高中地理_地形图中的通视问题
高中地理等高线地形图及其判读
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练习：
答案：(1)A山顶 D陡崖 E山谷 G山脊 (2)低 高 (3) 1 200-1 300米 100米 300米 (4)B (5)3～4
1300
1200
1100
1100 1200
崖顶海拔高度 崖底海拔高度 陡崖相对高度
1000
1200≤H顶＜1300 1000＜H底≤1100 100≤△H＜300
练习：请你把手握成拳头，将它看成是一个地 形区。右边是该地形区的平面图，左边是它的 等高线图，用你的拳头对照着比比看，你会发 现什么？
五种陆地地形/宏观地形的特点
平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较 为平直 丘陵：海拔在500 m以下，相对高度小于200 m，等高线稀疏，弯折部分较和缓 山地：海拔在500 m以上，相对高度大于200 m，等高线较密集 高原：海拔高(500 m以上)，相对高度小， 等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏 盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密 集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小
（n-1）d≤△H＜（n+1）d 注：n为两点间等高线的条数，d为等 高距。
(1)计算两点的相对高度和温差
2. A 700 600 500 400 B 300
海拔高度200260000mm＜＜HHAB＜＜730000mm
相对高度 （n-1）d≤△H＜（n+1）d
答案：300米≤A-B＜500米
(2)进行陡崖高度的计算
(3)计算坡度 ③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大， 坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
山谷： 凸高为低
注意：1.山谷线(等高线 弯曲处)。2.山谷线称为 集水线(水流)。
鞍部：两个山顶 之间的部分
高中地理精品习题： 等高线地形图
第2讲等高线地形图地面高度的表示□02 1．海拔(绝对高度)：某地高出□01海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为1_500米，乙点海拔为□03500米。
2．相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点相对于乙点的相对高度是□041_000米。
等高线地形图1．等高线：在地图上把海拔□01相等的点连接而成的线。
2．等高线地形图的基本特征(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔□02相等。
(2)“同图等距”——同一幅地图上□03等高距一致。
□05缓。
(3)“密陡疏缓”——等高线越密集，坡度越□04陡；反之越(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向□06低值凸出为山脊。
(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向□07高值凸出为山谷。
(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为□08陡崖。
3．地形部位序号地形在等高线地形图中的表现特点等高线闭合，等高线数值□09内高□10外低(一般在图中有黑A 山顶三角图例)B 山谷等高线向□11数值增大的方向弯曲C 山脊等高线向□12数值减小的方向弯曲续表序号地形在等高线地形图中的表现特点D 陡崖多条海拔不同的等高线□13重合，一般图中用“”符号表示E 鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处类型主要特征平原海拔一般在□14200米以下，等高线稀疏，地势平坦 高原海拔多在500米以上，顶部等高线□15稀疏，地势起伏小；边缘等高线□16密集，地势陡峭□17山地 海拔一般在□18500米以上，相对高度大；等高线□19密集，地势起伏大。
山脉处等高线多呈带状延伸续表类型 主要特征丘陵 海拔一般在□20200～500米之间，相对高度□21较小，地势起伏和缓盆地□22周高中低，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭 5．等高线地形图的应用(1)判断自然地理特征：地形、□23水文、□24气候、植被等。
