《建设工程监理概论》教学大纲
建设工程监理概论全册配套完整教学课件
1.1.8 建设工程监理工作的主要内容
概括地说，我国建设工程监理工作的主要内容就是接受建设单 位的委托和授权，对其项目实施“三控制”“三管理”“一沟通 一协调”。“三控制”即投资控制、工程质量控制和建设工期控 制；“三管理”即合同管理、安全管理和风险管理；“一沟通一 协调”即信息沟通与组织协调。
目前，我国建设工程监理主要是施工监理，施工监理是在施工 阶段对施工项目所进行的监理，其主要目的在于确保施工安全、 质量、投资和工期等满足业主的要求。建设工程监理主要阶段的 监理工作内容如下：
1.施工准备阶段监理工作的内容； 2.施工阶段监理工作的内容； 3.竣工验收阶段监理工作的内容； 4.工程质量保修期内监理工作的内容；
1.2 建设工程目标控制
1.2.1建设工程目标控制系统
在管理学中，控制通常是指管理人员按计划标准来衡量所取得的成果， 纠正所发生的偏差，以保证计划目标得以实现的管理活动。
建设工程监理的核心是规划、协调和控制。规划是指对建设项目监理 的规划；协调是指协调建设单位和承包单位及其他方面之间的关系；控 制就是指目标动态控制，它是达到监理目标的重要手段。
任何建设工程都有质量、进度、投资三大目标，这些目标构成了建设 工程的目标系统。在实际工作中不能奢望质量、进度、投资三大目标同 时达到最优，所以，监理人员必须正确认识和处理质量、进度、投资三 大目标之间的对立统一关系，将三大目标作为一个系统统筹考虑，反复 协调和相互平衡，并进行有效控制，力求实现整个目标系统最优。
1.1.4 建设工程监理的原则
1.资质等级原则 2.公正、独立、自主原则 3.权责一致原则 4.总监理工程师负责制原则 5.严格监理、热情服务原则 6.综合效益原则 7.有偿服务原则
1.1.5 建设工程监理的任务
《工程建设监理》课程教学大纲
《工程建设监理》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）：工程建设监理课程名称（英文）：PROJECT SUPERVISION课程性质：□公共必修课专业必修课□任选课□实践性环节课程类别*：学术知识类□研究探索类□实践体验类周学时：3 总学时：54 学分：3先修课程：施工管理，施工技术二、教师信息三、课程简介通过讲述工程建设监理的基本概念、实施条件和必要性、工程建设监理的规章制度、监理工程师的素质、职业道德、考试资格、注册管理、工程建设监理单位的设立、资质与管理以及经营准则、经营内容、与工程建设各方的关系以及工程建设监理目标控制；工程建设监理组织、工程建设监理规划等，让学生掌握工程建设监理的基本概念、工程建设监理的规章制度、监理工程师的素质、职业道德、工程建设监理目标控制、工程建设监理规划，熟悉工程建设监理的实施条件和必要性，监理工程师的考试资格、工程建设监理单位的设立、与工程建设各方的关系、工程建设监理组织，了解监理工程师的注册管理，工程建设监理单位的资质与管理以及经营准则、经营内容。
课程主要教学内容及知识结构：第一章：概述第一节：工程建设监理基本概念掌握工程建设监理基本概念第二节：我国实施工程建设监理的基本条件和必要性熟悉实施工程建设监理的基本条件和必要性第三节：建设监理规章制度掌握建设监理规章制度第四节：建立和实施建设监理制的意义了解建立和实施建设监理制的意义第二章：监理工程师第一节：监理工程师的概念和素质掌握监理工程师的概念和素质第二节：监理工程师的职业道德与纪律掌握监理工程师的职业道德，了解监理工程师的纪律第三节：监理工程师的培养了解监理工程师的培养途径与方法第四节：监理工程师资格考试熟悉监理工程师的考试资格第五节：监理工程师注册了解监理工程师的注册管理第三章：工程建设监理单位第一节：监理单位的概念了解工程建设监理单位的概念第二节：监理单位的设立熟悉工程建设监理单位的设立第三节：监理单位的资质与管理了解工程建设监理单位的资质与管