、工业废料、城市垃圾和畜禽粪便的农业利用、农药和化肥的不当施用、污染大气沉降物和汽车尾气等。
【精选】手工电路板制作及常见焊接工具
手工电路板制作及常见焊接工具 1. 光化学转移法制作印制电路 第一步，元件布局 根据电路特点和电路板的大小，对电路元件在印制电路板上的分布位置进行布局安排。 元件布局的主要注意事项是， 安排元件在紧凑、整齐、美观的前提下，注意元件之间的绝缘性能和散热性能保持适当距离。各级之间要尽量靠近，缩短距离。发热元件要安排在有利于散热的位置。电磁幅射较强的元件和对电磁感应比较敏感的元件之间，在安装位置上要注意避免它们之间互相影响。集成电路、晶体三极管要与其它元件保持一定的间隔，有利于散热。元件之间不应出现重迭、跨接现象。重而大的元件可以不安装在电路板上。由于印制板大小所限无法安全部电路元件，或者由于不同功能的电路，出于屏蔽或调试、检验和维修等方面的原因，可以将印制电路板设计几块。 第二步，印制电路布线与黑白图的画法 印制电路布线设计主要注意事项是：铜皮线路的宽度由传输信号的强弱，流过电路电流的大小等因素决定，对于一般电路宽度不小于 0.5mm ，电源线、地线可在 1.5-2. ５mm ，印制板周边地线电路可更宽一些，焊盘的外径不小于２ mm 。电路与电路之间的距离一般不小于 0.5mm 。公共地线布置在电路板的最边缘处，边缘电路与印制板边缘之间应留有适当距离，便于安装和进行机械加工。电路要注意避免过长的绕线或平行走线，以减小分布电容的影响。高频电路要特别注意电路的屏蔽，可以将地线设计得较大，每一级电路的地线可以自成回路。输入和输出线要远离，不可靠近或并行。对于数字信号电路，连线多、信号电流小，线宽可设计得更小些。对于大面积铜箔最好是镂空成栅状。对于个别不能绕过时，由于印制电路不交叉，可以采用外接线（也叫跳线或跨接线）的方法进行连接。 黑白图绘制方法： ①手工绘制 首先设计绘制印制电路布线草图。 然后选用普通坐标纸、绘图纸或专用的印有坐标网的照相底图纸，绘制印制电路黑白稿。黑白底稿的大小最好是实际印制电路的２倍或３倍，即按比例放大绘制。以便拍片缩小后可减少线条边缘毛刺。 印制电路版制作工艺流程 绘制印制电路图黑白稿时，用硬度较高的铅笔将电路图绘制在坐标图纸上。再用绘图工具（常用的工具有圆规、小圈圆规、鸭嘴笔）描墨线。墨水常用不反光的磨墨。最后进行填黑和修补工作，使线路光滑，边沿无毛刺。 黑白印制电路图绘好后送印制厂或有制版用复照仪的厂家拍成玻璃底片（湿片）或软片（干片）。 若是试样或只要几块线路板的话，可用绘图钢笔、碳素墨水在用水砂纸打毛的涤纶薄膜上直接画底片。
幼儿园亲子DIY手工制作活动方案
幼儿园亲子DIY手工制作活动方案导读：本文是关于幼儿园亲子DIY手工制作活动方案，希望能帮助到您！ 幼儿园亲子DIY手工制作活动方案 为了培养孩子与家长们的亲子感情，帮助孩子们养成环保意识，增强孩子们“废物利用”的动手能力，小班组将组织“我们一起DIY”亲子手工制作活动，现制定活动方案如下：活动时间：2013年10月17日（周四）下午3：00—5：00 活动流程： 一、亲子创意设计 1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品 2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。 二、亲子手工制作活动 1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。 2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。 3.分组活动： A.区域（桌面）活动创设材料； B.布绒玩具制作区； C.桌面活动创设材料；
三、亲子参观活动 家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。 四、活动准备及要求： 1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。 2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。 3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。 4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。 五、安全预案： 1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。 2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用；户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。 3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。 西安市第二保育院 小班组 2013年10月16日 亲子活动通知 为了培养孩子与家长们的亲子感情，帮助孩子们养成环保意识，增强孩子们“废物利用”的动手能力，小班组将组织“我们一起DIY”亲子手工制作活动，邀请全体小班幼儿家长参加。 活动时间： 2013年10月17日（周四）下午3：00-5：00
环境影响评价报告公示：洗涤剂生环评报告
建设项目环境影响报告表 （报批件） 项目名称：洗涤剂生产线项目 建设单位(盖章)：洁清洁用品有限公司
