小学三年级语文语文园地二--口语交际与习作课件
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语文园地二(课件)三年级下册语文部编版
语文素养
语言积累：包括词汇、句式、表 达方式等
语言运用：正确使用语言，表达 思想、情感和观点
语言理解：理解文本内容，把握 作者意图和思想内涵
文化修养：了解中华优秀传统文 化，提高文化素养和人文精神
语文园地二教学方法
讲解法
定义：通过教师 的讲解，将语文 园地二中的知识 点传授给学生的 教学方法。
注重学生语文素养的熏陶和培养
引导学生积累语 言知识：通过朗 读、背诵、阅读 等方式，帮助学 生积累语言知识， 提高语言表达能 力。
培养学生的阅读 兴趣：通过阅读 优秀的文学作品， 激发学生的阅读 兴趣，提高学生 的阅读能力和文 学鉴赏水平。
注重学生的情感 体验：在语文教 学中，注重学生 的情感体验，引 导学生深入理解 文本，感受作者 的情感表达。
培养学生的写作 能力：通过写作 训练，提高学生 的写作能力和表 达能力，培养学 生的语文素养。
语文园地二教学评价
学生对语文园地二内容的掌握情况
评价内容
学生对语文园地二中各项知识的应 用能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生对语文园地二中各项活动的参 与度
学生对语文园地二中各项技能的熟 练程度
评价方法
添加副标题
语文园地二(课件)三年级下册 语文部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 语文园地二内容
02 语文园地二概述 04 语文园地二教学方
法
05 语文园地二教学建 议
06 语文园地二教学评 价
07 语文园地二教学资 源
添加章节标题
语文园地二概述
语文园地二简介
语文园地二的目的：帮助学生巩固和拓展所学知识，提高语文素养 语文园地二的内容：包括字词句、阅读、写作、口语交际等多个方面 语文园地二的特点：注重实践性和趣味性，让学生通过多种形式的活动来提高语文能力 语文园地二的意义：培养学生的自主学习和合作学习能力，为今后的学习和生活打下基础
三年级语文下册 第二单元口语交际习作语文园地课件小学三年级下册语文课件
12/9/2021
写作要求：
1.根据刚才的交流把图画的人物、事件介绍 清楚。
2.把自己看到的想到的写清楚。 3.不要出现错别字，正确使用标点符号。
12/9/2021
点评、修改：
1．选一篇学生习作，师生共同评议修改。围绕习 作要点进行集体评议，使学生在对别人文章
“品头论足”时，进一步明确习作的要领。 2．将自己的习作读给别人听，与他人分享习作快
12/9/2021
春天来了，阳光明媚，这个时候你最想 做什么呢?
如果把这个有趣的活动写下来该怎样写呢? 怎么写呢?不能亲自去体验，可以看图想象。
12/9/2021
请同学们把书翻到28页，观察上面的图 画，想一想:
1.图画上都有哪些人?他们在干什么? 2.把自己看到的想到的写清楚。 3.不要出现错别字，正确使用标点符号。
乐，相互提出中肯的修改意见。 3．学生自己再认真修改。
12/9/2021
语文园地
12/9/2021
1．通过交流平台，学会归纳总结寓言故事蕴含的道理。 2．通过词句段运用，学会仿写词语和句子。 3．了解通知的格式，会根据情况写一个通知。 4．会写横画或竖画较多的字，做到美观、大方。 5．积累寓言故事并明白寓意。
寓意。
12/9/2021
口语交际
——该不该实行班干部轮流制
12/9/2021
1．能围绕一个问题发表自己的观点并说出合适的 理由。
2．能与同学文明交流，态度自然大方，表达清楚， 同时能耐心倾听别人的见解，提出自己的建议。
3．培养良好的口语交际能力。
12/9/2021
同学们，咱们学校有很多班级的班干 部是有同学轮流担任的，你觉得这样好吗？
优点：给每个学生参与的机会，锻炼了管 理能力，调动了学生的积极性。 缺点：最合适的同学担任班干部，班级管 理比较稳定。 那今天我们就来讨论一下班干部该不该实 行轮流制。
写作要求：
1.根据刚才的交流把图画的人物、事件介绍 清楚。
2.把自己看到的想到的写清楚。 3.不要出现错别字，正确使用标点符号。
12/9/2021
点评、修改：
1．选一篇学生习作，师生共同评议修改。围绕习 作要点进行集体评议，使学生在对别人文章
“品头论足”时，进一步明确习作的要领。 2．将自己的习作读给别人听，与他人分享习作快
12/9/2021
春天来了，阳光明媚，这个时候你最想 做什么呢?
