教师技能比赛故事
故事:猴吃西瓜
猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜。忽然，
他想出了一条妙计，于是，把所有的猴都招集来了。
他清了清嗓子：“咳咳，今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对
了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他！”
大伙你看看我，我看看你，是谁也没有吃过西瓜。
小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！”
“不对！小毛猴说得不对！”秃尾巴猴跳了起来：“我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。”
这时候，大伙争执起来，有的说：“吃西瓜吃皮！”有的说：“吃西瓜吃瓤！”可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上……
这老猴认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当然……当然是吃皮咯。我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮的。我想，我之
所以老而不死，就是因为吃了这西瓜皮的缘故……”
大伙都欢呼起来：“对！吃西瓜吃皮！”“吃西瓜吃皮！”……
猴王认为找到了正确答案，他站起身来，上前一步，开言道：“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。哼！就小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，
都吃西瓜皮！”
西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。大伙，是共分西瓜皮……
有个猴吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味啊！”
“咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是这味。。。。。”
故事：鸭妈妈找蛋
鸭妈妈，生鸭蛋，那鸭蛋像姑娘的脸蛋，谁见了都说:“啊，多么可爱的鸭蛋!”鸭妈妈听了，乐得呷呷呷地叫:“嗯，这是我生的蛋啊!”
可是，鸭妈妈有个毛病:不在窝里生蛋，她走到哪里，要生蛋了，就生在哪里，所以她
常常找不到自己生的蛋。
有一天傍晚，鸭妈妈又忘了在哪儿生的蛋了，她在院子里跑来跑去，怎么也找不着，就
问母鸡:“鸡大姐，您看见我的蛋吗?您拾过我的蛋吗?” 母鸡说:“我没看见呀!” 鸭妈妈赶紧跑出院子去，正碰上老山羊带着小山羊回家来。鸭妈妈忙问老山羊:“羊大叔，您看见我的蛋吗?您拾过我的蛋吗?” 老山羊说:“我没拾过你的蛋呀!你到池塘边去找找看。”鸭妈妈奔到池塘边，找了好一阵子，还是没找着，只好回到院子里。她看见黄牛回家来，就问:“牛大伯，您看见我的蛋吗?您拾过我的蛋吗?” 黄牛说:“我可没见过你的蛋，也没拾过你的蛋。你老是
鸭妈妈叹了一口气说:“唉!我忙得很哪，要游水，要捉小鱼小虾，丢三落四的，这可不好啊!”
还要下蛋……一忙，就记不清蛋生在哪儿了。” 黄牛说:“你说你忙，我呢?耕地，拉车，磨面，可不像你那样丢三落四的。” 母鸡说:“我也生蛋呀，我都生在窝里，可不像你天天要找
鸭妈妈拍了拍脑袋，说:“啊，啊，不是我不用脑子，蛋。” 山羊说:“你呀，做事不用脑子!”
一定是我的脑子有毛病!” 山羊、黄牛和母鸡一起劝鸭妈妈:“你别着急，好好儿想一想:你今天到过哪些地方?到底在哪里生了蛋?” 鸭妈妈低下头，从大清早出窝想起--池塘边吗?没生过蛋。草地上吗?也没生过蛋。小树林里吗?根本没去玩过。“啊，啊!”鸭妈妈想起来了，她可难为情了，低着头说，“今天，今天，我还没生过蛋呢！”
故事：没有牙齿的大老虎
在大森林里,谁都知道老虎的牙齿厉害，小猴伸着舌头说:“嗬,比柱子还粗的树,大老虎只要用尖牙一啃就断,真怕人哪!”
“大老虎嚼起铁杆来,跟吃面条一样……”小兔说着,害怕得缩起了脑袋。
可小狐狸却说:“你们怕大老虎的牙齿,我就不怕!我还要把它的牙齿全部拔掉呢!”
哈哈哈,哈哈哈,谁相信小狐狸的话呢?
