河南省2016-2017学年高一语文3月月考试题
江都中学、省扬中、省溧中2016-2017学年高一下学期3月联考试题(3.9) 数学 含答案
高一月考数学试卷（2017.3）一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．请把答案填写在答题卡相应位置上． 1．等差数列{}na 中,已知484,4aa =-=，则12a = ▲ ．2．求值:cos14cos59sin14sin121+= ▲ ．3．在△ABC 中，已知7,5,3a b c ===，则A = ▲ ． 4．已知1sin 5α=，(,)2παπ∈，则sin 2α的值为 ▲ ．5．等差数列{}na 中,26a a 与的等差中项为53,37a a 与的等差中项为73则4a = ▲ ． 6．已知1cos 29α=-，那么2tan α的值为▲ ．7．已知21sin cos ,cos sin 33αβαβ-=-+=，则sin()αβ-的值为 ▲ ．8．若在,x y 两数之间插入3个数，使这五个数成等差数列,其公差为11(0)d d ≠，若在,x y 两数之间插入4个数，使这6个数也成等差数列，其公差为22(0)d d ≠，那么12d d =▲ ．9．在△ABC 中，3BC ，1=AC ，且6B π=，则A = ▲ ．10．已知0＜β＜π2＜α＜π，且cos 错误!＝22-，sin 错误!＝22，则cos （α＋β）的值为 ▲ ．11．已知sin 2sin ,tan 3tan αβαβ==,则cos 2α= ▲ ． 12．已知θθ2sin 4,4cos 3=--=+y x y x ,x y =▲ ．13．如图：已知直线12//ll ，A是12,l l 之间的一定点。
并且A 到12,l l 的距离分别为12,h h ，B 是直线2l 上一动点，作AC AB ⊥，且使AC 与直线1l 交于点则ABC∆面积的最小值为 ▲ ．14．锐角三角形ABC 中,sin(A ＋B ）55设AB =3，则AB 边上的高为 ▲ ．二、解答题：本大题共6小题，共计90分．请在答题卡指定区域内．．．．．．．．作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤． 15．（本题满分14分）已知函数2()sin cos sin f x x x x =+（1）求()4f π的值；（2）若[0,]2x π∈，求()f x 的最大值及相应的x 值．。
四川省资阳市2016-2017学年高一下学期3月月考数学试卷Word版含解析
四川省资阳市2016-2017学年高一下学期3月月考数学试卷一.选择题（每小题5分，共60分）1．在下列各命题中，正确命题的是（）A．||=||， =±B．若∥，则=C．若•=•，则=D．若∥，∥（≠0），则∥2．在△ABC中，角A，B，C的对边为a，b，c，b=3，c=2，cosB=，则a等于（）A．3 B．5 C．5或3 D．5或3．已知向量，，||=||=1，与的夹角为60°，=2+3， =k﹣（k∈R），且，那么k=（）A．B．2 C．D．4．在△ABC中，cos2=（a，b，c分别为角A，B，C的对边），则△ABC的形状为（）A．正三角形 B．直角三角形C．等腰三角形D．等腰直角三角形5．如图，一直线EF截平行四边形ABCD中的两边AB，AD于E，F，且交其对角线于K，其中，，则λ的值为（）A．B．C．D．6．已知向量=（0，2），=（1，）．是与同向的单位向量，则在方向上的投影为（）A．﹣3 B．C．﹣D．37．如图在△ABC中，D是AC边上的点且AB=AD，2AB=BD，BC=2BD．则cosC的值（）A．B．C．D．8．下列命题，正确命题个数为（）①若tanA•tanB＞1，则△ABC一定是钝角三角形；②若sin2A=sin2B，则△ABC一定是等腰三角形；③若cos（A﹣B）cos（B﹣C）cos（C﹣A）=1，则△ABC一定是等边三角形；④在锐角三角形ABC中，一定有sinA＞cosB．A．1 B．2 C．3 D．49．在△ABC中，角A，B，C所对边的长分别为a，b，c且有20a+15b+12c=，则△ABC的形状为（）A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形D．等腰直角三角形10．点O在△ABC所在平面内，给出下列关系式：（1）；（2）；（3）；（4）．则点O依次为△ABC的（）A．内心、外心、重心、垂心B．重心、外心、内心、垂心C．重心、垂心、内心、外心D．外心、内心、垂心、重心11．△ABC中，AB=6，AC=4，M为BC的中点，O为△ABC的外心，•=（）A． B．13 C．5 D．212．在四边形ABCD中，∠A=60°，∠B=60°，∠C=105°，BC=1，则AB的取值范围（）A．（1，2）B．（2﹣，1） C．（2﹣，2+）D．（1，2+）二、填空题（每小题5分，共20分）13．已知向量、的夹角为60°，且||=1，||=2，则|2+|= ．14．如图，某数学兴趣小组想测量一棵树CD的高度，他们先在点A处测得树顶C的仰角为30°，然后沿AD方向前行10m，到达B点，在B处测得树顶C的仰角高度为60°（A、B、D三点在同一直线上）．请你根据他们测量数据计算这棵树CD的高度m．15．已知向量=3﹣4， =（1﹣n）+3n，若∥，则n的值为．16．（理）设△ABC的内角A，B，C所对的边为a，b，c；则下列命题正确的是．①若ab＞c2；则C＜②若a+b＞2c；则C＜③若a3+b3=c3；则C＜④若（a+b）c＜2ab；则C＞．三.解答题（17题10分，18～22题每小题10分，共70分）17．已知=（sinx，1），=（cosx，2）．（1）若∥，求tan2x的值；（2）若f（x）=（﹣）•，求f（x）的单调递增区间．18．如图，在△ABC中，已知P为线段AB上一点，且=x+y．（1）若=，求x ，y 的值；（2）若=3，||=4，||=2，且与的夹角为60°，求的值．19．已知a ，b ，c 分别为△ABC 三个内角A ，B ，C 的对边，acosC+asinC ﹣b ﹣c=0．（Ⅰ）求A ；（Ⅱ）若a=2，bc=2，求b+c 的值．20．已知在△ABC 中，a ，b ，c 分别是角A ，B ，C 所对的边，且．①求角A 的大小．②若．21．在△ABC 中，A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c 且sinC+cosC=1﹣sin ．