如果把这个有趣的活动写下来该怎样写呢? 怎么写呢?不能亲自去体验，可以看图想象。
12/9/2021
请同学们把书翻到28页，观察上面的图 画，想一想:
1.图画上都有哪些人?他们在干什么? 2.把自己看到的想到的写清楚。 3.不要出现错别字，正确使用标点符号。
乐，相互提出中肯的修改意见。 3．学生自己再认真修改。
12/9/2021
语文园地
12/9/2021
1．通过交流平台，学会归纳总结寓言故事蕴含的道理。 2．通过词句段运用，学会仿写词语和句子。 3．了解通知的格式，会根据情况写一个通知。 4．会写横画或竖画较多的字，做到美观、大方。 5．积累寓言故事并明白寓意。
寓意。
12/9/2021
口语交际
——该不该实行班干部轮流制
12/9/2021
1．能围绕一个问题发表自己的观点并说出合适的 理由。
2．能与同学文明交流，态度自然大方，表达清楚， 同时能耐心倾听别人的见解，提出自己的建议。
3．培养良好的口语交际能力。
12/9/2021
同学们，咱们学校有很多班级的班干 部是有同学轮流担任的，你觉得这样好吗？
优点：给每个学生参与的机会，锻炼了管 理能力，调动了学生的积极性。 缺点：最合适的同学担任班干部，班级管 理比较稳定。 那今天我们就来讨论一下班干部该不该实 行轮流制。
人教版三年级语文园地二口语交际与习作
最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。
如： 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。
01
你熟悉的一个人，什么样子的？
03
通过这件事对这个熟悉的人的认识？
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
宋濂的故事
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”
习作要求
一：要求写自己熟悉的人。 二：要写清楚自己所熟悉的人的一件事。 三：要写的事必须是值得写的，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。
所谓“熟悉的人”就是平时与自己经常打交道的人，比如： 在学校里，和同学们在一起学习、玩耍，和老师朝夕相处。那么“熟悉的人”有小伙伴、老师等； 在家里，和爸爸妈妈或姐姐妹妹、哥哥弟弟生活在一起。那么“熟悉的人”有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、外公、外婆等； 在其他场合，我们还会和亲戚、邻居打交道。那么“熟悉的人”也可以是姑父、姑妈、舅舅、舅妈、邻居等。
当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”
同学们读完这些故事能从中得到什么启发？
写一个熟悉的人
写一个人
写一个（熟悉的）人
写作要求：
01
写一个人
02
写一个（熟悉的）人
人教版语文三年级下册语文园地二及习作指导 曦的公开课课件
南极上空臭氧层空洞
我国的南方史无前例的暴风雪
空气污染之后
• 当空气遭到污染之后，会 形成酸雨，酸雨会使植物 大量死亡，河流中的动物 灭绝，人类患上各种疾病。
保护环境，人们正在做各种努力
世界环境保护日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各 国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向 往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问 题的注意并采取行动的主要媒介之一。
我们可以做些什么？
• 你准备怎样来保护环境？ 从身边的小事说起。
金点子行动 同学们，这一周我们学 习了很多关于环保的知识， 你一定深受启发，请为保 护环境设计一个标语牌吧！
保护环境的标语牌
保护环境的建议书
保护环境的手抄报 ……
到这里相信大家都已经懂了许多，那么我 们要保护身边的环境就要做到以下几点
1．不管在什么情况下，都不要随意的 扔垃圾，乱吐口香糖等， 2．看见有人乱扔垃圾，一定要上前阻 止，并告诉他以后不要这样做 3．提倡节约，少用塑料袋，多用布袋 子，不用一次性筷子 4．不要乱砍滥伐，并多植树造林。 5．增强人民环保意识。
读读精彩好句子
啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没 有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成 一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱 歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拔地而起。
精彩开头 我的家乡紫云堂是一个美丽、幽静的山村，在地 图上虽然找不到它的名字，但是，它却像一颗明珠镶 嵌在我的心里，我在它的怀抱里度过了幸福美好的童 年。
社会不断地在进步，科学技术不断地提高，人 们的生活越来越好，我们的社会小区生活也有了很 大的提高。 我的家乡不仅生活变了，人也变了，环境也发生 着很大的变化呢！
鲁教版语文三年级下册语文园地二PPT课件
2021
11
看图看文字提示，再来考你猜成语！
Let’s go!
五月石榴红似火
2021
12
旭日东升 喷薄欲出
早晨
六月荷花20满21 池塘
13
七月栀子头上戴 皓月当空
2021
14
八月丹桂满枝黄
傍晚
夕阳西下
2021
15
根据意思，你猜成语九。月菊花初开放
崇山峻岭：高而险峻的山岭。 悬崖峭壁：形容山势险峻。
语文园地二
口语交际
观察中的发现
2021
2
口语交际
这段时间，你观察了什么？ 有哪些新的发现？记录下来没 有？把你观察中的发现告诉同 学，并注意听听其他同学的发 现。如果对谁的发现感兴趣， 可以自由组合，互相交流。
2021
3
习作
你把观察到的事物写进日记里了 吧。让我们先交流一下各自的日记， 看在交流中又有哪些新的发现，然 后把你最感兴趣的内容写下来，题 目自定。
十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
2021
7
正月梅花香20又21 香
8
二郁月郁葱兰葱花盆里2021 装
9
三月桃花连十里
落英缤纷
2021
10
喷薄欲出：形容水涌起或太阳上升的样子。
旭日东升：早晨的太阳刚从东方升起，形容充满 青春活力，朝Байду номын сангаас蓬勃的景象。
夕阳西下：傍晚的太阳从西方落下。
皓月当空：明亮四的月月亮蔷正悬薇挂靠在天短空。墙
重重的山岭叠着层层绿色。 苍翠欲滴：形容草木长得茁壮，枝叶深青碧绿，水
地像要滴下来似的。
2021
16
十月芙蓉正上妆
2021
《语文园地二》PPT课件(三年级下册)
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
读过一本好书，像交了一个益友。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 用最少的悔恨面对过去。 自己选择的路，跪着也要把它走完。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就 在前方。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 人生志气立，所贵功业昌。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的 性格；注意你的性格，它会变成你的命运。 不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 永不言败，是成功者的最佳品格。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。
书写提示
yàn shuāng
艳
qíng xū
晴
jìng
静
hài
害
zhí
植霜
zuì
最需
课堂小结
1.教师指名认读字，明白多笔画字书写时需要注意的事项。 2.学生思考：如何通过阅读寓言故事，明白背后的道理？