(2)为人类生产活动提供依据：工程选址、道路□25选线、生产布局等。
等深线与等潜水位线1．等深线：在地图上把□01深度相同的点连成的平滑曲线。
高考地理大题的模板答题技巧
高考地理大题的模板答题技巧很多的时候，死记硬背并不是最好的方法，而且需要找到正确的思路以及灵活记忆。
下面给大家带来一些关于高考地理大题的模板答题技巧，希望对大家有所帮助。
高考地理大题的模板答题1(1)高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。
从背景资料直接提取的答案放前面。
高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。
注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。
(2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。
但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。
(3)高中地理答题尽量具体详细。
如果没有把握的话，可作适度模糊处理。
如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋流名称。
(4)高中地理答题尽量应用地理术语。
如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。
答案要先定性描述，然后具体分析。
(5)高中地理答题书写规范，不写错别字。
字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。
高考地理大题的模板答题2高中地理等高线地形图小专题1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
第02讲 等高线地形图(练习)(解析版)
第02讲等高线地形图下图为我国某地等高线地形图（单位：m）。
读图完成下面小题。
1．图示地区（）A．平原主要分布在西北部B．河流先向东流再流向东南C．最高处为山峰所在地D．甲乙两村的高差约为280米2．图中①、①、①、①四地中（）A．①地发生山洪的几率最大B．①地可以看到山峰和乙村C．①地能欣赏到壮观的瀑布D．①地最适合夏季夜晚露营【答案】1．A 2．B【解析】1．读图可知，图中等高距为100米，最高处海拔在900~1000米，不是山峰所在地，C错误。
由等高线弯曲方向和河流流向相反的规律并且图的左边是北得知，图示河流先流向南，再流向西南，B错误。
乙村的海拔在400~500米的范围内，甲村的海拔小于100米，高差大于300米，D错误。
平原海拔在200米以下，等高线稀疏，图中显示该区域平原主要分布在西北部，A正确，故选A。
2．①地等高线凸向低值，为山脊，发生山洪的几率小，A错误。
①地是平缓的山脊，可以看到更高处的山峰和无阻挡物相隔的乙村，B正确。
陡崖的上方没有河流，在①地不会形成瀑布，C错误。
①地距河流较近，夏季可能暴发山洪，不适合露营，D错误，故选B。
【点睛】等高线地形图判读的方法：1.读数值。
一要读出区域地势起伏大小；二要读出海拔最大、最小值。
依据数值特征可以识别地形类型。
2.读延伸方向。
依据等高线的延伸方向确定地形走向，如山脊走向。
3.读疏密程度。
依据等高线的疏密程度确定坡度陡缓、坡面凸凹和陡崖。
4.读弯曲状况。
依据等高线的弯曲状况确定山脊、山谷和鞍部。
读我国东南沿海某地等高线（单位：米）地形图，完成下面小题。
3．关于图中信息的判读，正确的是（）A．①①两处的相对高度为400米B．①处为山脊C．①处比①处坡陡D．①处为该区域最高峰4．为发展经济，溪水村规划了多项旅游开发项目，其中不合理的是（）A．A处开发攀岩项目B．B处开发漂流体验项目C．C处修建观景台D．溪水村周边种植果树，发展生态旅游农业【答案】3．B 4．B【解析】3．由图可知，图中的等高距是100米，那么①①两地的相对高度是300米，A 错误；①等高线向海拔低处突出，应该是山脊部位，B正确；①地比①地等高线稀疏，坡度较缓，C错误；图中的C应该是该区域的最高峰，海拔在900米以上，1000米以下。
高中区域地理等高线地形图(38页)
•多C．位置偏东，受东南季风影响大，降水
•强D．临近水库，水体对当地气候调节作用
考法二 根据等高线的分布判断农作物分布
2．(2017·江苏地理，15～16)河南淅川是我国南橘北种的最后一站，因其个大、质优、
早熟，深受消费者喜爱。下图为“汉中、淅川位置示意图”。
获取信息 南橘北种最后一站 ”这一关键信息， ①地海拔最 低，位于阳坡，热量最丰富， 且位于水库附近。
