中学珍爱生命健康成长主题班会实施方案
珍爱生命健康成长主题班会设计方案
珍爱生命健康成长主题班会设计方案主题：珍爱生命健康成长目标：让学生认识到珍爱生命的重要性，养成健康的生活习惯，促进自我成长与进步。
时间：一个课时内容安排：一、前置热身（10分钟）1. 身体运动：让学生伸展身体，整理情绪。
引导学生进行简单的身体运动，比如慢跑、拉伸等；2. 开场问答：请学生回答以下问题：- 你认为什么是生命的意义?- 生命体验中遇到的最重要的事情是什么？- 在生命中，你最想改变什么？这些问题的目的是引导学生思考生命的意义以及珍爱生命的重要性。
二、主体内容（30分钟）1. 安全教育：- 引导学生认识到生命的可贵，倡导珍爱生命，遵守交通规则，不擅自贴高空气球等；- 如何处理生活中常见的突发事件，比如地震、火灾、溺水等；- 怎样保障生命的安全，比如燃气安全、食品安全、疾病预防等；2. 健康生活方式：- 以互动的形式让学生了解科学的营养搭配，保持健康的饮食习惯；- 让学生掌握生活的规律性，养成良好的睡眠习惯，合理的作息时间；- 了解生活中的有益与有害行为，比如抽烟、喝酒、吸毒以及暴饮暴食等；3. 心理健康：- 介绍学生学习和生活的心理压力，如何预防与调解压力，提高心理适应能力；- 分享不同年龄段的适应问题，合理解决与应对压力；三、后续引导（15分钟）1. 自我反思：- 让学生回想自己日常生活中是否存在不符合健康生活方式的行为；- 帮助学生发现自己不当行为带来的不良后果，产生珍爱生命的意识；2. 活动方案：- 帮助学生制定并执行有益于身心健康的生活规律；- 激励学生参与与关注健康的活动，比如有氧运动、社区志愿服务等；四、总结（5分钟）- 引导学生回答以下问题：通过本次班会，学到了什么？做了哪些决定？对未来有什么期望或计划？- 引导学生进行个人总结回顾，改进自己的不良行为，珍爱生命，保持健康与快乐。
五、板书设计珍爱生命健康成长1. 安全教育2. 健康生活方式3. 心理健康4. 自我反思5. 活动方案6. 珍爱生命，奋发向前扩展阅读：[1]王林波，2018，健康与快乐成长。
“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案
“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案一、活动背景随着社会的发展，青少年心理健康问题日益引起广泛关注。
为了提高同学们的安全意识，关注生命健康，培养健康心理，我们特此举办“珍爱生命健康成长”主题班会。
希望通过此次活动，让同学们认识到生命的宝贵，学会关爱自己，关爱他人，健康成长。
二、活动目的1.增强同学们的安全意识，提高自我保护能力。
2.培养同学们关爱生命、关爱他人的品质。
3.提高同学们的心理素质，促进身心健康成长。
4.营造和谐、温馨的班级氛围，增进同学之间的友谊。
三、活动主题珍爱生命，健康成长四、活动时间2023年10月20日（周五）下午2:00-4:00五、活动地点教室六、活动对象全班同学七、活动流程1.主持人开场主持人简要介绍活动主题和目的，引导同学们关注生命健康，激发参与活动的兴趣。
2.观看安全教育视频播放一部关于安全教育的视频，让同学们了解日常生活中可能遇到的安全隐患，提高安全意识。
3.互动环节：安全知识问答主持人提问，同学们抢答，答对者获得小奖品。
通过问答形式，巩固同学们的安全知识。
4.主题演讲邀请一位同学发表关于“珍爱生命，健康成长”的主题演讲，分享自己的感悟和心得。
5.心理健康教育讲座邀请专业心理老师为同学们讲解心理健康知识，引导同学们关注心理健康，学会调整心态，健康成长。
6.互动环节：心灵驿站同学们分成若干小组，每组选出一个代表，代表在纸上写下自己的心理困惑或问题，然后放入心灵驿站信箱。
主持人随机抽取问题，由心理老师解答。
7.分享感悟邀请同学们分享自己在活动中的感悟，以及对生命健康的认识和体会。
8.结束语八、活动准备1.提前通知同学们活动时间和地点。
2.准备安全教育视频、奖品、心灵驿站信箱等物品。
3.联系专业心理老师，安排讲座内容。
九、活动预期效果1.同学们的安全意识得到提高，能够自觉关注生命健康。
2.同学们学会关爱他人，营造和谐班级氛围。
3.同学们的心理健康得到关注，身心得到健康发展。
初中珍爱生命主题班会教案范文(18篇)
初中珍爱生命主题班会教案范文（18篇）初中珍爱生命主题班会教案 1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：导入多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问：(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的`水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。
