换种方式教育孩子
转载最新教育孩子的10个好方法
教育孩子最新10招现在有很多家长都在感叹小孩难教，其实如果家长们仔细观察和思考的话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。
我是一名中学教师，也是一名家长？(我的小孩今年13岁，发展非常全面，学习成绩科科优秀)下面，我将我在教育小孩过程中的一些观点和方法写下来，与各位家长一起探讨：1、蹲下去。
这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。
有时候你提出的良好建议小孩不接受，你是否会大发雷霆，其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适，不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。
一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么？你蹲下去看一看，你就会发现，你看到的是琳琅满目的商品，而他(她)看到的却是琳琅满目的腿。
你如果埋怨他(她)不听话，你有道理吗？所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样教育的效果可能会更好一点!2、走过去。
小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现，不愿做他们的朋友。
试想你整天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的抱怨、不停的责备，他怎么会听你的话呢？我开家长会的第一句话就是，请大家关上手机，认真的听两个小时，如果你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责备你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上八九个小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢？我与自己的小孩是最好的朋友，我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因，所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题，这样做当然不够，我一星期不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动，比如打球、散步、读书、看电视什么的，所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。
3、放开手。
现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实，怎么造成的呢？还不是我们大人的原因。
交换孩子启蒙教育
交换孩子启蒙教育
首先，交换孩子启蒙教育可以让孩子接触到不同的家庭环境和教育方式。
每个
家庭都有自己的教育理念和方式，通过交换孩子，可以让孩子在不同的家庭中学习和成长。
这样的体验可以让孩子更加开放和包容，接受不同的观念和文化，从而培养出更加全面和独立的人格。
其次，交换孩子启蒙教育可以促进孩子的成长和发展。
在不同的家庭中，孩子
可能会接触到不同的学习方式和兴趣爱好，这些都可以激发孩子的学习兴趣和创造力。
同时，孩子也可以通过交换孩子的方式结识新的朋友，拓展自己的社交圈子，这对于孩子的成长和发展都是非常有益的。
然而，在进行交换孩子启蒙教育时，家长们也需要注意一些事项。
首先，要选
择合适的交换对象。
