C课程设计酒店客房管理系统方案

C课程设计酒店客房管理系统方案
C课程设计酒店客房管理系统方案

计算机学院课程设计报告

课程名称: C++课程设计

课题:客房管理系统

专业班级:

学号:

姓名:

指导老师:

日期: 2013年7 月3 日

目录

1.课题简介 (03)

2.设计方案 (04)

3.具体设计及截屏图 (05)

4.关键代码分析 (10)

5.测试 (15)

6.课题总结与体会 (17)

7.参考文献 (18)

8.源代码 (19)

1.课题简介

客房管理系统是根据某酒店对客房管理的实际情况进行编写的,主要目的是

为了方便酒店对客房的实际情况进行集中的查询与管理工作,以提高整个酒店的

工作。

经过电脑及生活中的调查研究,根据客人的经济水平和生活理念,客房的类型已趋向于多样化,有标准房,单人房,VIP间,甚至总统套房。而初步设定通过客房的编号、类型、价格来定位一个客房的管理系统。

客房是一个对外服务的容,为了客人的住宿要求,所以系统需要实现客房信息的录入、修改和删除功能。

客人对剩余客房需要进行选择,系统必须实现相应的查询、排序和输出功能,使客人择优而居。

主要实现的功能包括:客房信息的录入、修改、删除、剩余客房信息查询、排序、输出。客房信息可写入文件,也可从文件中读取。客房信息涉及的数据有

客房编号、客房类型、住房天数、订金、客户、客户等。

2.设计方案

按照需求分析所得,客房信息系统有以下几个功能模块:

1.新建两个类;

分别为Customer和HolterRoom ,其中Customer为基类,HolterRoom通过共有继承,成为Customer的派生类。

2.录入,增添客房信息;

先判断是否已存在客房信息,如果已存在,则再选择是否添加;若不存在,则添加客房信息。

3.修改客房信息;

读取保存的客房信息数据,根据客房编号查找所需修改的客房信息,然后根据具体所需,修改成员参数。

4.删除客房信息模块;

从保存中的文件中读取信息,删除需要删除的信息,完善现在的客房运作。5.查询客房函数;

分按编号、类型、客户查找客房信息,这样可以更具有人性化来选择所剩余的客房,从而进行日常安排。

7.输出剩余客房函数;

输出根据系统所需排序后的客房信息,本系统中是根据了客人入住的有效期即天数来及时了解空出的房间。

图1

2.具体设计及截屏图

1、类的设计

根据上述需求分析,有客房类和客户类。

(1)客户类

客户类中的主要成员有:name为客户,ID为客户,money为客户订金,StayTime 为将要入住客房时长。

(2)客房类

客房类中的主要成员有:num是客房编号,Type是客房类型,Price是客房价格, HolterRoom()为客房类的构造函数,同时Customer类中的成员均是客房类的成员。

2.界面设计:

(1) 主界面的设计

主界面中显示客房管理系统的全部信息,客房信息的录入,客人入住登记,客房信息的修改,客人退房结算,查询所有客房信息,查询(包括按房间号,按房间类型,按客户查询,同时还有输出所有空房信息),删除客房信息。

酒店客房管理系统如图1所示。

图2 主界面

(2)分界面:客房信息查询设计

分别实现按,按房间号和按房间类型查询客房信息的功能,还可实现输出所有空房信息的功能。客房信息录入如图2所示。

图3录入客房信息的分界面

(4)分界面:客房信息的修改的设计

提示根据编号寻找到客房并输出该客房容,然后询问用户是否要修改客房信息,修改界面如图所示。

图4 修改客房信息的分界面

(5)分界面:客房信息的删除的设计

提示根据编号寻找到客房并输出该客房容,然后询问用户是否要删除客房信息

,修改界面如图所示。

图5 删除客房信息的分界面

(6)分界面:剩余客房信息的查询的设计

在保存完所修改或删除的客房信息,查询剩余的客房信息,可浏览所有空房信息。查询空房的信息界面如图6所示。

图6 查询客房信息的分界面

(7)分界面:所有信息的输出的设计

在排序完后的所有客房中,输出所有客房的信息,以检验客房的经营情况。

所有客房信息输出界面如图7所示。

图7 所有客房的信息

4.关键代码分析

(1)系统的登录

在主函数中,输出客房信息系统的各功能提示。选择需要执行功能的序号,由switch判断和选择所需要执行的功能。

选择1:执行客房信息的录入;

选择2:执行客人入住登记;

选择3:执行教工客房信息的修改;

选择4:执行客人退房结算;

选择5:执行查询所有客房信息;

选择6:执行查询;

选择7:执行删除客房信息;

选择8:退出系统;

主函数:

int main()

{

HolterRoom Room[200]; //创建客房对象数组

int top;

HolterRoom b;

top=-1;

fstream file("Room.txt",ios::in);

while (1)

{

file.read((char *)&b,sizeof(b));

if (!file) break;

top++;

Room[top]=b;

}

file.close(); //读取文件夹Room.txt中的数据

while(1)

{

cout<<"\n\n 客房管理系统 \n\n";

cout<<" ---------------------------------- \n\n";

cout<<" 1.客房信息的录入 \n\n";

cout<<" 2.客人入住登记 \n\n";

cout<<" 3.客房信息的修改 \n\n";

cout<<" 4.客人退房结算 \n\n";

cout<<" 5.查询所有客房信息 \n\n";

cout<<" 6.查询系统 \n\n";

cout<<" 7.删除客房信息 \n\n";

cout<<" 8.退出系统 \n\n";

cout<<" 请选择:";

int choose=0;

cin>>choose;

system("cls");

switch (choose) //用户的选择

{

case 1:set_HolterRoom_info(Room); break; //输入客房信息

case 2:set_Customer_info(Room);break; //客人入住登记

case 3:Change_HolterRoom_info(Room); break; //修改

客房信息

case 4:SetCount(Room);break; //客户退房

case 5:PrintAll(Room); break; //查询所有客房信息 case 6:Find_choose(Room); break; //查询

case 7:Delete_HolterRoom(Room);break; //删除客房信息

case 8:Write(Room);

Save_HolterRoom_info(Room);

Save_Customer_info(Room);

exit(0); //退出 default : break;

}

}

return 0;

}

在读取数据时,可以从以有的文件中读取数据到程序中,避免了程序的重复输入数据,既实现了程序的多次可持续地使用,又有利于后面的信息修改、删除等功能。

void Read(HolterRoom *Room) //读取数据库

int top;

HolterRoom b;

top=-1;

fstream file("Room.txt",ios::in); //创建一个输入文件流对象,读取文件夹Room.txt中的数据。

while (1)

{

file.read((char *)&b,sizeof(b));

if (!file) break;

top++;

Room[top]=b;

};

file.close();//关闭文件

(2)信息的添加

客房信息的录入,创建HolterRoom类和Room对象数组,调用构造函数,

输入客房的房间编号、房间类型、定房日期、房间价格、房间容及个人的入住有效期。

void set_HolterRoom_info(HolterRoom *Room)

if(Room[0].num==0)