①求cosC ；②若a 2+b 2=2（2a+b ）﹣11，求c 边．22．已知关于x 的方程（2p 2+1）x 2﹣5px ﹣2=0（p ∈R ）有两个实根（1）当p=1时，在△ABC 中，角A ，B ，C 为三角形内角，tanA ，tanB 是方程的两个根．①求角C ．②AC=3，BC=，D 在AB 上，AD=DC ，求CD 的长． （2）M （x 1，px 1+1），N （x 2，px 2+1），T （0，1）．且x 1，x 2为方程的两个实根．设O 为坐标原点，是否存在常数λ，使得+λ•为定值？若存在，求λ的值；若不存在，请说明理由．四川省资阳市2016-2017学年高一下学期3月月考数学试卷参考答案与试题解析一.选择题（每小题5分，共60分）1．在下列各命题中，正确命题的是（）A．||=||， =±B．若∥，则=C．若•=•，则=D．若∥，∥（≠0），则∥【考点】命题的真假判断与应用．【分析】根据向量的有关概念以及平行的性质进行判断即可．【解答】解：A．||=||，则向量长度长度，但方向不确定，则=±不成立，B．若∥，则两个向量方向相同或相反，但长度没有关系，则=不成立，C．若•=•，则=不成立，D．若∥，∥（≠0），则∥成立，故选：D2．在△ABC中，角A，B，C的对边为a，b，c，b=3，c=2，cosB=，则a等于（）A．3 B．5 C．5或3 D．5或【考点】余弦定理．【分析】利用余弦定理列出关系式，将b，c，cosB的值代入即可求出a的值．【解答】解：在△ABC中，∵b=3，c=2，cosB=，∴由余弦定理得：b2=a2+c2﹣2accosB即9=，解得a=5或3．故选：C．3．已知向量，，||=||=1，与的夹角为60°，=2+3， =k﹣（k∈R），且，那么k=（）A．B．2 C．D．【考点】平面向量数量积的运算．【分析】根据两个向量的垂直关系．写出两个向量的数量积等于0，根据多项式乘法法则，整理出结果，得到关于k的方程，解方程即可．【解答】解：∵||=||=1，与的夹角为60°，=2+3， =k﹣（k∈R），且，∴•=（2+3）•（k﹣）=2k+（3k﹣2）•﹣3=2k+（3k﹣2）×1×1×cos60°﹣3=k﹣4=0，解得k=．故选：A．4．在△ABC中，cos2=（a，b，c分别为角A，B，C的对边），则△ABC的形状为（）A．正三角形 B．直角三角形C．等腰三角形D．等腰直角三角形【考点】三角形的形状判断．【分析】已知等式左边利用二倍角的余弦函数公式化简，右边整理后，得出cosB=①，利用余弦定理表示出cosB，代入等式化简得到b=c，即可判断三角形ABC形状．【解答】解：已知等式变形得：cosB+1=+1，即cosB=①，由余弦定理得：cosB=，代入①得： =，整理得：b2=c2，即有b=c．则△ABC为等腰三角形．故选：C．5．如图，一直线EF截平行四边形ABCD中的两边AB，AD于E，F，且交其对角线于K，其中，，则λ的值为（）A．B．C．D．【考点】向量在几何中的应用．【分析】由已知结合向量加法的平行四边形法则可得=λ（）=λ=，由E，F，K三点共线可得，3λ+2λ=1可求【解答】解：∵∴由向量加法的平行四边形法则可知，∴==λ=由E，F，K三点共线可得，3λ+2λ=1∴故选A6．已知向量=（0，2），=（1，）．是与同向的单位向量，则在方向上的投影为（）A．﹣3 B．C．﹣D．3【考点】平面向量数量积的运算．【分析】求出的坐标，代入投影公式计算即可．【解答】解：∵是与同向的单位向量，∴=（，），∴在方向上的投影为||•==3．故选D．7．如图在△ABC中，D是AC边上的点且AB=AD，2AB=BD，BC=2BD．则cosC的值（）A．B．C．D．【考点】余弦定理．【分析】不妨设BD=2，则BC=4，AB=AD=3．在△ABD中，由余弦定理可得：cosA=，可得sinA=．在△ABC中，由正弦定理可得： =，即可得出．【解答】解：不妨设BD=2，则BC=4，AB=AD=3．在△ABD中，由余弦定理可得：cosA==，∵B∈（0，π），∴sinA==．在△ABC中，由正弦定理可得： =，可得：sinC==．故选：D．8．下列命题，正确命题个数为（）①若tanA•tanB＞1，则△ABC一定是钝角三角形；②若sin2A=sin2B，则△ABC一定是等腰三角形；③若cos（A﹣B）cos（B﹣C）cos（C﹣A）=1，则△ABC一定是等边三角形；④在锐角三角形ABC中，一定有sinA＞cosB．A．1 B．2 C．3 D．4【考点】命题的真假判断与应用．【分析】切化弦，利用合角公式可得cos（A+B）＜0，推出C为锐角判断①；由已知得到2A=2B或2A+2B=π，即A=B或A+B=判断②；根据|cosx|≤1，不等式可转换为cos（A﹣B）=cos（B﹣C）=cos（C﹣A）=1，进而得出结论判断③；由三角形ABC为锐角三角形得到A+B＞90°，得A＞90°﹣B，进一步得到sinA＞sin （90°﹣B）=cosB判断④．【解答】解：①∵tanA•tanB＞1，∴tanA＞0，tanB＞0，即A，B为锐角，由tanA•tanB＞1，得sinAsinB＞cosAcosB，即cos（A+B）＜0，∴A+B为钝角，故C为锐角，则△ABC一定是锐角三角形，故①错误；②若sin2A=sin2B，则2A=2B或2A+2B=π，即A=B或A+B=，△ABC是等腰三角形或直角三角形，故②错误；③若cos（A﹣B）cos（B﹣C）cos（C﹣A）=1，∵|cosx|≤1，∴cos（A﹣B）=cos（B﹣C）=cos（C﹣A）=1，∵A、B、C＜180°，∴A﹣B=B﹣C=C﹣A=0，则A=B=C=60°，∴△ABC是等边三角形，故③正确；④在锐角△ABC中，有A+B＞90°，∴A＞90°﹣B，∴sinA＞sin（90°﹣B）=cosB，故④正确．∴正确的命题有2个．故选：B．9．在△ABC中，角A，B，C所对边的长分别为a，b，c且有20a+15b+12c=，则△ABC的形状为（）A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形D．等腰直角三角形【考点】三角形的形状判断．【分析】由条件求得（20a﹣15b）+（12c﹣20a）=．根据、不共线，求得b=a，c=a，利用勾股定理即可判断三角形的形状．【解答】解：在△ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若20a+15b+12c=，则20a（﹣）+15b+12c=（20a﹣15b）+（12c﹣20a）=．