摄像技术-教学大纲
电视摄像教学大纲
《电视摄像》教学大纲课程名称：电视摄像英文名称：课程编号：学时：50总学分：3.5适用专业：广播电视技术（专科）先修课程：摄影基础一、课程的性质和任务《电视摄像》是广播电视技术专业的一门专业核心课程，也是一门注重理论性，知识性，更强调实践性的应用型课程。
要求学生在掌握了相关的理论知识以后，又要付诸实践，通过实践活动，来培养实际动手操作能力，即通过实习过程，巩固和检验所学知识并把理论用于实践操作。
电视摄像不同于一般的其它课程，既是一门技术课，又是一门艺术课，综合了多门学科的知识。
《电视摄像》课程要求在学习电视画面的造型元素、摄像机调整和使用、常见的拍摄技巧和基本技术的基础上，从技术和艺术上掌握摄像这一影视环节的基本创作方法。
本课程的主要特点是：技术与艺术相结合，理论与实践相促进。
《电视摄像》是一门综合性应用型的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的，学生拍摄技术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美的结合，只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结，才能培养学生的动手操作能力，才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。
本课程的目的在于通过理论学习和和拍摄实践，培养学生的创新思维能力和实践能力，使学生全面掌握电视摄像的基本技巧方法，思维技巧和艺术手段，使学生在电视摄像实践过程，练就扎实的技术功底，提高电视艺术修养。
二、教学目标1. 掌握电视摄像的基础知识和基本理论，并能把多种学科的内容、技术和电视摄像艺术相结合。
2. 熟悉电视摄像师的创作过程，能与电视艺术创作的其他环节相配合。
3. 掌握蒙太奇思维的基本思想，并能运用蒙太奇思维来指导电视摄像工作。
4. 熟悉摄像机的操作和各个功能按钮，并能进行熟练操作。
5. 掌握电视摄像的基本技术和技巧，并能灵活运用，不断创新。
6. 培养学生热爱电视摄像工作，精益求精的工作态度和敬业精神。
三、教学内容第一章电视画面基础第一节电视摄像机与电视画面一、摄像机组成与分类1.摄像机组成2.分类方法二、摄像机技术特点三、电视画面及其在电视节目中的地位和作用1.电视画面的涵义2.电视画面的作用第二节电视画面的特性一、电视画面的空间形态（一）屏幕显示（二）平面造型（三）框架结构二、电视画面的时间形态1.电视画面时间2.电视画面的时间特性第三节电视画面的造型特点一、表现具体形象1.再现和表现具体事物形象2.再现和表现人物具体形态二、表现运动1.电视画面表现运动突破了绘画、图片等造型艺术发展空间。
摄影摄像基础教学、实验大纲
“摄影摄像基础”教学大纲一、课程目标通过本课程的学习，要求学生达到如下目标：系统地了解摄影摄像的器材和配件基本知识；掌握摄影摄像的基本知识和基本操作；掌握各种专题摄影摄像的基本知识和基本操作；掌握利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的基本方法。
二、课程对象本门课程是教育技术、多媒体技术、美术、艺术设计、旅游、文秘、广播电视等专业的主要专业课。
随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于其他专业类的学生，本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。
三、课程性质及特点“摄影摄像基础”课程是技能性很强的课程。
它全面、系统地阐述了摄影摄像的器材和配件、拍摄曝光、拍摄用光、拍摄构图、拍摄专题实践、计算机图片加工技术和电影视频处理技术。
它是拍摄技术和计算机处理技术相结合的课程，既可以使学生掌握摄影摄像的基本知识，又可以使学生掌握摄影摄像的实践操作技能。
