部编版道德与法治六年级上册知识点总结
部编人教六年级《道德与法治》上册全册教学计划附单元知识要点归纳

部编人教六年级《道德与法治》上册全册教学计划附单元知识要点归纳一、概括教学目标:通过本学期的教学,使学生能够理解并遵守基本的道德规范和法律法规,形成正确的价值观,增强社会责任感和法律意识。
教材分析:主要教学内容围绕教材中所涉及的主题进行展开,涵盖了教材中的基本知识点、难点及重要内容。
具体教学方法和教学形式包括讲授、讨论、案例分析等。
教学资源包括教材、多媒体教学资源等。
教学重难点将集中在道德与法治知识的理解和应用上。
教学进度安排将根据教材内容和学生实际情况进行适当调整。
课程将采用多元化的评价方式,包括课堂表现、作业完成情况以及考试等。
具体教学计划将详细列出每一单元的教学目标、教学内容及具体的教学方法,以指导教学工作有序展开。
在课程结束后,将进行课程总结评价,以评估教学效果和学生的学习成果。
本册教学计划附单元知识要点归纳,旨在帮助学生梳理本学期的知识点,强化学习效果。
单元知识要点归纳部分将以每个单元的内容为基础,对重要的知识点进行梳理和总结,方便学生查阅和复习。
同时辅以必要的解析和实例,帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。
1. 介绍六年级《道德与法治》上册的重要性和教学目标六年级《道德与法治》上册的重要性在于,它是学生成长过程中道德观念、法治意识形成的关键时期。
这一阶段的教育对于学生构建良好的道德基础、理解法治社会的基本理念具有至关重要的意义。
制定科学、合理的教学计划至关重要。
知识目标:通过系统的课程教学,使学生掌握基本的道德知识和法治常识,包括社会主义核心价值观、公民基本权利与义务等核心内容。
能力目标:培养学生分析道德问题、解决法律纠纷的能力,提高其在现实生活中的道德判断和法治实践能力。
情感态度价值观目标:通过课堂教学活动,激发学生对道德和法治的认同感,培养其良好的道德品质和社会责任感,树立积极向上的法治观念。
行为表现目标:引导学生将所学知识应用于日常生活实践中,做到言行一致,形成良好的行为习惯,促进个人品德的提升和社会和谐稳定。
部编版道德与法治六年级上册第4课-公民的基本权利和义务知识点

第4课公民的基本权利和义务
4—1
1、宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。
宪法保障的公民基本权利,是我们在国家和社会生活中最重要的权利。
宪法规定,公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。
2、1954年颁布的宪法的第三章第八十五条规定:中华人民共和国公民在法律上一律平等。
1982 年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
国家切实保障公民基本权利的实现。
3、权利不是绝对的,而是有界限的。
宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
因此,我们在行使权利的时候,不能滥用权利。
4—2
1、宪法除了保障公民的基本权利,还规定了公民的基本义务,这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。
我们应当履行的基本义务,既有对国家、社会的义务,也有对家庭的义务。
2、12366是全国统一的纳税服务热线,纳税人可以通过拨打热线电话,查询有关税收的法律和政策,咨询如何办理税务登记、发票购领、服务热线申报纳税,举报税收违法行为。
3、宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务,权利和义务是一致的。
因此,我们不仅要增强权利观念,也要增强义务观念,自觉履行法律规定的义务。
4、公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情,如纳税,服兵役,维护祖国安全、荣誉和利益;也包括不做法律禁止做的事情,如不偷别人的财物,不伤害别人。
公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情,如纳税,服兵役,维护祖国安全、荣誉和利益;也包括不做法律禁止做的事情,如不偷别人的财物,不伤害别人。
部编人教版六年级上册道德与法治全册教案及重点总结

部编人教版六年级上册道德与法治全册教学设计1感受生活中的法律学习目标知识目标:知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标:法律的保护就在我们身边,我们要增强法律意识,依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点:让学生认识法律保护公民的正当权利,当公民权利受到侵犯时,应依法维护自己的合法权利。
教学难点:理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法:自主预习,情景体验,分组探究,交流展示,归纳提升,达标测试。
教法提问法,讲解法,讨论法学法合作探究法,自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课:师:我们渴望平静、和和美美的生活,但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演:学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
师:同学们,在你们的生活中有没有类似的情况呢?面对这些情形,你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢?学生讨论,分别发表意见,说出多种解决方案,如通过新闻媒体披露,运用社会舆论的压力解决;推举代表与对方交涉,协商解决;到政府的有关部门反映情况;把对方告上法庭,通过司法途径解决。
