高中英语的语法知识点总结
高中英语语法基础知识总结大全
高中英语语法基础知识总结大全1高中英语语法大全一、主语从句1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2.构成：关联词+简单句3.引导主语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。
如：Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresembla ncebetweenthem.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
(2)从属连词whether。
如：Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。
如：Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。
Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事如何发生的，谁也不清楚。
Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。
Whereveryouareismyhome____myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家____我唯一的家。
二、宾语从句1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2.构成：关联词+简单句3.引导宾语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。
如：Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。
Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。
注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下，that不能省略。
1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened. (and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that 不能省略。
)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
2.Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.(that 引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。
高中英语语法归纳总结
高中英语语法归纳总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语的语法知识总结
⾼中英语的语法知识总结关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本⾝——这才是知识的真正⽬标。
下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⾼中英语的语法知识总结，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!⾼中英语的语法知识1倒装句语法知识点疑问句和特殊疑问句要倒装Are you cold?Does he go to school by bike?注意：若疑问词在句中作主语或主语的定语时，不倒装。
Who is your English teacher?Whose father is a worker?There be 句型在There+助动词/情态动词+be+主语+地点/时间的句型中，主语在谓语be动词后⾯，因此这是倒装。
There is a mobile phone and some books on the desk.桌上有⼀个⼿机和⼀些书。
There are thousands of people gathering on the square.⼴场上聚集着成千上万的⼈注意：引导词there 还可以接appear,exist, lie, remain, seem, stand, live 等词。
There lived an old fisherman in the village.村⾥住着⼀位⽼渔夫。
There stand two white houses by the river.河滨矗⽴着两座⽩房⼦。
There existed some doubt among the students.学⽣中有些怀疑。
直接引语在句⾸“May I come in and take a rest?” asked the poor girl.“Get out of the room!” shouted the angry woman.虚拟条件句的倒装当if引导的虚拟条件从句中含有had, were, should等时，如将if省略，则要将had, were, should等移到主语前，构成倒装句：Had you come yesterday, you would have seen him.若你昨天来，你就会见到他了。
高中英语语法总结句式归纳
高中英语语法总结句式归纳高中阶段是学习英语语法的重要时期，掌握各种语法句式对于提高英语写作和口语表达能力至关重要。
本文将总结和归纳高中英语常用的语法句式，以帮助同学们更好地掌握英语语法知识。
一、名词性从句名词性从句在句子中起着名词的作用，可以作主语、宾语、表语或补语。
常见的名词性从句有以下几种句式：1. 主语从句主语从句常用来引导主句的主语，一般用以下几个连接词引导：that, whether, if。
例如：- That he is a brilliant student is undeniable.（他是一个优秀的学生是不可否认的。
）- Whether she will come to the party is still uncertain.（她是否会来参加派对还不确定。
）2. 宾语从句宾语从句常用来作主句的宾语，一般用以下几个连接词引导：that, whether, if。
例如：- I don't know if she can finish the task in time.（我不知道她是否能按时完成任务。
）- He asked me whether I had seen the movie.（他问我是否看过那部电影。
）3. 表语从句表语从句常用来作主句的表语，一般用以下几个连接词引导：that, whether。
例如：- My biggest concern is that we won't have enough time.（我最担心的是我们没有足够的时间。
）- The question is whether they will come to the meeting.（问题是他们是否会来开会。
）4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的内容，常用连接词that。
例如：- The fact that he won the competition surprised everyone.（他赢得比赛的事实让大家都感到惊讶。
高中英语语法必背基础知识点总结
高中英语语法必背基础知识点总结在高中英语中，语法是必学的基础知识点之一。
掌握基础的语法知识，不仅能够帮助我们更好地理解英语课文，更能让我们在写作和口语表达中更准确、地道地运用英语。