没羞!没羞!”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。
“吹牛!吹牛!”“
“不信,你们就瞧着吧!”小狐狸拍拍胸脯走了。
狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物:“啊,尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”
糖是什么?老虎从来没有尝过,他吃了一粒奶油糖,啊哈,好吃极了。
狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友狮子劝他说,糖吃得太多,又不刷牙,牙齿会蛀掉的。
大老虎正要刷牙,狐狸来了:“啊,你把牙齿上的糖全刷掉了,多可惜呀。”
馋嘴的老虎听了狐狸的话,不刷牙了。
过了些时候,半夜里,老虎牙痛了,痛得他捂住脸哇哇地叫……
老虎忙去找牙科医生马大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙,吓得门也不敢开了，
老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙说:“我,我不拔你的牙……”
驴大夫更不敢拔老虎牙了。
老虎的脸肿起来了,痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉,我让他做大王。”
这时候,狐狸穿了白大衣来了:“我来拔吧。”老虎谢了又谢。
“哎哟哟,你的牙全蛀掉了,得全拔掉!”狐狸说。
“唉,只要不痛,就拔吧!”老虎哭着说。
嗬,狐狸把老虎的牙全拔掉了。
瞧,这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。
老虎还挺感激狐狸呢,他说:“还是狐狸好,又送我糖吃,又替我拔牙。”
故事：两只笨狗熊
狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，它们长得挺胖，可是都很笨，是两只
笨狗熊。
有一天，天气真好，哥儿俩手拉手一起出去玩。它们走着、走着，忽然看见路边有一
块干面包，捡起来闻闻，嘿，香喷喷！可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢？大黑
怕小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点，这可不好办呀！
大黑说：“咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。”
小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大。”
哥儿俩正闹着呢，狐狸来了，它看见干面包，眼睛骨碌碌一转，说：“噢。你们是怕分得不公平吧，让我来帮你们分吧。”哥儿俩说：“好，咱们就让狐狸来分吧。”狐狸接过干面包，恨不得一口吞下去，可是它并没有这样做，而是随手把干面包分成了两块，哥儿俩一
看，连忙叫起来：“不行！不行！一块大，一块小。”狐狸说：“你们别着急，既然这一块大一点儿，那我就咬它一口。”狐狸张开大嘴，啊呜咬了一口，哥儿俩一看，又叫了起来:“不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了。”
狐狸说：“你们急什么，大的我再咬它一口就小了。”狐狸张开大嘴又啊呜咬了一口，
哥儿俩一看，急得叫起来：“那块大的被你咬了一口，又变成小的了。”
狐狸就这样，这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指那么一点儿了。它把一
丁点儿大的干面包分给大黑和小黑，说：“现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃吧。”
大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。小朋友们说说看，它们是不是
两只笨狗熊？
故事：爱美的小公鸡
小公鸡，真神气，戴着小红帽，穿着花花衣。“喔喔，看我多美丽！”。
有一天大清早，小公鸡跑啊跑，跑到树林里，碰见啄木鸟。“啄木鸟阿姨，啄木鸟阿姨，瞧瞧我的小红帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，谁也不能比！”“嘿嘿嘿，小公鸡，别夸口，树林
里面走一走，看看谁个美谁个丑！”
小公鸡不服气，扑扑翅膀往前走，碰见蜜蜂在采蜜。“小蜜蜂，小蜜蜂，咱们比一比，到底
谁美丽！”。小蜜蜂微微笑：“我啊，忙着采蜜，你去跟人家比吧！”
小公鸡脸一红，扑扑翅膀往前走，碰见青蛙在捉虫，“小青蛙，小青蛙，到底谁美丽，咱们
比一比！”小青蛙，叫呱呱：“我啊，忙着捉害虫，你还是跟人家去比吧！”
小公鸡挺生气，扑扑翅膀往前走，碰见兔子在挖地。“小兔子，小兔子，咱们比一比，到底
谁美丽！”小兔子摆摆手，“我啊忙着种萝卜，你没事，你快走！”
小公鸡，发了火，扑扑翅膀往前走，碰见松鼠摘松果。“小松鼠，小松鼠，到底谁美丽，咱们比一比！”小松鼠笑哈哈：“我啊忙着摘松果，你东游西荡在干啥？”
小公鸡泄了气，拖着尾巴往前走，碰见白马背东西，“白马哥哥，白马哥，瞧我长得多美丽，可是谁也瞧不起！”白马笑咪咪，告诉小公鸡：“小红帽，花花衣，没有什么了不起，谁个
爱劳动，这才真的是美丽！”
小公鸡从此早早起，早起呜呜啼，告诉大家天亮了，大家都欢喜。小公鸡从此再不说“瞧
我多美丽”，可是大家都夸他是：美丽的小公鸡！
“我的育人故事”幼儿教师师德比赛演讲稿
“我的育人故事”幼儿教师师德比赛演讲稿 第一篇 尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我今天演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”. 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。 今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。 从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。 教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。 但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力
班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。 立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。 第二篇 两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。 说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢， 每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。 苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他
教师讲故事比赛心得体会
