江苏省小学语文三年级下册学业水平模拟测试卷

江苏省小学语文三年级下册学业水平模拟测试卷 姓名_____________??准考证号__________________ 说明： 1．答题前，请将你的姓名、准考证号认真填涂在答题卡和试卷上。 2．全卷分为“积累与运用”“阅读”“习作”三部分，共8页。 3．“积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部用铅笔填涂在答题卡上，“习作”部分请直接写在答题卡上。

4．考试时间为70分钟，请合理安排答题时间。 5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与应用 一、下面每道小题．．．．中，都有．．一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。（每小题2分）

zú chè sì yǐn 1.A民族． B清澈． C似．的 D隐．约 āi shè zàng gēng 2.A哀．伤 B舍．得 C 西藏． D耕．地 sù mòng jìng shè 3.A告诉． B做梦． C镜．子 D设．计 chuí cí xíng cún 4.A 垂．钓 B 慈．爱 C 脸型． D醇．厚 sī luò lǒng rèn 5.A自私 B弱小 C笼罩 D任务 二、下面每道小题．．．．中，都有．．一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。（每小题2分）

6. A辽阔 B连棉起伏 C瀑布 D笼罩 7. A祝贺 B明媚 C花辨 D 惶恐 8. A糊涂 B打猎 C都督 D自毫 9. A署假 B委屈 C海鸥 D葱绿 三、下面每道小题．．．．中，哪一个词语和加点词语的意思最接近．．．？请你把他找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。（每小题2分） 10．忍受．． A难 受 B忍 让 C承 受 D接 受 11．巴． 望． A 张 望 B看 望 C盼 望 D 眺 望 12.镇静．． A安 静 B寂 静 C镇 定 D镇 住 13．感触．． A感 动 B感 人 C感 受 D情 感 四、下面每道小题．．．．中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当．．．？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。（每小题2分）

14．王老师的话一结束，会场里顿时响起了________的掌声。 A猛 烈 B激 烈 C剧 烈 D热 烈 15．下课了，同学们_______走出教室。 A继 续? ?B连 续? ?C持 续? ?D陆 续 16．我们遇事一定要沉着冷静，千万不可________。 A按兵不动 ?B轻举妄动 ? C蠢蠢欲动 D闻风而动 17．如果一辆车的车牌号码是“沪C·H6475”,那么我们知道这辆车是______ 的。 A江 苏? B浙 江? C上 海? D云 南 五、古诗文积累 下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。（每小题2分） 18．画线处应该填入的一句是：（ ） 清明 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ，牧童遥指杏花村。 A停车坐爱枫林晚 B春潮带雨晚来急 C借问酒家何处有 D春来江水绿如蓝 19．下面选项中，不是描写春天的一项是：（ ） A草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 D儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 20．下面选项中，表达了诗人思念家乡、思念亲人的一项是：（ ） A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D天门中断楚江开，碧水东流至此回。 第二部分 阅读 请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请你选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。（每小题2分）

（一）诚实的华盛顿 华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧子握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿在那儿砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试一试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树砍成了两截。这一下小华盛顿可闯了大祸了。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来，一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树，要是让我发现是谁，我要，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下头去，不知如何是好。爸爸见小华盛顿在错误面前这样诚实，转怒为喜了。他一把搂住小华盛顿，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的孩子说一句谎话。”

21. 华盛顿的爸爸“大发雷霆”，是因为（ ） A华盛顿学习偷懒 B华盛顿偷吃东西 C华盛顿砍了小树 D华盛顿不孝顺父母。 22. 小华盛顿的心里在激烈地斗争着。”他心里会想（ ） A我不能说，否则会受罚 B 我说别人弄坏的。 C我要承认错误，要诚实。 D承认我会被别人说 23. 爸爸“转怒为喜”，是因为（ ） A他不爱这棵树 B他不想过问这件事 C他发现华盛顿勇于承认错误。 D华盛顿很勤劳。 24. “爸爸宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的孩子说一句谎话”，这句话的意思是（ ）

A爸爸宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树。 B爸爸希望孩子不要承认错误 C爸爸希望孩子诚实，不要撒谎。 D爸爸希望这棵树不是孩子砍的。 25.学习了这篇短文后，我明白了这样一个道理：（ ） A我们不能玩危险的玩具。 B做人要诚实，犯了错误要勇于承认。 C我们要孝敬父母，不能惹他们生气。 D我们要保护环境，不要乱砍伐森林。

（二）芭蕉 春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角种下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。

不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼镜，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“ 。”

又是一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。翻开一个本子，只见上面用工整地笔迹写着：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，就是嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝…… 窗外，芭蕉绿叶翩翩起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着…… 26．老芭蕉枯萎了是因为：（ ） A 它病得很厉害。 B 它老死了。 C 它把养分输送给了小芭蕉。 D 它被太阳晒死了。 27．在第三自然段的结尾，老师说的话应该是：（ ） A 芭蕉不是人，怎么会难受呢？。 B 是的，老芭蕉真可怜！ C 唉，为了下一代的成长，它又有什么办法呢？ D 不会，他心里一定很快乐。 28.女教师流泪是因为：（ ） A 老芭蕉死了，她心里很难受。 B 她想到了伤心的往事。 C 夜深了，困得流下了眼泪。 D她被学生本子上的话语感动了。 29．老芭蕉和老师的共同点是：（ ） A 都有一颗善良的心。 B 都是在传授知识。 C 都有奉献精神。 D 都是快乐的。 30．下面选项中可以用来赞美老师精神的诗句是：（ ） A 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B 谁言寸草心，报得三春晖。 C 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D 三人行，必有我师。 （三）梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声，我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 31．本文的写作顺序是（ ） A事情发展顺序 B方位顺序 C时间顺序 D空间顺序 32．短文中的“你”指（ ） A好朋友 B校园 C梧桐树 D小弟弟 33．短文中的比喻句是“一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑睁开眼睛。”下面说法正确的是（ ）

A把芽苞比作小弟弟。 B把芽苞比作小弟弟微笑着睁开眼睛。 C把枝头比作小弟弟。 D把枝头比作小弟弟微笑着睁开眼睛。 34．短文中“绽开”的意是：（ ） A裂开 B长出 C开始 D破绽 35．这篇短文表达的思想感情是：（ ） A表达了我们对春夏秋冬喜爱的思想感情。 B表达了我们对学习的热爱之情。 C表达了我们对小弟弟的喜爱之情。 D表达了我们对校园里的梧桐树的喜爱之情。 第三部分 习作