∵、不共线，故有20a﹣15b=0，12c﹣20a=0．∴b=a，c=a，∴可得：a2+b2=c2，即△ABC的形状为直角三角形．故选：C．10．点O在△ABC所在平面内，给出下列关系式：（1）；（2）；（3）；（4）．则点O依次为△ABC的（）A．内心、外心、重心、垂心B．重心、外心、内心、垂心C．重心、垂心、内心、外心D．外心、内心、垂心、重心【考点】三角形五心．【分析】根据三角形五心的定义，结合向量数量积的几何意义，我们对题目中的四个结论逐一进行判断，判断出O点在△ABC中的特殊位置，即可得到答案．【解答】解：由三角形“五心”的定义，我们可得：（1）时，O为△ABC的重心；（2）时，O为△ABC的垂心；（3）时，O为△ABC的内心；（4）时，O为△ABC的外心；故选C11．△ABC中，AB=6，AC=4，M为BC的中点，O为△ABC的外心，•=（）A． B．13 C．5 D．2【考点】平面向量数量积的运算．【分析】过点O分别作OE⊥AB于E，OF⊥AC于F，可得E、F分别是AB、AC的中点．根据Rt△AOE中余弦的定义，分别求出•，•的值，再由M是BC边的中点，得到•=（+）•，问题得以解决．【解答】解：过点O分别作OE⊥AB于E，OF⊥AC于F，则E、F分别是AB、AC的中点可得Rt△AEO中，cos∠OAE==，∴•=||•||•=||2=18，同理可得•=||2=8，∵M是边BC的中点， =（+）∴•=（+）•=（•+•）=（18+8）=13，故选：B．12．在四边形ABCD中，∠A=60°，∠B=60°，∠C=105°，BC=1，则AB的取值范围（）A．（1，2）B．（2﹣，1） C．（2﹣，2+）D．（1，2+）【考点】三角形中的几何计算．【分析】考虑极端位置，利用正弦定理，即可得出结论．【解答】解：如图所示，延长BA，CD交于E，平移AD，当A与D重合与E点时，AB最长，在△BCE中，∠B=60°，∠C=105°，∠E=15°，BC=1，由正弦定理可得BE==2+．平移AD，当D与C重合时，AB最短，此时与AB交于F，在△BCF中，∠B=60°，∠BFC=60°，BF=BC=1，所以AB的取值范围为（1，2+）．故选：D．二、填空题（每小题5分，共20分）13．已知向量、的夹角为60°，且||=1，||=2，则|2+|= ．【考点】平面向量数量积的运算．【分析】根据平面向量的数量积求出模长即可．【解答】解：∵向量、的夹角为60°，且||=1，||=2，∴|2+|2=4+4||||cos60°+||2=4+4+4=12，∴|2+|=2，故答案为：214．如图，某数学兴趣小组想测量一棵树CD的高度，他们先在点A处测得树顶C的仰角为30°，然后沿AD方向前行10m，到达B点，在B处测得树顶C的仰角高度为60°（A、B、D三点在同一直线上）．请你根据他们测量数据计算这棵树CD的高度5m．【考点】解三角形的实际应用．【分析】在两个直角三角形中用CD表示出AD，BD，列方程解出CD．【解答】解：在Rt△ACD中，∵∠A=30°，∴AD=CD，在Rt△BCD中，∵∠CBD=60°，∴BD=CD，又AB=AD﹣BD，∴CD﹣CD=10，解得CD=5．故答案为：5．15．已知向量=3﹣4， =（1﹣n）+3n，若∥，则n的值为或n∈R ．【考点】平行向量与共线向量．【分析】对与是否共线分类讨论，利用向量共线定理即可得出．【解答】解：与共线时，n∈R．与不共线时，∵∥，∴﹣4（1﹣n）﹣9n=0，解得n=．故答案为：或n∈R．16．（理）设△ABC的内角A，B，C所对的边为a，b，c；则下列命题正确的是①②③．①若ab＞c2；则C＜②若a+b＞2c；则C＜③若a3+b3=c3；则C＜④若（a+b）c＜2ab；则C＞．【考点】命题的真假判断与应用．【分析】①利用余弦定理结合均值不等式．②利用余弦定理，再结合均值定理即可证明．③利用反证法，假设C≥时，推出与题设矛盾，即可证明此命题正确．④取特殊值，在满足条件的情况下，判断角C的大小．【解答】解：①因为a2+b2≥2ab，所以由余弦定理得，因为ab＞c2，所以﹣c2＞﹣ab，所以，即，所以①正确．②a+b＞2c，所以，．所以，即，所以②正确．③假设，则c2≥a2+b2，所以c3≥ca2+cb2＞a3+b3，与a3+b3=c3矛盾，所以假设不成立．即C＜成立．所以③正确．④取a=b=2，c=1，满足（a+b）c＜2ab得C为锐角，所以④错误．所以命题正确的是①②③．故答案为：①②③．三.解答题（17题10分，18～22题每小题10分，共70分）17．已知=（sinx，1），=（cosx，2）．（1）若∥，求tan2x的值；（2）若f（x）=（﹣）•，求f（x）的单调递增区间．【考点】平面向量数量积的运算；平面向量共线（平行）的坐标表示．【分析】（1）利用向量共线定理、倍角公式即可得出；（2）利用数量积运算性质、倍角公式、两角和差的正弦公式可得f（x）=（﹣）•=﹣=﹣，再利用正弦函数的单调性即可得出．【解答】解：（1），∴；∴．（2）f（x）=（﹣）•=﹣==﹣2==﹣，令．所以f （x ）的单调递增区间是．18．如图，在△ABC 中，已知P 为线段AB 上一点，且=x +y ．（1）若=，求x ，y 的值；（2）若=3，||=4，||=2，且与的夹角为60°，求的值．【考点】平面向量数量积的运算；平面向量的基本定理及其意义．【分析】（1）由于P 为线段AB 上一点，且=x +y ．利用向量共线定理可得：x+y=1，由于=，可得P 为线段AB 的中点，因此x=y ，即可解出．（2）由=3，可得=，化为=．由于||=4，||=2，且与的夹角为60°，可得．于是=•，展开代入即可得出．【解答】解：（1）∵P 为线段AB 上一点，且=x+y ．∴x+y=1，∵=，∴P 为线段AB 的中点，∴x=y=．（2）∵=3，∴=，化为=．∵||=4，||=2，且与的夹角为60°，∴=4×2×cos60°=4．∴=•=﹣﹣=﹣﹣=0．19．已知a ，b ，c 分别为△ABC 三个内角A ，B ，C 的对边，acosC+asinC ﹣b ﹣c=0． （Ⅰ）求A ；（Ⅱ）若a=2，bc=2，求b+c 的值． 【考点】正弦定理；余弦定理．【分析】（1）由正弦定理及两角和的正弦公式可得sinAcosC+sinAsinC=sinB+sinC=sin （A+C ）+sinC=sinAcosC+sinCcosA+sinC ，整理可求A（2）通过余弦定理以及基本不等式求出b+c 的范围，再利用三角形三边的关系求出b+c 的范围．