口译教程第二版杨柳燕课件(一)
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精品课件-新职业英语基础篇第二版第二册Unit-1
Reading A
reputation
n. the opinion that people have about what someone/something is like, based on what has happened in the past e.g. The school has a good reputation for examination results. Tran: 他赢得了努力工作的好名声。 He earned the reputation of being a hard worker.
A-4
Reading A
4 Before relying on workplace fashion trends, you will want to take a good, close look at the trend in question. For instance, does the trend require the wearing of a skirt or a dress, no matter what the length? If so, it is important that you look at what you do for a living. If you are in a professional office setting, a dress may be perfect for you. On the other hand though, if you work in a retail store as a manager, a dress or skirt may actually get in the way and hamper your efforts to work and be productive.
英汉互译简明教程(第二版)课件3 第一篇 主语显著和话题显著
翻译中的转换
C-E：汉语“话题-评论”结构转为 英语“主谓结构”
例1：凡是已经发现的错误，我们都已经采取了或正在采 取纠正的步骤。没有发现的，已经发现，我们就准备纠 正。
译汉文语的2：话W题it常h由re“ga对rd于to…a来ll说th”e m，i“sta关ke于s…h”av，ing“b至een d于is…co”v，ere“d涉, s及tep…s”h，av“e b要e说en到ta…k”en等o引r a出re。b英ein语g中ta也ke有n to c相or应re的ct引. A导s f词or语th，o如seansofotry, eats dfairscaos,vbeerecdon, ctherenyewd,iwll ibthe croegrarerdctteod, inasthseoocanseasoft,h汉ey译c英om时e当to然li可gh以t. 使用英语中这
Lead-in
• 造成中英译文差异的原因是，中文和英文语 言结构方面的不同。
• 英文主语显著，而中文具有话题性。
主语显著和话题显著
什么是主语显著？
• 主语显著(subject-prominent)指的是这样一种语言， 即主语和谓语是句子结构的最基本语法单位，而且 句子一般都有主谓两成分。英语就属于主语显著的 语言…(a language in which the grammatical units of SUBJECT and PREDICATE are basic to the structure of sentences and in which sentences usually have subject-predicate structure. English is a SubjectProminent language…)
商务英语口译实务课件 口译PPT2
译）中最核心的技能包括：（1）听辨（listening comprehension）；（2）口译笔记（note-taking）； （3）短期记忆（short-term memory）；（4）译语 信息重构（reconstruction/reformulation）；（5）公 共演讲（public speaking）；（6）分心与协调（split of attention and coordination）；（7）背景知识 （background knowledge）；（8）跨文化意识 （cross-cultural awareness）；（9）其他非智力因素； （10）数字口译（figures interpreting）。
√可表示feasible，suitable，achievable，attainable，acceptable 等意。
∞可表示cooperate，collaborate，work together，work side by side，pull together，form an alliance，coordinate with each other， be in collusion，work hand in glove with等意。
6．听辨不同口音
专业的译员常常会面对不同的口音以及不同文化背景 的发言者，也常接受不同领域专业知识的挑战。因此， 训练者可以通过阅读英文报刊、杂志，观看或收听英 文原声电影、视频、广播和音乐等，广泛涉猎不同文 化、百科知识，听辨（泛听）来自不同区域的口音， 为自己成为一名合格的译员奠定坚实的基础。
一、信息复述训练
信息复述训练可以分三个步骤完成：1. 原语无笔记复 述；2. 原语有笔记复述；3. 有笔记译语复述。训练初 期，每节复述时间大约掌握在3~5分钟，然后逐步增 加以提高记忆训练强度。注意在开始阶段的时候不宜 采用复杂内容，或者书面的过于专业的文章进行训练。 训练初期强调所复述内容逻辑清晰，框架完整。任何 一种技能的掌握都有一个循序渐进的过程。每天最好 有1个小时以上的训练量并在训练过程中考核复述质 量。
√可表示feasible，suitable，achievable，attainable，acceptable 等意。
∞可表示cooperate，collaborate，work together，work side by side，pull together，form an alliance，coordinate with each other， be in collusion，work hand in glove with等意。
6．听辨不同口音
专业的译员常常会面对不同的口音以及不同文化背景 的发言者，也常接受不同领域专业知识的挑战。因此， 训练者可以通过阅读英文报刊、杂志，观看或收听英 文原声电影、视频、广播和音乐等，广泛涉猎不同文 化、百科知识，听辨（泛听）来自不同区域的口音， 为自己成为一名合格的译员奠定坚实的基础。
一、信息复述训练
信息复述训练可以分三个步骤完成：1. 原语无笔记复 述；2. 原语有笔记复述；3. 有笔记译语复述。训练初 期，每节复述时间大约掌握在3~5分钟，然后逐步增 加以提高记忆训练强度。注意在开始阶段的时候不宜 采用复杂内容，或者书面的过于专业的文章进行训练。 训练初期强调所复述内容逻辑清晰，框架完整。任何 一种技能的掌握都有一个循序渐进的过程。每天最好 有1个小时以上的训练量并在训练过程中考核复述质 量。
