(部编)四年级语文上册课内阅读理解(20篇)
四年级上册语文第一单元课内阅读一(4篇,部编版,含答案)

四年级(上)语文第一单元课内阅读一(一)这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。
走着……啊,我和阿妈走月亮!细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……1.填上适当的词语。
()的小水塘()的鹅卵石()的花瓣2.作者描写了月光下的哪些景物?3.想象一下“每个小水塘,都抱着一个月亮”是什么画面?(二)渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤()眨()荧()泛()2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——()静寂——()梦幻——()3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的,把这样的句子抄写在下面。
(三)秋晚的江上(节选)双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
1.从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是________。
(季节)2.从“斜阳”表达出是________。
(时间)3.“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗?你以为是什么?4.“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么?(四)观潮(节选)那条白线很快地向我们移来,(),变粗,横贯江面。
再近些,只见(),形成()。
那浪潮越来越近,犹如()齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都()起来。
1.在括号里填上正确的词语,把文章内容补充完整。
2.作者运用的顺序写出了大潮的样子和声音。
3.把描写声音的句子在文中用“”画出来。
小学语文部编版四年级暑假《阅读理解》专项练习(共四组20篇短文,附参考答案)

四年级语文阅读理解练习1 班级考号姓名总分四年级语文写景阅读理解练习2 班级考号姓名总分四年级语文阅读理解练习3 班级考号姓名总分四年级语文阅读理解练习4 班级考号姓名总分附:参考答案一(一)华盛顿的故事1、在文中缺标点的地方(文中加括号段)填上合适的标点。
,那小树便成两截,躺在地上。
”说着一斧头砍了下去,只听“咔嚓”一声他举起小斧头,嘟嘟嚷嚷地说:“来吧,我的朋友,我要在你身上试试斧头2、写出近义词和反义词。
(1)错误:近义词——(差错)反义词——(正确)(2)喜欢:近义词——(喜爱)反义词——(讨厌)3、照样子,写词语美滋滋:红彤彤、黄澄澄、绿油油、毛茸茸、白茫茫、急匆匆、沉甸甸恭恭敬敬:开开心心、高高兴兴、隐隐约约、清清楚楚4、按要求改写句子。
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
改为把字句:华盛顿用斧子把小樱桃是砍倒了。
改为被字句:小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。
5、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。
”你是怎样理解这句话?爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。
6、读了这篇短文,你还读懂了什么?这篇短文讲了华盛顿勇敢承认错误的故事,我懂得了做人应该诚实。
(二)难忘的两分1、划去文中括号内不正确的读音。
)成眯(mī)试卷(juàn2、写出下列词的反义词。
抗议—(赞同)得到—(失去)诚实—(虚伪)3、给第二自然段空缺标点的地方加上标点。
妈妈接过试卷,看了一眼,高兴得两眼眯成了一条缝,赶紧围上围裙说:“妈妈给你煮两个大鸡蛋,慰劳慰劳你!” 那顿饭吃得特别香。
4、在文中找出四字词语:兴高采烈、眉飞色舞、难以计算、良苦用心5、看看下面划线的词语,再仿照下面的例子造句。
妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。
凡是学习不刻苦的人,都不会取得好成绩。
凡是有用的建议,我们都要虚心听取。
6、“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。
这“更重要的东西”指的是什么?这“更重要的东西”指的是可贵的诚实。
人教部编版四年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(二)(含答案)

四年级上册期末课内阅读理解专项训练(二)(一)《走月亮》片段啊,我和阿妈走月亮……有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。
阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮!1.在括号里填写合适的词。
()()的月亮的夜晚()()2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
3.文中明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?4.写出你对文章最后一句话的理解。
(二)《爬山虎的脚》片段爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
1.给下面句子中的“一”选择正确的答案。
A.数量一 B.一律,没有例外 C.满、全 D表示最少(1)叶尖一顺儿朝下()(2)不留一点儿空隙()(3)一阵风拂过()(4)一墙的叶子就漾起波纹()2.这篇文章的作者是()。
3.作者通过(),发现了爬山虎的脚生长的()、()和()。
流露出作者()的之情。
4.如果划线的句子去掉“漾起波纹”,好不好?(三)《精卫填海》炎帝.()之少.()女,名曰.()女娃。
女娃游于东海,溺.()而不返.(),故为卫精,常衔.()西山之木石,以堙.()于东海。
最新部编版四年级语文上册阅读理解训练(15篇)

最新部编版四年级语文上册阅读理解训练(15篇)一、阅读短文,完成练习。
春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。
”……”麻雀说:“不,不!春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杏树上,杏花红了。
”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。
不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。
”1.小鸟们在争论一个什么问题?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.写出下面词语的近义词。
瞧(__________)争论(_____________)3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(1)小白鸽说:(2)小燕子说:(3)麻雀说:(4)小黄莺说:4.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。
最新部编版四年级上册语文阅读理解练习(精选15篇)

