论推进国民消防安全素质教育
消防安全整治三年行动实施方案
消防安全整治三年行动实施方案为加强镇消防安全专项整治，根据《全国安全生产专项整治三年行动计划》和《县安全生产专项整治三年行动计划》，制定木实施方案。
一、整治目标通过三年时间，强化源头治理、系统治理、精准治理，推进打通消防生命通道、重点场所治理、突出风险整治、重点行业管理等工作，有效防范化解重大消防安全风险，全面提升消防信息化管理能力、公民消防安全素质，建立完善从根木上消除火灾风险隐患的消防管理责任链条、火灾防控体系、监测预警机制，推动消防安全形势持续向好发展。
消防安全突出风险得到明显整治。
坚持问题导向、精准治理，全面打通消防生命通道，集中整治高层建筑、大型商业、老旧场所、乡村地区等场所领域的消防安全突出风险隐患。
2022 年底前，镇重大消防安全风险明显减少。
消防治理责任机制得到明显加强。
全面推行行业消防安全标准化、规范化管理建设，健全完善乡镇（街道）消防安全管理组织，重大火灾隐患政府挂牌督办、行业集中约谈、社会曝光警示机制更加完善，火灾隐患举报奖励制度全而落实，社会单位自主评估风险、自主检查安全、自主整改隐患的意识和能力明显增强。
全民消防安全素质得到明显提升。
全面实施全民消防安全素质提升工程，建立健全常态化消防宣传教育工作机制和培训制度，消防宣传教育融入基层综合治理体系，消防安全纳入主要行业领域职业培训内容，企业单位全员培训和重点人群分级分类培训全面落实。
2022年底前，实现全民消防安全意识和自防自救能力明显提升。
社会消防安全环境得到明显改善。
2020年至2022年，火灾总量和亡人数量总体下降，较大火灾事故有效减少，重特大火灾事故得到明显遏制，消防安全形势实现根木好转并保持总体稳定，社会消防安全工作的满意度明显提升，人民群众的安全感显著增强。
二、主要任务（一）实施打通消防生命通道工程。
1.单位和新建住宅小区按标准划线管理。
组织公共建筑以及新建住宅小区的管理使用单位，按标准对消防车通道逐一划线、标名、立牌，实行标识化管理，确保消防车通道畅通。
消防安全的2023年工作计划模板(6篇)
消防安全的2023年工作计划模板消防安全工作是我综合治理的重要内容，关系到我财产安全和全体职工工的生命安全。
对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。
我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障。
一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作只有思想上重视起来，安全行为才有保障。
这是我们多年来的工作经验之一。
为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。
上半年以来我们主要从三个方面落实这项工作。
首先是通过会议进行消防安全宣传。
我综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。
我领导在每次会议上都反复强调，要求大家小心谨慎，预防为主。
其次，要求大家掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。
第三是在全职工之中进行了一次系统全面的消防安全培训。
这次培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相结合。
参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。
二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。
这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。
明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。
具体说来，我们在以下四个方面加强了规范管理：1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。
2.加强对仓库、电脑房的管理，不定期检查安全情况。
这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。
3.加强对消防器具的管理和保养。
4.加强评比，发放防火安全奖。
我们主要以奖励为主，但对在消防安全中制造隐患、渎职犯错的同志，我们一方面加强教育，一方面执行相应惩处。