商务英语口译第2章PPT课件
参考译文：专业科技知识应该被用于全社会的发 展和保障…
建议： 将被动句转换为陈述句，更符合中文的习 惯。并且灵活翻译harness 为“用于”连接后半句 。
完整版课件
15
E-C Interpretation (Passage 2)
Increasingly, your economy depends on exchanges with other countries both imports and exports, of both goods and capital. 参考译文：就商品和资金的进出口而言，中国经 济越来越多地依赖与其他国家的交流。
建议：英文习惯将动作完成的方式、途径放在句 子后半部，与中文习惯相反。因此， 应调换此句 前后顺序。
完整版课件
17
C-E Interpretation
……实现了展示首都教育发展成果、学习国际先进经验、促 进中外教育合作的目标，对推动首都教育事业发展、提高 人才培养水平、促进北京现代化国际大都市建设，产生了 积极影响。
In a formal visit, the host will usually, deliver a speech, expressing welcome to the guest, introducing the status quo, and very likely putting forward the expectations for the future. After that, the guest will, in return, extend his gratitude to the host for the hospitality received. After doing so, he will sit down and discuss the mission of the trip. The interpreter should note that the language used here should be formal and polite.
建议： 将被动句转换为陈述句，更符合中文的习 惯。并且灵活翻译harness 为“用于”连接后半句 。
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E-C Interpretation (Passage 2)
Increasingly, your economy depends on exchanges with other countries both imports and exports, of both goods and capital. 参考译文：就商品和资金的进出口而言，中国经 济越来越多地依赖与其他国家的交流。
建议：英文习惯将动作完成的方式、途径放在句 子后半部，与中文习惯相反。因此， 应调换此句 前后顺序。
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17
C-E Interpretation
……实现了展示首都教育发展成果、学习国际先进经验、促 进中外教育合作的目标，对推动首都教育事业发展、提高 人才培养水平、促进北京现代化国际大都市建设，产生了 积极影响。
In a formal visit, the host will usually, deliver a speech, expressing welcome to the guest, introducing the status quo, and very likely putting forward the expectations for the future. After that, the guest will, in return, extend his gratitude to the host for the hospitality received. After doing so, he will sit down and discuss the mission of the trip. The interpreter should note that the language used here should be formal and polite.
新编汉英翻译教程(第二版)课时PPT
毛主席《为女民兵题照》 毛主席《为女民兵题照》
Most Chinese daughters have a desire strong; To face powder and not to powder the face.
高天滚滚寒流急； 高天滚滚寒流急； 大地微微暖气吹。 大地微微暖气吹。
毛主席《冬云》 毛主席《冬云》
严复
《天演论》 天演论》 公派到英国留学， 公派到英国留学，先入 普茨毛斯大学， 普茨毛斯大学，后转到 格林威治海军学院 译文简练，首倡“ 译文简练，首倡“信、 达、雅”的译文标准 1912年严复受袁世凯命 年严复受袁世凯命 担任北大校长之职
In translation, there are three difficulties to overcome, namely, faithfulness, expressiveness and elegance. It is already very difficult to achieve faithfulness. Without expressiveness, mere faithfulness would mean work to no avail.
那么这个想法怎么会由一个不起眼的念 头变成了文字，然后又变成了电影呢？ 头变成了文字，然后又变成了电影呢？ 答案是名人精疲力尽了。 答案是名人精疲力尽了。这位点石成金 的好莱坞宠儿由《西雅图夜未眠》 的好莱坞宠儿由《西雅图夜未眠》到 《玩具故事》和《阿波罗13号》，获得 玩具故事》 阿波罗 号 了一连串的票房成功，并因《 了一连串的票房成功，并因《费城的故 和随后的《阿甘正传》 事》和随后的《阿甘正传》连续两年问 鼎奥斯卡奖。 鼎奥斯卡奖。
Among average respectable woman envy plays an extraordinary large part. If you are sitting in the underground and a welldressed woman happens to walk along the car, watch the eyes of the other women. You will see that every one of them, with the possible exception of those who are even better dressed, will watch the woman with malevolent glances, and will be struggling to draw inferences as derogatory to her.
Most Chinese daughters have a desire strong; To face powder and not to powder the face.
