《应用写作(汉语) 》课程作业2
台州广播电视大学会计学专业（开放本科）《应用写作（汉语）》平时作业
学号
姓名
班级
教学点
《应用写作（汉语）》单元作业（一）
一、单选题
1. 实用文体最基本的特点是（ A ）
A、实用性
B、针对性
C、时效性
D、规范性
2. （B）指的是实用文体所涉及的对象均为确定所指，这之中包括写作的主体和客体两个方面。
A、实用性
B、针对性
C、时效性
D、规范性
3. 中共中央办公厅和国务院办公厅2012年4月16日联合发布，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》中列出（ B ）类公文
A、十三
B、十五
C、十七
4. 根据实用文体的涵义和特点，其主要的表达方式为叙述、（ B ）和议论，这三种表达方式可以真实反映客观事物，理性体现主观精神。
A、描写
B、说明
C、抒情
5. 按照行文关系和行文方向的不同，公文可以分为多种，其中下级机关向所属上级机关呈送的公文，属于( A )。
A、上行文
B、平行文
C、下行文
6. 公文格式由（ A ）三部分组成。
A、版头、主体、版记
B、眉首、主体、版记
C、版头、正文、版记
7.公文的送达机关，即负责主要办理或答复行文内容的机关，是（ C ）。
A、受文机关
B、发文机关
C、主送机关
8.《北京市人民政府办公厅关于开展北京市规章清理工作的通知》属于（ B ）。
A、周知性通知
B、指示性通知
C、发布性通知
9.用于单位之间请求帮助解决问题、协助配合工作以及向有关主管部门请求批准事项
的是（ C）。
A、商洽函
B、询问函
C、请求函
10. 报告的最大特点是（ B ）。
A、汇报性
B、真实性
C、陈述性
二、简答题
1.简述实用文体的特点。
1、实用文体具有高度的政策性。
2、实用文体具有法定的权威性。
3、实用文体具有严格的规范性。
4、实用文体具有较强的时间性。
2.实用文体主要的表达方式有哪些？
实用文体主要的表达方式为叙述、说明和议论。
3.行政公文的行文规则包括哪些内容？
1、行文应当确有必要，注重实效，坚持少而精。
2、根据不同的行文对象和工作需要，采取不同的行文方式。
3、对不符合行文规则的上报公文，上级机关的秘书部门可以退回下级呈报机关。
4.简述通知的写作要求。
通知的写作通常包含标题、正文两部分。
通知的标题有完全式和省略式两种
（一）完全式标题：是发文机关、事由、文种齐全的标题。
（二）省略式标题：根据需要省去发文机关、事由、文种其中的一项或两项。通知的正文包括原由、事项、要求三部分。主体在事项部分。
三、阅读下面文章，根据要求答题。
XX县地税局重建税务所办公楼的请示报告
我局所属XX镇、XX镇三个税务所，因受灾被洪水冲毁。现决定重建三个税务所办公楼3幢，建筑面积1200平方米，用作办公室和职工宿舍。共需资金150万，扩征土地3亩。特此报告。XXXX年X月XX日
1.该文属于“请示”还是“报告”？根据文种的规范要求，指出其存在的问题。
2.以此为题材，分别写一份“报告”和“请示”。
1、该文属于“请示”。请示”和“报告”是两种不同的行政公文，所以标题错误，也不能用“特此报告”。“请示”应当一文一事，一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应该用抄送形式。该文写了三个主送机关，是错误的。
2、
XX县地税局关于税务所受灾情况的报告
XX地区税务局：
由于洪水灾害影响，我局所属的XX镇、XX镇、XX镇三个税务所被洪水冲毁。办公楼和职工宿舍楼都有很大程度的损坏，大部分建筑已经不能够继续使用。特此报告。
XX县地税局
XXXX年X月XX日
XX县地税局关于重建税务所办公楼的请示
衡阳市地税局：
我局所属XX镇、XX镇、XX镇三个税务所，因受灾被洪水冲毁，现准备重建三个税务所办公楼3幢，建筑面积1200平方米，用作办公室和职工宿舍。为保证灾后重建工作顺利进行，希你局能拨给专用经费共需费用150万元，请审批。
XX县地税局
XXXX年X月XX日
《应用写作（汉语）》单元作业（二）
一、单选题
1. 计划一经制订，就要认真贯彻执行。即使是个人的学习或工作计划，也应随时对照计划进行检查和督促，修正及完善。这体现了计划的（C）特点。
A、预见性
B、可行性
C、约束性
2.调查报告写作中，以事情发展的先后顺序或材料内容的逻辑关系，前后有序地来安排材料、组织段落，这种结构方式称为（ B ）。
A、横式结构
B、纵式结构
C、综合结构
3. 简报报核的正文部分通常由（B）三部分组成。
A、开头——主体——结尾
B、导语——主体——结尾
C、开头——主体——结束语
4. 根据招聘信息，用来申明求职意愿的专用信件是（ B ）。
A、求职信
B、应聘信
C、自荐信
5. 在书信的写作中，称谓是写信人对收信人的称呼，其写法是（A）。
A、顶格写在第一行
B、空两格写在第一行
C、没有具体的写法规定
二、简答题
1.简述总结的结构和内容。
总结主要包括以下四个方面的主要内容：
1．基本情况
2．成绩和做法
3．经验和教训
4．今后打算
总结的结构总结一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
2.简报报核部分的组成内容有哪些？
1．简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。
2．导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。
3．主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。
4．结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了。
5．背景：即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿插在各个部分。
3.简述求职信的特点。
求职信的特点主要有两点：
1、自我推荐的特性
求职信是写给招收一员的的。其目的推荐，以期地想要的工作岗位，从角度讲，求职信同推荐信是相同的，那要阐明的专长和技能，向用人推荐自我。
2、个人对组织的行文关系
求职是面对集体的，它不是个人与个人的书信交往，求职信是个人向向组织“发文”的专用书信。
3、真实性。
4、礼貌性。
4.举例说明说明式条据和凭证式条据的实际用途。
凭证条据有借条、欠条、收条、收据、代收条、领条、发条等。
说明条据有便条、留言条、请假条、意见条等。
三、根据所提供的材料，撰写一封应聘该岗位的应聘信。
写作要求：内容要明确、格式要正确、文字要简洁、表述要得体、书写要清楚。
【材料】
浙江省XX银行招聘会计柜员
岗位职责：
1．按照会计基本规定和操作规程办理会计业务，核对账务及重要空白凭证等实物；
2．上报大额和可疑交易。
职位要求：
1. 金融、经济、会计相关专业大专及以上学历；
2. 熟练掌握会计专业的相关规章制度和核算手续，掌握反洗钱相关基础知识；
3. 掌握计算机基础知识及操作技能，能够熟练营销会计结算产品。经验：会计相关工作背景，取得会计上岗资格。
技能：快速学习能力、有效沟通能力。
尊敬的贵公司领导：
您好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的应聘信。在报纸上看到贵公司的招聘启事，我对这一职很感兴趣，我深信我的知识与能力不会让你失望。
我叫XX，今年27岁，毕业于XX大专院校会计专业。我有两年会计相关工作背景，并取得会计上岗资格。我熟练掌握了会计专业的相关规章制度和核算手续，也掌握反洗钱相关基础知识。同时，我还掌握了计算机基础知识及操作技能，能够熟练营销会计结算产品。
普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。我热爱会计专业，并投入无比热情和努力。我愿意为贵公司的财务方面贡献我的微薄之力。愿为贵公司的美好明天添砖加瓦。
此致
敬礼！
xxx