四、前导和后续课程前导课程是“计算机操作基础”、“物理学”中有关光学的知识；后续课程是各种专题的摄影摄像有关课程。
五、课程大纲总学时：18+18（一）理论课程大纲理论学时：18第一章摄影与摄像[教学重点]：数码摄影摄像与计算机的结合、DV存储介质、摄影摄像入门。
[建议课时]：2学时[实际教学课时]：1学时[授课章节及知识点]：1.1 摄影1.1.1 摄影概述1.1.2 摄影的发展1.1.3 传统摄影和数码摄影1.2 摄像1.2.1 摄像概述1.2.2 摄像技术的发展1.2.3 传统摄像与数码摄像1.2.4 视频的后期制作1.3 摄影摄像前景展望1.3.1 数码摄影摄像与计算机完美结合1.3.2 DV存储介质的发展1.3.3 DC、DV的融合趋势1.4 摄影摄像入门1.4.1 使用数码照相机拍摄照片1.4.2 使用数码摄像机摄像第二章照相机和摄像机[教学重点]：DC、DV的结构、性能、景深及其应用、照相机和摄像机与计算机的数据传送。
[建议课时]：4学时[实际教学课时]：3学时[授课章节及知识点]：2.1 DC和DV工作原理2.1.1 针孔成像2.1.2 透镜成像2.1.3 工作原理2.2 认识DC和DV2.2.1 什么是数码照相机2.2.2 认识数码照相机2.2.3 什么是数码摄像机2.2.4 认识数码摄像机2.3 数码照相机分类2.3.1 普通数码照相机2.3.2 单反数码照相机2.3.3 高级数码照相机2.4 数码摄像机分类2.4.1 DV带数码摄像机2.4.2 DVD可擦写光盘数码摄像机2.4.3 硬盘式数码摄像机2.4.4 闪存式数码摄像机2.4.5 双镜头数码摄像机2.5 DC、DV的构成和作用2.5.1 取景系统2.5.2 控制系统2.5.3 成像系统2.5.4 存储系统2.5.5 电源系统2.6 DC、DV的性能2.6.1 像素和分辨率2.6.2 色彩深度2.6.4 光学变焦2.6.5 数码变焦2.6.6 智能变焦2.7 DC、DV的功能2.7.1 照相和摄像融合功能2.7.2 DC的连拍功能2.7.3 DC的视频和声音功能2.7.4 感光度和曝光控制2.7.5 夜摄功能2.7.6 白平衡调节功能2.8 景深及其运用2.8.1 景深与焦深2.8.2 模糊圈2.8.3 影响景深的因素2.9 DC、DV与计算机的数据传送2.9.1 用连接线连接DC、DV和计算机2.9.2 在DVD光盘中直接读取2.9.3 通过读卡器传送读取2.9.4 通过“会声会影”软件捕获第三章配件及其使用[教学重点]：各种存储介质的性能和使用、闪光灯的使用和闪光摄影技术、读卡器的使用、各种镜头和镜头附加镜的使用。
摄像教学大纲
《摄像》学习领域课程标准（教学大纲）课程基本信息(1)课程名称：《摄像》(2)课程定位：《摄像》(3)参考学时： 40学时一、学习领域定位本课程是摄影摄像技术、电视节目制作、影视动画、多媒体设计与制作、图形图像制作、动漫设计与制作专业学生的专业基础课。
通过摄影与摄像课程学习，使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基本操作知识，熟练掌握专业照相机，专业摄像机的拍摄技巧等。
通过本课程的学习，重点培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头创意。
本学习领域先修学习领域：《色彩学》、《人物线描/水粉》、《平面与色彩构成》。
二、学习目标通过《摄像》这门课程的学习，使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基本操作知识，熟练掌握专业照相机，专业摄像机的拍摄技巧等。
通过本课程的学习，重点培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头创意。
具体目标按职业能力的三个方面进行描述：（一）知识要求：通过本课程的学习使学生掌握摄影与摄像的基本操作知识，熟练掌握专业照相机的摄影技巧，专业摄像机的拍摄技巧，摄影的用光等。