《建设项目环境影响报告表》编制说明 《建设项目环境影响报告表》由具有从事环境影响评价工作资质的单位编制。 1.项目名称——指项目立项批复时的名称，应不超过30个字(两个英文字段作一个汉字)。 2.建设地点——指项目所在地详细地址，公路、铁路应填写起止地点。 3.行业类别——按国标填写。 4.总投资——指项目投资总额。 5.主要环境保护目标——指项目周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏感点等，应尽可能给出保护目标、性质、规模和距厂界距离等。 6.结论与建议——给出本项目清洁生产、达标排放和总量控制的分析结论，确定污染防止措施的有效性，说明本项目对环境造成的影响，给出建设项目环境可行性的明确结论。同时提出减少环境影响的其它建议。 7.预审意见——由行业主管部门填写答复意见,无主管部门项目,可不填。 8.审批意见——由负责审批该项目的环境保护行政主管部门批复。
建设项目基本情况 项目名称洗涤剂生产线项目 建设单位遵义佳洁清洁用品有限公司 法人代表联系人 通讯地址遵义市桐梓县大河镇龙坪村大河街上 联系电话传真- 邮政编码建设地点遵义市桐梓县大河镇龙坪村大河街上 立项审批部门-- 批准文号-- 建设性质新建行业类别及代码肥皂及合成洗涤剂制造（C 2681） 租用面积（平方米）300 绿化面积 （平方米） -- 总投资（万元）40 其中：环保投资 （万元） 2.0 环保投资占 总投资比例 5% 评价经费 （万元） 预期投产日期2016年3月 工程内容及规模： 1、项目由来 随着城镇居民收入和农村人口可支配收入的增加，科学技术的不断进步和石油、化学工业的高速发展以及人们对洗涤用品的迫切需求，洗涤用品生产得以迅猛发展，洗涤用品市场随着人们对卫生的重视而稳步增长。目前家用洗化项目正处于断代更新阶段，洗涤剂生产已成为广大人民生活不可缺少的刚性需求。据2014年中国合成洗涤剂产量分省产量数据统计分析，其中贵州省2014年合成洗涤剂产量为98092.7t，比2013年增长0.80%。本项目产品以化学表面活性剂为主要原料，通过采用科学的环保配方，使用可降解天然无磷、无铝原料生产环保洗涤系列用品，减少了环境污染。本项目的建设有利于推动日化产品发展以及减少对环境的污染，同时满足当地消费者对洗涤用品的需求。 本项目租用遵义市桐梓县大河镇龙坪村大河街上原粮食仓库部分闲置用房进行装修建设，投入运行后，主要生产洗衣液250t/a、洗洁精250t/a以及少量洗车液30t/a，项目总投资为40万元，建设一条生产线，三种产品共用一条生产线，分周期生产。本项目工艺过程均为常温下进行，为单纯物理混合搅拌后进行分装，不发生化学反应。
PCB手工制作教程(很详细)
PCB手工制作详细教程 作者：冰檐化雨 绪言 相信电子爱好者们在电子制作过程中，最苦恼的就是电路板的制作了：如果用万能板做，看上去不是很入眼；如果把PCB稿图拿去工厂加工，单片板也得要几十。所以很麻烦，现在给大家推荐一种手工制板方法：感光法制板。这种方法在众多手工制板方法中效果是最好的，成本也很作者：低。 最小焊盘：60mil(1.5mm) 最小线距：10mil(0.25mm) 最小孔径：30mil(0.76mm) 最多层数：双面板 最小线宽：15mil(0.38mm) 这些参数是本人建议大家在制板时使用的参数，并不是实验中所得最小值，实际上还可以得到更小值，只是难度会比较大，比如线宽可以到10mil，但是也只能保证局部的线，板子上的线都到10mil，就比较难了) 例图：
友情链接：冰檐电子 https://www.360docs.net/doc/e217131911.html,/shop/view_shop.htm?asker=wangwang&shop_nick=iceeave 目录 1.绘制PCB稿图并打印菲林胶片 2.铜板的覆膜与曝光 3.显影 4.腐蚀 5.脱膜 6.增加阻焊绿油 7.钻孔 一．绘制PCB稿图并打印菲林胶片 首先要用PCB绘制软件绘制出PCB稿图，也就是EDA软件或PCB Layout 软件，一般有以下几种：Protel、Pads、Cadence allegro、Mentor WG。这里只介绍Protel的几种版本的使用方法，本教程默认读者是会使用Protel软件的。关于PCB
的绘制不多说，直接介绍关于打印在菲林纸上的电路图案，菲林纸和一般的A4白色打印纸的唯一区别是菲林是透明的，也称为菲林胶片，菲林的两面只有一面是打印面，你用手摸上去感觉有些粗糙，喷墨打印机使用专用的喷墨菲林。下面是PCB 稿图(双直流稳压电源)，但是这不能直接打印，还应该处理图1-1的样子。 至于为什么要处理成这样，这个后面再说，我先说这两个图的差别。可见菲林图案是黑白图案，上面只有走线、焊盘、铺铜、文字，而且白色部分是最后板子做出来后留在板子上的部分，黑色的都是不需要的，应该腐蚀掉的(PCB手工制板的
手工制作pcb材料及方法