小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。
提问：（1）主人公是真的爱水母吗？（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命，健康成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生健康成长的生活方式，提高自我保护能力。
3. 引导学生关注生命安全，增强安全意识。
教学内容：1. 生命的宝贵：认识生命的重要性，尊重生命，关爱他人生命。
3. 自我保护：学会保护自己，预防危险，应对突发事件。
教学过程：1. 导入：观看珍爱生命为主题的短片，引发学生对生命的思考。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，引导学生认识到每个人的生命都是独一无二的。
4. 小组讨论：分组讨论如何提高自我保护能力，分享自我保护的方法。
5. 总结提升：总结本次班会的要点，强调珍爱生命、健康成长的意义。
二、教学设计1. 教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等。
2. 教学手段：多媒体辅助教学，短片、图片、文字等资料。
三、教学评价1. 学生对生命宝贵性的认识程度。
3. 学生提高自我保护能力的实际情况。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵，树立珍惜生命的意识。
3. 如何让学生学会保护自己，提高安全意识。
五、教学准备1. 准备相关短片、图片、文字等教学资料。
2. 准备小组讨论的问题及评价标准。
3. 准备教案、课件等教学文件。
六、教学活动1. 导入活动：通过展示一张婴儿出生的照片，让学生谈谈对生命的最初感受。
2. 主体活动：分角色扮演，让学生模拟在不同场景下如何保护自己和他人生命安全。
3. 总结活动：组织学生分享本次班会的心得体会，以及对未来生活态度的感悟。
七、教学策略1. 情感共鸣：通过生动的事例和真实的情感表达，引发学生对生命的共鸣。
2. 互动参与：鼓励学生积极参与讨论，提高他们对生命安全重要性的认识。
3. 情境模拟：创设实际情境，让学生学会在紧急情况下如何保护自己和他人。
八、教学实践2. 家长联系：向家长发送班会要点，鼓励家长参与学生的健康成长。
珍爱生命主题班会活动方案范本(四篇)
第1页共12页 珍爱生命主题班会活动方案范本 活动设计背景： 由于现在的社会和家庭因素导致很多学生对自己的生命不了解，有自杀倾向和影响社会安全的数人在日益增多。生命只有一次，需要我们悉心呵护。针对最近发生的一系列的安全事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。 学生现状分析： 班内的同学大多数是没有经过中考的磨练，只是参加毕业考，并且在初中和社会的接触太多，已经不是学生的想法了。父母文化水平低，无法与孩子进行心灵上的沟通，有很多孩子内心压抑着很多想法却无处倾诉，于是会抱怨父母、抱怨家庭，内向，不爱说话，心情烦躁，甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。 活动目标： 1.通过本次班会活动，告诉大家生命不是你一个人所有，世界上的任何一件东西也不属于你一个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。 3.通过活动，让学生认清自己的生活现状，让他们意识到他们的生活并不是只充满了苦难，应该学会抱着一颗发现美的心去生活。 活动时间： ____月中旬 第2页共12页
具体过程设计： 一、活动热身： 1.在活动前准备一份学生心理健康调查表，给全班同学做好，并将相关数据统计好。 2.诗歌朗诵：《生命》 二、活动开始： 主持人：大家能猜测刚才这首诗歌的题目吗?提示：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自____的礼物，她是最宝贵的。 全班：生命。 主持人：对。就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的? 全班：父母，我们的父母。 主持人：是对，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。那对于父母给予的生命，我们应该怎么做呢?怎样生活才能不辜负父母这么多年的养育之恩呢?这就是我们这次班会要探讨的问题了，下面我宣布____班“关爱生命”的主题班会现在开始。 三、活动过程： 1.由主持人阐述那些地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事，主要以玉树地震和贺州市桂岭镇去年发生的泥石流为例。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 2.心理游戏：命运之牌 第3页共12页