B．河流自北向南流，河流水补给水渠 解析 本题考查等高线地形图的判读及应用。 建设成本最低的水库大坝宜建在( )
(1)图中主体部分表示的地表景观最可能是( )
调动知识 新月形沙丘的等高线是新月形的；
(1)根据坡度陡缓情况。
坡
坡等高线“高密低疏” 坡等高线“高疏低密”
坡的类型 在同一等高线地形图上，等高线稀疏的地方表示 缓坡，密集的地方表示陡坡。等高线上疏下密为 凸坡，如下图中的甲、乙；等高线上密下疏为凹 坡，如下图中的丙、丁
c在350—400m之间
的
最
大
值
加
等
高
距
，
大坝应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，因该处筑坝工程量小且落差大；
最 小 值 为 交 点 的 最 小 值 减 等 高 考点一 等高线地形图上常考的三大应用
应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
距 调动知识 柑橘早熟主要受气温影响；
将剖面线与等高线的所有交点尤其是特殊点(如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中
(1)根据坡度陡缓情况。 A．a B．b C．c D．d
A
A．③④ B．②④ C．②③ D．①②
纵 轴 最 大 数 值 为 剖 面 线 与 等 高 ①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；
等高线地形图
〖例14〗读我国东部沿海某地等高线示意图，回答下列问题。
（1）如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应 选择（②或③） ② 线，理由是
沿等高线修建， 坡度小，工程 量小；
盆地：四周等高线较密集，数值高。中间等高线 较稀疏，数值低。
三、等高线地形的综合应用
1.选“点”：要根据要求考虑的位置，海拔及其周围的 环境。
（1）水库的坝址：
水库大坝的选址：一般选在峡谷处，且考虑水库库址应 选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处。，“口小”以 减少工程量，利于建坝；“袋大”腹地宽阔，库容量大。
等高线穿越河谷时向高处弯曲， 即河流流向与等高线凸出方向相反
〖例7〗河流ab段的流向为（ ） A．自西北向东南 B．自东南向西北 C．自东北向西南 D．自西南向东北
B
〖例8〗读“我国南方某区域等高线地形图”，回答1--2题。
C
1. 图中AB河段的流向为 A．先向西南，再向东南 B．先向西北，再向东北 C．先向南，再向东南 D．先向西北，再向北
〖例13〗如果在山坡上整修梯田，选在甲处
还是乙处好？ 理由？
甲处地势高， 等高线密集， 坡度陡。乙处 地势较低，等 高线稀疏，坡 度缓，不易造 成水土流失； 距水源较近。
③ 选择工业区和居民点 工业区宜建在地形平坦开阔,且交通便利,水源 充足,接近资源的地区,且在下风向，河的下游. 居民区应建在向阳坡，上风向，河的上游，以 减少大气和水的污染
C
下面三幅图中，甲图为M地附近地区的平面图，乙图和 丙图分别为过甲图相应的点作的地形剖面图。读图回答 4--5题。
高中地理等高线地形图高考考点解析
等高线地形图考点一等高线地形图的判读1．海拔与相对高度甲地的海拔为1_500米，乙地的海拔为500米。
甲地与乙地的相对高度为1_000米。
2．等高线等高线的概念：是地面海拔相等的各相邻点所连成的闭合曲线。
3．等高线的基本特征(1)同线等高。
(2)同图等距(等高距)。
(3)闭合(但图幅内不一定完整展示)。
(4)可重合但不会交叉(重合为崖)。
(5)单位为米。
4．地形基本部位如图，地形基本部位包括山顶、盆地、山脊、山谷和鞍部。
特殊地形部位如陡崖和台地。
1．判读地势特点和地貌类型判读依据主要是海拔和等高线形态。
(1)平原：海拔在200米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，较为平直。
(2)丘陵：海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓。
(3)山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集。
(4)高原：海拔高(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。
(5)盆地：海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小。
(6)海岸线：海岸线海拔为0米。
