仁爱英语八年级下册知识点讲解(旧版教材适用)

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【总结】(仁爱版)英语八年级下册知识点归纳与总结

【总结】(仁爱版)英语八年级下册知识点归纳与总结

Unit 5 Feeling ExcitedTopic1: I 'm so happy.1. How are you doing?=How are you? 你好吗?2 .invite sb. to do sth= ask sb. to do 邀请某人做某事3. prepare for sth 准备某事(准备时间较长思想上的准备) :prepare for theexam sth for sb.为某人准备⋯:prepare food for Lily to do sh 准备做⋯:I prepare to go hiking.4. say sth to sb 对. 某人说⋯.: say thanks/hello/goodbye to Peter① be (am/is/are/was/were )② 感官 v.(feel, look, sound, taste 品尝, smell 闻、嗅)③ 四变化(turn/become/go/ get) *turn 侧指颜色变化④ keep, makethe answer to the question 问题的答案8. be+ adj. + 介词结构be interested in; 对⋯⋯感兴趣be surprised at; 对⋯⋯感到惊奇 be strict with sb. 对⋯⋯某人严格10. set the table for sb 为. 某人摆餐具 e.g. I 'semtti ng the table for guests.11.I hope everything goes well. 我希望一切顺利。

5.系动词+adj. 系表结构7. a ticket to/for ⋯一张⋯的票 the key to the door/car/bike/ ⋯ a way to ⋯一种⋯的方式be proud of 自豪,骄傲 be worried about; 担心12. be able to do能够---侧指通过努力能够实现的( *will be able to )can---侧指人所具有的一种能力13. ring up sb. = call sb. = phone sb. =give sb. a cal打l 电话14. one of +the +adj最高级+N 复+V 单: “其中最⋯之一”e.g. It is one of the most interesting books.15. lonely —“孤单、寂寞”,强调精神上的孤单、寂寞,但未必一个人alone—“单独”,强调一个人独处,但精神上未必寂寞。

八年级下册仁爱版英语知识点

八年级下册仁爱版英语知识点

八年级下册仁爱版英语知识点摘要:I.引言- 介绍八年级下册仁爱版英语教材II.课程目标和内容- 课程目标- 课程内容1.语音2.词汇3.语法4.句型5.话题III.各单元知识点概括- Unit 1 人物介绍1.形容词2.疑问句- Unit 2 日常生活1.动词2.祈使句- Unit 3 旅游度假1.名词2.一般过去时- Unit 4 自然灾害1.副词2.被动句- Unit 5 太空探索1.介词2.将来时- Unit 6 环保意识1.代词2.条件句IV.学习建议和策略- 听说读写综合训练- 创设语言环境- 制定学习计划正文:【引言】八年级下册仁爱版英语教材是一套针对初中八年级学生编写的英语教材。

本教材旨在帮助学生进一步巩固和提高英语基础知识和技能,激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的英语学习习惯和自主学习能力。

【课程目标和内容】八年级下册仁爱版英语课程目标是培养学生的英语综合素质,提高学生的英语交际能力。

课程内容包括语音、词汇、语法、句型和话题。

教材内容贴近学生的生活实际,激发学生的学习兴趣。

【各单元知识点概括】本册教材共包括六个单元,每个单元都围绕一个主题展开。

以下是各单元的知识点概括:【Unit 1 人物介绍】本单元主要学习形容词和疑问句。

学生将学习如何描述人物的外貌、性格等特征,以及如何用疑问句进行询问。

【Unit 2 日常生活】本单元主要学习动词和祈使句。

学生将学习日常生活中常用的动词短语,以及如何用祈使句表达命令、建议等。

【Unit 3 旅游度假】本单元主要学习名词和一般过去时。

学生将学习与旅游度假相关的名词,以及如何用一般过去时描述过去的事情。

【Unit 4 自然灾害】本单元主要学习副词和被动句。

学生将学习如何描述自然灾害的程度、影响等,以及如何用被动句表达被动关系。

【Unit 5 太空探索】本单元主要学习介词和将来时。

学生将学习与太空探索相关的介词,以及如何用将来时表达将来的事情。

仁爱版英语八年级下册u5t3A知识点梳理

仁爱版英语八年级下册u5t3A知识点梳理

仁爱版英语八年级下册u5t3A知识点梳理英语是一门重要的语言,对于中小学生而言更是必修课程,8年级下册的第五单元第三课时,着重介绍了人物传记及相关语法知识,下面就对本单元的知识点进行梳理。