中学珍爱生命健康成长主题班会方案
中学珍爱生命健康成长主题班会方案通过此班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
以下是由聘才网为大家的相关范文，欢迎阅读。
中学珍爱生命健康成长主题班会方案时间：20xx年3月9日地点：多媒体教室参加对象：九年级2班全体学生及班主任班会主题：珍爱生命，从我做起活动目的：让同学们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵，从而珍爱生命，健康成长。
现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。
这些现象必须引起关注，及时加以疏导。
活动过程：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此，我们应该珍爱生命、注意安全。
第一个视频：种子发芽和刚出生两天的小孩。
第一篇：交通安全一、音乐：《天堂里有没有车来车往》司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一!这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生。
二、视频：71岁老人骑车违章被汽车撞飞山东菏泽交通事故视频中国每5分钟有一人因车祸死亡,每一分钟有一人因车祸伤残,每天死亡280多人,每年死亡10万多人,汽车数量占世界1.9%,车祸死亡人数占世界15%,且每年增加4.5%。
自1899年发生第一起有记录车祸以来，全球车祸累计死亡3000万人，超过第二次世界大战死亡人数。
珍重生命,注意安全。
我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案
《珍爱生命-快乐成长》主题班会教案第一章：珍爱生命的重要性1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵和珍爱生命的重要性。
培养学生积极面对困难和挑战的态度。
引导学生树立正确的人生观和价值观。
1.2 教学内容生命的定义和特点珍爱生命的原因和意义珍爱生命的实际行动1.3 教学方法讲座法：教师讲解生命的宝贵和珍爱生命的重要性。
讨论法：学生分组讨论如何珍爱生命，分享自己的观点和经验。
1.4 教学评估学生参与讨论的积极性和表达能力的评估。
学生完成课后作业的情况评估。
第二章：积极面对困难和挑战2.1 教学目标让学生理解困难是成长的机会，学会积极面对困难和挑战。
培养学生坚持不懈、勇敢面对困难的精神。
2.2 教学内容困难是成长的机会积极面对困难和挑战的方法和技巧坚持和毅力的培养2.3 教学方法故事分享法：分享名人事迹，引导学生学习他们的积极面对困难的态度。
小组讨论法：学生分组讨论如何积极面对困难和挑战，分享自己的经验和方法。
2.4 教学评估学生参与讨论的积极性和表达能力的评估。
学生完成课后作业的情况评估。
第三章：培养良好习惯和健康生活方式3.1 教学目标让学生认识到良好习惯和健康生活方式对成长的重要性。
引导学生养成健康的饮食和运动习惯。
3.2 教学内容良好习惯和健康生活方式的意义和重要性学习习惯和生活习惯的培养方法健康饮食和运动的注意事项3.3 教学方法小组讨论法：学生分组讨论如何培养良好习惯和健康生活方式，分享自己的计划和方法。
3.4 教学评估学生参与讨论的积极性和表达能力的评估。
学生完成课后作业的情况评估。
第四章：学会与人沟通和交流4.1 教学目标让学生理解与人沟通和交流的重要性，学会有效的沟通技巧。
培养学生积极主动与人沟通和交流的能力。
4.2 教学内容与人沟通和交流的意义和重要性有效的沟通技巧和方法积极主动与人沟通和交流的培养4.3 教学方法角色扮演法：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，锻炼沟通和交流能力。
小组讨论法：学生分组讨论如何与人沟通和交流，分享自己的经验和方法。
珍爱生命主题班会活动方案(7篇)
珍爱生命主题班会活动方案（7篇）珍爱生命主题班会活动方案（精选篇1）一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料;调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标(一)创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
(二)利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
(三)通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程(一)情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢?充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