理第四节：监理单位与工程建设各方的关系熟悉与工程建设各方的关系第五节：监理单位经营活动基本准则了解工程建设监理单位的经营准则第六节：监理单位经营内容了解工程建设监理单位的经营内容第七节：工程建设监理费了解工程建设监理的收费情况第四章：工程建设监理目标控制第一节：目标控制的基本概念掌握目标控制的基本概念及原理第二节：工程建设监理三大目标控制的含义及其任务掌握工程建设监理三大目标控制的含义及其任务第五章：工程项目建设监理组织第一节：组织的基本原理了解组织的基本原理第二节：工程建设监理实施的组织熟悉工程建设监理实施的组织第三节：工程建设监理组织的形式掌握工程建设监理组织的主要形式第四节：工程建设监理组织的人员配备及职责分工熟悉工程建设监理组织的人员配备及职责分工第六章：工程建设监理规划第一节：概述熟悉工程建设监理规划的作用，了解工程建设监理规划的编写，掌握工程建设监理规划编写的依据。
《建设工程监理》教学大纲
《工程建设监理》教学大纲课程编号：00001703课程名称：工程建设监理英文名称：Engineering Construction Supervision课程类型：专业必修课总学时：32 讲课学时：32学分：2适用对象：工程管理专业先修课程：《管理学》、《组织行为学》、《工程合同管理》。
一、课程性质、目的和任务工程建设监理是工程管理专业必修课。
本课程的教学目的是通过课程教学使学生了解和熟悉我国工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本理论、方法，为今后从事工程建设工作打下基础。
二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生熟悉建设工程监理、监理工程师和工程监理企业、监理规划和监理实施细则等基本概念，熟悉我国工程建设程序、建设工程监理制度、建设工程监理法律法规和规范、建立项目监理组织的基本原理，掌握监理规划和监理实施细则的编制方法，掌握建设工程监理的工作内容、建设项目投资控制、进度控制、质量控制的方法。
三、教学内容及要求第一章绪论掌握：建设工程监理的概念、性质、范围,建设工程监理法律法规,国际工程实施组织模式。
熟悉：建设工程监理的任务、作用以及特点,建设工程监理规范,国际工程咨询的概念与作用,咨询工程师,工程咨询公司的服务对象和内容。
了解：工程建设程序与建设工程监理相关制度,国际工程咨询业概况。
第二章监理工程师和工程监理企业掌握：监理工程师的概念、职业道德和监理工程师的注册和执业,工程监理企业的概念、资质等级和业务范围、经营活动的基本准则。
熟悉：监理工程师的执业特点、工作纪律及应具备的素质,工程监理企业的组织形式和工程监理费用的有关内容。
了解：监理工程师的资格考试和继续教育制度,工程监理企业的特征经营管理服务内容和资质申请、审批。
第三章建设工程监理的工作内容掌握：目标控制、建设工程目标系统及建设工程目标控制的相关内容,建设工程监理文件资料管理的相关内容,安全生产管理的监理工作内容。
熟悉：组织协调的监理工作内容,安全生产管理和建设工程安全事故的处理。
建设监理概论教案
建设监理概论教案教案标题：建设监理概论教案教案目标：1. 了解建设监理的基本概念和作用；2. 掌握建设监理的职责和工作流程；3. 了解建设监理的法律法规和相关标准；4. 培养学生的分析和解决问题的能力。
教学重点：1. 建设监理的定义和职责；2. 建设监理工作流程；3. 建设监理的法律法规和相关标准。
教学难点：1. 建设监理的职责和工作流程的理解和应用；2. 建设监理的法律法规和相关标准的掌握和运用。
教学准备：1. 教学资料：建设监理相关的法律法规和标准文件；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
教学过程：第一步：导入（5分钟）引入建设监理的概念，通过提问和讨论，激发学生对建设监理的兴趣和学习动力。