高天滚滚寒流急； 高天滚滚寒流急； 大地微微暖气吹。 大地微微暖气吹。
毛主席《冬云》 毛主席《冬云》
严复
《天演论》 天演论》 公派到英国留学， 公派到英国留学，先入 普茨毛斯大学， 普茨毛斯大学，后转到 格林威治海军学院 译文简练，首倡“ 译文简练，首倡“信、 达、雅”的译文标准 1912年严复受袁世凯命 年严复受袁世凯命 担任北大校长之职
In translation, there are three difficulties to overcome, namely, faithfulness, expressiveness and elegance. It is already very difficult to achieve faithfulness. Without expressiveness, mere faithfulness would mean work to no avail.
那么这个想法怎么会由一个不起眼的念 头变成了文字，然后又变成了电影呢？ 头变成了文字，然后又变成了电影呢？ 答案是名人精疲力尽了。 答案是名人精疲力尽了。这位点石成金 的好莱坞宠儿由《西雅图夜未眠》 的好莱坞宠儿由《西雅图夜未眠》到 《玩具故事》和《阿波罗13号》，获得 玩具故事》 阿波罗 号 了一连串的票房成功，并因《 了一连串的票房成功，并因《费城的故 和随后的《阿甘正传》 事》和随后的《阿甘正传》连续两年问 鼎奥斯卡奖。 鼎奥斯卡奖。
Among average respectable woman envy plays an extraordinary large part. If you are sitting in the underground and a welldressed woman happens to walk along the car, watch the eyes of the other women. You will see that every one of them, with the possible exception of those who are even better dressed, will watch the woman with malevolent glances, and will be struggling to draw inferences as derogatory to her.
Lesson 2 口译教程参考译文
Lesson 22．3 Yo-Yo Ma今天将与我们见面的是我们这个时代最伟大的大提琴家-马友友。
作为大提琴演奏家，马友友的职业生涯已经横跨了20多个年头，期间他发布了50多张专辑。
他的音乐获得过许多奖项，其中包括令人叹服的14项格莱美大奖。
他也曾经在许多重要的场合演奏，如格莱美的颁奖仪式和奥运会的庆典活动。
马友友是出生在法国的华裔，父母都是音乐家，母亲是歌唱家，父亲是作曲家。
第一次正式登台演出的时候，马友友只有5岁。
随后他随家人迁居到了美国。
4年后，年仅9岁的马友友就在纽约极具声望的卡耐基音乐大厅登台演出了。
后来马友友进入朱莉亚音乐学院学习提琴演奏。
从那儿他转入哈佛大学，并获得人类学学位。
他在哈佛的求学经历以及多元的文化背景都造就了今天的马友友。
而今，马友友仍在继续他的音乐之路，并且积极地与来自世界各地的各种流派的音乐家合作。
他的音乐灵感受到人和大自然的激发。
在马友友看来，大提琴是他声带的延伸。
他演奏时最重要的一点就是全时全情地投入，并且努力将音乐的内容传递给现场观众。
2．4 CNN interview with Jet LiCNN 记者：祝贺《英雄》所取得的成功。
请问您在《英雄》里扮演的角色是否与你通常演的角色很相似呢？JL: It is a very special part and a very special movie. I think it’s one of the most important action movies in my life.CNN 记者：为什么你会这样说呢？你演过近30部电影，而《英雄》是如何与其他影片不同的呢？JL: Usually action films have a formula: a child whose parents have been murdered by the bad guys tries hard to learnmartial arts and he grows up into an outstandingKongfu master. He takes revenge and kills the badguys. But “Hero” has a much broader theme.CNN 记者：就比如很像《卧虎藏龙》？JL: No, it’s totally different. I think Ang Le e is a very talented director.He uses martial arts to talk about love and girls, youknow… But Zhang Yimou tries to tell about Chineseculture, Chinese thinking and their hopes throughmartial arts.CNN 记者：含义的确很深。
Unit2口译课件第二讲
Part II Conversation: Interpret the following
conversation alternatively into English and Chinese
A: Hi, I will have a trip to shanghai next week. I’ve heard it’s a beautiful city in china , isn’t it? （你好，我下星期要去上海。我听说那是中国一个美丽的城市， 是吗？）
好的。 上海因为外国扩张在19世纪首次向 世界开放，而最近，自20世纪80年代以来， 它又重向世界敞开大门。现在，上海已经成 为中国最富活力的国际大都市。它不断吸引 国内外人们来到此处。上海人闻名天下，他 们有着商业天赋，反应迅速，处事精明，作 为旅游城市，上海因其商业活动和美丽景致 吸引国内外游客.
