初中作文-辉煌的历史,灿烂的文明
辉煌的历史，灿烂的文明
亲爱的老师。同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“辉煌的历史，灿烂的文明”。
从浩瀚的书籍里，我了解了祖国五千年的文明。祖国是长城上的一块砖，是秦始皇的兵马俑，是唐诗宋词，是《诗经》《史记》《水浒传》《红楼梦》，是五千年文明历史的集合。
世人称中国为“文明古国”不仅仅因为它拥有五千年悠久的历史，更重要的是它曾经创造了局势惊叹的科技成就，保持了达千年的繁荣局面。据有关资料统计，明代以前，全世界重大料技成就就共约300项其中中国发明和发现的达到175项。占总数的57%以上，而其他各国仅占42%多。古老的四大发明，对世界闻名的进不起了巨大的作用，《农政全书》，为集古代农学之大成的着作，搅车，是棉纺技术的重大革新，水利鼓风，是冶铁技术的革命，《梦溪笔谈》，是中国科学史上的坐标；《天工开物》，是中国工艺的百科全书，水运浑象，是世界上最早的天文仪器，二十四节气，是中国独有的科学遗产。珠算，是千年不衰的计算方法，地动仪，是世界上首架测量地震的仪器；《徐霞客游记》，是世界上最早描述石灰岩地貌的文献；《本草纲目》被称为懂法医学巨着……
英国学者李约博士指出：“中国古代的发明和发现保持一个让西方人望尘莫及的科学知识水平。”美国史学家保罗·肯尼迪也由衷叹息：
“在近代以前时期的所有文明中，没有一个国家的文明比中国文明更发达，更先进。”
这就是我的祖国，让我骄傲和自豪的祖国！
令人遗憾。发人深思的是，当西方各国迅速崛起之时，古老的中国却渐渐地走了下坡路。我们祖先的成就，只能用来鉴定我们赶超世界先进水平的信心，而不能用来坚定我们赶超世界先进水平的信心，而不能用来安慰我们现实的落后。
为了祖国辉煌壮丽的未来，我们要发奋学习刻苦努力，长大成为栋梁之材，为国争光！让中华民族在我们手中——腾飞！
第9课辉煌灿烂的文学教学设计
第9 课辉煌灿烂的文学教学设计 一、教材分析《辉煌灿烂的文学》是人教版高中历史必修三第三单元《古代中国的科学技术和文学艺术》第9 课的教学内容，主要学习我国古代文学的重大成就。从《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲，再到明清小说，介绍了我国不同时期文学的主要形式和成就。学习本课，可将本课内容概括为“中国古代辉煌灿烂的文学成就一览表” ，列表掌握不同历史时期的不同的文学体裁、流派、代表人物及其代表作品等。 二、教学目标 ．知识目标：说出战国、汉朝、唐朝时期的文学形式、代表人物、代表作品。 说出宋词、元曲、明清小说的代表人物和代表作品。2．能力目标： 归纳比较不同历史时期的文学特点。探究文学发展和不同历史时期政治经济的关系。 3．情感、态度和价值观目标：辉煌灿烂的文学是中华民族对人类的巨大贡献，增强民族自豪感。 以一些杰出文学家，培养学生树立正确的人生观、世界 K12 学习教育
观和价值观， 三、教学重点难点 重点：唐诗、宋词和明清小说。 难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。 四、学情分析 我们的学生学习习惯不好，学习基础差。所以讲解时需要详细。但是，这一课内容在语文课中都有接触。所以，我们可以放手让学生自学不同时期文学代表作品。教师引导学生分析不同时期的文学形式。 五、教学方法 ．问题探究：教师提出问题，学生思考回答。2．学案导学：见后面的学案。 3 .新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑—情境导入、展示目标T合作探究、精讲点拨T反思总结、当堂检测—发导学案、布置预习 六、课前准备 ．学生的学习准备：依据所学知识和课本内容，归纳不同时期的代表作品。 2．教师的教学准备：多媒体制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。七、课时安排： 1 课时 八、教学过程
古埃及文明历史成就
古埃及文明历史成就 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
古埃及文明历史成就 古埃及文明是四大古文明之一。古埃及人除了建筑金字塔、狮身人面像及制造木乃伊而闻名天下外，还发明了许多对后世影响深远的东西。 古埃及的文化非常丰富。创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大，而希腊字母是在腓尼基字母的基础上创建的。此外，金字塔、亚历山大灯塔、阿蒙神庙等建筑体现了埃及人高超的建筑技术和数学知识，在几何学、历法等方面也有很大的成就。 埃及文字由表意符号、表音符号和限定符号三部构成。 表意符号是用图形表示词语的意义，特点是图形和词义有密切关系。例如： 古埃及文字对照表表示水就画了条波形线≈，画一个五角星“★”表示“星”的概念。 表音符号是为了把词语的发音表示出来，取得了音值。例如：猫头鹰的图形用作音符时，读[m]音，已失掉“猫头鹰”的含义。表示门闩的图形符号，代表音，而另一个表示小山坡的符号，则用来表示[k]音。 限定符号是在表音符号外加上一个新的纯属表意的图形符号，置于词尾，以表明这个词是属于哪个事物范畴的。限定符号本身不发音。例如：在象形文字中，“犁杖”和“朱鹫”这两词的音符完全相同，都有两个辅音组成，读音为hb.区别词义的方法是：在hb后分别加上表示“犁杖”和“朱鹫”的限定符号。把表意符号、表音符号和限定符号适当组合起来，便可构成完整的句子。 古代埃及文字的形体的演变可分为四个阶段：
1、象形文字：我们所知道的最早构成体系的古埃及文字材料，是象形文字，这种文字体系产生于公元前3000年。 2、祭祀体文字：为实用和方便起见，书吏又将象形文字的符号外形加以简化，创造了祭祀体文字。 3、世俗体文字：它是祭祀体文字的草写形式。与祭祀体文字对比，世俗体文字的连写形式更简单，已不具有图画特点，它的书写方向保留了祭祀体文字的传统。固定从右往左。 4、科普特文字：它是古埃及文字发展到最后一个阶段的文字，深受希腊文、圣经文学的影响。
中国近现代史纲要教案 辉煌的历史进程