第二步：建设监理的定义和职责（15分钟）1. 介绍建设监理的定义和基本职责；2. 分析建设监理的重要性和作用；3. 通过案例分析，引导学生理解建设监理的职责和工作内容。
第三步：建设监理工作流程（20分钟）1. 介绍建设监理的工作流程，包括前期准备、施工过程监理和竣工验收等环节；2. 分析每个环节的具体工作内容和注意事项；3. 通过案例分析和小组讨论，加深学生对建设监理工作流程的理解。
第四步：建设监理的法律法规和相关标准（20分钟）1. 介绍建设监理的法律法规和相关标准，包括《建设工程监理管理条例》等；2. 引导学生了解建设监理的法律责任和要求；3. 分析建设监理标准的应用和实践。
第五步：案例分析与讨论（20分钟）根据实际案例，结合前面所学的建设监理概念、职责、工作流程和法律法规，进行案例分析和讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。
第六步：小结与作业布置（10分钟）对本节课的内容进行小结，并布置相应的作业，如阅读相关文献、撰写心得体会等。
教学延伸：1. 鼓励学生参与实际建设监理项目的实践活动，提高实践能力；2. 组织学生参观建设监理机构，了解实际工作环境和工作内容。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度；2. 作业完成情况：评估学生对建设监理概论的理解和应用能力；3. 课堂讨论：评估学生对案例分析和问题解决的能力。
《建设工程监理》教案
《建设工程监理》教案一、教学目标1. 知识目标让学生了解建设工程监理的定义、性质和作用。
让学生掌握建设工程监理的基本流程和关键环节。
让学生熟悉建设工程监理的主要任务和内容。
2. 技能目标培养学生分析和解决建设工程监理实际问题的能力。
培养学生运用监理技术和方法进行工程监理的能力。
3. 情感目标培养学生对建设工程监理行业的兴趣和热情。
培养学生遵守职业道德和规范，提高职业素养。
二、教学内容1. 第四章：建设工程监理概述教学重点：了解建设工程监理的定义、性质和作用。
教学难点：掌握建设工程监理的基本流程和关键环节。
2. 第五章：建设工程监理组织和人员教学重点：熟悉建设工程监理组织的结构和职能。
教学难点：了解建设工程监理人员的职责和素质要求。
3. 第六章：建设工程监理规划与计划教学重点：掌握建设工程监理规划的编制方法和内容。
教学难点：熟悉建设工程监理计划的制定和执行。
4. 第七章：建设工程监理过程控制教学重点：了解建设工程监理的关键环节和控制方法。
教学难点：掌握建设工程监理过程中的风险识别和应对措施。
5. 第八章：建设工程监理信息系统教学重点：熟悉建设工程监理信息系统的功能和应用。
教学难点：了解建设工程监理信息系统的搭建和管理。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生深入了解建设工程监理的实践操作。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 模拟实训法：设置模拟场景，让学生亲身体验建设工程监理的过程，提高实际操作能力。
4. 讲座法：邀请行业专家进行讲座，让学生了解最新的行业发展动态和新技术。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 期中考试：测试学生对建设工程监理基本知识的掌握程度。
3. 课程设计：评估学生在实际操作中运用监理技术和方法的能力。
4. 期末考试：全面考核学生对建设工程监理知识的掌握和运用能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材，如《建设工程监理实务》等。
工程建设监理概论全套教学教程完整版电子课件最全ppt电子教案
第二节 工程建设监理制度
一、我国工程建设监理制度的发展