1.人物传记
在本课中,学生需要阅读并了解两位杰出的人物,一位是女性成就杰出的科学家玛丽•居里,另一位是美国第一任女国务卿季辛•赖斯。

了解这些人物的生平事迹和成就对于扩充知识、提升学生文化素养都具有重要的意义。

同时也能引导学生树立积极向上的人生态度,鼓励他们勇敢地面对挑战。

2.时态
在本单元中,学生需要掌握两种不同的时态,一种是过去完成时,用于描述发生在过去某个时间点之前的动作;一种是现在完成时,用于描述从过去某个时间点一直延续到现在的状态或动作。

通过练习,可以帮助学生更好地理解和掌握这两种时态的用法。

3.被动语态
本单元还涉及到被动语态的用法,被动语态是英语中常用的一种语态,用于表达主语是被动的动作或状态。

被动语态的构成方法和注意事项是学生需要重点掌握的内容。

同时,学生还需要通过各种语境锻炼对被动语态的理解和应用能力。

4.介绍他人
本单元也包括介绍他人的语言表达方式,学生需要掌握如何描述他人的职业、特点、成就等信息,此处也讲解了形容词和副词的用法,是对中学生英语实际应用方面的极好的培训。

总之,在学习本单元的相关知识点时,学生需要通过多种方式进行学习和实践,例如阅读、听力、口语表达、写作等。

只有通过种种方式的有机结合,才能够更好地掌握英语知识和提高英语水平。

仁爱英语八年级下册知识点归纳

仁爱英语八年级下册知识点归纳

仁爱英语八年级下册知识点归纳仁爱英语知识点是发展八年级学生思考能力和实践能力的核心基点。

下面是小编为大家精心整理的仁爱英语八年级下册的知识点归纳,仅供参考。

仁爱英语八年级下册知识点归纳:Unit 5How are you doing? =How are you? 你怎么样?Guess what? 你猜怎么着?invite sb. to do sth. 邀请某人做某事a ticket to The Sound of Music 一张音乐之声的电影票…的)…之一”某人 spend 时间/金钱 on 某物 I spent 10 dollars on this book.某人 pay 金钱 for 某物 I paid 10 dollars for this book.某物 cost 某人金钱常用句型: It cost/costs sb. some money to do sth.某事 takes 某人时间常用句型:It takes/took sb. some time to do sth.注意:spend和pay的主语是人,而cost和take的主语是物。

然后再思考每个词的搭配。

最后注意cost花费的是金钱,而take花费的是时间。

spend除了表示花费,还表示度过的意思。

prepare sth. for sb. 为某人准备某物say thanks to sb. 对某人表示感谢;向某人道谢on one’s way here/there/homeon one’s way to +地点名词be able to 能够What a pity! 真遗憾!本单元重点是be动词或感官动词加形容词构成的洗标结构。

回顾学过的感官动词:feel, sound, smell, taste, look, seem4个表示变化的系动词:become, go, get, turnWhat’s the matter with sb.? 某人怎么了?Which movie do you like best? = What’s your favorite movie?注意类似exciting-excited, interesting-interested, surprising-surprised 的区别:-ing翻译为“令人…的”,而-ed翻译为“感到…的”,所以-ing修饰的是物,而-ed修饰的是人。