师:同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时,我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利,法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标:(1)知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。
(2)理解法律保护是未成年人成长的特别需要,感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习,了解本堂课的主要知识点:(1)如何理解法律保护公民的正当权利?(2)说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利?(3)为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护?(4)有哪些保护未成年人正当权利的专门法律?学生边看书,边把问题批在相关课文的上面,并将答案打记出来。
部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》知识点考点归纳整理

部编版六年级道德与法治上册知识点考点归纳整理第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律一、填空:1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
2、法律规定了我们的义务,如过马路,要遵守交通法规;借了别人的东西,要及时归还等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。
4、刑法是规定犯罪和刑罚的法律的法律。
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
5、法律如同指南针,告诉我们行为的方向。
法律如同尺子,衡量我们行为的对错。
法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。
二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。
( X )2、人人在依法享有权利的同时,必须依法履行义务。
(√)3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
( X )4、法律保护我们的合法权益,生活中处处都有法律的身影。
(√)5、所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。
(√)6、道德和法律如同车之两轮,缺一不可。
(√)7、尊老敬老不只关系道德,更是法定义务。
(√)8、受教育既是权利又是义务。
(√)三、选择题。
1、生活照中处处都有法律的身影,行人和驾驶员都要遵守( D )。
A、劳动法B、刑法C、治安管理处罚法D、道路交通安全法2、( C )是维护人们日常生活秩序的主要法律。
A、刑法B、婚姻法C、民法D、劳动法3、法律的作用有哪些?( A )①法律如同指南针,告诉我们行为的方向②法律如同尺子,衡量我们行为的对错③法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。
部编版六年级上册道德与法治上册简答题汇总

部编版道德与法治六年级上册简答复习汇总第一单元我们的守护者 1 感受生活中的法律1.说一说,作为一名小学生,我们在家庭,学校和社会中有哪些权利呢?2.说一说,作为一名小学生,法律规定了哪些义务?3.法律是什么?4.法律与纪律、道德有什么联系和区别?5.法律与我们的生活有什么关系?6.什么是刑法?作用是什么?7.什么是民法?作用是什么?8.行政法的主要作用是什么?9.法律的作用有哪些?10.法律援助是什么?2 宪法是根本法1.宪法的重要作用是什么?2.设立国家宪法日的时间?有什么意义?3.在国家宪法日这一天,你发现了什么?/可以通过哪些具体形式来开展宪法宣传活动?4.宪法在众多法律中,有什么地位?和其它法律法规是什么关系?5.为什么要树立宪法权威?6.怎样/如何树立宪法权威?第二单元我们是公民 3 公民意味着什么1.谈谈你对公民这个身份的理解2.公民身份从何而来?/取得中国国籍的方式?3.国家为什么要为每个公民确定唯一的、终身不变的身份号码?4.身份证有哪些用处?5.怎样做好居民身份证信息保密?6.说一说,有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪。
7.中国公民到境外应当注意什么?4 公民的基本权利和义务1.什么是公民的基本权利?我国公民的基本权利有哪些?它的重要性是什么?2.公民应如何行使基本权利?/为什么不能滥用权利?3.什么是公民的基本义务?我国公民的基本义务有哪些?4.为什么我们不仅要增强权利观念,也要增强义务观念?/如何做到权利和义务相一致?5.国家为什么要尊重和保障人权?6.我国人权事业取得的重大成就有哪些?第三单元我们的国家机构 5 国家机构有哪些1.我国国家机关职权从何而来?2.全国人民代表大会的地位、职权、常设机关是什么? *人大与其他国家机关的关系?3.一府一委两院指的是?4.人民政府的职权有哪些?5.监察委员会、人民检察院和人民法院的职权有哪些?6. 我国国家机关是如何产生的?6 人大代表为人民1.人民是如何行使当家作主权力的?2.选举的重要性是什么?3.人大代表的职责是什么,他们应怎样履行自己的职责? *哪些人有选举权和被选举权?4.公民参政议政的重要性是什么?渠道?5.小学生能参政议政吗?如何做?7 权力受到制约和监督1.在我国国家机关的权力是如何受到制约的?2.一站式服务是什么,它有什么好处?3.为什么必须加强对权力的监督?4.在我国对权力的监督有哪些种类/方面?5.公民可采取哪些方式参与监督?6.行政机关信息公开的形式和种类有哪些?7.公民怎样依法行使监督权?/行使时要注意什么?8.国家机关行使职权时的违法行为该怎么办?第四单元法律保护我们健康成长 8 我们受特殊保护1.未成年人与成年人相比有哪些特殊之处?2.专门为未成年人制定法律有什么意义?3.义务教育的作用。