【解答】解：（1）∵acosC+asinC ﹣b ﹣c=0， ∴sinAcosC+sinAsinC ﹣sinB ﹣sinC=0， ∴sinAcosC+sinAsinC=sinB+sinC=sin （A+C ）+sinC=sinAcosC+sinCcosA+sinC ，∵sinC≠0，∴sinA﹣cosA=1，∴sin（A﹣30°）=，∴A﹣30°=30°，∴A=60°；（2）由余弦定理得，a2=b2+c2﹣2bccosA，则4=b2+c2﹣bc，∴（b+c）2﹣3bc=4，∵bc=2，∴b+c=．20．已知在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C所对的边，且．①求角A的大小．②若．【考点】解三角形；三角函数中的恒等变换应用．【分析】①把已知等式的左边去括号后，分别利用二倍角的正弦、余弦函数公式化简，再利用两角和与差的正弦函数公式变形，得出sin（2A﹣）的值为1，根据A为三角形的内角，利用特殊角的三角函数值即可求出A的度数；②利用三角形的面积公式表示出三角形ABC的面积，将sinA及已知的面积代入求出bc的值，利用余弦定理得到a2=b2+c2﹣2bccosA，根据完全平方公式变形后，将cosA，a及bc的值代入，求出b+c的值，将bc=8与b+c=2联立组成方程组，求出方程组的解集即可得到b与c的值．【解答】解：①∵cosA（sinA﹣cosA）=，∴sinAcosA﹣cos2A=sin2A﹣（1+cos2A）=sin2A﹣cos2A﹣=，即sin（2A﹣）=1，又A为三角形的内角，∴2A﹣=，解得：A=；=2，sinA=，②∵a=2，S△ABC∴bcsinA=2，即bc=8①，由余弦定理得：a2=b2+c2﹣2bccosA=（b+c）2﹣3bc，即8=（b+c）2﹣24，解得：b+c=4②，联立①②，解得：b=c=2．21．在△ABC 中，A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c 且sinC+cosC=1﹣sin ．①求cosC ；②若a 2+b 2=2（2a+b ）﹣11，求c 边． 【考点】余弦定理的应用．【分析】①根据三角函数的倍角公式进行化简即可．②由a 2+b 2=2（2a+b ）﹣11利用配方法得a=2，b=，然后利用余弦定理进行求解即可．【解答】解：①∵sinC+cosC=1﹣sin ，∴2sin cos +1﹣2sin 2=1﹣sin ，即2sin （sin ﹣cos ）=sin ，∵sin ≠0，∴sin ﹣cos =，平方得1﹣sinC=，则sinC=，∵＜＜，∴＜C ＜π，则cosC=﹣．②若a 2+b 2=2（2a+b ）﹣11，即（a ﹣2）2+（b ﹣）2=0，则a ﹣2=0且b ﹣=0，则a=2，b=，则c 2=4+7﹣2×2××（﹣）=18，则c==3．22．已知关于x 的方程（2p 2+1）x 2﹣5px ﹣2=0（p ∈R ）有两个实根（1）当p=1时，在△ABC 中，角A ，B ，C 为三角形内角，tanA ，tanB 是方程的两个根．①求角C ．②AC=3，BC=，D 在AB 上，AD=DC ，求CD 的长． （2）M （x 1，px 1+1），N （x 2，px 2+1），T （0，1）．且x 1，x 2为方程的两个实根．设O 为坐标原点，是否存在常数λ，使得+λ•为定值？若存在，求λ的值；若不存在，请说明理由． 【考点】平面向量数量积的运算． 【分析】（1）当p=1时，求出一元二次方程，根据根与系数之间的关系，结合两角和差的正切公式进行求解即可；（2）根据向量数量积的定义分别求出和•的表达式，建立方程进行求解判断即可． 【解答】解：（1）当p=1时，方程等价为3x 2﹣5x ﹣2=0， ∵tanA ，tanB 是方程的两个根，∴tanA+tanB=，tanAtanB=﹣，则tanC=﹣tan （A+B ）=﹣=﹣=﹣1，则C=．（2）AB 2=9+2﹣2×=17，则AB=，由正弦定理得，得sinA=，cosA=，设CD=AD=t ，则t 2=9+t 2﹣2×3t•，得t=．（2）=x 1x 2+p 2x 1x 2+p （x 1+x 2）+1，•=x 1x 2+p 2x 1x 2，∵x 1+x 2=，x 1x 2=﹣，∴+λ•=（1+λ）（1+p 2）x 1x 2+p （x 1+x 2）+1=（1+λ）（1+p 2）（﹣）+p•+1====﹣λ﹣，则当λ=﹣时， +λ•=6为常数．。
河南林州一中分校(林虑中学)2017-2018学年高一12月月考语文试题及答案 人教版高一上册
河南林州一中分校（林虑中学）2017-2018学年高一12月月考语文试题及答案人教版高一上册林虑中学高一12月月考语文试题试题说明：1、本试题满分150分，答题时间150分钟。
2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
一、现代文阅读（35分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
《孔雀东南飞》所表现的主题思想。
一直以来大多赞成唐弢先生的观点：揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶。
那么，究竟是什么原因导致焦母如此仇恨兰芝，仇恨到宁可舍弃儿子，宁可断后？她真是要维护封建礼教、门阀制度？我们知道，汉代在武帝以前，统治阶级主张的一直是“无为而治”，朝廷对地方、对百姓并不怎么干涉管束。
直到董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家礼教才开始影响人们，但影响并不深刻。
这一点在《孔雀东南飞》一文中，我们也能感知。
兰芝被休回家后，只有十多天时间，就有县令派人上门为“窈窕世无双，年始十八九，便言多令才”的三公子提亲；接着又有太守派人为“娇逸未有婚”的五公子说媒。
当兰芝应婚后，太守家“金车玉作轮”“流苏金镂鞍”“赍钱三百万”“杂彩三百匹”“从人四五百”，浩浩荡荡去迎亲，没有因为兰芝是二婚，是寒门，就有丝毫的慢怠。
可见当时人们并不十分看重门阀等级，也不看重头婚二婚，看重的主要还是人品和相貌。
这一点恐怕比当代更开明开放。
连太守、县令都不怎么看重的所谓封建礼教与门阀，焦母作为一个普通妇女，真的会那么看重吗？焦母丧夫，儿子外出公干，女儿尚小，内心孤独郁闷却无处诉说，兰芝正好成了她发泄苦闷的对象。
所以在她眼里，兰芝的一切都是“无礼节”“自专由”。
兰芝的一句“非为织作迟，君家妇难为”，明明白白地告诉我们，并不是每一个家庭的媳妇都难做，只是“君家”的儿媳才难为。