仁爱八年级下英语知识点

仁爱八年级下英语知识点

仁爱八年级下英语知识点英语作为国际通用语言,对于现代人的职业发展和日常交流都极其重要。

在仁爱八年级下,我们将从听说读写四个方面,全面学习英语知识点。

语法知识1. 直述句(陈述句)主语+谓语+宾语例句:She loves ice cream.2. 疑问句(一般疑问句)助动词+主语+谓语+宾语例句:Do you like pizza?3. 祈使句(命令句)动词原形+宾语例句:Clean your room.4. 句子成分(主语、谓语、宾语、定语、状语等)例句:The boy with glasses is my friend.口语表达1. 自我介绍例句:Hello, my name is Jack. I am from Shanghai.2. 意见交流例句:What do you think of this movie?3. 问路例句:Excuse me, where is the nearest bank?4. 约会例句:Would you like to have dinner with me tonight?听力训练1. 美国口音和英国口音的区别2. 不同场景下的英语口语表达3. 对话中正确听取数字、时间等4. 听取简单的新闻或者广播等阅读理解1. 阅读基础知识(字母、数字、大小写)2. 阅读简单的短文,了解文章基本内容3. 阅读故事和小说,理解情节和人物关系4. 阅读新闻等实用文章,了解时事信息写作能力1. 自我介绍2. 写日记、周记、月记等3. 写作文,例如:写一篇关于影响健康的因素的文章4. 写简历,求职信等总结仁爱八年级下英语知识点包含了很多方面,包括语法、口语、听力、阅读和写作等,我们需要在日常学习中逐步积累和运用这些知识点。

只有通过反复的练习和实践,我们才能真正掌握英语知识,使其成为我们通往更广阔世界的一把钥匙。

仁爱版八年级英语书知识点

仁爱版八年级英语书知识点

仁爱版八年级英语书知识点仁爱版八年级英语书是学习英语的重要教材,其中包含了许多重要的知识点。

下面将为大家详细介绍一下仁爱版八年级英语书的知识点。

一、语法知识点1.时态的使用英语中时态是一个非常重要的语法,仁爱版八年级英语书中,主要包括以下几个时态的使用:①现在时态:表示说话者现在所做的事情;②过去时态:表示过去某个时间里发生的动作;③将来时态:表示将要发生的动作。

这三个时态的正确运用是英语学习的重要基础。

2.被动语态的使用仁爱版八年级英语书中,被动语态的使用也是需要重点掌握的内容。

被动语态是指主语是动作的承受者,而不是动作的发出者。

被动语态的构成方式为“be+过去分词”。

3.情态动词的使用情态动词是英语中比较特殊的一类动词。

在仁爱版八年级英语书中,情态动词主要包括can, may, must, should等。

情态动词的使用涉及到能力、愿望、推测、建议等方面。

二、词汇知识点1.词义的区分英语中有许多词汇具有相似的意思,但是使用场合和用法却有所区别。

仁爱版八年级英语书中,经常出现这种情况,如:farther和further的区别、it's和its的区别等。

正确区分词义,能够帮助我们更好地运用英语。

2.词形变化能力仁爱版八年级英语书中,还需要学生掌握词汇的词形变化能力,如名词与形容词、形容词和副词的转换等。

这也是英语学习中一个重要的点,只有掌握了词汇的不同变化形式,才能更好地运用英语。

三、阅读技巧知识点1.寻找上下文关系英语阅读的难点之一,就是读者需要根据上下文来确定每一个单词的实际含义。

因此,在仁爱版八年级英语书中,需要学生掌握的一项技能就是寻找上下文关系。

2.理解文章结构英语文章通常由主题句、展开句和总结句构成,理解这些结构对于阅读英语文章非常重要。

因此,仁爱版八年级英语书中,也需要学生掌握理解文章结构的能力。

四、口语表达知识点1.语音语调的正确使用语音语调的正确运用是英语口语表达的重要基础。

仁爱版八年级下英语知识点

仁爱版八年级下英语知识点英语作为全球通用的语言之一,在日常生活和教育中都扮演着重要的角色。

仁爱版八年级下英语教材涵盖了广泛的知识点,包括语法、词汇、听力、口语等方面。

在这篇文章中,我们将介绍仁爱版八年级下英语教材中最重要的知识点。

一、语法知识点1. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作,结构为“was/were+现在分词”,例如“Yesterday, I was watching TV when my friend came.”2. 现在完成进行时现在完成进行时表示自过去某一时间开始一直持续的动作,结构为“have/has been+现在分词”,例如“I have been studying English for two hours.”3. 情态动词情态动词用来表示说话人对某一行为、状态的态度或可能性、必要性等,包括can/could、shall/should、will/would、may/might、must等。