部编版六年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理

部编版六年级道德与法治上册全册知识点考点归纳整理及期末考试卷第一单元我们的守护者第1课. 感受生活中的法律一、填空题1.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下,我们享有人生权,财产权,受教育权等权利,学习知识、快乐成长。
2.法律规定了我们的义务。
3.纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。
4.法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。
大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。
5.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。
6.人人依法享有权利,人人依法履行义务。
在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正和谐。
二、选择题1.以下关于纪律、法律关系的说法正确的是( B )A.违反法律和违反纪律是一样的B.纪律和法律都规范着我们的行为C.违反纪律的后果比违反法律的后果严重2.下面关于法律的描述不正确的是( B )A.法律是由国家制定或认可的B.法律靠大家自觉遵守,不具有强制性C.法律面前人人平等3.小叶买了一双鞋,穿了一天,鞋跟就掉了。
小叶不应该( B )A.找商家索赔B.算了,自认倒霉,下次注意点C.实在不行通过法院起诉三、判断题1.法律伴随着人生的整个历程。
( √ )2.一位父亲说:“打骂子女是家事,法律管不着。
” ( X )3.法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
( X )4.法律是用来约束成年人的,与儿童无关。
( √ )5.法律面前,人人平等。
( √ )四、问答题。
1.说一说作为小学生,法律规定了哪些义务?答:过马路要遵守交通法规,在公共场所要爱护公物,保护环境,借了别人东西要及时归还,等到我们成年后,要努力工作,为国家和社会做出自己的贡献。
2.法律与纪律、道德有什么联系和区别?答:(1)联系:纪律、道德和法律规范着我们的行为。
部编版六年级道德与法治上册第4课《公民的基本权利和义务》知识点考点归纳整理
部编版六年级道德与法治上册知识点考点归纳整理
第二单元我们是公民
第4课
公民的基本权利和义务
一、填空:
1、宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。
2、 12 月 10 日是世界人权日。
3、宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的基本权利,同时必须履行宪法和法律
规定的基本义务。
4、权利和义务是一致的,我们不仅要增强权利观念,也要增强义务观念。
5、列宁曾经把宪法说成“写满人民权利的纸”这句话表明我国宪法是人民权利的保障
书。
6、宪法规定了公民的基本权利,下列属于公民的基本权利的有受教育权、人身自由
权、平等权、休息权、宗教信仰自由。
7、对漫画《厚此薄彼》中人物的做法,你认为是:错误的,割裂了权利与义务的关系。
8、“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,这一宪法规定
充分说明宪法与国家培养人才息息相关。
二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)
1、宪法规定公民在法律上一律平等。
( √ )
2、权利不是绝对的,而是有界限的。
( √ )
3、我们在行使权利的时候,不得损害国家、集体、社会的利益和他人的合法的自由和
权利。
(√)
4、小明18岁了,不想履行服兵役的义务。
( X )
5、2004年,全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。
(√)
三、分类
纳税领取高龄补贴人身自由参加选举
维护国家安全受教育。
部编版六年级道德与法治上册全册每单元每课知识点考点汇总整理
部编版六年级道德与法治上册全册每单元每课知识
点考点汇总整理
抱歉,我作为一个语言模型,无法提供具体教材的每单元每课知识点和考点的整理。
但是,我可以为你提供一个一般的参考,以帮助你整理道德与法治的知识点。
1. 第一单元:尊重父母
- 父母的重要性和尊重父母的原因
- 尊重父母的行为和表达方式
- 与父母沟通和交流的技巧
2. 第二单元:关心他人
- 如何关心他人和帮助他人
- 感激和理解他人的付出
- 培养关心他人的习惯和能力
3. 第三单元:有礼仪的生活
- 礼貌和尊重他人的重要性
- 礼貌用语和行为规范
- 正确的社交礼仪和形象塑造
4. 第四单元:了解法律
- 法律的作用和重要性
- 常见的法律知识和法律规定
- 具备遵守法律的意识和能力
5. 第五单元:维护公共秩序
- 公共秩序的意义和重要性