教师讲故事比赛心得体会 篇一：教师素养大赛心得体会 欣赏着，感动着，思考着 ——观第四届辽宁省小学语文教师素养大赛有感 20XX 年10月26日，我有幸参加了第四届辽宁省语文教师素养大赛活动。在短短一天时 间里，我一共听了来自不同地区老师带来的8节课并欣赏了那8位教师的粉笔字，朗读，才 艺展示，课堂教学展示及知识素养答题，让我受益匪浅，感受很多。 一、出色的朗读。选手们在10分钟前抽签选定篇目，每个人既要把握文章的感情基调。 又要读的正确、流利、有感情。沈阳师范大学教授张兆龙说：“朗读首先要准确表达自己的意 思，该突出的重音一定要抓住。朗读是读意思，不是读句子，要把句子组织起来，读出来的 应是完整的画面，并非一句话一句话的组合。准确是第一位，还要注意朗读的起伏性和音乐 性，朗读应给人有种美感，他认为朗读还要有故事性，因为每篇文章都是一个故事，要把课 文准确、生动地传递给学生。”他还强调：“文中的人
物不管是第一人称还是其它人称，其人 物的情趣要充分通过朗读表达出来。” 二、过硬的写字。我们常说“字乃人之衣冠”，它是人的第二门面。在写字环节，要求在 短短的5分钟内现场完成古诗《山居秋暝》粉笔字书写。每位选手的字结构合理，规范美观。 用笔顿挫分明，轻重适宜，速度适中。有的苍劲有力，有的俊美清秀。 三、出众的才艺。8位老师都表演了自己的拿手好戏，有器乐演奏、京剧、歌舞、影视 配音、模拟新闻联播现场播报等，他们的才艺不但让人赏心悦目，更让我深思：作为一名语 文教师，兴趣应是广泛的，知识应是全面的。只有让你平时积累的好东西和你内心结合，产 生共鸣，这样带给学生的才是多彩的。 五、精湛的教学技艺。要求8位选手在30分钟内完成一堂课的教学。每位选手都展现出 高超的教学艺术。他们设计灵活巧妙，训练扎实有效，评价全面多元，他们激情四射，演绎 了一堂堂生动的语文课。2号老师从与学生对话入手，问大家都学过或知道哪些故事，从而 引出“寓言故事”，板书课题后，让学生自读故事，激
幼儿园教师讲故事比赛方案完整版.doc
2016年盈江县城区幼儿园 教师讲故事比赛方案 为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础，特举行本次活动。 活动主题 活动时间及地点 2014年4月29日下午2：30 县幼儿园活动室 三、活动内容及形式 幼儿故事比赛。按抽签次序依次讲述故事（4月29日13:50抽签）。 四、参赛对象 各幼儿园在职教师。 五、名额分配 盈江县幼儿园支部6人；阳光幼儿园支部3人；城区幼儿园联合支部4人。 六、比赛要求： 1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2、故事内容为幼儿故事，重点突出、内容清晰。 3、讲故事过程中可以插入音乐，表演等内容。 4、脱稿讲述。 5、讲述时间不超过5分钟。 七、比赛评分标准
1、仪态（10分）教师精神饱满，着装得体大方，态度自然，仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。 2、语言（40分）：（1）、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。 （2）、讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。 （3）、语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 3、讲述技巧（30分）：感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚，能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。 4、讲述内容（10分）：故事内容积极富有教育意义。 5、讲述时间（10分）：脱稿独立完成，时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。 八、设奖办法 比赛设一、二、三等奖及优秀奖，并颁发获奖证书，予以表彰。 九、评委及评分原则 1、评委组成人员： 2、记分员： 2、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。 十、主持人： 盈江县幼儿园支部城区幼儿园联合支部阳光幼儿园支部 2016年4月8日盈江县城区幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表
幼儿教师我的教育故事演讲稿
幼儿教师我的教育故事演讲稿 幼儿教师我的教育故事演讲稿（1） 尊敬的各位领导，亲爱的老师： 大家好！我演讲的题目是《幼师如花，花似你》。 将老师比作花，大概是不常见的。而我一直坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃盛开着的花儿。生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。 记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，开始和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股——此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满小问号。是选错了业？还是择错了岗？我的内心充满了疑惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理身体，并帮她换上了干净的裤子，突然间一声清脆、响亮的“老师，谢谢你！”响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。 记得08年的阳春三月，那是充满生机勃勃的春天，是希望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时，我们落泪了，回来的路上，我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的呼唤，“妈妈，妈妈，你在哪里啊？”我们震撼了，我们向这些孤儿伸出了双手，来，到老师的身边，老师就是你们的妈妈，终于，一批孤儿背着书包走进了幼儿园，开始了他们充满爱的生活。 是的，只要我们把心交出来，用行动来关心孩子，那将是我的最初的梦想，也是所有幼儿园老师的梦想。 我们教师是高尚的、美丽的。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界；对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如；梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教科研的尖峰，从不畏缩，勇于攀登，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！ 幼师如花，花似你……
最新新教师讲故事比赛方案
“新教师讲故事大赛”活动方案 一、活动目的： 为进一步加强新教师基本功训练，提高新教师对语言的感受能力、表达能力，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师专业水平的发展。因此，我园举行“新教师讲故事比赛”活动，并以此活动来促进我园教师规范讲普通话，提高与幼儿沟通的语言感染力，从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。 二、参赛对象 集团幼儿园新教师 三、比赛内容： 自备故事讲述、即兴讲故事。 四、比赛要求 1.表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2.故事题材不限，内容健康、生动、富有童趣和美感，具有一定的教育意义，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌。。 3.讲故事过程中可适当插入音乐，表演等形式。 4.故事讲述总时间不超过10分钟。 五、评分标准： 1.内容（2分）：要求所选故事主题突出、鲜明，健康向上，可读性强，有推荐的价值。 2.形象（2分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。 3.口才（3分）：要求脱稿讲述，普通话标准、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 4.表达（3分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。 六、参赛形式：