（二）能力要求：培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头感、能在广告摄影，新闻摄影，影视拍摄中灵活运用镜头语言。
（三）素质要求：通过练习和实践训练，使学生较强的艺术摄影及摄像风格。
三、学习内容本学习领域由产品库存管理系统的分析与设计、系统运行环境的搭建及开发准备、系统的面向对象设计、系统用户登录模块及主界面的实现、系统用户管理模块及入库模块的实现以及系统的整体实现六个学习情境组成。
四、学习领域课程设计思路（一）设计理念1. 教学中应采取精讲多练和演示法、实践法教学；重视实践教学和课程设计教学环节以及课外摄影实践活动。
基于课堂教授法的课程教学，突出学生的认识能力和专业能力培养，用启发式课堂教授的教学模式，强调学生学习的主体性，教、学互应，着重培养学生的思考问题、分析问题和解决问题的能力。
《摄影摄像技术与影视欣赏》课程教学大纲
《摄影摄像技术与影视欣赏》课程教学大纲学时数：50 （其中：理论学时：36 实践学时：14）学分数：2分适用专业：所有专业的学生可选一、课程的性质：《摄影摄像技术与影视欣赏》是为各专业学生开设的一门选课程，是一门摄影摄像基本知识和基本技能的普及课，也是一门增强艺术修养的美育课程，总体上属于素质教育课范畴。
二、课程目的和任务：通过本课程的教学，使学生们基本了解或掌握摄影摄像的基础知识和基本技能，了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，让学生通过实际操作学到摄影摄像的一些基本技能，丰富学生的影视美育知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，为全面提高学员的综合素质出一份力。
三、课程教学的基本要求：1、以讲座的方式，对摄影摄像基础知识和技巧进行模块化教学和实践，注重学生的感受和动手能力培养。
2、既要注意知识的连贯性及衔接关系，又要注意在全面教学的基础上有所侧重。
3、除按规定统一在课堂上观看中外经典电影外，学员应尽可能多看中外优秀影视作品尤其是电影作品。
4、在时间允许的情况下，辅导教师应该以学生为主体，多采用启发式、多组织课堂讨论，以突出本课程的特色。
四、课程的教学内容及学时分配：五、课程各教学环节要求：在课堂教学中，充分调动学生的学习的积极性，注重学生审美能力和创新能力的培养。
善于运用现代教学设备，努力提高教学效果。
注重理论联系实际，适当布置思考题，调动学生自主学习思考的能力。
在考查测验中，注重选择有代表性、典型性、具有客观实际操作性的题目。
六、教材：自编讲义和课件（包括影视名著等）七、本课程主讲教师简介：蔡进，男，38岁，汉族人。
1997年毕业于陕西汉中师范学院（现为陕西理工大学）中文系本科毕业，获得文学士学位，现正攻读云南大学信息化管理硕士学位。
蔡老师工作15年期间，先后担任过高级中学语文教师三年，电视台新闻记者、编导六年，在深圳市政协办公厅研究室任工作人员二年。
摄影摄像课程大纲
摄影摄像课程大纲摄影摄像课程是一个以培养学生摄影摄像技能和知识的培训计划。
本课程大纲旨在提供一套完整的学习结构，帮助学生全面了解和掌握摄影摄像的基础理论和实践技巧。
以下是本课程大纲的详细内容：第一部分：基础理论1. 光学原理：介绍光学原理，包括光的传播、折射、反射等基本概念。
2. 曝光理论：讲解曝光的概念和曝光三要素（快门速度、光圈和感光度）的关系。
3. 焦距和景深：介绍焦距和景深的概念，以及在不同焦距下的景深控制技巧。
4. 摄影构图：探讨构图原则，如平衡、对称、第三景等，并示范如何运用构图技巧来创作出吸引人的照片。
5. 色彩理论：介绍色彩的基本原理和色彩搭配技巧，以及如何运用色彩来营造特定的氛围。
第二部分：摄影技术1. 相机操作：介绍不同类型相机的使用方法，包括单反相机、微单相机、手机相机等，并讲解各种相机功能的操作技巧。