手工制作pcb材料及方法 好不容易设计出一个电路，想验证一下它的功能和工作可靠性等等，就得把电路实物接出来，面包板方便是方便，可稍微大一点的电路光剪导线就够人烦的了，而且一旦哪个插孔是坏的，把人急死也很难找出错误，就更不用说插的零零乱乱的板子让人一点成就感都没有了；至于万用板，看上去很不错，用起来就完了，一个管脚有时得焊上3、4根线（尤其是电源地），那你就痛苦吧，不过可以借此提高自己的焊接水平，如果你一点都不担心会不会不小心短路的话，呵呵 所以比较喜欢动手的电子爱好者一般倾向于作成pcb板，可如果不是给公司做样板，谁有那个闲钱呢？所以只好自己动手DIY，网上介绍自己动手做的文章很多，方法也很多，不过只大致说了一下原理和流程，不是很详细，我在这里从头一步一步给大家说一下我自己的经历（从开始买工具开始喔，呵呵）。 手工制作pcb目前最流行的是热转印法，比较方便，当然成本有点高，不过还是有办法省的（到文章的第二部分节省的热转印法再讲），呵呵，且听我慢慢道来。 首先是必须的工具和材料，传统热转印和节省式所需的工具再在各自的里面说吧（汗，我文笔不行，大家多体谅。） 1>、必须的工具和材料 覆铜板：单面的就好，因为一般手工都是做单面板，双面板不好做，两面很难对齐，价格根据面积和单、双面而不同。 腐蚀液：直接买固体的三氯化铁，和覆铜板一样应该在大点的电子商场都可以买到，如果没找到，可以去化工商店问问，应该有的，大约18块钱一大瓶。好的三氯化铁应该是小块状的黄色固体，如果已经发黑了，就是变质了，不能用了，自己买回来后也要注意密封。 小电钻：可以买成套的，配有0.5mm、1mm、1.5mm、2mm、3mm 5种不同的钻头，但是价格有点贵，要70，也有单一配1mm钻头的，大约十几块钱，网上有很多自制小电钻的文，大家可以百度或者google一下，或者等下一并贴在第二部分算了。 电烙铁：广州黄花的比较有名，种类也很多，什么恒温的，内热的，可调温的等等，不过自己制作买个普通黄花30、40W的就行了，十几块钱。 焊锡：真贵，我买的十几块的小卷，不是很好用，有大卷的优质要60多，我还没试，应该要好一些。 松香：你买了电烙铁焊锡等应该会送你一小盒的。 导线：你可能会奇怪为什么导线还要专门写出来，主要是价格问题，怕大家吃亏，我第一次单买0.5的线时，买了30米，老板给我按8毛钱算的（就这还是便宜了一毛的），后来我去电子一条街，买成捆的100米，还是0.5的，按1米0.22元算，你看，100米花22跟30米花24！！！所以说出来让大家心里有底，不过如果不是在能批发的地方，可能不会给0.22元的。 2>、方法 第一部分：正宗传统热转印法 得先唠叨一些没说完的工具。 正宗热转印除了象其他手工制版一样需要小电钻、覆铜板、腐蚀液等工具外，不同的是还需要激光打印机和不干胶纸、电熨斗。 激光打印机：很贵，新的好几千，即使是二手的也得大几百，我没银子，只好用朋友实验室里的激光打印机，所以能借到的就尽可能借吧，一般的打印社也是不提供打印不干胶纸服务的，而且他们电脑里应该也没有protel等工具。因此实在没办法使用激光打印机的朋友，请直接转向第二部分。 之所以用激光的而不是油墨打印机，是因为激光打印机的内部是使用的硒鼓，里面是固体碳粉，而油墨打印机用的是墨盒，不但是液体的，而且容易整张纸都带轻微的油墨，这样腐蚀的时候就腐蚀不干净，本来不该连线的地方可能就短路了。
环境保护科普知识宣传
环境保护科普知识宣传材料 ——环境保护科普知识宣传 1、二十一世纪公民绿色行为 亲近大自然，爱护每块绿地，积极参加植树活动。改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料。关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。从事每一项活动时，都会充分考虑其对环境的影响，并采取预防措施。 2、城市绿地——人类之肺 城市绿地至少有四大功能：一是净化空气。吸收大气中的二氧化碳、氟化氢、氨、氯等有毒有害气体，100平方米草地10个小时可吸收二气化碳1500克，同时放出氧气100克。二是调节大气温度。1公顷草坪每天约蒸发水份6300千克，使空气温度增加5-9%。三是吸尘杀菌。绿地较大的广场能降低噪声20-30分贝。 3、室内空气污染有哪些？ 人的一生大约有80%以上的时间是在室内度过的，你知道一般空气污染有哪些吗？ （1）燃烧物：煤炉、煤气炉灶、室内吸烟产生有毒有害气体； （2）生物学物质：冰箱、冷却系统内繁殖的细菌、空调过滤器滋生的真菌、尘埃中生长的尘螨以及室内外带进的花粉等； （3）化学残留物：各类杀虫剂、家庭装潢或家具胶合板中释放的苯、甲醛等； （4）放射物质：房屋建筑中使用的水泥、大理石等材料中释放氡（据调查，人类目前所知的放射性污染有54%来自氡）；
（5）石棉：石棉做外壳的管道，石棉瓦楞纸做的通风管道等，因磨损、风化脱落造成室内污染。 室内空气污染最简单的治理办法就是通风，门窗常开，清风常进，健康常在。 4、家庭噪声——看不见的污染 从生物学角度讲，一切令人不愉快的声音都是噪声。在人们越来越关心室外环境是否安静舒适的同时，也应关心一下居室内的声环境是否环保。 据预测，家庭中使用的电视机、收录机产生的噪声可达60-80分贝，洗衣机为42-70分贝。临床医学统计，若在80分贝以上的噪声环境中生活，有50%的人会耳聋，85分贝则会使人感到心烦意乱，工作效率下降。所以家庭居室，应严格控制家用电器和其它发声器具的音量和开关时间。 5、不要轻视氮氧化物对人体的危害 随着管道煤气、天然气、液化石油气取代蜂窝煤，氮氧化物已经成为厨房里的重要污染源。 氮氧化物为一氧化氮和氧化氮，一氧化氮无色无味，与血红蛋白的结合能力比一氧化碳还强，吸入这种气体后，更容易造成人体缺氧；二氧化氮的毒性比一氧化氮高4-5倍。虽然厨房排放的氮氧化物的量不足以马上致人死亡，却能不断侵入人体，诱发各种病症。氮氧化物能够直接到达呼吸道深部细支气管及肺泡，刺激肺泡组织，引起肺水肿，严重者还可能发展成肺癌。对于家庭主妇来说，氮氧化物还会破坏皮肤组织，摧残娇嫩的肌肤，使人容颜衰老。因此，建议家庭主妇们，在炒菜做饭前后，都要处长开抽油烟机的时间，以最大限度地减少厨房内的污染。 6、慎用洗涤剂、清洁剂
小学二年级环保手工小制作比赛活动方案