1.以抽签形式决定比赛顺序。 2.参赛教师提前2位选手抽签准备即兴故事内容。参赛时先讲自备故事，再讲即兴故事，总共时间不超过10分钟。 3.比赛设一、二、三等奖，颁发获奖证书，予以表彰。 七、比赛时间、地点： 时间：2014年1月9日下午2:30； 地点：多功能活动室。 八、评委及评分规则： 1.评委：各幼儿园教研组长 统分员：成员单位教师2名。 2.计分方式：不记名。 3.计分方法：去掉一个最高分和最低分，取平均分。 4.原则：秉承“公平、公开、公正，实事求是”的原则。
幼儿教师讲故事比赛活动方案(资料全)
幼儿园“幼儿教师讲故事比赛”活动方案为贯彻落实《xxxxxx幼儿园教师发展三年规划》，为提高教师的业务素质，经研究决定，我园于4月22日举行幼儿教师讲故事比赛。 一、活动宗旨 为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，因此我园举行“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。 二、参赛对象 35周岁以下（1975年7月1日后出生的全镇幼儿园青年教师。) 三、比赛规则和要求 1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。 2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。 3、故事讲述时间统一规定为每人3分钟。 四、参赛形式 1、以抽签形式决定比赛顺序。 2、比赛设一、二、三等奖，并颁发获奖证书，予以表彰。
五、比赛时间、地点： 20xx年4月22日下午14：30 ；本园多功能厅 六、评委及评分原则： 1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。 2、评委组成人员： 附一：参赛教师名单
附二： 幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表 2013.4 参赛教师故事名称
附三：备选故事 爱打呼噜的河马先生 阳光公寓新搬来的河马先生是个热心人，经常帮助邻居们。但河马先生也有个让人心烦的缺点，那就是他睡觉时特爱打呼噜。一到晚上，河马先生就“呼——噜——, 呼——噜——”,声音不停地钻向阳光公寓的每一个角落，几天下来，邻居们受不了了：白天上班直打瞌睡，兔小姐的心脏发病了，山羊公公的血压直往上“蹦”，小猴子烦燥得到处找人吵架……唉，再这样下去，可怎么得了? 兔小姐说：“我们给河马先生做个大口罩吧，捂住他的呼噜声。” 山羊公公说：“不行不行，呼噜声用口罩是捂不住的，再说大热天的，让河马先生捂着大口罩睡觉，那多难受啊。” 狐狸说：“要不让他搬出阳光公寓吧，我可真受不了他的呼噜声了。”狐狸这话刚一出口，马上遭到鸡妈妈和鸭太太的反对：“不能赶他走!想想河马先生对我们大家那么好，我们可不能做无情无义的事。哎，要是河马先生晚上不睡觉白天睡觉就好了。” 小猴子一听，猛拍一下脑袋跳起来：“嘿!有办法了!我们可以请河马先生当本公寓的保安员，晚上值班巡逻，白天睡觉。” 大家一听，都说：“妙!妙!” 河马先生知道后，拥抱着大家，连声说：“我愿意!我愿意!谢谢大家对我的信任，我保证晚上不打呼噜白天打呼噜!”
教师讲故事比赛主持词
教师讲故事比赛主持词 篇一：讲故事比赛主持稿 1、有请我们的1号选手翟晓瑄，他为我们送上故事《毛泽东送军毯》 2、请评委亮分。有请我们的2号选手赵桐，他为我们送上故事《峥嵘岁月稠》 3、红军长征堪称世界奇迹，10岁的王新兰奔跑着长征是人生的奇迹。掌声有请3号选手来着八1班的范育明，他为我们送上故事《长征路上的红小丫》 4、铁肩担道义妙手著文章这就是李大钊的真实写照，有请我们的4号选手程艳琴，他为我们送上故事《李大钊》 5、有请我们的5号选手桑凯，他为我们送上故事《我的战友邱少云》 6、生死何所俱，肝胆亮清风。倘若为人杰，虽死也犹荣。请 欣赏马源璟为我们带来的故事（少年英雄刘胡兰） 6位选手的比赛结束了，在等候评委们计分的时候，我们请出高校长给大家讲话，怎么样！掌声响起来！！ 经过评委老师的认真统计合分，终于有了最后的结果，下面我们请张德军老师宣布本次比赛的结果。 1
2 篇二：讲故事比赛主持稿 开场部分： 亲爱的老师、同学们，大家早上好！ 故事，孩子心中永远的七彩殿堂。 故事，你我眼前美丽的知识乐园。 它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。 在这个美好的时刻. 我们欢聚一堂 轻轻揭开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。 下和洋小学三年级“缤纷故事炫彩童年”讲故事比赛现在开始！ 过程部分： 首先，让我们观看一下参赛者名单，这是今天参赛的十组成员以及他们要讲的故事。 先让我们欢迎成佳同学给大家讲述故事《守株待兔》。大家欢迎！ 多么好听的故事啊，下面有请林琦露同学为大家带来《天鹅斗狐狸》的故事。下面请欣赏高艺歆同学给大家讲《睡美人》，大家欢迎！ 下面请听林寒茜子同学给大家讲述一个有趣的故事《白雪公主》，大家欢迎！下面请听黄瑞雪同学给大家讲述故
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案 妈咪爱婴网2013年06月19日10:19:38 一、活动宗旨:为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进教师在专业道路上快速成长.二、活动目标:1、为检验幼儿园教师的专业技能,促进教 师专业水…… 一、活动宗旨: 为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能,增强新教师 为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进教师在专业道路上快速成长. 二、活动目标: 1、为检验幼儿园教师的专业技能,促进教师专业水平发展. 2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力. 3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展. 三、比赛要求1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准. 2、故事内容重点突出、内容清晰. 3、内容能提高幼儿的学习兴趣,对幼儿具有一定的教育作用. 4、讲故事过程中可以插入音乐,表演等形式. 5、故事内容由参赛教师自选,题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感. 6、故事讲述时间不超过10分钟.
四、参赛形式: 1、以抽签形式决定比赛顺序. 2、比赛设一、二等奖,颁发获奖证书,予以表彰. 五、比赛时间、地点: 2013年4月16日下午16:00；小班教室. 六、评委及评分规则: 1、固定评委:梅芳、付光青、张佰英、韩静. 轮流评委:参赛教师. 统分员:付光青. 2、计分方式:不记名. 3、计分方法:去掉一个最高分和最低分,取平均分. 4、秉承公平、公开、公正,实事求是的原则.