- 自觉遵守交通规则和公共场所的规定
- 维护公共环境的责任和义务
6. 第六单元:保护环境
- 理解环境保护的意义和重要性
- 分辨环境污染和资源浪费的行为
- 倡导节约能源和保护环境的行动
这只是一个简略的概述,具体的知识点和考点还需要根据教材内容来确定。
建议你查阅相关教材或教学大纲,以获取详细的知识点和考点。
2020年部编版小学六年级上册道德与法治全册知识点总结归纳(期末复习)
2020年部编版小学六年级上册道德与法治全册知识点总结归纳(期末复习)第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中,法律规范着我们的(行为),保护着我们的(权利),协调着人与人之间的(关系)。
法律就在我们身边,时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下,我们享有(人生)权,(财产)权,(受教育)权等权利,学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有(强制力)和(权威性)。
所有社会成员都要(遵守)法律,依法行使自己的(权利),依法履行自己的(义务)。
4.(法律)调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。
大到国家的(政治)生活,小到个人的(家庭)生活,处处都有法律的身影。
5.刑法是规定(犯罪)和(刑罚)的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们(日常生活秩序)的主要法律。
民法保护了我们的生命、(健康)、(名誉),保护我们的房屋、(用具)、(储蓄),民法指导人们签订和履行合同,调整生产、(贸易)、(消费)等社会关系。
7.除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束(行政机关)的权力,督促其履行自己的(职责),管理公共事务,为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。
它们规范着人们的(行为),保障着社会的(生产)、(生活)秩序。
9.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了(行为准则),提供了(外部保障),维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针,告诉我们行为的(方向)。
法律保障我们可以选择自己的生活;法律督促我们积极承担起对他人、(社会)和(国家)的责任。
11.法律如同尺子,衡量我们行为的(对错)。
合法的行为受到(保护),违法的行为受到(制裁)。
部编版小学道德与法治六年级上册知识点-简答题大全
部编版小学道德与法治六年级上册知识点简答题大全一.简答题(共50题,共331分)1.人类早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。
请说出人类早期文明的几个重要区域,并指出所在的大洲。
2.疫情期间如何做好防护?3.作为小学生的我们,要怎么培养自己的科技创新意识和能力?4.四大文明古国所创造的文字分别是什么?5.日本的水俣病告诉了我们什么?6.了解古代文明遗迹有什么意义?7.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么?8.请反思自己在日常学习和生活中的得失,选取其中二件写下来。
9.什么是循环经济?10.举例说明互联网+对自己生活、学习的影响?11.日本法西斯的人侵给中国人民带来了什么灾难?12.想一想,为什么人类早期文明都位于大河流域?13.我们看一看,“宽容”这两个字,到底有什么奥妙呢?“宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝;“宽”下面,是草字头和“见”,也就是说像杂草一样的众多意见,都允许存在;“容”是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我说我的理,我们不妨求同存异。
你知道什么是“宽容”了吗?14.君子和而不同——《论语子路》,这句话的含义是什么?15.根据你生活中的观察和所学到的知识,你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?16.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。
对此,你有什么不同的看法?17.什么是世界贸易组织?18.尊重自己包括哪些方面?尊重自己的重要表现是什么?19.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化?20.在我们的实际生活中,到处都有这样一道看不见的“一米线”。
请你写几个。
说一说它的作用。
21.简述一件自己宽容他人的事例,分享当时的心理。
22.为了保护地球,我国采取了哪些有效的方式?23.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。
你还知道那些震惊世界的中国文化遗产?今天,我们应该怎样去保护和传承它们?24.为什么要反思?25.结合现实生活,制订几条爱护地球的班级环保公约。
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部编版道德与法治六年级上册知识点总结第一课感受生活中的法律1、法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。
法律就在我们的身边,时常与我们相伴。
2、我们享有人身权、(财产权)、(受教育权)、(休息权)等权利。