下编从新中国成立到社会主义现代化建设新时期 （1946—2006） 综述辉煌的历史征程 一、教学目的：通过对新中国成立以来的50多年历史的学习，使学生了解新中国成立后中国共产党所面临的严峻考验及其如何巩固新生的人民政权，如何带领中国人民经过艰辛探索开创具有中国特色的社会主义道路的，从而从总体上理解新中国的成立开创了中国历史的新纪元，只有社会主义才能救中国、才能发展中国的道理。 二、教学重点：新中国成立的历史意义。新中国成立以来的历史成就。 三、教学难点：新中国成立初期面临的严峻考验及中国共产党是如何巩固新生的人民政权。 四、教学时间：2课时 五、教学内容： 一、中华人民共和国的成立 （一）中华人民共和国的成立及其意义 1949年10月1日，天安门广场举行开国大典，中华人民共和国成立，宣告中国人民当家作主的时代已经到来，中国历史由此开辟了一个新纪元。 第一，帝国主义列强压迫中国、奴役中国的时代从此终结，中华民族一洗近百年来蒙受的屈辱，开始以崭新的姿态屹立于世界民族之林。 第二，本国帝国主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，长期以来受尽压迫和欺凌的广大中国人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。一个真正属于人民的中国和建立起来了。 第三，军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束，国家基本统一，民族团结，社会政治局面趋向安定，各族人民开始过上安居乐业的生活。人民可以集中力量从事经济文化等方面建设的时期开始了。 第四，从根本上改变了中国社会发展的方向，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件。 第五，中国共产党成为全国范围的执政党，它可以运用国家政权凝聚和调集全国力量，巩固民族独立和人民解放的成果，解放并发展社会生产力，以造福于各族人民，造福于整个中华民族。 总之，中华人民共和国的成立，标志着中国的新民主义革命取得了基本的胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立。这是马克思主义同中国实际相结合的伟大胜利。近代以来中国面临的第一项历史任务，即求得民族独立和人民解放的任务基本上完成了；这就为实现第二项历史任务，即实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，创造了前提，开辟了道路。 （二）新中国成立初期党面临的严峻考验 建国初期形势是错综复杂的。一方面，解放战争已取得基本胜利，人民盼望已久的新民主主义的新中国终于诞生，整个中国大地呈现出一派热气腾腾的景象。这是形势的主流。另一方面，也面临着许多严重的困难和一些紧迫的问题。这对于刚刚执掌全国政权的中国共产党来说，是新的严峻的考验。 新中国面临的主要任务是：继续把解放战争进行到底，彻底完成新民主主义革命的任务，
第13课 灿烂的宋元文化(一)
第13课灿烂的宋元文化（一） 导课： 我们中国是四大文明古国之一，有5000年的悠久历史和文化，曾对世界文明的发展做出了重大贡献。同学们能列举出哪些闻名于世的文化成就吗？对，体现在科技方面有令国人自豪的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药。关于造纸术和印刷术前边我们已有所了解，这一节课我们主要深入了解宋元文化（一）中涉及到的活字印刷术的发明、指南针和火药的广泛使用等重大科技成就及其对世界历史进程的影响。 一、活字印刷术 1、回顾历史：雕版印刷术发明以后没有得到广泛的推广，原因在于它有明显的缺陷？什么缺陷呢？ 2、投放材料： 由此可见，随着宋代文化事业的需要，印刷术的改革探索创新已是在必行。正是在这样的背景下活字印刷术出现了。 3、观看活字印刷术的视频：从中我们能获得有关活字印刷术的哪些信息？ 4、讨论回答一系列投放的问题。 5、投放印刷术的发展：雕版印刷术、活字印刷术、现代印刷术。（告别铅与火的时代，进入光与电的时代。） 启示：勇于探索、实践、创新。 （过渡：从以上印刷术的发明和改进的过程中，我们应该能够感受古代劳动人民的的探索精神。正是这种执着的探索，才能有所新发现。说到“探索与发现”，经常看电视的同学都知道，中央10台有一个栏目，叫做“探索·发现”，有没有同学知道这个栏目的徽标？投放“徽标”。（解释）它叫司南，是世界上最早的指南仪器，后来在此基础上发明了指南针。） 二、指南针的应用 1、投放司南图片： 看看这个世界上最早的指南仪器——司南，它产生于战国时期。它是根据什么原理制成的？（磁石指南的特性，磁石就是我们所说的吸铁石，它除了有吸铁的特性外还有指示南北方向的特性。）有哪几部分组成？（地盘、磁勺）它发明后，没有得到广泛应用，什么原因呢？（天然磁石琢磨而成，磁性较弱，加上转动使与地盘的摩擦力较大，指南效果比较差，所以长期未能得到广泛应用，直到指南针的发明。） 2、看指南针图片。指南针发明后，开始广泛应用，它的应用情况怎样呢？ 3、展示两则指南针的应用材料，然后讨论回答问题： ⑴变化：北宋指南针开始用于航海，到了南宋广泛应用于航海。原因：随着海外贸易的发展，航海业迫切需要一种准确可靠的导航仪器，于是指南针应用于海上。 ⑵指南针的的应用使人类可以全天候航行，将“原始航海时代推至终年”。指南针被人们赞誉为“水上之友”，它在南宋时经阿拉伯人传到欧洲，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲，提供了重要条件。 （过渡：不管是司南、指南针还是罗盘，都体现了我国古代劳动人民高超的智慧，是他们长期探索实践的结果。但另一项发明的出现，却带有一定的偶然性，这就是火药。） 三、火药的应用 1、投放幻灯片，从图中可以看出药的发明与“药”有关系，事实上火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时因爆炸而意外发现的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载。 2、看幻灯片，从中我们可以看出火药发明后，曾广泛应用于什么方面？下面我们一起梳理一下火药的应用和传播知识。（学生回答幻灯片填空） 3、下面我们做一个动脑筋题：宋元时期的火箭发射与我们现在的火箭发射是否有相同之处?