201x年xx月xx日
《应用写作（汉语）》单元作业（三）
一、单选题
1. （ C）是经济文书的本质特点。
A、行文的专业性
B、效用的针对性
C、内容的实用性
2. 用在正题之前有揭示新闻事实的性质、意义的作用，或交代背景、说明原因、烘托气氛、从而引出正题的标题叫做（ C ）。
A、正题
B、副题
C、引题
3.在叙述新闻事实的同时，阐发议论，显示观点的经济新闻类型称为（C）。
A、典型新闻
B、综合新闻
C、述评新闻
4. 产品说明书的特点与其文体特征和功用密切相连，主要表现在：内容的科学性、说明的条理性和语言的（C ）。
A．生动性 B.简洁性 C.通俗性
5. 按经济活动分析报告的内容来划分，经济活动分析报告可以分为（ B ）。
A、综合性分析报告、专题性分析报告、单项性分析报告
B、财务分析报告、统计分析报告、审计分析报告
C、定期分析报告、不定期分析报告
二、简答题
1.简述产品说明书的写作要求。
1．实事求是．客观真实
2．根据对象，突出产品特点
3．语言通俗、准确简洁
4．杜绝虚假一防止夸大。
2.简述经济活动分析报告的结构及内容。
经济活动分析报告一般包括标题、正文、结尾三部分内容。
（1）标题
全面分析报告的标题，一般要写明单位、时间、分析内容、文种等四项内容。
（2）正文
正文可分为导语、主体。
1.导语
它是分析报告的开头部分，这—部分往往针对分析的问题，或简要介绍被分析对象经济活动的基本情况，
2.主体
主体部分集中反映着经济活动的分析过程及其结果，经济活动分析报告的核心部分，主要阐释经济活动“怎么样”、“为什么这样”及“应该怎么办”的问题。体现在结构上即表现为“基本情况——原因分析——对策建议”这样三个相互关联的层次。
（3）结尾：结尾部分根据前面的分析，应对取得的成绩，探讨如何进一步巩固提高；对存在的问题提出解决的具体措施或建议。
3.简述预算决算报告的作用及分类。
预决算报告使用于各级财务部门，如国家财政部、各省、自治区、直辖市财政厅、各企事业单位的计财处、财务科室等。它们每个财政年度都要作出财务预算和决算，向有关部门报告；政府部门要定期向人代会，企事业单位要定期向职代会作财务预决算报告。预决算报告是各级财务部门必用的文体。
1、按照报告的性质分
有财务预算报告、财务结算报告和财务预决算报告三种。
2、按报告的单位分
有国家预决算报告，省市预决算报告，企事业单位预决算报告和群团组织预决算报告。
3、按呈报对象分
有交代表大会审议的预决算报告，上报财务主管部门的预决算报告。
三、按照经济新闻标题的一般写法，为下面这则经济新闻补写标题
1.廉价航空推0元、8元机票提振市场
业内人士：抢票之前先读懂“廉价规则”
近日，继春秋航空推出0元机票后，亚洲航空为了迎接新航线的开通，推出昆明直飞吉隆坡的8元机票，加上税费后，官方给出往返最低一共386元的价格。
廉价航空在国外已拥有成熟的市场和客群，在国内仍以“低价”作为吸引客群的最大因素。业内人士认为，低成本航空有着自己的“廉价规则”，游客出行前应先熟知风险。
0元、8元机票相继出现，廉价航空淡季发力
据悉，亚洲航空此次放出的8元机票，为昆明直飞吉隆坡的航线，8元为票面价格，加上税费后，往返最低一共386元。此次8元机票的预订时间截止到本月27日，旅行期限为2012年12月10日至2013年9月30日。
昨日傍晚，记者通过亚洲航空的官方订票网站来看，预订今年12月10日此航线的航班，单程价格显示为819元。而通过国内其他机票预订网站来看，同时段昆明直飞吉隆坡的单程价格基本上在3000元左右。
其实，就在亚洲航空推出8元机票的前几天，国内另一家廉价航空春秋航空推出了上海直飞福冈的0元机票，含税费后价格在1030元左右，但这一促销活动迫于舆论压力，在进行两天后被取消。
业内人士：不要一味抢票，先看看“廉价规则”
目前，“抢廉价机票”已经成为杭州一部分人群，特别是商旅人士的一个习惯性消费方式，但也有很多热衷自由行的旅客并不了解，在点击“付款”按钮的同时，也意味着认可了航空公司的一份“廉价规则”。
徐小姐早半年通过廉价航空预订了今年5月“上海至韩国至夏威夷”的往返机票，在出发之前她收到信息“所搭乘的韩国至夏威夷的航班被迫取消”，“这一取消把我所
有的旅行计划都搞乱了。”她说。最后，补上这一航段的机票价格大大超出了她的预算。
“廉价航空的航班很可能会出现延误或取消，特别要留心预订时间很早的机票，还要留心有无不必要的收费项目，如选位费、行李费、机上用餐费等，有些航空公司在预订时将这些项目设为默认勾选。”旅游业内人士表示。
此外，“预订完成的机票几乎不能修改”也是廉价机票的一条“潜规则”，因为无论是姓名填写错误，还是突发状况需要改签，都得向航空公司支付费用，这一笔费用往往一不小心就超过了机票价格本身。
2. 物美收购卜蜂莲花36家门店并购后两大超市品牌或将共存
8月初传出华润并购乐购的消息后，短短两个月，昨天记者从知情人士口中得知，物美商业和外资超市卜蜂莲花订立框架协议的讯息已经靴子落地。据悉，物美将斥资23.45亿港元收购卜蜂莲花除广东省和湖南省以外的中国区所有业务，共计36家门店，其中浙江有两家。不过，与乐购将换上华润的牌子不同，知情人士透露此次物美、卜蜂莲花两个品牌或将共存。
根据协议，此次收购案的双方将采取交叉持股的方式。除收购门店外，物美另以 5.48亿港元购入卜蜂莲花的10.87亿股股份及13.9亿股可转换优先股，约为卜蜂莲花已发行股本总额的9.99%。同时，卜蜂莲花将以28.9亿港元购入物美2.07亿股股份，相当于物美已发行股本总额的13.77%。在管理层方面，物美及卜蜂莲花将各自委任代表进入对方董事会，以便安排认购事项。
卜蜂莲花方面称，未来公司将从物美营运实力和效率的提升中受益。卜蜂莲花的管理层将可集中继续发展其增长最高的广东省和湖南省地区，这对双方的股东均有利。
谈及此次并购，物美商业执行董事兼总裁徐莹表示，“这次并购不是简单的买卖和收购，而是战略合作，对此的理解也要站在整合零售业整体效率的高度上。”
8月初，华润并购乐购的消息在业内引爆后，这是两个月后超市业再现内外资并购案。业内有种说法是，这两例并购被看作是抱团取暖应对零售寒冬的措施。
与家乐福、沃尔玛等外资超市相比，卜蜂莲花在中国的业绩始终不尽如人意。其历年财报显示，自2011年起，卜蜂莲花的净利就开始大幅下滑，继而在去年年中亏损7689万元，去年整个财年巨亏3.92亿元，今年年中再亏4674万元。公司的区域总部也由过去的6个缩编为4个。在浙江，卜蜂莲花仅在杭州、温州、嘉兴、绍兴等地区设有4家分店。2010年关停绍兴店，于2011年3月退出杭州市场。
“虽然物美商业并未因此次并购进入心仪已久的华南市场，但还是加强了在北京和华东市场的门店数，特别是拓展了上海和江苏两大市场。虽然具体的细节还未敲定，但是据高层的想法，这两个品牌将共存，或许今后会在卖场的产品结构上进行细微的调整。”知情人士透露。
《应用写作（汉语）》单元作业（四）
一、填空题
1. 契约文书一旦形成就具有了合法性，任何一方都受到所签契约文书的约束，这是由契约文书的（ B ）特点所决定的。
A、政策性
B、强制性
C、互利性
2. 招标书属于（ B ）。
A、约定性契约文书
B、意愿性契约文书
C、法定性契约文书
3. 当事人双方（或多方）为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商一致后所签署的具有法律效力的记录性实用文体称为（ A ）。
A、意向书
B、协议书
C、合同
4. 协议书按形式可以分为（A ）。
A、书面协议和口头协议
B、技术合作协议、购房协议、合作经营协议
C、就业协议、销售代理协议、赡养继承协议
5. 下列不属于论坛帖子特点的是（ A ）。
A、主题单一
B、主题多样
C、风格多样
D、情感激烈
二、简答题
1.简述意向书的涵义和特点。
意向书是指当事人双方或多方之间，在对某项事物正式签订条约、达成协议之前，表达初步设想的意向性文书。
意向书的特点：
其一是协商性，
其二是灵活性。
其三是简略性。
2.协议书的写作应注意哪些问题？
（１）要贯彻合法原则。