交换孩子的家庭应该是值得信赖的，有着良好的教育理念和生活习惯。
其次，要做好充分的沟通和准备工作。
在交换孩子之前，家长们需要与对方家庭进行充分的沟通，了解彼此的生活习惯和教育方式，以便让孩子能够顺利适应新的环境。
最后，家长们也要在交换孩子的过程中给予孩子足够的支持和关爱。
孩子可能
会在新的环境中感到不适应和孤独，这时家长们就需要给予他们更多的关心和鼓励，帮助他们适应新的环境，从而获得更多的成长和收获。
总的来说，交换孩子启蒙教育是一种特别的教育方式，它可以让孩子接触到不
同的家庭环境和教育方式，促进孩子的成长和发展。
然而，在进行交换孩子的过程中，家长们也需要注意选择合适的交换对象，做好充分的沟通和准备工作，并给予孩子足够的支持和关爱。
希望家长们可以通过交换孩子的方式，为孩子提供更加丰富和多元化的启蒙教育，让他们能够茁壮成长。
教育笔记换一种方式换一种爱教学心得
教育笔记换一种方式换一种爱教学心得
课件教育笔记：换一种方式，换一种爱
爱的方式千千万万，只要愿意去想，愿意去做，就会给你不一样的感觉。
每天离园时总会和孩子握手说再见，久而久之孩子们好像已经熟悉了这种模式，还没走到你面前就已经伸出了小手，就好像在做一件重复性的工作。
幼儿园的生活应该是每天都充满新意的，让孩子感兴趣的，所以离园前我灵机一动：“孩子们，今天放学时我们不握手了，请你们走的时候和老师拥抱一个，好吧！”孩子们瞬间就兴奋了，一个个小脸都乐开了花。
爸爸妈妈来了，孩子们开始离园了，每个孩子走之前都开心的来和我们拥抱，家长们也开心地问：“哟，今天换方式了！”
一个小小的改变，就能带来很大的收获，一个小小的拥抱，不仅增近了和孩子们的情感，还能让孩子们学习到一种新的交往方式，也能让幼儿对幼儿园的生活更感兴趣。
换一种方式，收获的一定是你意想不到的，让每天都充满新意，让每一天都充满爱！
课件。
[幼儿园优秀教育笔记：教孩子换一种方式来爱] 小孩子换幼儿园好不好
![[幼儿园优秀教育笔记：教孩子换一种方式来爱] 小孩子换幼儿园好不好](https://img.taocdn.com/s3/m/ab3ac9f3eff9aef8951e0607.png)
《[幼儿园优秀教育笔记：教孩子换一种方式来爱] 小孩子换幼儿园好不好》摘要：直到有天晨活动张爱伦突然从我背下子抱住了我腿抱得很紧很紧像要把我抱起样，接下了几天里张爱伦直用这种方式和我相处着每次他总是先抱着我腿让我动弹不得然就拼命地捶而我每次问他他总是什么话也不说就走了，记得有次我穿了条裙子看到我他还是老样子想冲上抱我腿我灵机动连忙挡住他说今天你不可以抱我了哦老师穿了裙子要走光优秀教育笔记教孩子换种方式爱盛燕张爱伦听着像女孩子名当我次见到他双浓眼炯炯有神粉嫩细腻脸蛋上镶着张樱桃嘴还不向你嘟嘴看着像极了女孩子这么可爱男孩子谁见了都会喜欢就这样每次见到张爱伦我都有种冲动想逗他玩逗他笑而他总是逃得远远直到有天晨活动张爱伦突然从我背下子抱住了我腿抱得很紧很紧像要把我抱起样我弯下腰轻声问张爱伦怎么啦?他没说话脸严肃看着我接下却发生了让我想不到画面他用他那还不算拳头使劲地对着我腿顿乱捶虽然人但我腿明显感到了阵阵痛当我很恼火但看到他那可爱脸蛋我不忍心批评他抓住他双手蹲下悄悄问他怎么啦?什么要打盛老师?他脸不屑顾表情然用力地挣脱开了我双手句话也没说就头也不回走了接下了几天里张爱伦直用这种方式和我相处着每次他总是先抱着我腿让我动弹不得然就拼命地捶而我每次问他他总是什么话也不说就走了记得有次我穿了条裙子看到我他还是老样子想冲上抱我腿我灵机动连忙挡住他说今天你不可以抱我了哦老师穿了裙子要走光那你什么不穿裤子?这是他和我说句话我很兴奋刚想和他多聊几句他却瞟了我眼随即又远离了我视线这天里他抱了我不下十次捶了也不下十次我终忍不住批评了他你怎么可以直打老师呢看看老师腿都被你打青了我要告诉你妈妈了!