2. 曝光控制：教授如何利用手动曝光、光量测光和曝光补偿等技术来控制照片的明暗度。
3. 对焦技巧：介绍对焦的基本原理和各种对焦模式的使用方法，以及如何选择合适的对焦点来确保照片的清晰度。
4. 快门控制：讲解快门速度的概念和应用技巧，包括如何运用快门速度来冻结运动或捕捉运动的效果。
5. 光圈控制：探讨光圈的作用和调节方法，以及光圈对景深的影响。
第三部分：拍摄技巧1. 风景摄影：介绍如何拍摄自然风景，并探讨各种天气条件下的拍摄技巧，包括利用光线、云彩、反差等元素来增强画面效果。
2. 人像摄影：讲解人像摄影的基本原则和技巧，包括选择合适的拍摄角度、控制光线和运用背景来突出人物形象。
3. 静物摄影：教授如何拍摄静物，包括食物、商品等，以及如何运用光线、布景和构图来突出静物的特点。
4. 运动摄影：介绍如何拍摄体育运动、舞蹈等动态场景，并讲解如何利用快门速度和对焦技巧来捕捉运动的瞬间。
第四部分：后期制作1. 数码后期处理：教授如何使用图像处理软件进行基本的后期修饰，包括调整曝光、对比度、白平衡等。
电视摄像 教学大纲
电视摄像教学大纲电视摄像教学大纲随着科技的不断发展，电视摄像已经成为了现代社会不可或缺的一部分。
从新闻报道到电影制作，从体育赛事到娱乐节目，电视摄像的应用范围越来越广泛。
因此，培养电视摄像的专业人才也变得尤为重要。
为了规范电视摄像教学，制定一份全面而详细的教学大纲是必不可少的。
一、教学目标电视摄像教学的目标是培养学生掌握电视摄像的基本知识和技能，具备独立完成电视摄像任务的能力。
通过教学，学生应该能够了解摄像机的原理和操作方法，掌握摄像技巧，能够根据不同的拍摄需求进行合理的构图和镜头运动，了解摄像语言的表达方式，能够运用不同的摄像风格和技巧来呈现不同的主题和情感。
二、教学内容1. 摄像机的原理和操作方法：介绍摄像机的构造和工作原理，讲解摄像机的各项参数和功能，如焦距、光圈、快门速度等。
同时，通过实际操作让学生掌握摄像机的基本操作方法，如对焦、曝光、白平衡等。
2. 摄像技巧：介绍不同的摄像技巧，如稳定拍摄、运动拍摄、跟焦等。
通过实际操作和案例分析，让学生了解如何运用这些技巧来提高拍摄质量和表达效果。
3. 构图和镜头运动：讲解构图的基本原则和常用的构图方法，如平衡、对称、透视等。
同时，介绍不同的镜头运动方式，如追焦、推拉、旋转等。
通过实际操作和案例分析，让学生掌握如何根据不同的拍摄需求进行合理的构图和镜头运动。
4. 摄像语言的表达方式：介绍摄像语言的基本概念和表达方式，如镜头语言、剪辑语言等。
通过分析不同的电视节目和电影片段，让学生了解如何使用不同的摄像语言来表达不同的主题和情感。
5. 摄像风格和技巧：介绍不同的摄像风格和技巧，如纪实风格、叙事风格、实验风格等。
通过分析不同的电视节目和电影片段，让学生了解如何运用不同的摄像风格和技巧来呈现不同的主题和情感。
三、教学方法1. 理论教学：通过讲解和演示，向学生传授摄像的基本知识和技能。
2. 实践操作：通过实际操作，让学生亲自操作摄像机，掌握摄像技巧和操作方法。
《摄像》教学大纲.doc
《摄像》学习领域课程标准（教学大纲）课程基本信息（1）课程名称：《摄像》⑵课程定位：《摄像》⑶参考学时：4胖时一、学习领域定位本课程是摄影摄像技术、电视节目制作、影视动画、多媒体设计与制作、图形图像制作、动漫设计与制作专业学生的专业基础课。
通过摄影与摄像课程学习，使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基本操作知识，熟练掌握专业照相机，专业摄像机的拍摄技巧等。
通过本课程的学习，重点培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头创意。
本学习领域先修学习领域：《色彩学》、《人物线描勿匚粉》、《平面与色彩构成》。
二、学习目标通过《摄像》这门课程的学习，使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基木操作知识，熟练掌握专业照相机，专业摄像机的拍摄技巧等。