2．判读坡度大小(1)同一等高线图上，等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。
(2)不同等高线图上①比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。
例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：C>A>D>B。
②比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。
例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：B>D>A>C。
③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
例如，下图中的坡度由大到小的顺序为：A>C>D>B。
3．判读地形与河流的关系4.判读地形与气候的关系(1)气温差异：海拔每升高1 000m，气温下降约6 ℃，阳坡热量条件好，阴坡相反。
江苏省2017年高中地理 暑期作业第1讲 点击四穴位疏通等高线地形图(高考复习适用)
第1讲点击四穴位疏通等高线地形图等高线地形图是地球地图部分的重点知识，是最常见的高考图.数值、弯曲、疏密、闭合,是等高线地形图的四个穴位，点中即掌握等高线地形图的判读要领，能准确解读试题，这也是学习等高线地形图的最重要环节。
一、点中“数值”穴，疏通高低关系数值是等高线地形图最重要的信息，抓住等高线的数值大小和变化，可全面掌握等高线所示区域的主要信息。
1．判断地势高低（1）主要根据等高线数值的大小来判定。
数值大，地势高;数值小,地势低。
如下图中河流附近地势低，西北角地势高.(2）示坡线总是指向坡度降低的方向，有时又叫降坡线。
若图中没有数值注记，可根据示坡线来判断地势降低的方向。
如下图中ABE为高点，CD为低点.2．判读地形类型等高线的数值反映了区域的地形类型和特征。
判断地形类型需熟悉五种基本地形。
(1）平原：海拔在200米以下.（2）丘陵：海拔在500米以下，相对高度小于100米。
(3）山地:海拔在500米以上,相对高度大于100米.(4）高原：海拔高度大(1 000米以上）,相对高度小。
(5）盆地：海拔没有一定标准.四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小。
(6）海岸线：0米等高线表示海平面，一般表示海岸线.3．判断相对高度计算公式：H相＝H大－H小（适用于位于不同等高线上的两个点);(n－1）d≤H相〈（n＋1）d(适用于不在等高线上的两个点）说明：n代表所求两点之间等高线的数量，d代表等高距。
例1阅读材料,回答下题。
材料“蓉欧快铁”运行线路图(图Ⅰ）；甲区域等高线地形图（图Ⅱ)。
据图Ⅱ，描述图Ⅰ中甲区域的地形特征。
总结感悟等高线地形图中的地形高低由数值大小决定，数值大小辨别一方面根据五种地形的高度范围，另一方面根据同一幅图中不同区域数值大小比较，判定高低。
二、点中“弯曲”穴，疏通岭谷河脊实际地形区的等高线大多不是规则的同心圆，而是局部有较大弯曲，这些地形部位具有较大的现实意义。
1．凸高为谷等高线凸向高处的地形部位为山谷，地形低洼,呈条带状，是集水线，易形成河流。
高考地理二轮复习（1）地球与地图训练题（含答案）
⾼考地理⼆轮复习（1）地球与地图训练题（含答案）⾼考地理⼆轮复习（1）地球与地图某中学地理研学⼩组到华北某地进⾏研学。
该地正在打造“太阳⼭”⼯程——建设⼤型⼭坡集中式光伏发电站下图⽰意该地等⾼线分布。
据此完成1-3题。
1.研学⼩组发现⼤⾯积集中式光伏发电站主要分布在( )A.甲B.⼄C.丙D.丁2.图中桥梁与⼭峰的⾼差可能是( )A.510⽶B.540⽶C.570⽶D.590⽶3.学⽣通过研学得知( )A.⽬测⼭峰海拔约915⽶B.甲地坡⾯径流流向东南C.甲地可观测到丁地植被D.桥梁是观赏瀑布的最佳地点天坑是指具有巨⼤的容积,陡峭⽽圈闭的岩壁,深陷的井状或者桶状轮廓等⾮凡的空间与形态特质,发育在厚度特别巨⼤、地下⽔位特别深的可溶性岩层中,从地下通往地⾯,平均宽度与深度均⼤于100⽶,底部与地下河相连接(或者有证据证明地下河道已迁移)的⼀种特⼤型喀斯特塌陷地貌。
下图是我国某地(24°N,106°E)附近等⾼线图及拍摄的照⽚。
读图完成4-5题。
4.某极限运动俱乐部在A处从崖顶到崖底开展绳降⽐赛,运动员准备的绳长最适宜的是( )A.45⽶B.55⽶C.105⽶D.125⽶5.能全程拍摄并拍到图⽰照⽚的摄影机位是( )A.甲B.⼄C.丙D.丁某⾼中地理兴趣⼩组到华北某⼭区古村落进⾏研学实践。
该村落堪称⼭区院落民居的典范,村中保留了⼤量明清时期的院落。
如图⽰意该村落及周边地形。
据此完成6-7题。