1988年以前，我国没有监理制度、监理公司及监理工程师。 1988年至1992年为试点阶段。 1989年7月又颁发了《建设监理试行规定》，其内容更为具体，
实施更加方便。 通过几年的实践，一些地区和部门先后实行了工程建设监理试
点，并取得了显著成效。 1990年9月开始犷确认监理工程师岗位资格的工作。 1993年至1995年为稳步发展阶段。 1996年至今为全国推广阶段。
下一页 返回
第二节 工程建设监理制度
1997年11月1日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十 八次会议通过了《中华人民共和国建筑法》，以后几年又陆 续颁布了《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和 国合同法》、《工程建设质量管理条例》等，将国家推行工 程建设监理制度等内容明确列人有关章、节、条文，确立了 工程监理单位的市场主体地位，使建设监理工作有法可依， 有章可循，标志着工程建设监理制度已经通过国家法律的形 式得到了肯定。这是工程建设管理中的重要制度之一，受到 了社会的广泛关注和普遍认可。
上一页 下一页 返回
第二节 监理工程师的法律责任
回执业印章，3年之内不允许考试和注册。 监理工程师注册内容发生变更，未按照规定办理变更手
续的，将被责令改正，并可能受到罚款的处理。 同时受聘于两个及以上单位执业的，将被注销其《监理
工程师注册证书》，收回执业印章，并将受到罚款处理; 有违法所得的，将被没收。 对于监理工程师在执业中出现的行为过失，产生不良后 果的，《工程建设质量管理条例》有明确规定:监理工程 师因过错造成质量事故的，责令停止执业1年；造成重大 质量事故的，吊销执业资格证书，5年以内不予注册;情节 特别恶劣的，终身不予注册。
建设工程监理概论讲义提纲整理
建设监理概论
2
• 课程基本要求
• （1）了解工程建设监理的基本概念和我国有关工 程建设监理的规定；
• （2）了解监理单位的概念，熟悉监理单位的管理、 监理单位经营活动、监理单位与工程建设各方的 关系以及有关监理工程师执业的要求；
• （3）熟知工程建设监理组织模式、工程建设监理 组织的建立及相应的职责、职权内容；
建设监 理 概 论
2020年5月16日星期六
建设监理概论
1
• 课程的性质及任务 • 建设监理概论是环境监测与治理技术专业选修课。
通过该课程的学习，培养学生了解我国实施建设监 理的必要性，对工程建设监理具有明确的概念、必 要的基础理论知识，学会编制工程建设监理的系列 文件和一定的分析处理实际问题的能力，为今后的
建设监理概论
9
第二节 建设工程监理的基本概念
一、建设工程监理的概念
1、概念 是指具有相应资质的工程监理企业，接受 建设单位（业主）的委托和授权，依据国 家批准的工程建设文件、有关工程建设的 法律、法规和建设监理合同及其他工程建 设合同，承担其项目管理工作，并代表业 主对承建单位的建设行为进行监控的专业 化服务活动。
建设监理概论
11
（2）工程建设文件。包括国家批准的工程建设项目可行性研究报告、建 设项目选址意见书、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、批准的 设计文件、施工许可证等。
（3）建设工程委托监理合同和有关的建设合同
二、建设工程监理的范围
（1）国家重点建设工程
（2）大中型公用事业工程。指项目总投资在3000万元以上的工程项 目，包括供水、供电、供气、供热等市政工程项目；科技、教育、文 化等项目；体育、旅游、商业等项目；卫生、社会福利等项目；其他 公用事业项目。
工程建设监理概论课程设计
工程建设监理概论课程设计一、课程设计背景随着社会经济的不断发展，各种建筑和工程项目在不断增加，对于工程建设监理的需求也随之增加。
监理作为工程建设中的关键环节，它的作用不言而喻。