{

int size;

cout<<"暂无房间信息,请添加!"<

static int Number=700;

cout<<"请输入要添加的房间数:";

cin>>size;

for(int i=0;i

{

Room[i].num=Number++;

cout<<"房间:"<

cout<<"房间类型:";

cin>>Room[i].Type;

cout<<"房间价格:";

cin>>Room[i].Price;

cout<

};

cout<<"客房信息录入成功!"<

}

else

{

string P;

cout<<"客房信息已有,是否要添加房间?(Y/N)";

cin>>P;

if(P=="Y")

add_HolterRoom_info(Room);

else if(P=="N")

cout<<"已取消房间添加."<

else cout<<"此操作非法!"<

};

system("pause");

system("cls");

};

(3)信息的删除

删除客房信息,按要求提示输入要删除客房的房间编号,通过for循环和if语句寻找到要删除的客房,并显示其信息,然后询问用户是否要删除客房信息,通过if语句进行判断,若输入“Y”则删除,并显示删除成功,若为“N”

,则取消删除,输入其他均显示“非法操作!”。

void Delete_HolterRoom(HolterRoom *Room)

{

int Num;

cout<<"请输入要删除的房间号:";

cin>>Num;

for(int i=0;i<30;i++)

if(Room[i].num==Num )

{

string B;

cout<<"房间已找到:"<

cout<<"房间类型:";

cout<

cout<<"房间价格:";

cout<

cout<<"客户信息:"<

cout<<"客户:";

cout<

cout<<"客户:";

cout<

cout<<"订金";

cout<

cout<<"确定要删除客房信息?(Y/N)";

cin>>B;cout<

if(B=="Y")

{

Room[i].Type="null";

Room[i].num=0;

Room[i].Price="0";

Room[i].money=0;

Room[i].StayTime=0;

Room[i].name="无";

Room[i].ID="0";

cout<<"删除成功!"<

}

else if(B=="N")

{

cout<<"取消删除。"<

}

else cout<<"非法的操作!"<

};

system("pause");

system("cls");

};

(4)信息的修改

修改客房信息,按要求提示输入要修改客房的房间编号,通过for循环和if语句寻找到要修改的客房,并显示其信息,然后询问用户是否要修改客房信息,通过if语句进行判断,若输入“Y”则进行逐条修改,若为“N”

,则取消修改,输入其他均显示“非法操作!”。

void Change_HolterRoom_info(HolterRoom *Room)

{

int Num;

cout<<"请输入要修改的房间:"<

cin>>Num;

string _name;

string _ID;

int _money;

int _StayTime;

string _Price;

string _Type;

int t=0;

for(int i=0;i<30;i++)

{

if(Num==Room[i].num)

{

cout<<"房间类型:";

cout<

cout<<"房间价格:";

cout<

cout<<"客户:";

cout<

cout<<"客户:";

cout<

cout<<"订金:";

cout<

cout<<"将于"<

cout<<"房间信息已找到!"<

cout<<"是否确定要修改房间信息?(Y/N)";

string p;

cin>>p;

if(p=="Y")

{

cout<<"客户:";

cin>>_name;

Room[i].name=_name;

cout<

cout<<"客户:";

cin>>_ID;

Room[i].ID=_ID;

cout<

cout<<"订金:";

cin>>_money;

Room[i].money=_money;

cout<<"退房时间延长至";cin>>_StayTime;cout<<"天后";

Room[i].StayTime=_StayTime;

cout<

Save_Customer_info(Room);

cout<<"修改成功!"<

}

else if(p=="N") cout<<"已取消修改。";

else cout<<"操作非法!";

t++;

}

else if(t==0 && i==29 && Room[i].Type=="null")

cout<<"查无此房!"<

};

system("pause");

system("cls");

};

5.测试

程序测试是将编制的程序投入实际运行前,用手工或编译程序等方法进行测试,修正语法错误和逻辑错误的过程。

原程序:

void add_HolterRoom_info(HolterRoom *Room) //添加房间

static int Number=700;

string k;

do{

int i=5;

Room[i].num=Number++;

cout<<"房间:"<

cout<<"房间类型:";

cin>>Room[i].Type;

cout<<"房间价格:";

cin>>Room[i].Price;

cout<

cout<<"添加成功!";

cout<<"是否要继续添加?(Y/N):";

cin>>k;

i++;

}while(k=="Y");

if (k=="N"){}

else cout<<"此操作非法!";

编译成功后开始运行,信息录入后,第一次调用函数可以正确添加房间信息,但第二次调用后,会覆盖第一次的记录,无确添加房间;经思索后,发现加入个for循环,并对每一房间进行判断,确定为未赋值再进行房间的添加便可。

void add_HolterRoom_info(HolterRoom *Room)

{

string P;

do{

int Number=700;

for(int i=0;i<30;i++)

{

if(Room[i].num==0)

{

Room[i].num=Number++;

cout<<"房间:"<

cout<<"房间类型:";

cin>>Room[i].Type;cout<

cout<<"房间价格:";

cin>>Room[i].Price;

cout<

cout<<"房间添加成功,是否继续添加?(Y/N):";

cin>>P;break;

}

else Number++;

};

}while(P=="Y");

if(P=="N")

cout<<"已取消添加。"<

else cout<<"此操作非法!"<

};

6.课题总结与体会

短学期的课程设计是一次非常珍贵的机会,这是一次可以让我们所学的理论与实际相结合的机会。通过这次比较完整的一个程序的设计,我走出了纯理论的学习,从一种全新的角度去学习。

其实个人而言,我体会较深的一点是团队互相帮助学习的过程,自己看书学习的经验,以及从网上以及其他各种途径获得信息和知识的经验。理论与实际相结合的设计,锻炼了我综合运用所学的基础知识,解决实际问题的能力,同时也提高我查阅文献资料、对程序整体的把握等其他能力水平。而且通过对整体的掌控,对局部的取舍,都使我的能力得到了锻炼,我的各方面经验都得到了极大的丰富。

在面对各种陌生知识的时候,队友的耐心与任性,对于知识的渴求,对于工作的

专注,极大程度上鼓舞了我。我们在交流中,迸发出了很多设计灵感,互相建议改进的过程中,我们分别从各个方面共同改进着,这个已经不能仅仅称作课程设计的作品。

从知识获得方面来说,各种已经学习到的C++知识以及各种从网上搜索来的案例,我们都是随着设计的不断深入而不断熟悉的。和老师以及同学的沟通交流更使我对程序整体的规划与设计有了新的认识,也对自己提出了新的要求。提高是有限的但提高也是全面的。正是这一次设计让我积累了许多实际经验。也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的耐力、理解力、实践力。顺利如期的完成本次课程设计给了我很大的信心,但是也为我指出很多不足的地方。学习其实就是一个不断完善的过程,正视自己的不足之处。在以后的工作和学习中不断的弥补这些不足之处,在以后的生活中也要保持同样的态度,不断地完善自己。

7.参考文献

【1】莉.《C++教程》.人民邮电.

【2】谭浩强.《C语言程序设计》.清华大学.

【3】纪新.《Visual C++使用速成》.清华大学.