小学二年级环保手工小制作比 赛活动方案 一、活动目的： 激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高学 生的动手能力和创造能力；提高队员的环境保护意识和可持续发 展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境 建设贡献一份力量。 二、活动主题： 以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的 内涵，富有时代气息和本地特色。 三、参赛对象： 二年级全体同学 四、活动时间： 第十三周星期三下午 五、活动安排： 1、比赛地点：学校食堂一楼各班吃早餐位置 2、比赛当天各赛程安排如下： （1）学生现场制作时间：14:30?15:30，制作完成后把作 品交到评奖区。
（2）家长评委评比时间：15:30?15:45，评选结果交给级长。 （3）全级学生、家长自由参观时间：15:45?16:00 3、宣布各班获奖情况。 六、具体要求： 1．参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50?100字以内的作品简介。 2．参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。 3．各班邀请10位家长参加本次活动，其中3位家长担任评委，其余家长负责摄影并上传班级博客以及协助管理学生纪律工作。 4．制作过程家长可以自由观看，但不能进行语言指导或者参与制作。 5．评比方法：交换班级进行评比，1班和9班、2班和6班互评、3班和10班互评、4班和7班互评、5班和8班互评，各班评选出3份“最佳创意”作品，颁发证书予以表彰。 七、报道：老师 中心小学二年级组 雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。——拉蒂默
环境标志产品技术要求洗涤剂
环境标志产品技术要求---洗涤剂 HJBZ8-1999 批准日期1999-03-23 实施日期1999-03-23 国家环境保护总局发布 环境标志产品技术要求 洗涤剂 1999-03-23批准1999-03-23实施 HJBZ8-1999 代替HJBZ008-1995 TheTechnicalRequirementforEnvironmentalLabelingProductsDetergent 1.范围 本技术要求规定了无磷洗涤剂类环境标志产品的术语、基本要求、技术内容和检验方法。 本技术要求适用于各类织物洗涤剂、餐具洗涤剂以及工业洗涤剂（仅限于水基型的净洗剂）。 2.引用标准
下列标准所含条文，在本技术要求中被引用，即构成本技术要求的条文，与本技术要求同效。 GB/T2115-95洗涤剂中碳酸盐含量的测定 GB9985-88 GB/T13171-1997洗衣粉 GB/T13174-1997衣料用洗涤剂去污力的测定 QB1224-91衣料用液体洗涤剂 QB/T2117-95通用水基金属净洗剂 QB/T2116-95洗衣膏 当上述标准被修订时，应使用其最新版本。 3.术语 3.1织物洗涤剂：由表面活性剂、助洗剂和添加剂等配制而成的用于洗涤纺织品的洗涤剂（包括粉状、膏状和液态）。 3.2餐具洗涤剂：由表面活性剂和某些助剂配制而成的用于洗涤蔬菜、水果、餐具等的餐具洗涤剂。 3.3工业用净洗剂：由表面活性剂和各种添加剂组成，用于清洗硬表面材料和通用水基金属净洗剂（餐饮机械不包括在内）。 4.基本要求
1.质量要求 4.1.1织物洗涤剂产品含量应符合GB/T13171-1997（其中总活性物、聚 磷酸盐、0.77倍4A沸石之和含量330%HUO40%可不执行）、QB1224-91 或QB/T2116-95的要求。 4.1.2餐具洗涤剂产品质量应符合GB9985-88的要求。 4.1.3工业用净洗剂产品质量应符合企业质量标准，其中金属表面净洗剂 应符合GB/T2117-95的要求。 2.排污要求 企业污染物排放应符合国家或地方规定的污染物排放标准的要求。 5.技术内容 1.织物洗涤剂 5.1.1产品中总磷酸盐含量（以P2O5计）≤1.1%。 5.1.2产品中碳酸钠含量≤25% 5.1.3产品中不得使用四聚丙烯烷基苯磺酸盐、烷基酚聚氧乙烯醚。 2.餐具洗涤剂 5.2.1产品中总磷酸盐含量（以P2O5计）≤1.1%。 5.2.2产品中的LD50≥5000mg/kg（体重）。 3.工业用净洗剂
感光法制作PCB
用感光板制作电路板全程图解 [套件供应] 来源:本站原创作者:风飞月 在业余电子制作及电子产品开发中常常需要做电路板，手工制作电路板的方法多种多样，每种制作的方法也是各有优缺点。我使用的较多的是利用感光板来制作电路板，今天就给大家来个用感光板制作电路板的全程图解。废话少说，现在就让我们开始动手吧。 所需要材料： 感光电路板、两块大小适中的玻璃、透明菲林（或半透明硫酸纸）、显像剂、三氯化铁、钻孔工具． 第一步：准备PCB原稿图 首先要在电脑中设计好电路板图（％￥＃＃◎真是废话），如下： 设计好的PCB图 至于用什么软件去画图，可以根据自己的实际情况去选择，这一步的主要目的是为了能打印出电路板1:1的菲林，这里用的是Protel DXP. 第二步：打印菲林 最好是选择透明的菲林用激光打印机来打印，这样打印出来的效果非常好,完全胜任一般的电路板制作要求.如果是喷墨式打印机就要用硫酸纸,但是效果差,具体是什么样的效果,没试过. 打印的时候要注意,Top层就要选择镜像打印,Bottom层直接打印就可以了,这样做的目的是为了让菲林的打印面(碳粉面/墨水面)紧贴着感光板的感光膜.