本课程设计旨在对工程建设监理的概念、基本知识、流程及相关法律法规进行系统全面的介绍，以培养学生的实际能力和技能，提升学生的综合素质。
二、课程设计目的2.1 提高学生的工程监理能力通过本课程的学习，学生能够熟练掌握工程监理的基本流程、技术标准、法律法规等相关知识，掌握常用监理工具和技巧，提高工程监理的实操能力和技术水平。
2.2 增强学生的综合素质本课程通过课堂授课、案例分析、论文撰写等方式综合提高学生的综合素质，如口头表达能力、逻辑思维能力、创新能力、团队合作能力等，使其逐步成为具备高素质的工程建设监理人才。
三、课程设计大纲3.1 工程监理概念及基本知识1.工程监理的定义和作用2.工程监理的分类和类型3.工程监理的基本知识，包括项目组成、工程实施标准、工程文件等3.2 工程监理流程1.工程立项2.招标和谈判3.合同签订4.设计审查5.施工前期准备6.施工现场监理7.施工后期管理3.3 监理技术与工具1.质量监理技术2.进度监理技术3.安全监理技术4.施工合同管理工具5.监理报告编写技巧3.4 相关法律法规1.建筑法律法规2.监理法律法规3.施工合同法律法规3.5 课程设计实践本课程设计要求学生进行一次实践操作，包括项目立项、招标、合同签订、监理过程、验收等全过程，撰写一份完整的实践报告。
四、教学方法1.理论授课2.案例分析3.讨论交流4.课程设计实践五、考核方式1.平时表现（出勤率、学习态度、课堂表现）占20%2.期中论文（2000字左右）占30%3.课程设计实践报告占40%4.课堂测试占10%六、结语工程建设监理是一项非常重要的工作，需要具备一定的专业知识和技能。
本课程设计旨在为学生提供一个系统全面的学习平台，培养学生的实际能力和技能，提升学生的综合素质。
《建筑工程监理》教学大纲
《建筑工程监理》教学大纲课程编号：课程名称：建筑工程监理学时/学分：32/2.0先修课程：给水排水工程概论、给排水工程施工适用专业：给水排水工程开课系或教研室：城建学部环境工程系一、课程性质与任务1．课程性质：给水排水工程专业的专业选修课2．课程任务：通过本课程的学习，使学生熟悉工程建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等根本概念，熟悉我国工程建设监理制度、建立工程监理组织的根本原理、工程工程目标操纵的根本理论，掌握监理规划的编制方法，掌握建设工程投资操纵、进度操纵、质量操纵和合同治理、监理组织协调的方法。
通过课程教学使学生了解和熟悉我国工程建设监理制度的根本内容和工程建设监理的根本方法，为今后从事工程建设工作打下根底。
二、教学根本要求1.学时：理论学时32。
2.作业次数：3次3.考核方法：开卷考试。
三、课程教学内容第一章建设工程监理制度1.根本内容1〕建设工程监理的根本概念2〕建设工程监理理论根底和现阶段的特点3〕建设工程法律法规4〕建设工程监理标准及相关文件5〕工程建设程序和建设工程治理制度2.根本要求掌握建设工程监理的根本概念，了解建设工程监理的形成与开展，了解建设的相关法规和制度。
3.重点和难点重点：建设工程监理的概念；建设工程法律法规及制度。
难点：建设工程监理理论根底和现阶段的特点。
第二章监理工程师和工程监理企业1.根本内容1〕监理工程师概述2〕监理工程师执业资格考试、注册与继续教育3〕工程监理企业的组织形式4〕工程监理企业的资质治理制度5〕工程监理企业经营治理2.根本要求熟悉监理工程师的概念和监理工程师的素养要求，熟悉监理工程师的职业道德、工作纪律、守则和FIDIC道德准则。
了解监理工程师应具备的知识和培养途径以及监理工程师的考试和注册。
3.重点和难点重点：工程监理企业的组织形式，工程监理企业的资质治理制度。
难点：工程监理企业经营治理。
第三章建设工程目标操纵1.根本内容1〕目标操纵概述2〕建设工程目标系统3〕建设工程目标操纵4〕建设工程目标操纵的任务和措施2.根本要求了解：建设工程目标的分解；建设工程设计和施工阶段的特点。
《建设工程监理》教学大纲.