三、加大力度对农机市场部门的整顿措施年初，我积极配合上级部门的有关精神，展开了一次对农机修理等部门消防隐患排查工作，要求其配备必要的消防器材，并与其签订了消防安全责任书等活动。
消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。
2024年消防安全工作计划(8篇)
2024年消防安全工作计划为全面做好消防安全工作，确保社区的稳定，使人们的生命财产免受损失，四平里社区紧紧围绕“以人为本、安全第一”的思想，以防范胜于救灾，责任重于泰山的使命感和责任感，明确消防安全职责，强化消防安全管理，广泛深入地开展消防安全宣传教育，大力普及消防法律法规，切实提高公民的消防安全意识;将消防安全监管工作作为预防和减少火灾事故的一项治本措施，加强社区消防建设，有效地预防和减少安全事故的发生。
根据街道办事处计划安排，结合辖区实际情况，特制定____年消防工作计划：一、健全组织网络。
认真落实街道办事处消防安全工作的各项计划安排，建立社区消防安全检查工作领导小组，建立由社区主任担任领导小组组长，社区干部及居民骨干为成员的领导小组。
实行消防安全工作责任制，将消防安全工作任务，层层分解落实到人，形成消防安全工作的群防群治网络。
充分调动广大人民群众做好消防工作的积极性，有效地预防和减少安全事故的发生。
二、充分利用各种宣传阵地，广泛开展消防宣传教育。
年内出宣传黑板报不少于____期，增强辖区居民的消防意识，绷紧消防安全这根弦。
同时，要利用“防火宣传周”、“119消防日”等活动，突出社会弱势群体和外来务工人员两大宣传重点。
三、加大火灾隐患排查、整改力度。
深入开展火灾隐患“排查、整改、保安全”活动，结合不同季节火灾特点，冬春季节开展对公众聚集场所、易燃易爆场所以及其他人员密集场所的火灾隐患排查整治工作;在____月份炎热季节开展一次易燃易爆化学危险品场所的消防安全专项治理。
特别是做好辖区内个体户的消防安全排查工作。
同时，对于存在安全隐患的情况，协调有关部门或个人进行及时整改，严防反弹。
四、及时加强安全工作情报信息收集，及时准确掌握社区重点要害部位的情况;对发现的火灾隐患进行监控和扑救，防止火灾蔓延和扩大，要把消防安全工作做到防患于未然。
五、进一步完善消防监督机制，形成社会消防工作新局面。
继续推进和拓展群众举报火灾隐患途径，做到政令畅通、信息畅通。
学校消防安全教育浅议
少开展具体活 动 ； 一些 学校热衷于搞形 式 ， 轰烈烈走 过场 ， 轰 领 导讲话一完 ， 活动 到此 结束 ； 一些 学校未把这项 工作列入 计划 ， 缺 乏系统性 、 经常性 ； 一些学校不 是为教育而教 育 ， 而是为 了完 成任务 ，应付 了事 ；一些学校不是从关心爱护青少年 的大局 出 发， 而是为了树典 型、 争先进 。据有关资料统计 ， 截至 目前 ， 国 全 似乎还没有一家学校将消防知识纳入到九年义务教学 的 目标 范 畴， 更不用说有相应 的专业教材了。 １ Ｉ 国内消防教育模式不多 ２ 在全 国众 多的 中、 高等学府 中 ， 除廊 坊武警学 院 、 京消防 南 士官学校 、 昆明消防指挥学校等部 队消防专业 学校外 ， 国还有 全
１ 学 校消 防安全教 育现 状
消防安全教育是 一个 长期的过程。我 国学校消防安全教育 处 于起 步阶段 ， 按消防宣传教育“ 四进 ” 要求 ， 消防宣传教育才开 始进入学校 。所以 ， 当前学校消防安全教育存在很多不足。
１１ 消 防安 全 素 质 教 育流 于 形 式 。 以持 久 ． 难 在应试教育 的今天 ， 一些学校虽成立 了消防组织机构 ， 但很
贵州 省消防学校 、 四川 省 消 防 学 校 、 海 市 消 防 学 校 、 阳 市 消 上 沈 防学校等几个屈 指可数 的开设 消防教育的专 门学校 。现代消防 自身的专业性、科技性和包 罗万象的丰富外延决定了学校开展
消防专业是一项 复杂 的社会管理 工程 ， 其管理制度 、 育模式 、 教 教授 目标 、 教材制定 、 化标准 、 量 社会实践等等 都没有现成 的经 验可供借鉴 ， 还处在初级的思考讨论阶段。
１３ 国外 消 防教 育 模 式值 得 借 鉴 ．பைடு நூலகம்
2024年消防安全工作计划（四篇）
2024年消防安全工作计划时间飞快，转眼间我们就迎来了新的一年。
为了在____年把我们的工作做得更好，特制订以下的工作计划。
一、按照“谁主管、谁负责”和属地管理原则部门经理对本部门消防安全工作全面负责，负责签定和落实逐级消防安全责任制，明确各单位、岗位消防安全职责，确定各班组、部门、班组、专兼职消防管理人员，明确各自职责。