话音刚落他就气冲冲藏到柱子面声地喊我喜欢你!当我心被震撼了原他是喜欢我才打我啊!我跑抱着张爱伦悄悄他耳边问你是真喜欢我嘛?他脑袋使劲地着这不仅让我下子开了这疑团而且让我越越喜欢他了我告诉张爱伦你喜欢老师老师很高兴但是你不能用这种打人方式啊打人是不对行如你喜欢老师你可以亲亲老师轻轻地抱抱老师牵牵老师手这样老师才知道你喜欢我啊!听了我话他若有所思说那我以抱你腿不打你了!事实正像他说样从那以他再也没有打我只是不抱抱我腿而我也总是摸摸他头以示回应孩子行有很多种就看你怎么理有孩子表现出行与心理想不致这老师就要引导孩子用另种方式表现就像张爱伦样他学会了换种方式爱老师但愿天下老师都能用颗宽容心叩开孩子心扉让孩子真正贴近你!。
教育笔记：《换个方式会更好》
教育笔记：《换个方式会更好》
教育笔录：《换个方式会更好》
教育笔录：《换个方式会更好》
今日的手工课《小花猫》中，我给孩子们示范解说小花猫的折法，小朋友们都专心听着。
示范结束后，老师要求大家自己试一试，折一折。
可郑袁骏一拿到纸，就叫了起来：“谢老师，我不会做”，接着
就把纸给了旁边的小朋友。
我走了过去，笑着说：“不会吧，我看你
方才听的很认真的，勇敢点，试一试看，老师再帮助。
”他着手了，可仍是没有像其余孩子那样肯自己独立地去思虑，总想依靠老师来帮助。
孩子专心、踊跃动脑、着手都是老师和家长所期盼的，这些都是
一个人的优秀学习习惯。
所以，我们老师在关注孩子的差其余同时，
更要仔细察看到孩子的各样学习习惯，有针对性的、有目的经过多种
方法，有效指引孩子慢慢地朝着优秀的习惯方向发展。
1 / 1。
换种方式爱孩子
是 看 完 女 儿 的 日记 ， 这位母亲 当即就愣住 了： 没 想 到女 儿 竟 然 要
再者 ， 父母 望 子 成 龙 心 切 ， 对 子 女 的期 望 过 高 ， 也 给 了孩 子 很
替 自己 圆 了 当年 求母亲不要打骂她 ， 而且 稚 嫩 的言 语 中居 然 对 深 爱 她 的母 亲 充 满 大 的压 力 。有 的 父 母是 希望 孩 子 能 够 考 上 大 学 ， “ 金 榜 题 名 ” 的美 梦 ：有 的 是 希 望 孩 子 能够 充 分 利 用 时 间充 实 自 了怨 恨 。 己， 多 掌 握 知识 和技 能 ， 取得 更 高 的文 凭 ， 将 来 好 在 社 会 上 有 一 处 初看 新闻标题 ： “ ７岁 女 孩 写 日记 称 愿 望 是 不 被 母 亲 打 ” ， 以 立足之地 。 总之 ， 没 有 不 爱 孩 子 的 父母 ， 也 没 有 不 为 孩子 着 想 的爹 为是母亲不够称职 ． 体 罚 或者 虐 待 了孩 子 ， 对 这 位母 亲 ， 多 少 有 些 娘 。但 是 ， 父 母 们 看 到 了孩 子 的 未来 ， 却 忽 略 了 他 们 的 现在 ， 忽 略 愤怒 。 可读完这篇报道 ， 心 中却 五 味 俱 全 。 这 是 位 深 爱 着 女儿 、 盼 了他 们 作 为 儿 童 本 该拥 有 的欢 乐 。 父母所要求的优秀 、 高分 ， 竟 然 女 成 凤 的母 亲 ， 和太 多 的母 亲 一 样 ， 为 了不 让 女 儿输 在起 跑线 上 ， 成 了孩 子 与 父 母 敌 对 的 一大 诱 因 ， 甚 至有 孩 子 对 父 母 发 出 了这 样 不 仅 额 外 给 女 儿 买 了许 多 课 外 辅 导 书 ，另 外 还 逼 女 儿 学 这学 那 ， 的质 问 ： “ 你 到 底 是 爱我 ， 还 是 爱 我 的 分数 ？ ！” 比如 钢 琴 、 舞 蹈 等等 。如 果 女 儿 不 愿 意 学 ， 轻 则 开 口斥 骂 ， 重 则 举 常 常 看 到 在 为 高考 而废 寝 忘 食 的 莘 莘 学 子 ， 心 中的 难 过 无 以 手就打 ． 