中国历史文明
中国历史文明是世界上绵延时间最长的文明之一。中国历史源远流长，自黄帝时代算起，至今已有五千年。一般认为，中华文明的直接源头有两个，即黄河文明和长江文明，中华文明主要是这两种区域文明交流、融合、升华的果实。有历史学者认为，在人类文明史中，“历史时代”的定义是从产生文字之后算起，之前的时期称为“史前时代”。中国历史中有传说“伏羲创造八卦”，黄帝时代的“仓颉发明文字”等等，但都无证可考。近代考古发现了3350多年前（前1350年）商朝的甲骨文、约4000年前至5000年前的陶文、约5000年前至7000年前具有文字性质的龟骨契刻符号。 若从政治和社会形态来区分中国历史，据考古资料显示，约在早于距今6000年前的裴李岗文化晚期或者仰韶文化早期时代，中原地区从母系氏族社会过渡到了父系氏族社会。同时，原始社会平等被打破。据史书记载，夏朝已经开始君王世袭，周朝建立完备的封建制度至东周逐渐解构，秦朝统一各国政治和许多民间分歧的文字和丈量制度，并建立中央集权政治。自汉朝起以文官主治国家直至清朝完结。19世纪60到90年代的洋务运动，是中国近代化的开端。1911年孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝两百多年的统治，同时也结束了延续2000余年的封建君主制，建立了中华民国，这是中国近代史上最伟大的事件之一。1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。1927年-1937年间，由中国国民党领导的国民政府对中国共产党领导的地方性政权发动的战争，此战争于西安事变和平解决后结束。中国国民党称之为剿共，中国共产党称之为土地革命战争或第二次国内革命战争。1937年7月7日的“卢沟桥事变”开始，由日本帝国入侵中华民国引发的战争，主战场在中国大陆，两国军队鏖战八年，至1945年9月2日，以中国的胜利而告终。 1946年6月26日，国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，于1949年推翻了国民党政府。1949年10月1日，中华人民共和国正式成立，首都定于北京，中国走上了社会主义振兴中华的道路。1978年12月召开的中共十一届三中全会，开辟了中国改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的新时期。
中国近代史课后答案 辉煌的历史征程
1.为什么说中华人民共和国的成立开创了中国历史的新纪元？ 中华人民共和国的成立，标志着中国新民主主义革命取得了全国性的胜利，宣告了中国人民当家作主的时代已经到来，开辟了中国历史的新纪元。 新中国的建立，结束了封建主义、官僚资本主义统治的历史，是广大中国人民在政治上翻身做了主人。 新中国的建立，结束了军阀割据、战乱频繁、匪乱不断的历史，国家基本统一，社会政治趋向稳定，从而极大地解放了社会生产力，为中国社会由新民主主义过渡到社会主义创造了前提条件，并为实现中华民族的第二大历史任务——国家的繁荣富强和人民的共同富裕，创造了前提，开辟了道路。 2.新中国成立以来取得了哪些历史性成就？这些历史成就说明了什么？ 新中国成立50多年以来，中国人民在中国共产党的领导下，沿着社会主义道路，取得了巨大的历史性成就。主要体现在：第一，在经济建设方面，把一个一穷二白的旧中国变成了一个初步繁荣富强的社会主义新中国。尤其是改革开放以来，我国的综合国力和人民的生活水平都有了大幅度的提高。第二，在民主政治建设方面，建立了适合国情的人民民主专政制度，不断完善了人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等社会主义基本政治制度，形成了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的社
会主义民主政治建设的基本框架。第三，在文化建设方面，明确提出了建设中国特色社会主义文化纲领，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。第四，在对外开放方面，以独立自主的和平外交政策积极发展了与世界上其他国家的关系，实现了全方位的开放格局，在世界经济全球化和政治多极化的国际大背景下，对本国的发展和促进世界的和平与发展作出了举世公认的重要贡献。第五，在国防建设方面，从新中国成立之初的“小米加步枪”到逐步实现国防现代化，建立了强大的社会主义现代化国防和一支“打得赢，不变质”的人民军队，不断推进了中国特色的精兵之路。 这些巨大的成就说明：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，这是历史的科学结论。在新的世纪，只有在中国共产党的领导下，做中国特色的社会主义道路，中华民族才能实现民族的伟大复兴。
八下历史第7课《伟大的历史转折》知识点和练习