幼儿教师我的教育故事演讲稿范文
幼儿教师我的教育故事演讲稿范文 幼儿教师在教育中有什么故事呢？演讲出来，让更多的人了解和学习。下面是为你整理了“幼儿教师我的教育故事演讲稿”，希望能帮助到您。 幼儿教师我的教育故事演讲稿1 尊敬的各位领导，亲爱的老师： 大家好！我演讲的题目是《幼师如花，花似你》。 将老师比作花，大概是不常见的。而我一直坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃盛开着的花儿。生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。 记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，开始和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗
的我，此时，却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股——此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满小问号。是选错了业？还是择错了岗？我的内心充满了疑惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理身体，并帮她换上了干净的裤子，突然间一声清脆、响亮的“老师，谢谢你！”响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。 记得08年的阳春三月，那是充满生机勃勃的春天，是希望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时，我们落泪了，回来的路上，我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的呼唤，“妈妈，妈妈，你在哪里啊？”我们震撼了，我们向这些孤儿伸出了双手，来，到老师的身边，老师就是你们的妈妈，终于，一批孤儿背着书包走进了幼儿园，开始了他们充满爱的生活。 是的，只要我们把心交出来，用行动来关心孩子，那将是我的最初的梦想，也是所有幼儿园老师的梦想。
小学生讲故事比赛稿(精选8篇)
《小学生讲故事比赛稿》 小学生讲故事比赛稿精选（一）： 小萝卜头的故事 各位评委、老师 大家好！ 这天，我给大家讲一讲小萝卜头的故事，小萝卜头是《红岩》里的一个人物。他的人物原 型叫宋振中。 小萝卜头从不到1岁就和妈妈一齐被捕，他在敌人的监狱里被关押了8年，受尽了国民 党反动派的摧残和折磨。 刚被捕的时候，小萝卜头宋振中和妈妈一齐被关在重庆歌乐山下的白宫馆女牢里。这间女 牢只有10多平方米，阴暗潮湿，终年不见阳光。离牢门不远的地方放着一个马桶，熏得人喘 但是气来。狭小的牢房里，苍蝇、蚊子、臭虫多得很。小萝卜头的身上被咬得大疮连着小疮， 新疮摞着旧疮，一不留意抓破了就鲜血直流。 在敌人的监狱里吃的是什么呢？他们吃的是霉米饭和烂白菜帮子。这样的饭菜闻着都想吐，甭说吃了。但是，没办法，妈妈耐着性子把饭里的老鼠屎、沙粒挑出去再让小萝卜头吃。小萝 卜头刚吃了一口就吐了出来，难友门也都愤愤地说：连猪狗都不吃的饭菜，怎样让孩子吃下去呢？妈妈只好把剩下的饭菜留起来，等小萝卜头饿的时候再喂他。牢房里每一天只给一次水， 每人一勺，连喝都不够，甭说洗涮了。 晚上，10多个人挤在这10多平方米的牢房里，每个人睡觉只有1尺多宽的地方。为了 不让小萝卜头被挤压，妈妈总是让小萝卜头睡在自己的身上。半夜里用手一摸，热乎乎的，原 先小萝卜头尿尿拉屎了。妈妈总是把湿乎乎的布片围在自己的腰里，或搭在肩上，用自己的体 温暖干。 在10多平方米的牢房里，只有牢门上方那个不足1尺宽的小窗口是唯一能见到天的地方。小萝卜头不耐烦的时候，妈妈总是把他抱到这小窗口向外眺望。他看到的是楼梯的栏杆，白公 馆的院子和高墙上的铁丝网。有时候，也能看到天空中飞来飞去的小麻雀。这小小的窗口是唯 一能使小萝卜头高兴的地方。 小萝卜头和所有的孩子一样渴望上学，但是，在敌人监狱里，他没有机会上学。经过地下 党的斗争，小萝卜获得了在监狱里学习的机会，他没有纸、笔，没有教科书，但他学习十分努力、刻苦，进步很快。 之后，小萝卜头一家又被转移到了渣滓洞，小萝卜头仍然坚持着学习。重庆是个大火炉，七、八月份热得使人喘但是气来。但是，小萝卜头每一天都光着膀子，趴在地上写呀，算呀；没有纸笔，妈妈在床头地上铺了一层土，小萝卜头就用一根长钉在上面写写画画。 1949年9月6日，小萝卜头宋振中被国民党反动派残忍杀害，遇害时年仅9岁。他是 我国，也是世界上最小的烈士。
幼儿园教师故事比赛的故事
幼儿园教师故事比赛的故事 有一只爱冒险的小老鼠，一天，它驾驶一只木盆船去海上探险。在海上，小老鼠正朝 前方划去，忽然，有一只怪兽慢慢吞吞地浮出水面。小老鼠赶紧拿出枪，对准怪兽的身体 发射子弹，只见怪兽往后一侧，立刻躺倒了。小老鼠轻轻地叹了口气，可是不知怎么搞的，天空中“呜呜”吹起了大风，小老鼠抬头一看，发现原来是龙卷风在捣鬼，那风真像淘气 的小娃娃，在地上跑来跑去。小老鼠马上蹲下，用手抱住腿，可惜，那风太猛烈了，风把 小老鼠带入了海底，海水中的小鱼像离弦的箭在小老鼠眼前转来转去，弄地它眼花缭乱， 最后，小老鼠被水草缠住了腿，不得不死在海里。但千百年后，它将是一个完好无损的化石。 在未来的世界里，有很多新的东西我说你听听吧! 我住在未来的世界里。我的家外面有个开关，如果谁按了，墙壁上就出现一个话筒， 这样就可以和里面的人说话了，门的下半是透明的是透明的，这样就可以看看外面来的是 谁了，如果我说一声开，门就开了，我说一声关，门就关了。 我家的电视也很神奇，只说一声开，他自己就开了，如果你想看什么片，只要说一声，就会出现什么片，如果你不想，说一声就关了。 如果你要喝饮料，只要说一声，就行了。 如果你写作业要开灯，如果你说一声，就开了。有一种笔，你不会的题，它就能讲给 你听。 未来的世界真好呀! 有一天下午，兔妈妈说：“兔兔，到森林里去玩吧!”兔兔可高兴了。它蹦着跳着向 森林跑去。不一会儿，兔兔就蹦得无影无踪了。 兔兔来到森林里，它玩得可快乐了!突然，天下起雨来，兔兔东张西望地说：“哪里 可以躲雨呀?”它抬头一看，咦!有一个那么大的蘑菇呀!它赶紧躲到了大蘑菇底下。 雨越下越大，大路变成了小河;风也越刮越猛，蘑菇摇摇摆摆了，兔兔一屁股坐在了 小河里，心想：怎么办呀，蘑菇快倒下了。突然，蘑菇被吹倒了，这时候，兔兔已经想出 了办法。它把蘑菇柄弄断了，把蘑菇盖当作了小棉床，蹦地跳了上去，舒舒服服地坐在上面，漂呀漂，漂到了自己的家，兔免终于松了口气。 兔兔经过这次历险，长大了。 小青蛙有一个美丽的家，蓝天蓝，白云白。可是有一天，它还是决定离开这里。为什 么它要离开这里呢?因为它的家被人类污染了：天也不蓝了，云也变黑了，水更是臭极了。
优秀幼儿教师必备精彩故事