都 常说 “ 这是为你好” 。 对于七岁的孩子 ， 本 该 享 受 幸 福 美 复加 。 他 们 的身 体 ， 甚至精神 ， 也 在 承 受 着 愈 来 愈 大 的压 力 。 孩 子 好 的童 年 ， 他 们 的 眼 睛里 ， 应该是棉花糖 、 游乐场 、 风筝 、 花 朵 和 蓝 们需要的 ， 只是 自由 的空 气 ， 只是 轻 松 的 氛 围 。 我们 社 会 需 要 的是 天。 但是 ， 怎么现在 ， 连 一 个 七 岁 的孩 子 也 开 始 体 会 到 压 力 ， 甚 至， 有知识 、 有道德 、 有创造力 、 有 同情 心 的优 秀 的 人 才 ， 而不是为 了 本应寄托着美好希望的愿望也失去了色彩 ， 让 人 觉 得 充 满 了无 奈 自己 的私 欲 不 惜 出卖 人 格 和 尊 严 的高 智 商 的 工具 。 知识 的丰 富 与 和 伤 痛 呢 ？ 我 们 国家 推 进 的 中小 学 “ 减负” 工作 ， 又 一 次 走 进 了 公 否 并 不 能 代 表 素 质 的 高低 ， 各 级 各类 学 校 在 向社 会 输 送 高 学 历 人 众的视线 。 才 的同时 ， 也 应 该 注 重对 下 一 代 在 精 神 层 面 的 教 育 ， 才 能 承 担 社 《 国家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （ ２ ０ １ ０ ～ ２ ０ ２ ０年 ） 》 征 会 责 任 和 祖 国 赋 予他 的历 史 使 命 。 求 意 见 稿 中提 出 ， 过 重 的课 业 负 担 严 重 损 害 青 少 年 身 心 健 康 。 要 七 岁 小 女 孩 的 拼 音 日记 ， 引 起 了母 亲太 多 的 思 考 ， 兰 兰 的 父 通过减轻课业负担 ， 保 证 学 生 健 康 快 乐 成 长 。学 校 的 “ 减 负” 措 施 亲说 ， 痛定思痛 ， 妻 子 已经 意识 到 要 检 讨 和 改 善 对 女 儿 的 教 育 方 曾经 赢 得 了人 们 很 多 的 褒 奖 ， 大家说 ， 应 该 还 给 孩 子 一 个 幸 福 的 法 了． “ 她 不 想 再 给 女儿 一 个 充 满 怨 恨 的 童 年 ” 。 作为父母 ， 要爱 自 童年 ， 应 该 以孩 子 可 以接 受 的方 式 给 他 们 教 育 和 关 怀 。 但是 ， Ｌ Ｉ 号 己 的孩 子 ． 应 该 以一 种 他 们 可 以 接受 的方 式 ， 不要 让 这 爱 ， 成 了他 喊 了很 多 年 ， 孩 子 们 的压 力 仍 是 有 增 无 减 ， 原 因何 在 ？但 是 ， 口号 们心头不可愈合的伤 ， 成 了 我们 难 以 承受 的痛 。我 们 希 望 青 少 年 喊了很多年 ． 孩 子 们 的压 力 仍 是 有 增 无 减 ， 原 因何 在 ？ 是 祖 国的 未 来 、 民族 的 希 望 ， 社会 、 家庭 都 应 该 给 予 孩 子 充 分 的关 我认为 ． “ 择校热” 是首要原 因。 面 对教 育 资 源 的 不均 衡 ， 家 长 怀和爱护 ， 更 重 要 的是 ， 如 何 让 他 们 在 我 们 的 关爱 中健 康 、 快 乐 地 都 希 望 自己 的孩 子 在 起 跑 线 上 就 超 出 同龄 人 ，能 够 上 一 所 好 学 成长 、 成才 。 ， 校， 享 受 较 为 优 越 的 教 育 资源 ， 因此 ， 除金钱外 ， 不 能 回避 的 入 学 筛 选 考 试 就 成 了入 读 好 学 校 的必 要 条 件 。不 必 说 竞 争 激 烈 的 高 考、 中招 ． 单 单 是 在 已 经 实 行 了义 务 教 育 的初 中 、 小学 ， 分 数 线 都 成 了孩 子 们 入 学 时 必 须 跨 过 的 门槛 。 为 了 获得 更 高 的分 数 ， 孩 子 们不得不早起 晚归 ， 整天 待在教室里 ， 为 了应 付 考 试 不 得 不 过 重