二、词汇知识点1. 重要的词汇题型仁爱版八年级下英语教材中包含了大量的词汇练习,有些词汇可以帮助你更好地理解文章,有些则是日常交流必备。

在考场上,这些词汇题型占据了很大的比重,因此需要花时间练习和记忆。

2. 同义词在文章和听力中出现许多同义词,这些同义词对于理解文章的主旨和细节十分重要。

例如happy和glad、big和large、go和travel。

三、听力知识点1. 短对话短对话题型是英语考试中的重要题型,也是减分最多的题型,需要在短时间内辨别对话内容,准确选择正确答案。

2. 长篇听力长篇听力题型常常占据考试时间的较大比重,难度也相对较高。

它要求学生在短时间内理解长篇语言,找出问题和解决问题的方法。

四、口语知识点1. 问答题问答题是英语口语考试中最基础的一种形式,要求考生准确回答教师的问题,包括基本的日常口语和学习中的基础知识。

2. 演讲演讲是英语口语考试中最重要的一种形式,要求考生能够准确表达自己的想法,清晰流畅地讲述重要的知识点。

仁爱英语知识点八年级下册

仁爱英语知识点八年级下册仁爱英语教材是国内比较优秀的英语教材,八年级下册的内容极具可读性,旨在提高学生们的英语应用能力。

本文将针对仁爱英语八年级下册的知识点进行详细讲解,具体包括以下几点:一、词汇词汇是学习英语不可或缺的基础。

在仁爱英语八年级下册中,词汇方面的要求并不高深,包括一些简单的常用词汇以及词汇搭配。

在学习词汇的同时,需要注意单词的正确拼写和词汇的用法,特别是名词单复数、动词的时态等方面。

二、语法语法是英语学习中最重要的部分之一。

在仁爱英语八年级下册中,语法包括基本的语法知识和运用。

其中,语法知识包括名词、代词、动词、形容词和副词等基本语法知识;语法运用包括熟练掌握句子的构成和使用。

三、听力在英语学习中,听力也是非常重要的。

在仁爱英语八年级下册中,听力训练主要是培养学生听懂简单的对话和文章,并能理解其中的重点信息。

在听力训练中,学生需要注意提高听力理解能力和对语音的辨别能力,还需要掌握一些听力技巧,提高听懂难度较大的对话和文章的能力。

四、口语口语是语言应用的重要部分之一,在仁爱英语八年级下册中,口语的训练主要是培养学生的口语交际能力。

在口语训练中,学生需要注意语音、语调、语速、语气等方面的表达,同时还要学会准确使用一些日常交际用语和词汇。

五、阅读阅读是学习英语的重要途径,也是提高英语水平的有效方法之一。

在仁爱英语八年级下册中,阅读训练主要是培养学生理解和分析文本的能力。

在阅读中,学生需要注意提高阅读速度和理解能力,并学会使用一些阅读技巧,如猜词、找主题、推理等。

六、写作写作是提高英语水平的重要手段。

在仁爱英语八年级下册中,写作训练主要是培养学生自主表达的能力和熟练掌握英语表达方式。

在写作过程中,学生需要注意语法、用词和语句的连贯性,还需要注意一些常用句式和短语的使用。

七、重要习惯学习英语还需要培养一些重要的学习习惯。

在仁爱英语八年级下册中,学习英语需要注意以下几点:1、要建立正确的学习态度,养成每天学习英语的习惯;2、要提高自学能力,逐渐形成独立自主学习的意识;3、要坚持说英语,勇于开口练习口语;4、要注重写作,多进行英语写作练习;5、要养成逐步提高听力的习惯,多进行听力训练。