8.源代码

//客房管理系统主要实现的功能包括:客房信息的录入、修改、删除、剩余客房信息查询、排序、输出。客房信息可写入文件,也可从文件中读取。

/* 系统的登录信息的添加信息的删除信息的修改 */

#include

#include

#include

using namespace std;

const int Maxb=30;

class Customer

{

public:

string name;

string ID;

int money;

int StayTime;

Customer(){};

};

class HolterRoom:public Customer

{

public:

int num;

string Price;

string Type;

HolterRoom()

{

num=0;

Price="0";

Type="null";

money=0;

StayTime=0;

name="无";

ID="0";

};

~HolterRoom(){};

};

ofstream Str("客房信息.txt",ios_base::trunc);

ofstream C("客户信息.txt",ios_base::trunc); void set_Customer_info(HolterRoom *Room);

void set_HolterRoom_info(HolterRoom *Room); void find_HolterRoomByNum(HolterRoom *Room); void Display_HolterRoom_info(HolterRoom *Room); void add_HolterRoom_info(HolterRoom *Room); void find_HolterRoomByName(HolterRoom *Room); void find_HolterRoomByType(HolterRoom *Room); void PrintAll(HolterRoom *Room);

void Change_HolterRoom_info(HolterRoom *Room); void SetCount(HolterRoom *Room);

void Delete_HolterRoom(HolterRoom * Room);

void Find_choose(HolterRoom * Room);

void Save_HolterRoom_info(HolterRoom * Room); void Save_Customer_info(HolterRoom * Room); void Write(HolterRoom *Room);

void Read(HolterRoom *Room);

void Save_HolterRoom_info(HolterRoom * Room) {

for(int i=0;i<30;i++)

{

if(Room[i].num!=0)

{

Str<<"房间:"<

<<"房间类型:"<<"\t"

<

<<"房间价格:"<<"\t"

<

};

};

};

void Save_Customer_info(HolterRoom * Room)

{

for(int i=0;i<30;i++)

{

if(Room[i].num!=0 && Room[i].name!="无")

{

C<<"房间类型:";

C<

C<<"房间价格:";

C<

C<<"客户:";

C<

C<<"客户:";

酒店客房智能管理系统技术方案

酒店客房智能管理系统技 术方案 The latest revision on November 22, 2020

酒店客房智能管理系统技术方案 1系统概述 由于日趋激烈的市场竞争,电子门锁、灯光控制、空调温控器、客房宽带等电子设备已成为酒店客房不可缺少的装备。 客房智能管理系统利用客房宽带网将独立的客房电子设备升级成实时在线的网络设备,使客房电子设备的潜能得以充分发挥。客房智能管理系统采用集中管理分散控制的系统结构,分散控制保证系统的可靠性;集中管理大幅提升高工作效率及系统功能。 示意图 由上图可以看出,该系统由两部分组成: 系统现场设备:客房网关、电子门锁、取电开关、空调温控器、清理勿扰开关、门铃指示牌、报警按钮、信息终端、强电控制器等。 系统中心设备:系统服务器、操作电脑、系统管理软件等。 系统现场设备安装于每间客房,系统中心设备安装于酒店机房、总台及各部门办公室,两部分之间通过客房宽带网相连。 当客人或酒店服务人员进入客房时,必然会使用操作客房的电子门锁、空调温控器、信息终端、强电控制器、取电开关、清理勿扰开关等设备。此时客房网关将实时采集这些电器设备的原始操作信息(如开门房卡的卡号、类型;房间温度、空调设置温度;节电开关是否插入房卡取电;各设备是否工作正常等近百种信息)。在对上述信息进行综合分析确认无误后,客房网关按照标准TCP/IP数据格式,通过客房宽带网传送至中心电脑。中心电脑接收到客房网关发来的信息后,由系统管理软件进行信息存储,并根据用户的需要将原始设备信息转换成可读信息,显示在电脑屏幕上,从而使酒店管理人员一目了然地掌握客房设备的状态。反之,系统操作人员可根据酒店的管理需要及客房设备状态,通过系统管理软件,自动或手动的对每间客房设备发出控制命令。命令将通过相同的通道传送至相应的客房设备,并由该设备自己操作执行。 2 系统的技术方案及特色

酒店客房管理系统uml课程设计.doc

酒 店 客 房 管 理 系 统 U M L 设 计 指导老师 :***** 姓名: ***** 学号: ***** 班级: *****

一、系统设计背景 随着经济的迅猛发展,第三产业在国民经济中扮演着越来越重要的角色。 而随着近年来我国旅游行业的不断扩大,酒店行业的发展趋势不断看涨。旅游业的持续火热随之而来的是酒店需求的剧增。酒店行业的不断扩大,面临的问题也就越来越多。对于任何一个有一定规模的酒店来说都需要有与之相媲美的管理系统。酒店经营管理面临着越来越高的要求,一个高质量的管理信息系统不仅会为酒店创造更多的经济效益,更关乎着酒店的整体形象跟运行效率,为酒店本身及顾客带来更多的利益。 对于一个酒店来说,其最核心的业务就是住房业务,现在一般的酒店管理系统都把住房系统归结于整个管理系统之中,这对于大型的酒店集团来说造成了管理上的不便之处。越来越多的酒店连锁集团需要一个专门的酒店住房系统,独立于其他酒店管理系统。针对于此,由我们小组成员精心设计,采用电脑技术开发而成的酒店住房管理系统,对提高酒店管理水平,改善服务质 量,增进资源利用率起了重要作用。 二、系统设计概述 酒店客房管理系统的用户主要分为两大类:一是前台的接待人员;另一类是酒店的管理人员。本系统的功能雪球简述如下: a)接待员可以处理各类客人的预定请求,预订可以通过各种方式, 如电话、 E-mail 。 b)当客户实际入住时,接待员需要及时输入客户信息,以便今后查 询。

c)接待员可以根据各种信息查询客人是否入住以及入住情况。 d)接待员进行收费管理,包括入住时的定金,各类其他消费情况和 最终结账管理。 e)管理能够输入客房信息,包括每间客房的大小级别、地理位置、 预设租金等信息。 f)管理员能够对客房信息进行查询,及时掌握客房情况,并且协助 做出决策。 g)管理员能够对前台操作员进行管理,设置前台操作员的密码和基 本信息。 h)管理员将进行各类信息进行统计 三、系统建模 a)创建系统用例模型 我们根据参与者的不同分别画出各个参与者的用例图。 管理员用例图:管理员在本系统中可以进行登陆系统,权限设置,密码设置,操作设置,客房设置权限等活动。

义务教育国家课程设置实施方案1

义务教育国家课程设置实施方案 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求,设置义务教育阶段的课程。课程设置应体现义务教育的基本性质,遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求,为学生的持续、全面发展奠定基础。 一、培养目标 全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、课程设置的原则 1.均衡设置课程 根据德智体美等方面全面发展的要求,均衡设置课程,各门课程比例适当,并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适应调整,保证学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑,义务教育阶段九年一贯整体设置课程;根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律,根据时代发展和社会发展对人才的要求,课程门类由低年级到高年逐渐增加。 2.加强课程的综合性 注重学生经验,加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合,改变课程过于强调学科本位的现象。 设置综合课程。1-2年级设品德与生活课,3-6年级设品德与社会课,以适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会,经验不断丰富,社会性