（２）要贯彻平等互利、协商一致、等价有偿的原则。
（３）要切实履行规定的义务，信守协议书的约束。
3.简述合同的结构和内容。
合同文本的书面结构模式一般由首部、正文、尾部和附件四部分构成。合同内容通常包括
①当事人的名称或者姓名和住址。
②标的。
③数量。
④质量。
⑤价款和报酬。
⑥履行期限、履行地点和方式。
⑦违约责任。
⑧解决争议的方法。
4.举例说明新兴文书的特点。
其特点有真实性、时效性、简明性、公开性、灵活性。
三、根据个人具体情况，撰写一封工作邮件。
要求结构完整（首部、主体、附件、签名档）、格式正确、内容集中明确、语言简明准确。
尊敬的**先生/女士：
您好！
在**网站上看到贵公司的信息和采购需求，想咨询一下你是否有意向和我公司合作。
请允许我自我介绍一下，**有限责任公司,是**商用收款机**总代理，主营海信商业pos机，餐饮一体机，手持pos机。相关配件的合作伙伴都是国内外知名厂商：梅特勒_托利多条码电子秤、NCR、PSC、Zebra、Symbol、Argox、Metrelogic 系列条码设备。
冒昧通信，以期待与您建立业务关系，希望能够有助于您的收款要求！
感谢您的关注，祝
生意兴隆！
**有限责任公司 ***
2014年6月3日
开放大学英语作业2
江苏开放大学 形成性考核作业 学号2017020300094 姓名何剑秋 完成日期2018年X月X日 课程代码110004 课程名称大学英语A（专）评阅教师（教师填写） 得分（教师填写） 评阅时间2018年X月X日第 2 次任务 共 4 次任务
江苏开放大学大学英语（A）（专） 形成性考核 2 答题纸 I. 选择填空（每小题2分，共20 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A C B D C C D C B II. 用方框里所给的短语完成对话（每小题2分，共10分） 1 2 3 4 5 C A E B D III. 阅读理解（每小题2 分，共40 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C B C C A B C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A B D C B D A C D IV. 完成句子（每小题3 分，共30 分） 1. a foolish idea 2. we didn’t see anyone all day 3. any money on herself 4. deal with the problem 5. the weather conditions 6. is best known for 7are different from each other 8. important for you to pass the exam 9. will provide cash benefit 10. apply for a job 教师评语：。
江苏开放大学大学英语（A）（专） 形成性考核 2 试题 I. Choose the choice that best fits into the blank.（每小题 2 分，共 20 分） 1. There ______ only a few eggs and there ______ not much milk left in the refrigerator. A. is, are B. is, is C. are, are D. are, is 2. Xiao Li ______ in this school since 2008. A. has been teaching B. has taught C. taught D. teaches 3. The road is so slippery. It ______ . A. might snow soon B. must snow soon C. must have snowed D. may be snowing now 4. Li Ping got a new job and she ______. A. doesn’t work here no longer B. doesn’t work here any longer C. works here no longer D. works here any longer 5. – Do you know who he is? –He ______ familiar, but I’m not sure who he is. A. tastes B. feels C. smells D. looks 6. If the card ________, customers should report the loss as soon as possible A. has lost B. lost C. is lost D. loses 7. I use the short-wave radio to get the ________ financial news. A. last B. latter C. latest D. later 8. I was working part-time last Saturday, otherwise I _________ you in the football game. A. would like B. joined C. should join D. could have joined 9. Jack made a promise __________ he would return the money to me within three days. A. what B. when C. that D. which 10. As a rule, the employer paid the workers __________. A. by an hour B. by the hour C. by hour D. by hours II. Complete the dialogue with the expressions given in the box.（每小题2分，共10分） A. Why don’t you B. What about C. planning to D. I’m going to E. I will Hans: What are you 1 do after class? Mark: I’m going to play basketball. 2 you? Hans: Well, 3 stay in the classroom and do the homework. Mark: 4 take a break first? Hans: Maybe 5 , you know, go out for a walk. Mark: That’s better
课程论作业答案