仁爱版八年级英语下册语言知识点归纳

八年级英语(仁爱版)下册语言知识点归纳Unit 5 Feeling HappyTopic 1 Why all the smiling faces? 一 . 重点词汇: (一)反义词happy --- u nhappy/sad lucky --------------------- unlucky poor -------------------- rich kind ------------------- cruel --unpopular smart stupid/ silly interesting boring (二)表示情感的形容词excited 感到兴奋的 surprised 吃惊的 happy 快乐的 unhappy/ sad 1. How nice! 真是太好了 !What a shame! 真可惜! = That ' s too bad! What bad news! 多糟的消息 ! 这三句全都是感叹句 . 它们的结构为 : 1) How + adj./ adv. + 主语 + 谓语 ! 如 : How moving the movie is! How fast the boy runs! 2)What + a/an + adj. + n. ( 可数名词的单数 ) + 主语 + 谓语 ! 如 : What a big apple (it is)!3) What + adj. + n.( 可数名词的复数或不可数名词 ) + 主语 + 谓语 ! 如 : What interesting stories (they are)! What hard work( it is)!2. Because he can ' t get a ticket to The Sound of Music. 因为他没有买到《音乐之声》的票 . to 表“的”,常见的搭配如下: a ticket to The Sound of Music 一张《音乐之声》的票popular--伤心害怕的 angry / mad 生气的 worried 焦急的afraid/ frightened 的 disappointed失望的proud 自豪的lonely 孤单的nervous 紧张不安的interested感到有趣的(三) 重点词组1. one of my favorite movies我最喜欢的电影之一2. spend the evening过夜 3. say thanks / goodbye/ hello to sb.向某人道谢 /道别 /问好4. tell a short story讲一个小故事5. a ticket to…一张…的票 6. wish to do sth.希望做某事7. get enough sleep得到足够的睡眠8. win a medal获得一枚奖牌9.feel proud/ lonely感到自豪 / 孤单10. set a table for …为……摆餐具11. have a temperature = have a fever发烧12. be able to do sth.有能力做某事13. ring up给……打电话14. care for= look after/ take care of照顾15. because of由于16. cheer up / cheer on使……振奋、高兴起来 /为 ……喝彩17. play the role of sb. 扮演某人的角色18. be on上演 ; 放映19. at first 首先 20. fall into落入21. be afraid of doing sth.害怕做某事 22. in/at the end = at last最后23. go mad发疯 24. come into being形成25. be full of充满…26. be popular with …受……喜爱27.make peace制造和平 28.end/begin with …以……结尾 /开始— 重点句型及重点语言点加油the answer to the question 问题的答案the key to the door 门的钥匙the way to …去…的路3. I think Mr. Lee likes it very much and really wishes to watch it. 我认为李老师非常喜欢它而且的确想去看. wish/ hope to do sth. 希望做某事与wish 相关的结构还有: wish/ hope + that 引导的从句; 如:I wish/ hope (that) we will win.我们可以说wish sb. to do sth. 而不能说hope sb. to do sth.;4. I 'll ring up Michael later. 稍后我打电话给迈克.ring up sb. = call/ ring/ phone sb. = give sb. a ring/ call/ telephone = make a telephone to sb.当宾语为代词时, 只能放中间. 如: ring me/him/her up5. … since they were not able to go. ……既然他们不能去.can 与be able to 二者都表“能;会”,在指“一般能力”时,常互换。

仁爱英语八年级下册知识点总结

仁爱英语八年级下册知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇- 学校设施:library, cafeteria, gymnasium, laboratory, etc. - 学科名称:mathematics, physics, chemistry, history, etc. - 常见动词:study, play, eat, sleep, etc.- 描述性形容词:big, small, happy, sad, etc.- 常见名词:student, teacher, parent, friend, etc.2. 短语搭配- 动词短语:look after, take care of, play with, etc.- 介词短语:in the library, on the playground, at home, etc.- 常见句型:It's time to..., Would you like to..., How about..., etc.二、语法要点1. 一般将来时- 结构:will + 动词原形- 用法:表示将来发生的动作或状态2. 现在进行时- 结构:am/is/are + 动词现在分词- 用法:表示正在进行的动作3. 形容词和副词的比较级与最高级- 比较级:通常加-er 或使用more,less- 最高级:通常加-est 或使用most4. 可数名词与不可数名词- 可数名词:可以用数字计数的名词- 不可数名词:不能用数字计数的名词5. 代词的使用- 人称代词:I, you, he, she, it, we, they- 物主代词:my, your, his, her, its, our, their- 反身代词:myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves三、阅读理解技巧1. 快速阅读(Skimming)- 快速浏览文章,抓住主要信息2. 精读(Scanning)- 仔细阅读文章,理解细节内容3. 推理判断(Inference)- 根据上下文推断词义或作者意图四、写作技巧1. 描述性写作- 描述人物、地点、事件或物品2. 叙事性写作- 讲述一个故事或事件的发生过程3. 议论性写作- 表达观点,提供论据,进行论证五、听力技巧1. 预测(Prediction)- 根据题目或图片预测对话或短文的内容2. 捕捉关键信息(Key Information)- 注意数字、时间、地点等关键信息3. 理解大意(Main Idea)- 抓住对话或短文的中心思想六、口语表达1. 日常交流- 问候、自我介绍、询问信息等2. 描述与叙述- 描述经历、叙述事件等3. 表达观点- 讨论、辩论、表达个人看法等七、文化知识1. 英语国家的节日与习俗- 了解不同国家的节日和相关习俗2. 英语习语和俚语- 学习并运用常见的英语习语和俚语3. 英语国家的历史与地理- 了解英语国家的基本历史和地理知识八、学习策略1. 制定学习计划- 设定学习目标,规划学习时间和内容2. 有效记忆- 运用联想记忆、分组记忆等方法记忆单词和语法点3. 自我检测- 定期进行自我测试,检查学习效果以上是仁爱英语八年级下册的主要知识点总结。