可见焦母的行为只是个人行为，并不代表整个时代。
焦母是出于个人情感与私心在时时处处刁难儿媳。
这种刁难不是在维护封建礼教，而是在排解内心苦闷的近于变态的情绪。
河南省南阳市第四中学2024_2025学年高一语文上学期第一次月考试题
河南省南阳市第四中学2024-2025学年高一语文上学期第一次月考试题总分：150分，考试时间：150分钟一、现代文阅读（26分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。
（本题共3小题，共9分）儒家文化体系中的“家国天下”意识，是中华优秀传统文化的基本内涵之一。
如今制度化儒家已然解体，社会形态、家庭结构、价值观念也发生了很大的变更。
尽管如此，吸取家国天下意识传统并对其进行创建性转化、创新性发展，在今日仍具有重要的意义。
“家国天下”意识作为主动的入世精神，将个人发展的诉求与社会进步的诉求结合在一起，基于这一道德自觉，社会成员才具有了责任担当、价值共识。
在今日，家作为基本情感纽带对我们依旧具有重要的意义，应弘扬传统孝道，强化纽带和责随意识。
家族观念基于血缘的原初信任关系，安土重迁的中国农耕文明进一步充溢了家族的机能。
人伦情感亦因血缘而来，在情感依托的层面上，家的意义超越任何经济的成本--收益分析。
现代社会主见的公共精神与家庭伦理的建设并不冲突。
正如搬用熟人社会的伦理原则到生疏人社会是不合理的，反过来将生疏人社会的规则搬用到家庭也是不合理的，关键是如何能够在不同的关系当中正准确换。
在现代化生产和协作上依照公共理性、法制精神；在家庭与私人领域，弘扬孝悌之道，忠恕相待，爱敬相与。
这要求对家庭伦理和孝道进行理性的阐发和合理的引导，使得家庭伦理与公共理性彼此呼应。
“家国天下”意识是现代中国伦理的重要维度，它既连接传统的“修齐治平”，也连接社会、民族国家问题。
在新的历史条件下家与国的根本利益是一样的。
家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。
儒家家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界，《中庸》的“修齐治平”深化到一代代中国人的内心世界，内化为酷爱祖国与家园的担当精神。
在今日，心怀家国天下便是个体对国家和人民的酷爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责随意识的来源。
精选辽宁省大连市第十一中学2016_2017学年高一语文上学期第二次月考试题
辽宁省大连市第十一中学2016-2017学年高一语文上学期第二次月考试题时间：150分钟分数：150分一、现代文阅读(共35分)（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成l～3题。
“神七”的亮点何在“神舟”七号载人飞船因为要完成太空行走，必须在飞船上增加“气闸舱”的功能，这是“神舟”七号最大的亮点。
根据飞船的总体设计，这一功能由飞船的轨道舱来实现。
“神五”和“神六”上的轨道舱仅是航天员在太空中的生活舱，航天员的吃喝拉撒睡全在这个舱段进行。
针对“神七”的发射任务，轨道舱增添了许多新的功能，设计人员称作的“气闸舱”，实际就是轨道舱。
“气闸舱”具有舱内气压泄除和恢复系统，舱内有线和舱外无线的出舱活动通信系统，出舱活动操作显示界面、照明和摄像装置，舱外航天服接口支持系统等。
为保证“神七”发射成功和航天员安全回家，“神七”返回舱座椅下的一个压力燃气包里用“压缩空气”来取代原先使用的燃气，并相应地增加一套“气源组件系统”作为动力源。
座椅的提升原理没有变化，采用安全的气体——压缩空气，意味着即便发生泄露，也不会对航天员的身体产生任何不利的影响。
“神七”另一个不同之处是发射时间进行了调整。
“神五”和“神六”的发射时间都是在上午八九点，飞船返回的时间都是在凌晨。
而“神七”的发射时间是晚上，飞船返回的时间是下午6点左右。
飞船发射的首区在酒泉卫星发射中心，飞船返回的落区在内蒙古的四子王旗，所以首区和落区的时间被称为“一黑一白”。
发射时间的调整，主要是考虑到航天员出舱时间是在阳照区。
航天员出舱进行太空行走的活动都会被观测得一清二楚。
飞船返回在白天，不仅便于对航天员的搜救，也便于飞船回收试验队及时对返回舱进行快速处置。
同前两次载人航天飞行一样，确保航天员生命安全是重中之重，因此，飞船设计师们把“安全设计”视为第一准则。
不论是航天员出舱进行太空行走，还是返回轨道舱，关好舱门非常重要，因而飞船舱门被设计师称为“生死之门”。
7.7 各地优秀试题汇总-2017年高考语文热点+题型全突破含解析
名句默写各地优秀试题汇总（河北省正定中学2017届高三上学期第二次月考语文试题）10．补写出下列句子中的空缺部分.(6 分）（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中“，"两句，用夸张手法描写出大漠奇寒、天地暗淡的雪景。
（2）苏轼《赤壁赋》中想到三国曹孟德本是一代盖世英雄,曾面对长江酌酒并“”不由发出“？”的感慨。
（3）庄子《逍遥游》中认为“，”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。
【答案】(1）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（2）横槊赋诗，而今安在哉(3）若夫乘天地之正，而御六气之辩【考点定位】默写常见的名句名篇.能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“而御六气之辩”的“辩"是通变，变化的意思，“瀚海阑干百丈冰”的“阑”错误率很高,需要注意。
现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数.(山西省运城市2017届高三上学期期中考试语文试题）10．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分）(1）《阿房宫赋》中，写阿房宫内走廊蜿蜒曲折,屋檐凸起犹如牙齿的句子是：“ , 。
”（2）白居易《琵琶行》中的“ , ”两句描写了邻船寂静、冷月无声的情景,反衬了音乐带给人们强大的感染力。
（3）王湾《次北固山下》中用“， "一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的景象，表现了诗人乐观、豪迈的气概。