揭开谜底(生命)的同时，引出班会主题：“珍爱生命”(二)感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭师：人，最宝贵的是生命。
生命，对每个人都只有一次。
那么，人的生命是怎样来的?你关注过这个陌生又熟悉的生命吗?课件展示——1.公园里孩子们自由欢乐的画面。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命，健康成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生健康成长的生活习惯，提高自我保护能力。
3. 引导学生关注身边的生命，学会尊重、关爱他人。
教学内容：1. 生命的意义和价值2. 健康成长的重要性3. 珍爱生命的方法与技巧4. 关爱他人的意义二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于生命珍贵的视频，引导学生思考生命的意义。
2. 新课导入：教师简要讲解生命的价值，强调珍爱生命的重要性。
3. 案例分析：教师分享一些关于健康成长的事例，引导学生分析其中的启示。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何珍爱生命，健康成长，并将讨论成果分享给全班。
5. 互动环节：教师组织学生进行有关珍爱生命的游戏或活动，让学生在实践中感受生命的价值。
6. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调珍爱生命、健康成长的重要性，并鼓励学生将所学应用于实际生活。
三、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生对健康成长的认识程度。
3. 学生对关爱他人的态度。
四、教学资源1. 视频资料：关于生命珍贵的视频。
2. 案例资料：关于健康成长的事例。
3. 游戏或活动器材：用于互动环节的游戏或活动器材。
五、教学建议1. 教师在教学中要注重情感教育，引导学生树立珍惜生命的意识。
2. 结合学生实际，举例生动，使学生能够更好地理解和接受所学内容。
3. 鼓励学生参与互动环节，提高学生的参与度和积极性。
4. 教师要关注学生的心理健康，及时解答学生在珍爱生命、健康成长过程中遇到的困惑。
六、教学拓展1. 组织一次实践活动，如参观医院、消防队等，让学生亲身体验生命的重要性和健康成长的意义。
3. 举办一次生命安全知识竞赛，测试学生对生命安全知识的掌握程度，提高学生的安全意识。
七、教学反思1. 教师要定期对教学进行反思，总结教学中存在的问题，不断提高教学质量。
珍爱生命健康成长主题班会教案(优秀5篇)
珍爱生命健康成长主题班会教案（优秀5篇）“珍爱生命”主题班会篇一教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：一、导入新课新闻回放：2023年4月14日，晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。
（师）听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命谨防溺水）。
二、新课教学（一）溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。
然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
幻灯片放映：图片展示2023年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。
（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中有增无减。
学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。
幻灯片展示溺水原因：1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