打印好的菲林 来张近照,线路清晰可见. 下面就要开始整个制作环节中比较重要的工作:曝光. 没使用过的感光板铜皮面会有一层白色不透明的保护膜.用刀子将曝光板裁成所需要的大小,并把毛边刮掉,然后将保护膜撕掉。
铜皮面有层白色保护膜 将保护膜撕掉 去掉保护膜的感光板铜皮面被一层绿色的化学物质所覆盖,这层绿色的东西就是感光膜.先将其中一块玻璃放在较平的台面上,然后把感光板放在玻璃上,绿色曝光面朝上.
DIY手工制作大赛活动策划方案
机械社团DIY手工制作宣传策划方案为了丰富我校大学生课余文化生活，增强大学生的审美情趣，充分体现当代大学生动手动脑能力，激发新时代大学生的创造力，为此我院经研究决定面向全校开展DIY手工创意制作大赛，给莘莘学子提供一个展现当代大学生风采及能力，放飞大学生梦想的舞台 一、目的：让同学们在手工制作中体会到其与生活的密切联系。了 解手工制作，提高创造能力和动手能力，让每位学生参与其中。 二、时间：2013年4月22日 三、地点：榆林职业技术学院（神木校区） 四、宣传主题：生活创意，创意生活 五、宣传对象：全院学生 六、人员安排情况如下： （一）活动前期 筹集资金（1人）、设计宣传单（1人）、印制宣传单（1人） 设计海报（1人）、印制海报（1人）、横幅的印制（1人） （二）活动中期 设计的讲解（2人）、发传单及各班教室宣传（2人）、 人员的确立（1人） （三）活动后期 清理场地（1人）、传单处理（1人）、活动感想（1人） 七、经费预算
八、活动宣传如下： （一）在校园内张贴海报 （二）在机械创新教室张贴横幅 （三）在校园内张贴宣传单 （四）到各班教室口头宣传及发传单 （五）所有社团人员动员自己班学生参加 九、宣传活动的具体安排如下： （一）由白榕老师在活动开始前开一次全体社团动员大会，动员全社团人员参加 （二）活动启动前由宣传部成员负责张贴海报及横幅（乔鹏、高贝贝、曹美美负责） （三）活动启动时在各班教室讲解相关内容及传单的发放（宣传部及社长负责） （四）参与人员的登记及汇总（宣传部负责） （五）活动中的照相（马建雄负责） （六）新闻稿的书写（贺建飞负责） （七）场地的清理及传单的处理（宣传部全体成员负责）
洗涤剂的危害
洗涤剂的危害 日用化学洗涤剂正在逐步地成为当今社会人们离不开的生活必需品。不管是在公共场所、豪华饭店，还是在每个家庭、大众小吃摊，我们部可以看到化学洗涤剂的踪迹。每天的新闻媒介如广播、电视、报刊上也在大量地做着化学洗涤剂的广告。在这些被包装得多彩多姿的化学洗涤剂的使用过程中，人们正在不知不觉地如同吸毒般地依赖着它。在不能自拔地使用着化学洗涤剂的同时，化学污染便通过各种渠道对人类的健康进行着危害。所以有些科学家们以对人类负责的精神，提出对化学洗涤剂进行再认识的问题。如日本的权威团体-日本消费者联盟经过20多年的调查、实验以及根据对消费者的伤害报告，大声疾呼：“化学洗涤剂不能再用了！” 化学洗涤剂实际上是将石油垃圾开发的副产品。由于它溶于水，所以它的本质一直被忽视掉。同时由于它造价低，洗涤性能良好，所以一经发现，很快极人们所接受，并用色香味的障眼法将其包装起来进入社会之中。
化学洗涤剂的洗污能力主要来自表面活性剂。因为表面活性剂有可以降低表面张力的作用，可以渗入到连水都无法渗人的纤维空隙中，把藏在纤维空隙中的污垢挤出来。而化学洗涤剂则挤在这些空隙之中，水难以清洗它们。 同样，表面活性剂也可以渗人人体。沾在皮肤上的洗涤剂大约有0.5%惨入血液，皮肤上若有伤口则渗透力提高10倍以上。进入人体内的化学洗涤剂毒素可使血液中钙离子浓度下降，血液酸化，人容易疲倦。这些毒素还使肝脏的排毒功能降低。使原本该排出体外的毒素淤积在体内积少成多，使人们免疫力下降，肝细胞病变加剧，容易诱发癌症。 化学洗涤剂侵入人体后与其它的化学物质结合后，毒性会增加数倍。尤其具有很强的诱发癌特性。据有关报导，人工实验培养胃癌细胞、注入化学洗涤剂基本物质LAS会加速癌细胞的恶化。LAS的血溶性也很强，容易引起血红蛋白的变化，造成贫血症。化学产品的泛滥是人类癌症越来越多的最大根源，而化学洗涤剂是人类最直接最密切的生活用品。
“变废为宝”环保手工作品制作大赛策划方案
【环境教育主题活动策划】 “变废为宝”环保手工作品制作大赛策划方案 一、活动宗旨 加强环保教育，在学生中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、节约意识；体现当代职校学生的风采，引导参与手工制作学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中培养学生热爱生活、关注生活的好习惯。 二、作品要求 1、参赛作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡 沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸 管、冰糕棒、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、树根、各类豆子、旧光 盘、酸奶瓶等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新 奇。 2、作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发 现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料进行手工创作。 平面粘贴、立体模型都可。手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑 料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。平 面作品不超过40*60厘米（纸张4K大小）。 3、学生作品可通过老师、家长的协助共同完成。 4、参赛作品需注明作品名称、作品简介以及制作人所在班级、指导老师姓 名。（见附件） 三、比赛要求 1、参赛对象：汽车工程部全体学生 2、各参赛作品务必于3月15日以前以班级为单位上交到部团委学生科杨毅 老师处。 四、评选办法 1、3月15日——3月17日在四楼会议室由作品制作人介绍作品，评委团进 行优秀作品的评选。 2、评分标准：总分100分