（第1章） 一、填空题 1．课程即科目，课程即目标，课程即计划 2．哲学，社会学，教什么，为什么教 3．教育理念 4．帮助儿童发展提出问题的技能，应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的 二、选择题 1．BC 2．D 3．ABCD 4．A 5．A B D 三、名词解释 1．活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身。 2．勃朗芬布伦纳所谓的小系统是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。 3．多元文化课程又称反偏见课程，这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点，为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。 4．鹰架教学是维果茨基理论中的一个核心概念，它是指为儿童提供教学，并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内，即独立行为水平和帮助行为水平之间。 四、简答题 1．显性课程与隐性课程的区别主要体现在以下三个方面： （1）第一个方面是学习的计划性。显性课程是有计划的、有组织的学习活动，学生有意参与活动的成分很大，而隐性课程则是无计划的、无组织的学习活动，学生在学习活动中主要获得的是隐含于课程中的经验。 （2）第二方面是学习的环境。显性课程主要通过课堂教学而获得知识和机能，而隐性课程则主要通过学校环境（包括物质环境、社会环境和文化影响等）而得到的知识、态度和价值观。 （3）第三方面是学生的学习结果。学生在显性课程中获得的主要是预期性的学术知识，而在隐性课程中，学生获取的主要是非预期性的东西。 2．幼儿园课程与其它各级各类教育的课程一样，都注重将一定的社会价值和文化知识整合到学习者的经验之中。但是，由于在儿童早期，儿童发展的速率比任何时期大，也因为儿童学习的能力极大地有赖于其自身的发展，因此，以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策应该充分考虑每个幼儿的发展水平。相应的，幼儿教育的方法和材料也不同于其他各级各类教育，它更多采用的是具体的材料和活动，课程较多地是采用活动而不是上课的形式加以组织。 3．（1）游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。 （2）游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科（领域）的学习。 （3）游戏有益于幼儿园课程各学科（领域）的整合。
二年级家长学校授课教案
兆龙小学二年级家长学校授课教案 第一讲小学生良好学习习惯的培养 尊敬的各位家长们： 你们好： 今天学校为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学前要培养好的生活习惯；小学阶段要培养好的学习习惯；中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。 教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。 下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会，把它概括为“四个关注”和“三个要”。 1、关注孩子上课听讲的习惯。 孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。我经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。 为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。 2、关注孩子思考的习惯。 孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。 我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。 3、关注孩子读书的习惯。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮
2019年春季学期课程作业大学英语lxh第二次作业
正在加载试题，请稍候... 2019年春季学期课程作业大学英语（3）第2次 大学英语（3） 题号一二三四五合计 已做/题量0 / 15 0 / 3 0 / 3 0 / 5 0 / 1 0 / 27 得分/分值0 / 30 0 / 15 0 / 15 0 / 25 0 / 15 0 / 100 一、单项选择题(共15 题、0 / 30 分) 1、 ( We have a high regard for Prof. Joseph because he always____ his principles. A、lives on B、lives up to C、 lives down D、lives with : 2、 After months of voyage, Columbus arrived in ____ later proved a new continent. A、where B、which C、what , D、that 3、 Even if his letter____ tomorrow, it____ too late to do anything. A、 will arrive...is B、 should arrive...were ；
arrives...will be D、 arrives...would be 4、The trouble （）the car is that it has to be repaired every few days. A、A to { B、B for C、C in D、D with 5、 If you want to gain people’s res pect, be sure to _____ your promises. | A、live through B、live up to C、live with D、live on 6、–Hello, I’m David Chen. Nice to meet you. -- ( ) 、 A、Are you B、Nice to meet you too. C、Yes. D、Very nice. 7、 As the saying goes, all work and no play makes Jack a dull boy. So we should ____ work and play.、
幼儿园课程论作业及答案
一、填空题（每小题1分，共10分） 1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_课程即科目_、课程即经验、_课程即目标__、__课程即计划__。 2．幼儿园课程的基础是_____哲学__、心理学和___社会学_____，它们分别主要解决幼儿园课程中__教什么_____________、如何教和__基本价值取向__的问题。 3．幼儿园课程的最核心要素是__教育理念__________。 4．皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助儿童发展提出问题的技能__以及_应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的。 二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2 1．以学科维度定义课程，课程通常表现为（BC ）。 A 学习者的经验 B 教学大纲 C 课程计划 D 教科书 2．“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（ D ）在发挥作用。 A 小系统 B 中间系统 C 外系统 D 大系统 3．以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（ABCD ）。 A 生活课程 B 经验课程 C 活动课程 D 儿童中心课程 4．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（A ）。 A 蒙台梭利课程 B 瑞吉欧教育方案 C 方案教学 D 福禄贝尔的恩物教学 5．具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（ABD ） A 非真实性 B 积极情绪 C 目的导向 D 自由选择 1．活动课程 是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身。 