本文将系统总结高中英语语法的必背基础知识点，从句子成分、时态、语态、虚拟语气等方面进行讲解。
一、句子成分1.主语：句子中说明主语是做什么或者是什么的句子成分。
2.谓语：句子中说明主语正在进行的动作或状态的句子成分。
3.宾语：句子中谓语动作的承受者或对象的句子成分。
4.补语：在使句子更完整、具体或清晰，或者用于强调信息时，与主语、宾语、谓语共同构成的句子成分。
5.定语：说明名词或代词的性质、特点、关系或限制的句子成分。
6.状语：说明动词、形容词、副词或整个句子时间、地点、方式、原因、目的等情况的句子成分。
7.同位语：对名词或代词做进一步解释或举例的句子成分。
8.插入语：用以强调某一句子成分或区分语气的句子成分。
二、时态时态是英语语法中的重要部分，是指一种动词变形形式，用来表示动作所发生的时间。
下面是高中英语中需要掌握的时态形式：1.现在时：表示正在进行的动作，或者表示客观真理、习惯性动作。
2.过去时：表示在过去完成或正在进行的动作。
3.将来时：表示将会发生的动作。
4.现在完成时：表示正在进行或刚刚完成的动作对现在造成的影响或结果。
5.过去完成时：表示在过去某个时间点前已经完成的动作。
6.将来完成时：表示将在某个时间点之前完成的动作。
7.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
8.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
9.将来进行时：表示将来某个时间点正在进行的动作。
三、语态语态是指动词表示的“动作发生的意义”与“该动作与主语的关系”所产生的特殊形式。
英语中的语态主要分为：主动语态（the active voice）和被动语态（the passive voice）。
在高中英语中，我们需要掌握正确使用主动语态和被动语态的方法和规则，以便更好地理解和表达英语句子。
高中英语语法总结大全完整版
高中英语语法大全词法第1章主谓一致一.概念:主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2）意义上要一致，即主语意义上单复数要与谓语的单复数形式一致。
3）就近原则，即谓语动词单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。
例如：There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。
例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.二.相关知识点精讲1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：Reading and writing are very important. 读写很重要。
注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。
典型例题The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。
这是过去发生事情应用过去时，先排除A.，C。
本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。
后面职务用and 相连。
这样本题主语为一个人，所以应选B。
2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。
例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。
高一英语语法知识点总结5篇分享
高一英语语法知识点总结5篇分享高一英语语法学问点总结5篇共享英语语法是针对英语语言进行讨论后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规章。
下面就是我给大家带来的高一英语语法总结，期望能帮忙到大家！高一英语语法总结1一般现在时1. 表示现在习惯或常常反复发生的动作或存在的状态, 常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。
[例句] He often does his homework in his study.2. 表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句] The dictionary belongs to me.3. 表示客观规律或科学真理、格言, 以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句] The moon goes around the sun.4. 在有连词if, unless, before, as soon as, when, once, however等引导的时间、条件和让步状语从句中, 用一般现在时表将来。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.高一英语语法总结21.preferPrefer doing…to doing…Prefer to do rather than do2.advantages/disadvantages优势/劣势2.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.从高中起，我姐姐王维和我就始终幻想做一次宏大的自行车旅行。
连词since引导的时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用It is/has been+一段时间+since+一般过去时自从……至今已经多久了。
高中英语语法知识点总结
高中英语语法知识点总结语法在英语教学的历史上一直占据着重要地位，下面是本人为大家带来的高中英语语法知识点总结，相信对你会有帮助的。
高中英语语法知识点总结(一)1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。
同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。
常见的名词包括： assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。
例句：The suggestionthat we should develop the natural resources in the region has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。
具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。
谓语动词一般为延续性动词。
例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacherfor 28 years now.” 一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的老师了。
”3. 时间状从：not…until… 用法。
例句：The students didn’t stop talking until the teacher camein.4. it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词 it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。
高中语法知识点总结
高中语法知识点总结高中语法是英语学习中的重要部分，掌握好语法知识对于提高英语成绩和语言运用能力至关重要。