《建设工程监理》课程教学大纲一、课程的基本信息课程代码：1643001316课程类别：专业方向课程考核方式：闭卷；（成绩评定：期末60%+平时成绩40%）总学时数：40总学分：2.5适用专业：土木工程审定单位：建筑学院土木工程教研室二、课程的性质和地位建设工程监理作为土木工程类专业的一门选修专业课，依据我国工程建设管理的法律法规和建设监理制度的规定，在现有土木工程建设监理理论成果的基础上，结合工程项目监理的实践认识，主要讲述建设监理有关投资控制、质量控制、进度控制、合同管理和信息管理等的基本原理、方法和手段，并详细阐述了工程项目各个阶段监理工作开展的程序和方法，讲述内容力求知识性和可操作性、实践性紧密结合，使学生在懂设计会施工的基础上，进一步加强工程建设管理与监督的基本技能，提高工程项目三大控制的意识，从而能够运用所学知识解决工程的实际问题。
三、课程的任务和目标1．对建设工程监理进行概述，要求学生掌握工程建设监理概念及其性质、依据、内容、方法和目的，掌握监理工程师、监理单位的含义，监理工程师的素质要求；监理单位的资质与管理；建设各方的关系；监理工程师的职业道德及监理单位经营活动的基本准则；2.介绍建设工程监理组织与协调，要求学生掌握掌握实施监理的程序，监理的组织形式和建立步骤及监理组织各类人员的基本职责。
3.介绍建设工程进度控制、投资控制、质量控制、安全生产控制，要求学生掌握其控制的含义、原理、主要工作任务及工作流程、监理的工作内容及遇到问题时所采取的措施，培养学生应具有从事建筑工程监理岗位实际工作能力。
4.介绍建设工程合同管理，要求学生掌握监理工程师对施工进度的控制，发生不可抗力时监理工程师的处理方法，工程量的确认程序，工程师对索赔进行的审查。
5.介绍建设工程信息文档管理，要求掌握建设工程信息管理的内容及信息收集的方法，掌握工程文件档案资料的分类及管理方法，培养学生具有正确填写有关表格的能力6.介绍建设工程监理工作文件，培养学生具有编制监理规划的动手能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《建设工程监理概论》教学大纲
一、课程性质和任务
本课程是建筑工程专业的一门专业选修课。
主要讲授工程建设监理的基本概念、监理工程师、工程建设监理单位、工程建设监理的组织、工程建设监理规划、工程建设监理目标控制、建设项目合同管理、工程建设监理的组织协调、工程建设监理信息管理等内容。
学生学完本课程后应达到以下要求：
1．进一步了解建设监理制度。
2．不断提高对建设监理制度的认识。
二、教学基本要求
工程监理制度是我国在建设领域强制推行的一项措施，是深入进行建设管理体制改革，建立和完善社会主义市场经济体制的重要措施。
本课程要求学生在经过相关专业基础概论学习后，对我们的监理制度体系有一明确的了解，包括监理制度对提高工程质量，加快工程进度，降低工程造价，提高经济效益等各方面所发挥的重要作用，同时要求学生在毕业后如从事相关的工作可以正确运用所学的知识解决相关的问题。
三、教学内容
第一章建设工程监理与相关法规
1.建设工程监理的基本概念
2.建设工程监理的形成和发展
3.建设工程法律法规及制度
第二章建设工程项目管理与监理的任务
1.建设工程项目管理
2.参与工程项目建设的各方
3.建设工程监理的任务和方法第三章监理工程师和工程监理企业1．监理工程师
2.监理工程师执业资格考试、注册和继续教育
3.监理员
4.工程监理企业
5.工程监理企业经营及管理
第四章建设工程监理组织
1.建设工程承发包模式与监理模式
2.建设工程监理的实施程序和原则
3.建设工程项目监理机构
4.项目监理机构的人员配备及职责分工
5.建设工程项目监理的组织协调
第五章建设工程施工前期的监理
1.建设工程项目决策阶段的监理
2.建设工程设计阶段的监理
3.建设工程施工招标阶段的监理
第六章建设工程施工阶段的监理
1.施工阶段的特点和监理工作流程
2.施工准备阶段的监理
3.施工阶段的质量控制
4.施工阶段的投资控制
5.施工阶段的进度控制
6.施工合同管理
7.竣工验收与质量保修期的监理
第七章建设工程监理工作文件
1.监理大纲
2.监理规划
3.监理实施细则
4.其他监理工作文件
5.监理资料及管理
四、实践环节
课堂讨论：对于建设工程监理工作的认识和感想五、考核方式考试形式：开卷考试。
成绩比例：平时作业成绩：40%，期未考试：60%。