B. 是的。上海位于中国东海海岸，北临长江口南靠杭州湾。从字面上看， 它就是“在海上”的意思。我敢说你此行一定很棒，因为上海真的是个 迷人的城市，它常被昵称为 “东方明珠”。
（Yes. Shanghai is located on
the coast of he East China Sea, between the mouth of the Yangtze River to the north and the bays of Hangzhou to the south. If translated literally, it just means “on the sea”. I bet you will have a wonderful visit there for Shanghai is truly a fascinating city often nicknamed as “Oriental Pearl.”）
新编汉英翻译教程(第二版)课时PPT
(ii) social context: the objective environment in which the addresser produces and the addressee interprets an utterance, such as settings for communication, the status of and the relationship between the addresser and addressee, their social and backgrounds; (iii) cognitive environment: any experiences, background knowledge or other which contribute to communication and cognition(何 自然, 1997:210).
Restrictive function is one of the major functions of context and also playing an important part in meaning understanding. I never had much in seeing you. There was no love lost between us at any time, I think. 我向来不大看到你，咱们两人之间大 概什么时候都不曾有过好感。
So writers today should take heart. We could dress like Lady Gaga and hang from a cage at a Yankees game — if any of us looked as good near-naked, that is. 所以今天的作家应该鼓足勇气。 只要我们 中任何人有几分姿色，我们就可以打扮成 嘎嘎夫人那样，在洋基队比赛中将自己挂 在笼子状的裙子里---几近裸体。
口译课件2
Thank you very much, Mr. Mayor. I appreciate your kind words of introduction. And we’re delighted to be here today. My wife and I are privileged to have the opportunity once again to travel in China. We are grateful for the welcome we have received, especially for the kind of reception here at Fudan University. We thank you for the honor, and we bring you good wishes from President George W. Bush and the people of the United States.
• Just like an umbrella keeps our bodies dry from rain, our hairy eyebrows keep our eyes dry from rain or sweat. When it’s pouring with rain outside or when sweat runs down our foreheads, our eyebrows divert the flow of water or sweat away from our eyes. Our arch-shaped eyebrows angle the rain or sweat around to the sides of our faces, leaving our eyes fairly dry. By catching the water or sweat, our eyebrows not only allow us to see more clearly but also keep the salt in the sweat from burning or irritating our eyes.
E英语教程(第二版)1教学课件Unit 3
Situation 1
A and B are roommates. They are talking about how to spend the weekend.
Situation 2
Two students are talking about which sports show to watch on TV.
3 Role-play a conversation in pairs according to one of the situations. You may refer to the Functional language.
exhibition. What do you think of the paintings? Man: They’re strange. Woman: Strange? I 2) _d_o_n_’_t_t_h_in_k__so__. Monet is a very famous
impressionist painter. His use of color is amazing.
Listen to a news report and choose the best answer to each of the questions.
1 How many works of art are there in New York’s subway?
A. Less than 215.
B. More than 215. C. Less than 250. D. More than 250.
Scripts:
Man: Oh, what a crowd! Woman: It’s not really surprising. This is a Claude Monet exhibition. What
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口译教程第二版杨柳燕课件(一)
口译教程第二版杨柳燕课件
教学内容
•口译基本要素介绍
•口译技巧和训练
•口译实践案例分析
教学准备
•课程讲义和材料
•录音设备和播放器
•投影仪和电脑
教学目标
•理解口译基本要素，如听力、口语、语言表达等
•掌握口译技巧，如分析问题、将口语转化为书面语、精确传达信息等
•能够运用口译技巧进行口译实践
设计说明
•课程采用理论与实践结合的方式，注重培养学生的口译能力和应变能力。
•通过案例分析引导学生思考并解决实际问题。
•分组合作，互相练习和评价，提高口译水平。
教学过程
1.介绍口译基本要素，包括听力、口语、语言表达等。
2.分析口译技巧，如快速记笔记、注意词汇搭配、培养联想能力等。
3.播放录音，让学生实际操作口译技巧，进行实践训练。
4.分组进行口译实践，选取实际情境进行模拟口译。
5.学生互相评价，并进行讨论和改进。
6.分析口译实践案例，讲解解决问题的策略和技巧。
课后反思
•教学过程中，学生积极参与，口译水平有了显著提高。
•实践训练对学生的口译能力和应变能力起到了很好的促进作用。
•下一次课程可以增加更多实践案例和训练机会。
以上是“口译教程第二版杨柳燕课件”的简要整理，通过讲解口
译基本要素和技巧，引导学生进行实践训练，提高口译能力和应变能
力。
同时，通过案例分析让学生进一步理解口译实践的策略和技巧。
课后反思反馈了学生在本节课程中的表现和改进方向。