2．勃朗芬布伦纳所谓的“小系统” 是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。 3．多元文化课程 又称反偏见课程，这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点，为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。 4．鹰架教学是维果茨基理论中的一个核心概念，它是指为儿童提供教学，并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内，即独立行为水平和帮助行为水平之间。 1．显性课程和隐性课程的区别有哪些？ 第一个方面是学习的计划性。显性课程是有计划的、有组织的学习活动，学生有意参与活动的成分很大，而隐性课程则是无计划的、无组织的学习活动，学生在学习活动中主要获得的是隐含于课程中的经验。 第二方面是学习的环境。显性课程主要是通过课堂教学而获得的知识和机能，隐性课程则主要是通过学校环境（包括物质环境、社会环境和文化影响等）而得到的知识、态度和价值观。 第三方面是学生的学习结果。学生在显性课程中获得的主要是预期性的学术知识，而在隐性课程中，学生获取的主要是非预期性的东西。 2．简述幼儿园课程的特点。 在教育对象考虑方面，以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策，要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。幼儿园的教育方法和材料，更多的采用的是具体的材料和活动，课程较多的是采用活动而不是上课的形式加以组织。 3．简述游戏在幼儿园课程中的作用。 （1）游戏能促进在儿童认知、情感和动作技能的发展； （2）游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科（领域）的学习； （3）游戏有益于幼儿园课程各学科（领域）的整合； 4．为什么心理学不能成为幼儿园课程的唯一基础？ 作为幼儿园课程的基础之一，心理学为幼儿园课程提供了儿童心理发展的原因和规律，以及儿童学习的动机和学习过程等方面的有关信息，幼儿园课程理论以及整个幼儿园课程的编制过程都与这些信息有关。但是心理学并不等于教育理论，把心理学理论当作幼儿园课程的唯一理论基础，不仅理论上有局限性的，而且在实践中也难以行得通。因此，幼儿园课程在考虑心理基础的同时，还必须考虑哲学和社会学这另外两个基础。 五、论述题（每小题14分，共28分） 1．你是如何理解日常生活活动、游戏和教学三者之间的关系的？ 答：(1)日常生活活动和游戏活动、教学活动，在幼儿园的课程中都是缺一不可的。 (1分) (2)日常生活话动和另两类活动互相补充，共同构成了幼儿在幼儿目的一日活动。在课程的实际实施过程中，日常生活活动中和另外两类活动也是经常互相融合和互相渗透的。 (3分) (3)游戏括动和教学活动的关系 ①游戏和教学是两种有本质区别的活动，两者不可相互替代。游戏是没有社会功利目的的，它强调的是“过程”、“表现”和儿童自主的活动，它能够在最大程度上顺应儿童的自然发展。教学主要是一种有目的、有计划的由教师对儿童施加影响的活动，它承担着文化传递的任务，它
二年级家长会教案
苏埠屯小学家长课程备课卡 教学目的： 1、通过这次家长会，让家长了解孩子在学校半学期的具体表现和期中考试的情况。 2、建议家长如何辅导孩子的学习，培养孩子良好的书写习惯。 3、对家长的希望和建议。 教学重点、难点：引导家长明确应该怎样培养孩子良好的学习习惯。 教学方法：集体组织，合作探讨。 教学过程： 一、激情导入 尊敬的各位家长，大家下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。家长朋友们，当你走进我班教室时，也许会感到很陌生，其实并不陌生。因为你现在坐的教室是你们孩子学习的课堂。我们是有缘的，缘于你们的孩子，是他们让我们走到一起，在一起共同探讨孩子的教育问题。总之我们的目的是一致的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 二、班级介绍 1、半个学期以来，大部分孩子们都有了一定的进步，从一年级时刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得也不错，但是还有一些同学学习不够自觉，不能很好的完成作业或不能按时完成作业。 2、学生平时表现情况： 作业完成很好、写字认真的同学：张家铖、张梦涵、王弈翾、王美涵、王梦洁。 能按时完成作业，但作业书写不够认真的同学：李佳旭、高振涵、
门远、许凤昊、孙靖儒。 上课认真听讲的同学：张梦涵、李梦雯、王弈翾。 上课积极举手发言的同学：李梦雯、王志凯、牟姿萱。 热爱劳动、讲卫士的同学：杜书瑜、王宇钒。 三、如何辅导孩子学习 1.激发孩子的识字兴趣。 现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。 2.教给孩子学习的步骤和方法。 孩子每天回家做作业时要采取这样的步骤：先复习这一课所学的知识，理通脉络；然后再把这一课要做的作业做出来，并进行检查；最后把第二天要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉，家长要注意正确引导。 3、养成良好的阅读习惯 孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识，也只有多读书才能拓宽自己的视野，拓宽自己的知识面。家长朋友们，你们可以多买一些课外书，让你的孩子多读，这也有利于你孩子以后的作文学习，希望家长们在家里能够督促你的孩子多读一些课外书。 4、创设良好的家庭环境 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲过：如果孩子生活在批评中，
评语大全之家长对孩子作业评语
家长对孩子作业评语 【篇一：家长对孩子的评语】 家长对孩子的评语 家长评语集 看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女 儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。（张莹的家长评，摘录） 学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看 到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能 主动学习了??我们有信心，李一鸣就这样努力下去，一定是学习最 棒的！（李一鸣家长评，摘录） 【老师点评：能用欣赏的眼光发现孩子作业中的闪光点，并将自己 对孩子的爱明确表达出来，看来家长会中赏识的教育方法指导不仅 入了耳，而且入了心。希望您能更多的发现自己孩子身上的优点， 将优点扩大化，使孩子更优秀。】 张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作 业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步 改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。（张紫薇家长评，摘录） 【老师点评：您能用发展的眼光挂看待孩子学习中的点滴进步，真好！因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。其次，你谈到“使学习变成一种愉快的事情”，我想这不仅是你对孩子的希望，同 时也将是我今后工作努力的方向。】 刘捷的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决 的关键问题。希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题 的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。（刘 捷家长评，全文） 【老师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的 错误，这种做法是值得提倡的。您对孩子作业中错误的题型，错误