某酒店管理系统设计方案

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新天红东酒店管理系统 现 状 调 查 和

建 议 湖南省健坤科技信息技术有限公司 2010-7-8

1、概述 (3) 1.1、项目背景 (3) 1.2、系统设计目标 (3) 1.3、定义 (3) 2、设计方案 (4) 2.1、开发目标 (4) 2.2、应用目标 (4) 2.2.1、运行环境 (4) 2.2.2、系统集成要求 (4) 2.3、系统设计原则 (5) 2.4、系统架构 (6) 2.4.1、三层结构(推荐) (6) 2.4.2、遵循魔方系统系统架构 (8) 3、详细设计 (8) 3.1、零售数据修改模块 (8) 3.1.1、系统结构图 (8) 3.1.2、数据定义 (9) 3.1.3、零售数据修改功能模块设计 (9) 3.1.3.1 零售数据编辑 (9) 3.1.3.2 零售数据修改审核 (11) 3.1.3.3 零售数据修改的查询 (12) 3.1.3.4 所属客户的选择 (13) 3.1.3.5 门店的选择 (13) 3.2、门市管理模块 (14) 3.2.1、系统结构图 (14) 3.2.2、门市档案数据设计 (14) 3.2.3、门市档案功能模块 (18) 3.2.3.1 门店档案编辑 (18) 3.2.3.2 门店档案审核 (19) 3.2.3.3 门店档案查询 (19) 3.2.3.4 所属客户的选择 (20) 4、开发进度计划 (20)

概述 项目背景 创维公司外购了一套终端销售系统(也称魔方系统),用于对零售数据进行统计,但是由于某些原因,上报进来的数据存在差异,所以需要提供一个专门的模块对零售数据进行修改。 创维公司每个客户有一个甚至多个门店,需要对客户的门店进行管理,便于物流和销量统计等工作。 系统设计目标 根据零售数据修改需求说明书和门店档案管理需求说明书明确系统需求以便指导系统功能的实现。 定义 本文档中涉及的专门术语、容易引起歧义的概念、关键词缩写及相应的解释内容包括:零售数据是指对终端销售系统提供的零售数据进行后期修改的模块。 门店档案的管理是指对客户的门店基础资料进行管理的模块,包括新建、修改、删除、封存、启用、作废功能。

Java课程设计报告 酒店客房管理系统

《Java网络编程》课程设计报告 酒店客房管理 指导教师:*** 班级: 1303班 组长:* 组员: * * * * 完成日期:2016年6月20号 运城学院计算机科学与技术系 目录 第一章问题定义 (3) 第二章系统需求分析 (3) 2.1 系统建设目标 (3) 2.2 可行性分析 (3)

2.2.1 技术可行性 (4) 2.2.2 经济可行性 (5) 2.2.3 运行可行性 (5) 25565 63DD 揝\37898 940A 鐊39237 9945 饅30392 76B8 皸24587 600B 怋*37451 924B 鉋 2.2.4 法律可行性 (5) 2.3 系统需求分析 (5) 第三章系统总体设计 (6) 3.1 系统总体结构设计 (6) 3.2 使用结构化方法进行系统分析 (6) 3.2.1系统功能建模 (6) 3.2.2 学生宿舍管理系统的E-R图 (6)

第四章系统的详细设计及其实现 (7) 4.1 注册页面 (8) 4.2 用户登录 (8) 4.3 入住登记 (9) 4.4 离店结账并生成结账报表 (11) 4.5 房间增加 (13) 4.6 房间删除 (14) 4.7 房间查询 (15) 4.8 房间更新 (15) 4.9 客户查询 (16) Z30476 770C 県8Y|g33602 8342 荂- 第五章系统测试 (16)

16 5.2 测试方法................................................... 17 5.3 测试步骤................................................... 17 5.4 测试过程................................................... 17 5.5 测试结论................................................... 18 第六章课程设计体会 (18) 第一章问题定义 随着人类社会进入信息时代,计算机越来越多地活跃在社会各个领域,成为不可缺少的工具,尤其在管理方面,管理软件的出现使大量繁琐复杂的问题变得简单易行。在人民生活水平提高的同时,餐饮,住宿,娱乐业在服务行业中占有越来越重要的地位。要使在当前酒店行业日趋激烈的竞争中脱颖而出,必须努力发展自己在管理方面的特色,避免传统管理方法的失误,使酒店的信誉以及各个管理方面都能够出现零失误,给管理者和普通的营业员带来操作上的方便,对整个酒店各个方面的业务带来快捷,方便,高效的服务,才是管理软件的成功之处。现今酒店宾馆的规模不断扩大,客户数量急剧增加,有关客户的各种信息也成倍增长,尤其是大量的客房预订信息。面对庞大的信息量,需要有客户信息管理系统来提高客户管理工作的效率。通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量。当前许多酒店正在逐步完善客户信息管理工作,需要一个能满足内部管理需求,提高管理效率的应用系统进行内部管理。许多酒店经过多年的发展,规模不断扩大,客流量成倍增长,积累了大量的客户信息急需进行统一管理以防信息的流失。因此,许多酒店需要一个功能全面的客户信息管理系统来进行管理,以使管理客户信息的工作在该系统的配合下更加高效和便捷。 第二章系统需求分析 2.1 系统建设目标

2018 课程设置与实施方案

2018年课程设置实施方案 绥滨县第一小学 2018年2月27日

2018年第一小学课程设置实施方案 黑龙江省教育厅印发了《关于推后全省中小学生早晨到校时间的通知》。 《通知》指出,决定从3月1日新学期开学起,全省小学生、初中生早晨到校时间不得早于8∶00,高中生早晨到校时间不得早于7∶30。 一、合理安排上下午课时 在执行国家规定的小学周课时一二年级30个标准课时、三至六年级35个标准课时,各地各小学要按照《关于深化义务教育课程改革的指导意见》要求,科学论证,大胆创新,合理安排上下午课时及课时教学时间。在保证国家规定的教学时间总量的同时,每课时教学时间40分钟或35分钟。也可长短结合。 二、课程设置的原则 (一)均衡设置课程 根据德智体美等方面全面发展的要求,均衡设置课程,各门课程比例适当,并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适应调整,保证学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑,义务教育阶段九年一贯整体设置课程;根据不同年龄段儿童成长的需要

和认知规律,根据时代发展和社会发展对人才的要求,课程门类由低年级到高年逐渐增加。 (二)加强课程的综合性 注重学生经验,加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合,改变课程过于强调学科本位的现象。设置综合课程和校本课程。1-6年增加了社团和经典诵读,3-6年级设置了法制、国防、禁毒和预防艾滋病。以适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会,经验不断丰富,社会性逐步发展,引导学生体验、感受多种艺术,提高审美情趣。 (三)加强课程的选择性 国家通过制定课程标准,以保证义务教育的基本质量,并划定课时比例,提供地方、学校、学生对课程选择的可能性。鼓励各地发挥创造性,办出有特色的学校。学校严格执行国家和省颁布的课程计划,根据《鹤岗市教育局关于义务教育阶段课程设置及课时安排的指导意见》,制订本方案:根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求,设置义务教育阶段的课程。课程设置应体现义务教育的基本性质,遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求,为学生的持续、全面发展奠定基础。

酒店客控系统实施方案

Lite-Puter客房控制系统 实 < 施 方 案 2018年1月

、 目录 一、工程概况 (1) 1.1 建筑概况 (1) 1.2 客房控制系统 (1) 1.2.1 系统拓扑结构图 (1) 二、系统施工 (2) 2.1 管线敷设 (2) 2.2 施工工艺 (3) … 2.3调试条件 (3) 2.4调试组织 (3) 2.5 调试工具 (4) 三、系统调试 (4) 3.1 客房控制系统的调试步骤 (4) 3.2 网络控制系统的调试步骤 (4) 3.3 设备成品保护 (4) 四、质量保证及交工验收 (5) < 五、安全注意事项及安全措施要求 (5)