[3、法律规定了我们的义务,如过马路,要(遵守交通法规);借了别人的东西,要(及时归还)、在公共场所(爱护公物、保护环境)等。
4、纪律、道德与法律都规范着我们的行为,都是基本的社会规则。
与纪律、道德不同,法律由(国家)制定和颁布,具有强制力和(权威性)。
5、刑法是规定(犯罪和刑罚)的法律。
民法是维护人们(日常生活秩序)的主要法律。
6、法律如同指南针,告诉我们(行为的方向)。
法律如同尺子,衡量我们(行为的对错)。
法律如同武器,是保护我们的(坚强盾牌)。
7、法律援助是现代社会的一种法律保障制度,由政府设立的法律援助机构组织实施,为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。
8、2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。
自2021年1月1日起施行。
《中华人民共和国民法典》被称为"社会生活百科全书",是民事权利的宣言书和保障书,是对原《民法总则》的完善,是新中国成立以来民事立法发展实践中的首部法典。
“据了解,民法典草案分为总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编7编,共1260条,涵盖了社会生活、婚姻家庭、个人权益的方方面面。
第二课宪法是根本法1、为什么说宪法是国家的根本大法(宪法神圣性表现)?答:①宪法具有至高无上的权威。
②宪法规定了国家生活中最根本的问题。
③宪法是公民基本权利的保障书。
④宪法有更严格的制定和修改程序。
2、如何理解宪法至高无上的权威?答:①宪法是国家的根本大法,在我国法律体系中居于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位,是普通法律图片的立法依据。
②普通法律必须依据《宪法》来制定,并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题,是《宪法》内容的具体化。
③普通法律不得与《宪法》相抵触,否则将被修改或宣布无效。
④宪法与普通法律是母法与子法的关系。
3、我国先后颁布了几部宪图片法?答:第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于1954年9图片月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》.其中1954年颁布的宪法是我国第一部宪法,1982年12月4日颁布的宪法是我国现行宪法。
4、公民应该怎样维护宪法的尊严和权威?答:(1)积极学习宪法,宣传宪法,遵守宪法,增强宪法观念,并落实到生活的方方面面.(2)敢于同违反宪法的行为作斗争,用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威5、宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据。
6、宪法与其他法律规定的内容不同,宪法规定了一个图片国家的根本制度、根本任务以及公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时也规定了行使国家权利的各个国家机关。
7、2014年,我国将12月4日设为国家宪法日。
我国依法治国的核心是依宪治国。
8、宪法是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。
人民通过人民代表大会制度管理国家。
9、宪法是国家的总章程,规定国家和社会社会生活中最重要、最根本的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
10、国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。
第三课公民意味着什么1、我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就是(公民)。
2、国籍取得的方式一般图片有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。
“我”是以(出生的方式)取得的中国国籍。
3、凡具有(中华人民共和国国籍)的人都是中国公民。
我国不承认中国公民具有双重国籍。
4、“公民”一词最早出现于古希腊。
国家为每个公民确定了公民身份号码。
每个公民的身份代码是唯一的、终生不变的。
有国徽的一面是身份证的正面,有公民身份号码的一面是身份证的背面。
公民身份证号码由18位数字组成,第1---6位是(地址)码;第7----14位是(出生日期)码;第15------17位是(顺序)码;第18位是(校验)码。
5、身份证丢失,要及时到公安机关挂失。
要妥善处理快递单、车票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料。
现在身份证用途广泛,没有它,寸步难行。
入学注学籍、在酒店办理住宿登记、在机场办理登记手续等地方都要用到身份证。
6、中国是世界上侨民最多的国家。
中国公民在海外可以拨打12308热线电话求助。
7、华人、华裔与华侨的区别:华人华裔:定居在国外,具有居住地国籍华侨:居住在国外,而具有中国国籍的公民第四课公民的基本权利和义务1、宪法规定了公民哪些基本权利和基本义务?答:我国公民的基本权利:平等权利、政治权利、经济权利、受教育权利等。
公民的基本义务:①维护国家统一和全国各民族团结. ②维护祖国的安全、荣誉和利益。
③保卫祖国,抵抗侵略,依法服兵役。
④依法纳税。
⑤遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守公共秩序,遵守社会公德。
2、公民权利与义务的关系:①权利和义务是统一的。
