《展开与折叠》课堂学习任务单
（以“四步法”为例）
学校年级班级学生姓名：
（探究主题首选来自真实情境中的探究主题，语文、英语学科也可以选自教材中有创作意义按照下面圆柱、圆锥虚线剪开的侧面展开，会得到什么图形？想一想，再试一试。