6.图中村落因多古民居、古桥等⽽著名,该地理兴趣⼩组的⼩明同学想拍摄村落全貌,应选择的最佳拍摄位置是( )A.①处B.②处C.③处D.④处7.判断该古村落民居和绿化的最佳布局⽅案是( )A.坐西朝东,房前落叶阔叶林、房后常绿针叶林B.坐北朝南,房前落叶阔叶林、房后常绿针叶林C.坐南朝北,房前落叶阔叶林、房后常绿针叶林D.坐北朝南,房前常绿针叶林、房后落叶阔叶林某中学地理社团成员到我国某⼭区研学,并绘制了该⼭区的等⾼线地形图(如下图)。
【高考地理】第2讲 等高线地形图的判读
A.西北 B. 东南C. 东北D. 西南
()
【答案】 1. A 2. B 【解析】 第1题,图中等高线弯曲表示山谷或山脊。根据材料“M、N两条虚线中,有 一条代表向西流的河流”,说明东边地势较高,等高线数值由东向西减小。再根据“等 高线凸向数值高处为山谷,等高线凸向数值低处为山脊”,可判断M为山谷、N为山脊。 M虚线为山谷线或集水线,可能发育河流,因为土壤较厚,水分较多,所以植被茂密。N虚 线为山脊线,地形突出,容易受风力侵蚀,植被稀疏。第2题,旗形树冠的形成主要受风向 的影响,迎风面的枝条芽体受强风袭击而损坏或过度蒸发而死亡,因此迎风面不长枝条。 山西省靠近冬季风源地,西北风强劲,因此西北迎风一侧树冠光秃,东南背风一侧树冠 茂盛。
区
选
址
经典例题
下图为“山西省北部某区域的地理位置和等高线示意图”,M、N两条虚线中,有一条代 表向西流的河流。据此回答1~2题。
1. 下列关于M、N两条虚线的叙述正确的是
()
A. M表示河流,植被茂密 B. M表示山脊,植被茂密
C. N表示河流,植被茂密 D. N表示山谷,植被稀疏
2. N线部分林木为旗形树冠,推测其较为茂盛一侧的方向是
处,水库库址应选在河谷、山谷地区“
”盆地
或洼地处。水库范围应是由大坝及接触到的最高的一条等高线共同所组成的
区域。
6. 地形剖面图是指沿等高线地形图上某一方向的直线所画出来的垂直断面图。它可
以直观地表示地面上沿某一方向地形的
。
【答案】 1. 山峰/山地 盆地或洼地 鞍部 陡崖 2. 山脊 山谷 3. 陡 缓 4. 山谷 山脊 5. 峡谷 口袋形 闭合 6. 起伏
(4) 运用等高线地形图判读气候特征 气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低(水热状况变化)、坡向(迎风坡降水 多,背风坡降水少;阳坡气温高,蒸发强,阴坡气温低,蒸发弱)等因素进行判断。 (5) 等高线地形图与人类活动的联系 ①选“点”
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谈谈地形图中的通视问题
在等高线地形图中，判断两点之间能否通视主要看两个方面：一是看两点间有无山脊阻挡，无山脊阻挡则可以通
视；二是看两点间是凸坡还是凹坡。若等高线上密下疏，则坡度上陡下缓，为一个凹坡，可以通视。若等高线上疏下
密，则坡度上缓下陡，为一个凸坡，不能通视。通视问题既可以通过看等高线的形状来判断，也可以通过作地形剖面
图来解决。
例1、下图为某区域图，从甲点能够看到乙、丙、丁、戊 四点中的（ ）
A． 乙点 B．丙点 C．丁点 D．戊点
解析：能看见丙点。甲点和丁点、戊点之间有山脊阻碍视线，故看不见丁点和戊点；甲乙之间为凸坡（从甲到乙先缓
后陡），故看不见；而甲丙之间为凹坡（从甲到丙先陡后缓），能看见。答案是B。
例2、游客被困在下图所示山区，此时正值雨季，多岩崩和泥石流等地质灾害。读该地等高线地形图，救护直升机停
靠在山顶H处，被困游客位于甲、乙、丙、丁四点中某一位置，则救护人员能够直接观测到的点是( )
A.甲点 B.乙点 C.丙点 D.丁点
解析：可分别画出从H点到甲、乙、丙、丁四点的地形剖面图（见下图），H与甲之间有山脊，与丁之间有凸坡，与
丙之间有陡崖，阻碍视线，不能通视。只有H与乙之间为一个凹坡，可以通视。答案是B。
例3、某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读下图，完成下列要求。
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1．判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是 。
2．试用地形剖面图解释你所做的判断，并作简要说明。图画在下面的框内。
说
明： 。
3．经该公路从山区外运的物产主要有茶叶、柑橘、毛竹等，该学校所在的省区简称是（ ）
A．鲁 B．浙 C．青 D．吉
解析：E点到H点、F点到H点之间都有山脊阻挡视线，不能通视。G点到H点，等高线上密下疏，坡度上陡下缓，为
一个凹坡，可以通视。
答案：（1）G
（2）正确作图（见图）
从剖面图上可以看出G地到H点之间没有障碍，可以清晰地观察。
（3）B