《学前教育课程论》作业
《学前教育课程论》作业一 一、简答题 1、简要概述幼儿园课程评价的步骤是什么？ （答题要点）在幼儿园课程评价中，人们对课程存在不同的价值取向，对课程评价的取向也有不同的看法，因此，在评价过程中会运用不同的评价模式，采用不同的评价技术。这就是说，评价过程无法完全被规范化。 从较为宏观的层面上看，幼儿园课程评价的过程大致可分为以下5个阶段：1．确定目的，即课程评价人员要确定他们要评价什么，并由此决定如何设计评价方案。在这一阶段，课程评价人员要详细说明评价的目的，要识别评价是在哪些政策和限制条件下进行的，要决定评价在哪个课程范围（如整个课程计划，还是某个课程领域，等等）中进行以及如何安排评价的时间，要认定在实施评价后所达成的决策程度，等等。 2、搜集信息。在这一阶段，课程评价人员要认清评价所需的信息来源，以及能用于搜集这些信息的方法、途径和手段。 3、组织材料。在这一阶段，课程评价人员要对所搜集到的信息进行编码、组织、储存和提取，使之有效地运用于评价。 4、分析材料。在这一阶段，课程评价人员要选择和运用适当的分析技术，对经由处理的材料进行解释。 5、报告结果。课程评价人员要根据课程评价的初衷，决定课程评价报告的性质，包括报告的阅读对象、报告的形式（是正式的，还是非正式的；是描述性的，还是以数据分析为基础的等）以及有关报告的其他事项。 二、论述题 试论述幼儿园园长如何才能提高教师对《幼儿园教育指导纲要》的理解和认识。（答题要点）建立理论学习制度。教师要不断地学习课程与教师理论，不断完善自身的知识结构和理论素养，学会理性的思考教育教学问题。在这方面，园长应该为教师提供丰富的信息资源和理论支持，提供大量的理论文章和有关书籍，让教师研读，并做读书笔记和交流学习。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教师应成长幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。园长应转变观念从学习《幼儿园教育指导纲要》入手，建立“让幼儿自主发展”的教育观念。新纲要的学习不仅在理论上读懂读透，而且在实践中不断体会和认识，为此应营造一个人人参与的学习氛围。园长积极带头参加新《幼儿园教育指导纲要》的学习，并利用幼儿园教研组、年级组等形式多方位、多层次为每一位教师提供学习的机会，同时采取走出去、请进来的方法，让教师多听、多看、多比较、多思考，认真组织每一位教师开展教育教学观摩活动，让教师在活动中思想有所变化、有所触动。三、设计题 有一个幼儿园想对幼儿进行创造性方面的教育，请你运用课程目标方面的知识为这个幼儿园设计和确定创造性课程的目标。 （答题要点）总目标：创造性人格和创造的能力。具体的课程目标：创造性的人格品质；创造的知识和方法；创造过程的体验。
大学英语2阶段性作业4
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院 大学英语2 课程作业4（共 4 次作业） 学习层次：高起专涉及单元：第7单元——第8单元 I. Find English equivalents from the two units. 1．科学技术的发展 2.互联网用户 3.出国学习 4. 一个商科专业的学生 5.自然资源 6.副院长/系主任 7. 搜索引擎8. 网页9.信息年代 10. 手机 II. Choose the best one to fill the blanks. Food is different from area to area. The French are famous for their sauces, the Italians are praised ____1__ their pasta-food from mixture of flour, eggs and water, the Germans celebrated for their sausages, but is there anything unique to eat in the United States? When you get right down to it, there’s nothing quite as ____2__as American food. Because the United States ___3__ mostly of immigrants, there is an amazing variety of foods. The United States is a vast country ____4__by many cultures and climates, and the ____5__ food of one area is often totally unlike that of another. New Mexico and Massachusetts are good examples of states that have very different traditional foods. To understand and appreciate the food in any one region, it often helps to know the area’s history. For example, New Mexico was ____6__ the home of the Pueblo Indians who lived in villages and grew native____7_ such as corn, beans, and pumpkins. Later, Spanish settlers arrived in this area. These two groups exchanged ideas and customs and passed the ____8__ on to their descendants. This intermingling (混合) of culture is evident in the food of New Mexico. Each region of the United States is unique. Louisiana has a French impact. Many Germans populate the Midwest. In ____9___around America, a tourist has the opportunity not only to visit a variety of places and see diverse landscapes, but to taste a variety of foods as well. Some may be very different. Others will taste just ___10__ home. 1. A. with B. of C. for D. at 2. A. foreign B. un-American C. common D. specific 3. A. composes B. consists C. makes up D. constitutes 4. A. protected B. affected C. influenced D. inherited 5. A. traditional B. original C. oriental D. regional 6. A. always B. often C. sometimes D. once 7. A. crops B. vegetables C. fruit D. flowers 8. A. habits B. customs C. foods D. traditions 9. A. living B. eating C. working D. traveling 10. A. as B. like C. at D. in III. Translate the following into Chinese