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中学珍爱生命健康成长主题班会实施方案 1 / 11 中学珍爱生命健康成长主题班会实施方案 通过此班会的召开,使学生清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。以下是由XX 为大家整理的相关范文,欢迎阅读。 时间:20xx年3月9日 地点:多媒体教室 参加对象:九年级2班全体学生及班主任 班会主题:珍爱生命,从我做起 活动目的:让同学们学习安全知识,增强安全意识,认识到生命的可贵,从而珍爱生命,健康成长。 现状:学习的压力,父母的离异,同学的猜疑,世人的冷漠,外界的诱惑,社会丑恶面的影响,人际关系的摩擦,青春花季的躁动等等,由于社会、家庭和自身的种种原因,学生们或多或少有一 些心理问题,这无疑会对他们健康成长带来不利影响。这些现象必须引起关注,及时加以疏导。 活动过程: 当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的 中学珍爱生命健康成长主题班会实施方案 2 / 11 最大的幸福。因此, 我们应该珍爱生命、注意安全。 第一个视频:种子发芽和刚出生两天的小孩。 第一篇:交通安全 一、音乐:《天堂里有没有车来车往》 司机心中总有一个愿望:高高兴兴上班,平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准:百年大计,质量第一!这充分说明了安全的 重要性。可是,有一些人总是忽视安全,没有防范意识,以致酿成大祸,损人害己。在我们的身边,不注意安全的事情时有发生。 二、视频: 71岁老人骑车违章被汽车撞飞山东菏泽交通事故视频 中国每5分钟有一人因车祸死亡,每一分钟有一人因车祸伤残,每天死亡280多人,每年死亡10万多人,汽车数量占世界%,车祸死亡人数占世界15%,且每年增加%。自1899年发生第一起有记录车 祸以来,全球车祸累计死亡3000万人,超过第二次世界大战死亡人数。珍重生命,注意安全。 我们在学校里或外出活动时,也要注意安全。否则,后果就不堪设想。因此,在平时的课外活动中,我们可得随时注意安全。那么在学校里,我们应该注意哪些安全事项呢? 下面我们做几个选择 题。 中学珍爱生命健康成长主题班会实施方案 3 / 11 1、下课了,不能干什么?( a、打球/ b、追赶打闹/ c、跳绳) 2、哪些东西不准带进校门?( a、皮球 /b 、三角尺 /c、利器) 3、哪种行为不对?( a、滑楼梯/b 、攀越围墙/ c、翻单杠) 4、上下楼怎样行?(a、靠右行/ b、靠左行/ c 、左右都可以) 第二篇:饮食安全 饮食安全也是我们不容忽视的一个方面,大家都很喜欢吃零食和商店里面买的垃圾食品,下面强大家看看这些零食的危害: 视频:黑窝点用双氧水浸泡牛板筋现场臭气熏天 第三篇:消防、用电安全 学生自己注意,加强认识,学习关于这方面的知识,提高自我保护的意识,在使用时特别注意小心,或者在成人的陪同下使用。 视频:为生命护航——用电安全和煤气中毒学校消防安全教育第四篇:心理健康 据媒体报道:一周内深圳大学两学生跳楼自杀,警方认 定自杀者分别有心理障碍及忧郁症,精神病学专家认为应加倍关注大学生心理健康。 据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现,有%的中学生存在不同程度的不良心理反应,有%的中学生存在着各种明显的心理方面问题。某市抽取了 中学珍爱生命健康成长主题班会实施方案
4 / 11 1500多名中学生进行调查,有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。同学们,你们已进入了八年级,已经到了青春期的年龄,应该说,这个阶段你们的想法更多了,学习负担更重了,还有来自 各方面的压力,以及生活中的许多不如意等等,这些都影响了你们心理的健康发展,阻碍了学习,影响了生活,甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。 视频:珍惜生命-不是路已经到了尽头,而是该转弯了第五篇:地震预防 介绍汶川地震的情况,观看地震的图片。 班主任总结:关爱生命,珍爱生命,这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念,就是要勇于奉献,就是要相信科学,珍惜时间,生命没有贵贱,只有长短。珍爱生命,不等于 苟且偷生,当人民需要我们的时候,即使是献出生命也再所不惜。 亲爱的同学们,让我们共同来思考一个严峻的问题,呼唤生命,感受人生,你们已经迈出了人生的第一步。听了同学们带着童音的话语,应和着同学们颤音的旋律,久久回荡在耳边。我们没有惊 天动地和轰轰烈烈的壮举,有的只是平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗,人生在于积累,不要祈求太多,只要一点点就足够了。每天一点点,几年下来,就会积累很多很多。 中学珍爱生命健康成长主题班会实施方案