1、单位严格落实消防工程审核、验收等动火行许可制度及备案，从源头上预防火灾隐患产生。
3、司由保安队员建立“保消合一”的消防队。
4、促消防控制室值班操作人员依法取得消防行业特有工种职业资格证书，熟悉消防设备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法。
5、强疏散逃生演练，着力提高公司组织人员疏散逃生的能力，做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。
6、促各部门加强对员工火场逃生自救基本技能培训和实战演练，使员工普遍掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生线路和引导人员疏散程序。
7、促各部门及仓储客户明确疏散引导人员，确保一旦发生火灾，能够及时组织在场人员安全疏散。
二、开展全员消防大教育大培训着力提高公司消防宣传教育培训能力，做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。
2、组织单位的消防安全责任人、消防安全管理人、专兼职消防管理人员、消防控制室值班操作人员参加消防安全专门培训。
三、编制、落实消防工作计划。
1、制定各部门及仓储客户落实义务消防队员（占员工总数的____%）名单。
2、制定消防安全工作计划。
3、制定义务消防队员培训计划。
4、制定员工消防救护安全知识培训计划。
5、制定各岗位消防救护应急演练计划。
6、制定防火领导小组名单。
四、消防安全教育、宣传的任务和要求1、____月份开展春季消防紧急疏散演练。
2、____月份聘请消防人员为员工进行专题讲座。
3、____月份新入厂的员工进行消防安全教育。
4、____月份开展“消防月”活动、冬季灭火演练。
五、消防安全的专项检查2、“五、一”节前消防安全专项检查。
2024年校园消防安全工作年度计划（六篇）
2024年校园消防安全工作年度计划本机构高度重视小学生消防安全教育，秉承“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的原则，遵循《消防法》及《消防改革与发展纲要》的相关规定，贯彻落实省、市关于少儿消防教育活动的指导意见，组建了以校长为领导核心的防火安全领导小组，并逐级签订安全责任状，确保校园安全工作不留盲区。
学校消防安全工作不仅关乎教育改革与发展的全局，也关系到校园及社会的和谐稳定。
为了进一步加强消防安全，推动素质教育实施，促进教育现代化进程，我们制定了以下校园消防安全工作计划：一、按照新学期伊始的工作部署，执行校园消防安全检查领导小组的相关职能。
二、以班级为单位，对关键岗位的教职工进行消防知识培训，并通过他们向全体学生普及消防知识，确保消防安全意识深入人心。
三、严格查处校园内违规用电行为，从源头上消除火灾隐患。
四、加大消防知识宣传力度，通过海报等形式提高师生的消防安全意识。
五、定期举办消防知识讲座和竞赛，丰富消防教育形式。
六、值日人员须每日对校园进行巡查，及时发现并处理消防安全隐患，并做好记录。
七、值日人员应监督维修人员及时修复安全隐患，并确保修复质量。
八、每晚放学后，门卫需对校园进行全面安全检查，确保消防设施完好无损。
九、食堂消防栓的扳手工具由门卫统一保管，并放置在指定位置，严禁私自移动。
十、消防水道保持常开状态，消防水箱每周五下午进行一次检查。
十一、加强与其他学校的交流合作，共享工作经验，推广有效方法，共同提升消防安全管理水平。
我们将在实际工作中灵活运用各项技能，全力以赴确保校园消防安全，完成机构赋予的使命，传承和发扬消防官兵的奉献精神，为构建安全校园贡献力量。
2024年校园消防安全工作年度计划（二）我国某小学秉持小学生消防安全教育的重要主题，遵循“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的原则，依据《消防法》及《消防改革与发展纲要》，结合省、市关于少儿消防教育活动的指导方针，成立了以校长为领导核心的防火安全领导小组。
消防安全治本攻坚三年行动计划实施方案