【幼师工作】优秀幼儿教师必备精彩故事|幼儿园管理 1.小猴子掰玉米 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 2.笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。 3.爱笑的小花 公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。 天天问花儿："你叫什么名字？" 花儿只是笑，不说话。 天天伸出小手，要采这朵花。 外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。 这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。" 外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。" 4.想飞的小象
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！ 小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。 蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。" 狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。" 老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。" 爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。" 小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。" 5.老爷爷的帽子 冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。 一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。 有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。 6.小荷花找朋友 一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来，小荷花说："小鱼弟弟，咱们一起玩吧。"小鱼说："不行，我还要去参加游泳比赛呢。"说完，小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。"小青蛙说："不行，不行，
幼儿园我的教育故事演讲稿
幼儿园我的教育故事演讲稿幼儿教育是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年青一代最初的启蒙老师。下面几篇幼儿园教育故事演讲稿，欢迎大家参考。想了解更多，。 幼儿园我的教育故事演讲稿(一) 雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我"老师”。我始终以“三个代表”重要思想为指导，以学习科学发展观为契机，紧紧围绕教育发展的大局，着力完成国家教育部门制定的各项任务，较好的完成了校级领导赋予我的各项任务，为中国的教育事业贡献了自己微薄之力。 从1999年9月开始到XX年6月到塘湾幼儿园任教。从XX年9月到XX年6月从教小学一、二年级数学，到月调到幼儿园做园长助理，XX年9月任幼儿园园长至今。也许就是正是这几年向往与与生俱来的对孩子们的喜爱，让初为人师的我，心中总有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清楚，只是满心喜悦的去迎接这充满挑战的工作，投身于了教育这片多姿多彩的新世界。基本做到了下面几点： 一、勤于学习，提高自已政治素质和工作水平 不管是在担任幼儿教师的时候，还是现在担任园长的过程中，一直以来，我都能注重学习，强化素质，不断地提高
自己驾驭教育工作的能力与水平。高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师的我便不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。一方面，作为园长的我带头学习党的方针、政策，不断加强园长管理以及法律方面的只是，不断优化自身的只是结构，不断增强工作能力和解决实际问题的能力;另一方面不断加强自身修养，保持政治头脑清晰，工作方向明确，为人正直清廉，树立正确的人生观、权力观、价值观。 二、关爱学生，事迹感人 爱的天使，花的乐章。人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人;把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望;把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血;而有的人却把教师比喻成一名乐师!她说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!”投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人。 热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。对于园内新来的孩子，因为情绪不稳定，不是掉
幼儿园教师讲故事比赛评分表
幼儿园教师讲故事比赛评分表 教师姓名评分标准 1. 普通话（ 4 分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2. 感情（ 2 分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。 3. 流利（ 2 分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。 4. 肢体语言（ 2 分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。 1. 普通话（ 4 分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2. 感情（ 2 分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。 3. 流利（ 2 分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。 4. 肢体语言（ 2 分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。得分总分 1. 普通话（ 4 分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2. 感情（ 2 分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。 3. 流利（ 2 分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。 4. 肢体语言（ 2 分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。 1. 普通话（ 4 分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2. 感情（ 2 分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