最新部编版四年级上册语文阅读理解练习(精选15篇)一、课内阅读。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
1.这段话出自课文《_____》,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《后羿射日》等2.这段话中有很多意思相反的词,你能够找出来吗?(______)——(______)(_______)——(_______)(_______)——(______)3.文中有两个形容速度很慢的词语,你能够找出来吗?(_________)(_________)4.联系全文,我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。
他的双眼变成了__________,他的四肢和躯干变成了______________,他的血液变成了奔流不息的__________。
5.怀着感恩的心,你想对盘古说些什么呢?__________________________________。
二、开心阅读。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。
一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
1.在选段中找出下列词语的近义词。
信任——(___________)暖和——(___________)娇嫩——(___________)2.对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是()A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”。
部编版语文四年级上册第七单元课内阅读(含答案)

本题考查句子的作用.这句话采用了设问的修辞手法,强调了周恩来有着这样远大的志向,最终成为了中华人民共和国的第一任总理,为百姓谋福祉,为新中国的建设鞠躬尽瘁,故答案应选C.
【5题详解】
本题考查了思维拓展.结合本文主题“ 中华之崛起而读书”作答,言之成理即可,答案不唯一.
6题详解】
本题考查了词语及句子的理解.联系上下文理解,从“魏校长听了,高兴地连声赞叹:‘好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!’”可知,有志者”的意思是有志向的人,“效”的意思是仿效,“此生”指周恩来,“有志者当效周生”的意思是有志向的人都应该向周恩来学习.
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起!有志者当效此生!”
这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理.
课外阅读
周恩来在东关模范学校
在东关模范学校的三年,周恩来勤奋刻苦,博览群书,学到了很多知识,他各门功课成绩都不错,特别是作文、书法和英文,每学期都名列第一.他的作文经常受到老师表扬,让全班同学传阅.有一位历史教师高戈吾,发现周恩来聪明、勤奋、爱国、求上进,非常喜欢他,经常借给她一些反映历史上热心变革的政治家、思想家的著作.国文老师也感慨地说:“我教了十几年书,从未见过这么好的学生,为这样的学生,就是呕心沥血也心甘情愿.”
课内外阅读
课内阅读
新学年开始了,修身课上,沈阳东关模范学校的魏校长向同学们提出一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书.”
“为明理而读书.”
四年级(部编语文)四年级上册阅读理解专项训练100(附答案)
(部编语文)四年级上册阅读理解专项训练100(附答案)一、四年级语文阅读理解练习1.花边饺里的母爱肖复兴①小时候,包饺子是我家的一桩大事。
那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。
平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉,一种素。
这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。
我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。
但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它.一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。
我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。
我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。
我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。
那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。
我知道唯一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二,全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。
我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。
新部编人教小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作
新部编人教小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1.阅读课文《盘古开天地》盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……(1)找出中心句。
(2)文中省略号作用是()。
A. 表示说话时时断时续。
B. 表示话没说完。
C. 表示同类词语的省略。
【答案】(1)盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
(2)C【解析】【分析】(1)这段短文的中心句为盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
(2)文中省略号作用是表示同类词语的省略。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。
2.阅读理解。
三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来:看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。
我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每个人倒了一小杯儿,说:“孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!”我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。
大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。
”(1)用简洁的语言概括本段文字的意思。
(2)本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法,请写出动态.描写和静态描写的内容各一句。
动态:________静态:________(3)本文在写景叙事中蕴含着哲理,读了本段文字,你悟出了什么道理?【答案】(1)酒杯捞月。
(意思对即可)(2)手刚一动,它便酥酥地颤。
;果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
(3)生活中美好的东西是属于每个人的,关键是主动地追求。
部编版语文四年级上册第二单元课内阅读(含答案)
【分析】
10题详解】
本题主要考查对反义词的辨析能力.反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词.答案合理即可,不唯一.
仔细:当心;细心.与“马虎”“粗心”意思相反.
愉快:快乐,适意.与“伤心”“悲哀”意思相反.
的确:确实,实在,果然,果真.与“貌似”意思相反.
它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长.
10. 写出下面词语 反义词.
仔细——( ) 愉快——( ) 的确——( ) 暖和——( )
11. 在文段中括号里填上恰当的关联词.
12. “妈妈,我觉得我好了一些!”小女孩为什么这样对她妈妈说?
__________________
13. 母亲仔细地用一根小棍子把这植物支起来,表面上是为了使豌追不被风吹断,实质是_______
这样的成绩,使人不由得想起那些沉默寡( )言的人和一些深藏不露( )的智者.
于是,我记住了:
蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中.
奇迹是执着创造的.
1.给文中加点字注音,填在字后的括号里.
2.填空.
蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网________结在半空中,它是_______、_______、_______的小动物.它的网织得_______而且_______,_______地张开,仿佛_______.
4.在一个檐头打结——顺墙而下——走过空地——爬上对面的檐头——把丝收紧.
5.因为蜘蛛不会飞,但凭借自己的执着与勤奋,能把网结在空中,创造一个奇迹.
课文片段阅读理解.
《一个豆荚里的五粒豆》片段
那本来想飞进太阳里去的豌豆,却落到了水沟里,在脏水里躺了好几个星期,而且涨得大大的.
“我胖得够美了!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了.我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的.我是五粒豌豆中最了不起的一粒.”
新部编版四年级语文上册理解阅读及答案(考题)
新部编版四年级语文上册理解阅读及答案(考题)一、阅读短文,回答问题。
打伞的女孩南天门的花果山上有一个景点。
我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。
说着,扭头看着背后的林间小路。
我望了去,路边有民居。
是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。
百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。
她说,带过一个,得了两块钱。
看样子,花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。
