市示范幼儿园小班综合教案-小组活动：剖 鱼
幼儿园小班鱼的教案
幼儿园小班鱼的教案
教案标题：幼儿园小班鱼的教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解鱼的生活习性和特点。
2. 培养幼儿对鱼类的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的观察和表达能力。
二、教学重点：
1. 让幼儿了解鱼的形态特点和生活习性。
2. 培养幼儿对鱼类的兴趣和保护意识。
三、教学难点：
1. 帮助幼儿理解鱼类的生活环境和生存方式。
2. 促使幼儿表达对鱼类的情感和保护意识。
四、教学准备：
1. 图书、图片、视频等相关资料。
2. 水族箱或鱼缸。
3. 玩具鱼、鱼模型等教具。
五、教学过程：
1. 导入：播放鱼类的视频或展示图片，让幼儿感受鱼的生活场景。
2. 活动一：让幼儿观察玩具鱼或鱼模型，引导他们描述鱼的外形特点和颜色。
3. 活动二：带领幼儿观察水族箱或鱼缸中的真实鱼类，让他们了解鱼的生活习
性和行为特点。
4. 活动三：通过游戏、歌曲或故事等形式，培养幼儿对鱼类的兴趣和保护意识。
5. 总结：引导幼儿总结今天学到的知识，鼓励他们表达对鱼类的感受和保护意识。
六、教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿与家长一起观察家中的鱼类或外出参观水族馆等。
2. 拓展活动：组织幼儿参与鱼类绘画、手工制作等相关活动，加深对鱼类的了解和情感表达。
七、教学评估：
1. 观察幼儿在课堂活动中的表现和参与度。
2. 收集幼儿的作品和表达，评估他们对鱼类的理解和情感表达能力。
八、教学反思：
根据幼儿的实际表现和反馈情况，及时调整教学方法和内容，不断完善教学效果。
幼儿园鱼教案参考5篇
幼儿园鱼教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园鱼教案参考5篇教案的制定是提高课堂教学质量的必要步骤，编写教案是教师对教学过程进行有效控制的重要手段，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园鱼教案参考5篇，供大家参考。
小班剥教案模板5篇
小班剥教案模板5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班剥教案模板5篇教案可以包括扩展学习的建议，以激发学生的兴趣和深入学习，教案应该充分考虑到教学资源的可获得性，本店铺今天就为您带来了小班剥教案模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班方案活动案例——鱼
幼儿园小班方案活动案例——鱼幼儿园小班方案活动案例——鱼文文的小鱼是在什么地方捉到的？……应该说，孩子们对于鱼是非常熟悉的，但他们还缺乏有关鱼的一些知识经验。
面对求知欲如此强烈的幼儿，因此，我决定向他们介绍这些内容，激发幼儿探索的兴趣。
于是，伴随着孩子们对鱼日渐浓厚的兴趣，鱼的方案活动也就由此产生了。
二、活动资源：1、教师：提供相关的工具供幼儿探索；收集相关的图书、图片资料供幼儿阅览；解答幼儿有关鱼的问题，满足幼儿对鱼的兴趣。
2、家长：和孩子一起购买各种常见的淡水鱼，并协助孩子收集相关的资料，帮助孩子完成饲养鱼的任务；利用节假日带孩子参观“海底世界”，解答孩子关于鱼的问题。
3、幼儿：幼儿的作品、幼儿间相互交流、启发，自主地活动。
三、活动设计与分析：活动设计（一）：观察探索鱼活动目标：1、感知鱼有头、身体、鳍和尾巴。
2、感知鱼能在水中自由地游来有去。
3、能够把自己观察到的现象告诉自己的同伴，并愿意和大家讨论有关鱼的知识。
活动准备：人手一条鲫鱼、各种容器若干。
活动过程：1、鼓励幼儿在鱼盆内大胆地抓鱼，然后装在自己的容器中。
（评析与解释：面对一条条鲜活的鱼，孩子们兴奋极了，都拿着容器争抢着去抓鱼。
在抓鱼时，有的表现出他的机灵，有的则表现出了他的聪明，还有的因为胆小什么都没有抓到，如黄希雯小朋友。