晰。 4. 肢体语言（ 2 分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。 1. 普通话（ 4 分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2. 感情（ 2 分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。 3. 流利（ 2 分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。 4. 肢体语言（ 2 分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。 1. 普通话（ 4 分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2. 感情（ 2 分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。 3. 流利（ 2 分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。 4. 肢体语言（ 2 分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。 1. 普通话（ 4 分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2. 感情（ 2 分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。 3. 流利（ 2 分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。 4. 肢体语言（ 2 分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。 1. 普通话（ 4 分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2. 感情（ 2 分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
幼儿教师我的教育故事演讲稿5篇
幼儿教师我的教育故事演讲稿5篇 也许没有人会留意到春天破土而出的第一丝新绿，也不会留意 到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通太平凡了!然而当那平凡而琐碎的 20xx 多天从我身边悄悄走过时，我却深 深地爱上了它，爱上了我钟情和选择的幼教事业。也正是那一个个平凡和普通的日子让我知道了什么是幸福?什么是快乐?以及那塞满了 心田的幸福滋味! 记得当还只能充当姐姐年龄的我第一次推开中班 教室的门时，孩子们呼啦一下像小鸟一样向我扑来，我的心弦被轻轻的拨动了。我用眼睛捕捉着每个纯真的心灵，并暗自发下誓言：“孩子们，你们放心吧，在我这个快乐的老师身边，你们永远都会快乐的! 〈苦〉 每天清晨，我都会带给孩子一个全新的笑容，让他们开心地度 过每一天!我们精心布置的教室，是孩子们快乐游戏的天地，一个个 生动有趣的活动，让孩子们知道了一年有四季，天空中有太阳,月亮 和星星，明白了 "谁知盘中餐，粒粒皆辛苦" 的道理，学会了"关于 是可爱的太阳做是一只小母鹿;"，更知道了我们都有一个家，名字叫中国……我与孩子们一起嬉戏、一起玩耍，操场上留下了我们用石 子堆成的小山，留下了我们用树叶拼成的美丽图案，也留下了孩子们那串串欢乐的笑声!可是，就在这样一次次快乐的游戏中，我却品尝 到了那沁人心脾的苦。那是一次令人终生难忘的户外活动，我和孩 子们正玩的起兴。突然间，一声凄厉的尖叫声，让我们的活动嘎然而止，接着，我便看到了被绊倒在地的张宇航，以及从他额头上不断流
下来的鲜血，还沉浸在快乐和笑声中的我，脑子一片空白!听着张宇航那样委屈的哭声、看着孩子家长那样焦急与心疼的表情，我的心就像一个被人掏空的瓶子，从高空一下子坠入谷底，摔的粉碎。流入我口中的泪水是咸的，流入我心里的泪水是苦的!正是这苦苦的滋味让我从此知道了：作为一名幼儿教师，我们不光是教会孩子知识、带给孩子快乐------更重要的是一种责任，对孩子的责任、对家长的责任!也正是这苦苦的滋味，督促着我不断的进步、不断的成熟! 〈甜〉 圆圈是人类描述平等的一种象征，而我将这种平等注入了孩子们幼小的心田!当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着我、并向我倾诉时，我都会蹲下身来认真地聆听，用心去感知。我用自己最真诚的心，平等地爱着身边的每一个孩子，无论他相貌如何，无论她是否聪颖。我认为每个孩子都有被爱的权利。尤其是那些常常被遗忘在角落里的“丑小鸭”，更是需要一份特殊的关爱。在我们班最后一排的座位上，坐着一个性格孤僻的小男孩——毛毛。由于父母的离异，毛毛失去了每一个孩子都应该得到的母爱。在孩子们游戏的人群中，从来都看不到他的身影;在孩子们欢乐的笑声中，也从来没有毛毛的声音。他总是一个人坐在小椅子上，呆呆的望着窗外，独自承受这个年龄不该有的孤独和寂寞。在一次游戏中，我请小朋友为大家表演节目，不知是谁唱起了那首《世上只有妈妈好》，接着大家都跟着唱了起来：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝------”突然，我发现毛毛正用那黑黑的眼睛望着我，眼神中充满了对母爱的
教师故事比赛活动方案
陈家墩幼儿园教师讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能，为检阅幼儿园教师基本的专业技能，促进教师专业水平发展，提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿沟通的语言感染力，从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。 二、参赛对象： 全园教师 三、比赛规则和要求： 1、故事题材不限，要求参赛的故事必须内容健康，具有一定的教育意义，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌。 2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、讲故事时间为3分钟左右 四、参赛形式： 以抽签形式决定比赛顺序。 五、比赛时间、地点：
2015年6月9日（星期二）；三楼多功能室 六、比赛评分标准： 1、内容（30分）：要求内容健康、向上，能使幼儿从中受到教育。结构合理，有故事情节。 2、形象（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。 3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 4、表达（30分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。 七、评委及评分原则： 1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。 2、评委组成人员：全园教师互评