如何正确处理熊孩子的各种不听话
如何正确处理熊孩子的各种不听话孩子不听话，总是跟你耍赖皮，这一点让爸爸妈妈非常烦恼。
很多的爸爸妈妈都不知道正确的应对方法，最后只能朝孩子投降。
事实上，有很多处理熊孩子的小诀窍。
下面是小编分享的处理熊孩子的小诀窍，一起来看看吧。
处理熊孩子的小诀窍1、不想去学校如果宝宝不想去学校的话，爸爸妈妈不要说：“赶紧去，不能不上学!”爸爸妈妈可以采用其他方式：“如果你不去学校的话，某个好朋友就不能把他的玩具分享给你了，你不去他会伤心的。
”爸爸妈妈如果一直催促孩子，会使她产生叛逆的想法，认为是爸爸妈妈在强迫她做事情，这样反而会不听爸爸妈妈的话，爸爸妈妈要换个角度，让孩子主动起来。
例如告诉他学校里可以学到很多本领，可以跟小伙伴一起玩，激发孩子的积极性，不过说这些话的前提是，孩子没有其他的原因不上学而仅仅是在耍赖。
2、不爱整理房间如果宝宝把房间弄乱的话，爸爸妈妈不要说：“房间那么脏，快点收拾干净”不妨换个方式“宝贝，如果你可以在十分钟内收拾好房间，就满足你一个要求。
”孩子把房间弄乱是正常的，爸爸妈妈看到房间很乱总是会对孩子发号施令“你必须马上收拾好”孩子听多了会觉得自己一直被管着，反而会不予理睬，爸爸妈妈除了改变说话的方式，还可以让宝宝看看其他小朋友是怎么收拾房间的，然后让宝宝慢慢学会自己收拾。
3、总喜欢赖床每个小朋友都喜欢赖床，睡懒觉，爸爸妈妈最好不要说：“快点起床，快迟到了”不妨换个方式：“宝贝已经七点了，妈妈需要你的帮助，你能过来吗!”让孩子准时起床是有点困难的，如果爸爸妈妈大喊或者强迫孩子起来的话，这样简单粗暴的方式对孩子的身心都是有影响的。
爸爸妈妈不妨在不迟到的情况下让孩子自己设定闹钟，让他自己去支配自己的时间。
聪明的家长在叫醒孩子时不会语气生硬的告诉他快迟到了，而是要引导他给自己定个目标，孩子知道起床后需要干什么。
可以培养宝宝独立管理时间的能力，还可以在前一天晚上告诉宝宝明天早晨会及时的叫他，让他提前有个心理准备。
如何改进教育孩子的方法
如何改进教育孩⼦的⽅法 教育孩⼦需要找到正确的⽅法，只有正确的教育⽅法才能成功教育孩⼦。
但是有些家长对于教育孩⼦的⽅法不是很好，应该怎么改进教育孩⼦的⽅法呢?以下是店铺分享给⼤家的改进教育孩⼦的⽅法，希望可以帮到你! 改进教育孩⼦的⽅法 1. Yell less. 少对孩⼦吼叫 It's hard to keep a normal tone when Junior's scrawling the wallwith indelible Sharpie marker. Yelling's hard to stop, especially if yourparents were yellers (like practically everyone's). Resolve to break that cyclethis year. Take deep breaths, whisper instead of scream, and remember: yellingonly guarantees they'll hear you louder. 当孩⼦⽤记号笔在墙上涂鸦，留下怎么都擦不掉的痕迹时，很少有⽗母能保持冷静，仍旧⽤平静的语调和孩⼦说话。
你很难停⽌对着孩⼦⼤吼⼤叫，尤其是如果你在童年也有类似的经历。
尝试在2015年打破这种恶性循环吧。
你可以先做个深呼吸，然后⽤轻⾔细语取代尖叫，并且记住：⼤喊⼤叫唯⼀能保证的效果是孩⼦觉得你很吵。