消防安全治本攻坚三年行动计划实施方案目录一、前言 (2)二、工作目标 (3)1. 火灾防控能力显著提升 (4)2. 消防安全管理水平全面提高 (5)3. 公众消防安全意识普遍增强 (6)三、重点任务 (7)1. 建立健全火灾防控体系 (9)1.1 完善消防法规政策体系 (10)1.2 加强消防基础设施建设 (11)1.3 强化火灾风险评估与预警机制 (13)2. 提升消防执法效能 (14)2.1 加大消防执法力度 (15)2.2 提高消防执法规范化水平 (16)2.3 推广消防科技创新应用 (16)3. 强化消防宣传教育 (18)3.1 开展全民消防教育活动 (20)3.2 提高消防宣传教育培训质量 (21)3.3 利用媒体开展消防宣传 (22)4. 提升灭火救援能力 (24)4.1 完善灭火救援力量体系 (25)4.2 加强应急通信保障能力 (26)4.3 提升灭火救援实战水平 (27)四、实施步骤 (28)1. 制定详细实施方案 (29)2. 分阶段推进工作任务 (30)3. 加强监督检查和考核评估 (30)五、保障措施 (32)1. 加强组织领导 (33)2. 明确责任分工 (34)3. 落实经费保障 (35)4. 加强队伍建设 (36)六、总结与展望 (37)一、前言随着社会经济的快速发展，城市化进程不断加快，人口密度逐渐增加，消防安全问题日益凸显。
为了切实加强消防安全工作，提高全民消防安全意识，预防和减少火灾事故的发生，保障人民群众生命财产安全，根据国家有关法律法规和政策要求，结合本地区实际情况，制定本“消防安全治本攻坚三年行动计划实施方案”。
本方案旨在通过三年的努力，全面提高消防安全工作的科学性、系统性和实效性，建立健全消防安全责任体系，完善消防设施设备，提升消防安全管理水平，强化消防安全宣传教育，提高全民消防安全素质，确保辖区内消防安全形势持续稳定向好。
为实现这一目标，我们将紧紧围绕“预防为主、综合治理”的消防工作方针，坚持问题导向、目标导向、结果导向，全面落实消防安全责任制，加大执法监管力度，严厉打击各类违法犯罪行为，切实维护社会治安稳定和人民群众生命财产安全。
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> 资讯中心 > 论推进国民消防安全素质教育 构筑社会消防安全“防火墙”论推进国民消防安全素质教育 构筑社会消防安全“防火墙”关键词：消防,国民安全素质,全民消防安全教育,社会消防防火墙 鲁 林1 郑 军1
（辽宁省鞍山市消防局） 摘 要: 人不仅是社会经济活动的主体，也是社会政治活动的主体。国民的素质起到调节各种矛盾和稳定社会的作用。国民素质高，有利于建立良好的社会秩序，进而转化为强大的物质力量，推动经济社会发展。国民消防安全素质[1]则是最近几年新提出的一种国民素质,它的提出有利于我国全民提高消防安全意识,最大程度地减少火灾损失, 提升公共消防安全水平，消防工作社会化，构筑社会消防"防火墙",保障社会经济的顺利发展和构筑和谐社会。
关健词: 消防 国民安全素质 全民消防安全教育 社会消防"防火墙" Promote national fire safety quality of education and construct a fire safety "firewall" Lu Lin1 Zheng Jun1 (Anshan Fire Bureau Liaoning province Postal code 114001 ) Abstract: man is not only a social economic activities, and also the main subject of social and political activity. National quality can adjust various contradictions and stabilize the society. The high national quality is good to set up good social order, then turned into powerful substances to promote economic and social development. National fire safety quality are put forward in recent years, a new national quality, it is proposed to improve the national fire safety consciousness, minimize the losses, public security control level of ascent, fire control work socialization, construct a fire "firewall", safeguard social economic development and building a harmonious society.