照理说，这些小鱼是经常可以看到的，可雯雯仍旧那么胆小，实在是出乎我意料。
我意识到：其实我忽视了雯雯平时的一些表现：怕小动物，应该在活动前与她谈话，让她在思想和感情上有所准备，活动中也就不至于如此害怕了。
于是，我就提示她想办法请小朋友帮忙。
那些已经抓到鱼的小朋友则非常乐意地去帮助她。
想不到幼儿的合作能力和互相帮助的意识在这次活动中得到了很好的培养和充分地体现，这可是我们平时有意识培养却往往不能够达到的。
在抓鱼的过程中，有的幼儿问我为什么他总是抓不到鱼，我觉得可以根据这个问题生成一次“如何捕鱼”的活动。
）2、观察自己或同伴抓获的鱼，并和同伴交流自己观察到的现象。
小班鱼的教案
小班鱼的教案小班鱼的教案15篇作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小班鱼的教案，欢迎阅读与收藏。
小班鱼的教案1活动目标：1、尝试按鱼宝宝的数量从少到多或从多到少依次排列。
2、体验帮助鱼宝宝分家的快乐。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
活动准备：ppt、鱼缸若干、数字卡片活动过程：一、情景性导入，激发幼儿兴趣今天朱老师带来了一件很有趣的事，你们想不想听？鱼妈妈生了许多鱼宝宝，这个鱼缸里住不下了，鱼妈妈就买了许多鱼缸，要分家了。
二、幼儿操作：帮鱼妈妈分家幼儿第一次操作1、师：这些鱼缸下面都有什么？黄色的小圆点告诉我们什么？（两条黄色的小鱼）2、鱼妈妈有许多鱼缸，请你们帮忙好吗？3、幼儿拿小鱼缸帮鱼妈妈分家。
师：鱼妈妈说这样放太乱了，现在请你从少到多帮鱼妈妈分家。
幼儿第二次操作请幼儿从少到多重新排列。
教师小结：鱼妈妈可高兴了，你们帮它排得很整齐。
现在请你们看一下这个符号，这表示什么？（从多到少）幼儿第三次操作请幼儿从多到少再次排列4、教师ppt演示5、师：来看看我们的鱼缸放整齐了吗？幼儿检查三、活动评价鱼妈妈太高兴了，它想请你们和鱼宝宝一起拍个照。
专家点评：这次活动中朱老师以帮鱼妈妈分家的情节开展活动，提供鱼缸和小鱼，让幼儿为小鱼分家……这些富有娱乐性的材料能吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心，使他们能有兴趣地反复多次地进行练习。
充分调动了孩子的参与积极性，孩子人人都能参与，既巩固了孩子的知识，又获得成功的体验，一举多得。
活动反思：这次的活动从最初的教具制作到课堂的运用，以及与各位老师的交流。
每一次都会让我有不同的感悟：教具的制作要形象生动，要易于操作，还要考虑它的多方位用途，更重要的是能有效解决活动的重难点；教师在教学策略上更多的应该从幼儿的实际情况出发，而不是流于形式。
一句话：我们的对象是孩子，所有的教学活动应该以孩子为本，以孩子的需要为需要，要善于蹲下来，与孩子在同一高度上去发现问题。
幼儿园小班方案活动案例——鱼
幼儿园小班方案活动案例——鱼活动名称：《探索小鱼的奥秘》活动目标：1.培养幼儿对鱼类的兴趣和认识，激发他们的探索欲望。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3.提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
活动准备：1.适量的淡水鱼、鱼缸、水槽和鱼食。
2.适量的画纸、颜料和画笔。
3.水性颜料、塑料袋、纸板和干净的海绵。
4.图书馆推荐的鱼类相关图书。
活动过程：第一步：观察鱼1.将鱼放入适当大小的鱼缸或水槽中，让幼儿近距离观察鱼的外貌特征和行为习性。
2.引导幼儿发现鱼的体型、鳞片、鳍、嘴巴等特征，并以简洁、生动的语言描述给予肯定。
3.提出问题：鱼的嘴巴用来做什么？鱼的鳍是干什么用的？等等。
第二步：绘制鱼画1.在纸上画出一个简单的鱼的轮廓，或者提供一些已经画好鱼的轮廓的画纸。
2.鼓励幼儿用不同颜色的颜料或彩色铅笔填充鱼的身体，发挥创意。
3.引导幼儿观察自己绘制的鱼画，描述画中鱼的特征，并与其他幼儿分享。