”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!1.给下面画线的字选择正确的读音佝________(gōu jù)偻打量________(liáng liàng)上浮________(fóu fú)兴________(xīng xìng)旺2.从文中找出一个比喻句,________。
在这个句子中,作者把________比成________。
3.联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“地”在文中指________,“制宜”在文中指________。
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(部编)四年级语文上册课内阅读理解(20篇)(部编)四年级语文上册课内阅读理解1、观潮(节选)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们着踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边( ),的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,如千万匹白色战马齐头并进,()地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在( ),般涌来,江面上依旧()。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看堤下,江水已经了两丈来高了。
【问题】1.选择恰当的词语填进文中的括号里。
山崩地裂风号浪吼水天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡2.选文按照由到___到____的顺序观察,随着位置的转变和时间的推移来描写_______________________________________3.第一自然段中描述观潮者情态的词语是________和__________。
这两个词语形象地写出了人们_____________的心情,从侧面衬托了_____________________________4.画“——”的句子运用了_________和______的修辞手法。
5.如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大,请你用句话来表达自己的心情。
____________________________________________________________2、走月亮(节选)这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,着……啊,我和阿妈走月亮!细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
哟卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……【问题】1、选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的( )、()和(),想到了白天()。
2.赏读句子,再完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
(1)把“流”换成“飘”好不好?为什么?(2)展开想象,补充句子,把画面写具体。
读着这句话,我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上,一闪一闪的,波光粼粼;我仿佛听到_________________________________________我仿佛闻到_______________________________________________3.对画“”的句子理解不正确的一项是( )。
A.月亮倒映在水里,就有无数个月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着一个月亮。
B.“抱”字运用了拟人的修辞手法,让月亮、小水塘变得亲切可爱,表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。
C.朗读这句话时,应该慷慨激昂,富有激情4.“啊,我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次,有什么作用? ————————————————————————————3、一个豆英里的五粒豆(节选)春天的一个早晨,当母亲准备出去工作的时候,太阳温和地从那个小窗子射进来,一直射到地上。
小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来,它是什么呢?”母亲向窗边走去,把窗户打开一半。
“啊!”她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。
它怎么钻进这个隙缝里去的?你现在有一个小花园了!”母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。
这粒豆子长得好极了,我也会好起来的;我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。
”虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来,好使它不至于被风吹断,因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。
她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去,使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
【问题】1.选文主要写了_____________________________________________。
2.结合你对课文的学习,回答文中画“____”的问题。
____________________________________________________________3.选文为什么多次提到太阳光?_________________________________________________________4.为什么说“这一天简直像一个节日”?下列理解最恰当的一项是( ).A.这一天豌豆开花了,这紫色的豌豆花给小姑娘和母亲带来了惊喜。
B.这一天豌豆开花了,它顽强的生命力给了小姑娘生活的信心和希望,她终于能够坐起来了,而她的快乐也感染了母亲,让母亲也对生活充满了希望。
C.这一天豌豆开花了,小姑娘能快乐地坐在温暖的太阳光里,欣赏这一粒豌豆所形成的小花园。
5.这粒豌豆看到小女孩一天天好起来,它心里是怎么想的?_________________________________________________________4、蝙蝠和雷达(节选)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波,的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
【问题】1.蝙蝠探路的方法是_____________________________________2.下列说法不正确的一项是( )。
A.蝙蝠飞行时,是用耳朵和嘴巴配合起来探路的。
B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波。
C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵。
D.科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达。
3.下列关于“超声波”的说法错误的是( )。
A.超声波是一种声音,能像波浪一样向前推进,遇到障碍物可以反射回来。
B.超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的。
C.在夜里,蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向。
D.人的耳朵是听不见超声波的,蝙蝠的耳朵却能听见。
4.画“____”的句子中的“反复”“终于”能删去吗?为什么?_________________________________________________________5.你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗?(至少写两种) __________________________________________________________5、呼风唤雨的世纪(节选)人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活,在改变着人类的物质生活。
1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”现在,这句话依然适用、回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
1.“千里眼”和“顺风耳”在神话中指____________________________________________,在选文中是指_____________________________。
在科技不发达的年代,人们只能用这种方式来寄托___________________________。
2.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”原本形容________________选文中引用这两句古诗,表现了____________________________,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。
3.判断以下句子的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“X”(1)选文的第一自然段和第二自然段运用了对比的表现手法突出100年前人类生活的落后。
( )(2)随着现代科学技术的发展,未来的人类一定可以像神仙一样呼风唤雨。
( )(3)题目中的“呼风唤雨”是指人类在利用自然方而取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
( )4.展开想象,如果过去享尽荣华富贵的公贵族穿越时光隧道来到今天的社会,他们会怎么说?___________________________________________________________6、暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。