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仁爱英语八年级下册知识点讲解(旧版教材适用)福建省清流县城关中学罗钦荣Unit 5 Topic1 SectionA1.人+spend+时间/钱+(in) doing sth.人+spend+时间/钱+on / for sth.人+pay+钱+ for sth.物+cost sb. +钱―某物花了某人多少钱‖物+cost +钱―某物值多少钱‖3.感官动词sound/ feel/ smell/ taste/ look+形容词构成系表结构。

sound nice / feel terrible / taste delicious / look wonderful4.excited/ interested/ bored/ tired/ surprised…只能用于人。

exciting/ interesting/ boring/ tiring / surprising…只能用于物。

Unit 5 Topic1 SectionB1.left―剩下的‖2.none可以用于人或物。

后面常接of短语。

谓语动词单、复数均可。

回答how many的问句。

None of us is/are afraid of difficulties.-How many students are there in the room?-None.注意:no one只能用于人。

不可以加of短语。

回答的是who的问句。

-Who is in the classroom?-No one.Unit 5 Topic1 SectionC1.2.介词to用于所有格的用法,译为―……的‖,注意:翻译时从后往前译。

3.生病前冠词的用法:have SARS. 注意:此处不加任何冠词。

4.―给某人打电话‖的几种表达:give sb. a ring / a call.ring sb. up.以……为自豪,以……为骄傲‖Unit 5 Topic1 SectionD1.注意what和how在以下结构中的用法:―你觉得……如何/怎样?‖―你是如何处理……?‖注意:取长补短(取长的词what补短的短语do with)的记忆规则。

2.take care of = look after = ca re for―照顾、照料‖注意:care for还可译为―关心‖。

You shall care for others.―你应该关心他人。

‖3.lonely <adj.>(用于人)―孤独的,寂寞的‖;(用于物)―荒凉的,偏僻的‖alone <adj.> <adv.>―单独的(地),独自一人的(地)‖。

4.cheer sb. up―让某人高兴/振作起来,‖cheer sb. on―给某人加油/鼓劲‖5.fall off ―从……摔下‖fall down―摔倒‖fall into―落入,掉入‖Unit 5 Topic2 SectionA装满……‖装满……‖The bottle is full of water.The bottle is filled with water.fill……withWe fill the bottle with water.sb.―受某人欢迎‖The pop music is popular with the youth.3.make peace with sb.―和某人和解,与某人和平共处‖Unit 5 Topic2 SectionB对某人严格要求‖对某事严格要求‖不定式to talk with作定语,译为―可谈心的,可交谈的‖在这修饰名词friends. no = not……any,后接可数名词复数或是不可数名词。

3.have a talk with sb.―和某人谈话‖ =talk with sb.<n.> <v.>I want to have a talk with my teacher.I want to talk with my teacher.have a look at……―看看……‖= look at……May I have a look at your picture? =May I look at your picture? have a rest = rest ―休息‖Unit 5 Topic2 SectionC 1.Anything wrong?形容词作定语,放在不定代词后。