【答案】（1）廊腰缦回，檐牙高啄（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白(3）潮平两岸阔，风正一帆悬【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A.【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
【全国百强校】内蒙古赤峰二中2016-2017学年高一上学期第二次月考语文试题(原卷版)
第Ⅰ卷（阅读题共72分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成文后各题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。
书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”“画”并称，在中国文化中占有很重要的位置。
书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。
中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。
如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都很好看。
可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。
所以到了晋朝，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。
真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。
在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书长久，真书至今仍在使用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也不容易被人发现。
真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。
草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。
在这以前没有人以专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。
当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐代开始文人写碑成风。
唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把碑的拓本送给外国使臣。
当时的文人名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良，以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。
其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。
唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。
中职《语文基础模块》(下册)月考试题及答案
（下册）《语文基础模块》月月考试题（附答案）3学年度下学期高二年级2017—2016 >> 语文学科<<分）100分钟，卷面总分90（考试时间：分36第Ⅰ卷选择题共计）下列词语注音全正确的一项是（ 1. 贬谪（ｚｈã）嫡亲（ｄí）埋怨(mái) 敕造（ｃｈì） A.B. 胡诌（ｚｈōｕ）洋绉（ｚｈîｕ）) â(ni萌蘖内帏（ｗãｉ）宫绦（ｔｉāｏ）瞋视（ｃｈēｎ）) ｂâｉ(惫懒 C.) ū(j狙击濒临（ｂīｎ）)ú(f凫水纨绔（ｋｕà）两靥（ｙâ） D. ( ．下列各组词语中，没有错别字的一组是2) 蘖根祸胎祷告挤身．慈祥B以德抱怨寒喧编撰．委曲A 渔人之利埠盛告罄．熨帖 D反唇相讥溯源妨碍．赈灾C．依次填入下列句子横线处的词语3 ）最恰当的一项是（, ____. 往往会影响学习的,如果处理不好,①一个人在学习过程中有很多重要的环节_____. 为许多读者所,②一些文学作品从内容、手法到包装都极为媚俗______. 在此情况下理财应,美元兑人民币现钞买入价不断跌破,③目前．效果 B见风使舵不齿．成果A 见风使舵不耻随机应变不齿．效果 D随机应变不耻．成果C依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是4.) ( 这样认真地学习电脑，何况我们这些年轻人呢？________①六七十岁的老人应该再让大家讨论讨论。
________②他这个设计方案，我认为有多处不妥，形成了两个相________③日晕发生的时候，金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来交的椭圆。
．还A 逐渐好像．也B 逐渐似乎好像．还C 逐步似乎．也D 逐步）、下列各句中，没有语病的一句是（5 ，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》A. 高的评价。
《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落B. 。
2016-2017学年度九年级语文第二学期第四次月考试题及答案(考查范围：人教版1-6单元,侧重第6
2016-2017学年度九年级语文第二学期第四次月考试题及答案（考查范围：人教版1-6单元，侧重第6单元）部编人教版九年级下册2016-2017学年度第二学期第四次月考九年级语文试题（卷）（人教版）（考查范围：1-6单元，侧重第6单元）注意事项：1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累运用（18分）1．下列加点字的读音正确的一项是（）(2分)A．庖代(páo)攫取(jué)翘首（qiào）豁免(huò)B．恻隐(cè)陋习(lòu)犀兕(sì)涟漪(yī)C．山麓(loù)愤懑(mèn)阴霾(mái)打鼾(hān)D．癖性(pǐ)馈赠(kuì)恐吓(hè)瘠薄(jí)2．下列词语中没有错别字的一项是（）(2分)A.盘缠唿哨浩瀚无垠封疆之界B.巍峨峥嵘不动声色有例可援C.弥撒意测不以为然忍禁不禁D.徘徊糍粑大煞风景顶礼模拜3.请从括号里所给的两个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（２分）（１）悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的（痕迹遗迹），历代古人的悲欢离合早已烟消云散。