一、工程概况 1.1 建筑概况 本项目为XXXX项目,建设地点位于XXXX、XXXX平方米,建筑面积为XXX平方米的综合发展。本次客房控制系统设计区域为XXXXXX。 1.2 客房控制系统 本项目设计采用永林电子(上海)有限公司的Lite-Puter客房控制系统,用户操作方便,功能实用,外观美观大方的智能客房控制系统。系统有吸引来宾的外观和功能,能体现用户高人一等的生活品位。同时有化繁为简、高度人性、注重健康、娱乐生活、保护私密。 系统由客房控制组件/设备、网络通信设备及系统软件三部分组成。 客房控制设备含智能控制主机及控制组件;根据不同酒店的需求,系统提供了一体化主机、模块化主机等多种解决方案,全面覆盖新建酒店及改造酒店的需求。 客房智能(RCU)控制组件外设与主机之间采用485或CAN两种通信,主机与服务器之间采用CAN总线或TCP/IP两种通信方式; 在Lite-Puter酒店客房智能控制系统中,所有通过该系统控制的客房内受控设备既可由宾客在客房内进行本地控制,也可由经过授权的酒店工作人员在酒店局域网相应的计算机终端上进行远程设置和控制。 系统软件包括通信及管理功能,所有客房控制信息以A/B(客户/服务器)模式运行,保证了整个系统运行的稳定性和可靠性。系统软件提供标准接口,便于与酒管软件及BA系统的无缝对接。 1.2.1 系统拓扑结构图 Lite-Puter智能客房控制器(RCU)是所有客房设备的控制中枢。主板采用一体化设计,接线箱与主机箱一体化,输入控制与输出继电器控制在同一主板上实现,有效的避免信号线在板间的连接,确保信号传递不受板外干扰的影响;客房控制主机与系统间采用CAN总线或TCP/IP通信,客房设备之间采用485或CAN两种通信方式。

课程设计实施方案

《动态网页设计》课程设计实施方案 一、课程设计的目的 课程设计是工科各专业的主要实践性教学环节之一,是围绕一门主要基础课或专业课,运用所学课程的知识,结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。 《动态网页设计》是针对网站建设程序员岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于计算机文化基础、Dreamweavr网页设计、SQL数据库设计、C#程序设计、管理信息系统等课程的基础之上,主要培养学生对网站项目的初步分析、并利用Visual Studio 2008开发平台进行网站建设、建设完成后能对网站进行初步测试的能力,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 本次课程设计旨在培养学生在本课程范围内,初步掌握解决实际应用问题时所应具备的查阅资料、综合运用所学知识的能力,为毕业设计及今后从事专业工作打下基础。 二、课程设计的任务、内容及要求 任务: 学生根据老师给定或者学生自己拟订经老师认可后的课题进行课程设计,最终完成并提交解决方案以及课程设计报告书。 内容:课程设计参考题目(详见课程设计任务书) 1.网上考试系统 2.网上求职招聘系统 3.人事工资管理系统 4.房屋资讯信息网 5.网上订票系统 6.干洗店管理 7.停车场管理系统 8.多功能教室预约系统 9.车辆维修管理系统 10.游船计时收费管理系统 要求: 1.设计方案正确 2.数据与功能分析详细 3.网站界面美观大方、风格统一 4.网站使用方便,交互性较好; 5.编码简洁、规范、稳定、高效 6.独立查阅资料 7.认真撰写课程设计报告

三、课程设计进程安排 课程设计时间为二周,分五个阶段完成: 1. 设计准备阶段: 指导教师准备参考题目,方案论证,软硬件环境准备。这一阶段在两周内完成。 2. 分析设计阶段: 指导教师引导下,学生积极自主学习和钻研问题,明确设计要求,找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。这一阶段1~2天完成。 3. 编码调试阶段: 根据设计分析方案编写动态网页部分代码,然后调试该代码,实现课题要求的功能。 这一阶段在3~5天内完成。 4. 测试阶段 这一阶段在1~2天内完成。 5. 总结报告阶段: 总结设计工作,写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。这一阶段在2~3天完成。 6.考核评分阶段: 依据任务书对所完成的程序进行功能检验、提问、相关学生集体汇报等。这一阶段在1~2天内完成。 四、课程设计地点 .NET实验室。 五、组织管理 分组领取任务,按每小组3-4人的标准进行分组。 课程设计期间,严格按照作息时间表进行考勤,做好出勤记录。 课程设计期间,制定值日表,轮流做好机房卫生工作。 六、考核评估说明(附表格) 通过老师考核、小组互评的方式,结合学生的动手能力,独立分析解决问题的能力和创新精神,总结报告和作品水平以及学习态度综合评价。成绩分为优、良、及格和不及格四等。 考核标准包括: 1.职业素养(30%) 包括工作态度(10分)、协作能力(10分)、道德(5分)、自学能力(5分)等,该部分评分由组长和老师共同评定。

酒店客房控制方案

榆林圣邦酒店 酒店客房智能控制系统 四联智能技术股份有限公司2014年4月17日

一、设计说明 根据国家旅游局最新推出的《旅游饭店星级的划分与评定》(GB/T14308-2003)标准,针对客房的智能化、人性化、舒适度、绿色节能提出了更高的要求,而作为智能化系统更是上述几点的一个集合点。因此,良好的酒店客房智能系统应该从以下几个方面满足设计要求: 1.分布式网络结构,可以灵活的完成房内各种设备集中分散控制,方便客人操作。 2.模块化产品结构设计,可以方便组合与维护。 3.软件系统采用专业SQL数据库,可以满足酒店管理要求,灵活的与其它房务系统、BA系统联动。 4.控制系统布线方便。 5.控制系统总线为开放成熟的RS485、TCP/IP通讯协议,具有可靠的技术支持。 6.高度艺术化、人性化的操作界面。 酒店客房控制系统是基于总线型的网络系统,是我公司在多年从事酒店灯光控制产品的设计生产基础上,总结用户需求,跟踪国内外最新技术,面向星级酒店而设计开发的新一代酒店客房信息管理系统。整个系统包括计算机网络通信管理软件和智能客房控制硬件系统设备两部分,采用成熟的RS485通信协议和大型SQL Server(客户/服务器模式)数据库,保证了整个系统的稳定性和可靠性。 网络型客房控制系统集智能灯光控制、空调控制、电动窗帘控制、服务控制与管理等等功能于一体,具有智能化、网络化、规范化特点,将科学的管理思想与先进的管理手段的相结合,帮助酒店各级管理人员和服务人员对酒店运行过程中产生的大量动态的、复杂的数据和信息进行及时准确的分析处理,从而使酒店管理真正由经验管理进入到科学化人性化管理。

某宾馆客房管理系统——数据库课程设计03221

数据库原理课程设计报告

摘要 宾馆客房管理系统是对宾馆管理的现代化、网络化管理手段,逐步摆脱宾馆管理的人工管理方式,拓展经营空间,降低运营成本,提高管理和决策效率而开发的。宾馆客房管理系统是宾馆经营管理中不可缺少的部分它的内容对于经营的决策者和管理者来说都至关重要,所以客房管理系统、信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案。这种管理方式存在着许多弊端如:效率低、保密性差容易出现差错等。且对于查询空房间及已 定房间等极为不方便。在当今时代,这些完全可以改用计算机来代替人的手工操作。作为计算机及网络应用的一部分使用计算机对客房信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、 查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高客房经营管理的效率。也是企业的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。且办事效率也是决定收入的一个关 键因素。宾馆客房管理系统主要包括前台管理系统和后台管理系统两大部分,基本包含了宾馆主要业务部门,初步实现了对顾客服务和进行财务核算所需要的各个功能。它包括客户信息管理、客房信息管理、入住和退房管理、客房类型管理、费用管理、价目信息管理等6大功能模块,并提供了对各功能模块的 查询和更新功能。其中客户信息管理、入住和退房管理是系统开发的重点。 本系统由问题描述、系统需求分析、概念设计、逻辑设计、物理结构设计、触发器设计、存储过程设计、视图设计、数据库实施和维护组成。