通过木课程的学习，重点培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基木功底，培养学生在艺术创作中的镜头创意。
貝体目标按职业能力的三个方血进行描述：（-）知识要求：通过木课程的学习使学生掌握摄影与摄像的基木操作知识，熟练掌握专业照相机的摄影技巧，专业摄像机的拍摄技巧，摄影的用光等。
（―）能力要求：培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基木功底，培养学生在艺术创作中的镜头感、能在广告摄影，新闻摄影，影视拍摄中灵活运用镜头语言。
（三）素质要求：通过练习和实践训练，使学生较强的艺术摄影及摄像风格。
三、学习内容本学习领域由产品库存管理系统的分析与设计、系统运行环境的搭建及开发准备、系统的而向对彖设计、系统用户登录模块及主界而的实现、系统用户管理模块及入库模块的实现以及系统的整体实现六个学习情境组成。
四、学习领域课程设计思路（-）设计理念1.教学屮应采取精讲多练和演示法、实践法教学；重视实践教学和课程设计教学环节以及课外摄影实践活动。
基于课堂教授法的课程教学，突出学生的认识能力和专业能力培养，用启发式课堂教授的教学模式，强调学生学习的主体性，教、学互应，着重培养学生的思考问题、分析问题和解决问题的能力。
摄像技能综合训练课程教学大纲
摄像技能综合训练课程教学大纲一、课程说明1.课程代码：ZY12010022.课程类别：专业应用能力模块课3.适用专业及课程性质广播电视编导专业必修4.课程目的摄像技能综合训练课程是面向广播电视编导专业开设的一门集中实践课程，在电视摄像课程结束前两周进行。
该课程的目的和任务是使学生进一步全面了解电视节目创作各个环节，掌握专业级摄像机的运用，通过拍摄实践，除了掌握摄像技术以外，立足于培养学生的观察能力、审美能力和眼力、提升表达欲望、提升学生对电视声画语言的理解以及培养剪辑、制作意识。
因此，在实践过程中要求学生多拍、多写、多看；培养对设备的兴趣、培养对相关艺术门类的兴趣、培养想象力。
为后续编辑课程准备素材，为学习后续课程以及工作实践提供技术条件与艺术修养。
5.学时与学分学时为1周，学分为1.0学分6.建议先修课程构成艺术、摄影基础、电视摄像二、实践教学基本要求（1）熟练掌握不同的持机方式。
（2）熟练掌握摄像机综合运动镜头的拍摄技巧。
（3）掌握摄像机的拍摄创造电视时空的技巧。
（4）掌握纪实性数字短片拍摄的基本技能。
（5）以小组为单位提交一部10分钟左右风光纪录片。
（6）完成实践报告1份（字数不少于1500字）。
四、实践报告的格式按学院集中实践报告格式统一规范填写。
五、考核及成绩评定考核方式：考查成绩评定：出勤占20%，操作基本功占20%，实践作品占40%，实践报告占20%。
六、推荐实践教材和教学参考书推荐教材：电视摄像实验教程.黄秋生、肖良生主编.中国人民大学出版社.2009年参考书目：（1）电视摄像教程.杨晓宏等主编.中国人民大学出版社.2017年（2）电视摄像技艺教程新编.王利剑主编.中国广播影视出版社.2015年（3）电视摄像（第3版）.任金州等著.中国传媒大学出版社.2012年七、说明本课程主要采用分组方式进行实践，4-5人一组，每组由1名同学任组长，负责本组实践活动的组织、领导和协调，并对仪器设备负总责。
《摄像与剪辑》课程教学大纲doc
摄像与剪辑课程教学大纲引言：概述：摄像与剪辑是传媒行业的重要组成部分，它们包括了摄影技术和后期制作技术，是创作者将故事和观点传达给观众的关键工具。
本课程旨在教授学生基本的摄像和剪辑技能，培养他们的观察力和创造力，以及让他们理解摄像和剪辑对故事叙述的重要性。