环保性（材料是否属于废品回收利用）30分 美观性（作品整体美观协调，符合参赛要求）10分 实用性（作品突出变废为宝的主题、有实用性）20分 解说（制作人简单介绍设计主题和说明）10分 五、奖项设置 根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受的作品和表现形式具有创意的作品。 1、本次比赛将设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。同时设优秀组 织奖（以支部为单位）2个。 2、对优秀组织奖和个人通报表扬，颁发荣誉证书，并量化加分。个人一、 二、三等奖分别给所在班级本月支部考核中量化加5、3、2分，获得优 秀组织奖的班级在年度支部考核中量化加10分。 六、宣传方案 通过校园网络、武进共青团网、环保手抄报等多种方式进行宣传。手工作品成果制成展览，核辐射宣传知识制作展板，与环保手抄报一同展出。 七、总结方式 举办环保手工制作大赛颁奖典礼，颁发奖品及奖状。 武进职教中心汽车工程部团委
电路板制作的5种方法
自制电路板最常用的五种方法比较 1、描绘法是制作电路板所需要工具最少，制作过程最简单的一种方法。但精度不是很高 2、感光板法制作较简单，特别是大面积接地线条时更能显示出优势。精度较高。但制作细线条时曝光需要经验。 3、感光干膜法这种方法比起感光板法在成本上占有一定的优势，比起热转印法在制作电路质量上有一定的优势。但她的缺点是操作上有一定的难度，不象热转印法和感光板法那样简单。因此到低选用那种方法还应该根据您自己的感觉。 4、热转印法制作较简单，特别是细线条时更能显示出优势，制作精度很大程度取决于设备，与人操作熟练程序基本上无关。初学者也能制作出精美的线路板。但需要激光打印机，对于大面积接地线条往往会有一些不足。 5、丝网印法制作相对复杂，对操作者的熟练程度有很大关系，特别是制版时的曝光控制很是关键，但对细线条和大面积接地线均能很好的表现。特别是在大批量生产时更能显示出她的优势。如果只需要制作几张线路板您会觉得这种方法很麻烦，但当您需要制作几百张几千张线路板时，那么您非选她不可。
四种自制电路板中所用到的所有工具、耗材 1 电路板用刻刀可以使用此刻刀直接进行电路板的雕刻，但最多的还是用于电路板的修版。 2 感光板在感光板法制作电路板中最主要的材料之一。在此法制作电路板比较方便，一般是先在电脑中画好PCB图，然后用激光打印机将PCB图打印在制版膜上（可用丝网法的制版膜）。然后贴在感光板上，在日光或日光灯下进行曝光。只要曝光时间控制得好，制作的效果是相当理想的。 3 显影剂经过曝光的感光板还需要放到显影剂中进行显影，以形成一层与PCB图相对应的保护膜。 4 热转印纸此法制作电路板操作上很简单，但对于制作0.2mm以下的线条较为困难，容易断线，另外对于大面积接地部分也存在不足。如果您不受这两种情况的限制，则选择此法制作将是最方便的。此法最适合做试样、样品。 用电脑将线路图画好，再通过激光打印机将图直接打印到热转印纸上。 5 热转印机取一张已清洗的敷铜板，再将刚刚打印下来的热转印纸将打印面贴向敷铜板。然后放入热转印 机进行转印。转印完毕掀开热转印纸即可看到激光打印机打印的碳粉已转移到敷铜板上。 6 极细油性记号笔由于敷铜板的不平整、打印机打印热转纸时断线、以及操作上的种种，都可能导致热转印完毕 后发现一些线条断了。此时只要用此极断油性记号笔进行修补、描绘一下，使线条重新连?/P> 7 三氯化铁热转印、补线完毕，还需要通过三氯化铁腐蚀，后期的打孔一张电路板就制成了。 8 制版胶片此法最大的优点是可以大批量生产，并且制作效果好，可以做到0.1mm以下线条，且不易断线、成本极少。缺点需要制版、印刷、操作工序多，化时较长。适合需要批量生产、高精度制作电路板的人员。 用电脑画好PCB图后通过激光打印机将PCB图打印到制版胶片上。 9 120目丝网架 420目丝网架如果您的PCB图需要印刷字符则制版用的丝网架就采用120目的。 如果您是制作线路板的，为了线路的精美，选用420目丝网架。 10 感光胶丝网印刷制版的必备器，感光胶受光照后固化，没有受光照的仍然是液态。固化于丝网架上后 用水冲也冲不掉，液态的感光胶用水一冲就走，于是就在固化与未固化之间就制成了版。 11 重铬酸铵感光胶在不加重铬酸铵时固化的速度很快，几天也不会固化，加了一点点重铬酸铵后几分钟就 固化。因此在实际使用时感光胶必须配合重铬酸铵使用。 12 铝制固定架 铁制固定架在将印刷油墨印刷到敷铜板上是往往需要将丝网架固定到活动的工作台上。这里有钻制的和铁制的固定架可选。 13 不锈铜刮刀将感光胶涂布到丝网上一般使用此刮刀。此刮刀可使用涂布均匀。但使用时需要小心以免划破 丝网。
含磷洗涤剂的污染与防治建议