以下是对高中语法知识点的总结。
一、词法1、名词名词的分类：普通名词（可数名词、不可数名词）和专有名词。
可数名词的复数形式：规则变化（如加 s、es）和不规则变化。
名词的所有格：＇s 所有格和 of 所有格。
2、代词人称代词：主格和宾格。
物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
指示代词：this、that、these、those。
不定代词：some、any、no、every 系列；many、much、few、little 等。
3、形容词和副词形容词的作用：定语、表语、宾语补足语。
副词的分类：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词等。
形容词和副词的比较级和最高级：规则变化和不规则变化。
4、动词动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时。
动词的语态：主动语态和被动语态。
非谓语动词：动词不定式、动名词、分词（现在分词和过去分词）。
5、介词常用介词的用法：in、on、at、for、of、with、by 等。
介词短语的作用：作定语、状语、表语等。
二、句法1、句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
2、句子类型陈述句、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）、祈使句、感叹句。
3、简单句五种基本句型：主＋谓；主＋谓＋宾；主＋谓＋间宾＋直宾；主＋谓＋宾＋宾补；主＋系＋表。
4、并列句并列连词：and、but、or、so 等。
5、复合句名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。
定语从句：关系代词（that、which、who、whom、whose）和关系副词（when、where、why）引导的定语从句。
状语从句：时间状语从句（when、while、as、before、after 等）、地点状语从句（where）、原因状语从句（because、since、as）、条件状语从句（if、unless）、目的状语从句（so that、in order that）、结果状语从句（sothat、suchthat）、让步状语从句（though、although、even though、even if）、比较状语从句（asas、than）。
高中英语语法知识点总结归纳
高中英语语法知识点总结归纳高中英语语法知识点总结一、表语从句可以接表语从句的连系动词有 be, look, remain, seem 等。
……数百万人死于由抽烟引起的疾病我们是否能赢得这次比赛值得注意的是：1. 表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词引导以外，还可以由as, as if ，as though引导. It looks as if it is going to rain. 好象要下雨了。
2、另外还要注意以下常用的两种结构：The reason why…is that … (而不用 because) It ( This, That ) is because… . 他为什么被开除是因为他工作不努力。
二、同位语从句同位语从句一般由 that, whether 等连词引导，常放在advice, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, possibility, problem, question, reason, truth, word, suggestion.等名词的后面，说明该名词的具体内容。
登陆月球……. . ……什么时候回来 y也许病了三、宾语从句宾语从句可以作及物动词的宾语，介词的宾语，某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。
1.及物动词后的宾语从句： a warm support……任何需要帮助的人……她为什么拒绝了我的邀请2.介词后的宾语从句：我总是在思考如何提高我的口语水平。
老师对他所说的话很满意。
3.某些形容词后的宾语从句：……通过努力工作，你将取得更大的进步…….他没有告别就走了4.非谓语动词后的宾语从句：Realizing that it was just a difference in custom, the foreigner smiled and said nothing.高中英语语法知识重点1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
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高中英语的语法知识点总结知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。
下面小编给大家分享一些高中英语的语法知识点总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中英语的语法知识点1主谓一致用法总结主谓一致的概念主谓一致是指“人称”和“数”方面的一致关系。
一般情况下，主谓之间的一致关系由以下三个原则支配：语法一致原则意义一致原则就近原则“主谓一致”考查内容涉及名词单数或复数作主语、不可数名词作主语、不定式作主语、并列结构作主语、特殊名词作主语时与谓语动词的一致等。
名词作主语01某些集体名词，如family，team等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语动词用单数形式，如果就其中一个个成员而言，谓语动词用复数形式。
如：His family is a happy one.他的家庭是一个幸福的家庭。
The whole family are watching TV.全家人都在看电视。
这类名词有audience，class，club，company，crew，enemy，crowd，government，group，party，public，team等。
名词population一词的使用情况类似。
“a group(crowd) of + 复数名词”等短语之后的谓语动词也同样可用单数或复数，前者强调整体，后者强调各个部分。
02某些集体名词，如people，police，cattle等，只当复数看待，谓语动词必须用复数。
The police are searching for the thief.警察正在搜捕那个贼。
03单、复数同形的名词作主语时，谓语动词应根据意义决定单、复数。
如：A sheep is over there.那边有只羊。
Some sheep are over there.那边有些羊。
04名词所有格之后的名词被省略，这种情况一般只指商店、工厂、住宅等，作主语时，动词一般用单数。
如：The doctor's is across the street.诊所在街道的对面。
My uncle's is not far from here.我叔叔家离这儿不远。
常见的省略名词有the baker's，the barber's，the carpenter's，the Zhang's等。
表示店铺的名词，一般作集体名词看待，但用作主语时，谓语动词往往用复数。
如：Richardson's have a lot of goods to sell.理查德店有很多货物要卖。
05当名词词组中心词为表示度量、距离、金额、时间、书名等复数名词时，往往可以根据意义一致的原则，把这些复数名词看作一个整体，谓语用单数形式。
如：Three years has passed since then.自从那时到现在，三年已经过去了。