Key words: national security fire Socialization National fire safety education a fire "firewall"
1 国民消防安全素质现状 通过笔者多方的调查、了解情况及查询相关的资料，我国的国民消防安全素质现状是不容乐观的。我国城乡居民对消防安全的重视还只停留在较低的层次上,消防安全的理念还没有形成。为了了解国民消防素质现状，河南省、海南省、广东省、南京市、重庆市等地区公安消防机构或民间组织曾经对本地区的城乡居民家庭和大中小学生的消防安全素质现状进行了随机抽样调查，调查的主要内容是居民对人员密集公共场所消防设备、安全管理事宜的关注程度，对消防安全政策性规定的认知度，对日常生活中应该具备的消防知识、技能的掌握程度，以及掌握消防安全的基本常识程度。从这几个地区的调查情况来看，我国城乡居民消防安全素质状况呈现以下几个特点：
1.1 多数城乡居民关心消防安全环境 多数的城乡居民很关心自己周围的消防安全环境。从笔者所曾经工作过的单位辽宁省抚顺市消防局、鞍山市消防局每年受理的投诉、举报案件来看，涉及到对自己周围消防安全环境的投拆、举报案件每年呈20%的速度增加。这足以说明人们开始逐渐开始关心周围的消防安全环境。而据重庆的调查报告[2]显示，在抽样调查的人群中，只有10.5%的居民不知道怎样关心消防安全，明确表示不关心的居民只有5.9%；从年龄段来看，31至50岁年龄段的居民关注消防安全工作意识较强，30岁以下和50岁以上的居民则相对较弱。从就业人群结构来看，其中企业法人代表、机关事业安全负责人关心程度为100%，机关事业人员为95.1%，私营企业主为87.7%，一般就业人员相对较差，但关心程度也达到85%。
虽然多数城乡居民关心消防安全环境，但居民普遍关心长期居住区的消防安全管理工作，而对暂时滞留的购物、娱乐、旅游等场所的消防安全管理工作的关注度不够。比如说，市民外出到商场、集贸市场、宾馆饭店，能够关注安全出口、疏散楼梯的位置，疏散指示标志的指示方向等问题的只有少部分的市民。
1.2 居民对国家相关的消防法律政策了解不足 根据《中华人民共和国消防法》第五条、第三十二条规定，任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位、成年公民都有参加有组织灭火工作的义务。任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警担供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。然而大多数的城乡居民对消防法律法规知之甚少，愿意承担消防安全义务的意识也仍有待于进一步提高。据广东省的调查报告[3]显示，只有73.9%的受访者表示发现火灾时会及时报警，只有60.3%的受访者表示会维护消防安全、保护消防设施，只有42.9%的受访者表示会无偿为报警提供服务，只有39.2%的受访者表示愿意参加有组织的灭火工作。
在海南省的调查报告[5]则称，过半数居民不知道消防队救火是否收费。在被访者中，近半数选择"不收费"这一答案，占48.86%；选择"收费"和"有时收费"的比例分别为11.86%和3.29%；对这个问题"不清楚"的比例达到36%，说明不少居民对这方面的国家政策缺乏了解。
1.3 居民逃生自救问题重重 调查中笔者发现，在我国国民安全素质中存在的最大问题就是居民逃生自救能力弱。首先，绝大多数城乡居民不能掌握几种常见的初期火灾的扑救方法，在家庭装修方面只考虑美观，不考虑装修材料的火灾危险性，近九层居民家中没有灭火器。即使家中配有灭火器，往往也是摆设，不知道扑灭不同的火灾要有不同的灭火器，不知道灭火器的使用方法。这样使容易扑灭的初期小火变成了熊熊大火。而且多数家庭没有火灾逃生计划，发生火灾时，只能手足无措。调查中[4]还发现，近九成的城乡居民忽视暂时滞留的购物、娱乐、旅游或宾馆等场所存在的消防安全问题。事先不了解火灾时的逃生自救方法、逃生路线、安全出口的位置、室内消防设施的使用。火灾时只能没有目地的慌忙逃窜。据重庆的调查报告[2]统计，91.2%的家庭没有灭火器，在配备了灭火器的8.8%的家庭中也只有一半家庭能够了解其性能并熟练使用。浓烟弥漫的火场怎样逃生？82.5%的居民知道从安全通道逃生，而2.9%的居民则会选择乘坐电梯逃生的错误答案，2%选择躲藏在死角或床下等待消防队员救援，4.6%会选用其他方法。