八下历史第7课《伟大的历史转折》知识点和练习（一）真理标准问题的讨论 背景：粉碎“四人帮”以后，人民要求纠正文化大革命中的错误；但当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出了“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。时间：1978年 意义：使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 （二）中共十一届三中全会（1978年底） 内容：①思想上：确立了解放思想、实事求是的思想路线； ②政治上：作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；③组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 中共八大与十一届三中全会的相同处：都提出集中主要力量发展社会生产力。 练习 1. “我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故
事，改革开放富起来……”歌词中所颂扬的带领中国人民“站起来”和“富起来”的伟大领袖分别是（） A. 毛泽东、周恩来 B. 毛泽东、邓小平 C. 邓小平、江泽民 D. 江泽民、胡锦涛 2. “文革”结束后，我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”的樊篱。使中国人冲破“个人崇拜”藩篱的历史事件是（） A. 关于真理标准问题的讨论 B. 党的十一届三中全会召开 C. 粉碎“四人帮” D. 为刘少奇冤案平反 3. 一把历史年代尺展示了中国共产党的奋斗历程。下面年代尺中，与1978年相对应的方框里应该填写（） A. 党的诞生 B. 曲折探索 C. 历史转折
第13课灿烂的宋元文化一)
第13课灿烂的宋元文化（一） 课程目标：了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 教学目标： 1 知识与能力：活字印刷术、指南针的发明和传播。火药在军事上的广泛应用。沈括和《梦溪笔谈》、郭守敬和《授时历》。探究印刷术、指南针、火药的发明和传播，初步培养学生进行历史感知、历史想象形象思维能力及概括、归纳的能力。 2 过程与方法： ⑴制作泥活字，了解活字印刷的过程。 ⑵分析宋元时期科技发达的原因，培养学生独立思索的能力。 ⑶指导学生观察本课中的有关插图、阅读有关历史材料，培养学生注意观察学习的习惯和依据史料获得历史信息的方法。 3 情感态度和价值观： ⑴通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。 ⑵学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、勇于创新的精神。教学重点和难点 重点：活字印发术的发明，指南针和火药的应用及向世界的
难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。 课前准备 ⑴师生收集、查阅、整理、宋元时期科技信息。 ⑵制作POWEPOINT课件。 ⑶准备印章一枚。 教学过程 导入：中华文明悠久绵长，提问：中国古代的四大文明是什么？（学生答略）四大发明是中华民族对世界文明的巨大贡献。 正文部分： 一、活字印刷的发明和传播 师：四大文明是我国成为世界文明古国的重要标志，东汉时宦官蔡伦改进了造纸术，纸的问题解决了，大家知道我们手中的课本是怎么印刷的吗？（学生思考） 生：（扫描、静电复印、胶印、油印） 师：这是现代印刷手段，那么一千多年前人们是用什么方法来传播文化呢？（学生思考） 生：手抄。 师：对，那么手抄有什么缺点呢？（学生思考并作答） 归纳：费时、效率低、易抄错漏抄。随着文化不断发展，抄书已不能满足人们对文化的需要，这为印刷发明提供了客观
辉煌的历史,灿烂的文明演讲稿
辉煌的历史,灿烂的文明演讲稿 亲爱的老师。同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是“辉煌的历史，灿烂的文明”。 从浩瀚的书籍里，我了解了祖国五千年的文明。祖国是长城上的一块砖，是秦始皇的兵马俑，是唐诗宋词，是《诗经》《史记》《水浒传》《红楼梦》，是五千年文明历史的集合。 世人称中国为“文明古国”不仅仅因为它拥有五千年悠久的历史，更重要的是它曾经创造了局势惊叹的科技成就，保持了达千年的繁荣局面。据有关资料统计，明代以前，全世界重大料技成就就共约300项其中中国发明和发现的达到175项。占总数的57%以上，而其他各国仅占42%多。古老的四大发明，对世界闻名的进不起了巨大的作用，《农政全书》，为集古代农学之大成的着作，搅车，是棉纺技术的重大革新，水利鼓风，是冶铁技术的革命，《梦溪笔谈》，是中国科学史上的坐标;《天工开物》，是中国工艺的百科全书，水运浑象，是世界上最早的天文仪器，二十四节气，是中国独有的科学遗产。珠算，是千年不衰的计算方法，地动仪，是世界上首架测量地震的仪器;《徐霞客游记》，是世界上最早描述石灰岩地貌的文献;《本草纲目》被称为懂法医学巨着…… 英国学者李约博士指出：“中国古代的发明和发现保持一个让西方人望尘莫及的科学知识水平。”美国史学家保
罗·肯尼迪也由衷叹息：“在近代以前时期的所有文明中，没有一个国家的文明比中国文明更发达，更先进。” 这就是我的祖国，让我骄傲和自豪的祖国! 令人遗憾。发人深思的是，当西方各国迅速崛起之时，古老的中国却渐渐地走了下坡路。我们祖先的成就，只能用来鉴定我们赶超世界先进水平的信心，而不能用来坚定我们赶超世界先进水平的信心，而不能用来安慰我们现实的落后。 为了祖国辉煌壮丽的未来，我们要发奋学习刻苦努力，长大成为栋梁之材，为国争光!让中华民族在我们手中——腾飞!