目录 1.问题描述 (1) 1.1背景 (1) 1.2编写目的 (1) 1.3功能要求 (1) 2.可行性分析 (2) 3.需求分析 (2) 3.1需求分析 (2) 4 系统概要设计 (3) 4.1数据流图 (4) 4.2数据字典 (8) 5.概念结构设计 (8) 5.1 E-R 图 (8) 5.2实体及属性的定义 (10) 6.逻辑结构设计 (12) 7.物理结构设计 (13) 8.触发器设计 (14) 9.数据库的实施和维护 (14) 10.结束语 (16)

培训课程设计计划书

培训课程设计程序 一、目的 为规范培训课程的设计,提高培训课程的设计质量,提高员工培训质量,增强培训效果,特制定本程序。 二、适用范围 本程序适用于公司经理级及以下员工的培训课程设计。 三、课程设计原则 培训课程设计应遵循实用性、针对性、可操作性、系统性的原则。 四、课程设计权责 1、各部门负责组织开发与本部门专业相关的培训课程。 2、人力资源部审核各部门的培训课程设计,总体负责培训的日常工作安排。 五、课程设计立项 1、人力资源部以公司培训课程目录系统为指导,编制课程设计工作计划。 2、课程设计工作计划列入公司“年度培训建设计划”。 3、人力资源部列入“年度培训建设计划”的课程设计项目应明确课程名称、培训对象、培训目 标、培训课程主要内容、开发周期、项目责任人等,视为课程设计立项。 4、公司已经拥有课程的教材(讲义)、教学大纲、习题集等完整文档资料的,不属于课程设计范 畴,不予立项。 六、项目实施计划 1、课程设计项目立项后,由人力资源部下达“课程设计项目任务书”,确定课程设计项目负责人。 2、项目责任人拟订“课程设计项目实施计划表”,该计划应包括项目参与人、教材(讲义)方案、 主要教学方式、工作安排、完成时间、项目相关经费预算等,经人力资源部组织审核通过后生效。

3、对于重大课程设计项目,项目责任人可以组建项目小组。 七、培训课程设计过程 (一)培训课程内容要求 1、培训课程内容选择要与公司生产经营活动相关,能反映公司生产经营的实践要求,并适应公司生 产经营的发展趋势。 2、培训课程既要满足学员的兴趣,又要满足培训需求。 3、培训课程类型应多样化,将学科课程、活动课程、核心课程、模块课程有机结合,以提高学员学 习的兴趣和动力,以达到培训效果。 4、培训课程设计必须包含课程大纲、培训师手册等内容。确定后的课程大纲、培训师手册需交人力 资源部审核批准后方可作为培训教材使用。 (二)项目难度系数确定 1、课程设计项目难度系数从工作量、创新性、开创性、课程内容深浅程度、开发质量等因素进行评 估。 2、课程设计项目难度系数由项目成果评审会评委评估,并填写“课程设计项目难度系数评估表”。(三)培训课程设计方式 公司根据培训目的和要求组织设计课程。当各部门设计的课程无法达到要求或自主设计的课程成本太高、周期太长时,也可考虑通过人力资源部引进或委托学院进行培训课程设计。 (四)培训课程设计流程 1、人力资源部在各部门的配合下对培训需求状况进行调查,了解员工的培训需求状况。 2、人力资源部与各部门根据培训需求调研情况、课程目标、课程对象等内容讨论确定培训课程大纲。 3、各部门按照培训课程大纲的安排选择培训课程设计的方式,完成培训课程设计。 4、人力资源部审核培训课程大纲、培训师手册等内容。 (五)培训课程重新设计规定 当培训课程设计中出现以下情况时,需对课程进行重新设计。

微课程实施方案

“微课程、一师一课”活动实施方案 为了进一步深化浩饶山学校教育教学改革,促进教师的专业发展,提升中小学任课教师的教学能力,促进信息技术与学科的融合,提高教育教学的质量,现定于2015年4月—9月举办浩饶山学校首届中小学任课教师微课和一师一课教学活动。具体活动安排如下:一、活动对象 浩饶山学校在职在岗的全体任课教师。 二、活动目的 学校本着全面提高教师的教育教学素质,打造高效课堂为目的,以创新性课堂教学为载体,全体任课教师都参与的新的课堂教学形式。 三、活动的内容 “微视频”、“微课程”和教学观摩相融合的教学形式(须附相关教学设计和课件)。 四、活动要求 小学、初中分别进行活动。活动的微视频和微课程的内容应以现行教材为依据,准确把握课标的前提下用课堂教学的方式进行。突出基础教育课程改革的新理念、新思想,以及教学的新思路、新方法。 五、视频录制要求: 1、教学观摩课堂全程录制,根据不同的要求,进行剪辑选材,录像采用DVD格式录制,或转化成可在线播放的视频媒体格式。 2、相关材料要求(在学校具体活动方案中有,不详细介绍) 六、微课活动程序 (一)活动组织

1.以程校长为组长,教学副校长为副组长、校委会成员为组员,全体任课教师参加全与的全校性的大型活动。 2.本次活动实施阶段:2015年4月至9月,各教研组组织微视频及微课程作品观摩研讨活动。 3.活动教师的具体活动安排: (1)四月份制定方案、宣传阶段; (2)五月份中小学文科组; (3)六月份中小学理科组; (4)七月份中小学英语组; (5)八月份中小学综合科组; (6)九月份,组织参加市局举办的评选活动。 (二)活动要求 1.活动程序。以教研组为单位参加微视频和微课程的教研观摩活动,必须按照学校制定方案的具体时间将活动完成。 2.活动评比。各个教研组最少参加3节微课视频和微教学案例,学校选出两节优秀的参加市局举办的微课活动。

酒店客房管理系统项目解决方案(80-150客房)

金天鹅酒店管理系统解决方案 目录 一、前言 (2) 二、金天鹅酒店管理软件,酒店防漏专家 (2) (1)1天上手--不会打字,也能用金天鹅 (5) (2) 3维开源--3维开源客似云来,客房入住率提升30% (6) (3) 9剑堵漏--9剑管账滴水不漏 (6) 三、金天鹅酒店软件带给您的价值 (7) 四、酒店前台如何防漏 (8) (1)防止随意发卡,房卡二次利用。 (8) (2)控制手工单据,阴阳单据,单据号不连续 (8) (3)自动化程度高,关键操作严格控制权限 (9) (4)全面的异动报表,严格监管异常情况 (9) 五、酒店管理系统建设软硬件方案及报价 (9) (1)实施方案及配套硬件 (9) (2)软件报价 (11) 六、培训与服务 (11) (1)系统培训计划 (11) (2)金天鹅服务体系 (11) 一、前言