含磷洗涤剂的污染与防治建议 深圳大学附中龙泽朱青徐芳 一、课题背景 水是生命的源泉，是人类生活和生产中不可缺少的物质。水虽然占地球表面覆盖的70%，但人类生活和生产所必需的淡水却只占总水量的0.63%（不足地球储水量的1%）！随着社会发展和人类生活水平的提高，人类用水量正以每15年增加一倍的速度递增；然而另一方面大量的天然水源又被污染而失去使用价值，即人类可直接利用的水资源正急剧减少。目前拥有世界人口40%、包括我国部分地区在内的约80多个国家正面临缺水的威胁。1997年联合国向全世界发出警告：“水源不久将成为继石油危机之后的另一个全球性的危机！”因此，防治水体污染、保护水资源已经成为当今全球性的重大问题。基于上述背景，“含磷洗涤剂的污染与防治建议”的研究是有意义的。 二、课题目的 通过对含磷洗涤剂对水体的污染与防治对策的研究，初步掌握科学研究的基本方法，加深自己对生活环境及环境保护的认识，培养自己获取信息并独立解决实际问题的能力。 三、课题研究方法 (1) 通过查阅有关资料了解洗涤剂去污的原理。 (2) 通过调查了解含磷洗涤剂对水体污染情况，并进行含磷与不含磷洗涤剂的对比实验研究。 四、课题研究过程 1. 了解洗涤剂的去污原理及含磷洗涤剂的化学成分 学习有关“去污原理和合成洗涤剂”的材料，并联系社会实际（调查市售各类洗涤剂）去认识洗涤剂的去污原理及含磷洗涤剂的化学成分，弄清为什么生产商要在洗涤剂中加含磷化合物。 通过深入地学习与广泛地调查研究，我们写出了“含磷洗涤剂的化学成分”认识的研究报告（内容）节选如下：
“……洗涤剂是一种按照专门配方配制而成的高去污性能的日用化工产品。任何一种洗涤剂都是由表面活性物质和助剂两大部分组成的。表面活性剂是一类带有双亲结构（既亲水又亲油——由亲水的极性基和疏水的非极性基两部分组成）的有机化合物，如羧酸钠、烷基苯磺酸钠、脂肪醇硫酸钠、季铵盐、十二烷基氨基丙酸钠等（通常非极性部分的碳原子数在8个以上）。助剂则是为改善洗 涤效果而添加的各种无机物和有机物，主要有：①三聚磷酸钠（Na 5P 3 O 10 ），俗称 五钠，它是洗涤剂中最常见的助剂，它能络合水中的钙、镁离子，使溶液显碱性而有利于油污分解；②硅酸钠，俗称水玻璃，除有碱性缓冲能力外，还有稳泡、乳化、抗蚀等功能；③硫酸钠，俗称元明粉（无水物）或芒硝（十水物），它是洗衣粉中用量最大（约40%）的填料物质；④羧甲基纤维素钠，简称CMC，由于它带有大量负电荷，吸附在污垢上使其静电斥力增加，因而可防止污垢的再沉积，⑤月桂酸二乙醇酰胺，有促泡和稳定泡沫的作用；⑥过硼酸钠，水解后可释放出过氧化氢，起漂白和化学去污作用，多用作器皿的洗涤剂；⑦其它，如香精、增白剂、酶制剂等……”。 2. 弄清含磷洗涤剂造成水体污染的基本原因 在广泛查阅资料和进行大量调查研究的基础上，弄清含磷洗涤剂造成水体污染的基本原因。在此过程中研究小组还自行设计了几组对比实验：①含磷洗涤剂污水“富营养化”实验；②无磷洗涤剂污水“富营养化”实验；③含磷洗涤剂污水“富营养化与磷含量对应关系”实验。通过这些对比实验，进一步加深了对含磷洗涤剂造成水体污染原因的认识，同时也为研究污染的防治对策提供了佐证材料。 “……含磷洗涤剂所含的污染物是三聚磷酸盐（Na 5P 3 O 10 ），由此造成的水体 污染属于‘无机无毒物污染’，即Na 5P 3 O 10 虽然无毒，但磷元素（可溶性磷酸盐） 是植物生长的重要营养元素，所以当它随洗涤污水排入河流、湖泊和池塘以后，必然导致其水体“富营养化”，结果河流、湖泊和池塘中的水生植物（尤其是藻类植物）疯长，造成水中缺氧，鱼类死亡。同时因水生植物的疯长，年深月久，过多有机腐烂物的沉积，会使原湖泊、池塘变成沼泽、湿地，然后由湿地再变为干地——从而导致整个水体生态系统的彻底破坏……”。 3. 提出含磷洗涤剂污染防治的有效建议 针对含磷洗涤剂对水体造成的污染，提出了多种防治建议。 （1）寻找洗涤剂助剂三聚磷酸钠的替代品，制造无磷洗涤剂。即从源头（改变洗涤剂成份）上清除污染物。
手工制作课程教案
幼儿手工制作课程教案 第一章手工、学前专业手工及其教育 学习要点：了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求；了解学前专业手工的种类、造型规律和常用工具、材料及其选用原则；掌握手工制品欣赏和评价的标准。 教学重点：学前专业手工的造型规律和评判标准。 第一节手工概述 手工是指以双手为主或借助工具，按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改造，创造出具有实用或观赏价值的手工艺品的造型活动。如：纸艺、布艺、陶艺、玩具、根雕、泥玩、刺绣、编织等。 第二节学前专业手工与手工学习的基本要求 学前专业手工是专门研究学前手工制作特点、造型规律、表现媒材和学前手工教育的一门学科。是师范院校学前教育专业教育技能课程之一。 一、学科特点 （一）造型性 造型是内在意义和外在显现的结合体，是手工的本质特征之一。即所要表现的一切内容都必须通过外部形态来展现，并以固有、具体可感、可触的形态诉诸于视知觉，呈现出制作者内在的精神境界情绪情感、意愿和思想等，揭示客观事实、现象，以及人类的心理、生活状态。 （二）视觉性 两个层面理解：一是直观性，二是审美性。 （三）表现媒介 手工制作常常致力于物质材料及其表现价值的发掘，以充分发挥和增强作品及材质的感染力和表现力。 二、造型规律 （一）学前专业手工的种类