2 国民安全素质的形成 2.1 树立公民社会公共消防安全观念 从实践调查发现：公众一般对消防安全知识了解的层次太低，对实际技能知识知道的更少；公众获取消防安全知识信息主要是影视，但这类内容除一点点火灾内容外，其他形式太少；多数公众并不能感知火灾事故正走向家庭；绝大多数公众认为减少火灾的发生与社会可持续发展无直接关系；而实际上公众消防安全是社会文明进步发展的特征。安全第一要求社会每一成员在任何时候、任何场合、任何事情必须要考虑安全。人人做到，我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害的准则。
选择时机大力开展公众对火灾灾情的"忧患"应急教育非常重要。人们都知道灾害大国的日本人防灾意识强，明明是已经发生了灾情，但他们仍会井然有序地进行疏散，无疑他们有心理承受能力。而国人往往遇事先慌，不知所措。消防安全素质的形成有三方面的因素：第一，公民要树立良好的消防安全意识和消防安全观念，鼓励良好的安全行为和安全习惯；第二，对不良的安全意识、态度和行为予以批评和纠正，重在创造并维持一个良好的舆论氛围。与普通文化相似，安全文化也具有稳定性及延续性，作为一种过程和结果，树立公民社会公共消防安全观念是一个长期的长程，关键需要政府的各级行政机关的共同努力，需要全社会各个部门的共同努力，去树立社会消防安全观念。第三、各企业事单位每年定期开展丰富多彩的全民消防安全演练。模拟火灾场景，实地演练火场逃生、灭火器的使用、火场扑灭。通过这样方式的演练，不断加深公民的社会公共消防意识，树立安全理念，进而提高公民的消防安全素质。
2.2 开展全民消防安全素质教育 2.2.1 推动新闻媒体进一步发挥其开展消防安全教育的作用 近年来，全国的新闻媒体对消防工作给予了高度的重视和大力的支持，也为消防部门的业务建设、部队建设和消防工作大政方针的宣传起到了功不可没的作用，全民消防安全素质教育工作首先离不开社会媒体的支持。但同时也应该看到，公安消防部门与新闻单位的配合与合作，还存在一定的问题，有的甚至因为不理解带来了不支持，或者带来了负面效应。当前，大家要清醒地认识到，对火灾的宣传报道应该是怎么让群众从中吸取教训，来提高消防安全素质，而不仅仅是追究什么样的责任。如果一起火灾发生以后，新闻报道的目的只是建立在追究某一个人的责任，这种做法就偏离了正确的宣传报道方向。新闻媒体对火灾的发生不但要揭露他的阴暗面，更重要的是要从正面来宣传，要让全民接受教育，提高消防安全意识，防范火灾的发生。
2.2.2 学校消防教育任重道远 消防教育进学校是提高国民消防安全素质的关健，尤其是对青少年进行消防安全教育效果是非常好的。以英国[6]为例，英国对青少年实行分年龄教育，尤其重视小学阶段的消防教育。伦敦市消防局从社会招聘15名专职教师（称为消防教育员）负责学校消防教育。该市规定，7至11岁的学生由所聘消防教育员讲课，15名消防教育员每周必须到15个学校上课，每年至少要保证所有在校学生受到不少于一次两个小时的消防安全教育。爱丁堡市也有15名专门从事学校教育的官员，每年都同当地教育部门共同制定教学计划，并纳入学校教学大纲。该市规定，将5至11岁学生划为一个教育层，12至17岁学生划为一个教育层；11岁以下的学生每年接受消防安全教育不少于两小时，消防官员每年至少有一周时间到学校上课。各地对学生开展消防教育重在教育孩子从小养成好的行为。对11岁以下学生主要教育学会报警和逃生知识，教育孩子不要玩火；对12至17岁的学生主要是防火、火灾危害性、人身安全及火灾逃生知识教育。消防教育采取的方式主要有消防卡通画、少儿趣味答题、看图找错、消防家庭作业、与家长同答题等。为了确保这项工作的落实，伦敦市已确定2003年将少儿消防安全教育列入法律规定。伯明翰市和爱丁堡市正在与有关部门沟通拟立法，明确责任义务。伦敦市、爱丁堡市还规定新招收的消防员必须接受一定时间的如何开展社区教育和学校教育的培训，并规定到社区和学校授课时间，以增强消防员的消防安全教育意识。