2.do well in=be good at―在……做得好,擅长……‖do badly in= be bad at―在……做得不好,不擅长……‖He can’t sing. What’s more, he does_____in singing.A. badB.well3.be strict with sb.be strict in/about sth.4.she has no friends to talk with.no=not……any +可数名词复数/不可数名词I have no water to drink.I don’t have any water to drink.5.have a talk with sb.= talk with sb.have a look at=look at6.be worried about= worry about<adj.> <v.>Don’t worry ab out your study.Don’t be worried about your study.I was worried about my study when I was ill last week.=I worried about my study when I was ill last week.7.take it easy.―别紧张,别急,慢慢来‖Unit 5 Topic2 SectionD 1.fail+ exam/ test作宾语时,译为―未通过,不及格‖失败做……‖The letter failed to arrive.这封信没有寄到。

2.表―建议‖的几种用法:Why don’t you/ didn’t you/ not+V.原形……?―为什么不……?‖Why not go with me yesterday?=Why didn’t you go with me yesterday?Why ____ go for a walk with parents last night?A. noB. don’t youYou’d better (not)+V.原形……―最好(别)做……‖You’d better not eat unhealthy food.What about/ How about +名词/代词/ V.ing……?How about going out for a walk?3.―疑问词what/ how +不定式‖结构:如果动词后有宾语,则用how。

如上例中的the problem作solve的宾语。

如果动词后没有宾语,则用what。

上例中的this afternoon是时间状语。

4.at one’s age―在某人这个年纪/岁数‖5.at the age of……―在……岁时‖6.experience 作不可数名词时,―经验‖experience作可数名词时,它有复数形式,可以加s,―经历‖B.experiencesC.life7.suggestion可数名词,―建议‖advice不可数名词, ―建议‖, a piece of advice; two pieces of advice;发生在某人身上‖―碰巧做某事‖Unit 5 Topic2 SectionD1.How times flies!3.What’s more.―而且‖―过去常常做……‖―习惯于做……‖B./, getC. was, got5.as……as―和/像…….一样‖not so/ as……as注意:than of all……6.accept―接受‖,receive―收到‖I received some gifts from him, but I didn’t accept them.The old man lives alone, but he doesn’t feel lonely.the help of sb.―在某人的帮助下one’s helpwith his help/ your help / their help……Unit 5 Topic3 SectionA1.lose one’s life―丧生‖2.do with多和what 连用,―处理,与……相处‖deal with多和how连用,―处理,涉及‖What shall I do with the litter?How do you deal with the litter?注意:遵从取长补短原则。

形式主语真实主语4.learn / study by oneself―自学‖=teach oneself5.no longer=not……any longer放在be动词、助动词、情态动词后,实义动词前。

He no longer hates his father.He doesn’t hate his father any longer.6.acce pt /follow /take one’s advice―接受某人的建议‖ask for one’s advice―征求某人的意见‖give sb. some advice―给某人提建议‖―散步‖8.refuse to do sth―拒绝做某事‖9.be angry with sb.―对某人生气‖be angry at sth.―对某事生气‖Unit 5 Topic3 SectionB1.打电话基本用语:-Who’s that (speaking)?-This is Jane (speaking).Hold on,/ Hold the line,/ Wait a moment, please.宾语宾补3.I’m dying.4.may be―也许是‖can be―可能是‖must be―一定是‖can’t be―不可能是‖He can’t be at home.Maria must be at home because the light is on.5.be afraid of doing sth.be afraid to do sth.to do sth.―轮流做……‖We take turns to clean the classroom.in turn―依次,轮流‖They spoke in turn at the meeting.It’s one’s turn to do sth.―轮到某人做某事‖7.you’ll pass the exam.Work harder, or you’ll fail the exam.8.That’s / It’s very kind (nice) of you!―你真是太好了!‖9.at the end of―在……的末端/最后‖by the end of―到……为止,不迟于‖in the end= at last―最后,终于‖Unit 5 Topic3 SectionC1.Illness makes us sad, worried and frightened.2.get along /on well with sb.3.try to do sth.―尽力做……‖try doing sth.―试着做…….‖4.smile at―微笑面对‖laugh at―嘲笑‖5.give sb. a surprise―给某人一个惊喜‖Unit 5 Topic3 SectionD1.some time“一段时间”sometime“某时”some times“几次、几倍”sometimes“有时”2.get together with sb.“与某人相聚、团聚”3.Wearing red often makes me active.动名词作主语,谓语动词用第三人称单数。

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