2. Praise more. 不要吝啬称赞孩⼦ You probably live containing the chaos of lost shoes and spilledmilk and dinnertime and laundry. It's easy to forget the positive in betweenthe missing socks. "Wow, you worked hard on that!" can mean the worldto a kid, especially if you've spent the morning yelling at him about theindelible Sharpie on the wall. 你的⽣活也许⼀⽚混乱，⼀会⼉弄丢了鞋⼦，⼀会⼉⼜打翻了⽜奶，⼀会⼉⼜得洗⾐做饭。
教育孩子的方法和沟通技巧
教育孩子的方法和沟通技巧孩子的教育是家长们最关注的事情，怎么教育好自己的孩子也是每个家长的心结，尤其是到了青春期的孩子，更难管教了，连沟通都没法沟通，所以这就需要我们家长多点耐心，多掌握一些正确的教育方法，和孩子友好相处，建立良好的亲子关系。
如何和孩子沟通和教育方式？1、尊重的语气其实家长与孩子在某些地方的地位是平等的，但家长总是压制着孩子，属于霸权这孩子，居高临下，或许家长可以尝试着换一种态度，与孩子成为朋友，尊重孩子的想法。
孩子在和自己讲某些事情的时候，一定要静静聆听，不要总装作不在乎的态度，如果家长可以用尊重的语气表达自己的立场，那么孩子的需求也会得到家长的理解，孩子也就会卸下心里对家长的防备。
2、赞赏的语气有些家长可能对自己孩子要求过高，而孩子总达不到自己目标的时候，就会异常生气，而且这些父母也只能看到孩子的缺陷，根本看不到孩子优秀的地方。
实际上，父母可以转化一下自己的思路，多看看孩子的有点，多多关心孩子，比如孩子有做的好的地方的时候，一定要多夸奖孩子，这样下去，也可以培养孩子的自信心，让孩子有一种难得的成就感。
3、了解青春期孩子的心理特点青春期是孩子生理和心理都发生急剧变化的阶段，家长必须对孩子的心理特点有所了解，才能用正确的方式引导孩子。
家长可以通过看书、咨询专家、咨询老师等方式了解孩子在青春期的心理特点，手中有了金刚钻才能揽好瓷器活，才能有针对性地搞好教育引导工作。
4、控制好自己的情绪有些家长总喜欢和孩子发脾气，说完立马就后悔，十分懊恼自己为什么会说出这样的话，认定自己需要把脾气改一下，但就是难以做到，下次依旧发脾气！其实在化解家庭矛盾的时候，说一声对不起，不但不会降低家长的威信，反而会提升孩子对你的信任。
所以，当我们做错事儿的时候,要勇敢地跟孩子说一声“对不起”。
并且要努力改变自己的行为，控制自己的情绪，慢慢改善。
5、站在孩子角度看问题当家长能够换位思考站在孩子的角度想问题，那么也就能够发挥共情，也更容易理解孩子。
教育笔记-让我们试试换一种引导方式效果吧
教育笔记-让我们试试换一种引导方式效果吧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
教育笔记：让我们试试换一种引导方式的效果吧
自从小班孩子入园两个月来，他们的生活问题一直是家长关注的的一个焦点。
我们也经常性地看到家长送孩子入院时不断向我们咨询关于孩子的生活状况。
言谈之中透露出些许的担心，更有直接地向我们反应孩子在幼儿园吃不饱。
在我们看来，家长的担心是人之常情，可以理解，可孩子在幼儿园吃不饱是怎么回事？我们感到不解。
鉴于小班孩子的状况，在这一方面我们尽量把工作做到细处，几乎是在没一个孩子吃晚饭后，我们都会问一句：“吃饱了吗？还吃吗？”，在得到孩子肯定的回答后，才允许他们离开饭桌，怎么会有吃不饱的
现象呢？