2019秋季西南大学[0280]《课程论》作业辅导答案
西南大学网络与继续教育学院 课程名称：《课程论》课程代码：0280 学年学季：20192 单项选择题 1、“百科全书式”的分科课程是由（）倡导的。 A. C 赫尔巴特 B. A 亚里士多德 B 夸美纽斯【√】 D 卢梭 2、“令人厌烦的知识用处不大，而人们渴望得到的知识都能成为永久的财产”这是（）的观点。 F. A 皮尔士 B 詹姆斯 D 罗素【√】 C 斯宾塞 3、（）是学校课程观的最根本的基础。 E. A 哲学【√】 D 教育学 C 社会学 B 心理学 判断题 4、泰勒课程编制的四个步骤是：确定目标；选择经验；组织经验 ；评价结果。 A.√【√】 B.× 5、我国课程改革动向在课程评价上，要超越目标取向的评价，走向过程和主体取向的评价。 A.√【√】 B.× 6、亚里士多德最早从心理学的角度来分析教育的阶段和课程的设置。 A.√【√】 B.× 7、主张指导学校教育改革的理论是“复数”而非“单数”；课程问题主要应解决“应该教什么”和“应该学什么”的问题的实践模式的课程专家是施瓦布。 A.√【√】 B.×
8、美国心理学家布卢姆认为人的心理结构是一个全面的有机整体，包括三大系统：认知系统情意系统和操作系统。 A.√【√】 B.× 9、“百科全书式”的分科课程是由夸美纽斯倡导的。 A.√【√】 B.× 10、孔子确定的学生要学习的“六艺”为：琴、棋、书、画、御、乐、数。 A.√ B.×【√】 11、英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者，更是研究者，其课程观被称为过程模式。 A.√【√】 B.× 12、与行为主义不同，认知心理学关注的不是学生学会对某种刺激作出某种反应，而是学生头脑中认知结构的重建或重组。 A.√【√】 B.× 13、“课程”最早出现在19世纪英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值》一文中。 A.√【√】 B.× 14、我国古代的“四书”指的是：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。 A.√【√】 B.× 15、我国古代的“五经”指的是：《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》。 A.√【√】 B.× 16、针对分科课程不能反映人的经验的统一性的弊端，主张将若干有关学科合并起来编订课程。这种课程被称为综合课程。 A.√【√】 B.× 17、泰勒课程编制的四个步骤是：确定目标；选择经验；组织经验；评价结果。 A.√【√】 B.×
大学英语(2)课程作业_B
一单选题 1. Yet unfortunately, ____you want to forbid it, the more they want to have a look at it. if the more one only when 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： the more 标准答案： the more 2. Have you got _____E-mail address? -Yes, mine is Li Ping @ https://www.360docs.net/doc/e42758154.html,. the an a / 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： the 标准答案： an 3. ________such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river. Having suffered Suffering To suffer Suffered
本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： Having suffered 标准答案： Having suffered 4. How many _____________ do you need? yogurt milk meat oranges. 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： oranges. 标准答案： oranges. 5. Perhaps it will be a long time ______ from abroad when Tom comes back when Tom will come back that Tom will come back before Tom comes back 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： before Tom comes back 标准答案： before Tom comes back 6. Every possible means _______ to prevent the air pollution, but the sky is still not clear. is used are used has been used
《幼儿园课程论》作业
扬州大学 《幼儿园课程论》作业 一、填空题 1．按照课程的表现形态划分，课程可以划分为与，这两种在性质和功能上都不同的课程类型。 2．游戏和教学可以以、插入式和等各种方式进行结合。 3．幼儿园课程的特点是：更充分考虑，较多地采用的形式。 4．在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有和。 5．幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与，纵向组织与横向组织，直线式组织与。 二、选择题 1．“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳德人类发展生态学理论来解释这句话，说明了（）在发挥作用。 A 小系统 B 中间系统 C 外系统 D 大系统 2．具有（）特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？ A 真实性 B 源自内在动机 C 自由选择 D 过程导向 3．以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（） A 光谱方案 B 班克街早期教育方案 C 瑞吉欧教育体系的课程Ｄ海伊斯科普课程４．以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（） Ａ纵向顺序Ｂ直线性顺序Ｃ逻辑顺序Ｄ心理顺序 ５．幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。 Ａ为什么教Ｂ如何教Ｃ教什么Ｄ教得怎么样 6．被称为“行为目标之父”的是( )。 A.博比特 B．泰勒 C．惠勒 D．斯坦豪斯 7．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( )。 A.蒙台梭利课程 B．瑞吉欧教育方案C．方案教学 D．福禄贝尔的恩物教学 8．“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( A．