第9课辉煌灿烂的文学教学设计
第9课辉煌灿烂的文学教学设计 一、教材分析 《辉煌灿烂的文学》是人教版高中历史必修三第三单元《古代中国的科学技术和文学艺术》第9课的教学内容，主要学习我国古代文学的重大成就。从《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲，再到明清小说，介绍了我国不同时期文学的主要形式和成就。学习本课，可将本课内容概括为“中国古代辉煌灿烂的文学成就一览表”，列表掌握不同历史时期的不同的文学体裁、流派、代表人物及其代表作品等。 二、教学目标 ．知识目标： 说出战国、汉朝、唐朝时期的文学形式、代表人物、代表作品。 说出宋词、元曲、明清小说的代表人物和代表作品。 2．能力目标： 归纳比较不同历史时期的文学特点。 探究文学发展和不同历史时期政治经济的关系。 3．情感、态度和价值观目标： 辉煌灿烂的文学是中华民族对人类的巨大贡献，增强民族自豪感。 以一些杰出文学家，培养学生树立正确的人生观、世界
观和价值观， 三、教学重点难点 重点：唐诗、宋词和明清小说。 难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。 四、学情分析 我们的学生学习习惯不好，学习基础差。所以讲解时需要详细。但是，这一课内容在语文课中都有接触。所以，我们可以放手让学生自学不同时期文学代表作品。教师引导学生分析不同时期的文学形式。 五、教学方法 ．问题探究：教师提出问题，学生思考回答。 2．学案导学：见后面的学案。 3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 ．学生的学习准备：依据所学知识和课本内容，归纳不同时期的代表作品。 2．教师的教学准备：多媒体制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。七、课时安排：1课时 八、教学过程
中国近代史纲下篇综述 辉煌的历史征程习题库527
下篇综述辉煌的历史征程 试题库 （一）单选 1、口号不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念、引导人们行为取向的方式之一。新中国成立以来，下列口号按出现的先后顺序排列正确的是（）。 ①革命无罪，造反有理 ②发展才是硬道理 ③保证国家的、留足集体的、剩下都是自己的 ④三年超英，五年赶美 A、①②③④ B、④①③② C、③④①② D、①④③② 2、下列关于新中国成立的意义，论述不正确的有（）。 A、中国人民当家作主的时代已经到来 B、中国人民在政治上翻了身 C、国家实现了完全统一 D、为实现国家富强和人民共同富裕创造了前提 3、下列不属于新中国成立初期面临的困难有（）。 A、能不能保卫人民胜利的成果 B、能不能战胜严重的经济困难 C、能不能保持中国共产党的艰苦奋斗的作风 D、能不能打破苏联对华的孤立政策 4、下列关于新中国成立初期中国共产党和人民政府着重抓的工作论述不正确的是（）。 A、实现了工业化 B、完成了土地制度的改革 C、肃清了国民党遗留在大陆的反动势力 D、废除了封建婚姻制度 5、下列重大历史事件，排列先后顺序正确的是（）。 ①提出过渡时期总路线②中共八大召开③“文化大革命”开始④“大跃进”运动开始 A、②①④③ B、④①③② C、①②④③ D、③①②④ 6、毛泽东说：正因为刘青山、张子善他们两人的地位高，功劳大，影响大，所以才要下决心处决他们。只有处决他们，才可能挽救二十个，二百个，二千个，二万个犯有各种不同程度错误的干部。这一论述针对的是新中国成立之初（）中出现的问题。 A、“五反”运动 B、“三反”运动 C、土地改革运动 D、抗美援朝运动 7、以（）为标志，中国形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 A、加入世界贸易组织 B、恢复在联合国的合法席位 C、1992年初邓小平发表南方谈话 D、1992年确定中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 8、中国从新民主主义社会向社会主义社会转变的开端是（）。 A、社会主义改造的基本完成 B、过渡时期总路线的公布 C、中华人民共和国成立 D、中共八大召开
七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化学案(无答案) 人教新课标版
【课题】第13课灿烂的宋元文化 【学习目标】比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播、《资治通鉴》的卓越成就。 【学习诊断】隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术；思考“雕版印刷的缺欠和不便之处”？ 【学习过程】 普读求是 （一）活字印刷术的发明 1、是我国古代科技发展高峰时期，这一时期科技的重大成就是的发明，和的广泛应用。 2、时，发明活字印刷术。15世纪，出现活字印刷术，比中国年。（二）指南针和火药的应用 1、时期，制成世界上最早的指南仪器；，开始用于航海事业；，指南针广泛用于航海事业；指南针由人传到欧洲。 2、唐朝末年，开始用于军事上，，火药武器广泛用于战争，1 3、14世纪，火药及火药武器传入和。 合作探究：思考“活字印刷术发明的作用”？今天印刷业的特点？ 【效果检测】 1、我国古代科技发展的高峰暑期是指（） A、秦汉时期 B、南北朝时期 C、隋唐时期 D、宋元时期 2．按照发明的先后，下列排序正确的是（）①火药②纸③活字印刷术④司南 A．①②③④ B．②④①③ C．④②①③ D．③②④① 3．我国四大发明中在北宋时发明的是（）A．造纸术和雕版印刷术 B．活字印刷术和指南针C．火药和雕版印刷术 D．指南针和造纸术4．指南针应用于航海事业是在（） A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝5．火药广泛应用于战争的朝代是（） A．唐朝B．五代C．宋朝 D．隋朝 6．下列说法不正确的是（） A．火药是我国古代炼丹家发明的 B．唐朝末年火药开始用于军事上 C．宋元时期火药武器广泛应用于战争 D．11、12世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲 【知者加速】 阅读下列材料：材料1 印刷术、指南针和火药是“预告资产阶级社会到来的三大发明：火药把骑士阶层乍得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成了新教的工具”——马克思 材料2 “外国人用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿它当饭吃。——鲁迅 请回答：（1）结合材料一说说中国的四大发明对世界进程做出了什么贡献？ （2）材料二中鲁迅揭露了当时中国社会的什么现象？ （3）四大发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？ 【自主建网】 【因人作业】