5 / 11 一生只有一个今天,今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始,让我们从今天开始更加珍爱生命吧! 活动目的: 1、初中阶段主要引导学生珍爱生命,体验生命的价值; 2、了解传染病的一般知识,提高自我防范与自救能力; 3、学会防火、防灾等一般知识和能力; 4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。使学生学习安全知识,增强安全意识。认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。 活动准备: 1、关于学生残害生命的材料; 2、热爱生命的故事 3、有关歌曲 活动过程: 一、导入 现状:当今社会,由于竞争的激烈,生活节奏的加快,以及社会、家庭、自身的种种因素,许多学生或多或少都有一些心理上的问题,这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈,学习的压力,父母的离异,同学的猜疑,世人的冷漠,缤纷世界的诱惑,社会丑恶面的影响,人际关系的摩擦,青春花季的躁动等等,都会对他们造成一定的影中学珍爱生命健康成长主题班会实施方案 6 / 11 响。由于各自不同的生活阅历,心理承受能力,自我调控意识、方式、方法的不同,会呈现不同的现象。有的郁闷,有的 烦躁,有的情绪不稳,有的厌学、逃学,有的孤独封闭,有的亢奋, 有的牢骚满腹,有的生活态度消极,有的看待问题思路偏激,有的早恋、暗恋不能自拔,有的沉溺于虚幻的网络,逃避现实,更有甚者自杀,杀害父母等等。 据媒体报道:一周内深圳大学两学生跳楼自杀,警方认定自杀者分别有心理障碍及忧郁症,精神病学专家认为应加倍关注大学生心理健康。 据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现,有%的中学生存在不同程度的不良心理反应,有%的中学生存在着各种明显的心理方面问题。 某市抽取了1500多名中学生进行调查,有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。同学们,你们已进入了九年级,已经是青春期的年龄,应该说,这个阶段你们的想法更多了,学习负担更重了,还有来自各方面的压力,以及生活中的许多不如意等等,这些都影响了你们心理的健康发展,阻碍了学习,影响了生活,甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。 导入:珍爱生命健康成长 二、过程 中学珍爱生命健康成长主题班会实施方案 7 / 11 主持人(合)讲话:当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。 九(3)班《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。 主持人甲:开车的司机心中总有一个愿望:高高兴兴上班,平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准:百年大计,质量第一!这充分说明了安全的重要性。可是,有一些人总是忽视安全,没有防范意识,以至酿成大祸,损人害己。在我们的身边,不注意安全的事情时有发生,请看小品《课外活动》。 主持人乙:同学们,看了小品后你觉得他们做的对吗?错在哪里? 1、请学生说说身边的不安全因素 (鼓励学生畅所欲言) (估计的因素:、食品安全、黄赌毒、水火电、心理问题等等) 2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的 (鼓励学生畅所欲言) 估计:交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导 水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素 中学珍爱生命健康成长主题班会实施方案 8 / 11 心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、 3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法 (鼓励学生畅所欲言) 归纳:交通安全——1.从小遵守交通法规,争做文明小市民; 2.红灯停,绿灯行,遵守交通看行动; 3.文明有序不推挤,不从车头穿马路; 4.路上行走,要在人行道内;横过马路,要走人行横道; 5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐,不翻越道路隔离栏,不在车辆临近时突然横穿马路; 6.未满12岁,不在道路上骑车;未满16岁,不骑电动自行车; 7.不在道路上使用滑板、旱冰鞋行走; 8.乘坐公共汽车要在站台依次候车,待车停稳后,先下后上;汽车行驶中,不将身体任何部分伸出车外; 9.交通陋习要除掉,交通法规记心间。 黄赌毒——优化家庭环境、学校环境 、社会环境,构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系,对于青少年远离“黄赌毒”,健康成长是关键。 水火电——学生自己注意,加强认识,学习关于这方面的知识,提高自我保护的意识,在使用时特别注意小心,或者在成人的陪同下使用。