行为目标 B．生成性目标 C．表现性目标 D．以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 9．区域活动的教育价值主要附着在( ) A.区内操作材料上 B.教师的指导上 C.师幼互动中 D.区域空间布置上 10．下列属于综合性课程的长处的有( )。 A．能促进儿童的主动学习 B．能符合儿童的兴趣与需要 C．能促进儿童系统地把握知识、技能 D．已有相当长的运用历史 三.判断题 1.首先提出悬缺课程这一概念的是凯米。( ) 2.幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性。( ) 3.人类的知识不是幼儿园课程编制理论决策的依据。( ) 4.以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。( ) 5.教育行政和管理人员评价课程主要是为了改进、完善、开发、发展课程。( ) 6.目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。( ) 7.瑞吉欧在教学方面突出的特点在于强调师生合作研究某一问题。( ) 8.按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法。( ) 四、名词解释 1．五指活动课程 2．鹰架教学
二年级家长课程典型案例分析(二年级1班)
典型案例分析 本班一学生由于频繁转学而成为问题学生。在家里是独生子，父母常年外出打工。从小在爷爷奶奶呵护下长大，由于是男孩，更是得到奶奶无微不至的关怀和溺爱，谁也不能碰他一下，谁也不能骂一句，，再加上家庭优越的物质条件，使他养成了固执、偏激、倔强的性格，办事不爱动脑，我行我素，不计后果，出了问题又缺乏责任感，表现出逆反心理。学习缺乏自觉性，老师布置的作业完成了事，多一点也不想做，没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，使学习成绩处于下游。做了错事，不接受批评，不让人家说，表现出较强的虚荣心和反抗心理。最近的问题及行为表现如下： 1、学习缺乏主动性。能完成作业，但不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神。 2、性格倔强、固执。与人相处办事，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄 3、处事情绪化，易冲动。遇事不冷静，有逆反心理，虚荣心较强。 4、生活自理、自主能力较差。有依赖和惰性心理，聪明但不爱多动脑。 5、主要原因是由于父母常年外出打工，和爷爷奶奶生活在一起。 针对这一同学的个性心理特点，经调查了解，我认为他的个性问题来源于家庭环境的影响和学校教育的影响两个方面： 1、鉴于他从小娇生惯养，被捧为掌上明珠，凡事随心所欲，被家庭主要成员所溺爱，过于放纵，使他过着衣来伸手，饭来张口的生活。缺乏自理自立能力，养成了依赖别人和惰性心理。 2、在班级里，一则年龄大，二则学习成绩不好，又缺乏认真、刻苦的学习精神，对较难的问题不愿意动脑筋，又不肯问别人，不懂装懂，长期发展下去，知识掌握不牢。就产生了自卑心理。认为反正也就这样了，甘拜下风，自暴自弃，致使成绩下降，凡事总觉得自己对，对自己认识不清，出现情绪不稳定现象。 采取的方法和实施过程
大学英语2课程作业-A
1. While I was in the university, I learned taking a photo, ____ is very useful now for me. it which that what 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： which 2. This ten-dollar hat is now ____ for five dollars. at sale on sale in sale with sale 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： on sale 3. A man is being questioned in relation to the ________ murder last night advised attended attempted admitted 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： attempted
4. The student ___much brighter than he had first appeared. provided improved proved used 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： proved 5. Experiments in the photography of moving objects ____in both the United States and Europe well before 1900. were conducted were conducteing had been conducted is conducted 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： had been conducted 6. 1. Scientists say that many factors ________ changes in the weather. bring out bring about take into take about 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： bring about
幼儿园课程论 作业
第一次作业 第一章 一、填空题（每小题1分，共10分） 1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：___________、课程即经验、___________、___________。 2．幼儿园课程的基础是、心理学和，它们分别主要解决幼儿园课程中___________、如何教和__________的问题。 3．幼儿园课程的最核心要素是。 4．皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作； 以及。 二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分，共10分） 1．以学科维度定义课程，课程通常表现为（）。 A学习者的经验B教学大纲C课程计划D教科书 第二次作业 第二章 一、填空题（每小题1分，共10分） 1．就价值定位而言，目标模式是基于__________哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是______________。 2. 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是： ________________________、提供哪些教育经验才能实现这些目标、 _____________________、_________________________________。 3．幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向，它_________________、 ________________、____________________。 4．在幼儿园课程评价中，最为常见的取向_____________________、 __________________________。