高中历史 第三单元 第9课《辉煌灿烂的文学》新人教版必修3
必修3第9课《辉煌灿烂的文学》导与练 【重点讲解】 浅析唐代诗歌的繁荣原因、表现及其成就 （一）表现 1．诗人众多，诗作丰富，作品质量很高：仅据全唐诗及全唐诗外编统计即有诗人二千多人，诗作五万一千多首，大大超过前代。 2．题材广泛，体裁多样：从题材看，社会生活、边塞田园、宫廷市井等各方面均有涉及；从体裁看，五言七言、乐府歌行、古风近体、律诗绝句等各类型无不具备并趋于完善。 3．流派众多，风格多样：盛唐时代的山水田园与边塞诗派，中唐时代的韩孟诗派、新乐府运动等不同的创作倾向；各类型作家风格的独特，如飘逸、沉郁、雄深、幽闲、绮丽、险怪等众美皆具。 4．其他多种文学形式均获得发展：古文运动的开展，韩柳为代表的唐代散文的发展；唐传奇的成功，中国古典小说创作进入成熟阶段；词出现并在晚唐五代成熟定型，为宋词成功奠定基础；变文的流行，对中国民间通俗讲唱文学的推动。 （二）繁荣原因 1．从政治经济层面来看：国家的统一和国力的强大为文人内在气魄心理的壮大提供了现实基础；广阔的疆域为文人漫游提供了足够的活动空间，既漫游开拓了作家视野，又扩展了文人胸襟；开疆拓土，为文人提供了从军入幕的机会，增长了文人视野，拓展了文学表现的题材范围；繁荣的社会经济为文人漫游提供了必要的物质保障，城市经济的发展更为多种艺术形式和文学样式的兴起创造了条件。 2．从文化制度层面看：兼容并包、三教并行的文化政策，使社会文化思想相对活跃，恢弘的气象，使文人思想相对束缚较少，创作心理上呈现出较为自由的局面；开科取士，使普通文人有机会进入仕途，增强了文人对社会事务的关注程度和社会责任感，使其思想水平和创作的内在高度有所提升。另外，此项措施还从多方面影响了文人的生活和创作。一方面，增强了文人对知识的追求精神，因此，读书山林成为普遍风气，文人因而对自然之美有了更深体会；另一方面，进入仕途又使文人对官场内部情况有了深入了解，而入朝为官，仕途沉浮使文人领略到政治生活的复杂多变，从而使文人在创作题材和内在心理上进一步深化。 3．从创作群体自身来看：由于科举制度的普及，普通文人文化水平的提高和帝王将相的爱好提倡，社会内部形成了文艺创作的人潮，创作群体不断扩大，这为唐代文学的繁荣和发展创造了良好的社会环境。 4．文学自身发展：经过魏晋南北朝的文学自觉时代，文学成为独立自觉的艺术门类，文学理论有了很大发展，而多种文学样式的长期发展更为唐代文学从内容到形式都积累了丰富经验，而唐代社会内部多种艺术形式及文学形式内部的互相影响和整和更为唐代文学的繁荣创造了有利条件。
下篇综述辉煌的历史征程
下篇综述辉煌的历史征程 教案目的： ．基础知识方面： （）了解新中国成立以来历史发展的基本线索。 （）新中国成立以后历史的主流和主线。 （）社会主义改造以后中国现代化建设事业的发展尤其是改革开放以来取得的巨大成就。 ．思想教育方面： （）认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程。 （）联系社会主义改造以后中国现代化建设事业的发展尤其是改革开放以来取得的巨大成就，懂得中国选择社会主义的正确性。 （）树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的明确观念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。 ．能力培养方面： 通过对中国辉煌历史等重要内容的回顾，培养学生开掘社会历史发展规律的能力。 教案重点和难点 ．教案重点 （）了解新中国成立以来历史发展的基本线索。 （）新中国成立以后历史的主流和主线。 （）中国选择社会主义的正确性。 ．教案难点 （）了解新中国成立以来历史发展的基本线索。 （）“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的观念。 课时分配 约用节课完成教案任务。 一、中华人民共和国的成立
、中华人民共和国的成立 年月日，天安门广场举行开国大典，中华人民共和国成立，宣告中国人民当家作主的时代已经到来，中国历史由此开辟了一个新纪元。 第一，帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束，中华民族以崭新的姿态自立于世界的民族之林。 第二，本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，广大中国人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。 第三、军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束，国家基本统一，民族团结，社会政治局面趋向稳定，人民可以集中力量从事经济文化等方面建设的时期开始到来了。 第四，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡，创造了前提条件。 第五，中国共产党成为全国范围内的执政党。 总之，中华人民共和国的成立，标志着中国的新民主义革命取得了基本的胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立。这是马克思主义同中国实际相结合的伟大胜利。近代以来中国面临的第一项历史任务，即求得民族独立和人民解放的任务基本上完成了；这就为实现第二项历史任务，即实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，创造了前提，开辟了道路。 、新中国成立初期党面临的严峻考验 建国初期形势是错综复杂的。一方面，解放战争已取得基本胜利，人民盼望已久的新民主主义的新中国终于诞生，整个中国大地呈现出一派热气腾腾的景象。这是形势的主流。另一方面，也面临着许多严重的困难和一些紧迫的问题。这对于刚刚执掌全国政权的中国共产党来说，是新的严峻的考验。主要是：第一，在军事政治方面，能不能保卫住人民胜利的成果，巩固新生的人民政权。当时，解放全中国的任务还没有完成；国民党遗留的反动势力还有待肃清；在新解放区约有亿多人口的地区，土地制度的改革尚未进行。 第二，在财政经济方面，能不能战胜严重的经济困难，迅速恢复和发展国民经济。由于帝国主义的长期侵略与掠夺，国民党反动派的腐朽统治，加上日本帝国主义侵华战争和国民党反人民战争的摧残，工农业生产受到极大破坏，整个国