正文内容：1.摄像技术1.1摄影基础知识学习使用摄像机和摄影机的基本操作和设置熟悉不同类型的摄像机和镜头，了解它们的特点和应用掌握曝光、对焦、白平衡、快门速度等基本摄影参数的调整1.2拍摄技巧学习如何选择合适的拍摄角度和构图方式，突出故事要素掌握运动镜头的技巧，包括追随镜头、稳定镜头等学习人物拍摄技巧，包括近景、中景和远景的运用1.3光线控制学习如何使用自然光和人工光源进行拍摄掌握室内和室外拍摄的光线控制技巧熟悉不同光线条件下的曝光和对比度调整1.4音频录制学习基本的音频录制技术，包括话筒的选择和设置掌握如何避免噪音和回音等音频问题学习后期音频处理的基本方法和工具1.5特效拍摄学习特殊效果的拍摄技术，如慢动作、快速变焦等掌握绿幕和蓝幕技术的应用熟悉不同特效镜头的使用方法和效果2.剪辑技术2.1剪辑软件的使用学习主流剪辑软件的基本操作和工具熟悉时间轴和片段的管理，学会剪辑和删除镜头掌握基本的音频和视频轨道的调整和编辑2.2剪辑原理学习剪辑的基本原理和技巧，如剪接点的选择和处理掌握剪辑节奏和节拍的运用学习如何通过剪辑来讲述故事和传达观点2.3转场和效果学习不同类型的转场效果的应用，如淡入淡出、割接等掌握特殊效果的添加和处理，如图层叠加、色彩调整等学习如何通过转场和效果来增强故事的表现力和观赏性2.4调色与修饰学习基本的调色和修饰技术，包括色彩平衡、曝光调整等掌握如何改变影像的色调和风格，增强视觉效果学习如何应用特殊滤镜和调色插件，定制个性化的视觉效果2.5输出与发布学习如何输出剪辑好的视频，包括导出格式和设置掌握不同媒体平台的发布要求和流程学习如何制作和字幕、片头片尾等元素总结：摄像与剪辑课程教学大纲为学生提供了全面的摄像和剪辑技能培训，使他们能够掌握摄影和后期制作的基本原理和技术。
照相机技术教学大纲和课程
照相机技术教学大纲和课程照相机技术教学大纲和课程照相机技术作为摄影爱好者和专业摄影师必备的基本知识，对于学习摄影的人来说至关重要。
为了更好地传授照相机技术，培养学生的摄影技能，制定一份完善的照相机技术教学大纲和课程变得尤为重要。
一、教学目标照相机技术教学的首要目标是使学生了解照相机的基本原理和操作技巧。
通过理论与实践相结合的教学方法，学生能够掌握照相机的各项功能，并能够熟练运用这些功能拍摄高质量的照片。
二、教学内容1. 照相机的基本原理介绍照相机的工作原理，包括光线的传感、成像原理和图像传感器的作用等。
通过深入了解照相机的原理，学生能够更好地理解照相机的操作和调整。
2. 照相机的构造和功能介绍照相机的各个部件和功能，包括镜头、快门、光圈等。
学生需要了解每个部件的作用和调整方法，以便在实际拍摄中能够根据需要进行调整。
3. 曝光和光圈控制详细介绍曝光的概念和光圈的作用。
学生需要学会如何通过调整光圈大小来控制曝光量，以获得理想的照片效果。
4. 快门速度和运动捕捉解释快门速度的概念和作用，以及如何通过调整快门速度来捕捉不同速度的运动。
学生需要学会运用适当的快门速度来拍摄运动物体，以避免模糊照片的产生。
5. 焦距和景深介绍焦距和景深的概念，以及如何通过调整焦距和光圈来控制景深。
学生需要学会根据拍摄主题和效果选择合适的焦距和光圈，以获得清晰的主体和美观的背景。
6. 白平衡和色彩控制解释白平衡的概念和作用，以及如何通过调整白平衡来控制照片的色彩。
学生需要学会根据不同的光源选择合适的白平衡模式，以获得准确的色彩还原效果。
三、教学方法1. 理论讲解通过课堂讲解和多媒体展示，向学生详细介绍照相机的原理和操作方法。
教师可以结合实例和案例分析，使学生更好地理解和掌握知识点。
2. 实践操作在理论讲解之后，安排学生进行实践操作。
学生可以使用自己的相机或学校提供的设备，通过拍摄实际场景来巩固所学知识，并通过教师的指导和评估来提高自己的拍摄技巧。
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1 无锡商业职业技术学院 《摄影摄像技术》教学大纲 一、课程性质与任务 （一）课程性质： 《摄影摄像技术》是广告专业必修课，是培养学生摄影和独立制作电视节目能力的一门实践性极强的课程。