第三步：制作鱼的拓印画1.准备一些大型的鱼图案，并使用水性颜料在纸板上进行印制。
2.鼓励幼儿使用不同颜色的颜料进行拓印，观察颜色的变化和效果。
3.提供干净的海绵，让幼儿尝试使用海绵在鱼的身体上轻轻涂抹，制作出鱼鳞的效果。
第四步：图书阅读1.借助图书馆推荐的鱼类相关图书，向幼儿介绍更多不同种类的鱼。
2.通过图书阅读，引导幼儿学习鱼的习性、栖息地和食物等知识。
第五步：小班展示1.鼓励幼儿把自己制作的鱼画和拓印画展示给其他幼儿和老师。
2.引导幼儿自信地表达自己的想法和观察。
3.情景模拟：幼儿穿上鱼的服装，模拟鱼的游动，展示鱼的行为习性。
活动延伸：1.教师根据幼儿的兴趣和能力，进行渔具制作、鱼的生活环境模拟等进阶活动。
2.带幼儿一起参观水族馆，观察更多种类的鱼。
3. 利用iPad或电脑等媒体进行鱼类知识的进一步学习和了解。
活动总结：通过本次活动，幼儿们通过观察、绘画和制作等方式，对鱼类有了更深刻的认识和兴趣。
同时，活动中的语言表达和思维能力的培养也得到了锻炼。
幼儿园小班鱼的教案
幼儿园小班鱼的教案教学内容本节课主要教授小班幼儿如何认识鱼类并了解鱼的生活习性。
教学目标1.让幼儿了解鱼的生活习性，形态特点以及不同种类的鱼类。
2.锻炼幼儿的感知能力，通过视觉和触觉认识鱼类。
3.提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿用简单的语言描述鱼的特点。
教学准备1.教学工具：大型图片、蒙眼镜、画纸、彩笔、幼儿拼图等。
2.教学材料：有关鱼的图书和史料材料。
教学方法案例分析法、讲授法、体验式教学法、操作指导法。
教学流程热身环节（10分钟）老师简要介绍今天的主题，让幼儿们猜猜主题是什么，然后老师拿出一些有关鱼的玩具或图片向幼儿们展示，请幼儿从外观、身体特征等方面描述鱼的特点。
教学主题串讲（20分钟）1.讲解课程主题：针对幼儿的视觉特点和认知能力，介绍鱼类特征，包括生活环境、鱼的形态特点、呼吸方式等。
2.让幼儿们通过观察和讨论，比较各种鱼类的不同之处，引导幼儿们认识它们的生活习性和习惯。
3.通过讲故事、朗读故事、表演小故事等多种方式，引发幼儿对于鱼类的好奇心和兴趣。
操作体验（30分钟）1.制作鱼类拼图：让幼儿通过画纸、彩笔等工具制作鱼类的拼图，并与老师一同完成。
2.观察和摸鱼：老师准备几只活鱼，让孩子们自己通过手部触觉认识鱼的特征，理解不同种类鱼类的身体特点和生活环境。
归纳总结（10分钟）通过一些比较、发现、归纳、总结等方式，让幼儿们巩固、总结所学的知识。
教学后记通过本节课，孩子们对鱼的了解更加深入，不仅仅只是通过视觉认知，还从触觉上感知了鱼的身体特征、生存环境和生命习性。
通过不断的与幼儿互动交流，引导幼儿表达自己对于鱼的认知和感悟，提高了他们的语言表达能力。
在实际操作环节中，幼儿们能够更好地观察、体验和创造，提高了他们的综合能力和创造力。
小班关于鱼的科学教案5篇
小班关于鱼的科学教案5篇小班关于鱼的科学教案篇1活动目标：1、了解并学习照看动物的方法2、了解正确饲养动物的方法。
3、培育珍惜动物生命的观念。
活动预备：呈现各种与小动物相处的情景。
活动过程(一)引导幼儿回忆前两个活动中消失的小动物：1、教师让幼儿回两个活动的内容，并提问：(1)角是怎样游泳的?(2)鱼住在哪里?(3)乌龟住在哪里?(4)蜗牛吃什么?(5)兔子怎样运动啊?2、教师可以请幼儿仿照动物的动作。
3、让幼儿回想要如何照看这些小动物，引出下一个活动。
(二)课堂活动一：1、教师播放事物投影仪。
2、首先是第一对图卡--看看小蚂蚁和抓小蚂蚁的两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?(三)课堂活动二：播放其次对图听一听小鸟唱歌和拍打鱼缸两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?(四)课堂活动三：1、播放第三对图卡--帮助清扫动物的家和丢垃圾到动物的家两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?2、假如幼儿不知道，或答复错误，教师可以引导幼儿思索：我们喜爱干净的环境，那小动物们呢?(五)课堂活动四：1、教师拿出科学图书，重复上面的活动步骤，让幼儿叙述。