幼儿教师我和孩子的故事演讲稿
幼儿教师我和孩子的故事演讲稿 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。那你知道哪些幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿?下面为你整理幼儿教师我和孩子的故事演讲稿，希望能帮到你。 我不是学者 尊敬的XX： 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌;;我爱幼儿园，更爱我们的教师。 幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位教师追求真知，实现自我，结伴成长感受欢乐和成功，大家对自己的幼儿园充满着一种感激之情，一种眷恋之情。有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。凭着这种信念，我和我的老师们共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展不懈努力着。
人人都享受一份爱。幼儿园是爱心支撑起的大厦。爱，是一种保护，从珍视每个生命的高度，象保护荷叶上的露珠一样，小心地呵护每个生命个体的成长。爱，是一份重视，重视每个个体的存在，不管是优秀的，一般的，还是发展有困难的，不带任何功利色彩。我们的“爱心小站”，让每一个教师倾吐烦恼，谁的身体不好，谁的家里有困难，谁心里有什么不快，我们都会送去春天般的问候;让每一个教师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比温暖，无比关爱。常言道：“一个人最大的快乐莫过于拥有幸福，一个人最大的痛苦莫过于失去亲人和朋友。”XX年10月9日我园刘佳老师的母亲去世了，恶耗传来，我们无不悲痛万分，“去，我们快去，刘佳老师现在最需要的就是我们大家的关心和支持。”老师们说道。我们带着沉重的心情坐上了汽车，心中就只有一个念头“快，快点，再快点!”刘佳老师一看到我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来，顿时悲伤的眼泪、难过的眼泪、激动的眼泪夺眶而出，是我们集体的关爱和温暖支持着刘佳老师度过了漫长痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼儿园。 人人都享有机会。在宽松和谐、民主开放的教育环境中，我们给每个教师平等发展的机会和权利。我们每次的大型活动设计、主持都实行轮换制，每位教师都有组织、策划、主持活动的机会，我们还根据不同学科、教师的专长，组建了各种各样的学科组、兴趣组，充分地发挥每位教师的特长，通过不同角色的变换，每个教师都有机会担任组织者，获得不同角色的体验。 人人都有所追求。一个民族失去了理想和追求是悲哀的，一个人
幼儿园教师教育故事演讲稿
幼儿园教师教育故事演讲稿 师有情爱无疆 有一种爱，宽厚如皎月浩浩，有一种爱，博大如江河滔滔，更有一种爱，引领无数幼稚的孩子，从一株株幼苗成长为一棵棵参天大树。这就是伟大的师爱。各位评委老师，今天，我演讲的题目是 《师有情，爱无疆》 曾几何时，人们把所有赞美的形容都先献给了老师：是春蚕、是园丁、是蜡烛、是塑造未来的雕塑家、是人类灵魂的工程师、是太 阳底下最光辉的职业。而其中提到最多的，那就是“妈妈”。我想 这不仅只是一种称谓，更多体现的是一种责任。那么人们为什么会 这样形容呢?那是因为老师将她那无私的爱全部都给了自己的学生， 那帮可爱的孩子，就像妈妈一样。 是啊!师爱无疆，是那么的伟大那么的崇高。而师爱正是构建师 德最重要的灵魂。 什么是师爱? 师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。它听不着风声雷声，看不见电光闪闪，细雨悄至，如丝如缕;它滋面润心，不查不觉。细雨潇潇，盼的是苗儿的茁壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。 那是一节难忘的思品课。按预先的备课思路，我声情并茂地讲了一个小故事——《自信的林肯》听了这个故事后，同学们你一言， 我一语，思维积极活跃，讨论热烈，有的谈了自己的缺点，有的谈 了 自己不如别人的原因，有的谈了今后努力的方向……我正为同学们的发言所陶醉，忽然发现坐在后面角落里的一个男孩脸红红的， 一声不语。我笑着说：“后面的那个男同学，你能说说你的看法吗?”
话音刚落，教室里发出“轰”的一阵笑声，进而有的同学在窃窃私语。只见那个男孩脸更红了。我正要继续发问，这时班长突然站起 来说：“老师，他叫赵森，前天刚转来。”不知谁小声嘟哝了一句：“他是个嗑巴。”我顺声望去，赵森的眼泪倔强地在眼框里打着转，教室里的空气仿佛凝固了，静静地。我灵机一动，走到赵森旁边， 伸出手说：“欢迎你，赵森，我们的新朋友。”教室里立刻响起了 热烈的掌声。于是，我趁热打铁说：“金无足赤，人无完人，每个 人都有自己的长处和不足，就看你怎么对待它。我们同学之间应该 团结友爱，互相关心，互相帮助，取人之长，补己之短，树立自信心，克服自卑心理，我们的生活定会光彩无限。赵森，相信自己， 努力吧!未来的…林肯?也许就是你。” 课虽尽，意犹存。如今的赵森已经融入了那个他期待已久的大家庭。去年新年，我收到了他的一张新年贺卡，上面写着：太阳是红 红的圆，太阳是圆圆的红，我的心中有一轮红太阳，为我播洒温暖 的阳光。这太阳，这阳光，永远为我照亮前进的方向。 身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱、强烈的责 任心去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠严而 有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”源于强烈的责任感，这种“爱”意味着无私的奉献。 师爱之举就是一种责任，无需展现得轰轰烈烈，他只是要你能经常低下头看看孩子，和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈……和 他们同唱同跳同悲同乐;师爱是在和孩子说话时，将祈使句改为疑问句：“你能帮大家一个忙吗?”“你能把教室打扫干净吗?”;师爱是 能记住每个孩子的生日，在孩子生日的时候，真诚的为他唱首生日歌，献上诚挚的祝福。孩子是敏感的，单纯的。他所需要的仅仅是 老师的一份关爱!他们的心灵是那么容易被装满。 师爱之举就是一种责任，蕴藏在平日里的一言一行中。如涓涓细流，轻轻的滋润着孩子幼小的心灵;在于那包含深情的谆谆善诱，一 句及时的表扬，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一个电话的叮咛;师爱之举在于那生活中的细心呵护，关怀体贴，在于那心灵上得