感您翻开这蕴含最具针对性与饱含实用性的创意方案书,本方案书由中小型酒店管理软件第一品牌——金天鹅软件科技,为只有客房的中小型酒店量身定制。 在描述金天鹅酒店系统的特点及功能之前,请您思考下,您是否有以下疑问和困惑? 您担心酒店前台收银漏洞造成的经济损失吗? 您担心酒店的入住率吗?您知道哪些房型最受欢迎?怎样定价最让客人接受吗? 财务和会计的算盘打得很好,他们算出来的数据和报告准确吗? 投入多少钱才能买到合适的酒店管理软件?酒店需要配备哪些硬件? 购买酒店管理软件的后续服务是否有保障? Boss,您困惑吗?如果你有以上一个或者多个问题,那么请接着往下看…… 二、金天鹅酒店管理软件,酒店防漏专家 2003年,来自美国硅谷的哓明博士后与三位志同道合的友人带着“追求极至永不妥协”经营理念创立了高科技软件企业金天鹅。为中小型酒店提供管理漏洞解决方案,成为公司的发展方向;以“三维开源客似云来九剑管账滴水不漏”作为产品研发方向;以创立“中小型酒店管理软件第一品牌”为公司发展目标。8年磨一剑,已经成功为近20000家用户提供最满意的产品与服务,获得了酒店管理行业尊崇。 万事贵在坚持,跨越了8个年头,金天鹅始终坚持专注酒店管理软件,金天鹅人的每份努力都纯粹地服务于最好品质、最佳创意和最完善服务。发展至今,金天鹅早已成为最佳质量、稳定可靠、值得信赖酒店管理软件品牌的代名词。

微课建设实施方案

一、概述 1.微课与慕课 微课(Microlecture)是以短小精悍的微视频为主要载体,围绕某个单一知识点而设计开发的在线课程。微课视频的时长一般为3至10分钟。 慕课(MOOC)即大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)的英文缩写音译。 微课只是对一个知识点的讲解,或者通过各种设计方法和技术手段,使学习者掌握该知识点。慕课有体系化的知识架构,一般有完备的教学大纲,有具体的开课时间、结课时间,是一门完整的课程,各种测验、考试都会包含。 微课是慕课的重要组成部分,但需要其他教学手段根据实际需求配合才能建立起一门完整的慕课课程;微课的制作离不开慕课的框架和体系设计,二者相辅相成。 2.微课的分类 按教学类型,划分为6大类型:导入型、问题型、故事型、实验型、技能型、习题型。 按课堂教学环节,划分为5类:课前预习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、知识拓展类。 按照实施技术微课又可分为6类:高清摄像机实景拍摄型、虚拟仿真二维/三维动画型、触摸一体机PPT演示加真人拍摄型、电脑屏幕录制型、可汗学院(手写板)型、数字故事型。 由于微课时间比较短,应针对教学内容选择合适的方法。 二、微课与教学设计 1.微课是“产品级”的教学设计应用 教学设计起初把教学中需要使用的媒体、材料、教学包等当做产品来进行设计,而微课

是继文本、图片、动画、多媒体课件、网络课程之后形成和发展起来的一种新型学习资源形式。从教学功能的角度来讲,微课能实现一定的教育教学功能,它也属于一种教学系统。为了优化教学效果,对微课程进行科学规范的教学设计显得非常必要。 2.微课的开发是一个系统工程 微课内容的开发是一个较为复杂的系统工程,微课资源开发一般要经过选题设计、教学策略设计、课程拍摄、后期加工、在线发布实施、评价反馈等环节,才能确保其质量。必须用系统的思维和方法来开发微课,才能有效提高微课开发的质量和效率。 三、微课教学设计流程 微课程的建设首选需要从整体上分析该门课程的教学任务和教学目标,根据任务和目标搭建慕课课程的内容框架,按需求对框架的每一部分进行教学设计的填充。根据教学设计进行脚本设计,完成后根据脚本开发和制作出微课资源,并将资源和其他资源应用于实际教学中,根据教学反馈调整相关资源。具体设计流程如下图。

汇锦酒店管理系统方案书

酒店信息化建议 上海汇锦软件信息技术有限公司作为专业的酒店管理系统开发商,从事酒店行业的信息化已有相当长的一段时间,接触了各种各样的客户也接触了各种各样的软件系统,见证过形形色色的信息化案例。觉得有很多共性的东西可以总结出来,供酒店经营者们参考,或许能避免一些不必要的损失,少走一些弯路。 酒店是否要进行信息化改造呢这一点应当是毋庸置疑的:大势所趋,信息化管理可以优化酒店的管理流程、提高酒店的工作效率和资源利用率、降低酒店的经营风险、建立酒店同客户的桥梁、最终实现成倍提升酒店效益。既然有这么多好处,那么坚定不移的把酒店的信息化搞下去是肯定的了。 问题在于目前的市场上有那么多的同类型软件,怎么样才能选择到适合我酒店需要的呢要知道选定了某款软件,酒店日后的管理就必须完全按照此软件的模式来进行。可想而知,一旦选择不当,那不光不会带来所谓信息化产生的好处,反而会弱化酒店管理、降低工作效率、增加经营风险、给酒店造成难以挽回的损失。因此类原因而失败的例子数不胜数。这里我们列举一些选用软件过程中的几个常见误区。 信息化选择的误区 1. 这个软件便宜,功能看看好像也都能实现,就买它了。 有不少用户在选软件时,往往抱着先买便宜的,不行到时再换的态度。这么算好像是挺精明。但仔细算一笔帐,那可是很不划算。买软件不象买手机,更换的成本不外乎再买一部手机的钱。软件要更换的话,算算员工培训的时间,系统初始化的时间,系统试用的时间。而且系统试用时,如果是更换原有软件系统的情况,往往都是新系统和旧系统并行一段时间,平白增加一倍工作量。如果最后系统上线后,还觉得的操作不顺,此时对员工造成的心理压力和挫折感,这个成本可不得了,比软件可贵多了。 再者,酒店类软件市场上此类标榜价格便宜,功能齐全的软件还真不少。更有甚者,竟还打出免费软件的旗号,来招摇过市,混水摸鱼。其实名义上是免费使用,实际上软件培训费和维护费却高得惊人。这纯粹是避重就轻,避实就虚的花招。外行人在价格的因素下,难免会着了道。可我们平心静气的想想看,如此大打价格牌总该有因可查的吧。根据我们这几年来的市场经验,总结了一下,酒店类软件非常便宜一般是基于以下几方面的情况: 1.并非自主研发,只是代理了某些国外三流酒店软件,仅仅做了一个简单的汉化工作,本身有没有核心源程序还是问题,因而并不能根据客户需要对软件做出相应的修改,甚至都没有配备专业的程序员,可想而知,这样的软件如何提供相应的技术保障,难怪要使出价格竞争的伎俩,骗到一个算一个。 2.利用招聘的方式,从其他软件公司挖来相关人员,携带其原公司的软件源代码,稍加改动,也堂而皇之、登堂入室。此类软件本身就有版权问题,酒店使用这样的软件即已构成侵权,一旦出了什么问题,该类企业大多关门大吉,一走了之。留给酒店的是官司不断,麻