（２）有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是—（不学无术不务正业），这种观点失之偏颇。
4、古诗文默写（6分）（1）无限河山泪，。
（2），骨肉流离道路中。
（3）角声满天秋色里,。
（4），在河之洲。
（5），臣之妾畏臣，，皆以美于徐公。
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。
（3分）①为了进一步响应党的十八大报告中提出的大力推进生态文明建设，我校团委、校绿色低碳协会组织了一场以“美丽校园”为主题的绿色低碳活动。
②经过同学们两个小时的辛勤劳动，（）食堂门口荒芜的校园绿化带都播上了希望的种子，（）同学们脸上露出了幸福的微笑。
（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
重庆市石柱县2016-2017学年高一语文下学期第一次月考试题
重庆市石柱县2016-2017学年高一语文下学期第一次月考试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，答题时间为150分钟，满分为150分。
2.答题前，务必在机读卡和答题卷规定的位置上准确填涂或填写自己的班级、姓名、准考证号。
3.答单项选择题（1-3题、8-10题、15-17题）时，必须使用2B铅笔将机读卡上对应题目选项的方框涂黑。
第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（30分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第1—3题。
美指向高远的精神境界美关乎精神生活和人生意义。
冯友兰先生经常说，中国哲学中最有价值的是关于人生境界的学说。
世界是同样的世界，但每个人的人生意义和人生价值并不相同，这种不同的人生意义和人生价值，构成了每个人的精神世界，中国人称之为“境界”。
这种精神境界，就人的心理状态来说又可称之为“胸襟”，表现出来的举止态度，就称之为“气象”。
人生境界有高有低，一个拥有较高的人生境界的人，他的关怀层面比较大，视野和心胸都比较开阔，会呈现出一种“光风霁月”的气象。
一件好的艺术作品，可以让人懂得什么是爱，懂得什么是有意义的人生，懂得一个真正有文化、有教养的人会有一种什么样的精神境界。
一种健康的审美活动，不能停留在单纯娱乐或装饰的功能上，还要有一个提升人的精神境界、发展完满人性的功能。
一所学校的重要使命之一就是引导学生，同时也引导整个社会，有一种高远的精神追求。
这种精神追求，使我们的人生有意义。
我一直提倡对学生加强人文、艺术经典的教育。
人文、艺术经典可以引导青少年去寻找人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西。
快餐文化、流行艺术起不到这种作用。
俄罗斯电影大师塔可夫斯基说，他小时候，母亲要他读《战争与和平》，并且告诉他哪些段落如何写得好，这样，《战争与和平》就成为他的艺术品位和艺术深度的标准，“从此以后，我再也没有办法阅读垃圾，它们给我以强烈的嫌恶感”。
塔可夫斯基成为电影大师，同他从小就受到的这种文化熏陶是分不开的。
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河南省2016-2017学年高一语文3月月考试题 一、单项选择题（12分） 1．下列各组词语中，加点的字音有两处错误的是…………………（ ）（2分） A．姊．妹（zǐ） 两靥．（yè） 宫绦．(dí) 纨绔．子弟(kù) B．草窠．（kē) 窈．陷(yǎo) 罥．烟眉(juàn) 间．或一轮(jiān) C．朱拓．(tà) 歆．享(xīn) 蹙．缩(cù) 榫．头(sǔn) D．秦塞．(sè） 渚．清（zhǔ） 惘．然（wǎng） 急暮砧．（zhān）
2．下列词语中，书写有一处错误的一项是…………………………（ ）（2分） A．蚕从 崔嵬 猿猱欲度 磨牙允血 B．青冢 潦倒 丛菊两开 风疾天高 C．繁双鬓 传宵柝 报晓筹 环佩空归 D．浔阳 钿头银篦 幽愁暗恨 呕哑嘲哳 3．下列句子中加点词意义相同的一组是……………………………（ ）（2分） A．可怜．．辜负好韶光 / 可怜．．体无比 B．连峰去．天不盈尺 / 一去．紫台连朔漠 C．是．夕始觉有迁谪意 / 是．寡人之过也 D．凡．六百一十六言 / 凡．所应有，无所不有 4.下列各句句式与例句相同的一项是…………………… ………（ ）（2分） 例句：嗟尔远道之人胡为乎来哉！ A.斯是陋室，何陋之有 B.尝学琵琶于穆曹二善才 C.太子及宾客知其事者 D.遂命酒，使快弹数曲 5.下列加点词的解释全部正确的一项是…………………… ………（ ）（2分） A.侧身西望常咨嗟．．（叹息）/ 予出官．．二年（辞官） B.如听仙乐耳暂．明（暂时）/ 危．乎高哉（高） C.猿猱欲度愁．攀援（为动用法，为…发愁）/ 以手抚膺坐．长叹（徒、空） D.但．见悲鸟号古木（但是）/ 使人听此凋．朱颜（使动用法，使…凋谢） 6.下列关于文化常识表示错误的一项是…………………… ………（ ）（2分）
A.古人常以某种称谓来代替年龄，如“总角”指少年时代，“豆蔻”指十三四岁的少女“期颐”指百岁老人。 B.古时，“朔”指农历每月初一，“望”指农历每月十五，“晦”指农历每月三十。 C.在古代诗词中，“子规”这个意象多用于寄托羁旅之愁、离别之情、冤屈之愤、伤春惜春等离恨悲情。 D.“司马”，本指专门负责马匹的官，后来其职权范围随时代而发生了变化，官位也不尽相同。战国时为掌管军政、军赋的副官，隋唐时是州郡太守（刺史）的属官。 二、阅读下面的文字，完成7～9题。（9分）