1、从使用材料的物理性质划分，有纸工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、废旧品工等。 2、从使用材料的形态划分，有点状材料成型、线状材料成型、面状材料成型和块状材料成型。 3、从制作工艺上划分，有编织、刺绣、缝纫、印染、雕刻、插接、模具、重构等。 4、从造型物的空间占有形态划分，有平面和立体两种。 5、从手工作品的用途划分，有实用手工、玩赏手工和装饰手工。 (二)学前专业手工的造型规律 1、构思与设计规律 构思与设计即制作前通过想象和思考在头脑中形成关于造型物的用途、形象、结构、材料选择、制作条件、成品效果等心理操作的总和。 一般过程： （1）以用途为构思依据：是实用的、装饰的、玩耍的 （2）确定造型物的艺术表现手法和具体形象：夸张、变形、写实；并从造型、结构、色彩等方面形成比较具体完善的内在加工形象。 （3）选择造型材料，体现创作意图并适合所塑形象，同时考虑材料经济易得、便于加工制作 （4）采用适合的加工方法，明确制作步骤，成品的装饰手法和艺术效果要符合造型美的规律。 2、材料选择与使用规律 （1）因意选材：根据造型物的构思与主题，选择使用能够准确而充分表达造型物形象的材料进行创作。如，制作皮毛类动物时，选择毛绒类材料就比较适宜。 （2）因才施意：选择材料自身所呈现的物理性质、材料特点及外在形状、联想到某一具体事物，并穿凿出该事物来。 迁想状物：根据材料的外在形状、纹理、色彩等非具象痕迹联想到与某物相像。 借物造像：借助材料已有的非具象加工条件，将联想到的形象塑造出来。 3、材料加工规律 （1）加一加：通过材料添加进行造型的方法。如，粘贴、接插、编织、缠绕、串联、钉铆、镶嵌等；
环境保护和绿色化学及其强化练习
四十三、环境保护和绿色化学 一、大气污染和尾气处理 1、大气污染和大气保护 ①主要来源：化石燃料的燃烧、废气、粉尘 ②主要类型：酸雨、光化学烟雾、臭氧层破坏、温室效应 ③主要危害：危害人的身体健康、危害工农业生产、危害天气和气候 ④主要措施：合理安排工业布局和城镇功能分区；加强绿化；加强对污染源的管理； 节能减排；开发新能源；改进燃煤技术；回收利用。 2 二、水污染和水环境保护 1、水污染 ①主要来源：工业废水、农药化肥的使用、生活废水、重金属离子 ②主要类型：重金属离子污染、工业废水污染、农业废水污染、生活废水污染 ③主要危害：危害人体健康、危害水生植物动物、危害工农业生产 2、水环境保护措施：强化饮用水源的保护；加大对工业废水和城市污水的治理；实现废 水的综合利用；净化处理污水等 三、土壤污染和土壤保护 1、土壤污染 ①主要来源：工业废渣、工业废水、农药化肥、生活垃圾 ②主要类型：无机污染、有机污染 ③主要危害：危害人体健康、危害土质、危害植 2、土壤保护措施：科学地进行污水灌溉；合理使用农药重视开发高效低毒低残留农 药；合理施用化肥，增施有机肥；施用化学改良剂，采取生物改良措施；生活垃圾的分类处理等。 四、绿色化学 1、绿色化学的核心：就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污 染。 2、绿色化学的基本措施
①选择无毒无害的原料，选择可以再生的资源。 ②应用无毒无害的催化剂。 ③选择安全的生产工艺。 ④选择原子经济性反应和高选择性反应，尽可能使反应物的原子全部转化成期望 的最终产物，即实现原子的利用率100%。 ⑤应用无毒无害的溶剂。 ⑥提高能源的利用率。 ⑦生产环境友好的产品，产品安全、能降解、可再利用。 五、强化练习 1、下列叙述正确的是（） A、目前加碘食盐中主要添加的KIO3 B、日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒 C、绿色食品是不含任何化学物质的食品 D、在空气质量日报中CO2含量高于空气污染指数 2、下列有关环境问题的说法正确的是（） A、燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量 B、臭氧的体积分数超过10-4％的空气有利于人体健康 C、pH在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨 D、含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染 3、引起下列环境污染的原因不正确的是 A、重金属、农药和难分解有饥物等会造成水体污染 B、装饰材料中的甲醛、芳香烃及氡等会造成居室污染 C、SO2、NO2或CO2都会导致酸雨的形成 D、CO2和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室效应的加剧 4、化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是（） A、为了提高农作物的产量和质量。应大量使用化肥与农药 B、绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 C、实现化石燃料的清洁利用，就无需开发新能源 D、垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用 5、下列产品的使用不会对环境造成污染的是（） A、含磷洗衣粉 B、酒精 C、氟里昂 D、含汞电池 6、2004年4月22日是第35个“世界地球日”，我国确定的主题是“善待地球——科学发展”。 下列行为中不符合 ．．．这一主题的是（） A、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质 B、大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C、减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃 D、节约能源，提高能源利用率 7、下列说法中,正确的是（） A、铅笔芯的主要成分是金属铅 B、CO气体有毒,在生有炉火的居室中多放几盆水,可吸收CO C、臭氧层的破坏对人类健康有害 D、绿色食品是指使用过化肥和农药生产出来的农副产品