八年级历史上册 第8课 伟大的历史转折教学设计 人教新课标版
第8课伟大的历史转折 一、教学目标 1、知识与能力 ①、记住中共十一届三中全会召开的时间，理解党的十一届三中全会的主要内容。 ②、理解邓小平再次复出对党和国家产生的深远影响，了解针对“两个凡是”在思想理论界开展真理标准问题讨论的现实意义。 2、过程与方法 ①、比较分析、完整领悟: 联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”。 ②、综合归纳准确评价：归纳“左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念。 3、情感态度与价值观 ①、唯物史观：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。 ②、民族复兴责任感：邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就 二、教学重点 十一届三中全会的召开及其伟大历史意义 三、教学难点 “关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系 教学过程 【创设情境导入新课】 作为朋友，我想知道在你身边有没有一些侵犯你合法权力的行为？对待这些违法行为该如何做？可见同学们有很强的法制观念。但是你了解在我国那段民主和法制被肆意践踏的岁月吗？（文化大革命）是什么事件扭转了文革期间民主和法制被肆意践踏的局面、使十年文革中遗留的诸多问题得以解决？今天就让我们在《伟大的历史转折》一课中找寻答案吧。 【学案导学自主合作】 请同学们结合学案中的[导学提纲]进行自学，并填写，在期间如有疑问同桌间、小组内交流解决，若仍有疑问记录并提交给老师，我们共同解决。 (老师在学生自学教材期间，巡视学习情况，并随时搜集把握学生的疑难问题，选取有代表性的、普遍性的问题进行课堂展示) 【释疑解难展示提升】 大家准备好了吗，下面让你一显身手，展示下你的预习效果。十年文革使虽已结束，但中国并没有因此走出困境，由于某些原因导致了文革后我国发展的两年的徘徊。接下来让我们共同走进情景剧场，去体验那段徘徊的岁月。要求你要认真观赏，情景剧结束后你要回答一些依据情景剧而设置的问题。掌声鼓励欢迎我们的班级演出团闪亮登场。
第9课 辉煌灿烂的文学教案
第9课辉煌灿烂的文学教案 【教学目标】 （一）知识与技能： （1）识记《诗经》和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就； （2）理解文学是一定社会经济、政治的反映，同时文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的，发现文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系；（3）能归纳比较不同历史时期文学的特点，探究文学发展与社会经济、政治之间的内在联系。 （二）过程与方法 通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。 （三）情感态度与价值观： （1）通过对古代文学家、是人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸、思想、情操，增强文化修养。 （2）通过对古代辉煌灿烂的文学成就的学习，让学生感受民族文化的魅力，激发学生对祖国历史与文化的自豪感，增强民族自信心。 【重点和难点】 重点：唐诗、宋词和明清小说 难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点：如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系 【课时】2个课时 【教学过程】 导入新课 上节课我们学习了古代中国的发明和发现，我们了解了古代中国在各个领域领先世界的科技成就。然而，作为世界闻名的文明古国，我国古代不仅科技成就突出，而且文学成就也很突出。现在就让我们一起去感受我国古代文学魅力。教授新课 讲授新课 从《诗经》到唐诗 （一）《诗经》 （1）概况 ①地位：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，也是中国成熟诗歌形成的重要标志。 ②时限：汇集了西周至春秋中期的诗歌 （2）内容 ①分为风、雅、颂三部分。 风（“国风”）——民间的民歌 雅——贵族宴饮时演唱的乐歌 颂——贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌 ②以四言为主，多采用重章叠句。 ③以现实主义精神，真实而深刻地反映当时的社会生活. （3）影响
下编辉煌的历史征程知识点
一、总体把握 1、时限：1949年10月中华人民共和国成立～20世纪90年代，进行社会主义革命和建设的探索史、奋斗史。 2、社会性质：社会主义社会(初级阶段) 3、主要矛盾：落后的生产力与人民群众日益增长的物质文化需求之间的矛盾 4、主要任务：进行社会主义革命和现代化建设。 5、主要成果：推翻了三座大山（外国帝国主义、本国封建主义、官僚资本主义），建立了社会主义制度。 6、中国近现代史上的三次巨变（辛亥革命、新中国的成立与社会主义制度的确立、改革开放），从而造就了三位历史伟人（孙中山、毛泽东、邓小平）。 二、三个阶段 1、从新民主主义向社会主义过渡时期(1949年10月～1956年底)：1949年10月，中华人民共和国的诞生，标志着中国现代史的开始。从1949年新中国成立至1956年社会主义改造基本完成的历史，是中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史时期。这个时期可以分为两个阶段。 第一阶段是1949年10月～1952年12月，这是人民政权的巩固和国民经济的恢复时期。当时人民大众同帝国主义、封建主义和官僚资本主义的矛盾仍占主导地位。党的主要任务是在全国范围内建立新民主主义政治制度和经济制度。当时的主要任务是围绕生产这个中心，彻