那次同样是得到了孩子肯定的回答，我本是抱着开玩笑的心态说：“要不再吃点吧，你选一个菜：馒头？汤？”，孩子想了想说“我喝汤！”没想到一份汤盛上后，没费吹灰之力，孩子就把汤喝完了，那一刻我才明白原来问题在这儿。
小班的孩子，语言表达能力有限，有加之有点害羞和胆怯，所以做什么事情都有逃避心理，当你在吃与不吃中做选择是，他会毫不犹豫地选择不吃。
那我们在吃什么中让他选呢？当然就会有不一样的答案。
自那之后当孩子向我们报告“老师我吃完了”，我们就会加一句“再吃点什么？”。
一段时间后，孩子们的饭量明显的增大了，家长们的“怨声”也少了。
没想到只是简单的一句话，就解决了我们的大问题，也减少了家长们的担忧。
来
源
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
换种方式培养孩子
重庆市武隆县羊角镇中心小学校 余春萍
从教二十几来年，我接触过的学生较多，问题学生也有很多，但
是能让我记住的学生却只有少数的几个。其中让我铭刻于心就是该班
的一个孩子名叫陈维情 。
事情还得从几年前说起，当时我刚接这个班的班主任，任该班的
语文。我发现陈维情同学上课总是不专心，布置的作业从不下笔；课
余活动时不与本班同学玩耍，而是与幼儿园的小朋友一起玩；同桌多
次反映不愿意与他同座，理由是他成绩太差又不讲卫生。于是对他进
行个别谈话，了解到由于成绩太差，老师与同学都不喜欢他，只有与
幼儿园的小朋友起玩；原来的杨老师教他时，对学习无兴趣，从不完
成作业，已经成为习惯。后来经我打听，这个学生本该读三年级的，
正因为成绩太差，才下的级。我觉得自己好倒霉，又遇到一个成绩极
差，习惯也差的孩子。小学才刚刚起步，是放弃？还是想办法又动员
他下级，可他的年龄与个子又是该班最大的。怎么办呢？经过一翻思
想斗争后，决定性不放弃，或许会有收获的。于是每天抽一定的时间
给他补习，可三个月来收效甚微，每次测试他只做判断题与选择题，
几次测试都没有超过10分。这孩子真让我感到头疼，想不出什么妙
招。后来找家长谈话，也无济于事，家长对他儿子的学习也失去了希
望，家长只想在学校里少惹祸，身体长好点，将来好出去打工挣钱。 家
长的话提醒了我，看来这孩子在学习这条路上走不通，为何不换一条
路呢？将来这孩子要凭自己的双手来养活自己呀！一次偶然的机会，
2
我发现他居然把班上储存了多天，乱得无法收拾的垃圾给整理的干干
净净，抓住这个机会，当着全班同学的面，表扬了他，并让他负责班
级的废品收购，一连两个星期下来，班级卫生焕然一新。我当着他的
面向他的父母报喜，并提出如果在学习上也能这样出色就更好了。从
那以后，陈维情开始主动抄写生字和词语了，课间能与同学和睦相处
了，也变得有礼貌懂事了，有天课间，我班负责给二年级的小朋友搬
纯净水进教室，事后我去统计搬水的情况，陈维情一人就搬了15桶
水。在一次班委改选中他被推选为劳动委员。看到老师如此器重，同
学任信他。这让他感受到班级的温暖，陈维情为班级服务的热情高涨
了，学习态度转变了，成绩也有一点进步，居然能考试20至30分了，
成绩虽小，但对于他来说也算是向前迈了一大步。
那些在学习成绩极差的学生，称之为“问题学生”。这样的学生
往往被忽视、被冷落，殊不知，这些学生看起来最不值得爱的时候，
恰恰是学生最需要爱的时候。作为老师若能换一种方式，从思想、行
为方面去引导孩子，说不定会收到意想不到的效果，错过学生的一个
教育机会，说不定就错过学生的一辈子。作为班主任的我更应当对他
给予更多的教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待“问题学
生”。陈维情同学正是这样的“问题学生”，当他出现问题的时候，我
没有冷嘲热讽，也没有歧视他，而是给他绝对大的空间。多一点关注，
让他的“闪光点”得到发光，使他感到老师时刻在关注他，就会增强
孩子的自信心和自觉性，形成健全的人格。