（二）课程任务： 通过摄影与摄像课程学习，使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基本操作知识，熟练掌握专业照相机，专业摄像机的拍摄技巧等。通过本课程的学习，重点培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头创意。
二、课程教学目标
（一）知识目标 1、掌握摄影及影视摄像的基本理论 2、掌握影视编辑的基本理论
（二）能力目标 1、熟练掌握各种摄影技巧 2、熟练掌握电视摄像技巧 3、熟练掌握非线性编辑系统的操作
三、教学内容与教学基本要求：
单元一 数码摄影基础 【教学目的和要求】 通过本单元学习，熟练掌握有关摄影的基本概念与原理，通过课程实训，初步掌握各类常见题材的拍摄技术与技巧，为今后学习和工作打下扎实的基础。 【教学重点与难点】 一、重点 1、照相机的使用 2、摄影构图 3、专题摄影 二、难点 1、摄影构图 【教学内容】 §1.1 基础理论 §1.2 摄影基本原理和技术 §1.3 摄影构图 §1.4 各种题材摄影 2
单元二 影视摄像基础 【教学目的和要求】 通过本单元的学习使学生掌握电视画面的构图、镜头运动、电视摄像用光等方面的规律性知识，并能在实际的拍摄活动中创造性地运用这些规律性的知识。更为重要的是，通过对摄像基本原理和基本的摄像技巧的把握，学生要能使用摄录技术手段实现对电视画面光线、景深、色彩等方面的控制。 【教学重点与难点】 一、重点 1、分镜头本的写作 2、摄像机的使用 3、影视摄像拍摄技术 二、难点 1、影视摄像拍摄技术 【教学内容】 §2.1 基础理论 §2.2 分镜头本写作 §2.3 固定画面拍摄 §2.4 运动画面拍摄 §2.5 轴线规则
单元三 影视编辑基础 【教学目的和要求】 通过本单元的学习使学生握理论的基础，检验影视基本元素的理解和运用；学会后期剪辑、录音、合成等基本技法，达到独立拍摄影视短片的水平。 【教学重点与难点】 一、重点 1、蒙太奇理论 2、镜头连接技巧 二、难点 1、镜头剪辑技巧 【教学内容】 §3.1 蒙太奇基础理论 §3.2 镜头连接技巧 §3.3 画面节奏处理技术 §3.4 剪辑时声音处理技术 §3.5 字幕制作技术
四、实践性教学与基本教学内容 [实训一] 数码摄影 【教学目标与要求】 1、目的：通过本实训，使学生进一步掌握数码摄影的拍摄技术，掌握曝光、构图、景深、布光技巧，熟悉各种题材的拍摄应注意事项 3
2、内容：利用数码相机拍摄系列照片 3、要求：每人必须按要求拍摄一组照片，并上交作为实训作业 4、说明：注重操作的灵活性 【教学重点与难点】 1、重点 摄影的基本概念、原理，以及各类常见题材的拍摄技术和技巧 2、难点 各类镜头成像特性、测光方式与技巧、曝光控制和景深控制等 【教学内容】 一、数码相机的操作 1、曝光模式 2、变焦、对焦 3、快门调整 4、光圈调整 二、构图 1、景别 2、拍摄角度 3、拍摄方向 4、画面元素 三、用光技巧 1、正面光 2、侧面光 3、逆光 4、背光 5、自然光 6、人工光 四、景深控制 1、景深与光圈的关系 2、景深与焦距的关系 3、景深与物距的关系 五、各种题材拍摄 1、风光摄影 2、人像摄影 3、广告摄影 4、会议摄影 5、建筑摄影 [实训二] 影视摄像 【教学目标与要求】 1、目的：培养学生电视画面意识，训练摄影造型构图技能，使学生熟练掌握固定镜头、运动镜头及场面调度的拍摄技巧，初步具备电视画面的审美能力和表现能力。 2、内容：固定画面拍摄、运动画面拍摄、场面调度与轴线原则。 3、要求：每个学生必须按要求完成所有规定镜头的拍摄、并遵循镜头本身的规律。 4、说明：拍摄时，要相互帮助，并爱护设备。 【教学重点与难点】 4