底完成新民主主义革命，消灭国民党残余势力，没收官僚资本，在新解放区实行土地改革。 第二阶段是1953年1月～1956年12月。在这个阶段，中国共产党提出过渡时期总路线，并在这条总路线的指引下，开展了第一个五年计划的大规模经济建设，成功实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，确立了社会主义制度。与此同时，召开第一届全国人大，制定了《中华人民共和国宪法》，确立了社会主义政治制度。 2、社会主义建设的曲折探索(1956年底～1976年10月)：进人社会主义初级阶段，前期成就与失误并存。“文革十年”使共和国出现全国性大动乱局面。 ⑴从1956年～1966年是全面建设社会主义的十年，这一时期带有“探索”和“曲折前进”两大特征。中国共产党为建设社会主义进行了许多有益的探索，形成了八大正确的理论和社会主义经济建设方针，但中国共产党对迅速到来的社会主义缺乏充分的思想准备，在工作指导方针上发生了严重失误，“左”倾错误不断滋长。坚持马列主义正确路线的共产党努力纠正失误，取得了一定的建设成就，使社会主义建设在经历曲折的过程中仍具前进趋势。 ⑵从1966年到1976年是“文化大革命”的十年，这一时期的突出特征是“动乱”。“文革”的发动是“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲的恶果，它是中国共产党历史上“左”倾错误占统治地位时间最长，危害最大的时期。这个时期的特点是毛泽东全局性的长时间的“左”倾错误始终占据统治地位。林彪、江青两个反革命集团利用和
新部编人教版历史八年级下册 第7课 伟大的历史转折教案(获奖)
第7课伟大的历史转折 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：中共十一届三中全会。 教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。 2教学过程 一、导入新课 多媒体播放音乐：《走进新时代》。 师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？ 生：毛泽东。 师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？ 生：邓小平。 师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。 二、新课讲授 目标导学一：中共十一届三中全会 (一)中共十一届三中全会召开的背景 1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。 粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。 2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？ 提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。 3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。 4．图片展示：
2015-2019高考历史五年真题分类必修3第9课 辉煌灿烂的文学
第9课辉煌灿烂的文学 一、选择题 2019年题组 （2019·全国卷Ⅰ·26）唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云:“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代 A.江南文化成为主流 B.耕战结合观念深入人心 C.阳刚与力量受到推崇 D.诗歌以描写宫廷生活为主 【考点】文学作品中蕴含的审美情趣 【解析】拔河比赛本身就是力量的较量，再根据材料“壮徒恒贾勇”“欲练英雄志”“预期年岁稔”等可知，在唐朝人们通过拔河比赛展现力量，故C项正确。拔河比赛是民间习俗，非农耕与战争，故B项错误。 【答案】C 2018年题组 （2018·江苏单科·4）清代黄周星评论元曲说:“曲之体无他,不过八字尽之,曰少引圣籍,多发天然而已。”“制曲之诀无他,不过四字尽之,曰雅俗共赏。”这说明,元曲（） A.贴近生活,易受欢迎 B.寄情山水,意境悠远 C.句式整齐,语言精炼 D.内容丰富,包罗万象 【考点】元曲 【解析】“曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发天然而已”大意是：元曲的文体没有别的复杂内容，仅用八个字即可概括，就是少引用圣人经典，多抒发自然情感罢了。“制曲之诀无他，不过四字尽之，曰雅俗共赏”大意是：制曲也没有别的，用四个字即可概括，就是雅俗共赏。题干信息“少引圣籍，多发天然”“雅俗共赏”表明元曲能贴近大众生活，A项正确；材料未涉及寄情山水，B项错误；C、D两项与材料主旨不符。 【答案】A 2017年题组（备注：无） 2016年题组
1．（2016·北京文综·12）中国古代有一部文学作品集，图8是其作品来源地域示意图。下列诗句出自这一作品集的是() A．关关雎鸠，在河之洲B．长门献赋汉相如，东篱赏菊陶元亮 C．汉代李将军，夺得匈奴马D．政烦方改篆，愚俗乃焚书 【考点】古代中国的文学成就——《诗经》 【解析】图片显示的是《诗经》“十五国风”涉及的15各诸侯国或地区，“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经·国风·周南》，故A项正确；“长门献赋汉相如，东篱赏菊陶元亮” 中提及汉武帝时期的司马相如和东晋的陶渊明，而题干图片涉及的诸侯国表明是秦朝统一之前，故B项错误；“汉代李将军，夺得匈奴马”中提及西汉名将李广，与题干时间不符，故C项错误；“政烦方改篆，愚俗乃焚书”指的是秦始皇统一天下文字和焚书坑儒，应当在图片所示时间之后，故D项正确。 【答案】A 2015年题组 1．（2015·江苏单科·3）景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。武帝时，“相如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之臣……朝夕论思， ()日月献纳”。成帝时，奏御者千有余篇。由此，对赋的理解不正确 ．．．的是A．契合时代的文化需求B．为统治者“润色鸿业” C．宣扬道家的无为思想D．为阅读者“铺陈气势”