2、假如幼儿不知道答案，或答复错误，教师可以借助一些爸爸妈妈对幼儿的关心、照看的例子，让幼儿感受到照看小动物就像爸爸妈妈照看幼儿一样。
(六)总结语：1、幼儿能完全了解爱惜动物的方法后，让幼儿给自己拍拍手当做是一种鼓舞。
2、最终，颁发给幼儿爱心贴纸。
小班关于鱼的科学教案篇2设计意图新《纲要》中强调：“尝试使用工具的阅历将对幼儿终身的生活、学习和工作有益。
”《小手请谁来帮助》通过加工食物的实际操作，引导幼儿学习使用工具的正确方法，探究如何选择适宜的工具转变菜的外形，从而让孩子体验到工具的不同功能和使用工具的便捷，从而获得使用工具的阅历。
另外，在活动中也渗透了情感、数学等方面的内容，如，通过加工食物场景，孩子体验做父母的辛苦并感受父母对自己的爱。
活动目标1．尝试运用小工具转变食物外形的正确方法，体验使用工具的便利。
幼儿园小班鱼的教案参考8篇
幼儿园小班鱼的教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班鱼的教案
幼儿园小班鱼的教案
课程目标
本节课程旨在帮助幼儿了解鱼的基本特征和习性，并培养幼儿的动手能力。
教学内容
1.鱼的基本特征
2.鱼的基本习性
3.制作鱼的手工活动
教学过程
导入环节
1.教师向幼儿展示各种鱼的图片，问幼儿是否见过这些鱼，是否喜欢吃
鱼等等。
讲解环节
1.教师讲解鱼的基本特征，包括鱼有鳞片，有鳍，有鳃等等。
2.教师讲解鱼的基本习性，包括鱼在水里游，有些鱼可以跳出水面，有
些鱼会吐泡泡等等。
3.教师让幼儿看一些真实的鱼，在感性认识的基础上进一步加深对鱼的
特征和习性的理解。
实践环节
1.教师向幼儿展示一些色彩鲜艳的鱼的图片，并提供颜料、画笔、画板
等工具，让幼儿自由发挥想象画出自己心目中的鱼。
2.教师教授手工技能，让幼儿在教师指导下制作鱼的手工活动。
3.教师鼓励幼儿互相交流自己的制作心得和经验。
总结环节
1.教师与幼儿一起回顾整个课程的重点内容，并提问幼儿对这些内容的
理解和记忆。
2.教师鼓励幼儿分享自己在这个过程中的收获和感受。
教学评价
教师可以通过观察幼儿制作的手工作品，检查幼儿对于鱼的特征和习性是否掌握，以及幼儿对于制作过程的参与和态度。
总结
本课程通过多种教学手段帮助幼儿认识鱼的基本特征和习性，并鼓励幼儿通过实践锻炼动手能力，达到既学习又娱乐的教学效果。
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小组活动：剖 鱼
设计意图：
通过一段时间关于“鱼”的知识的学习，孩子的兴趣有增无减。他们已经了解了鱼的外形基
本结构，初步了解了鱼鳍、鱼鳞、尾巴等构造的功能。可是他们的求知欲还在扩张，他们又
对鱼的内部结构发生了兴趣，他们都想知道“鱼肚子里有什么呢？”“鱼宝宝是怎样的啊？”
孩子的兴趣无疑是最好的老师，在他们兴趣最浓的时候去学习知识，才能收到更佳的效
果。
活动目标：
1、初步了解鱼简单的内脏知识，并了解它们的功能。
2、能对探索活动发生兴趣，提高动手操作的能力。
活动准备：
1、幼儿自带黄鱼、带鱼或鲳鱼一条。
2、剖鱼用剪刀人手一把，清水一桶，盐一袋，电饭煲一只。
活动过程：
一、激发兴趣。
师：今天我们要来做一回小厨师，来做一盆香喷喷的鱼好吗？不过做鱼前我们应该先剖鱼。
二、教师示范，认识鱼的内部构造。
1、教师示范正确的剖鱼方式，让孩子模仿。
2、教师将剖开的鱼内脏取出，让孩子认识鱼鳃、鱼鳔、鱼仔。
1）观察鱼鳃的形状，猜猜它有什么用？
2）鱼鳔像什么？它有什么用处呢？
3）鱼仔像什么？它里面一粒一粒的是什么你知道吗？
幼儿讨论后，教师补充小结。
三、小组活动：幼儿操作剖鱼，教师指导。
四、烧鱼。
请幼儿将剖开的鱼洗净，用盐盐制，再送到电饭褒里蒸熟。
五、品尝自己的劳动成果，体验其中的乐趣。