保护方言，守望乡愁 真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。 方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。 语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔·约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。 今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说《繁花》让许多读者为上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。不少网友甚至评价说：“读此书只恨自己不是上海人。”不止是《繁花》，从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语，到老舍《正红旗下》的京腔京韵，再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。 如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题，但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？国家是否应该出台系统支持政策？是否应该将方言教育纳入学校教育体系？每一个问题，都不易回答。 所幸，无论是官方还是民间，探索的步伐都已迈出。2008年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案——这未尝不是一个好的思路，即在有能力做方言的传承和保护性工作之前，先做好学术性抢救。而在民间，类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起：在电视、广播中推出方言节目；方言进校园，让孩子们不忘乡音，记住乡情；移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着方言的魅力。 时间不断向前，语言的融合与演进同样不可阻挡。一些方言会淡出生活，一些新的语言习惯也正在形成。无论时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言，其实是对文化根脉的呵护，是对历史的铭记。讲乡音、守乡愁，让我们且行且珍惜。 （选自2015年12月《人民日报》，有改动）
7．下列关于“方言”的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.时至今日，越来越多的人逐渐认识到：方言和普通话同等重要，不是非此即彼的关系，都需要高度重视。 B.方言是语言的变体，语言是思想的载体，不同地区、不同地域的人们可以通过方言进行交流，表达思想。 C.丰富多彩的方言不仅是身份认同的标志，是情感沟通的纽带，而且也是展现地方文化及其历史的标志。 D.方言承载着浓郁的地方文化特色，很多用方言写就的文学作品因突出表现了其时其地的风土人情，成为了文学史上的佳作。 8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A.荣获第九届茅盾文学奖的《繁花》是用上海方言写成的，创造了一种不同于时代主流的语言方式，其中的吴文化韵味吸引了很多的读者。 B.具体到如何保护方言，从全国来看，存在很多现实的难以解决的问题，如国家是否应该出台政策支持，是否应该将方言纳入学校教育体系等。 C.保护方言的探索步伐已经迈出，在民间，出现了很多利用多媒体进行方言保护和传承的活动，这些活动的开展让乡音乡韵得以延续。 D.方言与乡愁有着密切的联系，珍视方言，就是对文化的呵护，是对历史的铭记。由此可见，只有保护好方言，才是对乡愁真正的守望。 9．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.很多方言写成的具有地域特色的作品成为了文学史上的优秀之作，从这方面来看，保护方言，也是传承地域文化的一种努力。 B.方言该不该保护，如今似乎已经不再是一个问题，但具体到如何保护的问题，仍然是众说纷纭，没有一致的看法。 C.为更好地保护方言，国家语委启动了中国语言资源有声数据库建设试点，明确了先做好方言的传承和保护性工作，之后再做学术性抢救的思路。 D.讲方言和推广普通话并不矛盾。诚然，普通话作为交流沟通的工具，普及固然重要，而方言作为折射地方文化及其历史的窗口也应该得到保护和继承。 三、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 宋太初，字永初，泽州晋城人。太平兴国三年，举进士，解褐大理评事、通判戎州，以善政闻。有诏褒美，迁将作监．．．丞、赞善大夫、通判．．晋州，转太常丞。雍熙三年，通判成都府。会诏求直言，
著《守成箴》以献。淳化初，迁监察御史。时北面用兵，选为雄州通判。二年，为京西转运副使。未几，移河东。 至道初，迁兵部员外郎，充盐铁副使。时陈恕为使，太初有所规画必咨恕，未尝自用为功，恕甚德之。会西鄙有警，转馈艰急，充陕西转运使。二年，命白守荣、马绍忠护刍粮，分三番抵灵州。转运副使卢之翰违旨并往，为戎人所剽。上怒，捕太初及副使秘书丞窦玭系狱。太初责怀州团练副使，之翰、玭悉除名。明年，起太初为祠部郎中，知梓州。俄复旧秩。 真宗嗣位．．，召还。咸平初，拜右谏议大夫、知江陵府。蛮寇扰动，太初以便宜制遏，诏奖之。
三年，再知梓州。明年益州雷有终以母老求还诏太初就代时分川峡为四路各置转运使上以事有缓急难于均济命太初为四路都转运使要切之务，俾同规画。太初与钤辖杨怀忠颇不协，时蜀土始安，上
虑其临事矛盾，亟召太初还。会御史中丞赵昌言等坐事被劾，命权御史中丞。先是，按劾有罪必豫请朝旨，太初以为失风宪体，狱成然后闻上，时论韪之。俄出知杭州。太初有宿疾，以浙右卑湿不便，求近地，得庐州。疾久颇昏忘，不能治大郡，连徙汝、光二州。景德四年，卒，年六十二。录其弟继让，试校书郎。 太初性周慎，所至有干职誉。尝著《简谭》三十八篇，自序略曰：“广平生纂文史老释之学，尝谓《礼．》之中庸，伯阳之自然，释氏之无为，其归一也。喜以古圣道契当世之事，而患未博也，
因笔而简之，以备阙忘耳。” （选自《宋史•列传第三十六》，有删改） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 明年/益州雷有终以母老/求还/诏太初就代时/分川峡为四路/各置转运使/上以事有缓急难于均/济命太初为四路都转运使/ B. 明年/益州雷有终以母老求还/诏太初就代/时分川峡/为四路各置/转运使上以事有缓急/难于均济/命太初为四路都转运使/ C. 明年/益州雷有终以母老/求还/诏太初就代时/分川峡为四路/各置转运使/上以事有缓/急难于均