酒店客房管理系统uml课程设计

酒店客房管理系统uml课程设计

酒 店 客 房 管 理 系 统 U M L 设 计 指导老师:***** 姓名:***** 学号:***** 班级:*****

一、系统设计背景 随着经济的迅猛发展,第三产业在国民经济中扮演着越来越重要的角色。而随着近年来中国旅游行业的不断扩大,酒店行业的发展趋势不断看涨。旅游业的持续火热随之而来的是酒店需求的剧增。酒店行业的不断扩大,面临的问题也就越来越多。对于任何一个有一定规模的酒店来说都需要有与之相媲美的管理系统。酒店经营管理面临着越来越高的要求,一个高质量的管理信息系统不但会为酒店创造更多的经济效益,更关乎着酒店的整体形象跟运行效率,为酒店本身及顾客带来更多的利益。 对于一个酒店来说,其最核心的业务就是住房业务,现在一般的酒店管理系统都把住房系统归结于整个管理系统之中,这对于大型的酒店集团来说造成了管理上的不便之处。越来越多的酒店连锁集团需要一个专门的酒店住房系统,独立于其它酒店管理系统。针对于此,由我们小组成员精心设计,采用电脑技术开发而成的酒店住房管理系统,对提高酒店管理水平,改进服务质量,增进资源利用率起了重要作用。 二、系统设计概述 酒店客房管理系统的用户主要分为两大类:一是前台的接待

人员;另一类是酒店的管理人员。本系统的功能雪球简述如下:a)接待员能够处理各类客人的预定请求,预订能够经过各种方 式,如电话、E-mail。 b)当客户实际入住时,接待员需要及时输入客户信息,以便今后 查询。 c)接待员能够根据各种信息查询客人是否入住以及入住情况。 d)接待员进行收费管理,包括入住时的定金,各类其它消费情况 和最终结账管理。 e)管理能够输入客房信息,包括每间客房的大小级别、地理位 置、预设租金等信息。 f)管理员能够对客房信息进行查询,及时掌握客房情况,而且协 助做出决策。 g)管理员能够对前台操作员进行管理,设置前台操作员的密码和 基本信息。 h)管理员将进行各类信息进行统计 三、系统建模 a)创立系统用例模型

课程设置实施方案

课程设置实施方案

义务教育国家课程设置实施方案 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求,设置义务教育阶段的课程。课程设置应体现义务教育的基本性质,遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求,为学生的持续、全面发展奠定基础。 一、培养目标。 全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、课程设置的原则 1.均衡设置课程 根据德智体美等方面全面发展的要求,均衡设置课程,各门课程比例适当,并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适应调整,保证学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑,义务教育阶段九年一贯整体设置课程;根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律,根据时代发展和社会发展对人才的要求,课程门类由低年级到高年逐渐增加。 2.加强课程的综合性 注重学生经验,加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和

三、课程设置 表一:义务教育课程设置表

注:1、表格内为各门课的周课时数,九年总课时按每学年35周上课时间计算。 四、义务教育课程设置的有关说明 1.表1为义务教育(1-9年级)课程设置,表2为对各年级周课时数、学

酒店客房管理系统解决方案(80-50客房).doc

酒店客房管理系统解决方案(80-150客房)1 金天鹅酒店管理系统解决方案 目录 一、前言(2) 二、金天鹅酒店管理软件,酒店防漏专家(2) (1)1天上手--不会打字,也能用金天鹅(5) (2)3维开源--3维开源客似云来,客房入住率提升30% (5) (3)9剑堵漏--9剑管账滴水不漏(6) 三、金天鹅酒店软件带给您的价值(7) 四、酒店前台如何防漏(8) (1)防止随意发卡,房卡二次利用。(8) (2)控制手工单据,阴阳单据,单据号不连续(8) (3)自动化程度高,关键操作严格控制权限(9) (4)全面的异动报表,严格监管异常情况(9) 五、酒店管理系统建设软硬件方案及报价(9) (1)实施方案及配套硬件(9)

(2)软件报价(12) 六、培训与服务(12) (1)系统培训计划(12) (2)金天鹅服务体系(13) 一、前言 感谢您翻开这蕴含最具针对性与饱含实用性的创意方案书,本方案书由中小型酒店管理软件第一品牌——长沙金天鹅软件科技有限公司,为只有客房的中小型酒店量身定制。 在描述金天鹅酒店系统的特点及功能之前,请您思考下,您是否有以下疑问和困惑? 您担心酒店前台收银漏洞造成的经济损失吗? 您担心酒店的入住率吗?您知道哪些房型最受欢迎?怎样定价最让客人接受吗? 财务和会计的算盘打得很好,他们算出来的数据和报告准确吗? 投入多少钱才能买到合适的酒店管理软件?酒店需要配备哪些硬件? 购买酒店管理软件的后续服务是否有保障? Boss,您困惑吗?如果你有以上一个或者多个问题,那么请接着往下看……

二、金天鹅酒店管理软件,酒店防漏专家 2003年,来自美国硅谷的张哓明博士后与三位志同道合的友人带着“追求极至永不妥协”经营理念创立了高科技软件企业金天鹅。为中小型酒店提供管理漏洞解决方案,成为公司的发展方向;以“三维开源客似云来九剑管账滴水不漏”作为产品研发方向;以创立“中小型酒店管理软件第一品牌”为公司发展目标。8年磨一剑,已经成功为近20000家用户提供最满意的产品与服务,获得了酒店管理行业尊崇。 万事贵在坚持,跨越了8个年头,金天鹅始终坚持专注酒店管理软件,金天鹅人的每份努力都纯粹地服务于最好品质、最佳创意和最完善服务。发展至今,金天鹅早已成为最佳质量、稳定可靠、值得信赖酒店管理软件品牌的代名词。 金天鹅独创“金三角”核心技术,1天上手,3维开源,9剑堵漏。 (1)1天上手--不会打字,也能用金天鹅! 酒店开业,服务员要培训、要做卫生、要...金天鹅核心技术“一天上手”,服务员只需培训一天即可熟练掌握软件操作,大大降低酒店用人成本。

课程设置及实施方案

韩旺中心学校课程设置及实施方案 (试行) 一、指导思想 根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要(试行)》精神,构建符合素质教育要求的教育课程体系,设置韩旺中心学校课程。课程设置体现了先进的全面素质教育思想,符合义务教育阶段教育的基本规律和特点,遵循了青少年身心发展规律,适应构建和谐社会的要求,为学生的全面发展奠定了基础。 二、培养目标 全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 三、课程设置的原则 (一)均衡设置课程 根据德智体美等方面全面发展的要求,均衡设置课程,各门课程比例适当,并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整,保证学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑,义务教育阶段九年一贯整体设置课程;根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律,根据时代发

展和社会发展对人才的要求,课程门类由低年级到高年级逐渐增加。 (二)加强课程的综合性 注重学生经验,加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合,改变课程过于强调学科本位的现象。 设置综合课程。一至二年级设品德与生活课,三至六年级设品德与社会课,旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会,经验不断丰富以及社会性逐步发展;三至九年级设科学课,旨在从生活经验出发,让学生体验探究过程,学习科学方法,形成科学精神;一至九年级设艺术课,旨在丰富学生的艺术经验,发展感受美、创造美、鉴赏美德能力,提高审美情趣。 增设综合实践活动,内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践,发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力,增强社会责任感,并逐步形成创新精神与实践能力。 (三)加强课程的选择性 国家通过设置供选择的分科或综合课程,提供各门课程课时的弹性比例和地方、学校自主开发或选用课程的空间,增强课程对地方、学校、学生的适应性,鼓励各地发挥创造性,办出有特色的学校。 在达到九年义务教育基本要求的前提下,农村普通中学试行“绿色证书”教育,形成有农村特点的学校课程结构。城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。 四、课程设置

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