1、重点 基本拍摄技巧、画面造型 2、难点 画面造型 【教学内容】 一、固定画面拍摄 1、摄像机基本操作 （1）摄像机操作基本要领 （2）持机姿势 （3）专业机操作及白平衡的调节 2、构图 （1）基本构图法 （2）静态构图法 （3）动态构图法 （4）不规则构图法 3、摄像机机位 （1）练习拍摄相关的五种景别画面——远、全、中、近、特 （2）掌握距离与焦距对景别变化的影响； （3）练习交代镜头的拍摄； （4）运用中景镜头交代表现人与人、人与物之间的关系。交代表现人与人、人与物之间的关系。 4、固定画面拍摄 （1）练习拍摄用于表现静态环境与静态人物的固定画面； （2）练习拍摄运动主体的固定画面； （3）利用框架因素拍摄突出与强化动感的固定画面； 二、运动画面拍摄 1、推、拉、摇、移、跟、升降、晃动、综合运动镜头的拍摄，注意不同运动方式中主观性镜头的表现； 2、变焦距的推拉与改变拍摄距离的推拉画面拍摄，并找出两者的区别； 3、控制运动镜头中的起幅与落幅画面，注意运动镜头中动点、动向、动速； 4、不同范围的摇镜头与移镜头； 5、拍摄跟镜头，注意空间的展现。 三、场面调度与轴线原则 1、练习三种含有轴线场景的机位设置； 2、在“一对一”对话场景中，运用轴线规则设定机位； 3、在“一对一”对话场景中，综合运用三角形原理设定机位； 4、练习克服“越轴”问题的常用方法。 [实训三] 影视编辑、合成 【教学目标与要求】 1、目的：通过本实训，使学生具有基本的编辑技巧，能够用一定的编辑思想创作电视情景，表达一定的含义，基本具备创作DV短片的能力。 2、内容：利用非线性编辑软件剪接拍摄的素材。 3、要求：实训前各组要熟悉素材画面，设计镜头的组接内容和方案；严格按程序操作机器。 5
4、说明：剪辑时必须遵循镜头组接原则 【教学重点与难点】 1、重点 剪辑点的确定、节奏的把握、声画统一 2、难点 剪辑点的确定 【教学内容】 一、视频剪辑 1、非线性编辑软件的操作 （1）向时间线窗口增加素材 （2）在时间线窗口选择素材 （3）素材群组 （4）在时间线窗口移动素材 （5）切割素材 （6）剪切、粘贴素材 （7）视频素材链接 （8）三点编辑和四点编辑 （9）提升与提取 （10）修整视窗 （11）预演时间线 （12）使用最终输出速度预演 2、视频采集 （1）单采集 （2）批量采集 3、视频连接 （1）按影视编辑规律将多段素材连接在一起形成一定的情节 二、视频特效 1、视频特效
（1）添加特效
（2）设置特效参数 2、转场特效 （1）添加转场
（2）设置转场参数 三、音频合成与字幕制作 1、音频合成 （1）音频录制 （2）音频剪辑 （3）音频合成 2、字幕制作 （1）静态字幕 （2）动态字幕
四、学生学习要求及考核 6
（一）学习要求 学生在学习前做好预习，实训过程中认真看老师演示讲解，按时完成实训内容与作业；能够经常上网查找一些相关资料品，不断提高自己的理论水平和实践能力。 （二）考核要求 《摄影摄像技术》课程“实践应用”为导向，以独立设计的作品作为课程考核的主要内容，通过作品来反映学生对所学内容的掌握程度。 （三）考试形式 关于本课程考核的考试方式，由老师给出一定的主题，利用所学知识，学生课后或课堂完成作品设计制作。 考核要求如下： （1）主题创意 （2）摄影作品 （3）摄像技术 （4）编辑技术 （四）评分说明 学生作品的评分主要依据以下考核点来进行评分： （1）主题创意 （20分） （2）摄影作品 （50分） （2）摄像技术 （10分） （3）编辑技术 （10分） （4）整体效果 （10分） 学生总评成绩由3部分组成：（1）平时成绩，主要是教师对学生上课的出勤、听讲、回答问题、课堂测验等方面进行评定；（2）实训报告成绩，主要是考察学生的实训报告完成情况，以及学生完成实验的情况；（3）期末作品的成绩。平时成绩、报告成绩、期末作品成绩的分别占总评的比例：20%，20%，60%。
五、学时分配 单元 课程内容 学习时数 备注 理论 实训
单元一 数码摄影基础 4 [实训一] 数码摄影 28 单元二 影视摄像基础 4 [实训二] 影视摄像 12 单元三 影视编辑基础 4 [实训三] 影视编辑 8 机动 4
合计 16 48 总课时数 64
六、教材与参考书 （一）使用教材 《摄影摄像基础》 刘宏江 上海交通大学额出版社