宪法在规定公民享有基本权利的同时,还规定公民必须履行的基本义务;②权利和义务具有一致性,没有无权利的义务,也没有无义务的权利。
每个公民既是权利的行使者,又是义务承担者。
3、劳动和受教育既是公民的权利,又是公民的义务。
4、宪法是国家的根本法,是公民权利的(保障书)。
5、(12 )月(10 )日是世界人权日。
6、宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的(权利),同时必须履行宪法和法律规定的( 义务) .7、权利和义务是一致的,我们不仅要增强权利观念,也要增强(义务)观念。
8、全国统一的纳税服务热线是12366.第五课国家机构有哪些1、我国中央国家机关:①图片全国人民代表大会-----最高权力机关。
②中华人民共和国主席---国家元首。
③国务院(中央人民政府)---最高行政机关。
④中央军委—最高军事机关。
⑤最高人民法院、最高人民检察院----最高司法机关。
⑥监察委员会(国家监察机关)2、我国的国家标志:国旗(五星红旗)、国歌(义勇军进行曲)、国徽、首都(北京)3、根本制度与根本政治制度、人民代表大会与人民代表大会制度:*我国的根本制度(社会主义制度)和根本政治制度(人民代表大会制度)基本政治制度(民族区域自治制度)*人民代表大会(权力机关)和人民代表大会制度(根本政治制度)全国人民代表大图片会(最高国家权力机关)4、国家机构是(国家机关)的统称。
我国的最高国家权力机关是(全国人民代表大会),它的常设机构的简称是(全国人大常委会)5、人民政府是(行政)机关,各级监察委员会是国家的(监察)机关。
国家的审判机关是(人民法院),中华人民共和国检察院是国家的(法律监督)机关。
6、全国人民代表大会每届任期( 5 )年,每年在(第一季度)召开会议,特殊情况例外。
全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。
7、国家的一切权利属于(人民)。
(人民)是国家的主人。
人民通过人民代表大会行使国家权力。
8、“一府一委两院”由同级人民代表大会产生,对同级人民代表大会负责,受同级人民代表大会负责。
9、国家主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长由(全国人民代表大会)产生。
10、在乡镇的国家机关:乡镇政府、派出所、法庭等;在城区的国家机关:市政府、法院、检察院、公安局、监察委员会等。
第六课人大代表为人民1、人大代表的职责(要求):职责:①参加人民代表大会,行使法定权利。
②在人民代表大会闭会期间认真履行法定义务。
2、人大代表行使哪些法定权利?①审议权;②提案权;③选举权;④质询权;⑤罢免权;⑥表决权;⑦提出建议、批评和意见等。
3、人大代表在人民代表大会召开之前、之中、之后分别应该做些什么?(1)会前:广泛听取人民群众的意见;深入进行调查研究工作,充分掌握民情、广泛集中民智。
(2)会中:提出议案;听取和审议有关报告;选举一府两院领导人;制定法律、法规;对重大事项做出决定。
(3)会后:监督各项政策的落实情图片况;督促各级机关依法行政、依法办事;听取和反映人民群众的意见和要求;向选民或原选举单位述职;对各方面的工作提出批评、意见和建议。
4、你选举“人大代表”的标准是什么?①工作能力强,富有正义和原则性。
①能联系群众,体察民情、善解民意。
③较高的文化素质和政治素养。
④有社会责任感和较强的参政议政能力。
5、公民行使选举权和被选举权的条件:我国《宪法》第34条规定:中华人民共和国年满18周岁,不分民族、种族、图片性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权,但依法被剥夺政治权利的人除外。
即:①我国公民(国籍条件)②年满18周岁(年龄条件)③没有被剥夺政治权利(政治条件)9、直接选举是指(人大代表由选区选民直接投票选举产生)。
间接选举是指(图片人大代表由下一级人大选举产生)。
10、(选举)是公民参与国家政治生活的重要途径,(选票)代表着一种民主权利。
(县乡)两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现。
11、人大代表是(人民)选举产生的,代表(人民)的利益和意志。
第七课权利受到制约和监督1、行政机关要收到宪法和法律的约束,做到(法定职责)必须为,(法无授权)不可为。
2、在我国,对权力的监督来自多个方面。
把党内监督同国家机关监督、(民主)监督、(司法)监督、(群众图片)、监督、(舆论)监督贯通起来,增强监督合力,保证权力的依法运行。
3、在生活中,公民参与监督的方式有采用书信、(电话)、(电子邮件)等多种。
4、接受监督是(法治国家)的要求,更是( 社会发展)需要。
5、作为中国公民,不论年龄大小,都有对国家机关和工作人员提出批评和建议的权利。
6、一站式服务:“一站式”服务,就像一个“政务超市”,不同区域代表不同的行政机关,承担着不同业务的职能。
人们到这里办理业务时到相应的区域就可以。
以“12345”作为统一对外号码,整合各部门非紧急报警类服务热线,形成一号牵头,多线联动、24小时受理、“一站式”公共服务体系。
第八课我们受特殊保护1、专门保护未成年的三部法律《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
该法明确了对未成年人的家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护图片。
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民素质而图片制定的法律。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了有效预防未成年人犯罪而制定的法律。