Three years has passed since then.自从那时到现在，三年已经过去了。
06不定代词each，every，no所修饰的名词即使以and或逗号连接成多主语时，谓语动词仍用单数形式。
如：Each boy and each girl wants to go to the cinema.孩子们都想去看电影。
07如果主语有more than one...或many a...构成，尽管从意义上看是复数内容，但它的谓语动词仍用单数形式。
如：More than one student has read the book.很多学生读过这本书。
但是，“more +复数名词+than one”结构之后，谓语动词一般多用复数形式。
如：More members than one are against your plan.许多成员反对你的计划。
08一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时，谓语动词通常用复数形式，如glasses，clothes，trousers，shoes，compasses，chopsticks，scissors等。
但如果主语用“a kind of，a pair of ，a series of等加名词”构成时，谓语动词一般用单数形式。
如：A pair of shoes was on the desk.桌子上有一双鞋。
09this kind of book=a book of this kind(这种书)，其谓语动词用单数;短语this kind of men=men of this kind=these kind of men(口语)(这一类人)，但this kind of men的谓语动词用单数。
men of this kind和these kind of men的谓语动词用复数，all kinds of后跟复数名词，谓语动词用复数形式。
如：This kind of men is dangerous.这一种人很危险。
Men of this kind are dangerous.这种类型的人很危险。
10复数形式的单、复数同形名词作主语时，按意义一致原则，用作单数意义时，谓语用单数。
反之，谓语用复数。
这类名词有means(方法)，works(工厂)，species(种类)，Chinese，Japanese等。
如：The/This glass works was set up in 1980.这家玻璃厂建于1980年。
The/These glass works are near the railway station.这些玻璃厂在火车站附近。
当它们前面有a，such a ，this，that修饰时，谓语用单数;有all，such，these，those修饰时，谓语用复数;但means，no means，the means等词前没有以上修饰词时，可用作单数，也可用作复数。
11如果名词词组中心词是all，most，half，rest等词语，所指的复数意义，谓语动词用复数形式;反之，用单数。
如：All of my classmates like music.我的同学都喜欢音乐。
All of the water is gone.所有的水都没了。
12在主谓倒装的句子中，谓语动词的数应与其后的主语一致。
如：Between the two windows hangs a picture.两窗户间挂着一幅画。
由连接词连接的名词作主语01用 and 或 both...and 连接并列主语，谓语动词通常用复数形式。
如：Plastics and rubber never rot.橡胶和塑料永不腐烂。
Walking and riding are good exercises.散步和骑车是很好的运动。
但是，并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动词用单数形式，这时and后面的名词没有冠词。
如：To love and to be loved is great happiness.爱与被爱是种幸福。
Going to bed early and getting up early is a good habit.早睡早起是种好习惯。
A knife and fork is on the table.桌子上有副刀叉。
02当主语后面跟有as well as，as much as，no less than，along with，with，like，rather than，together with，but，except，besides，including，in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单、复数据这些词前面的主语而定。
如：The teacher as well as the students was reading in the library.老师和学生都在图书馆里看书。
03以or，either...or，neither...nor，not only...but also等连接的名词(代词)作主语时，谓语动词的单复数应根据就近一致的原则。
如：Tom or his brothers are waiting in the room.汤姆和哥哥们在房间里等着。
代词作主语01名词性物主代词作主语时，既可以用作单数，也可以用作复数，这取决于它所代替的是单数还是复数。
如：Ours (Our Party) is a great party.我们的党是伟大的党。
02such，the same起指示代词作用时，应根据其所指的内容来决定单、复数。
如：Such is our plan.那就是我们的计划。
Such are his words.那就是他的话。
03关系代词who，that，which等在定语从句中作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。
如：Those who want to go please put up your hands.想去的请举手。
Some of the energy that is used by man comes from the sun.人类使用的一些能源来自太阳。
04疑问代词who，what，which作主语时，谓语动词可根据说话人所要表达的意思决定单、复数。
如：-Who lives next door?-It is Xiao Liu.-谁住在隔壁?-是小刘。
What produce(s) heat?什么产生热量?05不定代词any，either，neither，none，all，some，more等作主语时，有以下两种情况：单独作主语时，视其在文中的意义，动词用单数或复数形式。
如：Now all has been changed.现在一切都变了。
All are present.所有人都到场了。
either，neither单独作主语时，谓语通常用单数。
但后接of时，若of的宾语为不可数名词，动词当然用单数形式，若of的宾语为复数名词或代词时，动词可以是单数，也可以是复数，在正式文体中，单数形式的动词更常用。
如：Do(es) any of you know his address?你们当中有谁知道他的地址吗?None of them has (have) seen the film.他们当中没人看过这部电影。
分数、量词作主语01“分数或百分数+名词”构成的短语以及由“a lot of，lots of，plenty of，a large quantity of，a heap of，heaps of，half of+名词”构成的短语作主语时，其谓语动词要与短语中of后面的名词的数保持一致，这是因为短语中后面的名词是中心词，而短语中前面的量词是修饰语。